2010至2011学年第二学期学校工作计划
2010——2011学年第二学期学校教学工作计划
2010——2011 学年第二学期学校教学工作计划2010——2011 学年第二学期学校教学工作计划
一、指导思想
全面贯彻落实省教育工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满意的教育为宗旨，[ 课~件]积极推进师资水平提高、书香校园建设，全面提高学校教育教学质量。
二、主要工作及措施
（一）全面提高师资水平
1、校本培训
（1）白板培训
本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。
本部教师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进教师们学习新的教学手段。
（3）组织教师参加各级各类培训。
2010--2011学年度第二学期工作计划
学校工作计划（2010—2011学年第二学期）一、指导思想认真贯彻全国、全省教育工作会议精神，以办人民满意的教育为宗旨，以规范、改革、发展为主题，以“素质教育质量效益双高工程”为重点，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以良好行为习惯的养成为抓手，突出教学管理这一中心，向管理要质量，向管理要效益，让管理上层次，上水平，上台阶。
促进我校教育质量的稳步提高，尽快提高我校整体办学水平。
二、主要工作目标1、教育质量：幼儿园保教质量走在镇前列；小学教学质量居全镇上游；初中教学质量较前有较大的提高。
2、创建工作：创建省示范幼儿园。
县级艺术教育示范学校。
3、进一步规范德育教育活动，突出活动的系列化、实效性，创办好家长学校。
4、建立教学质量监控体系，切实进行有效地质量分析和评价。
5、建立薄弱部门、薄弱干部、薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科、薄弱教师、薄弱环节集中会诊，集体公关机制。
6、落实好“阳光考核评价”工作，让教师放心，让教师认可，让评定成绩真正成为评优树先的依据。
7、继续完善“三样工程”，走内涵发展之路，初步创建品牌和特色。
8、艺体卫工作进一步规范常规活动，竞赛活动提高成绩。
9、安全工作：中小学、幼儿园不发生安全责任事故。
进一步规范各种应急演练活动。
10、计划生育按上级要求落实好各项工作，不出现违规违纪现象。
三、主要工作措施紧紧围绕全市中小学课程与教学工作会议，落实质量效益双高工程。
强化干部和教师两支队伍建设，突出“精细化管理、行为习惯养成、教学质量的提高”三个重点，立足现实，着眼长远，高起点起步，高水平管理，深化精细化管理有效途径。
全面提升育人质量，努力创建品牌和特色。
1、提升领导干部的执行力。
努力实现“一个好校长带动一个好班子，一个好班子带动一批好教师，一批好教师办出一所好学校”的管理目标。
班子成员要坚持依法治校、民主治校、敢于管理、善于管理；要身体力行、以身作则、以德立威、以才增威、以公助威；不懒惰、不消极、不随意，提高管理的计划性，提高管理的效能。
2010~2011年度第二学期学校工作计划
2010—2011学年度第二学期工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以加强师资队伍建设为动力，以全面提升学生的综合素质为核心，全面贯彻党的教育方针,规范办学行为，深入实施素质教育，坚持依法治教、人才强教、科研兴教和质量立教，进一步丰富内涵、强化管理，走“特色兴校”之路,确保教育法律法规执行到位、安全措施落实到位，全面提升教育教学质量，使海校在新的平台上实现更好、更快的发展，逐步提高学校知名度。
二、工作要点1.高度重视校园文化建设，充分利用各种媒介体现教育理念，力求学校“处处有文化”.2。
努力创建市级文明校园和县级无烟校园.3.加强骨干教师培训，采取走出去，请进来，结对子和网上“国培”学习等多种方法全面提升教师的教育教学水平,实行定岗定人，集中教育优势资源,进行教育教学管理。
4. 积极开展安全教育工作，在安全思想教育上做到“有起点，无终点”, 开展形式多样的安全教育宣传活动，层层签订安全工作责任书，认真研究安全管理工作中出现的新情况，不断加强教师与家长、学校与社会的沟通和共建，建立行之有效的安全工作管理体系，积极打造文明、和谐的平安校园。
5.丰富学生的课余生活,注重过程管理和资料收集，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。
搞好课外活动，兴趣活动等.6。
全面开展“阳光体育运动”，严格规范早操、课间操和眼保健操,努力增强学生体质。
7.进一步开发校本教材和课题研究，从而加强教科研与教学活动的密切联系，强化教研组作用,确保活动的时间和效果。
营造一个有效、务实、探索的教研环境。
8.强化师资队伍建设，严格执行教育行风建设规定，坚持人性化管理与制度考核相结合，加大教师的各类培训，努力打造县、市以上骨干教师，全面提高全校教师的师德修养，切实提升教师的教育科研能力和教育教学素养。
9、加大教育教学经费的投入,提高到公用经费的10％。
10、为了学校管理更民主化、合理化,召开两次教代会。
11、开展好“两节一会”活动.12.加强校园网络建设，优化教育教学资源.三、具体工作(一）加强学校领导班子队伍建设，注重管理理念与自身形象相结合。
2010-2011学年第二学期学校工作计划3
