中班组推普周活动方案

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2022中班推普周活动方案范文（通用13篇）

中班推普周活动方案2022中班推普周活动方案范文（通用13篇）为了确保活动能无误进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。

那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编收集整理的2022中班推普周活动方案范文（通用13篇），欢迎大家分享。

中班推普周活动方案篇1大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承发展中华优秀传统文化，镇中心幼儿园在第21个推普周活动中，开启“12345”模式，提出具体任务和措施，让全园师生在推广普通话的道路上无人掉队。

一次启动仪式。

9月11日上午课间操，教导室曹主任向全园教师和幼儿作了“说好普通话迈进新时代”主题动员讲话。

二十分钟诵读。

从本周起，继续深化落实每日20分钟的早期阅读，内容为健康儿歌、优美古诗词、经典三字经等。

三条硬性要求。

从现在开始，无限期做到“三个必须”：保教活动时必须使用普通话，师生间对话必须使用普通话，幼儿与幼儿对话时必须使用普通话。

四点推广倡议。

幼儿园向社会发出四点推广普通话倡议：教师与幼儿家长对话时使用普通话、幼儿在园所以外时间与他人交流时使用普通话、家长要积极配合幼儿学说普通话、社会人士及幼儿家长参加园内各类会议和研讨活动使用普通话。

五项保障措施。

园长王xx在启动仪式上强调：在此次“推普”周期内，幼儿园要建立“推普”领导小组，要营造“推普”工作氛围，要形成“推普”监督机制，要完善“推普”评价体，要落实“推普”考核制度，真正地把推广普通话工作做实做好，让中华传统文化在幼儿的心灵中发芽、生根。

中班推普周活动方案篇2为提高师幼语言文字素养和推普参与意识，引导幼儿想说、敢说、会说普通话，在第xx届全国推广普通话宣传之际，xx县中心幼儿园开展了以“娃娃爱说普通话”为主题的推普周宣传活动。

“经典朗诵”是本次推普周的主要活动，不同年龄的孩子们每天诵读一首经典唐诗或进行诵唱表演，舒缓而优美的音乐作为背景，在简单而优雅的舞姿表演中，培养孩子们对诗歌朗诵的兴趣，让他们感受中华传统文化的魅力。

幼儿园推广普通话宣传周活动方案3篇

XX年9月11日至17日为第19届全国推广普通话宣传周。

推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作。

为更好地贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用，结合本届主题“推广普通话，共筑中国梦”。

我园将开展人人讲普通话，人人写规范字，创建文明和谐团队的推普活动，并积极开展宣传活动。

结合本园的实际情况，特制定以下方案：一、第16 届推普周活动主题本届主题：“推广普通话，共筑中国梦” 本园主题：“说普通话，做文明人”二、活动内容：（一）营造推普宣传氛围1.在校园的醒目位置张贴宣传推广普通话为主题的标语，悬挂推普周宣传栏，形成推广普通话、促进语言文字规范化的氛围。

2.利用班级家长园地、学园网站，宣传推普主题、意义及作用等。

（二）推普周主题宣传活动1.利用周一升国旗仪式做主题“说普通话，做文明人”的倡议活动。

2.向全园家长分发《推广普通话倡议书》，努力形成全园家长讲普通话，写规范字的氛围。

3.组织班主任开展“经验交流”活动，旨在经验交流的同时提高教师的书写及表达能力。

4.组织全体保育员开展“读报活动” ，从而进一步提高保育员的口语表达水平及岗位实践能力。

5.结合推普周和读书活动，在园内再次掀起推普高潮。

6.各班在主题墙面、区域创设中注意与各类图标及绘本的有效结合，积极创设与幼儿语言密切相联系的阅读区，从而引导幼儿说好普通话，提高对文字的兴趣。

（三）开展丰富多彩的推普活动各班以年段为单位围绕推普主题开展各种语言类的表演活动，力求贯穿整个学期，从而有效促进幼儿语言能力的发展。

大班段：开展“我是推普小卫士”活动，引导幼儿与老师一起制作宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，在园内进行宣传。

中班段：开展“开心暑假”活动。

引导幼儿与同伴分享自己的暑期趣事，通过讲述进一步提高幼儿的口语表达能力。

小班段：开展“学说礼貌用语”活动，根据年龄特点注重和谐情景的创设，让每一位幼儿都能主动参与到学说普通话当中，从而提高幼儿的社会交往能力。

中班推普周活动方案

中班推普周活动方案一、活动方案的格式1、活动标题2、活动时间、地点3、活动的目的及意义4、活动参加人员，具体负责组织人员5、活动内容概述6、活动过程7、活动对象意见（如社区意见等）8、结果与讨论9、结论与建议二、中班推普周活动方案（精选11篇）对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

以下是小编帮大家整理的中班推普周活动方案（精选11篇），希望对大家有所帮助。

中班推普周活动方案1今年9月14日至9月20日为全国第xx届推广普通话宣传周。

为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，具体内容如下：一、指导思想：以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间：20xx年9月14—9月20日三、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

四、活动内容及安排：（一）加强领导，落实管理成立第18届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。

