中百仓储管理信息课程设计
课程设计仓储管理设计
课程设计仓储管理设计一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生理解并掌握仓储管理的基本概念、原则和方法，培养学生在实际工作中运用仓储管理知识解决实际问题的能力。
知识目标：学生将掌握仓储管理的基本概念、分类、原则和方法，了解现代仓储管理的技术和工具，以及仓储管理在供应链管理中的作用和重要性。
技能目标：学生将能够运用仓储管理知识和技能，进行仓库布局设计、库存控制、物料搬运和仓储安全管理等工作。
情感态度价值观目标：学生将培养对仓储管理工作的热爱和敬业精神，树立正确的仓储管理职业道德观念，提高团队合作和沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括仓储管理的基本概念和原则、仓库布局和设计、库存控制、物料搬运和仓储安全管理等方面。
1.仓储管理的基本概念和原则：包括仓储管理的定义、目标、功能和原则，以及仓储管理在供应链管理中的作用和重要性。
2.仓库布局和设计：包括仓库的分类、布局设计的原则和方法，以及仓库货架的选择和应用。
3.库存控制：包括库存控制的原理和方法，库存预测和控制工具，以及库存管理的目标和策略。
4.物料搬运：包括物料搬运的基本概念、原则和方法，物料搬运设备的选择和应用，以及物料搬运系统的优化。
5.仓储安全管理：包括仓储安全管理的意义和目标，安全管理和防护措施，以及事故处理和应急预案。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法和小组讨论法等。
1.讲授法：通过教师的讲解和阐述，向学生传授仓储管理的基本概念、原则和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生深入了解仓储管理的实际应用和解决方法。
3.实验法：通过实验室或现场实验，让学生亲身体验和掌握仓储管理技术和工具的使用。
4.小组讨论法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作和沟通能力，以及解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将利用多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
仓储部门课程设计
仓储部门课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解仓储部门的基本概念，掌握仓储管理的流程和原则。
2. 学生能够掌握仓储部门的组织结构，了解不同岗位的职责与要求。
3. 学生能够了解仓储物流的基本知识，包括货物分类、储存方法和搬运技巧。
技能目标：1. 学生能够运用仓储管理原则，设计合理的仓库布局，提高仓储空间利用率。
2. 学生能够运用仓储物流知识，进行货物的分类、储存和搬运，确保货物安全、高效流通。
3. 学生能够运用信息技术，进行仓储数据的收集、整理和分析，提高仓储管理的效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱仓储行业，树立为我国仓储事业贡献力量的信念。
2. 培养学生具备团队协作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生具备安全生产意识，关注仓储环节的安全问题，自觉遵循仓储安全规范。
本课程针对仓储部门的特点，结合学生年级的知识深度，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备一定的仓储管理知识和技能，同时培养学生良好的职业素养和安全意识。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，有助于学生明确学习方向和成果。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 仓储管理基础知识：- 仓库概述：仓库的定义、分类及功能。
- 仓储管理原则：效率、安全、节约、环保。
- 仓储管理流程：入库、储存、出库、盘点等。
2. 仓储部门组织结构与岗位职责：- 仓储部门的组织结构：部门设置、岗位职责。
- 岗位职责：仓库主管、保管员、搬运工等。
- 仓储人员素质要求：专业知识、技能、职业素养等。
3. 仓储物流操作实务：- 货物分类：按照货物特性进行分类、标识。
- 储存方法：货物堆码、货架存储、特殊货物储存等。
- 搬运与配送：搬运工具的选择、搬运方法、配送流程等。
- 仓储信息技术：仓储管理系统、条码技术、RFID技术等。
教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应，确保教学过程的顺利进行。
课程设计仓库管理
课程设计仓库管理一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握仓库管理的基本概念、方法和流程；技能目标要求学生能够运用所学知识进行仓库管理的实际操作；情感态度价值观目标要求学生树立正确的仓库管理意识，认识到仓库管理在物流和供应链管理中的重要性。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
学生将通过本课程的学习，能够理解并运用仓库管理的基本概念和方法，掌握仓库管理的流程和技巧，提高自己的实际操作能力。
同时，学生将培养对仓库管理的兴趣和热情，树立正确的仓库管理意识，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括仓库管理的基本概念、方法和流程。
具体的教学大纲如下：第1周：仓库管理概述学习仓库管理的基本概念、功能和重要性。
第2周：仓库布局与设计学习仓库的布局设计原则和方法。
第3周：库存管理学习库存管理的概念、方法和工具。
第4周：仓库作业管理学习仓库作业的流程、技巧和优化方法。
第5周：仓库设备与管理学习仓库设备的选择、使用和管理方法。
第6周：仓库安全管理学习仓库安全管理的原则、方法和措施。
第7周：案例分析与实践通过案例分析和实践操作，巩固所学知识和技能。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
包括：1.讲授法：通过教师的讲解，传授仓库管理的基本概念、方法和流程。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和运用所学知识。
4.实验法：通过实际操作，提高学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的仓库管理教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，扩展知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
仓库信息系统课程设计
仓库信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握仓库信息系统的基本概念、原理和应用，培养学生对仓库信息管理的理解和认识，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
