总结数学盈亏的公式
盈亏问题公式
【盈亏问题公式】（1）一次有余（盈）,一次不够（亏）,可用公式：（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数.（2）两次都有余（盈）,可用公式：（大盈-小盈）÷（两次每人分配数的差）=人数.（3）两次都不够（亏）,可用公式：（大亏-小亏）÷（两次每人分配数的差）=人数.（4）一次不够（亏）,另一次刚好分完,可用公式：亏÷（两次每人分配数的差）=人数.（5）一次有余（盈）,另一次刚好分完,可用公式：盈÷（两次每人分配数的差）盈亏问题的关系式：1、（盈＋亏）÷两次分配的差＝份数2、（大盈－小盈）÷两次分配的差＝份数3、（大亏－小亏）÷两次分配的差＝份数每次分的数量×份数＋盈＝总数量,每次分的数量×份数－亏＝总数量,1、幼儿园中（1）班的小朋友分橘子,若每人分4个橘子就多出10个,若每人分6个橘子,就少6个橘子,请问该班有多少个小朋友?橘子有多少个?2、五（4）班同学春游去划船,如果少租一条船,每条船上正好坐9个人,如果多租一条船,每条船上正好坐6个人,五（4）班有学生多少人?3、学校将一批钢笔奖给三好学生,若每人奖8支就缺11支；若每人奖7支就缺7支.问：这批钢笔有多少只?三好学生有多少人?4、同学们打羽毛球,若没组分6个羽毛球,则少10个球；若每组分4个羽毛球,则少2个球.问：共有多少个学生打球?有多少个羽毛球?5、饲养员分桃子给小猴,如果每只小猴分10个桃子,则有两个小猴没有；如果每只小猴分7个桃子,则还会剩下10个桃子.请问：桃子有多少个?小猴有多少只?6、甲、乙两个工程队同时抢修两短距离同样长的铁路,开工12天后,乙队完成了任务,甲队还需再修300米才能完成任务.问：两条铁路全长多少米?7、同学们修补图书,若每人修5本,还剩5本,若其中两人各修4本,其余人就要各修6本,正好修完,这里有多少名同学?多少本书?8、工人们修公路,如果每天修200米,那么修完全程就得延期10天；如果每天修220米,那么修完全程就得延期5天.问：这条路全长多少米?9、幼儿园某班学生做游戏,如果每个学生分得的子弹一样多,弹子就多12颗,如果再增加12颗子弹,那么每人正好分的12颗.问：这个班有多少学生?有多少颗子弹?10李娟从家去学校,如果每分钟走60米,那么要迟到5分钟；如果每分钟走90米,那么能提前4分钟到.请问：李娟的家到学校的距离是多少米?c巧汧7H棜t 2014-11-061、老师拿来一批树苗，分给一些同学去栽，每人每次分给一棵，一轮一轮往下分，当分剩下12棵时不够每人分一棵了，如果再拿来8棵，那么每个同学正好栽10棵。
【六年级下册数学】 《盈亏问题》公式+练习题
【六年级下册数学】《盈亏问题》公式+练习题★盈亏问题的数量关系是：①（盈+亏）÷两次分配差=份数（大盈-小盈）÷两次分配差=份数（大亏-小亏）÷两次分配差=份数②每次分得的数量×份数+盈=总数量每次分得的数量×份数-亏=总数量1.将月季花插入一些花瓶中。
如果每瓶插8朵，则缺少15朵;如果每瓶改为插6朵，则缺少1朵。
求花瓶的只数和月季花的朵数。
花瓶数：（15-1）÷（8-6）=7（只）月季花数：8×7-15=41（朵）2.某校安排宿舍，如果每间6人，则16人没有床位；如果每间8人，则多出10个床位。
问宿舍多少间？学生多少人？宿舍：（10+16）÷（8-6）=13（间）学生：13×6+16=94（人）3.有一个班的同学去划船，他们算了一下，如果增加一条船，正好每条船坐6人；如果减少一条船，正好每条船坐9人。
问：这个班共有多少学生?（6+9）÷（9-6）=5（条）6×（5+1）=36（人）4.幼儿园把一些积木分给小朋友，如果每人分2个，则剩下20个；如果每人分3个，则差40个。
幼儿园有多少个小朋友？一共有多少个积木?小朋友人数：（20+40）÷（3-2）=60（人）积木数量：2×60+20=140（个）5.王老师给美术兴趣小组的同学分发图画纸。
