《塞翁失马》阅读附答案
《塞翁失马》阅读附答案
《塞翁失马》，完成后面小题。
（14分）【1】近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎？家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
【小题1】《塞翁失马》选自，其主要编写者是西汉人。
（2分）【小题2】解释下列加点的字。
（4分）（1）马无故亡而入胡亡：（）（2）人皆吊之吊：（）（3）丁壮者引弦而战引：（）（4）近塞之人，死者十九十九：（）【小题3】翻译下面的两个句子。
（4分）（1）此何遽不为福乎？（2分）（2）此独以跛之故，父子相保。
（2分）【小题4】请用原文中的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么？（2分）失马之福：得马之祸：【小题5】你从塞翁失马这个故事中悟出了怎样的道理？（2分）答案【小题1】《淮南子》刘安【小题2】 (1)亡：逃跑(2)吊：安慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九【小题3】(1)这怎么就不是福气呢?(2)唯独因这个人因为腿跛的缘故(免于征战)，父子俩一同保全了性命。
(2分)【小题4】其马将胡骏马而归，其子好骑．堕而折其髀。
(一点1分，共2分，有错别字不得分)【小题5】1．遇事要沉着冷静，处之泰然。
失去时不要沮丧，得到时也不要得意忘形。
2．人世间的好事和坏事都不是绝对的，要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。
3．不要太在意一时得失，要着眼于长远，看到可能发生的变化。
解析【小题1】试题分析：要求学生对作者及出处重点识记。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
【小题2】试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
注意亡字的释义是逃跑。
十九是十分之九。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题3】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是第一句重点词何遽福第二句中此独以的翻译。
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人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
（1）马无故亡而入胡（2）居数月（3）其马将胡骏马而归（4）堕而折其髀（5）死者十九（6）人皆吊之3、翻译下列句子。
此何遽不为福乎丁壮者引弦而战4、写出本则寓言的寓意：参考答案：1、淮南子淮南鸿烈刘安焉知非福2、逃跑经过带领大腿绝大部分对其不幸表示安慰3、这怎么就不能成为福呢？年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4、祸与福是对立统一的。
（或：告诉我们，看问题不能绝对化，在一定条件下，好事坏事是可以相互转化的。
）篇二：塞翁失马原文、注释、翻译、练习及答案一、根据汉字写拼音并抄写字2遍。
遽（jù）髀（bì）跛（bǒ）二、联系上下文解释下列划线字。
善术者（术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等，这是迷信活动）亡而入胡（逃跑）将胡骏马而归（带领）以跛之故（瘸腿）三、翻译下面的句子。
（1）此何遽不为福乎？这怎么就不是一件好事呢？（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
算卦人家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。
（3）近塞之人，死者十九。
居住在边塞附近的人，大部分人都死了。
四、本文是蕴含的道理是：福和祸、好和坏、得和失在一定条件下是可以转化的,所以应该全面、辩证地看待问题，并且有乐观精神和居安思危精神，成语“塞翁失马，焉知非福”就出自本文。
《塞翁失马》阅读附答案