知识目标：学生能够理解仓库信息系统的基本概念、特点和功能，了解仓库信息管理的基本原则和方法，掌握仓库信息系统的安装、配置和维护技术。
技能目标：学生能够熟练使用仓库信息系统软件，进行库存管理、入库出库操作、报表生成等操作，具备一定的仓库信息管理系统设计和优化能力。
情感态度价值观目标：学生能够认识到仓库信息系统在现代物流管理中的重要性，培养学生的信息素养，提高学生对信息技术应用的积极性和主动性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括仓库信息系统的基本概念、原理和应用，仓库信息管理的基本原则和方法，仓库信息系统的安装、配置和维护。
具体包括以下几个部分：1.仓库信息系统的基本概念：介绍仓库信息系统的定义、特点和功能，让学生了解仓库信息系统的基本情况。
2.仓库信息管理的基本原则和方法：讲解仓库信息管理的基本原则和方法，让学生掌握仓库信息管理的基本技能。
3.仓库信息系统的安装、配置和维护：介绍仓库信息系统的安装、配置和维护技术，让学生能够熟练操作仓库信息系统。
4.仓库信息系统的应用：讲解仓库信息系统在实际工作中的应用，让学生了解仓库信息系统在物流管理中的重要性。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：通过讲解仓库信息系统的基本概念、原理和应用，使学生掌握仓库信息系统的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解仓库信息系统在实际工作中的应用，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。
3.实验法：通过上机操作，使学生熟练掌握仓库信息系统的安装、配置和维护技术，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选择内容全面、系统、易于理解的教材，为学生提供系统的理论知识学习。
重庆中百物流中心仓储储配方案设计 (1)
储配方案设计成员：姚官君刘乔段翠梁佳兴我们根据重庆中百物流中心提供的背景数据及业务信息，辖区内的忠孝店、仁爱店及信义店3家门店的重要程度，以及我们专业的仓储知识，做出了针对该物流中心日常消费品的仓储方案。
一、产品的ABC分析根据商品的物流属性可以将商品分为A、B、C三类：A品：物流速度很快、物流量较大，畅销品B品：物流速度快、物流量一般，次畅销品C品：物流速度慢、物流量非常小，滞销品根据他们的物流属性，我们可以对他们的货位管理进行不同的处理。
根据重庆中百物流中心提供的货品周转数据表品名最小包装日均库存量（箱）规格平均出货速度纸箱型商品A（百事可乐）瓶装10500mlx 24瓶3箱/天 D 商品B（北京红牛）罐装13250mlx24罐5箱/天 D瓶装25450mlx15瓶8箱/天 A 商品C（果粒橙饮料）罐装12370g x24罐1箱/天 C 商品D（华元红豆八宝粥）瓶装20500mlx15 瓶3箱/天 A 商品E（康师傅绿茶）商品F（蒙牛牛奶）盒装16250mlX24盒5箱/天 D瓶装10 600mlx15瓶3箱/天 A 商品G（农夫果园）袋装15320g×10袋4箱/天 B 商品H（双汇火腿肠）听装20345mlx24听2箱/天 D 商品I（椰树椰汁）商品J（凤爪）袋装30130gx50袋5箱/天 B 以某段时间出库总数与该时间段库存量之比，经过对计算可以得出整箱货品周转率：商品A（百事可乐）：3/10*100%=30%商品B（北京红牛）：5/13*100%=38.4%商品C（果粒橙饮料）：8/25*100%=32%商品D（华元红豆八宝粥）：1/12*100%=8.3%商品E（康师傅绿茶）：3/20*100%=15%商品F（蒙牛牛奶）：5/16*100%=31.25%商品G（农夫果园）：3/10*100%=30%商品H（双汇火腿肠）：4/15*100%=26.67%商品I（椰树椰汁）：2/20*100%=10%商品J（凤爪）：5/30*100%=16.67%商品B（北京红牛）、商品C（果粒橙饮料）与商品F（蒙牛牛奶）分为A类商品；商品A（百事可乐）、商品G（农夫果园）与商品H（双汇火腿肠）B类商品，剩余的为C类商品。
仓储信息系统课程设计
仓储信息系统 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解仓储信息系统的基本概念、功能及其在供应链管理中的作用；2. 掌握仓储信息系统的结构、运作流程及关键环节；3. 了解仓储信息系统中应用的技术，如条码、RFID、WMS等；4. 熟悉我国仓储行业的发展现状及趋势。
技能目标：1. 学会运用仓储信息系统进行库存管理、出入库操作、库存盘点等；2. 能够分析仓储信息系统的运行数据，为决策提供依据；3. 培养运用信息技术解决实际仓储问题的能力；4. 提高团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对仓储信息系统的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生对仓储行业职业的认识，树立正确的职业观念；3. 培养学生严谨、负责的工作态度，提高职业素养；4. 培养学生关注社会发展，关注新技术在仓储领域的应用，具备创新意识。
课程性质：本课程为专业选修课，旨在帮助学生了解仓储信息系统的基本知识，掌握相关技能，提高实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的物流基础知识，对信息技术有一定的了解，但对仓储信息系统的具体应用及操作尚不熟悉。
教学要求：结合仓储信息系统的实际应用，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事相关工作奠定基础。
二、教学内容1. 仓储信息系统的概念与作用- 仓储信息系统的定义、发展历程- 仓储信息系统在供应链管理中的地位与作用2. 仓储信息系统的结构及运作流程- 仓储信息系统的基本架构- 仓储信息系统的运作流程及关键环节3. 仓储信息系统关键技术- 条码技术、RFID技术及其应用- 仓储管理系统（WMS）的功能与操作4. 仓储信息系统在我国的实际应用- 我国仓储行业现状与发展趋势- 仓储信息系统在实际仓储业务中的应用案例5. 仓储信息系统的操作与实践- 仓储信息系统操作流程与方法- 常用仓储信息系统软件的操作练习6. 仓储信息系统数据分析与决策- 仓储数据的收集、整理与分析方法- 仓储数据在决策中的应用教学内容安排与进度：第1-2周：仓储信息系统的概念与作用第3-4周：仓储信息系统的结构及运作流程第5-6周：仓储信息系统关键技术第7-8周：仓储信息系统在我国的实际应用第9-10周：仓储信息系统的操作与实践第11-12周：仓储信息系统数据分析与决策教材章节关联：《物流信息系统》第3章：仓储管理系统《物流管理与信息系统》第6章：仓储与配送管理信息系统三、教学方法1. 讲授法：- 对仓储信息系统的基本概念、发展历程、结构及运作流程等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，帮助学生建立系统的知识框架。
中百仓储管理信息课程设计