如果每人发5张，则少32张；如果每人发3张，则少2张。
美术兴趣小组有多少名同学？王老师一共有多少张图画纸？学生人数：（32-2）÷（5-3）=15（名）图画纸：15×5-32=43（张）6.老师将一些练习本发给班上的学生。
如果每人发10本，则有两个学生没分到；如果每人发8本，则正好发完。
有多少个学生？多少本练习本？学生人数：10×2÷（10-8）=10（名）练习本：8×10=80（本）7.小虎在敌人窗外听里边在分子弹：一人说每人背45发还多260发；另一人说每人背50发还多200发。
五年级数学公式：盈亏问题_公式总结
五年级数学公式：盈亏问题_公式总结
数学是其他学科的学习基础，五年级数学知识点对小朋友们的数学学习非常重要，大家一定要认真掌握，查字典数学网小学频道为大家整理了五年级数学公式：盈亏问题，让我们一起学习，一起进步吧!
盈亏问题
(盈+亏)两次分配量之差=参加分配的份数
(大盈-小盈)两次分配量之差=参加分配的份数
(大亏-小亏)两次分配量之差=参加分配的份数
以上就是五年级数学公式：盈亏问题，同学们，让我们快乐学习，不断积累，努力学习，提高成绩，奋力前行吧!。
小学生必备数学公式盈亏问题公式
小学生必备数学公式盈亏问题公式
小学生必备数学公式——盈亏问题公式
随着社会的发展、科学的进步，在今后2l世纪的信息社会，人人都需要数学。
这篇小学生必备数学公式盈亏问题公式，希望可以加强你的基础。
小学数学公式大全盈亏问题公式
(1)一次有余(盈)，一次不够(亏)，可用公式：
(盈+亏)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。
问：有多少个小朋友和多少个桃子?
解(7+9)(10-8)=162
=8(个)人数
108-9=80-9=71(个)桃子
或88+7=64+7=71(个)(答略)
(2)两次都有余(盈)，可用公式：
(大盈-小盈)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，士兵背子弹作行军训练，每人背45发，多680发;若每人背50发，则还多200发。
问：有士兵多少人?有子弹多少发?
解(680-200)(50-45)=4805
=96(人)
4596+680=5000(发)
或5096+200=5000(发)(答略)。
小学数学公式盈亏问题公式（附例题）
小学数学公式盈亏问题公式（附例题）小学数学公式盈亏问题公式（附例题）盈亏问题公式（1）一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：（盈＋亏）÷（两次每人分配数的差）＝人数。
小学盈亏问题口诀及解题方法(含经典应用题及答案)【口诀】:全盈全亏，大的减去小的;一盈一亏，盈亏加在一起。
除以分配的差，结果就是分配的东西或者是人。
例1:小朋友分桃子，每人10个少9个;每人8个多7个。
求有多少小朋友多少桃子?一盈一亏，则公式为:(9＋7)/(10－8)＝8(人)，相应桃子为8×10－9＝71(个)例2:士兵背子弹。
每人45发则多680发;每人50发则多200发，多少士兵多少子弹?全盈问题。
大的减去小的，则公式为:(680－200)/(50－45)＝96(人)则子弹为96×50＋200＝5000(发)。
例3:学生发书。
每人10本则差90本;每人8本则差8本，多少学生多少书?盈亏问题1：数学竞赛获奖的同学中，若增加2名男生，减少1名女生，则男、女生人数同样多；若减少1名男生，增加1名女生，则男生人数是女生人数的一半，求获奖的同学中男、女生各有多少人？2：小明用一根绳子去测量井深，他把绳子两折来量，还高出井口60厘米；他把绳子三折来量，离井口还差40厘米。
求井深和绳长？例1：每猴4个桃，还剩10个桃；每猴5个桃，缺了5个桃子。
例2：每猴3个桃，还剩25个桃；每猴4个桃，剩10个桃子。