《塞翁掉马》,完成后面小题.（14分）【2 】近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡.人皆吊之,其父曰：此何遽不为福乎？居数月,其马将胡骏马而归.人皆贺之,其父曰：此何遽不能为祸乎？家富良马,其子好骑,堕而折其髀.人皆吊之,其父曰：此何遽不为福乎？居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战.近塞之人,逝世者十九.此独以跛之故,父子相保.【小题1】《塞翁掉马》选自 ,其重要编写者是西汉人 .（2分）【小题2】说明下列加点的字.（4分）（1）马无故亡而入胡亡：（）（2）人皆吊之吊：（）（3）丁壮者引弦而战引：（）（4）近塞之人,逝世者十九十九：（）【小题3】翻译下面的两个句子.（4分）（1）此何遽不为福乎？（2分）（2）此独以跛之故,父子相保.（2分）【小题4】请用原文中的话答复,掉马之福.得马之祸分离指什么？（2分）掉马之福：得马之祸：【小题5】你从塞翁掉马这个故事中悟出了如何的道理？（2分）答案【小题1】《淮南子》刘安【小题2】 (1)亡：逃跑(2)吊：安慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九【小题3】(1)这怎么就不是福泽呢?(2)唯独因这小我因为腿跛的缘故(免于交战),父子俩一同保全了生命.(2分)【小题4】其马将胡骏马而归,其子好骑．堕而折其髀.(一点1分,共2分,有错别字不得分)【小题5】1．遇事要惊慌惊慌,处之泰然.掉去时不要兴奋,得到时也不要得意失态. 2．人世间的功德和坏事都不是绝对的,要学会用辩证的眼力理性地对待得掉福祸.3．不要太在意一时得掉,要着眼于长远,看到可能产生的变化.解析【小题1】试题剖析：要肄业生对作者及出处重点识记.考点：识记文学常识.才能层级为识记A.【小题2】试题剖析：此题考核学生对文言实词寄义的懂得和识记,要肄业生对重点词语的说明进行重点识记.还要肄业生对文章熟读,书读百遍,其义自现.留意亡字的释义是逃跑.十九是十分之九.考点：懂得常见文言实词在文中的寄义.才能层级为懂得B.【小题3】试题剖析：此题考核学生的浏览懂得和翻译才能,要肄业生多读文章,控制辞意,尤其是第一句重点词何遽福第二句中此独以的翻译.考点：懂得或翻译文中的句子.才能层级为懂得B.【小题4】试题剖析：要学生细心浏览,力图可以或许大致翻译全文,然后,就能从文中得出,掉马之福,得马之祸.考点：筛选文言文的信息.才能层级为C.【小题5】试题剖析：答案不独一,言之成理即可.可以从得与掉的角度谈.可以从福与祸的角度谈.考点：剖析归纳分解作者在文中的不雅点立场.才能层级为剖析分解C.。
《塞翁失马》阅读答案文言文
《塞翁失马》阅读答案文言文
塞翁失马是一个著名的故事，你对于这个熟悉吗?
塞翁失马
近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
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1.解释下面词语的意思
胡: 胡人(的住地)
皆: 全;都
此: 代词这
居: 停止;休息;止息
归: 回去
十九:十分之九
2.用“/”将本文划分层次。
(在原文划分)
3.用一个成语概括文言文的主要内容。
答：塞翁失马，焉知非福
4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示
答：福与祸的转化，需要一定的`条件，不能误解成福与祸的转化是必然的。
如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。
但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。
当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。
所以，要注意把握好转化的条件。
5.翻译下列句子
(1).近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡
靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。
(2).此独以跛之故，父子相保
唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全生命。
《塞翁失马》阅读答案
《塞翁失马》阅读答案《塞翁失马》阅读答案11、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
(1)马无故亡而入胡亡(2)居数月居(3)其马将胡骏马而归将(5)死者十九十九(6)人皆吊之吊此何遽不为福乎丁壮者引弦而战参考答案1、淮南子淮南鸿烈刘安焉知非福2、逃跑经过带领大腿绝大部分对其不幸表示安慰3、这怎么就不能成为福呢? 年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4、祸与福是对立统一的。
(或：告诉我们，看问题不能绝对化，在一定条件下，好事坏事是可以相互转化的。
)《塞翁失马》阅读答案2近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、解释文中划线的词。
