组织开展核心价值观教育实践活动情况的说明报告

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核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动总结

核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动总结核心价值观进教材、进课堂、进头脑总结我校积极响应县局在中小学校开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”的“三进一落实”主题教育实践活动，我校把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，现在开展“三进一落实”的情况进行总结：一、学校高度重视，统筹安排今年开学，学校领导班子就认真研究关于开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”主题教育实践活动的文件，认真领会这项活动的意图极深刻的内涵。

首先，成立领导小组。

组长：XXX副组长：XXX成员：全体任课教师其次制定了切实可行的《“核心价值观”活动实施方案》。

再次，把社会主义核心价值观纳入教师融入教师培训和管理的全过程，重视发挥教师队伍的示范引领作用，深入开展师德师风教育活动，引导广大教师践行社会主义核心价值观，强化立德树人、教书育人的使命感与责任感，学为人师、行为世范，积极做学生健康成长的指导者和引路人，充分发挥教师在培育和践行社会主义核心价值观方面的示范引领作用。

二、加大社会主义核心价值观的宣传力度我校为了“三进一落实”活动在我校扎扎实实的开展开来。

我校加大了宣传力度，利用每周一的升国旗时间及我校“红领巾”广播站宣传社会主义核心价值观的内容，还让老师们利用班队会的时间宣讲社会主义核心价值观的内容，通过宣传形成浓厚的育人氛围。

三、发挥课堂教学的主渠道作用，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，落实到行动上。

我校把党的教育方针和社会主义核心价值观融入中小学各学科的教学中，在学校管理、课堂教学及教师的言行中融入基础道德教育，让社会主义核心价值观教育通过教学内容、教育行动和教育态度走进课堂。

我们学校倡导每位教师深入理解教材，挖掘教材中关于中国传统文明和中国传统优秀人格方面的内容，通过直接或渗透的方式向学生输入精确人生观、价值观，同时我校还倡导教师结合教材；培养学生爱国、责任、诚信、创新、孝敬、合作等优秀品格。

2024年核心价值观教育总结报告

2024年核心价值观教育总结报告随着时代的发展和社会的进步，培养学生的核心价值观已成为当今教育的重点和关注的焦点。

2024年，教育部在推进核心价值观教育方面取得了一系列重要的成果，本报告将对2010年核心价值观教育的进展和成果进行总结和评估。

一、核心价值观教育的目标和意义核心价值观教育旨在通过学校教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的良好道德品质和社会责任感，培养学生健康成长和全面发展的能力。

核心价值观教育的实施目标是培养学生的核心素养，包括道德情感、法治观念、科学知识、人文精神、创新能力等。

二、核心价值观教育的具体举措1.课程设计方面，加强核心价值观教育内容的融入。

各个学科的教学大纲和教材中加入相关的价值观教育内容，既强调学科知识的传授，又注重学生核心素养的培养。

2.教师培训方面，提高教师核心价值观教育的水平。

通过开展研讨会、培训班等形式，提升教师的教育教学能力和核心价值观教育的专业水平。

3.活动开展方面，组织多种形式的核心价值观教育活动。

例如，开展社会实践活动、讲座和公益活动等，引导学生亲身体验和实践核心价值观。

4.家校合作方面，加强家庭教育与学校教育的衔接。

通过家校联动，形成合力，共同培养学生的核心价值观。

三、核心价值观教育的成果和问题1.成果方面，学生核心价值观的树立和培养取得了显著成效。

学生在道德修养、法治意识、科学素养、学习能力和社会责任感等方面取得了明显的提升。

2.问题方面，目前仍存在一些挑战和困难。

一方面，部分学校对核心价值观教育的重视程度不够，仍然偏重学科知识的传授，忽视核心素养的培养。

另一方面，部分学生对核心价值观的理解和接受程度有限，缺乏对核心价值观的深入思考和实践。

四、改进核心价值观教育的建议1.加强领导力和组织力。

教育部门需要加大对核心价值观教育的宣传和推广力度，提高学校和教师对核心价值观教育的认识和重视程度。

2.完善评价机制。

建立科学、全面的评价机制，注重对学生核心素养的评价，引导学生在实践中不断深化和体验核心价值观。

学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报

学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报背景介绍近年来，社会主义核心价值观已经成为我国在国内外交往中持久影响的重要力量，也是促进社会和谐稳定的根本保证。

作为一所高等学府，我校将社会主义核心价值观的教育纳入了日常教育的重要内容之中，以崇尚科学、尊重人才、文明和谐、团结互助、勤奋务实、诚信友善的六大核心价值观为主体，开展了系列宣传教育活动。