中百仓储管理信息课程设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《管理信息系统》课程设计报告题目: 中百仓库管理信息系统专业班级: 市场营销学生姓名：梁滨指导教师：张震成绩：日期：2012年9月19号目录第1章摘要 (1)中百仓库现状 (2)识别系统限制因素 (3)连锁经营方式 (3)存货变现风险 (4)管理风险 (5)利用战略集合转移法进行系统规划 (5)识别组织战略集 (5)将组织的战略集转化为管理信息系统的战略集 (6)第2章系统规划 (7)现行系统情况简述 (7)新系统组织结构、职能和目标 (7)可行性分析 (8)新系统的逻辑方案 (9)系统结构功能图 (9)系统数据分析——数据字典 (10)行政管理和财务管理子系统分析 (12)数据的组织形式、处理方式和输入、输出分析 (12)与新系统配套的管理模型 (13)第3章系统分析 (14)总体设计 (14)代码设计 (14)商品的代码设计 (14)职工的代码设计 (15)仓库货位代码设计 (15)总结 (17)参考文献 (18)中百仓储管理信息系统设计摘要中百仓储经营大型仓储连锁超市，主要业务流程包括卖场商品的销售，配送中心拣货、配送，商品采购，商品出入库等。
在收集中百仓储的有关信息后按照结构化开发方法，依次进行系统规划、系统分析和系统设计。
其中重点分析了新系统的逻辑方案，使用数据流程图(DFD)和数据字典(DD)对各子系统的数据流动情况进行了详尽的分析。
另外也对数据的组织形式、处理方式和输入、输出进行了一定的分析。
再利用工具DFD和DD分析系统和子系统的详细数据流程,用VB软件来设计窗体和界面。
通过使用中百仓储管理信息系统，管理者可随时掌握组织运营状况，得到需要的任何数据和报表分析，支持决策。
同时信息处理速度加快，优化物流系统，加快资金流动速度，促进整个企业快速发展。
关键词：仓储战略集合转移法系统分析数据流程图数据字典1系统规划中百仓储现状武汉中百连锁仓储超市有限公司（简称：中百仓储）是中百集团全资子公司，下辖19家大型仓储式购物广场，主要经营食品、日用百货、家用电器、家居用品、文体用品、服装鞋帽等十一大类商品，突出了“放心肉、放心鱼、放心米、放心油、无公害蔬菜”的经营。
仓库管理系统的课程设计
仓库管理系统的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握仓库管理系统的基本概念、功能模块及其运行原理。
2. 了解数据库在仓库管理系统中的应用，包括数据存储、查询和更新操作。
3. 掌握仓库管理系统中库存管理、出入库操作、库存盘点等基本流程。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和设计简单的仓库管理系统的能力。
2. 能够运用数据库技术进行库存管理，实现数据的增删改查等基本操作。
3. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高信息处理和数据分析技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对仓库管理系统及信息技术应用的兴趣，激发学习积极性。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，增强沟通与交流能力。
3. 增强学生的信息意识，认识到信息技术在现代社会中的重要作用，培养学生的社会责任感。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
课程设计注重理论与实践相结合，以实际案例为载体，使学生能够在掌握基本知识、技能的同时，提高解决问题的能力，培养良好的情感态度价值观。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材内容进行选择和组织，主要包括以下几部分：1. 仓库管理系统概述：介绍仓库管理系统的基本概念、发展历程、功能模块及其在实际中的应用。
2. 数据库技术在仓库管理系统中的应用：讲解数据库的基本原理，以仓库管理系统为例，分析数据存储、查询和更新操作。
3. 仓库管理系统的基本流程：详细讲解库存管理、出入库操作、库存盘点等流程，以及相关业务处理方法。
4. 系统设计与实现：分析仓库管理系统的设计方法和实现技术，包括系统架构、模块划分、界面设计等。
教学内容安排如下：1. 第一周：仓库管理系统概述，使学生了解课程背景和目标。
2. 第二周：数据库技术在仓库管理系统中的应用，学习数据库基本原理及操作。
3. 第三周：仓库管理系统的基本流程，学习库存管理、出入库操作等业务流程。
仓库管理信息系统课程设计
第二部分：系统分析说明书一现行系统概况1 组织结构图（绘制出组织结构图）1）、部门的职能说明（1）仓储部门的职责：仓储部门的基本职责是：做好保障工作,为生产一线服务;提供正确的物料物流过程信息和各种基础数据；帐、卡、物相符；杜绝配送不及时产生的停线现象。
（2)采购部的职能:负责材料、设备成品、半成品的采购管理，并对采购的及时性价格和质量负责.大量采购可以降低物料的单位成本，但是相对的，因存量的增加，而提高仓储成本。
因此，为了使整体的采购成本降低,采购部门与仓储部门，必须有良好的沟通与协调，妥为设计适当的最低存量及订购点.采购部门应于订购作业完成时,将有关交货时间与数量等资料通知仓储部门,以便仓储部门能事先准备所需之空间；而仓储部门应定期将存量记录通知采购部门，以利存量之控制。
对于退货、呆料、缺料等问题，采购人员亦应协助仓储人员处理。
(3）销售部门的职能：执行销售行为，协调与公司各部门相互合作的关系，制定有效拓展市场的销售策略和政策；执行并完成公司下达的销售目标,积极开发、联系、维护客户,保持高水平的市场占有率；与仓储部配合，使其高效率的做好物流工作，进行市场一线信息收集，售点研究工作。
2）、岗位的职责说明（1）仓储部主管:①直接向运营部经理汇报;②负责仓库整体的规划和员工的管理；③负责对仓库内的产品保管的品质和状况全面负责；④对仓库的准确率和队伍的工作效率和质量负责;⑤负责与其他部门沟通、协调；⑥负责针对不同的客户设计仓库管理的程序并培训库管和确保实施。
（2）仓管组长：①直接向仓库组主管汇报;②管理并指导和协调组员的日常工作；③负责安排组员的考勤，值班和日常工作;④负责对商品储存，单据台帐等的监督和检查；⑤出入库单据的制作；⑥负责对仓管服务员服务意识、安全意识等相关的组织和培训。
（3)仓管副组长：①直接向仓库组组长和仓管主管汇报；②协助组长管理并指导和协调组员的日常工作;③协助组长负责安排组员的值班、出入库和日常工作；④协助组长负责对商品储存,单据台帐等的监督和检查；⑤协助客服订单、单据帐务、统计结算人员的数据收集和整理。
仓储设计与管理课程设计
仓储设计与管理课程设计一、教学目标本课程旨在通过仓储设计与管理的学习，使学生掌握仓储管理的基本知识，培养学生运用现代仓储管理理论与方法分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握仓储管理的基本概念、原理和内容；–理解仓储设计与运营的关键因素和流程；–熟悉现代仓储技术的应用与发展趋势。
2.技能目标：–能够运用仓储管理理论进行仓储空间的规划和设计；–能够运用仓储管理软件进行仓储作业的模拟和优化；–能够分析评价仓储管理中的问题和提出解决方案。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队协作精神和责任感；–增强学生对仓储行业的社会认识和职业认同；–引导学生树立正确的资源管理和效率观念。
