二年级语文上册邮票上的齿孔 3PPT课件

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二年级语文上册邮票上的齿孔课件3语文S版

③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
zhēn zhòu méi zhǎn quān jī xiàng 针皱眉展圈机项打针皱眉眉毛展开一圈飞机项目
刚抬孔机针思带
左右左右左右左右左右上下上下
刚（刚才）钢（钢笔）冈（山冈）
拼音：gāng 音序：G 部首：刂结构：左右组词：刚才刚刚刚来刚好造句：你刚才去哪里了？
从这个故事中，你受到了什么启发？
在生活中，你们还发现哪些不方便？可以采用什么方法解决？
那位先生在每枚邮票的连接处刺上(小孔 )，邮票便很容易(撕开)。阿切尔受到了启发，研究发明( 打孔机)，用它打过孔的( 邮票 )，使用的时候十分(方便)。直到现在，世界各地仍然在使用(邮票打孔机)。
抬（抬走）台（讲台）
拼音：tái 音序：T 部首：扌结构：左右组词：抬头抬走抬起抬东西造句：请你们把桌子抬过来。
子（孔孙孝李）
拼音：kǒng 音序：K 部首：子结构：左右组词：针孔毛孔鼻孔孔雀造句：孔雀的尾巴最美丽。
拼音：jī
音序：J 部首：木结构：左右
组词：飞机机会机灵机场
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。

《邮票上的齿孔》S版二年级语文上册PPT课件(4篇)

无齿孔的邮票
带齿孔的邮票
语文S版二年级上册
读一读
邮票齿孔买来显然借用别针皱眉舒展一圈打孔机项目
写字指导
“仍”字右边第一笔是“横折折折钩”，第二笔是撇。 “便、使”右边十分相似，重点如下：上横宜短，
“口、曰”要扁，撇应先“竖”捺须伸展。
“英”字第七笔撇上边要出头。 “式”字的第四笔是提，不是横，斜钩要写美观。
拼音：dài 音序：D 部首：巾结构：上中下组词：带来带领皮带地带造句：在老师的带领下，我们参观了植物园。
我能想办法记住这些生字！
邮票齿孔买显借针皱眉展圈机项
你知道课文主要讲了什么事情?
用自己喜欢的方式读课文，注意：读准字音，不添字、不漏字。
刚（刚才）钢（钢笔）冈（山冈）
拼音：gāng 音序：G 部首：刂结构：左右组词：刚才刚刚刚来刚好造句：你刚才去哪里了？
抬（抬走）台（讲台）
拼音：tái 音序：T 部首：扌结构：左右组词：抬头抬走抬起抬东西造句：请你们把桌子抬过来。
子（孔孙孝李）
拼音：kǒng 音序：K 部首：子结构：左右组词：针孔毛孔鼻孔孔雀造句：孔雀的尾巴最美丽。
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邮票上的齿孔
读读想想：

二上《邮票上的齿孔》ppt课件完美版

希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所

语文S版二年级上册《邮票上的齿孔》39页PPT

11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语文S版二年级上册《邮票上的齿孔》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢

《邮票上齿孔》课件

04
邮票齿孔的价值与收藏
邮票齿孔的价值
历史见证价值
邮票齿孔是邮政历史的见证，展现了邮政技术的发展历程。
艺术欣赏价值
邮票齿孔的设计和排列具有独特的艺术美感，为集邮爱好者提供了欣赏的空间。
收藏投资价值
邮票齿孔的稀有性和独特性使其成为收藏家和投资者追逐的目标，市场价值较高。
邮票齿孔的收藏意义
小。
查看孔洞分布
真邮票孔洞分布均匀，间距相等；假邮票孔洞分布不均匀，
间距不等。
邮票齿孔的辨伪技巧
注意观察齿孔颜色
真邮票齿孔颜色与邮票本身颜色一致；假邮票齿孔颜色可能较浅或较深，与邮票本身颜色不一致。
注意观察齿孔的透光性
真邮票齿孔透光性好，可以看到清晰的孔洞；假邮票齿孔透光性差，看不到清晰的孔洞。
传承文化
邮票齿孔作为邮政历史的实物证据，对于传承和弘扬邮政文化具有重要意义。
丰富知识
收藏邮票齿孔可以增加人们对邮政历史的了解，丰富知识储备。
陶冶情操
集邮活动有助于培养耐心、细致的观察力和审美情趣，陶冶情操。
邮票齿孔的收藏方法
收集完整系列
为确保收藏价值，应尽量收集某一时期或系列
的完整邮票齿孔。
打孔工艺流程
打孔工艺流程主要包括以下几个步骤：首先，将邮票纸通过送纸系统送入打孔机构；然后，打孔机构根据预设的打孔模式对邮票纸进行打孔；接着，将打好孔的邮票纸送出打孔机；最后，对打好孔的邮票纸进行后续处理，如烘干、整理等。
在整个打孔工艺流程中，控制打孔针的温度、速度和压力是非常重要的，这些因素都会影响到打孔的质量和效果。同时，为了保证打孔的一致性和准确性，需要定期对打孔机进行维护和校准。
打孔技术发展历程