例3：每猴5个桃，还少5个桃；每猴6个桃，少20个桃子。
例4：小朋友们去划船，如果增加1条船，每条船上正好坐4人；如果减少1条船，正好每条船上坐6人，一共有学生多少人？原计划坐几条船？例5：军队分配宿舍，如果每间住3人，则多出20人；如果每间住6人，余下2人可以每人各住一个房间，现在每间住10人，可以空出多少个房间？例6：元旦快到了，学而思学校的少先队员去摆花盆。
如果每人摆5盆花，还有3盆没人摆；如果其中2人摆4盆，其余的人各摆6盆，这些花盆正好摆完，问有多少少先队员参加摆花盆活动，一共摆多少花盆？盈亏问题精讲何为盈亏？在我们分东西时，比如给猴子分桃时，可能不够，也可能会剩下。
盈亏法公式
盈亏法公式简介在财务管理和投资领域，盈亏法公式是一种常用的分析工具。
它可以帮助投资者评估投资项目的盈利能力和风险水平。
盈亏法公式是通过计算项目投资成本和收益之间的差异来确定项目的盈利或亏损情况。
盈亏法公式的计算方法盈亏法公式基于简单的数学原理，通过比较投资成本和收益来判断项目的盈利情况。
以下是盈亏法公式的计算方法：盈利 = 收益 - 成本如果这个计算结果为正数，则表示项目盈利；如果计算结果为负数，则表示项目亏损。
在实际应用中，还可以计算盈利率或亏损率来评估盈利或亏损的程度。
盈利率 = 盈利 / 成本 * 100%盈利率表示盈利额与成本的比例关系，可以用来评估项目的盈利能力。
同样地，亏损率可以通过将成本减去收益，并计算结果的百分比来计算。
盈亏法公式的应用场景盈亏法公式通常用于评估和比较投资项目的盈利能力和风险水平。
以下是一些使用盈亏法公式的典型应用场景：1.投资决策分析：盈亏法公式可以帮助投资者评估不同项目的潜在盈利情况，从而做出更明智的投资决策。
通过比较不同项目的盈利率，投资者可以选择最有利可图的投资机会。
2.经营业绩评估：企业可以使用盈亏法公式来评估自身的经营业绩。
通过分析盈利率和亏损率，企业可以了解项目或产品的盈利能力，并采取相应的措施改善业绩。
3.风险管理：盈亏法公式也可以用于风险管理。
投资者可以通过计算亏损率来评估投资项目的风险水平。
较高的亏损率可能表示投资项目存在较大的风险，需要特别关注和管理。
4.成本效益分析：在做出决策之前，可以使用盈亏法公式进行成本效益分析。
通过比较不同项目的盈利率，可以确定哪个项目具有最佳的成本效益，从而决定是否进行投资。
5.项目终止决策：盈亏法公式也可以用于评估是否终止某个项目。
如果项目的亏损率持续增加，投资者可能会决定终止项目以避免进一步的损失。
盈亏法公式的局限性盈亏法公式作为一种简单而常用的分析工具，在应用中存在一些局限性：1.忽略时间价值：盈亏法公式只考虑了投资成本和收益的金额差异，而未考虑时间价值的影响。
小学数学盈亏问题公式及例题讲解
小学数学盈亏问题公式及例题讲解数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具.下面是为大伙儿收集的数学盈亏问题公式及例题讲解，供大伙儿参考。
盈亏问题公式(1)一次有余(盈)，一次不够(亏)，可用公式：(盈+亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。
例如，“小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。
问：有多少个小朋友和多少个桃子?”解(7+9)÷(10-8)=16÷2=8(个)………………人数10×8-9=80-9=71(个)………………………桃子或8×8+7=64+7=71(个)(答略)(2)两次都有余(盈)，可用公式：(大盈-小盈)÷(两次每人分配数的差)=人数。
例如，“士兵背子弹作行军训练，每人背45发，多680发;若每人背50发，则还多200发。
