2020年度中学学校教学工作总结
中学—2020学年度第二学期教学工作总结
中学—2020学年度第二学期教学工作总结结合当前工作需要，的会员“小柔鱼”为你了这篇中学20XX—2020学年度第二学期教学范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
2020年是个不平凡的一年，无数抗疫“战士”在抗击疫情的一线在战斗，我校师生也不甘 ___，在局的统一部署下，一方面配合防疫需要，号召教师和学生居家隔离，另一方面， ___精干教师开展线上教育教学服务，有效实现“停课不停学”，并且在之后学生全年复学时，精准施策、严密部署，实现了线上线下教学的 ___衔接。
一、积极探索线上教学模式在疫情开始之初，我校便在教育局的统一部署下，开始探索线上授课的教学模式，选取安全稳定的教育平台，制定行之有效的授课服务课程表，选用精干优秀的教师进行全年级集中授课，授课期间，学校 ___和年级组长进行网上课堂巡视，随机进入直播间跟随听课，发现问题及时解决，并不断加强对老师们线上教学能力的培训。
在网上教学期间，充分发挥 ___的力量，明确各年级各学科负责人，加强网上 ___备课，提高我校教师的战斗力。
授课过程中，根据需要调整时间结构，适当融入音乐、美术、书法、体育、劳动等多种教学元素，丰富学生在家的学习生活。
每周通过通过主题班会，疏导学生的焦虑心理，缓解学生的不安情绪，激励学生的学习热情，授课教师在授课的同时，加强对学生的在线___，通过钉钉留言、视频连线、 ___交流等方式做好和学生的沟通。
网课期间，我校不忘继续抓好教学常规，布置了疫情期间特殊教学常规的要求以及检查办法，指导教师提前制定授课计划，帮助老师们加强理论学习，尽快适应线上授课模式，并在此基础上鼓励创新发展。
线上授课过程中，为了检验学习成果，激励学生的学习热情，学校安排了两次线上模拟测试，没有考场、没有纸质版 ___，老师和同学们在网上完成答卷，网上批改，起到了和实际考试一样的效果。
二、妥善做好线上线下教学衔接在正式开学前一周，学校 ___教师提前多次进行 ___备课，不断研讨开学后线下教学和线上教学的衔接问题，为实现平稳过度做好准备。
2020年高中学校工作总结三篇
2020年高中学校工作总结三篇【篇一】2020年高中学校工作总结在学校领导的关心和指导下，高一综合教研组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。
教师的理论水平和实践能力的不断提高，课堂教学中新的教学模式的不断涌现，教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。
现将三个多月来的工作总结如下：一、落实常规，规范教研工作模式。
有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺利开展。
教研组在开学初根据学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了教研组学期工作计划，同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。
为保证教研活动时间，周五开展综合教研活动，每周进行一次公开课活动，以便给教师提供更多地学习交流机会，提高教研活动效果。
在常规教学检查中，教师教案规范，备课充分，内容完整。
在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。
全组教师听课任务均达到要求。
二、学研并举，提高课堂教学水平。
高一综合教研组13位教师，青年教师居多。
鼓励青年教师主动承担公开课、校本课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。
本学年我组安排公开课10节，学科之间还互听“推门课”，从备课、到听课、评课人人参与，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“公开课”等提高了各科课堂教学质量。
在此次学校初中青年教师优质课竞赛活动中，我组青年教师朱方文课堂设计新颖，教学形式灵活，实现了教学相长，体现了以学生为主的教学模式。
在新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现了自身的发展，与新课程一同成长。
同时我校还注重与兄弟学校的学习交流，到平冈中学听课。
请来了龙岗区教研室教研员来我校听课，帮助我校教师快速成长。
通过学习，探索课堂教学创新模式，取得了良好的教学效果，获得好评，充分展示了我校教育教研的整体实力水平。
2020年中学学校工作总结范文4篇
2020年中学学校工作总结范文4篇XX－XX学年第一学期中学学校事情总结半年来，在下级无关部分的精确向导与体贴支持下，我校当真贯彻落实迷信发展观，周全实行素养教导，牢牢环抱办学目的，当真阐发情势和使命，提出了“存眷进程，着眼细节，重在落实”的事情指示目标，排难奋进，各项事情获得可喜的问题，教导教学工作品质稳步进步。
XX年，学校获“××市安全学校”、“××教导体系进步前辈单元”等声誉称呼。
现将事情总结以下：一、美满体系体例，优化治理，进步事情服从为整合资本，进步学校本能机能部分事情服从，学校深化治理机制，治理使命分化到人，强化部份处室性能，明确治理义务，构成事情协力。
同时，落实了各级各类例会，作为事情安置、钻研、交换的平台。
在学校治理中，加大了目的义务审核评估的力度，当真美满并落实了《孙疃中学教学工作惯例治理细则》、《教员年度事情考评计划》、《绩效人为审核实行计划》、《教员考勤治理轨制》等一系列轨制。
在教导教学工作治理中，立足于教学工作标准的落实、教学工作目的的杀青、教员的业余进展。