亡：_______ 将：_______ 好：_______ 吊：_______2、下列句中“而”的用法与例句相同的是（）例句：引弦而战A、马无敌亡而入胡B、将胡骏马而归C、堕而折其髀D、而疑邻人之父3、翻译文中横线的句子。
______________________________________________4、为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？______________________________________________参考答案：1、逃跑带领喜好慰问2、B3、过了一年，胡人大举进攻边塞，青壮年男子们都拉开弓箭奋勇作战。
4、因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。
塞翁失马阅读答案
塞翁失马阅读答案《塞翁失马》是一则寓言故事，讲述了一个农民的遭遇和抱怨。
故事中，农民的马突然失踪，他的朋友们都很同情他的不幸，然而，过了一段时间后，这匹马带回来了一匹野马。
农民的朋友们都认为这是一个好兆头，而农民则说：“好事恶事，谁知道呢？”不久之后，农民的儿子因驯服野马而摔断了腿，朋友们都为他感到可怜，而农民却又说：“好事恶事，谁知道呢？”最后，一场战争爆发，所有年轻人都被征召入伍，而农民的儿子因为腿伤无法参军，幸免于难。
农民终于明白了，他说：“好事恶事，谁知道呢？”这个故事告诉我们，事情的发展往往出乎意料，好事和坏事往往交替出现，所以我们应该保持冷静，对待好事和坏事都要有一个正确的态度。
在人生的旅途中，我们常常会面临各种变故和困境。
一切看似不幸的事情可能最终成为好事，而一切看似幸运的事情也可能引发不幸。
因此，我们不能对事物过于乐观或悲观，要以一种平和的心态面对生活的起起落落。
故事中的农民深受创伤，他失去了最重要的家畜，因此感到非常沮丧。
然而，在朋友的安慰和鼓励下，他重新振作起来。
当马带回一匹野马时，他的朋友们都认为这是一个好兆头，但农民知道事情往往没有那么简单。
果不其然，野马带来了意外，农民的儿子受伤了。
这一次，农民并没有抱怨或觉得不幸，他明白事情的发展不是我们可以完全预料和掌控的。
最后，因战争的爆发，所有年轻人都被征召入伍，农民的儿子因为伤势无法参军，而得以幸免。
农民的心态在这个故事中起到了至关重要的作用，他能够保持冷静、客观地看待事情的发展，这给了他以乐观和勇气。
《塞翁失马》这个故事告诉我们，人生就像一场旅行，充满了无数的不确定性和变化。
当我们在生活中遭遇困境和挫折时，我们不应该沮丧和自怨自艾，因为这也许只是好运的前奏。
同样地，当我们得到一些好事时，也不应过于沾沾自喜和放松警惕，因为一切可能会有转折。
这个故事也提醒我们要保持平和的心态，对待生活中的起伏和磨难。
无论是好是坏，我们都应该学会从中汲取教训，而不是一味地抱怨或沾沾自喜。
【现代文阅读】《塞翁失马》阅读附答案
【现代文阅读】《塞翁失马》阅读附答案阅读“因祸得福”，完成问题。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1.解释带下划线的单词。
①人皆吊之吊：______________② 他的父亲说：______________③其子好骑好：______________④ 已故19人：____________2．用现代汉语翻译下面的句子。
大家都祝贺他。
他的父亲说：“为什么不能成为一场灾难呢？”______________________________________________3.读完这个寓言，你明白了什么？______________________________________________4.造句。
塞翁失马，焉知非福――______________________________________________参考答案1.① 绞刑：对他的不幸表示同情。
②其：他，他的。
③ 好：我喜欢。
④十九：十分之九，意思是绝大部分。
人们来安慰他。
那人说：“为什么这不是一件好事？”3．任何事情都有两面性，好与坏，得与失，祸与福在一定的条件下是可以相互转化的，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。
（意对即可）4.“省略”。
塞翁失马阅读答案
5、读了这个故事，我的感受是：人世间的好事与坏事都不 是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好 事也可能会引出坏的结果。文中的塞翁丢了马，可是没几
个月，马回来了，还带回一匹骏马，坏事变成了好事。因