小学二年级语文上册课件：(16)邮票上的齿孔

1848年的一天，有个叫亨利·阿切尔的英国人路过街边的一个邮筒时，发现有个人正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们买来的邮票是几十枚连成一大张的，寄信的时候，再用小刀裁开。很显然，那个人忘了带小刀。
“先生，我想借您的小刀用一下。” “很抱歉，我也没带。”阿切尔无可奈何地说。这时，那个人一抬头，看见了阿切尔西服领带上的别针，皱着的眉头顿时舒展开了。“先生，能借您的别针用一下吗？” “当然可以，可是……”阿切尔疑惑不解地望着他。那个人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，很快就把这枚邮票撕下来了。
不就方便了吗？
不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔。这项发明很快被英国邮政部门采用。从此，世界各地都使用带齿孔的邮票了。
1.带齿孔的邮票是谁发明的？ 2.带齿孔的邮票是怎样发明的？
故事要从一枚别针说起！
这时，那个人一抬头，看见了阿切尔西服领带上的别针，皱着的眉头顿时舒展开了。“先生，能借您的别针用一下吗？”
那个人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，很快就把这枚邮票撕下来了。
他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来
第16课邮票上的齿孔
小学语文二年级上册
新课导入
仔细观察一枚邮票，你会发现它的四周有一圈整齐的小孔，这样就很方便把这枚邮票撕下来。你知道这圈小孔的来历吗？一起去看看吧！
字词积累
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
整体感知
细读感悟
你知道课文主要讲了什么事情?
用自己喜欢的方式读课文，注意：读准字音，不添字、不漏字。
要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？
?
Hale Waihona Puke 发明发现1.他（发现）有个人，正对着一大张邮票发愁。 2.不久，亨利·阿切尔（发明）了邮票打孔机。

二年级语文课件-邮票上的齿孔课件(语文s版二年级第三册) 最新

圈
齿针机
孔皱项
买眉

• 发现
• 舒展 • 无可奈何 • 一个邮筒
发愁
思索
显然
方便
顿时
发明整整齐齐一项发明
疑惑不解一枚邮票
• • • • • • •
刚：左右结构，（刚才）（刚好）抬：左右结构，（抬头）（抬起）孔：左右结构，（小孔）（针孔）机：左右结构，（飞机）（机场）针：左右结构，（针线）（针对）思：上下结构，（思念）（心思）带：上中下结构，（带领）（皮带）
无齿孔的邮票
带齿孔的邮票

读读想想：
1.带齿孔的邮票是谁发明的？
2.带齿孔的邮票是怎样发明的?
故事要从一枚别针说起！

你还知道什么东西是谁发明的？

电话、电灯——爱迪生蒸汽机——瓦特汽车——福特天文望远镜——伽利略

二年级语文邮票齿孔的故事3(PPT)5-3

那个人做了什么样的举动，以至于阿切尔被他吸引住？
那个人想了想，从西装领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票很容易地便撕开了，而且撕得很整齐。
从课文中哪些句子可以看出那个～了两亩地的麦子。③〈书〉迁移；流亡：～迁（迁徙）。【播报】动通过广播、电视播送报道：～新闻。【播发】动通过广播、电视发出：～新闻。【播放】动①通过广播放送：～录音讲话。②播映：～科教影片｜电视台～比赛实况。【播讲】动通过广播、电视进行讲述或讲授：～评书｜～英语。【播弄】?动①摆布：人不再受命运～。②挑； 091无核沃柑苗 091无核沃柑苗；拨：～是非。【播撒】动撒播；撒：～树种｜～粉。【播送】动通过无线电或有线电向外传送：～音乐｜～大风降温消息。【播音】∥ī动广播电台播送节目：～员｜今天～到此结束。【播映】动电视台播放节目：～权｜～故事影片。【播种】∥动播撒种子：～机｜早～，早出苗。【播种】动用播种（）的方式种植：～冬小麦。【蕃】见页〖吐蕃〗。【嶓】嶓冢（），山名，在甘肃。【孛】①〈书〉同“勃”。②（）名姓。【伯】①伯父：大～｜表～。②〈书〉在弟兄排行的次序里代表老大：～兄。③（）名姓。【伯】封建五等爵位的第三等：～爵。【伯伯】?〈口〉名伯父：二～｜张～。【伯父】名①父亲的哥哥。②称呼跟父亲辈分相同而年纪较大的男子。【伯公】〈方〉名①伯祖。②丈夫的伯父。【伯劳】名鸟，额部和头部的两旁黑色，颈部蓝灰色，背部棕红色，有黑色波状横纹。吃昆虫和小鸟。有的地区叫虎不拉（?）。【伯乐】名春秋时秦国人，善于相（）马，后用来比喻善于发现和选用人才的人：各级领导要广开视野，当好～，发现和造就更多的人才。【伯母】名伯父的妻子。【伯婆】〈方〉名①伯祖母。②丈夫的伯母。【伯仲】〈书〉名指兄弟的次第，比喻人或事物不相上下：～之间。【伯仲叔季】弟兄排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。【伯祖】名父亲的伯父。【伯祖母】名父亲的伯母。【驳】（駁、駮）动指出对方的意见不合事实或没有道理；说出自己的意见，否定别人的意见：批～｜反～｜～价｜这种论点不值一～。【驳】（駁、駮）〈书〉一种颜色夹杂着别种颜色；不纯净：斑～。【驳】（駁）①驳运：起～｜～卸。②驳船：铁～。③〈方〉动把岸或堤向外扩展：这条堤还不够宽，最好再～出去一米。【驳岸】’名保护岸或堤使不坍塌的构筑物，多用石块砌成。【驳斥】动反驳错误的言论或意见：～伪科学的谬论。【驳船】名用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。【驳倒】∥动提出理由否定对方的意见，使站不住脚：一句话就把他～了｜真理是驳不倒的。【驳回】动不允许（请求）