20122班家长会

? 实验中学在下午课后开展社团活动, 有棋类, 球类,劳技类等,培养学生的能力也丰富了课 余生活.
? 开展每日1500米跑步活动. ? 自由活动时间充裕.(各有利弊，男生爱打篮
球，忘了洗澡吃饭；女生爱卫生，但动作 太多，耗费时光。)
?期中成绩分析、思考
科目 分数段
语文
数学
英语
科学 社会与思政
最高分
课堂与作业存在的问题
课堂上——
东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡； 不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打浑； 做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条； 吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍； 不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不记下
……
作业——
质量差，字潦草，敷衍了事，背诵读书不当做作业，没有 养成独立思考习惯 ………
热烈欢迎 各位家长光临
2012年 11月14日
即使是普通的孩子只 要教育得法，也会 成为不平凡的人。
1.男生 ：37人
女生： 25人
2.入学成绩（分班成绩） :
最高分：200分
最低分 ：82分
1）值日班长制 2）德育千分制 3）光荣榜 4）作业登记簿 5）各科作业检查 6）班级公约
课外活动丰富:
子注意以上问题!关注孩子思想的动向和变化。
请坚持做到：
?思想上多交流 ?学习上多鼓励 ?生活上多关照 ?家校间多联系
如果一个孩子生活在鼓励中，
赠
他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐中，
他就学会了耐心；
家 长
如果一个孩子生活在表扬中，
他就学会了感激；
如果一个孩子生活在分享中，
他就学会了慷慨；
如果一个孩子生活在真诚中，
学生代表讲话
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家长情况分析 ：
? 关心孩子的内心 ? 关心孩子的成绩 ? 只看结果 ，不付出过程。
给家长的几点具体建议：
? 家长及时用适当的方式与孩子沟通，用科学 的方法多与孩子讲道理
? 多了解孩子，不要因为小事数落孩子 ? 周末坚持检查作业情况（老师的反馈，订正
情况，作业是否完成, 是否有复习和预习） ? 周末适当带孩子娱乐，适当休息 ? 多花些时间陪孩子 ? 多与各科任老师联系（通讯录）
首先， 所学科目增多了，难度也加大了，对学生 来说，感觉有点应接不暇。
其次， 老师对学生的管理上不再是小时候那种 “保姆”式的方法，而是逐渐开始锻炼孩子的自 主性，独立性。这个时候，孩子因为刚从小学阶 段过来，所以不适应。
小学与初中的区别
第三，小学的时候，老师留的作业都是具体 的，比如说第一题，第二题等等这样很明确的 题目，但是中学则不然，老师经常会留一些 “熟读这篇课文”“预习下一课生字词”等这 样软性的作业，这在一些学生眼里，就好像不 是作业似的。其实不然，这些软性的作业恰恰 是课前的一个必须的准备阶段，如果准备比较 充分，那么上课的时候就会感觉非常顺畅，如 果准备不是很充分，则上课的时候就会留下一 个一个的小绊脚石，久而久之，不懂的地方越 来越多，就会导致以后越来越听不懂，这样恶 性循环下去，成绩当然也就一落千丈了。 ?
95
98
100
98
97
90-100分
2
20
21
27
20
80-89分
20
16
15
12
15
70-79分
14
4
1
4
8
60-69分
8
4
3
2
0
60分以下
1
1Hale Waihona Puke Baidu
6
0
2
语文作文扣分多，英语单词、句子记忆与认读。
喜报
喜报
关注偏科学生,争取全面发展
偏科现象现在就要关注,争取 学生全面发展!
小学与初中的区别
从小学升入初中，很多学生都要有很长的一段 适应期。因为小学的时候，毕竟知识的难度不是 很大，学习的科目相对也是比较少，而且自己所 面对的学生范围比较小。所以，孩子们总是感觉 到自己是很优秀的，这个时候的心理也是比较自 信的，但是升入初中后就不同了。
强调问题
1.学生不准带手机,MP3 等奢侈品回到校。 2.学生不准带零食（牛奶、水果除外）回教室 ,教
育孩子正确使用零花钱。
3.学生应注意自己的中学生形象,不留长指甲、长 头发,不带耳环,不带任何首饰。
4.学生禁止带球类到校。 5.学校实行德育考核量化管理制度,加强对学生的
纪律管理。 希望各位家长积极配合学校的工作,提醒孩
他就学会平静地对待生活。
共同的心声
一起帮助孩子顺利成长！
小学与初中的区别
? 第四，学生自信心的变化。升入初中 后，学生的学习程度有了差距，在小学阶 段可能还没有表现出明显的差距来，但是 到了中学阶段，因为种种原因，导致每个 人对知识的认可、接受程度不一样，成绩 自然也就分出了一个层次，再加上这个时 候正好处于学生的青春期，还要面对中考 的压力，所以孩子的自信心很容易受到打 击。