2010-2011学年第二学期学校工作计划3一、指导思想：以党的教育方针为导向，全面推进以创新教育为核心的素质教育，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、工作目标：1、从严治校，规范办学管理，争创社会满意学校和家长满意教师。
2、广洒爱心，实抓规范，推进教育创新。
三、工作措施：（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取1、认真领会党的教育方针。
找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。
2、以人为本、实行人性化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。
学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。
3、充分利用学校网络资源，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。
（二）德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效1、加强领导组织的组建落实。
成立德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。
2、深化爱国主义教育活动。
坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。
利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与学雷锋活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。
在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。
3、重视思品课堂的任务落实。
全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。
各科教师应根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。
要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有目标”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。
汇文初级中学2010-2011学年第二学期学校工作计划
汇文初级中学2010-2011学年第二学期学校工作计划汇文初级中学2010-2011学年第二学期学校工作计划一、指导思想以十七大精神和“三个代表"重要思想为指针，以提高师德修养，促进教师专业水平发展为重点，坚持“以人为本，厚德博学”的办学思路，充分发展师生潜能，努力为师生成长和发展提供优质的教育服务，根据目前学校实际，本着对社会，对学生高度负责的精神，深化学校教育教学改革，突出抓好师资队伍建设、学生养成教育、教学质量管理等项重点工作，努力提高学校整体办学水平和办学效益。
二、目标任务1、做好“两基”迎“国检”专项督查工作的准备工作，争创镇级“十佳学校”，提高学校品位。
2、加强教师继续教育培训，培养教师思想素质、学科素质和个性素质。
．3、加强制度创新，优化育人环境。
4、加强校园文化建设，抓好学生养成教育。
5、加大现代远程教育发展逐步完善校园网建设。
三、主要措施l、校园管理进一步规范构建人文校园，提高师生校园生活质量。
努力建立一种充满着人文关怀，形成一种积极的、健康的、向上的人文环境。
重新认识教师的职业内涵，挖掘“教师”职业内在的无法替代的尊严、快乐和价值。
一方面要重视学校的理性管理(即强调严密的组织结构，周密的计划方案，严格的规章制度，明确的责任分工)另一方面要融入非理性管理理念(即更加注重对人的尊重、理解和信任，更加注重环境氛围对人的影响，更加注重充分发挥人的主体性)，使每一个教师都能得到其自身的充分发展，；因此我们倡导这样的管理理念，即“研究先于决策，服务大于领导，协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度”。
树立三种意识：①、刚柔相济，平等待人。
坚持“德治”与“法治”相结合的以人为本的管理。
在学校管理中，强调以学术和人格为基础树权威，强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自我完善。
要努力改进工作作风，转变工作方式，平等待人，以理服人。
进一‘步多形式地开展平等的、民主的对话，广泛吸纳教师意见，共同推进学校发展。
2010～2011学年度第二学期工作计划
2010~2011学年度第二学期工作计划一、指导思想本学期我校继续深入进行教育教学改革，全面提高教育教学质量；以校园文化建设为主题，促进学校的规范发展、内涵发展和特色发展;以备课组建设、教学质量过程管理和教育教学管理绩效考核为抓手，提高全校各科、年级教育教学质量；以督导评估为契机，推进各学科的均衡发展；以“智慧课堂、有效教学”为手段，达到“轻负担高质量”的教育目标。
二、主要工作及工作措施（一)抓好教师队伍建设，打造一支过硬的师资队伍。
1、第一学期期末考试镇总排名为第三，比去年有较大进步，争取第二学期期末考试各科的平均成绩有所提高。
开学初，与个别成绩不太理想的教师谈话,帮助他们找原因,鼓干劲,促提高,今后一段时间重点深入课堂听他们的课，提高他们的讲课水平与管理水平。