问：有士兵多少人?有子弹多少发?”解(680-200)÷(50-45)=480÷5=96(人)45×96+680=5000(发)或50×96+200=5000(发)(答略)(3)两次都不够(亏)，可用公式：(大亏-小亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。
例如，“将一批本子发给学生，每人发10本，差90本;若每人发8本，则仍差8本。
有多少学生和多少本本子?”解(90-8)÷(10-8)=82÷2=41(人)10×41-90=320(本)(答略)(4)一次不够(亏)，另一次刚好分完，可用公式：亏÷(两次每人分配数的差)=人数。
(例略)观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。
随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。
我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。
盈亏问题的三种公式
在财务管理中，盈亏是指企业在一定时期内的收益或亏损。
常用的盈亏公式有三种：
1.盈亏平衡公式：
该公式表示企业在一定时期内的盈亏情况，公式为：
盈亏=收益-成本
如果收益大于成本，则企业盈利；如果收益小于成本，则企业亏损。
2.盈利分析公式：
该公式表示企业盈利的效率，公式为：
盈利率=（收益-成本）/收益
该公式越大，则企业盈利能力越强。
3.毛利率公式：
该公式表示企业收益与销售额之间的关系，公式为：
毛利率=（收益-成本）/销售额
该公式越大，则企业的收益占销售额的比例越大。
总结来说，盈亏公式是财务管理中的基本公式，用于衡量企业在一定时期内的盈利情况，为企业管理和决策提供重要依据。
小学数学复习必备公式大全盈亏问题
小学数学复习必备公式大全：盈亏问题
盈亏问题：
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
口诀：
全盈全亏，大的减去小的；
一盈一亏，盈亏加在一起。
除以分配的差，结果就是分配的东西或者是人。
例题：
例1、小朋友分桃子，每人10个少9个；每人8个多7个。
求有多少小朋友多少桃子？
解：一盈一亏，则公式为：（9+7）÷（10-8）=8（人），
相应桃子为8X10-9=71（个）
例2、给幼儿园小朋友分苹果，若每人分3个就余11个；若每人分4个就少1个。
问有多少小朋友？有多少个苹果？
解：按照“参加分配的总人数＝（盈＋亏）÷分配差”的数量关系：
（1）有小朋友多少人？（11＋1）÷（4－3）＝12（人）
（2）有多少个苹果？3×12＋11＝47（个）
答：有小朋友12人，有47个苹果。
小学数学盈亏问题公式大全
小学数学盈亏问题公式大全
盈亏问题公式大全
(1)一次有余(盈)，一次不够(亏)，可用公式：
(盈+亏)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。
问：有多少个小朋友和多少个桃子?
解(7+9)(10-8)=162
=8(个)人数
108-9=80-9=71(个)桃子
或88+7=64+7=71(个)(答略)
(2)两次都有余(盈)，可用公式：
小学数学盈亏问题公式大全：(大盈-小盈)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，士兵背子弹作行军训练，每人背45发，多680发;若每人背50发，则还多200发。
问：有士兵多少人?有子弹多少发?
解(680-200)(50-45)=4805
=96(人)
4596+680=5000(发)
或5096+200=5000(发)(答略)
(3)两次都不够(亏)，可用公式：
(大亏-小亏)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，将一批本子发给学生，每人发10本，差90本;若每人发8本，则仍差8本。
有多少学生和多少本本子?