二、教学内容本课程的教学内容围绕仓储设计与管理的核心知识进行。
具体包括以下几个部分：1.仓储管理基础：介绍仓储管理的基本概念、类型和重要性，仓储管理的历史与发展。
2.仓储设计与规划：详细讲解仓储空间的设计原则，货架系统的选择与布局，仓库安全与卫生要求。
3.仓储作业管理：涵盖入库、在库、出库作业的流程与操作，库存控制的方法及其应用。
4.仓储设备与技术：分析常用仓储设备的功能与选用原则，探讨现代仓储技术如自动化、信息化的发展趋势。
5.仓储管理策略：讨论仓储成本控制、服务质量提升和绿色仓储的策略与实践。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法结合的方式进行授课：1.讲授法：系统地传授仓储管理的基本知识和理论框架。
2.案例分析法：通过分析具体仓储管理案例，培养学生解决实际问题的能力。
3.讨论法：学生针对仓储管理中的热点问题进行讨论，激发学生的思考和创新。
4.实验法：利用仓储管理软件和模拟沙盘等工具，让学生动手实践，加深对知识的理解。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，将整合多种教学资源：1.教材：《仓储设计与管理》教科书，提供基本理论知识框架。
2.参考书籍：精选仓储管理相关的参考书籍，丰富学生的理论视野。
3.多媒体资料：制作课件、视频等资料，以图文并茂的形式呈现复杂概念和流程。
仓库管理培训课程设计
仓库管理培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解仓库管理的基本概念，掌握库存管理、仓储设施布局、货物分类及存储方法等相关知识。
2. 学生能掌握仓库管理信息系统操作，了解仓库作业流程及规范。
3. 学生了解我国仓储物流行业的发展现状及趋势。
技能目标：1. 学生具备运用仓库管理软件进行库存盘点、出入库操作的能力。
2. 学生能运用仓储设施布局原则，设计合理的仓库布局方案。
3. 学生能够运用仓储管理知识，解决实际操作过程中的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责的工作态度，注重团队协作，遵守仓储管理规范。
2. 增强学生对仓储物流行业的认识，激发学习兴趣，培养专业素养。
3. 培养学生具备安全意识，关注仓储环节中的安全隐患，确保仓储作业安全。
本课程针对高年级学生，结合仓储物流专业知识，注重实践操作和技能培养。
课程目标旨在使学生在掌握理论知识的基础上，提高实际操作能力，培养具备专业素养的仓储管理人才。
同时，注重培养学生的安全意识和团队协作能力，为我国仓储物流行业输送合格的专业人才。
二、教学内容1. 仓库管理基本概念：包括仓库定义、分类、功能及作用，库存管理基础知识，仓储管理信息系统简介。
教材章节：第一章 仓库管理概述2. 仓库布局与设施：仓储设施类型、选择与布局原则，仓库货位管理，仓库安全设施。
教材章节：第二章 仓库布局与设施3. 货物存储与管理：货物分类、存储方法、存储期限，库存控制策略，库存盘点与调整。
教材章节：第三章 货物存储与管理4. 仓库作业流程：入库作业、出库作业、在库作业等流程及操作规范。
教材章节：第四章 仓库作业管理5. 仓库管理信息系统：系统功能、操作流程、数据分析与应用。
教材章节：第五章 仓库管理信息系统6. 仓储物流行业现状与趋势：国内外仓储物流行业发展现状，行业发展趋势及新技术应用。
教材章节：第六章 仓储物流行业发展趋势教学内容按照以上六个方面进行组织，共计16学时。
中百仓储管理信息课程设计
中百仓储管理信息课程设计目: 中百仓库管理信息系统专业班级: 市场营销学生姓名：梁滨指导教师：张震成绩：日期：xx年9月19号目录第1章摘要、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、11、1中百仓库现状、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、21、2识别系统限制因素、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、31、2、1连锁经营方式、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、31、2、2存货变现风险、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、41、2、3管理风险、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、51、3利用战略集合转移法进行系统规划、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、51、3、1识别组织战略集、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、51、3、2将组织的战略集转化为管理信息系统的战略集、、、、、、、、、、、、、、、、6第2章系统规划、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、72、1现行系统情况简述、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、72、2新系统组织结构、职能和目标、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、72、3可行性分析、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、82、4新系统的逻辑方案、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、92、4、1系统结构功能图、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、92、4、2系统数据分析数据字典、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、102、4、3行政管理和财务管理子系统分析、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、122、4、4数据的组织形式、处理方式和输入、输出分析、、、、、、、、、、、、、、、、122、4、5与新系统配套的管理模型、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、13第3章系统分析、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、143、1总体设计、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、143、2代码设计、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、143、2、1商品的代码设计、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、143、2、2职工的代码设计、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、153、2、3仓库货位代码设计、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、15总结、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、17参考文献、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、18中百仓储管理信息系统设计摘要中百仓储经营大型仓储连锁超市，主要业务流程包括卖场商品的销售，配送中心拣货、配送，商品采购，商品出入库等。