组长：副组长：成员：（二）宣传动员，营造氛围1、利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第18节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。

2、在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。

3、利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。

（三）活动安排1、加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。

中班推普周活动方案

中班推普周活动方案随着社会的发展和全球化的趋势，普通话成为了我们国家的共同语言。

为了培养孩子的普通话语言能力，提高他们的表达和交流能力，我们中班决定开展一系列的推普周活动。

通过这些活动，我们希望让孩子们在轻松愉快的氛围中提升自己的普通话水平。

1. 普通话角色扮演为了激发孩子们学习普通话的兴趣，我们将组织一次普通话角色扮演活动。

孩子们可以选择自己喜欢的角色并穿上相应的服装，然后根据剧本进行对话。

在活动中，老师会引导孩子们使用正确的普通话语音和发音，让他们在玩耍的同时学到更多的普通话知识。

2. 中文拼音游戏为了帮助孩子们熟悉和掌握中文拼音，我们将组织一次中文拼音游戏。

活动中，孩子们将根据拼音卡片上的音节，将相应的图片卡片放置在正确的位置。

这样可以让孩子们通过游戏的方式学习和巩固中文拼音的知识，提高他们的语音能力。

3. 普通话绕口令比赛绕口令是一种训练口语的有效方法。

为了培养孩子们的语言流利性和发音准确性，我们将组织一次普通话绕口令比赛。

在比赛中，孩子们可以轮流朗读和背诵一些有趣的绕口令，通过绕口令的练习，提高他们的口语表达能力和普通话发音的准确性。

4. 普通话情景对话剧为了让孩子们在真实的情景中运用普通话进行交流，我们将组织一次普通话情景对话剧表演。

孩子们可以在小组中组织一场小剧场，进行情境对话表演。

比如，商店购物、医生就诊等情景，通过角色扮演和对话展示自己的普通话表达能力。

5. 普通话故事会通过讲故事的方式，可以激发孩子们学习普通话的兴趣。

我们将组织一次普通话故事会活动。

在活动中，老师会精心挑选一些生动有趣的故事，并用标准的普通话语音进行讲述。

孩子们可以在听故事的同时，感受普通话的美妙之处，通过故事的启发培养自己的表达能力。

通过以上的活动，我们相信孩子们会在推普周中得到很大的收获。

同时，我们也希望孩子们在活动中能够体验到普通话的美妙，激发他们学习普通话的兴趣，提高自己的语言表达能力。

通过这些活动，我们也希望在孩子们的成长过程中，为他们铺就一条通向成功的路，让他们在未来的学习和生活中能够与更多的人进行有效的交流和沟通。

幼儿园推普周活动方案和总结

幼儿园推普周活动方案和总结幼儿园推普周活动方案和总结6篇做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、下面是作者为大家整理的幼儿园推普周活动方案和总结，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

幼儿园推普周活动方案和总结【篇1】推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说普通话，爱说普通话，在各个方面、以多种形式进行了推广和深化。

1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间，用普通话进行讨论、交流。

2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。

引导幼儿大胆说，慢慢说，说清楚。

3、利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。

4、在开展正式语言活动（如：诗歌、故事、看图讲述等）的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的`语言游戏，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高幼儿讲普通话的能力。

5、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇讲述短句，朗诵儿歌等。

使普通话的表达能力也得到了很大的发展。

6、根据小班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片（如：“快乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事带等）引导幼儿观看和欣赏，提高幼儿普通话的水平。

幼儿园推普周活动方案和总结【篇2】在刚刚过去的9月全国普通话宣传月期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

为了今后更好的做好“推广普通话”工作，现对推广普通话活动情况总结如下：一、加强了组织领导。

为了使推广普通话活动深入开展，我校成立了以校长为组长，全体教师为组员的“推广普通话”活动领导小组，组织大家学习有关的文件精神，使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实，使“推广普通话”活动得到了有效地开展。

幼儿园推普周活动计划6篇

幼儿园推普周活动计划6篇第1篇示例：幼儿园推普周活动计划为了提高幼儿园学生对普通话的了解和运用能力，促进普通话的普及和推广，特制定了一份幼儿园推普周活动计划。

该活动计划旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿们在玩中学，提高他们的普通话口语表达能力，培养幼儿的兴趣，激发他们学习普通话的热情，让普通话成为幼儿们生活中的一种自然习惯。

一、活动目标：1. 提高幼儿对普通话的学习兴趣，培养他们能够主动使用普通话进行交流的能力；2. 通过活动，帮助幼儿建立正确的普通话语音、语调和语法意识；3. 培养幼儿对普通话文化的了解和认同，促进他们对中华文化的传承和发展。

二、活动内容：1. 主题活动日：设立一个主题活动日，内容包括普通话口语比赛、普通话短剧表演、普通话歌曲演唱等形式，鼓励幼儿积极参与，展示他们的普通话表达能力；2. 普通话故事会：邀请专业老师讲解和演讲普通话故事，教给幼儿如何正确地说普通话，培养他们的听力和表达能力；3. 普通话歌唱比赛：组织幼儿参加普通话歌唱比赛，让他们通过歌曲的形式学习和练习普通话发音和节奏感；4. 普通话绕口令比赛：引导幼儿学习普通话绕口令，通过绕口令比赛活动，提高他们口语表达的流利度和准确性；5. 普通话手语教学：开设普通话手语教学课程，让幼儿通过手势学习普通话的基础知识，丰富他们的普通话表达方式。