活动安排主题教育我校组织了一系列主题教育活动，将社会主义核心价值观融入到日常的教学活动中。

在校园里呈现出社会主义核心价值观的内容和特点，为师生们展示了这一理念在现实中的应用情况。

主题教育中，我们通过多种方式，包括视频、演讲、讲座等，向同学们介绍社会主义核心价值观的魅力和意义，引导他们自觉培养社会主义核心价值观，从而使其成为校园文化和日常生活的组成部分。

校园文化建设为引导全校学生树立正确的核心价值观，同时也为深入推进和巩固学校社会主义核心价值观建设，我校推出了一系列相关文化活动，开展了各类文化讲座、表演、竞赛、展览、实践等。

同时，我们还开设了校园文化课，培养学生综合素质，增强文化自信，涵养青年一代积极向上的人生观和价值观。

工作实践为进一步贯彻学校的核心价值观教育工作，激励学生自主探索，了解更多社会实践，学生处定期举办各类校外社会实践活动，并将实践成果统计在我的实践计划中。

通过这些实践，学生们能够深入了解社会发展状况，加深理解社会主义核心价值观的实践指导作用。

实施情况为了确保这些活动得以顺利实施，我们直接构建出了一个集中的工作体系，来保证整个教育活动的实施情况。

具体地，我们首先建立了校内外专家讲师库，邀请了相关专家负责建设课程和指导学生实践；另一方面，我们建立了学院与学生会两个配合机制，配合完成各类社会实践项目，并通过学院内定期的报告会，汇报实施情况。

效果反馈我们将通过以下几个方面来反馈核心价值观教育活动的效果：1.通过问卷调查，了解参与活动的学生对社会主义核心价值观的认识度以及活动对于其影响情况。

2024年核心价值观教育实践活动总结

2024年核心价值观教育实践活动总结2024年，我们学校开展了一系列核心价值观教育实践活动，通过多样化的形式和丰富的内容，培养了学生正确的价值观念，提高了他们的道德水平和社会责任感。

经过一年的努力，活动取得了显著的成效。

首先，我们组织了以赛事为主的活动。

通过举办诗歌朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等活动，激发了学生对核心价值观的兴趣和理解。

比赛内容紧密围绕核心价值观展开，学生通过自己的参与和表现，深入理解核心价值观。

同时，通过竞争的形式，鼓励学生不断提升自己，培养了他们的自信心和竞争意识。

其次，我们还开展了以实践为主的活动。

学生参观了社区福利院、养老院、孤儿院等地，感受到了社会中需要帮助的弱势群体的困境和需要。

通过亲身实践，学生们对于核心价值观中的“仁爱”、“友善”等概念有了更加深刻的理解和体验。

同时，我们还组织了环保活动，学生们亲手种植了树苗和花草，并学习了垃圾分类、环境保护等知识，培养了他们的环保意识。

此外，我们还邀请了各领域的专家学者来校为学生进行讲座和培训，帮助学生理解和掌握核心价值观的内涵。

专家学者围绕核心价值观的实践方法、理论研究等方面进行授课，激发了学生的求知欲望和学习兴趣。

学生们通过与专家学者的互动交流，不仅加深了对核心价值观的认识，也对自己的未来有了更加明确的规划和目标。

此外，我们还注重将核心价值观教育渗透到日常教育教学中。

教师们在课堂教学中引导学生学习和实践核心价值观，设计了一系列与核心价值观相关的教学活动。

教师还通过班会、家长会等渠道与学生和家长交流，加强家校合作，共同培养学生正确的价值观念和道德品质。

在整个活动过程中，我们注重了活动的可持续发展。

我们成立了核心价值观教育实践小组，负责活动的策划、组织和评估。

小组成员具有跨学科的背景，能够从不同角度思考和解决问题。

同时，我们还邀请了社会各界的人士作为活动的顾问，为我们提供专业的指导和建议。

通过建立规范的管理机制和良好的合作机制，确保了活动的顺利进行和效果的持久。

林场开展社会主义核心价值观教育实践活动简报

林场开展社会主义核心价值观教育实践活动简报尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是林场社会主义核心价值观教育实践活动的负责人，请允许我向大家汇报我们开展的相关工作。