仓储课程设计跟最终版
仓储课程设计跟最终版一、教学目标本课程旨在让学生了解仓储管理的基本概念、方法和技巧，掌握仓储设备的使用和维护，以及提高学生在实际工作中解决问题的能力。
知识目标：使学生了解仓储管理的基本概念、方法和技巧，掌握仓储设备的使用和维护。
技能目标：培养学生进行仓储布局设计、库存管理、物料搬运等实际操作的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对仓储工作的热爱，增强团队协作意识，提高职业素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括仓储管理的基本概念、仓储设备的种类及使用维护、仓储布局设计、库存管理、物料搬运等方面的知识。
具体安排如下：1.仓储管理的基本概念：介绍仓储管理的重要性、任务和原则。
2.仓储设备的种类及使用维护：介绍常见的仓储设备如货架、搬运车辆等，以及其使用和维护方法。
3.仓储布局设计：讲解如何根据企业需求设计合理的仓储布局，提高仓储效率。
4.库存管理：介绍库存管理的概念、方法和技巧，如ABC分类法、库存控制等。
5.物料搬运：讲解物料搬运的基本原理、方法和设备选择。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：用于讲解仓储管理的基本概念、方法和技巧。
2.讨论法：通过分组讨论，让学生深入理解仓储管理的重要性和实际应用。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生掌握仓储布局设计、库存管理等具体操作。
4.实验法：让学生亲自动手操作仓储设备，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的运用，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威的仓储管理教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供仓储管理相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，生动展示仓储管理的实际操作。
4.实验设备：准备仓储设备模型或实际设备，供学生进行实验操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
仓储信息系统课程设计
仓储信息系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解仓储信息系统的基本概念，掌握其功能结构与操作流程；2. 学会使用仓储信息系统进行库存管理、出入库操作等基本功能；3. 掌握仓储信息系统中数据分析与报告的制作方法。
技能目标：1. 能够独立操作仓储信息系统，完成库存盘点、订单处理等任务；2. 培养学生运用仓储信息系统解决实际问题的能力，提高信息处理速度与准确性；3. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论、实践操作等方式，共同完成仓储信息系统的优化建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对仓储管理工作的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度；2. 增强学生的信息意识，认识到仓储信息系统在物流行业中的重要性；3. 培养学生诚信、敬业、责任意识，遵循仓储管理规范，尊重他人劳动成果。
课程性质：本课程为专业实践课程，以仓储信息系统为载体，结合实际操作，提高学生的专业素养和实际操作能力。
学生特点：高年级学生，已具备一定的物流管理知识基础，具备独立思考和解决问题的能力。
教学要求：结合仓储信息系统实际操作，注重理论知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。
将目标分解为具体学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 仓储信息系统概述：介绍仓储信息系统的基本概念、发展历程、功能特点及其在物流行业中的应用。
教材章节：第一章 仓储信息系统概述2. 仓储信息系统的结构与操作流程：讲解仓储信息系统的结构框架，学习操作流程，包括入库、出库、库存管理等。
教材章节：第二章 仓储信息系统的结构与操作流程3. 仓储信息系统应用实践：通过案例分析，使学生了解仓储信息系统在实际工作中的应用，提高实际操作能力。
教材章节：第三章 仓储信息系统应用实践4. 数据分析与报告制作：学习在仓储信息系统中进行数据分析的方法，掌握制作相关报告的技巧。
教材章节：第四章 数据分析与报告制作5. 仓储信息系统优化与建议：探讨如何对仓储信息系统进行优化，提出改进措施，培养学生的创新意识。
仓储技术课程设计
仓储技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解仓储技术的基本概念，掌握仓储系统的分类、构成及运作流程。
2. 学生能掌握仓储管理的关键指标，如库存周转率、存储密度等，并学会运用相关公式进行计算。
3. 学生能了解仓储信息技术的基本原理，如条形码、RFID等，并明白其在仓储管理中的作用。
技能目标：1. 学生能运用仓储管理软件进行库存盘点、入库、出库等操作，提高实际操作能力。
2. 学生通过小组合作，设计合理的仓储布局方案，提高空间利用率。
3. 学生能运用所学的仓储技术，分析并解决实际仓储管理中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习仓储技术，培养对物流行业的兴趣，激发学习热情。
2. 学生在小组合作中，培养团队协作精神，提高沟通能力。
3. 学生通过学习仓储技术，认识到仓储管理在供应链中的重要性，树立现代物流管理观念。
本课程针对高年级学生，结合仓储技术学科特点，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生能够掌握仓储管理的基本知识、技能，并形成积极的情感态度价值观。
为实现课程目标，后续教学设计和评估将围绕具体学习成果展开。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 仓储技术基础知识：- 仓储系统的分类、构成及运作流程。
- 库存管理的基本概念、原则及方法。
- 仓储信息技术（如条形码、RFID）的原理与应用。
教学内容对应教材第1章和第2章。
2. 仓储管理操作技能：- 仓储管理软件的使用，包括库存盘点、入库、出库等操作。
- 仓储布局设计原则及方法。
- 库存控制策略及实施。
教学内容对应教材第3章和第4章。