三、活动安排：1. 推普周前一周：宣传推普周活动，向幼儿和家长宣传活动内容和意义，鼓励他们积极参与；2. 推普周活动期间：按预定计划安排各项活动，组织幼儿积极参与，引导他们在活动中感受到学习普通话的乐趣和成就感；3. 推普周结束后：总结推普周活动效果，收集幼儿和家长的反馈意见，为今后的普通话教育工作提供参考和改进建议。

四、活动评估：在活动结束后，将对推普周的活动效果进行评估和总结，包括幼儿的普通话口语表达能力提高情况、参与活动人数和反馈意见等，将评估结果用于今后的相关活动策划和实施，不断改进和提高幼儿园的普通话教育工作。

幼儿园推普周活动方案范文（7篇）

幼儿园推普周活动方案范文____年度幼儿园普通话推广周活动计划一、活动背景鉴于社会进步和全球化的进程，普通话在中国的重要性日益增强。

为了提升幼儿的语言能力和沟通技巧，我园决定在____年实施普通话周活动。

二、活动目标1. 促进幼儿的普通话口语表达能力；2. 增进幼儿对普通话的兴趣，建立其语言学习的习惯；3. 提升幼儿的交际能力，加强他们与他人的合作和沟通；4. 培养幼儿良好的语音、语调和语义理解能力；5. 打造幼儿的听说基础，为后续的语言学习做好准备。

三、活动内容1. 主题日活动（1）传统文化日：通过普通话演绎传统故事、儿歌和童谣，使幼儿在娱乐中提升普通话水平；（2）游戏日：利用普通话进行各种游戏，锻炼幼儿的听力和表达能力；（3）故事讲述日：鼓励幼儿用普通话讲故事，培养他们的语言表达和想象力；（4）表演日：通过普通话口语表演，帮助幼儿正确理解语音、语调和语义，提高语言理解能力。

2. 游戏活动（1）普通话歌唱游戏：设计激励机制，鼓励幼儿用普通话创作歌曲和儿童诗歌；（2）普通话拼图竞赛：通过拼图活动，锻炼幼儿的语音识别能力，激发创新思维；（3）角色扮演活动：设置不同场景，让幼儿通过普通话扮演角色，提升语言表达和情感交流能力；（4）课堂游戏：通过课堂游戏，增强幼儿对普通话的学习和应用能力，提高听说水平。

3. 专题讲座（1）语言文化讲座：邀请专业教师或语言专家进行讲座，介绍普通话的历史和演变，增强幼儿的认识和理解；（2）亲子互动讲座：邀请家长参与，提高家长对普通话教育的重视，促进家庭共同关注和培养；（3）语音语调讲座：通过讲座教授普通话的语音语调规范，帮助幼儿正确发音和理解。

4. 课程设置（1）语音训练课程：设计普通话语音训练课程，通过音频教材进行音标学习和练习；（2）口语表达课程：通过角色扮演、讲故事等形式，培养幼儿的口语表达和思维能力；（3）听力训练课程：通过游戏和听故事，训练幼儿的听力和语言理解能力；（4）情感表达课程：通过互动游戏和情景模拟，提升幼儿的情感表达和语言交流能力。

中班推普周活动方案

中班推普周活动方案一、活动目标本次活动的目标是通过一系列的中班推普活动，帮助幼儿掌握一些基本的普通话表达能力，培养他们对语言的兴趣，提高他们的口头表达和听力能力。

二、活动准备1.活动物资准备：–磁贴字母–语音卡片–图片卡片–彩色笔和纸–学习游戏道具2.教师准备：–对于各项活动的指导和安排–推普教学的准备和教案–所需教材和资料的准备–学生活动册3.学生准备：–集中注意力的心理准备–参与活动的积极态度–合理的口头表达和听力实践意识三、活动内容1. 字母认知和拼读（2天）在这个阶段，我们将通过互动游戏和贴字母的方式，培养幼儿对于普通话字母的认知和发音。