为贯彻落实党的十九大关于社会主义核心价值观的重要指示精神，进一步推进社会主义核心价值观在林场的推广和普及，林场组织了一系列的教育实践活动。

一、活动目的与意义社会主义核心价值观作为我国国家意识形态的核心，具有十分重要的指导意义和现实意义。

通过开展这次活动，旨在引导大家理解并践行社会主义核心价值观，提高整体素质，培养良好的道德品质，增强社会责任感和荣誉感。

二、活动内容与方式1.宣传教育活动我们通过张贴横幅、制作宣传海报、举办讲座等方式，将社会主义核心价值观的核心内容呈现给大家。

同时，安排专业人员为大家讲解社会主义核心价值观的历史渊源、核心概念与重要内容，引导大家理解社会主义核心价值观的真正含义。

2.实践活动我们组织了一系列的实践活动，旨在通过实际行动来践行社会主义核心价值观。

比如，我们组织了爱国主义教育实践活动，参观了爱国主义相关的纪念馆和展览，引导大家理解爱国精神的重要性；我们还组织了志愿服务活动，参与社区清洁、植树造林等公益事业，培养大家奉献社会、乐于助人的精神。

3.文艺活动我们组织了一场以社会主义核心价值观为主题的文艺晚会，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式来展现社会主义核心价值观的美好形象，提高大家对社会主义核心价值观的认同感。

三、活动效果与反馈通过这次教育实践活动，取得了良好的效果。

大家对社会主义核心价值观有了更为深入的理解，意识到积极践行社会主义核心价值观对我们每个人和整个社会都具有重要意义。

活动期间，同事们积极参与各项活动，展现了良好的精神风貌。

此外，我们也得到了领导和群众的一致肯定和高度评价。

四、下一步的工作为进一步巩固和拓展教育实践活动的成果，我们计划开展以下工作：1.加强宣传力度，深入人心我们将进一步加强对社会主义核心价值观的宣传，多种形式、多渠道宣传核心价值观的重要性和意义，让每个人都能深入理解并践行核心价值观。

组织开展核心价值观教育实践活动情况的说明报告

组织开展核心价值观教育实践活动情况的说明报告尊敬的领导：您好！我是XXX组织的一名成员，我将向您汇报我们组织开展核心价值观教育实践活动的情况。

一、活动背景随着社会的不断发展，价值观念的传承和培养成为当今教育工作的重要任务。

核心价值观是指中国特色社会主义核心价值体系中具有鲜明中国特色的一系列核心价值观念，包括了社会主义荣辱观、敬业奉献观、家国情怀观等等。

为了加强对核心价值观的宣传和教育，我组织制定了一系列活动。

二、活动内容1.核心价值观宣讲：我们邀请了专业的讲师，通过讲座、研讨会等形式，对核心价值观进行系统的宣讲和解读。

同时，我们还通过现场互动和讨论的方式，与参与者交流，增强理解和共鸣。

2.核心价值观主题朗诵比赛：为了激发青少年对核心价值观的兴趣和热情，我们组织了主题朗诵比赛。

参赛者可以选择自己喜欢的核心价值观进行朗诵，并通过比赛展示自己的才艺和表达能力。

3.核心价值观主题实践活动：我们组织了一系列与核心价值观相关的实践活动，如社区义工活动、环保公益活动、演讲比赛等。

通过参与这些活动，参与者可以深入了解核心价值观，并将其付诸实践。

4.核心价值观文化展览：我们在学校、社区等地举办了核心价值观文化展览活动。

通过展示核心价值观相关的图文资料和实物，我们让参观者更直观地了解和感受核心价值观的内涵。

三、活动效果1.强化意识：通过这些活动，我们成功地增强了参与者对核心价值观的意识。

他们更加了解核心价值观的重要性，愿意主动融入到核心价值观的宣传和实践中去。

2.培养品质：这些活动帮助参与者培养了积极向上的品质。

他们通过学习核心价值观，增强了爱国、敬业、诚信等良好的道德品质。

3.弘扬正能量：核心价值观教育实践活动在社会上产生了积极的影响。

参与者以身作则，积极弘扬正能量，传播核心价值观，影响了更多的人。

4.提升团队凝聚力：通过这些活动，我们的组织凝聚力得到了提升。

参与者相互支持、合作，形成了团结协作的氛围。

四、活动总结通过开展核心价值观教育实践活动，我们取得了良好的效果。

幼儿园社会主义核心价值观教育活动总结

幼儿园社会主义核心价值观教育活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我园积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。

环绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向教师、幼儿渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养教师、幼儿积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让教师、幼儿在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将开展哺育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1、我园召开领导班子会议，制定了《哺育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以园长为组长，以副园长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。

分工具体，职责明确，由德育处负责教师的学习，由班主任把此项工作融入到一日教学活动中让幼儿在潜移默化中学习。

通过学习《关于哺育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。

教师对社会主义核心价值观知晓率达 100%。

2、健全机制，实施到位。

(1)德育处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

(2)幼儿一日常规贯通于每日的行为之中，让幼儿知道在家、在园的每一个时段要做什么，怎样做才干算好、算对，教师要赋予详细讲解和耐心教育。

(3)对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。

通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的 24 字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