3. 实践应用与案例分析：- 分析仓储管理在实际企业中的应用案例。
- 学生小组合作设计仓储布局方案。
- 模拟仓储管理软件操作，解决实际问题。
教学内容对应教材第5章和第6章。
教学大纲安排如下：第1周：仓储技术基础知识学习。
第2周：仓储管理操作技能学习。
仓储信息系统课程设计
仓储信息系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习仓储信息系统的基本概念、原理和技术，使学生掌握仓储信息系统的组成、工作原理和应用方法，培养学生运用仓储信息系统解决实际问题的能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解仓储信息系统的基本概念和作用；（2）掌握仓储信息系统的组成和各部分的功能；（3）熟悉仓储信息系统的常用技术和应用场景；（4）了解仓储信息系统的发展趋势和未来展望。
2.技能目标：（1）能够运用仓储信息系统进行仓储信息的收集、整理和分析；（2）具备仓储信息系统的设计和实施能力；（3）能够对仓储信息系统进行维护和优化。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对仓储信息系统的兴趣和热情；（2）增强学生运用仓储信息系统解决实际问题的意识；（3）培养学生团队协作和自主学习的习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.仓储信息系统的基本概念和作用；2.仓储信息系统的组成和各部分的功能；3.仓储信息系统的常用技术和应用场景；4.仓储信息系统的设计和实施；5.仓储信息系统的维护和优化；6.仓储信息系统的发展趋势和未来展望。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握仓储信息系统的基本概念、原理和技术；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解仓储信息系统的应用场景和实施方法；3.实验法：通过上机实验，让学生亲手操作仓储信息系统，提高实际操作能力；4.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版社出版的仓储信息系统相关教材；2.参考书：提供仓储信息系统相关的参考书籍，供学生自主学习；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，丰富教学手段；4.实验设备：配备仓储信息系统实验设备，为学生提供实践操作机会。
仓库管理相关课程设计
仓库管理相关课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解仓库管理的基本概念、原则和方法；2. 使学生掌握仓库管理中的货物分类、储存、盘点等环节的操作流程；3. 帮助学生了解现代化仓库管理的技术手段及其在实践中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行仓库布局设计、货物摆放优化等实际操作能力；2. 提高学生在仓库管理中运用信息技术解决问题的能力；3. 培养学生分析、解决仓库管理中常见问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注企业运营，了解仓库管理在供应链中的重要作用；2. 培养学生具备合作意识、团队精神，学会在团队中共同解决问题；3. 引导学生树立正确的物流观念，关注绿色物流和可持续发展。
课程性质分析：本课程为实用性较强的学科，旨在让学生掌握仓库管理的基本知识和技能，培养具备实际操作能力的人才。
学生特点分析：学生在本年级阶段已具备一定的理论基础，但实践经验不足。
他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但注意力容易分散。
教学要求：1. 结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动；3. 分层次教学，关注学生个体差异，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
二、教学内容1. 仓库管理概述- 了解仓库管理的基本概念、功能和分类；- 掌握仓库管理的基本原则和目标。
2. 仓库布局与设计- 学习仓库布局设计的原则和方法；- 掌握货物摆放优化技巧；- 了解现代化仓库管理技术。
3. 货物储存与养护- 学习货物分类、编码和标识方法；- 掌握货物储存的基本要求；- 了解货物养护措施。
4. 仓库作业管理- 掌握入库、出库、盘点等作业流程；- 学习仓库安全管理相关知识；- 了解库存控制方法。
5. 信息技术在仓库管理中的应用- 学习仓库管理信息系统的作用和功能；- 了解条码技术、RFID技术在仓库管理中的应用；- 掌握仓库管理软件的基本操作。
仓库课程设计
仓库课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：了解XX学科的基本概念和原理，掌握XX学科的基本方法，了解XX学科的发展趋势。
技能目标包括：能够运用XX学科的基本方法分析问题，能够运用XX学科的知识解决实际问题，能够进行XX学科的简单研究和创新。
情感态度价值观目标包括：形成对XX学科的兴趣和热爱，培养科学精神和探索精神，提高团队合作和沟通表达能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法。
具体来说，教学大纲如下：第一章：XX学科的基本概念和原理1.1 XX学科的定义和发展历程1.2 XX学科的基本原理1.3 XX学科的重要概念第二章：XX学科的基本方法2.1 XX学科的观察和实验方法2.2 XX学科的模型建立和分析方法2.3 XX学科的计算和模拟方法第三章：XX学科的应用实例3.1 XX学科在生活中的应用3.2 XX学科在科技领域的应用3.3 XX学科在解决实际问题中的作用三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体来说，我们将结合以下方法进行教学：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过分组讨论，引导学生深入思考和理解XX学科的知识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解XX学科在解决实际问题中的应用。
4.实验法：通过实验操作，让学生亲手体验XX学科的实验方法和过程，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的XX学科教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些与课程相关的参考书，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
仓储设计课程设计
仓储设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过仓储设计的学习，使学生掌握仓储系统的基本概念、设计原理和运作流程，培养学生运用系统思维方法分析、解决仓储管理中的实际问题的能力。
1.了解仓储设计的背景、意义及其在物流系统中的作用。
2.掌握仓储设施的类型、特点及其选型原则。