•活动1：字母磁贴表达–通过将字母磁贴排列成一些常见的汉字，让幼儿通过拼音念出对应的字母。

–教师示范并附加简单的说明，引导幼儿进行学习。

•活动2：字母听辨游戏–教师播放语音卡片上的发音，并要求幼儿根据听到的发音贴上对应的字母磁贴。

–鼓励幼儿积极参与，通过游戏形式加深他们对字母的印象。

2. 词汇学习和应用（3天）在这个阶段，我们将通过一系列的故事阅读和词汇游戏，让幼儿学习一些常用词汇的拼音和发音。

•活动1：词汇贴图表达–教师以图片的方式展示一些常见的动物、水果和颜色，并要求幼儿根据所听到的词语，贴上对应的词汇卡片。

–通过赛跑或小组竞赛的方式，激发幼儿的学习兴趣。

•活动2：故事翻拍–教师选择一些简单有趣的故事，读给幼儿听，并让幼儿根据故事内容，用彩色笔在纸上重绘故事中的人物和场景。

–鼓励幼儿积极参与创作，在画中表达自己对故事的理解和想象。

3. 口头表达和听力实践（2天）在这个阶段，我们将通过角色扮演和小组对话的方式，让幼儿实践普通话的口头表达和听力技巧。

•活动1：角色扮演–教师指导幼儿模仿一些简单的对话场景，比如购物、问路等，让幼儿通过角色扮演来练习普通话的表达和听力。

–在角色扮演的过程中，教师鼓励幼儿用简单的句子进行对话，引导他们逐渐提高口头表达的能力。

•活动2：团队合作对话–教师组织幼儿分成小组，进行一些简单的对话游戏，比如快速问答等，让幼儿通过与伙伴的互动来提高听力和反应能力。

中班推普周活动方案

中班推普周活动方案一、活动背景为了促进中班儿童普通话的正确认知，培养其良好的普通话口语表达能力，提高沟通能力和交际能力，丰富儿童语言表达形式，增强语言表达技巧和能力，我们中班开展了“推普周”活动。

二、活动目的1、培养儿童普通话的正确认知和良好的语言习惯。

2、提高儿童听说能力和语言表达能力。

3、改进家长和教师的语言教育方式和方法，提高家长和教师的语言表达能力。

4、提高教师和家长对儿童语言习惯的重视程度和责任感。

三、活动时间及形式本次活动为期一周，分为课堂教学和家园共育两个方面，具体安排如下：1、课堂教学：（1）每天开展5-10分钟的普通话培养活动，包括：普通话歌曲大赏、普通话口语训练、小朋友说普通话比赛等。

（2）组织儿童参加普通话绕口令、普通话语音游戏等课堂活动。

2、家园共育：（1）家长在家庭教育中培养孩子说普通话的意识和能力。

（2）家长组织家庭普通话大赛，鼓励孩子在家中说普通话。

（3）家长向孩子展示优秀的普通话读物，让孩子在家中大声朗读。

四、实施步骤1、活动前准备：（1）确定活动的具体时间和形式，编写活动方案。

（2）制作宣传海报。

（3）准备普通话绕口令、普通话口语训练、小朋友说普通话比赛等活动材料。

2、活动开展：（1）在开展活动前，先做好活动宣传，提高家长和教师对本活动的重视程度和参与度。

（2）认真组织儿童参加每天的课堂活动，开展普通话歌曲大赏等各项活动，引导儿童学唱优美普通话歌曲，让儿童快乐地学习和训练普通话口语表达能力。

（3）家长在平时教育孩子时，要注意培养孩子的普通话意识和能力，时刻引导孩子说标准普通话。

（4）每天晚上，家长鼓励孩子向家人说普通话，举办家庭普通话大赛，让孩子在故事、诗歌朗读中大声朗读普通话。

3、活动总结：（1）在活动结束后，组织儿童总结活动成果，分享活动经验。

（2）针对活动中存在的问题，及时总结经验，不断地改进和完善语言教育方式和方法，提高教育质量。

五、活动效果评估1、学生的普通话发音是否达标。

中班组推普周活动方案

中班组推普周活动方案一、活动目标：1. 提高班组成员的普通话口语水平。

2. 增加班组成员对普通话的兴趣，培养大家主动练习普通话的习惯。

3. 培养班组成员的团队合作精神，通过活动增进彼此之间的交流和了解。

二、活动准备：1.制定活动计划，明确活动的时间、地点和内容。

2. 设计活动宣传海报，将活动信息张贴在班组内部公告栏，并通过班组微信群、电子邮件等方式宣传活动。

3. 联系专业普通话老师或培训机构，邀请专业人士来指导和评判活动。

4. 准备普通话活动资料和奖品，鼓励班组成员积极参与。

三、活动内容：1. 普通话口语比赛（1）活动形式：分组进行，每个小组选择一位代表参赛。

（2）比赛要求：每位代表进行一分钟的自我介绍，然后进行随机题目问答环节。

评委根据发音准确性、语法正确性、表达流利度、语速等方面进行评判。

（3）奖项设置：根据评委评分，设置一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。

2. 普通话角色扮演（1）活动形式：小组自选角色扮演场景，如在餐厅点餐、购物等。

每个小组准备一段对话，然后进行现场表演。

（2）评分标准：评委根据演员的发音准确性、语法正确性、表演流利度进行评判。

（3）奖项设置：根据评委评分，设置最佳表演奖，并颁发荣誉证书和奖品。

3. 普通话大串烧（1）活动形式：班组成员自愿参与，每位参与者准备一段普通话的独白或小品，表演时间不超过三分钟。

（2）评委评分：评委根据参与者的发音准确性、语法正确性、表演技巧进行评判。

（3）奖项设置：根据评委评分，设置最佳表演奖，并颁发荣誉证书和奖品。

4. 普通话口语讲座（1）邀请专业普通话老师或培训机构的讲师来给班组成员讲解普通话口语的基础知识和技巧。

（2）讲座内容可包括普通话的基本发音、语调、语法等方面的讲解，并结合练习和例句进行讲解。

（3）活动结束后设置问答环节，班组成员可以提出问题并与讲师进行交流和答疑。

四、活动执行：1. 活动前：提前宣传活动，确保班组成员了解活动的时间、地点、内容和奖项设置。

幼儿园推普周活动方案(精选12篇)