社会主义核心价值观实践报告三篇

社会主义核心价值观实践报告三篇篇一：关于社会主义核心价值观的实践报告在社会主义核心价值观的指导下，大学生对于自己使命与职责的认识调查目的：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们家所追求的价值尺度和文化观念。

它要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

而处于社会转型期的中国使得有些大学生在价值取向方面出现很多迷茫、困惑和疑问等，这么一些的问题存在，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

那么在社会主义核心价值观的指导下，大学生是否对自己肩负的使命与责任有清晰的认识，成为我这次实践调查的主要内容。

调查的时间：2018年4月23日至4月30日调查对象：天津大学的大学生调查方法：调查问卷为主，QQ聊天为辅报告正文：这几天，在短暂而有意义的实践调查过程中，我了解到93.6%的大学生能比较明确自己的使命与责任，但是我也发现有其中有一部分的大学生在使命与责任的价值观取向上有迷茫、困惑和疑问等问题，比如说如有些大学生政治信仰模糊，而功利意识严重；也有的大学生价值取向扭曲，只愿一味的向社会索取，忘了向社会作出自己应有的贡献；甚者一部分大学生对社会主义核心价值观的基本内容有所了解，但实际行动又是另外一种表现。

这么一些的问题存在着，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

于是我认为在社会主义核心价值观的指导下，大学生的使命与责任应努力做到如下四点：大学生首先应该认真学习并实践运用马克思主义指导思想。

大学生是未来现代化建设的主力军，把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，除此之外，也要认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，尤其是坚持马克思主义指导思想。

9 将社会主义核心价值观融入学校教育教学工作说明报告

9 将社会主义核心价值观融入学校教育教学工作说明报告近年来，中共中央高度重视社会主义核心价值观的培育和践行。

为了将这一价值观融入学校教育教学全过程，我校采取了多项措施。

首先，成立了领导小组并制订了实施方案。

我们将课堂作为主要阵地，加强课程体系建设，强化课堂育人，并通过活动向学生渗透核心价值观的教育。

其次，我们加强了核心价值观的研究宣传。

通过组织全校教职工会议、在各个办公室、教室和宣传栏张贴24字社会主义核心价值观基本内容，让全体师生员工熟知于心。

同时，我们还通过学校广播站、班级黑板报等形式向学生宣传，让学生通过多途径加深对核心价值观基本内容的认识和理解。

第三，我们根据学校特点因地制宜，做好规划布局，借助环境育人。

我们加大校园文化建设的投入，不仅使校园四季常绿、四季见花，让人拥有秀美的感觉，还让人置身其间，受到书法、绘画等艺术文化熏陶。

我们还开展文明班级、文明宿舍等评比活动，让学生有一个舒适的研究和生活环境。

同时，我们在教学楼每层设立饮水机，要求学生饮食不要买外卖，更好地保证学生饮水和饮食的健康。

我们还做好心理健康室建设，安排心理健康教育，更好地保障学生的心理健康。

最后，我们丰富主题活动，将培育和践行社会主义核心价值观有机地贯穿在各项工作中。

例如，我们开展“学雷锋、争做新时代好少年”主题的学雷锋活动，培养学生的奉献精神。

我们还开展以“艺术周”活动，让师生拥有展示自我才华的平台，激发师生创作的积极性。

同时，我们开展革命传统教育，弘扬民族精神和时代精神，积极开展各种重要节庆日、活动，挖掘其中蕴藏的丰富教育资源，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。

学校社会主义核心价值观活动总结5篇

学校社会主义核心价值观活动总结5篇第1篇示例：学校是社会主义核心价值观的重要阵地，培养学生树立正确的价值观是学校教育的根本任务之一。

为落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，促进青少年的全面发展，我校积极开展了一系列的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

以下是对学校举办的关于学校社会主义核心价值观活动的总结。

一、活动内容1.主题讲座：学校邀请社会主义核心价值观领域的专家学者来校进行主题讲座，介绍社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义，引导学生正确理解社会主义核心价值观。

2.德育课程：学校开设了社会主义核心价值观相关的德育课程，通过案例分析、小组讨论等方式引导学生思考社会主义核心价值观在日常生活中的具体体现。

3.主题演讲比赛：学校组织了以社会主义核心价值观为主题的演讲比赛，增强学生宣传社会主义核心价值观的积极性和主动性，提高他们的口才表达能力。

4.德育主题班会：每周一次的德育主题班会围绕社会主义核心价值观展开，通过班主任引导、学生发言、互动讨论等形式，帮助学生理解和接受社会主义核心价值观。

5.丰富多彩的活动：学校还开展了丰富多彩的社会主义核心价值观活动，如集体读书、义工活动、志愿者服务等，让学生在实践中感悟社会主义核心价值观的真谛。

二、活动效果经过一段时间的开展，学校开展的关于学校社会主义核心价值观活动取得了明显效果：1.学生的价值观发生了积极的变化，树立了正确的世界观、人生观和价值观，形成了勤俭节约、诚实守信、关爱他人等良好品质。