2、继续做好校本教研工作,在时间和空间上给予保证,研究一些切合实际的小问题,在县督导评估后根据校教研员提出的问题着力做好综合实践、校本课程，落实周局长、县教研员和中心校领导的指导意见。
（二）、继续抓好教学常规,提高教育教学质量。
1、认真执行课程计划，全面贯彻落实党的教育方针。
高度重视课程安排的严肃性和法规性,严格执行课程计划,开齐课程、开足课时.坚持减负爱生行动，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学.安排好各年级每天1小时的学生在校课外活动时间，促进学生健康成长.2、优化课堂教学结构，探索智慧课堂、有效教学的方法，全面提升教育教学质量.积极探索，潜心钻研,优化课堂教学结构，把课堂还给学生，在提高课堂效率的同时,让课堂焕发生命的活力。
（三）、校园文化建设根据上级文件精神和与中心校沟通，打算:1、楼房主体内粉刷:自建楼七年以来，虽然全体师生精心呵护，但墙壁仍然不可避免地变暗变黑，班级布置没有特色,所以打算三月中旬将墙壁粉刷一新，重新布置班级文化和楼道文化。
2、校园绿化：打算在北排房前面植一些树，为校园增添一些绿色。
3、校园外墙：由于风吹日晒，墙面图案色彩斑驳，显得陈旧，因此我们打算在三月下旬粉刷一新,重新布置。
2010—2011学年度第二学期学校工作计划
2010—2011学年度第二学期学校工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，坚持社会主义办学方向，以特色学校创建为重点，转变教育思想，面向全体学生，升华教育理念，培养学生创新意识，改革教学办法，规范师生行为，加强学校治理，争创一流学校。
二、学校概括分析1、学校基本事情分析2 、各项工作现状分析（1）德育工作上学期学校狠抓了德育工作，学校利用升旗仪式、少先队活动和体育、文艺活动，对学生进行德育教育，各班利用班队活动，社会公益活动对学生进行德育教育，任教师结合教材经常地赋予学生德育教育，学生在良好适应的养成上进步特别快，良好的校风已初步形成。
（2）教学工作全体教师仔细工作，勤勤恳恳地抓教学，大多数教师工作成绩优秀，个别由于多种原因，成绩稍差。
学校在教学上制定了奖惩制度，切实把教学工作放在中心位置。
（3）教研教改工作学校划分四个教研组，开展一系列教研活动。
每学期必须组织的活动有“五个一”教研活动，教育理论说座，说课竞赛等。
今学期我学区把“学生创新精神的培养与研究”作为教改课题，学习相关理论，进行模拟实验，保证每周上2—3节实验课。
（4）体育卫生工作环境卫生上一学期抓得较好，保持一天一小扫，一周一大扫，校园整洁，无卫生死角。
教室内窗明几净，卫生检查经常有秩序。
体育工作上学生已学会了做广播体操、眼保操，两操能正常进行，队列训练方面初见雏形。
（5）劳技教育方面学校重视劳动技术教育，培养了学生动手动脑能力。
（6）现代教学设备应用方面本校在现代化教学设备方面，学校已配备了6台投影仪，教学用录音机，今学期争取各方面资金配齐实验器材。
（7）安全工作方面学校成立安全工作领导小组，由校长任组长，时间把安全工作放在各项工作首位。
对学生进行一系列安全教育，层层降实安全责任制，建立学生课间值班小组。
（8）充分发挥少先队的带头作用，学校经常开展少先队活动，以少先队带动班级、学校各方面的学生工作。
（9）做好后勤工作为师生提供了良好的服务，提出了“为教学服务、为教师服务、为学生服务”的口号，并降到实处，加强了学校财务治理，将有限资金用于教学。
2010-2011学年度第二学期工作计划
宿城区项里小学2010—2011学年度第二学期学校工作计划一、指导思想继续高举建设有中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观统领学校工作全局，以创建教育现代化学校为工作目标，以提高教育质量为核心，以加强教育内涵建设为重点，以科技特色教育为抓手.规范管理,强化研究，为把我校建成省市知名的科技教育特色学校而努力奋斗。
二、四大目标：质量管理提升年、文化内涵发展年、特色建设彰显年、幸福指数提高年三、十项工作1、进一步改善办学条件,积极争取早日实现学校扩建或异地新建，充分利用好“校安工程"新政策.2、以创建教育现代化县区为中心任务，创新思维，争取主动完成任务。
3、深化教育改革，完善绩效考核方案，探索和推行“定岗定绩竞聘上岗制”。
4、坚持以质量论英雄，质量是生命线和生存线。
尝试目标引领，完善奖罚措施，努力提高教学质量。
5、坚持树德立人,培文明项里人.以礼仪教育为抓手，以感恩教育为切入点，促进良好文明行为习惯的养成.。
6、坚持特色兴校,提升科学教育地位，扎实打造科技特色学校。
7、强化校园文化建设，完善文化建设内涵,提升品位，形成特色.8、强化队伍建设：提升教干凝聚力和执行力、提高班主任综合能力和贯彻力、创新力，提高教师的师德素养和业务能力.9、切实做好安全稳定工作，强化后勤人员服务意识。
10、倡导“幸福生活、快乐工作”，提高教职工幸福指数，积极开展争优创先活动.三、具体措施（一）以学习引领政治素质与业务素质不断提高新学期,我校将继续实施周学习制度，把忠诚于党的教育事业同具体学习结合起来，认真组织教师学习吴邵萍老师的先进事迹、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等先进理论和文件精神,切实提高全体教师的政治素质与业务素质.(二)高效建设和使用现代化教学设备为了迎接现代化学校验收，我们一方面要加大投入力度，添置、购置齐全必须的所有教学实施设备，并做好资产登记宇管理，建立健全各项实施设备的使用台帐。