幼儿园推普周活动方案(精选12篇)幼儿园推普周活动方案1活动主题：中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，十分押韵，可以为中班幼儿所接受和喜爱。

在快快慢慢主题大环境下，选取琅琅上口的绕口令，来作为推普周活动，培养孩子流畅表达，并以此激发孩子对绕口令的兴趣。

活动安排：一、“大家来学绕口令”●绕口令：《数数歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠”活动目标：1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。

2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)以及平、翘舌音：zh、sh活动过程：游戏激趣1、观察背景图，说清背景物体名称。

2、出示小动物、排队，念念。

3、以小动物与幼儿玩捉迷藏的游戏，寻找动物躲藏的方位。

互动学习1、教师交代名称、示范朗诵。

2、幼儿跟学，注意念准字音。

3、教师按图示顺序帮助幼儿练习。

加快节奏1、说说绕口令的特点。

2、教师示范快节奏念一遍。

3、请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。

●绕口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚，想吃小兔兔。

虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。

兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。

气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。

活动目标：1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。

2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。

活动过程：1、用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。

2、边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?”“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?”3、幼儿学说绕口令：重点学说难念的字与易读错的句子。

4、幼儿与老师长接龙朗诵绕口令。

●主题教案：绕口令：吊车和赛车二“我教弟弟妹妹普通话”●各班利用游戏活动时间自主安排，进行了“大带小”活动，到小班为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，活动形式，集体、小组、个人均可，以引起小年龄孩子学说的兴趣。

2024年中班推普周活动方案

2024年中班推普周活动方案活动名称：2023年中班推普周活动活动目标：通过一系列有趣的活动，提高中班学生的普通话口语表达能力，增强他们对普通话的兴趣，并培养良好的语言习惯。

活动时间：一周活动流程：第一天：开幕仪式及口语比赛- 在晨会或班会上，组织一个简短的开幕仪式，宣布本周为推普周。

- 举办一个小型的口语比赛，学生们可以以自由形式展示自己的普通话口语能力。

可以设置一些话题供学生选择，或者让学生自由表达。

评选出最佳口语奖。

第二天：普通话沙龙- 在教室或学校图书馆准备一个沙龙场所，提供一些书籍、报纸、杂志等普通话资源。

- 邀请一位普通话专业老师或志愿者，为学生们进行一节专题讲座，讲解普通话发音和语调的基本知识，并进行简单的实操训练。

- 学生们可以自由浏览普通话资源，阅读、借阅书籍，并与同学们分享自己的感受和收获。

第三天：普通话角色扮演- 学生们分组进行普通话角色扮演活动，每组选择一个情景剧本并进行排练。

- 在下午的课间或其他时间段，进行表演展示。

可以邀请其他年级或家长观看，增加活动的趣味性。

第四天：推普亲子讲座- 邀请一位专业的普通话教师或心理咨询师，为学生和家长们进行一次推普亲子讲座。

- 讲座内容包括普通话的重要性、家长在培养孩子普通话习惯方面的建议和技巧等。

- 讲座结束后，设置亲子互动环节，让学生与家长们一起进行普通话游戏或练习，增进亲子间的交流和合作。

第五天：普通话电影欣赏- 选择一部普通话电影，可根据学生的年龄和兴趣选择适宜的影片。

- 在学校或教室里安排一个小型的电影院场所，为学生们放映这部电影。

- 放映结束后，组织学生们进行电影评论与讨论，分享对电影的理解和感受。

第六天：普通话歌曲比赛- 让学生们自由选择一首自己喜欢的普通话歌曲，并准备一段短暂的歌曲演唱。

可以辅以简单的舞蹈或动作。

- 在班级或学校的音乐室或礼堂进行歌曲比赛。

- 准备一些小奖品，评选出最佳歌唱奖、最佳舞蹈奖等。

第七天：闭幕仪式及总结回顾- 在晨会或班会上举行闭幕仪式，宣布本周推普活动圆满结束。

幼儿园推普周活动方案中班

幼儿园推普周活动方案中班1500字幼儿园推普周活动方案中班一、活动主题：多彩世界二、活动目的：通过多样化的活动，培养幼儿的颜色认知能力，丰富幼儿的感官体验，培养幼儿的创造力和想象力。