3.熟悉仓储作业流程及其优化方法。
4.理解仓储管理系统的基本构成及其功能。
5.能够运用仓储设计原理分析实际仓储问题。
6.具备仓储设施选型、布局设计的能力。
7.能够运用仓储管理系统提高仓储作业效率。
情感态度价值观目标：1.培养学生对仓储行业的热爱，增强职业责任感。
2.培养学生团队协作、创新思维的精神风貌。
二、教学内容本课程教学内容共分为五章：第一章：仓储设计概述，介绍仓储设计的背景、意义及其在物流系统中的地位和作用。
第二章：仓储设施与技术，讲解各类仓储设施的类型、特点及其选型原则。
第三章：仓储布局设计，阐述仓储布局的基本原则、方法及其优化。
第四章：仓储作业流程设计，分析仓储作业流程及其优化策略。
第五章：仓储管理系统设计，介绍仓储管理系统的基本构成、功能及其应用。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过教师讲解，使学生掌握仓储设计的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际仓储案例，使学生更好地理解仓储设计的关键环节和注意事项。
3.实验法：安排学生进行仓储设施操作实验，提高学生的实践操作能力。
4.小组讨论法：分组讨论仓储设计问题，培养学生的团队协作能力和创新思维。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将充分利用以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的仓储设计教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供仓储设计相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置仓储设施模型、仓储管理系统软件等实验设备，为学生提供实践操作机会。
仓储管理课程设计
仓储管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解仓储管理的基本概念、原则和方法。
2. 学生能掌握仓储管理的流程，包括入库、储存、出库等环节。
3. 学生能了解仓储管理中的库存控制方法，如ABC分类、订货点法等。
4. 学生能了解仓储安全管理、设备维护等相关知识。
技能目标：1. 学生具备运用仓储管理知识对实际案例进行分析的能力。
2. 学生能够设计简单的仓储布局和规划。
3. 学生能够运用库存控制方法进行库存管理。
4. 学生能够运用仓储管理软件进行基本操作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对仓储管理工作的兴趣，认识到仓储管理在物流行业中的重要性。
2. 学生树立安全意识，关注仓储安全管理，养成良好的仓储操作习惯。
3. 学生培养团队协作精神，提高沟通与协调能力。
4. 学生增强环保意识，关注绿色仓储，倡导可持续发展。
课程性质：本课程为物流管理专业课程，旨在培养学生仓储管理的基本理论、方法和技能。
学生特点：学生为中职一年级学生，具备一定的物流基础知识，但对仓储管理的深入了解不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养具备实际工作能力的仓储管理人才。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面达到上述目标，为后续课程学习和未来职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 仓储管理概述- 仓储管理的基本概念与功能- 仓储管理的类型及发展趋势2. 仓储设施与设备- 仓储设施的设计与布局- 常见仓储设备的使用与维护3. 仓储管理流程- 入库管理- 储存管理- 出库管理4. 库存控制- 库存管理的基本概念与方法- ABC分类法与订货点法- 安全库存与经济订货量5. 仓储安全管理- 仓储安全的重要性- 仓储安全措施与应急预案6. 绿色仓储与环保- 绿色仓储的基本理念- 仓储环保措施与实践7. 仓储管理案例分析- 分析典型仓储管理案例，总结经验教训- 案例讨论与小组分享教学内容依据课程目标和教材章节进行安排，注重科学性和系统性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《管理信息系统》课程设计报告题目: 中百仓库管理信息系统专业班级: 市场营销学生姓名：梁滨指导教师：张震成绩：日期：2012年9月19号目录第1章摘要 (1)1.1中百仓库现状 (2)1.2识别系统限制因素 (3)1.2.1连锁经营方式 (3)1.2.2存货变现风险 (4)1.2.3管理风险 (5)1.3利用战略集合转移法进行系统规划 (5)1.3.1识别组织战略集 (5)1.3.2将组织的战略集转化为管理信息系统的战略集 (6)第2章系统规划 (7)2.1现行系统情况简述 (7)2.2新系统组织结构、职能和目标 (7)2.3可行性分析 (8)2.4新系统的逻辑方案 (9)2.4.1系统结构功能图 (9)2.4.2系统数据分析——数据字典 (10)2.4.3行政管理和财务管理子系统分析 (12)2.4.4数据的组织形式、处理方式和输入、输出分析 (12)2.4.5与新系统配套的管理模型 (13)第3章系统分析 (14)3.1总体设计 (14)3.2代码设计 (14)3.2.1商品的代码设计 (14)3.2.2职工的代码设计 (15)3.2.3仓库货位代码设计 (15)总结 (17)参考文献 (18)中百仓储管理信息系统设计摘要中百仓储经营大型仓储连锁超市，主要业务流程包括卖场商品的销售，配送中心拣货、配送，商品采购，商品出入库等。
在收集中百仓储的有关信息后按照结构化开发方法，依次进行系统规划、系统分析和系统设计。
其中重点分析了新系统的逻辑方案，使用数据流程图(DFD)和数据字典(DD)对各子系统的数据流动情况进行了详尽的分析。
另外也对数据的组织形式、处理方式和输入、输出进行了一定的分析。
再利用工具DFD和DD分析系统和子系统的详细数据流程,用VB软件来设计窗体和界面。
通过使用中百仓储管理信息系统，管理者可随时掌握组织运营状况，得到需要的任何数据和报表分析，支持决策。
同时信息处理速度加快，优化物流系统，加快资金流动速度，促进整个企业快速发展。
关键词：仓储战略集合转移法系统分析数据流程图数据字典1系统规划1.1中百仓储现状武汉中百连锁仓储超市有限公司（简称：中百仓储）是中百集团全资子公司，下辖19家大型仓储式购物广场，主要经营食品、日用百货、家用电器、家居用品、文体用品、服装鞋帽等十一大类商品，突出了“放心肉、放心鱼、放心米、放心油、无公害蔬菜”的经营。
中百仓储“低价无假货”的经营承诺，广受消费者青睐，成为武汉市连锁规模最大、最具特色的仓储式购物场所，业已成为民族超市的品牌象征。
中百仓储所属武汉中百集团股份有限公司，自97年以来，公司借鉴国外商业发展道路，大力拓展连锁经营模式，至今已开办5000--12000平方米仓储式大卖场44家，500--2000平方米便民超市300余家，主要经营食品、日用百货、家用电器、文体用品、服装鞋帽等大类商品，突出了"放心肉、放心鱼、放心米、放心油、无公害蔬菜"的经营。