为了高效使用现代设备，学校将采用全员培训和科学管理相结合、专人负责和制度管理有机结合,加强设备使用指导和科学安排专用室课表相结合,切实提高设备使用效益.争取达到全校教师“人人会用现代教学设备"，专任教师100％通过计算机应用能力考核的目标。
2010——2011学年度第二学期初中学校工作计划
2010——2011学年度第二学期初中学校工作计划一、指导思想：本学期，学校将认真学习镇教育组、县教育局有关会议精神，根据我校办学理念及工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理，强化校本教研，以九年级中考为突破口，全面提高教育教学质量。
二、目标任务：1、狠抓教学常规管理。
一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理；二是加强质量监控，抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理，力争全县质量检测进入前六名；抓实九年级的全员质量跟踪管理，确保2011年中考成绩进入全县前五名，升入乐亭一中的人数达到或超过40人；三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推进课堂教学改革活动。
2、加强教师队伍建设。
一是加强师德师风建设，激发广大教职员工的工作热情；二是加强青年教师和骨干教师的培养；三是加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。
三、具体工作：（一）、队伍建设：1、领导班子建设。
要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断，办事雷厉风行，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压；要深入工作之中，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。
在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施、抓出成效，出色完成本职工作；要以身作则，不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。
2、教师队伍建设。
要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬教育人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。
要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。
2010-2011学年第二学期--学校工作计划
2010-2011学年第二学期**学校工作计划2010-2011学年第二学期**学校工作计划提要：持续推进教师队伍建设，尚师德，铸师魂，树立良好教师形象，着力促进校园和谐美好1、党政携手，密切配合，多渠道、多举措有效推进师德建设自2010-2011学年第二学期**学校工作计划指导思想：2011年是“十二五”开局之年，也是杨浦区国家创新型试点城区和基础教育创新试验区工作深入推进的关键时期，学校工作坚决贯彻教育局2011年工作要掉精神，围绕学校新三年规划提出的办学任务和全学年工作目标，通过加强并落实常规管理，积极推进工作创新，团结凝聚全体教职员工，群策群力，争取各项工作有更大的进步和提高提高。
工作重点：一、强化学校安全工作，努力构建平安校园；落实依法治校，推进行风建设1、完善并落实各项安全制度，加强安全工作常规检查与整改督促，消除各种安全隐患；强化岗位安全责任意识，安全责任层层分解，落实到人；开展经常性的安全教育活动，使安全意识深入人心，确保校园平安。
2、在规范教育收费等方面严格执行上级文件规定精神，坚决落实依法治校；开展经常性的师德教育，着力提高教师的职业素养和敬业精神；积极加强同社区、街道、家长的沟通联系，广泛介绍宣传学校工作，争取多方支持，树立良好的办学影响声誉。
3、经常性进行有关卫生健康的知识宣传，细致做好饮食饮水卫生安全工作，加强学校卫生防疫工作。
二、持续推进教师队伍建设，尚师德，铸师魂，树立良好教师形象，着力促进校园和谐美好1、党政携手，密切配合，多渠道、多举措有效推进师德建设，着力激发教师高尚师德的内化和责任自觉，提高个人品德修养，拓展胸怀境界，共同塑造**教师良好形象。
2、加强学习组织，积极引导教师树立新的符合时代特征和要求的课程观、学生观、教育观，努力践行依法从教；加强制度建设，严肃并规范奖惩机制，促进教师注意改变不当教育教学行为与方法。
3、加强沟通协作，增进互助团结，着力推进凝聚力建设，共同促进维护校园的和谐美好。
2010-2011学年度下学期学校工作计划
2010-2011学年度下学期学校工作计划一、指导思想坚持科学发展观，不断强化学校内部管理，坚持以德立校、以德治校、依法治教，全面实施素质教育，以课程改革为契机，加强学校管理，全面提高教育质量和办学效益。
二、具体工作(一)德育工作1、加强师德师风教育，努力创造松严适度的和谐教育氛围。
要求每一位教师做一个合格教师的目标。
学会师师之间、师生之间的尊重合作，共同进步。
公正评价教师工作绩效。
落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
重点加强班主任队伍建设。
本学期要召开毕业班班主任经验交流会，打造优秀班主任队伍。
2、发挥好少先队、班委会的作用，充分发挥学生的主观能动性，使德育工作处处有人抓，时时有人管。