三、活动内容：1.彩色游戏活动目标：通过游戏的形式，培养幼儿对颜色的认知能力和记忆能力。

具体操作：(1)将教室分为不同的颜色区域，每个区域的颜色不同。

(2)请幼儿分组，每组派队长，教师给每个队发一张卡片，上面写有一个颜色。

然后，教师叫队长们依次带领自己的队员到相应颜色的区域站好。

(3)教师再次给每个队发一张卡片，上面写有一个物品的名字。

然后，教师叫队长们依次带领自己的队员找到相应颜色的物品，并将其贴到彩虹图上。

2.色彩涂抹活动目标：通过涂抹不同颜色的画笔，培养幼儿的创造力和想象力。

具体操作：(1)将画纸分为若干个小格子，分别用不同颜色涂抹。

(2)教师让幼儿按顺序来涂抹画纸上不同的格子，使之颜色逐步变化。

(3)涂抹完成后，教师可以根据幼儿的涂抹情况，引导幼儿发表涂抹过程的感受。

3.悦耳的颜色活动目标：通过听音感受与颜色相匹配的音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。

具体操作：(1)将幼儿分组，每组派一名幼儿代表。

(2)教师播放一段与颜色相匹配的音乐，每个幼儿代表根据自己所听到的音乐的颜色，在彩虹图上选择相应的颜色描绘。

(3)幼儿完成描绘后，教师可以与幼儿一起欣赏他们所完成的彩虹图。

四、活动评价：通过这次多彩世界的推普周活动，幼儿在游戏和互动的过程中，培养了颜色认知能力，丰富了感官体验，提高了创造力和想象力。

同时，通过对不同颜色的理解和认知，幼儿对世界的认识也更加全面和深入。

这次活动不仅丰富了幼儿的课外生活，还提高了幼儿的合作意识和团队意识。

幼儿园推普周活动方案(三篇)

幼儿园推普周活动方案1. 活动目标推普周是为了培养幼儿的普通话语言表达能力，帮助他们建立正确的语音、语调和语法，提高沟通和表达的能力。

通过各种有趣的活动，引导幼儿主动参与，激发他们对语言的兴趣和热情，营造积极向上的学习氛围。

2. 活动内容2.1 语言游戏通过各种有趣的语言游戏，引导幼儿学习普通话的基本发音和语调。

例如，用卡片上的拼音字母组成词语，让幼儿辨别、拼读、贴标识。

同时，通过角色扮演、幼儿歌曲和舞蹈等形式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们正确的听说技能。

2.2 词语游戏创设各种生动有趣的情境，设计有关普通话的词语游戏。

例如，通过词语卡片的配对，让幼儿辨认、分类和组词。

同时，还可以进行词语接龙、填空等游戏，让幼儿掌握更多的普通话词汇和词组。

2.3 故事分享通过故事分享的形式，引导幼儿学习普通话的表达技巧和语言表情。

每天选取一篇适合幼儿听的中文童话故事，老师们可以进行角色扮演并配合图片展示，让幼儿身临其境，理解故事的情节和语言表达。

然后，让幼儿用普通话回答一些有关故事的问题，培养他们用普通话表达的能力。

2.4 演讲比赛组织幼儿参加主题演讲比赛，鼓励他们用普通话进行自由表达。

可以设定一些有趣的主题，例如“我的家庭”、“我的梦想”等，让幼儿根据主题进行演讲。

通过比赛，激发幼儿对语言学习的兴趣，提高他们的语言表达能力。

3. 活动安排3.1 推普周开幕仪式在推普周的第一天，组织一个隆重的开幕仪式，邀请幼儿家长参加。

仪式上，可以由幼儿进行普通话歌曲表演，进行普通话发音比赛等，拉开推普周的序幕。

3.2 日常活动在推普周的每一天，安排不同的活动内容，包括语言游戏、词语游戏、故事分享和演讲比赛等。

每天的活动时间约为1-2小时，根据幼儿的年龄和注意力持续时间来安排。

3.3 结营仪式在推普周的最后一天，举行结营仪式，邀请幼儿家长参加。

仪式上，可以进行幼儿普通话大赛的决赛，并颁发奖品和证书给获胜者。

同时，可以进行普通话朗诵和合唱等表演，展示幼儿的学习成果。

幼儿园推普周活动计划6篇

幼儿园推普周活动计划6篇第1篇示例：幼儿园推普周活动计划为了提高幼儿园幼儿对普通话的认识和运用能力，以及促进家庭和幼儿园之间的交流和互动，我们特别策划了一场专注于推广普通话的周活动。

通过丰富多样的活动形式和内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高自己的语言表达能力，增进对普通话的喜爱和积极性。