解(90-8)(10-8)=822
=41(人)
1041-90=320(本)(答略)
(4)一次不够(亏)，另一次刚好分完，可用公式：
亏(两次每人分配数的差)=人数。
(例略)
(5)一次有余(盈)，另一次刚好分完，可用公式：
盈(两次每人分配数的差)=人数。
(例略)。
小学数学盈亏问题公式及例题讲解
【盈亏问题公式及例题】（1）一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数。
例、聪聪幼儿园的老师给大班小朋友分苹果。
如果每人分4个，则多10个;如果每人分5个，则少8个。
你知道这个班有多少个小朋友?他们分多少个苹果吗?(10+8)÷（5-4）=18人，18×4+10=82个（2）两次都有余（盈），可用公式：（大盈-小盈）÷（两次每人分配数的差）=人数。
例、聪聪幼儿园的老师给大班小朋友分苹果。
如果每人分4个，则多10个;如果每人分5个，则多2个。
你知道这个班有多少个小朋友?他们分多少个苹果吗?(10-2)÷（5-4）=8人，8×4+10=42个（3）两次都不够（亏），可用公式：（大亏-小亏）÷（两次每人分配数的差）=人数。
例、聪聪幼儿园的老师给大班小朋友分苹果。
如果每人分4个，则少2个;如果每人分5个，则少10个。
你知道这个班有多少个小朋友?他们分多少个苹果吗?(10-2)÷（5-4）=8人，8×4-2=30个（4）一次不够（亏），另一次刚好分完，可用公式：亏÷（两次每人分配数的差）=人数。
例、聪聪幼儿园的老师给大班小朋友分苹果。
如果每人分5个，则少10个;如果每人分4个，恰好分完。
你知道这个班有多少个小朋友?他们分多少个苹果吗?10÷（5-4）=10人，10×4=40个（5）一次有余（盈），另一次刚好分完，可用公式：盈÷（两次每人分配数的差）=人数。
例、聪聪幼儿园的老师给大班小朋友分苹果。
如果每人分4个，则多10个;如果每人分5个，恰好分完。
你知道这个班有多少个小朋友?他们分多少个苹果吗?10÷（5-4）=10人，10×5=50个。
小学生必备数学公式盈亏问题公式
小学生必备数学公式盈亏问题公式随着社会的进展、科学的进步，在今后2l世纪的信息社会，人人都需要数学。
这篇小学生必备数学公式盈亏问题公式，期望能够加强你的基础。
小学数学公式大全盈亏问题公式(1)一次有余(盈)，一次不够(亏)，可用公式：(盈+亏)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。
问：有多少个小朋友和多少个桃子?解(7+9)(10-8)=162=8(个)人数108-9=80-9=71(个)桃子或88+7=64+7=71(个)(答略)(2)两次都有余(盈)，可用公式：(大盈-小盈)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，士兵背子弹作行军训练，每人背45发，多680发;若每人背50发，则还多200发。
问：有士兵多少人?有子弹多少发?解(680-200)(50-45)=4805=96(人)4596+680=5000(发)或5096+200=5000(发)(答略)(3)两次都不够(亏)，可用公式：(大亏-小亏)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，将一批本子发给学生，每人发10本，差90本;若每人发8本，则仍差8本。
有多少学生和多少本本子?解(90-8)(10-8)=822=41(人)1041-90=320(本)(答略)(4)一次不够(亏)，另一次刚好分完，可用公式：亏(两次每人分配数的差)=人数。
(例略)(5)一次有余(盈)，另一次刚好分完，可用公式：盈(两次每人分配数的差)=人数。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。
在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。
(例略)“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
关于盈亏问题的公式
关于盈亏问题的公式一、盈亏问题的基本公式1. （盈 + 亏）÷两次分配量之差 = 参加分配的份数2. （大盈 - 小盈）÷两次分配量之差 = 参加分配的份数3. （大亏 - 小亏）÷两次分配量之差 = 参加分配的份数二、题目及解析题目1幼儿园小朋友分苹果，如果每人分3个就多11个，如果每人分5个还缺5个，问有多少个小朋友？多少个苹果？解析根据公式（盈 + 亏）÷两次分配量之差 = 参加分配的份数。
这里盈是11个，亏是5个，两次分配量之差是5 - 3 = 2个。