利用好校园广播、板报、橱窗、校刊等发挥学生特长，锻炼学生自我教育能力，使学生德育工作更加丰富多彩，更加富有成效。
发挥学校家长委员会作用，加强家庭教育。
积极探索家庭、学校、社区联动的教育机制和模式，总结推广好的典型。
3、利用各种渠道，创新各种活动，加强诚信教育和《守则》、《规范》的落实，尤其是加强《小学生日常行为规范》教育。
使学生了解诚信教育的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则。
通过开展形式多样的活动，激发学生的进取精神，规范各种行为养成。
此项工作由学校德育领导组、少先大队部负责具体实施。
倡导学生从身边小事做起，开展“爱护校园从我做起”、“文明行为伴我行”等活动，加强行为习惯养成教育。
要发现、推广行为习惯养成教育好的学校好做法、好经验。
4、进一步落实小学生中华经典诗文诵读和优秀歌曲传唱活动。
5、落实民族教育课程，对学生进行民族团结教育。
要进一步抓好校园环境艺术化建设，充分发挥环境育人的作用。
(二)教学工作1、组织教师认真深入学习《课程标准》和《市小学课堂教学评价标准》，编写课时计划，课后写出教学反思。
精心设置作业，认真耐心做好批阅工作。
鼓励教师在参考优秀教案的同时，结合本班学生实际创造性地备课、设置作业，写出具有个人特色的教案和教学后记。
2010—2011下学期学校工作计划
2010—2011学年下学期学校工作计划
一、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐课堂，促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育。新形势赋予新使命、新任务、新作为。我们要坚持内涵发展，特色发展，和谐发展，坚持“一二三四五”的学校发展战略，树立“建一流队伍，争一流管理，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，进一步提升学校管理水平、教育教学质量和文化环境品位，积极推进学校现代化建设，促进学校内涵发展，全面提升学校办学质量，迎接省级标准化达标学校检查验收。
二、工作目标：
团结全校师生，扎扎实实重实践，一心一意谋发展，求质量，出精品，创特色，力争学校办学效益再上新台阶。继续坚持学校的“一二三四五”发展战略（一个目标：让每个四十五分钟都成为优质课、让每个课堂都充满活力和智慧；二大工程：教师递进发展工程、校园人文工程；三个发展：学生的全面发展、教师的专业发展、学校的整体发展；四为理念：为每位学生的终身学生夯实基础、为每位学生的创新实践搭建平台、为每位学生的成人成才铺路架桥、为每位学生的持续发展提供动力；五种精神：敬业精神、奉献精神、创一流精神、和谐的团队精神、突破自我追求卓越的精神），具体分解为以下目标：
四、注重德育工作的层次性，在学生行为规范的落实、检查、总结上下功夫，加大管理力度。开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成二十八中特色的德育体系。
五、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。初一学年打好基础和学法指导；初二学年防止塌腰，做好生物、地理结业学科的复习；初三学年做好中考的备考准备，做好学生的心理调整和思想工作。
2010-2011学年第二学期学校工作计划
2010-2011学年第二学期学校工作计划题目：20102010-2011学年第二学期学校工作计划一、指导思想：以“以人为本”为理念，以素质教育和课程改革为核心，努力推进素质教育，不断深化教育改革，不断强化常规管理，为每位学生的成长提供终身服务，为每位教师的发展提供良好条件，2010-2011学年第二学期学校工作计划。
努力把学校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显、提升品位”的示范学校。
二、工作目标：1、加强队伍建设。
不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体。
2、抓实常规管理。
着力打造平安、文明、洁净、和谐的校园环境。
以争创市文明单位、示范学校为目标，强化学校日常管理工作。
3、加强教学管理。
认真做好每月的教育质量调研与指导工作。
使芳小学生全面发展、素质优良、创新精神和实践能力有一定的发展。
争取教育教学质量有新的突破。
4、注重德育实效。
开展行之有效的德育活动，关注留守、流动学生，使我们的学生文明、自信、健康、活泼、彬彬有礼，成为有理想、有道德、有知识的一代新人。
5、做好教育科研。
扎实做好学校有关课题的研究工作、校本课程的建设工作和课程改革的推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色。
6、科学制定学校发展规划，科学定位学校发展目标，立足学校实际，完善各项管理制度，逐步构建学校管理机制与体系。
7、积极主动、高效高质地完成上级交给的各项工作任务。
以教育局2011年工作思路为指导，积极配合上级完成任务，不断提高教师素质和业务水平.。
三、主要工作：（一）以学习为抓手，着力打造素质优良的教师群体。
1、抓好教师的政治理论学习和师德教育，不断提升教师的政治素养与政策理论水平。
本年度要充分安排好每周一的学习时间，组织教师学习有关新机制的政策内容等教育法制法规，规范教师的教育行为和工作方式。
小学2010-2011学年度下期学校工作计划