为这匹骏马，塞翁的儿子摔伤了一条腿，好事变成坏事。 因为塞翁的儿子是个跛脚，免服兵役，父子避免了生离死 别的灾难，坏事又变成了好事。今后，我们遇到好事不能 得意忘形；遇到坏事不能悲观失望，用辩证的眼光看待每 一件事。
（1）释怀：（爱憎、悲喜、思念等感情）在心 中消除。
（1）释怀：（爱憎、悲喜、思念等感情）在心中消除。 文中指塞翁不把失马的事放在心上。
文中指塞翁丢失了一匹马，但他不难过，不惋惜。
（2）忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。
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（2）忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 文中指塞翁忧愁不安，担心这匹胡人骑的骏 马会给自己带来灾祸。
塞翁失马原文、注释、翻译、练习及答案
一、根据汉字写拼音并抄写字2遍。
遽（jù）髀（ bì）跛（ bǒ）
二、联系上下文解释下列划线字。
善术者（术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等，这是迷信活动）亡而入胡（逃跑）
将胡骏马而归（带领）以跛之故（瘸腿）
三、翻译下面的句子。
（1）此何遽不为福乎？
这怎么就不是一件好事呢？
（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
算卦人家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。
（3）近塞之人，死者十九。
居住在边塞附近的人，大部分人都死了。
四、本文是蕴含的道理是：福和祸、好和坏、得和失在一定条件下是可以转化的,所以应该全面、辩证地看待问题，并且有乐观精神和居安思危精神，成语“塞翁失马，焉知非福”就出自本文。
五、你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？
根本原因是马的得失。
塞翁的真正高明之处在：明白祸福得失之间的转化。
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
”。
[塞翁失马的故事]塞翁失马
![[塞翁失马的故事]塞翁失马](https://img.taocdn.com/s3/m/b3e6fb3d5627a5e9856a561252d380eb629423fc.png)
[塞翁失马的故事]塞翁失马篇一:[塞翁失马]《塞翁失马》古文阅读答案塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．联系上下文，解释下列划线的词。
(1)无故亡而入胡（）(2)皆吊之（）(3)何遽不为福乎（）(4)壮者引弦而战（）2．请用现代汉语写出文句子的意思。
(1) 居数月，其马将胡骏马而归。
(2) 近塞之人，死者十九。
3．本文蕴含的道理是：，成语“ ”出自本文。
4．你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？请联系实际谈谈对你的启示。
参考答案：1．（1）逃跑；（2）安慰；（3）怎么就；（4）拉开弓弦。
2．（1）过了几个月，他那匹马竟然带领着一群胡人的骏马回来了。
（关键字：居、将。
）（2）靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。
“（关键字：塞、十九。
）3．道理：祸福相依，好坏共存，看待事物要持辨证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。
（意思相近即可）成语：塞翁失马，焉知非福。
（塞翁失马，安知非福；塞翁失马，焉知祸福等亦可）4．不是。
塞翁的高明之处是不悲观，能辨证地看待问题，启示“略”篇二:[塞翁失马]塞翁失马的历史典故塞翁失马：无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。
今天就给大家具体分享一下塞翁失马的历史典故，希望读者喜欢。
塞翁失马典出《淮南子·人间训》。
讲述靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。
(一天)，他的马无缘无故逃跑到胡人那边去了。
人们都来安慰他，这个老人说：“这怎么就不是福气呢”经过几个月，他的马带领一群胡人的骏马回来了。
人们都去祝贺他。
这个老人说：“这怎么就不是祸害呢”家里有很多好马，他儿子喜欢骑马，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。
《塞翁失马》阅读答案文言文
《塞翁失马》阅读答案文言文
《塞翁失马》阅读答案文言文
塞翁失马是一个著名的故事，你对于这个熟悉吗?