公司不断强化流通现代化建设，投资5000余万元，建立了集团商务计算机管理系统，实现了超市连锁经营网点电脑联网和数据实时传输，同时公司在武汉东西湖台商投资区和武汉阳逻开发区兴建华中地区最大的商品物流配送中心和农产品加工配送基地，并利用自身商业网点多、物流配送及时等有利条件，积极发展农副产品的深加工、精加工业务，大力开发自有品牌，精心构建商品供应链，支撑中百连锁超市的快速发展。
1.2识别系统限制因素中百仓储经过几年的发展，不断壮大，取得了很大的成绩。
但是仓储超市和连锁经营在我国尚属新型商业形态, 公司在仓储连锁经营上仍处于学习和探索阶段，因此也凸现出了一些不利因素，限制了整个仓储超市连锁经营系统的进一步发展。
这些因素包括：1.2.1连锁经营方式（1）与传统的经营方式比较,公司采取连锁经营方式具有门店多,配送网络多,管理要求高的特点。
如果公司缺乏较强的专业管理班子和有效的管理制度及经营机制,缺乏对整个经济环境及市场需求的充分了解和研究,将影响整个连锁系统的运作及发展,使公司经营面临较大风险。
（2）此外,电子商务、电视购物、邮购等多种商业零售形式的出现, 满足了不同的消费需求,造成客源分流,给传统的商业零售方式带来新的挑战。
风险对策（1）公司将强化管理职能,建立健全科学规范的管理体系、内控制度, 提高风险防范意识。
通过加强百货连锁和超市连锁的计算机网络管理, 提高卖场管理系统和配送中心系统的效率,使公司连锁经营实现决策科学,管理规范,效率卓著。
（2）公司较早涉足电子商务和网上销售,对B－B、B－C电子商务的开发和推广积累了一定的经验, 公司将充分利用百货连锁和仓储连锁网点优势和发挥物流配送中心的功能,积极发展电子商务,通过稳步发展,使电子商务形成公司新的营销手段。
1.2.2存货变现风险公司所属超市以经营居民日常用品为主,果、蔬、蛋、禽等生鲜副食品的销售占公司连锁卖场销售总额的30％以上,随着经营规模的扩大,该比例仍有上升的趋势。
生鲜食品存放条件严格,保质期短,损耗大,如果公司管理不当或商品滞销,公司存货可能造成严重跌价。
风险对策（1）完善《存货管理制度》,针对于存货的不同特点, 分类确定相应的管理方式。
（2）公司将实施“以销售为中心”的方针,根据卖场的平均销售量决定采购水平,减少存货数额,同时对果、蔬、肉等生鲜商品进行深加工,提高商品的附加值,提高公司存货价值,改善公司资产质量。
1.2.3管理风险大型仓储连锁超市是一种新型商业形态,公司现有的管理手段、管理方式以及员工素质等方面都要不断地适应这一新型商业形态的要求。
尤其是随着信息技术的发展,国际大型连锁超市普遍采用计算机网络技术来实现信息流、物流、资金流的统一管理。
随着本公司超市的增多和规模的扩大,如果公司管理手段、核心技术能力不能迅速适应规模扩张的需要,可能增加公司的经营成本,影响公司的竞争实力。
风险对策公司将继续改进和完善现有管理信息系统, 实现现有卖场和新建卖场之间的电子数据传输,进一步提高商品进、销、调、存的流通效率,提高公司的业务管理水平和管理效率。
同时加强在连锁经营上的学习和探索,积极引进人才,不断提高经营管理水平。
1.3利用战略集合转移法（Strategy Set Transformation）进行系统规划。
1.3.1识别组织战略集组织的战略集包括组织的使命、目标、战略、属性等。
要识别中百仓储的组织战略集就要从中百仓储的目标、战略和受到的属性约束方面来考虑。
如中百仓储一个重要的目标就是要实现连锁经营决策的科学化，为此而采取的组织战略为加强超市连锁的计算机网络管理, 提高卖场管理系统和配送中心系统的效率。
实施此战略所受到的组织属性约束为管理者有一定计算机使用基础，但要熟练使用管理信息系统还要经过一段时间的培训。
中百仓储组织战略集见表1.1表1.1中百仓储组织战略集1.3.2将组织的战略集转化为管理信息系统的战略集针对组织战略集合中的每个战略及相关目标与属性，找出一个或多个信息系统的目标。
从组织的战略和信息系统的目标中找出信息系统的约束条件。
根据组织的战略属性、信息系统的目标和信息系统的约束条件，找出信息系统的设计策略。
中百仓储MIS战略集见表1.2。
表1.2中百仓储MIS战略集2系统分析2.1现行系统情况简述中百仓储下辖19家大型仓储式购物广场，主要经营食品、日用百货、家用电器、家居用品、文体用品、服装鞋帽等十一大类商品。
以商品流通为主业的武汉中百仓储配送中心拥有自己的欧式仓库，采取托盘式货架与重力式货架相结合，多用塑料托盘，配备厢式货车，以及包括“地龙”在内的四种叉车以满足物流需要。
当各大卖场商品存货不足时，由中百仓储配送中心统一送货。
经配送中心拣货后，若商品库存小于规定的安全库存即与上游供应商联系，由采购部门进行采购作业。
将采购的商品经验收、登记、数据录入后送入配送中心仓库，进行储存管理与控制。
现行系统的组织结构如图2.1所示：图2.1中百仓储现行系统的组织结构2.2新系统组织结构、职能和目标为了便于库存与采购、运输的统一管理，在新系统中将采购部纳入到配送体系中来，即在配送中心下设采购部，将采购部与原配送中心的运输部合并组建采购配送部，充分利用交通资源，配送和采购既可以同时进行，又可以集中资源进行采购或配送。
同时加强组织的信息管理，强调市场分析、预测、规划等功能。
因此，增设企划部门。
新系统组织结构图如图2.2所示：新系统各部门职能：管理部门：对组织人员活动进行管理，绩效管理。
安排日常工作，制定组织发展规划、发展战略，协调、统筹组织活动。
财务部门：物耗统计，财务结算、分析，资金管理。
配送中心：商品的采购、接收、存储、包装、加工、配送，仓库管理，交通运输资源管理与调配。
卖场：商品短暂存储，深度加工，商品销售。
企划部门：信息系统的维护，信息分析，商品采购计划，市场分析与预测。
图2.2新系统组织结构图通过开发中百仓储的管理信息系统，将各卖场的商品进出信息和配送中心的商品库存信息以及供应商基本信息进行有效的集成，实现资源共享，便于管理者迅速、准确决策。
具体有以下几点：（1）促进资源共享和信息集成，规范商品流通中的数据管理。
（2）提高信息处理水平,提高进货、库存、配送的信息化管理，以实现商品的快速流通和资金的流通，降低库存成本。
（3）改进管理信息服务，在信息服务中创造价值，帮助管理者进行决策。
（4）促进管理体制的改革和管理手段的改进，促进物流一体化。
2.3可行性分析1.管理上的可行性。
大型仓储连锁超市是一种新型商业形态,公司现有的管理手段、 管理方式以及员工素质等方面都要不断地适应这一新型商业形态的要求。
尤其是随着信息技术的发展,国际大型连锁超市普遍采用计算机网络技术来实现信息流、物流、 资金流的统一管理。
因此，管理人员急需一种有效的管理信息系统来帮助他们处理大量动态变化的信息，便于协调各项工作，支持决策。
管理信息系统的建立将使管理方法科学化，促进管理制度改革，受到管理者的认可。
2.技术上的可行性。
当前管理信息系统的软、硬件技术都趋于成熟，出后现了多种辅助开发软件，有许多类似的管理信息系统开发都获得了成功，因此有足够的技术力量来完成开发任务。
3.经济上的可行性。
开发费用包括软件开发费用、主机费用、外围设备费用、人员培训费用和系统投入运行后的经常费用（如管理、维护费用）和备件费用。
但是，当中百仓储管理信息系统开发成功后，将极大地简化管理工作和业务流程，改善整个物流系统。
资金、商品流通加快，信息处理加快，运营成本大大降低，经济效益明显。
经营仓储连锁超市，需要处理大量信息，工作繁重。
若信息处理不及时，将可能贻误商机，影响正常工作流程。
开发管理信息系统在管理上、技术上、经济上都可行，可以进行开发。