XX小学2010-2011学年度下期学校工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕“一切为了孩子，办村民满意学校”中心工作，牢固树立和全面落实科学发展观，紧持以人为本，质量为先，均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，努力促进教育公平，高质量通过“双高普九”验收，进一步提高管理水平和教育质量，努力建设平安、学习、美丽、和谐校园。
二、工作总目标1、以人为本，质量为先，德育为基，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为东游镇村小教学点行为规范一流学校，同时争创教学先进学校。
2、以“人才强教”为核心战略，以教科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型师资队伍。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，争创综合考评优秀学校。
4、以“创新、高效”为主题，立足课堂教学，积极推进新课程改革，为村小教学点实施课程改革打下良好的基础。
5、加强校园文化建设，要持之以恒地抓好教学点学生养成教育，努力把学校建成平安校园、学习乐园、美丽家园、和谐校园。
三、主要工作及措施（一）、德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为基、质量为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，进一步推进教育政风行风建设，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；对班主任日常工作的考评要更具体有效，要求每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，半期要撰写一篇教学管理心得，期末写一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
3、充分发挥班集体的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
2010---2011学年第二学期学校工作计划
2010---2011学年第二学期学校工作计划1 2010---2011学年第二学期学校工作计划一、指导思想新学期,要在区委区政府区教育局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局的工作思路,全面推进基础教育程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。
二、工作目标1、学校管理：加强规范化、科学化管理，修改完善奖励性绩效工资发放方案，实现“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”。
探索出一条“以人为本”有利于学生发展、教师发展、学校发展的人化管理之路。
2、队伍建设：增强领导干部的服务意识，提高领导管理水平；提高教师的化素养及专业化水平。
督促和激发老师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，认真履行职责，形成强烈的竞争意识，开创我校工作的新局面。
3、德育工作：坚持育人为本、德育为先，为学生的终身发展着想，以培养德、智、体、美、劳全面发展的学生为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯。
4、教学工作：以实施“有效教学”为抓手，深化堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。
抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化堂教学，提高堂教学的效益。
、安全工作：进一步落实安全工作责任制，争强安全意识，强化安全教育，力争学期内无安全责任事故，创市平安校园建设先进单位。
6、校园化：强化校园化建设，使学校的每一处场所，每一栋建筑，每一处花草都能育人。
7、特色工作：积极创建“书香校园特色”。
大力营造读书氛围，经常组织读书交流活动，使师生愿意读书，乐于读书，享受读书的快乐。
8、校际联谊：新学期，我校将与高庄乡明德小学建立手拉手互助联谊关系，通过各项联谊活动的开展，提高两校的教育教学水平。
三、工作重点一个中心：在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘潜力，追求学校的可持续性发展。
两个提高：遵循“简约、简单、简明”的管理思路，提高学校管理水平；立足“实际、实在、实效”的工作作风，提高教师的化素养及专业化水平。
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提升发展内涵再创博文辉煌2010至2011学年度第二学期工作计划深圳市宝安区博文学校二○一0年二月提升发展内涵再创博文辉煌-----博文学校2010—2011学年度第二学期学校工作计划一、指导思想紧紧围绕“为每一个学生的个性发展，提供优质高效的教育服务”这一办学理念，以优化师资队伍为关键点，提升学生的素养为着力点，深化“目标绩效积分管理体制”改革基本点，积极探索“高效”的课堂教学模式，提升博文的办学品位，最终促进学生素养的提升，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。