活动时间：一周活动内容：第一天：开幕仪式在这一天，我们将举行一场盛大的开幕仪式，邀请家长和幼儿共同参与。

在仪式上，我们将表演普通话歌曲、故事演讲等节目，营造热烈的氛围。

通过欢乐的活动，让幼儿感受到普通话的魅力和重要性。

第二天：普通话角色扮演在这一天，我们将组织幼儿通过角色扮演的形式，模拟日常生活中使用普通话的场景。

比如在超市购物、医院看病、学校上课等情境中，让幼儿亲身体验使用普通话的乐趣和便利。

第三天：普通话小讲堂在这一天，我们将邀请专业的普通话教师来到幼儿园，为幼儿们开设一堂有趣的普通话课程，教授一些基础的语音、词汇和语法知识。

通过生动的教学方式和互动性强的课程内容，让幼儿们更加深入地理解和学习普通话。

在这一天，我们将举行一场普通话表演比赛，鼓励幼儿们展示自己的才艺和表达能力。

比赛项目包括普通话歌曲、小品、朗诵等形式，让幼儿通过表演的方式展示自己对普通话的理解和运用能力。

第五天：家访日在这一天，我们将组织幼儿家长到幼儿园参观，并与幼儿一起参与各种普通话活动。

家长也可以通过亲身参与活动，了解幼儿在幼儿园学习普通话的情况，促进家庭和幼儿园之间的良好沟通和合作。

在这一天，我们将举行一场闭幕式活动，回顾整个推普周的精彩时刻，并对表现突出的幼儿和家长进行表彰和奖励。

通过闭幕式活动，让幼儿和家长感受到推广普通话的重要性和成果，为将来的普通话学习奠定良好的基础。

通过这一周的活动，我们希望能够引发幼儿和家长对普通话学习的兴趣和热情，促进普通话在幼儿园和家庭中的普及和推广，为幼儿的语言发展和跨文化交流打下坚实的基础。

让我们一起携手努力，让普通话在幼儿园里开花结果，为幼儿们的未来之路增添一片美好的风景！【以上内容仅为虚构，如有雷同，纯属巧合】。

中班推普周活动方案

中班推普周活动方案中班推广普通话（以下简称“普推”）的目的是为了培养幼儿良好的语言习惯和表达能力，并提升他们的普通话水平。

为了实现这一目标，我们设计了以下中班推普周活动方案。

一、活动目标通过中班推普周活动，我们旨在：1. 提升幼儿的普通话听说能力；2. 培养幼儿的语言表达能力和自信心；3. 增强幼儿对普通话学习的兴趣。

二、活动安排1. 主题日活动每天为推普周设定一个主题，包括动物、食物、家庭、交通等。

在主题日活动中，老师可以展示相关图片、实物并进行普通话指导，引导幼儿用普通话进行讨论和表达。

例如，在动物主题日，可以请幼儿介绍自己喜欢的动物，并用普通话进行描述。

2. 加强普通话环境在整个推普周期间，我们将加强班级内的普通话环境。

老师会与幼儿用普通话进行日常交流，并在班级墙壁上张贴普通话口号和标语，提醒幼儿使用普通话进行表达。

3. 普通话角色扮演通过角色扮演活动，幼儿可以扮演各种职业角色，如老师、医生、警察等，并用普通话进行角色对话，模拟真实场景，培养幼儿的语言表达能力和自信心。

4. 普通话游戏设计一些有趣的游戏，如普通话接龙、普通话说唱等，既能增强幼儿对普通话的兴趣，又能提升他们的语言能力。

例如，进行普通话接龙时，每个幼儿需要说出一个以同一个音节开头的词语，以此激发他们的普通话思维和表达能力。

5. 普通话绘本阅读选择一些普通话绘本，通过阅读和讲解，帮助幼儿提高普通话理解和阅读能力。

老师可以指导幼儿边读边理解，并提问以检验他们的理解程度。

三、活动评估为了确保活动的有效性和成果，我们将进行以下评估：1. 观察与记录：老师将观察幼儿推普周活动期间普通话应用的情况，并记录下他们的进步与表现。

2. 语言能力测试：活动结束后进行普通话能力测试，评估幼儿的听说能力以及词汇和语法掌握程度。

四、家园合作1. 活动通知：提前向家长发放推普周活动通知，说明活动目的、内容安排和家长合作的方式。

2. 家庭共同参与：鼓励家长与幼儿一起参与普通话学习，提供家庭普通话学习资源，如绘本、儿童普通话教学视频等。

幼儿园推普周活动方案范本(四篇)