塞翁失马
近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
阅读答案
1.解释下面词语的意思
胡: 胡人(的住地)
皆: 全;都
此: 代词这
居: 停止;休息;止息
归: 回去
十九:十分之九
2.用“/”将本文划分层次。
(在原文划分)
3.用一个成语概括文言文的.主要内容。
答：塞翁失马，焉知非福
4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示
答：福与祸的转化，需要一定的条件，不能误解成福与祸的转化是必然的。
如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。
但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。
当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。
所以，要注意把握好转化的条件。
5.翻译下列句子
(1).近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡
靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘
无故跑到了胡人的住地。
(2).此独以跛之故，父子相保
唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全生命。
《塞翁失马》阅读附答案
塞翁失马》阅读附答案塞翁失马》阅读附答案《塞翁失马》阅读附答案1近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎?/居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎?/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎?/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1.解释下面词语的意思胡: 胡人（的住地）皆: 全;都此: 代词这居: 停止;休息;止息归: 回去十九:十分之九2.用/将本文划分层次。
（在原文划分）3.用一个成语概括文言文的主要内容。
答：塞翁失马，焉知非福4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示答：福与祸的转化，需要一定的条件，不能误解成福与祸的转化是必然的。
如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。
但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。
当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。
所以，要注意把握好转化的条件。
5.翻译下列句子（1）.近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。
(2).此独以跛之故，父子相保唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全生命。
《塞翁失马》阅读附答案2阅读《塞翁失马》，完成问题。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．解释下面划线的字词。
① ______________________ 人皆吊之吊：② ______________________ 其父曰其：③ ______________________ 其子好骑好：④ ______________________ 死者十九十九：2．用现代汉语翻译下面的句子。
塞翁失马阅读理解含答案
塞翁失马阅读理解含答案塞翁失马阅读理解含答案阅读文段，回答问题。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父日：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．用“福事”“祸事”分类概括归纳文中所写之事。
（用原文回答）福事：_______________________________________________________；祸事：_______________________________________________________。
2．翻译句子。
①此何遽不为福乎？_______________________________________________________②丁壮者引弦而战。
_______________________________________________________③此独以跛之故，父子相保。
_______________________________________________________3．文中所说的`的道理表现了中国古代朴素的辩证法思想。
_______________________________________________________参考答案：1．福事：其马将胡骏马而归；此独以跛之故，父子相保。
祸事：马无故亡而人胡；其子好骑，堕而折其髀。
2．①这为什么就不能成为福事呢？②青壮年拿起武器作战。
③唯独他儿子腿脚有毛病，父子才得以保全性命。
3．祸福相生。
（或：祸福相倚）（意对即可）。
塞翁失马 阅读附答案
塞翁失马阅读附答案
塞翁失马
有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王等编着。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
（1）马无故亡而入胡
（2）居数月
（3）其马将胡骏马而归
（4）堕而折其髀
（5）死者十九
（6）人皆吊之
3、翻译下列句子。
此何遽不为福乎
丁壮者引弦而战
4、写出本则寓言的寓意：
参考答案：
1、淮南子淮南鸿烈刘安焉知非福
2、逃跑经过带领大腿绝大部分对其不幸表示安慰。
《塞翁失马》文言文练习(含答案)
小学文言文练习塞翁失马近塞上①之人，有善术者②，马无故亡而入胡③。
人皆吊④之，其父曰：“此何遽⑤不为福⑥乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀⑦。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮⑧者引弦而战⑨。
近塞之人，死者十九⑩。
此独以跛之故，父子相保。
【注释】①塞上：长城一带。
塞，边塞。
②善术者：精通术数的人。
术，术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相，占卜，算命等。
③胡：指胡人居住的地方④吊：对其不幸表示安慰。
⑤何遽（jù）：怎么就，表示反问。
⑥为福：成为好事。
⑦髀（bì）：大腿骨。
⑧丁壮：壮年男子。
⑨引弦（xián）而战：拿起武器去战斗。
⑩十九：十分之九，指绝大部分。
【译文】靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。
人们都前来慰问他。
那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。
人们都前来祝贺他们一家。
那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。
人们都前来安慰他们一家。
那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。
靠近边境一带的人，绝大部分都死了。
唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。
1.解释加点字。
①有善．术者：②人皆．贺之：③马无故亡．而入胡：④其子好．骑：⑤居．一年：⑥此独以．跛之故：2.翻译下列语句。
①此何遽不为福乎？②此何遽不能为祸乎？3.人们用经常用“，焉知非福”比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。
也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然，鼓励人在逆境中保持乐观向上。
答案：1.解释加点字。
①有善．术者：擅长，精通②人皆．贺之：都③马无故亡．而入胡：逃跑④其子好．骑：喜欢⑤居．一年：过了⑥此独以．跛之故：因为2.翻译下列语句。
《塞翁失马》阅读题及答案
《塞翁失马》阅读题及答案
考前准备开始了，对于文言文解题你掌握多少了呢？下面是小学网为大家整理积累的文言文，帮助大家在考试中考出好成绩。
有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王______等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的.意思。
(1)马无故亡而入胡
(2)居数月
(3)其马将胡骏马而归
(4)堕而折其髀
(5)死者十九
(6)人皆吊之
3、翻译下列句子。
①此何遽不为福乎
②丁壮者引弦而战
4、写出本则寓言的寓意：
阅读答案：
1、淮南子淮南鸿烈刘安焉知非福
2、逃跑经过带领大腿绝大部分对其不幸表示安慰
3、①这怎么就不能成为福呢？
②年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4、祸与福是对立统一的。
(或：告诉我们，看问题不能绝对化，在一定条件下，好事坏事是可以相互转化的。
)。
小升初阅读题及答案：《塞翁失马》
小升初阅读题及答案：《塞翁失马》
小升初阅读题及答案：《塞翁失马》小升初阅读题及答案：《塞翁失马》?