2.学生的社会责任感得到提升，更加关注社会公益事业，积极参与各类志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。

3.学生成绩和综合素质均有提升，社会主义核心价值观的教育不仅仅是道德层面的引导，更是对学生综合素质的培养。

4.师生之间的互动更加融洽，学校形成了浓厚的社会主义核心价值观氛围，全体师生都积极参与共同营造了一个良好的教育环境。

三、展望未来学校将继续加大对社会主义核心价值观的教育力度，不断创新形式，拓展内容，使之成为学校德育工作的重要组成部分。

小学核心价值观活动总结(3篇)

第1篇一、前言为了全面贯彻落实党的教育方针，深入推进社会主义核心价值观教育，我校开展了为期一个月的“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题活动。

活动旨在引导广大师生深入学习社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

现将活动总结如下：二、活动背景近年来，我国社会快速发展，人民群众生活水平不断提高。

然而，在快速发展的同时，一些不良风气和道德问题也逐渐显现。

为了培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，党中央提出了“培育和践行社会主义核心价值观”的战略任务。

小学阶段是学生价值观形成的关键时期，加强小学核心价值观教育具有重要意义。

三、活动目标1. 引导学生深入学习社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 增强师生之间的互动交流，营造良好的校园文化氛围。

四、活动内容1. 主题班会：各班开展了以“践行核心价值观，争做新时代好少年”为主题的班会活动，让学生了解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的价值观。

2. 主题演讲比赛：组织学生参加“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题演讲比赛，让学生通过演讲表达对核心价值观的理解和践行。

3. 主题征文活动：开展“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题征文活动，鼓励学生用文字记录自己的成长历程，表达对核心价值观的感悟。

4. 社会实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中践行核心价值观。

5. 爱国主义教育：开展爱国主义教育活动，引导学生热爱祖国，增强民族自豪感。

6. 文化艺术活动：举办丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。

五、活动成果1. 学生的核心价值观认识水平得到提高。

通过系列教育活动，学生们对社会主义核心价值观有了更加深刻的理解，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

关于开展2023年培育和践行社会主义核心价值观主题实践活动的工作总结

关于开展2023年培育和践行社会主义核心价值观主题实践活动的工作总结为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强全局干部职工职业道德建设和作风纪律建设，我局结合贯彻党的“两学一做”学习教育活动，认真落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，把培育和践行社会主义核心价值观纳入精神文明建设的重要内容，通过开展多种形式的宣传教育活动，在XX税务形成广泛开展培育和践行社会主义核心价值观宣传教育的良好氛围。

使广大干部职工更多地了解了社会主义核心价值观的实际意义，积极引导人们形成讲道德、尊道德、守道德的行为习惯，增强全社会学法、尊法、守法、用法意识。

一、高度重视、加强领导，积极营造宣传教育氛围。

围绕社会主义核心价值观倡导的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的基本内容，制定了《2023年培育和践行社会主义核心价值观主题实践活动的实施方案》，并积极下发到每个单位，宣传到每一名干部职工。

设置电子屏、文明创建工作栏等宣传媒体，广泛宣传和发动群众积极参与到活动中，明确活动的目的，注重活动效果。

我局充分挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富宣传教育资源，开展各类宣传教育活动、清明祭扫革命先烈活动，国庆节开展优秀评比活动等，营造了良好的氛围。

二、加强教育，多措并举，广泛开展宣传活动。

加强社会主义核心价值观教育，不断提高干部职工的思想道德素质，增强干部职工的贯彻执行工作任务的能力。

一是结合“两学一做”学习教育活动，组织党员干部围绕社会主义核心价值观的主要内容，学习社会主义核心价值观的基本内涵及精神。

定期组织党员开展形式多样的组织学习，如：通过干部在线学习近平台、以开展研讨会的形式讨论学习系列读本以及相关文件等。

二是结合“道德讲堂”活动，学礼仪、学模范、送经典等形式传播道德能量，积极培育和弘扬社会主义核心价值观。

三是结合廉政警示教育，牢固守住底线，树立为民意识，改进工作作风，廉洁自律。

社会主义核心价值观主题教育实践活动总结_模板

社会主义核心价值观主题教育实践活动总结_模板社会主义核心价值观主题教育实践活动总结自社会主义核心价值观主题教育实践活动开展以来，市工商局按照市委的有关学习专题通知文件要求，结合我市工商工作实际，迅速动员部署，组织召开党组会议，有序开展各项社会主义核心价值观主题教育实践活动。