小朋友的人数=(11 + 5)÷(5 - 3)=8（个）。
苹果个数 = 3×8+11 = 35（个）。
题目2学校将一批铅笔奖给三好学生。
如果每人奖9支，则缺45支；如果每人奖7支，则缺7支。
三好学生有多少人？铅笔有多少支？解析这里是大亏 - 小亏的情况。
大亏是45支，小亏是7支，两次分配量之差是9 - 7 = 2支。
三好学生人数=(45 - 7)÷(9 - 7)=19（人）。
铅笔支数 = 9×19 - 45 = 126（支）。
题目3有一些少先队员到山上去种一批树。
如果每人种16棵，还有24棵没种；如果每人种19棵，还有6棵没有种。
问有多少名少先队员？有多少棵树？解析属于大亏 - 小亏情况。
大亏是24棵，小亏是6棵，两次分配量之差是19 - 16 = 3棵。
少先队员人数=(24 - 6)÷(19 - 16)=6（名）。
树的棵数 = 16×6+24 = 120（棵）。
题目4学校给新入学的学生分配宿舍。
如果每个房间住12人，则34人没有位置；如果每个房间住14人，则空出4个房间。
求学生宿舍有多少间？住宿学生有多少人？解析先算出如果每个房间住14人时少住的人数，空出4个房间，少住14×4 = 56人，这里是大亏 - 小亏情况。
大亏是34人没位置（相当于少34个床位），小亏是少住56人，两次分配量之差是14 - 12 = 2人。
小学生必备数学公式——盈亏问题公式
小学生必备数学公式——盈亏问题公式
随着社会的发展、科学的进步，在今后2l世纪的信息社会，人人都需要数学。
这篇小学生必备数学公式盈亏问题公式，希望可以加强你的基础。
小学数学公式大全盈亏问题公式
(1)一次有余(盈)，一次不够(亏)，可用公式：
(盈+亏)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。
问：有多少个小朋友和多少个桃子
解(7+9)(10-8)=162
=8(个)人数
108-9=80-9=71(个)桃子
或88+7=64+7=71(个)(答略)
(2)两次都有余(盈)，可用公式：
(大盈-小盈)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，士兵背子弹作行军训练，每人背45发，多680发;若每人背50发，则还多200发。
问：有士兵多少人有子弹多少发解(680-200)(50-45)=4805
=96(人)
4596+680=5000(发)
或5096+200=5000(发)(答略)
(3)两次都不够(亏)，可用公式：
(大亏-小亏)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，将一批本子发给学生，每人发10本，差90本;若每人发8本，则仍差8本。
有多少学生和多少本本子
解(90-8)(10-8)=822
=41(人)
1041-90=320(本)(答略)
(4)一次不够(亏)，另一次刚好分完，可用公式：
亏(两次每人分配数的差)=人数。
(例略)
(5)一次有余(盈)，另一次刚好分完，可用公式：
盈(两次每人分配数的差)=人数。
(例略)
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小学数学——盈亏问题
盈亏问题同相减，异相加除以两次分得差每后是单位总数全靠它公式总结如下：单位量＝总量的盈亏差距÷单位分得的量的差距盈盈型：单位量＝(盈—盈)÷两次分得之差亏亏型：单位量＝(亏—亏)÷两次分得之差盈亏型：单位量＝(盈＋亏)÷两次分得之差解题步骤1．找总量、单位量2．列表3．求单位量4．求总量练习题1.圣诞节老师给同学们发礼物，如果每人发5个礼物，则少4个礼物。
如果每人发4个礼物，则多6个礼物。
问：一共有多少个小朋友，多少个礼物？2.给同学们分宿舍，如果每间宿舍住6人，则有20人没地方住。
若每间宿舍住8人，则正好空出一间宿舍。
问：一共有多少名同学？3.乐乐老师给同学们分卡片，如果每人5张，还剩18张，如果每人7张，就缺2张，请问：有多少个同学？一共有多少张卡片？4.老猴子给小猴子分桃，每只小猴分10个桃，就多出9个桃，每只小猴分11个桃，则多出2个桃，那么一共有多少只小猴子？老猴子一共有多少个桃子？5.学校新近一批书，将它们分给几位老师，如果每人发10本，还差9本，每人发9本，还差2本，请问有多少老师？多少本书？6.幸福小学少先队的同学到会议室开会，若每条长椅上坐3人则多出7人，若每条长椅上多坐4人则多出3条长椅，问：到会议室开会的少先队员有多少人？7.昊昊过生日，同学们去给他买蛋糕，如果每人出8 元，就多出了8元，每人出7元，就多出了4元，那么有多少个同学去买蛋糕？这个蛋糕的价钱是多少？