二、狠抓惯例，凸起主题，确切增强德育事情的实效性学校德育事情本着“保持与美满，打破与立异”的思绪，坚持以工资本，以现实信念教导为焦点，以宏扬和哺育民族精神为主线，以树立精确的世界观、人生观、价值观为重点，以惯例教导治理、养成教导为内容，以培植崇高的思维质量和精良的道德情操为根底，以法治教导为突破口，起劲索求民主、迷信的德育治理模式。
1、连续把门生行动习性的培植作为门生教导治理的突破口，采用多种步伐，出力门生习性的养成。
一是强化轨制设置装备摆设，进一步美满了《孙疃中学门生平常行动标准》，把治理细化到门生进修和生存的每个环节；二是看重团总支、学生会机构设置装备摆设，提高了门生干部的团体素养。
在学生中能真正起到树模带头感化，加强对门生进修习性的督查和养成；三是学校一直把保持侧面教导，树立侧面典范作为德育教导的首要思维。
2020年中学教学工作总结范文5篇
2020年中学教学工作总结范文5篇Summary of middle school teaching in 20202020年中学教学工作总结范文5篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年中学教学工作总结范文2、篇章2：中学教学工作总结文档3、篇章3：中学教学工作总结文档4、篇章4：中学教学处四月份工作总结范文5、篇章5：2020中学教学个人年终总结文档篇章1:2020年中学教学工作总结范文一个学期以来，县xx全体教师齐心协力，以科学发展观为指导，认真学习党的xx大精神，学习《xx省中长期教育改革和发展规划纲要（xx-2020年）》，全面贯彻党和国家的教育方针，推进基础教育改革，加快和谐校园建设，取得了阶段性的成果。
在县委、县政府及县教育局领导共同关心下，学校领导带领全体教师坚持德育为首，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，重抓教育教学质量，以新课程教学改革（“导学案”教学）为契机，深入执行新课程标准，全面实施素质教育，以现代教育观念指导学校各项工作，科学、规范教务管理，较为圆满地完成了本学期的教育教学任务。
现将本学期学校教学工作分为三个部分总结一、教学工作回顾1、在教师群体中逐步增强“教学是学校第一要务，教学是教师第一天职，教师是学校第一资源”的办学理念，深入推进在教育教学实践活动中用心工作，真心服务，爱心育人的从业理念。
2020年中学学校工作总结4篇
2020年中学学校工作总结4篇一学期来，我校一直坚持以邓小平理论、“xx”首要思维、迷信发展观为指示，以党的十七、xx大精神为指针，巩固树立和周全落实迷信发展观，与时俱进，开辟立异，以进步教导教学工作品质为中央，以“创特点、提品质、树形象”为事情重点，在下级教导主管部分的体贴指导下，在全部先生呕心沥血、任劳任怨、兢兢业业的辛苦耕耘下，在全校门生用功受苦、奋力拼搏、保持不懈的起劲斗争下，咱们市三中各方面的事情均取得了长足的前进和优秀的问题，完美完成为了学期初所提出的各项目的使命。
现将一学期来的事情总结一、保持校务地下，增强学校民主设置装备摆设。
校长办公会、校务会、教员会正常化，实时向泛博教员传递情形，踊跃推动学校民主政治设置装备摆设。
评优评先、降职晋级、年度审核等，实施政策地下、前提地下、目标地下、进程和效果地下。
让任劳任怨、兢兢业业、实绩凸起等真正优异的先生被推选进去，往年的教师节赞誉、职称评审以及年度审核让所有的先生感到了地下、公道、公道，极大地调动了先生的事情积极性；严峻施行免费政策，确切缩小不必要开销，对款待、用车、购物、保存、财政实施规范化治理，大数目物品推销保持集体接头抉择，工会、教员代表介入推销，同时出力增强民主理财事情。
二、增强班子设置装备摆设，周全进步事情服从。
学校把“勤政廉政、依法行政、进步服从、促成进展”作为每个班子成员寻求的目的，也作为审核班子成员的首要根据。
请求向导干部以身作则，领先垂范，要为全部教员树立一壁旗号，凡要求教员不做的，本人起首不做；请求教员做到的，本人带头做到，保持宏扬邪气，引领联结泛博教员构成踊跃向上的言论空气。
详细请求班子成员要带头深刻教学工作一线，带头遵照学校规章轨制，带头执行职责，同时请求班子成员既要明确合作，各司其职，但同时又起劲做到合作不分居，形成为了一支有大局观点、带头施行学校各项规章制、联结合作、清廉自律、事情起劲的强有力的向导集体。
三、增强教员部队设置装备摆设，教员思维素养、教学工作程度极大进步。
2020中学学校教学工作总结范文
2020中学学校教学工作总结范文日月如梭，转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，那么中学学校教学工作总结该怎样写呢?下面就是XXXX给大家带来的2020中学学校教学工作总结范文，希望大家喜欢!中学学校教学工作总结一日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
回顾这一学期的教学工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：一、求实创新，认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。
我任教初二年级的1至4班的物理课程。
在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。
另外，课后根据得失及时认真的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。
二、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2020初中教育教学工作总结（精选6篇）