以此带动行业树立新风，现将该活动的工作开展情况汇报如下。

一、高度重视、加强领导，确保活动顺利有序开展。

为确保教育实践活动工作扎实有效开展，局党组进行了认真研究和周密部署，迅速成立了以局长任组长的教育实践活动领导小组，并根据社会主义核心价值观主题教育教育实践活动实施方案文件精神，制定了《**市工商局关于开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的实施方案》，坚持”加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，认真贯彻落实省、市、市相关工作会议精神，切实解放思想，找准社会主义核心价值观主题教育教育实践活动的结合点，明确核心价值观教育实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加强思想教育、丰富活动内容，营造活动良好氛围。

加强社会主义核心价值观教育，不断提高干部职工的思想道德素质，增强干部职工的贯彻执行工作任务的能力。

利用板报、网络将社会主义核心价值观主题教育实践活动内容进行广泛宣传，认真组织干部职工学习《公民道德基本规范》，撰写心得体会；深入开展”讲文明树新风”、”优质服务竞赛”、”岗位技能比武”、”结对帮扶”等一系列创建活动。

结合工作实际，并深入开展了窗口单位和服务行业”为民服务”活动，引导基层党组织和广大党员在为群众提供”优质、规范、高效、便捷”服务中创先争优，为我市工商业实现跨越发展提供动力和保证。

组织在工商景区开展党员挂牌、亮身份活动，引导党员亮身份、亮职责、亮承诺，争创游客满意窗口；组织导游开展优质服务，争创优秀服务标兵活动；组织鸣凤宾馆、国际大酒店创建四星级酒店。

三、强化理论学习、提升干部素质，不断推动工作新水平。

学校开展社会主义核心价值观教育活动总结

学校开展社会主义核心价值观教育活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极响应教育局的精神，确立了以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯结合起来，努力培养学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将具体活动开展情况总结如下：一、充分体现时代性，加强学校德育的薄弱环节。

1、加强中华优秀传统文化教育。

自开展活动以来，我校进一步加强了中国特色社会主义的宣传教育和中国梦的主题教育活动。

大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。

班主任充分利用每周一的主题班会，校长通过多次的校园广播，深入浅出地给学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源，让学生逐步明白中华文化的独特价值理念。

引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来。

鼓励全校师生撰写以中国梦为主题的征文，参加县的征文比赛。

此项活动，尊重广大学生的个性发展，帮助学生树立积极向上的个人理想，培养学生成为爱学习、爱劳动、爱祖国的新一代。

2、加强公民意识教育。

认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治，自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。

认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信，孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。

3、加强生态文明教育。

在校内举行一堂关于生态文明的习作公开课，由三年级的黄老师执教，通过本堂课，引导学生养成勤俭节约，低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。

加强对大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织环保行动，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。

4、加强网络环境下的德育工作。

我校为了推进德育工作的信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。

2024年核心价值观教育工作总结范本(3篇)

2024年核心价值观教育工作总结范本一、工作回顾2024年是我们学校核心价值观教育工作的第五个年头。

经过多年的探索和实践，我们深刻认识到核心价值观教育对于学生成长和社会发展的重要性，因此，在这一年，我们进一步加强了核心价值观教育的力度，开展了一系列有益的活动和项目，取得了一定的成效。

1.核心价值观活动推广为了提高学生对核心价值观的认识和理解，我们积极推广核心价值观活动。

在每学期的开学典礼上，我们向全体学生宣读核心价值观，并组织相关的主题讲座和座谈会。

此外，我们还利用班会时间和课堂教学进行核心价值观教育，让学生在日常生活和学习中能够形成正确的价值观念。

2.社会实践活动通过组织社会实践活动，我们让学生亲身体验社会，增强他们对核心价值观的体验和感知。

我们组织了走访社区、参观企业、志愿服务等实践活动，让学生了解社会的发展和变化，并从中发现和感受核心价值观所传递的力量。

3.德育工作融入核心价值观教育我们将德育工作与核心价值观教育相结合，将核心价值观的内容融入到我们每日的教育教学中。

我们注重培养学生的品德修养，通过课堂教育和校园文化建设，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

4.家校合作加强我们通过开展家校合作，让学生在家庭中得到更好的核心价值观教育。

我们定期组织家长会，向家长介绍核心价值观的教育理念和方法，在与家长的交流中，共同探讨如何培养学生正确的价值观。

二、工作成果2024年，我们的核心价值观教育工作取得了一系列成果，具体表现如下：1.学生成长环境的改善通过核心价值观教育的实施，学生的行为规范得到明显改善，他们的人际关系更加和谐，自律意识增强。