8.军队分配宿舍，如果每间住3人，则多出20人，如果每间住6人，余下2人可以每人各住一个房间，现在每间住10人，可以空出多少个房间？9.A、B 两人买了相同张数的信纸，A 在每个信封里装1 张信纸，最后用完所有的信封还剩40 张信纸，B 在每个信封里装3 张信纸，最后用完所有的信纸还剩40 个信封，他们都买了多少张信纸？10.一个班的学生去划船，如果增加一条船，正好每条船坐6人，如果减少一条船，正好每条船坐9人，这个班一共有多少人？11.大猴采到一堆桃子，分给一群小猴吃，如果其中两个小猴各分得4 个桃，其余每只小猴各分得2 个桃，则最后剩4 个桃，如果其中一只小猴分得6个桃，其余每只小猴各分得4个桃，那么还差12 个桃，大猴共采到多少个桃？这群小猴共有多少只？12.某铅笔厂进行成本核算，发现某种铅笔的价格若按每打(12支)9 元6角计算，则每天亏损82元，若按每盒(144支)129元6角计算，则每天可得利润918元，该厂每天生产这种铅笔多少支？13.苹果和梨各有若干个，如果5个苹果和3个梨装一袋，还多4个苹果，梨正好装完；如果7个苹果和3个梨装一袋，苹果恰好装完，梨还多12个。
必备的小学生数学盈亏问题公式
必备的小学生数学盈亏问题公式怎样掌握好每门课程这个问题被很多学生频繁的问起，本店铺特地为大家整理了小学生数学盈亏问题公式，希望对大家学习公式有所帮助。
盈亏问题公式：(1)一次有余(盈)，一次不够(亏)，可用公式：(盈+亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。
例如，“小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。
问：有多少个小朋友和多少个桃子”解(7+9)÷(10-8)=16÷2=8(个)……人数10×8-9=80-9=71(个)……桃子或8×8+7=64+7=71(个)(答略)(2)两次都有余(盈)，可用公式：(大盈-小盈)÷(两次每人分配数的差)=人数。
例如，“士兵背子弹作行军训练，每人背45发，多680发;若每人背50发，则还多200发。
问：有士兵多少人有子弹多少发”解(680-200)÷(50-45)=480÷5=96(人)45×96+680=5000(发)或50×96+200=5000(发)(答略)(3)两次都不够(亏)，可用公式：(大亏-小亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。
例如，“将一批本子发给学生，每人发10本，差90本;若每人发8本，则仍差8本。
有多少学生和多少本本子”解(90-8)÷(10-8)=82÷2=41(人)10×41-90=320(本)(答略)(4)一次不够(亏)，另一次刚好分完，可用公式：亏÷(两次每人分配数的差)=人数。
(例略)(5)一次有余(盈)，另一次刚好分完，可用公式：盈÷(两次每人分配数的差)=人数。
(例略)以上就是本店铺为大家整理的小学生数学盈亏问题公式，怎么样，大家还满意吗希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
最新的小学数学盈亏问题公式.doc
最新的小学数学盈亏问题公式
数学盈亏问题公式
(1)一次有余(盈)，一次不够(亏)，可用公式：
(盈+亏)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。
问：有多少个小朋友和多少个桃子?
解(7+9)(10-8)=162
=8(个)人数
108-9=80-9=71(个)桃子
或88+7=64+7=71(个)(答略)
(2)两次都有余(盈)，可用公式：
最新的小学数学盈亏问题公式：(大盈-小盈)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，士兵背子弹作行军训练，每人背45发，多680发;若每人背50发，则还多200发。
问：有士兵多少人?有子弹多少发?
解(680-200)(50-45)=4805
=96(人)
4596+680=5000(发)
或5096+200=5000(发)(答略)
(3)两次都不够(亏)，可用公式：
(大亏-小亏)(两次每人分配数的差)=人数。
例如，将一批本子发给学生，每人发10本，差90本;若每人发8
本，则仍差8本。
有多少学生和多少本本子?
解(90-8)(10-8)=822
=41(人)
1041-90=320(本)(答略)
(4)一次不够(亏)，另一次刚好分完，可用公式：
亏(两次每人分配数的差)=人数。
(例略)
(5)一次有余(盈)，另一次刚好分完，可用公式：
盈(两次每人分配数的差)=人数。
(例略)。