《塞翁失马》
有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王______等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
(1)马无故亡而入胡
(2)居数月
(3)其马将胡骏马而归
(4)堕而折其髀
(5)死者十九
(6)人皆吊之
3、翻译下列句子。
①此何遽不为福乎
②丁壮者引弦而战。
塞翁失马阅读答案
塞翁失马阅读答案战国时期有一位老人，名叫塞翁。
他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。
邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。
塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。
”那么接下来给大家分享一些关于塞翁失马阅读，希望对大家有所帮助。
塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1.解释加粗字词。
(1)人皆吊之________________(2)丁壮者引弦而战________________(3)近塞之人，死者十九________________(4)其马将胡骏马而归________________2.翻译下面的句子。
(1)其子好骑，堕而折其髀。
_______________________________________________________________(2)此何遽不为福乎?_______________________________________________________________3.选出加粗字意义和用法相同的一项( )A.①人不知而不愠②马无故亡而入胡B.①此独以跛之故②定神细视，以丛草为林C.①马无故亡而入胡②故又名“鬼市”云D.①其马将胡骏马而归②其子曰：“不筑，必将有盗。
”4.这则寓言故事的寓意是什么?_______________________________________________________________5.请写出两个与这则寓言故事寓意相关的成语、俗语或名言警句。
_______________________________________________________________6.我们通常认为：在学习中多提问题是个好习惯。
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《塞翁失马》，完成后面小题。
（14分）
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎？家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
【小题1】《塞翁失马》选自，其主要编写者是西汉人。
（2分）
【小题2】解释下列加点的字。
（4分）
（1）马无故亡而入胡亡：（）
（2）人皆吊之吊：（）
（3）丁壮者引弦而战引：（）
（4）近塞之人，死者十九十九：（）
【小题3】翻译下面的两个句子。
（4分）
（1）此何遽不为福乎？（2分）
（2）此独以跛之故，父子相保。
（2分）
【小题4】请用原文中的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么？（2分）
失马之福：
得马之祸：
【小题5】你从塞翁失马这个故事中悟出了怎样的道理？（2分）
答案
【小题1】《淮南子》刘安
【小题2】 (1)亡：逃跑(2)吊：安慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九
【小题3】(1)这怎么就不是福气呢?(2)唯独因这个人因为腿跛的缘故(免于征战)，父子俩一同保全了性命。
(2分)
【小题4】其马将胡骏马而归，其子好骑．堕而折其髀。
(一点1分，共2分，有错别字不得分)
【小题5】1．遇事要沉着冷静，处之泰然。
失去时不要沮丧，得到时也不要得意忘形。
2．人世间的好事和坏事都不是绝对的，要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。
3．不要太在意一时得失，要着眼于长远，看到可能发生的变化。
解析【小题1】
试题分析：要求学生对作者及出处重点识记。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
【小题2】
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
注意亡字的释义是逃跑。
十九是十分之九。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是第一句重点词何遽福第二句中此独以的翻译。
考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：要学生仔细阅读，力求能够大致翻译全文，然后，就能从文中得出，失马之福，得马之祸。
考点：筛选文言文的信息。
能力层级为C。
【小题5】
试题分析：答案不唯一，言之成理即可。
可以从得与失的角度谈。
可以从福与祸的角度谈。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。