学生们开始愿意多做有益的事情，关心他人，积极参与校园活动，形成了良好的成长氛围。

2.学业成绩的提高核心价值观教育的实施，也促进了学生的学业成绩提高。

通过学生的自主学习、团队合作和创新思维的培养，他们的学习兴趣和学习动力得到了有效激发，学习效果明显提升。

3.社会责任感的培养通过社会实践活动的组织，学生们对社会问题的认识和关注度有了明显的提高。

开展社会主义核心价值观活动总结7篇

开展社会主义核心价值观活动总结7篇第1篇示例：本次活动是为了深入贯彻落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，进一步弘扬社会主义核心价值观，提升全社会的思想道德水平，促进社会和谐稳定而举办的。

活动主题为“践行社会主义核心价值观，建设美好家园”。

通过丰富多彩的形式，引导广大干部群众积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强全社会的文明素质和文化自信。

一、组织策划为了确保活动的顺利进行，提前成立了活动组织筹备小组，明确了各项工作任务和分工。

根据主题特点和活动目的，精心设计了活动内容和形式，制定了详细的活动计划，并广泛动员和号召全体干部群众积极参与，共同营造浓厚的活动氛围。

二、主题宣传通过多种宣传渠道，如微博、微信、广播、宣传栏等，不断强化对活动主题的宣传，提高社会主义核心价值观的知名度和认同度。

利用各类媒体资源，广泛报道先进事迹和典型案例，激励更多人向他们学习，在实践中践行社会主义核心价值观。

三、丰富多彩的活动形式为了吸引更多人参与，我们采取了多种多样的活动形式，如主题演讲、文艺表演、知识竞赛、义卖义演等，增强了活动的互动性和实践性。

通过这些活动，让参与者更直观地感受到社会主义核心价值观的魅力，增强了他们的身临其境感。

四、成果展示在活动结束后，我们及时总结成果，并利用各类媒体平台对活动过程进行回顾和宣传，展示活动取得的积极成果和社会影响。

对活动中表现突出、贡献显著的个人和集体进行表彰，激励更多人积极践行社会主义核心价值观，为社会和谐稳定作出更大贡献。

五、经验总结通过本次活动的开展，我们不仅加深了对社会主义核心价值观的认识，更激发了广大干部群众的践行热情，提升了全社会的文明素质和思想道德水平。

我们还发现了活动中存在的不足和问题，并总结了经验教训，为今后开展类似活动提供了宝贵的借鉴和经验。

六、展望展望在未来的工作中，我们将进一步深化社会主义核心价值观的宣传教育工作，扩大影响范围，探索更多有效的方式和途径，不断提升全社会的道德水准和文明素质，为实现国家繁荣富强、社会和谐稳定作出更大贡献。

学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报

学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报一、活动简述近日，为进一步推进学校社会主义核心价值观教育，学校组织了一系列教育铸魂、推进学风建设、优化教育生态等一系列活动，以全面提高学生锤炼道德品质和价值观，培养学生成为人上人。

通过这些活动，学校旨在引导学生秉承社会主义核心价值观，持之以恒地不断提高自身道德素养和价值观承担责任的意识和能力，为逐步建设社会主义现代化强国做出贡献。

二、教育铸魂-武进慈善慰问活动教育铸魂是整个教育活动的落地点，学校高度重视对弱势群体的帮助与关怀。

7月10日，在学校组织的2018武进慈善慰问活动中，学生们踊跃参加，并以各种方式为慰问活动造福。

活动中，学生们送上了节日的问候和慰问品，深入了解居民的生活状况，感知社会的大爱和温暖。

此次活动得到了该地区社区居委会的高度评价，进一步增强了学生们的社会责任感和奉献精神。

三、推进学风建设-道德讲堂活动学风建设是学校关注的紧要任务之一，学校组织了一系列道德讲堂活动，旨在引导学生从自身做事的道德要求出发，提高学生自律自强、团结互助等方面素质。

该活动当中，教师们为学生们带来了丰富、生动的讲座，并提供了令人深思的问卷，帮助学生们更好地理解自身行为和大众要求之间的关联，让学生们更加懂得如何做好自己的本分工作，提高对自己的要求和对待伙伴的态度。