二、工作目标1．坚持以科学发展观统领学校发展全局，以全国教育工作会议，省、市基础教育教学工作会议等会议精神为指针，参照学校三年发展规划的各项目标达成度，总结发展成绩与经验，分析学校面临的形势和问题，以“加快推进品牌发展战略，切实提升办学核心竞争力”为办学主题，坚持优质特色发展，关注提升质量和打造文化，关注特色创建和多样化发展，进一步提升学校发展内涵。
2．坚持管理创新强校。
积极推进教育创新，大力实施素质教育，规范办学，创新科学管理模式，综合提升管理水平，特别要在课堂教学改革，德育氛围营造，特色办学彰显等方面狠下功夫。
工作中坚持低重心、高标准原则，完善《目标绩效积分管理评价体系》、各管理板块与条线职能的分工与协作，加强学校运作机制的科学性，民主性，预见性，凝聚各方办学合力。
3．坚持特色强校。
继续彰显学校办学特色，完善人才培养的多元模式，以“个性化走班式教学模式”校本课程的开发为依托，为学生的个性化发展，综合素质的提高创设空间，同时学校鼓励引导教师的具有个性特色的专业化发展，形成博文人独特的教育风格和品位，让特色办学之路成为博文发展过程中积淀、传承的“文化基因”；艺术教育实现量与质的同步提升，尤其是要巩固艺术特色学校的成果，实现2011年艺术类名校录取有新突破、创新高（至少有2名学生考取深圳艺术学校或观澜中学艺术班）。
4．坚持质量强校。
牢固树立质量意识，推动课堂教学改革，全力打造“有效”课堂，全力探索出有效课堂的教学模式，抓住我校新一轮发展的机遇，确保2011年中考上600分人数（标准总分600分上线10人，其中700分1人）、平均标准分等考评指标数再次大幅攀升，继续摘取“初中教学管理先进单位”桂冠。
各级各类的教学质量测评进入前列。
5．坚持科研强校。
增强教师教科研意识，完善的科研工作管理机制，努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，以此带动教师参与教育科研。
打造学习型、科研型教师团队，初步形成乐学善学、学思结合、学以致用的“学习文化”，在每一位教师专业水平不断提升的基础上丰富学校发展内涵，增强学校核心竞争力。
6．坚持“博文人的标准培养教育”强校。
博文人应是：爱与责同在，知识与技能同习；美与尊重同行，真正是一个“行有规，礼有数；虚心学，知识博，技能强”的博文人。
真正形成：跨入博文校园，真正成为一个“行有规，礼有数；知识牢，技能强”的“博文人”，让进入博文的教师与学生真正能“习得广博的知识，练就多项技能，养成良好的习惯”。
7．以“双优学校”评估、全国教育科学规划教育部十五重点科研课题“推进中小学教师专业发展”国家级子课题的“《有效推进青年教师成长的实践研究”》”课题、深圳市《现代学校制度》研究课题为契机，全面提升办学水平。
8．巩固“宝安区开展中小学教学功能室、仪器设备室和图书馆管理和使用大检查评比”的结果成果。
优化功能室的管理，提高功能室的开出率。
9．以“大运会”为工作契机，开展“我为大运增光彩，不为大运添麻烦”主题，全面提升“博文人”的综合素养。
三、工作措施（一）管理：降低重心，科学规范1、深刻领会学样办学理念：为每一个孩子提供高效优质的教育服务。
我们学校的一切教育服务必须指向学生的利益，让进入博文的学子“个个习得好习惯，人人个性都张显，科科学业有发展”。
要达到高效与优质，就必须提升全校教职工的服务水平，有高素质的领导队伍，有较强专业水平的师资队伍，有较高职业素养的职工服务团队，让我校的每一位教职工都成为专业过硬，有爱心高责任感服务团队的一员，让尊重、包容、理解成为博文人这个和睦的大家庭的一道亮丽风景。
2．继续完善学校各项规章制度，以“规范标准”作为培养文明真诚的博文人的保障系统。
创新学校管理构架，整个学校管理体系由分成5个条线。
5个条线即德育处、教学处（含现代教育技术、艺体、教科研）、安全办、总务处、工会，各条线的职责主要是负责纵向的工作和面上的工作，由一名德育处主任、教学处主任、分管安全副校长、总务主任、工会主席具体负责。
主要负责横向的工作和点上（自己级部）的工作。
学校实施“承包责任制”和“责任追究制”。
3、灵活使用民办学校的办学自主权，突破民办学校稳定性较差这个瓶颈，确立可行性的目标，可操作性的评价体系；强化目标的管理与测评，注重目标的形成训练，强化目标达标的强制性；让学生每一个阶段的目标的能如期达成；学校有充分的办学自主权，设臵校本课程，开发与整编校本教材；确立鲜明的教研主题，加强指导与研究，探索民办学校的办学模式。
3．积极推动学校民主化管理进程，加强教代会、党代会、工会以及民主党派等组织的民主管理，民主监督的职能。
做到用制度保障战斗力，用民主增强凝聚力。
4．学校将在董事会、党总支、校长室的领导下，着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的行政团队，要求行政干部修炼执行力，做到“精”、“明”、“强”、“干”四个字：“精”：精通本部门、本专业的业务，关注工作的精细度；“明”：工作职责明确，工作思路明晰，工作方式明快；“强”：业务能力强，中层干部必须是教育教学上的骨干；“干”：想干事、能干事、干好事，绝不是简单地做“和事佬”。
并在中层干部中实行“月点评制”，通过“请进来走出去”等方式来提高业务能力，提升执行力增强学校的竞争力、创新力、发展力！5．以《深圳市现代学校制度研究》为契机，目标积分绩效管理考核模式进一步合理化、科学化。
坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”。
