大班数学活动《我会编加法应用题》-2019最新幼儿园大班教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班数学活动《我会编加法应用题》
大班数学活动《我会编加法应用题》
活动目标
1能根据范例，知道加法应用题讲一事，说两个数字，问一个问题。
2能看图片，初步学会仿编5以内的加法应用题。
活动准备
、图片
活动过程
一、准备活动拍手游戏
老师说“小朋友，我问你，3可以分成1和？”
生答“3可以分成1和2”
老师接着问“1＋2＝？”
生答“1＋2＝3”
老师问“4可以分成2和？”
生答“4可以分成2和2”
老师问“2＋2＝？”
生答“2＋2＝4”
二、谈话引入
1老师碰到一个中班的小朋友，他有一道难题解决不了，想请咱们班的小朋友帮帮他，你们愿意吗？
出示例题草地上有2只小猫，又了1只小猫，一共有几只小猫？
小朋友帮中班的小同学解决了难题，他一定会很高兴的。
2师问刚才这道题讲了一什么事？告诉我们几个数字？还问了什么问题？
生答讲了小鸡这事，告诉我们2和1两个数字，问题是一共有几只鸡？
师问那怎样用算式表示呢？（2＋1＝3）那么2代表什么？1代表什