四、优化教育生态-校内环境整治优化教育生态是推进学校高质量发展的必要条件，学校为此组织了一次环境整治行动。

在这次整治活动中，学生志愿者们一起动手，将教室、走廊等公共区域进行彻底清洁。

在活动结束之后，学生们美化了校园环境，打造起了卫生、舒适、整洁的校园。

同时，这次活动也为推进我校的文化建设和价值观教育奠定了基础。

五、结语综上所述，学校社会主义核心价值观教育活动的开展取得了积极的成效，进一步引导学生们了解社会发展的时代背景和社会进步的方向，张扬爱国主义精神、诚实守信、友善共处、勇于创新等一系列核心价值观，提高了学生们的思想道德素质，增强了他们克服困难、实现个人价值的信心和能力。

核心价值观教育实践活动总结

核心价值观教育实践活动总结核心价值观教育是中国特色社会主义教育的重要内容，旨在培养学生正确的价值观念，提升道德水平，促进全面发展。

为了落实核心价值观教育，我们开展了一系列实践活动，并取得了显著的成效。

首先，我们组织了一次主题班会，围绕“诚信”这一核心价值观展开讨论。

在班会上，学生们积极分享了自己的看法和体会，一致认为诚信是做人的基本原则，是人们相互交往的基石。

通过讨论，学生们进一步明确了诚信的具体内容和重要性，并表示将在日常生活中积极践行诚信，做到言行一致。

其次，我们利用课余时间开展了一次社区义工活动。

学生们分成小组，到社区中帮助需要帮助的人。

有的同学给老人们做饭、送菜，有的同学给小朋友辅导功课，还有的同学清理公园里的垃圾。

通过这次活动，学生们深刻体会到了帮助他人的快乐和成就感，意识到了助人为乐的重要性，进一步增强了他们的社会责任感。

另外，我们还组织了一次创作比赛，以“美”为主题，让学生们通过绘画、摄影、写作等方式表达自己对美的理解。

参赛作品展示了学生们丰富的想象力和创造力，展现了他们对美的独特见解。

同时，通过评比活动，我们也进一步强化了学生对美的追求，并激发了他们的创造潜能。

最后，我们还安排了一次社会调研活动，让学生们亲身体验社会的复杂多样性。

学生们分组到不同的社区中进行实地观察和访谈，了解社会中的各种职业和文化差异。

通过这次调研，学生们深刻认识到了社会的多元性，提高了他们的社会意识和理解能力，进一步培养了他们的宽容和包容精神。

通过以上一系列的实践活动，我们取得了显著的成效。

首先，学生们对核心价值观有了更加深入的理解，对诚信、助人为乐、美和多元性有了更加清晰的认识。

其次，学生们通过亲身参与实践活动，切实体验到了核心价值观的重要性和实际意义，形成了正确的价值观念。

最后，学生们的道德水平和社会责任感得到了有效的提高，他们在课堂、校园和社区中都表现出积极向上的态度和行为，成为了传播核心价值观的积极力量。

社会主义核心价值观说明报告

社会主义核心价值观“三进”情况说明报告为了引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。

我校以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为着力点，从娃娃抓起、从学校抓起，做到社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，促进广大未成年人健康成长、全面发展，引导未成年人成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

一、社会主义核心价值观进教材社会主义核心价值观要真正发挥作用，就要在抓好融入上下功夫。

面向未成年人广泛宣传普及这24个字，要发挥文化的教育功能，推出更好更多的适合青少年阅读的优秀文艺作品，体现在教材的编写里，让未成年人在学习成长的过程中，慢慢地品味、细细地豚磨、逐步地领会。

我校深入贯彻党的十八大精神，围绕社会主义核心价值体系建设，积极培育以“感恩”为核心的人文教育，并重点在师生中推广。

我校在少队活动课上《感恩教育》主题班会。

各班开展丰富多彩的感恩教育活动，一年级的孩子们在老师的带领下共同演唱《感恩的心》，看感恩的视频。

二年级的孩子们和家长共同合作把想说的话写在心形纸上，贴在教室的黑板上，体验共同合作的快乐。

一张张设计新颖、漂亮的贺卡，融入了家长和孩子们的心愿和感恩之心。

三年级的孩子们上台说一件感恩的事，与大家一起分享感恩的心情。

高段的同学们也分别用自己的方式表达自己对父母、老师、亲人们的感恩之情。

二、社会主义核心价值观进课堂教师作为“传道授业解惑”者，应是社会主义核心价值观的学习者、实践者和传播者。

教师在向学生教授文化知识的同时，更应该将核心价值观理念用通俗易懂的形式向学生传播，并以师德师风作表率，影响和教导学生在学习、行为和生活上培养良好的习惯、树立正确的信念，做学生健康成长的指导者和引路人。

十八大报告提出，倡导强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导的爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

是会主心价值观的最新概括。

本学期开学第一课：社会主义核心价值观主题教育，老师给孩子们讲解社会主义核心价值观24字。