重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价，各种评优评先将大力增加民主评价的份量，充分尊重相关处室、广大教师的评价意见。
评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。
二月底，5条线的目标积分绩效考评评价细则将修订印发实施。
6．开辟有效途径，通过家长委员会、学校理事会制度，增强家长评校、学生评价的权能，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力。
（二）团队：专业提升，协作奋进教育大计，教师为本。
教师专业化水平的发展，对事业与理想的执着，对学校与岗位的忠诚，支撑着学校的可持续发展。
对事业、对学校的忠诚是博文人一贯的优良历史传统，也是博文继续发展的内驱力，今后的发展更需要我们的忠诚，体现在每一位教师积极主动推进教学改革，每一位教师用“良心、责任、本领”来支撑自己的事业。
1．学校以全国教育科学规划教育部十五重点科研课题“推进中小学教师专业发展”国家级子课题的“《有效推进青年教师成长的实践研究”》”课题为抓手，将通过继续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。
开展多种形式的培训活动，提升教师专业素养，如组织开展“有效课堂”大练兵等活动。
2．加强对骨干教师的培养和考核，继续推行“师徒结对”制度，发挥骨干教师引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。
启动“校内名师”“博文杯”比赛等评选活动，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的内驱力。
由“要我进步”变成“我要进步”。
鼓励教师结合自身实际情况，制定个人职业生涯规划，如制定学校教师三年发展规划，指导教师制定三年发展规划。
3．在专业化发展的基础上，大力构建学习型团队。
学校的发展和兴衰，很大程度上取决于团队的学习能力。
提升学校核心竞争力，实现跨越式发展，建设学习型学校是大势所趋。
教师应当把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式，教师只有“居高”才能“临下”，只有“深入”才能“浅出”，只有“厚积”才能“薄发”。
如每学期教师阅读一本专业书籍。
4．加强班主任队伍建设。
通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任经验交流会”等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。
不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。
尤其对于青年班主任每年开展：制订一份规范的班级工作计划、写一篇学期工作总结（或专题论文）、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、写一篇学习班集体理论的读书心得、总结一条培养班干部的经验、设计一期黑板报、作一次班集体谈话等活动。
5、设专项资金用于打造一批精良的服务团队，提高教职工的职业道德，提高业务水平。
各部门确立明确的培训目标，目标要细化，计划要具体，措施要得力，赏罚分要明；每一个教职工要有自我提升的目标与计划，明确自已的岗位职责，有责任意识，不断自我强化完成；成立考评考核小组，统筹安排，具体落实，经常考核。
（三）德育：走近学生，精细人文1．不断学习提升德育理念，牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”“尊重博文更美”的大德育观，将我们的德育工作安放在对学生人性的高度尊重之上。
尊重学生自由发展的时间和空间，尊重学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，从而提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教会学生生存生活、学会做人做事，促进学生主动适应社会。
2．狠抓德育常规管理，培养学生良好行为习惯。
依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。
加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，完善《班主任工作目标管理考评体系》、《公物管理制度》，《班级星级评比评价细则》使之操作更加合理化、科学化，提高实效性。
注重黑板报、图书角等班级文化的建设，各学段要根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作。
3．落实德育培养总目标，让博文的学子成为“行有规，礼有数；知识牢，技能强”，既有理性，又有德性，既有知识，又有能力，让学生的成长带上博文特色的德育文化烙印。
为此，我们要确立适应不同成长阶段、不同发展水平学生的德育培养分层目标：1至6年级以规范教育和感恩教育为主，本学期将以实施阳光关爱的教育为主线，如开展给父母（长辈、老师）的一封信、给父母或长辈买一样小礼物，让学生学会感恩和施恩，让关爱成为一种自觉，一种习惯；7至9年级以自主、责任、协作为主题，让学生“做合格的博文人”。
如开展班干部轮换制、班级自治、活动自主、学生社团活动为主要内容的学生自主管理，自我教育实践，从而增强学生的责任意识、自主意识。
4．德育活动主题化。
在全校继续开展“比差距、学榜样、赶先进、帮后进、超标杆”的主题活动活动。