幼儿园推普周活动方案范本一、活动目标：1. 培养幼儿对普通话的兴趣，激发他们学习普通话的热情。

2. 培养幼儿正确地使用普通话，提高他们的口语表达能力。

3. 借助各种活动形式，让幼儿感受到普通话的魅力和重要性。

4. 加强与家长的合作，共同关注幼儿的普通话学习。

二、活动内容：1. 普通话教育宣传在普通话周开始前，通过幼儿园的官方网站、公众号等渠道，向家长宣传普通话教育的重要性。

可发布相关文章、海报等宣传素材，并鼓励家长共同参与普通话周活动。

2. 普通话角色扮演邀请专业的普通话老师来幼儿园，为幼儿进行普通话角色扮演活动。

在这个活动中，幼儿们可以扮演不同的角色，通过对话和表演来练习普通话的运用。

同时，将这些表演录制下来，供幼儿观看和回顾。

3. 普通话周话剧表演在普通话周期间，安排幼儿园各班进行普通话话剧表演。

每个班级选择一部适合幼儿表演的普通话话剧，要求幼儿在表演中使用规范的普通话进行对话，并注意肢体语言的配合。

可以邀请专业的演员或教师进行指导，并在幼儿园开展话剧排练和表演。

4. 普通话歌曲比赛举办普通话歌曲比赛，要求幼儿准备一首普通话歌曲进行演唱。

通过比赛的形式，鼓励幼儿将学到的普通话运用到歌曲中，培养他们对普通话音韵的感知和掌握。

5. 普通话绕口令大赛组织幼儿参加普通话绕口令大赛，分为初赛和决赛两个阶段。

初赛可在各班级进行，选出每个班级的代表参加决赛。

通过绕口令比赛的方式，让幼儿在有趣的活动中练习普通话的发音和语调。

6. 普通话阅读角落活动期间，在幼儿园的图书馆或指定区域设置普通话阅读角落，摆放各类普通话绘本、启蒙读物等。

鼓励幼儿自愿参与阅读活动，通过阅读提高他们的普通话理解和阅读能力。

7. 家长参与讲座邀请专业的教育专家或普通话教师举办普通话教育讲座，向家长分享普通话教育的重要性和有效方法。

鼓励家长踊跃参加，互动交流，提高他们在家中对孩子普通话学习的指导意识和能力。

三、活动措施：1. 活动前的准备制定活动计划，明确活动目标和内容。

2024年推普周活动方案幼儿园中班

2024年推普周活动方案幼儿园中班引言：推普周活动是为了促进幼儿普通话语言能力的发展，提高幼儿对普通话的理解与运用能力，培养幼儿的语言表达能力和交流能力的一项活动。

通过推普周活动，让幼儿在日常生活中更多地接触普通话，激发幼儿学习普通话的积极性，培养幼儿对普通话的兴趣和爱好，使幼儿在游戏和互动中自然而然地提高普通话的听说能力。

一、活动目标：1. 提高幼儿的普通话听说能力。

2. 培养幼儿对普通话的兴趣和爱好。

3. 增加幼儿使用普通话的机会。

4. 发展幼儿的语言表达和交流能力。

5. 培养幼儿正确认识和使用普通话的态度。

二、活动内容：1. 主题活动：a. 暖身活动：晨间会议、歌曲、儿歌会等。

b. 专题讲座：请专业人士给家长讲解普通话对幼儿语言发展的重要性，提供普通话教育的方法和技巧。

c. 绘本分享：每天选择一本有趣的普通话绘本，让幼儿自由选择并分享自己喜欢的绘本内容。

d. 唱跳游戏：通过唱歌和跳舞的形式，教幼儿学唱一些简单的普通话歌曲，提高幼儿对普通话歌曲的感知和理解。

e. 情景对话：设置不同情景，让幼儿进行情景对话，锻炼幼儿的语言表达和交流能力。

f. 聆听故事：播放普通话的故事录音，让幼儿聆听故事并进行简单的问答互动。

g. 学唱经典歌曲：挑选一些经典的普通话歌曲，通过反复听唱和模仿，培养幼儿对普通话的感觉和表达能力。

2. 语言环境营造：a. 室内环境：布置普通话主题墙，展示有趣的普通话图片和文字素材，注重营造普通话氛围。

b. 活动环境：场地布置普通话角、普通话学习区，设置普通话游戏区等，方便幼儿在游戏中学习和运用普通话。

3. 家园共育：a. 发放普通话学习手册：向家长发放普通话学习手册，指导家长在家中进行普通话学习和辅导。

b. 家园互动活动：邀请家长参与幼儿的普通话角色扮演、普通话歌唱比赛等活动，促进家园合作。

4. 评价与反思：a. 教师观察评价：教师观察幼儿在推普周活动中的参与程度、语言表达能力和交流能力的发展，给予正面鼓励和及时反馈。

中班推普周活动方案

中班推普周活动方案尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：随着我国语言文字事业的不断发展，推广普通话已成为我们教育工作的重要组成部分。

为了进一步提高中班小朋友们的普通话水平，培养良好的语言习惯，我们特制定以下推普周活动方案。

一、活动目的1. 增强小朋友们对普通话重要性的认识。

2. 提高小朋友们的普通话发音标准和语言运用能力。

3. 营造良好的普通话学习和使用氛围。

二、活动时间推普周活动将从2024年5月20日至5月26日进行。

三、活动内容1. 普通话知识讲座：邀请语言专家为小朋友们讲解普通话的基本知识和发音技巧。

2. 朗读比赛：组织小朋友们参加朗读比赛，评选出最佳朗读者。

3. 故事会：鼓励小朋友们用普通话讲述自己的故事或童话故事。

4. 情景剧表演：组织小朋友们参与情景剧的创作与表演，提高语言表现力。

5. 普通话日常用语学习：教授小朋友们一些常用的普通话礼貌用语和日常用语。

6. 普通话知识竞赛：通过知识问答的形式，检验小朋友们对普通话知识的掌握程度。

四、活动准备1. 提前准备好活动所需的教材、道具和场地。

2. 制定详细的活动流程和时间表。

3. 对参与活动的教师和小朋友进行培训和指导。

五、活动实施1. 确保每位小朋友都能参与到活动中来。

2. 活动期间，教师要积极引导，确保活动有序进行。

3. 鼓励家长参与，共同营造良好的推普氛围。

六、活动总结1. 活动结束后，组织小朋友们分享自己的学习心得和体会。

2. 对活动进行总结，找出不足之处，为下一次活动提供改进意见。

七、结束语通过本次推普周活动，我们希望小朋友们能够更加热爱普通话，提高自己的语言表达能力，同时也能够更好地理解和传承我们的民族文化。

让我们共同努力，为推广普通话贡献自己的力量！祝愿本次推普周活动圆满成功！[结束]。