2020初中教育教学工作总结（精选6篇）2020初中教育教学工作总结（精选6篇）每一天的时间都非常珍贵，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，是不是需要好好写一份教学总结呢？在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是小编为大家收集的2020初中教育教学工作总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中教育教学工作总结1这个学期，为了进一步提高课堂教学的有效性，我们还是踏踏实实地做好教学计划，认真执行教学的各个环节，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，把培优与补差工作纳入常规教学中，。
严格要求学生，尊重学生，保护学生；同时注重加强自身修养，不断学习，努力进取。
还要发扬教学民主，使学有所得，教有所长；更要发挥集体的智慧，使教师与教学共同成长。
一、备课与听课①认真钻研课标和教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，注重处理教材的能力的使用及提高；②了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的解决措施。
③考虑教法，解决三维目标，包括如何组织教材、如何安排每节课的导课及学生活动。
④每人听课人不少于15节，本学科的必须参加评课。
二、上课与交流①组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造生活情境的课堂气氛，使学生如临其境。
课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生。
②提高教学质量，还要做好课堂训练，精心准备题目，提倡原创，尤其是材料解析题。
③面对全体学生。
初中的孩子爱动、好玩，缺乏自控能力，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研与比赛①利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，做好学习笔记。
中学2020年度教学工作总结
中学2020年度教学工作总结2020年，我校教学工作以狠抓教师内涵发展为重点，以加强教学常规落实为突破口，做足做细做实教学常规工作，做名副其实的龙头学校。
一、科学管理，以研促教1、构建教学管理体系。
校长始终坐镇教学指挥中心，积极参加各级各科组教学教研活动，积极参加听评课活动，全体行政人员自觉落实四个一，形成了校长行政科组备课组教师的教学管理体系。
每月定期召开一次科组长会议，回顾总结前期工作，部署下一阶段工作。
各备课组每周开展一次备课组活动，落实四定五统一的教学要求，集思广益，研究教材教法，解决教学中出现的问题，提升整体备课质量。
2、抓好教学常规的落实和检查。
例行每月一次常规检查工作，认真完善教学质量评估。
定期召开各级学生座谈会，开展问卷调查，2020年11月召开了全校各级的家长会，及时了解学生、家长对教学工作的意见和建议，促进教学常规工作的落实和改进。
3、做细做实校本培训。
学校年轻教师多，为让年轻教师尽早成熟，本学年举行了高三、高二、高一、初中部教师全员校级公开课、新教师亮相课、全校优质课评比，加强级组公开课管理，创新推门听课和汇报形式，初中部还要求每位老师强化中考试题做题训练，促进了年轻教师的成熟，给全校教师搭建了教研学习的平台，营造了浓厚的教研氛围，达到了以研促教的目的。
4、走出去，请进来，加强学习交流。
2020年7月、8月分部分高中骨干教师分别到江苏和河南参加高考备考研修班学习; 9月高三部分骨干教师到梅城、水中、家炳中学参加高考复习研讨培训会， 12月下旬高三级、高二级、高一级和初中部分老师到兄弟学校高级中学参加教改开放周活动，初中部语文、政治、历史骨干教师到梅城参加培训学习，大大丰富开阔了老师们的知识视野。
2020年10月部分学科的县高考备考研讨会在我校举行。
13间高中的地理、生物、化学老师齐集我校，通过听课、评课，研讨下一阶段的备考工作，推动了备考工作的深入开展。
5、抓好读好书读好报活动，营造充满阳光的校园文化氛围。
2020中学教学工作总结（通用5篇）
2020中学教学工作总结（通用5篇）2020中学教学工作总结（通用5篇）中学教学工作总结1一、教学思想几年来，我校始终把“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。
构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。
”作为学校的奋斗目标和办学思想，以区全面实施素质教育，全面贯彻教育方针为指导，以推进课程改革为突破口，规范办学行为，面向全体学生，面向全体学生的每一个方面，促进学生全面发展，为学生的终生发展奠定坚实的基础，使学校成为区、市教育教学放心校、示范校、品牌校。
具体工作目标是：转变教育观念，树立开拓创新意识，初步形成学校、家庭、社会教育一体化的教育模式。
强化学校整体育人功能，完成创新型学校的建设，坚持“五育”并举方针，在教育教学工作中，遵循课内打基础，课外活动求发展的办学思想，树立养成礼仪规范教育观和课堂体系观，即：从整体入手，全面安排，重在养成教育上，科学安排课程结构模式，创设良好的校内外育人环境，提高学生综合能力，培养学生做人、求知、健体、生活、劳动、交往、助人、创新。
整体工作实现“六化”，即教学科学化、师资队伍优化、学校管理规范化、校园环境文明化、教学手段现代化、专用教室标准化。
造就身心和谐、智能和谐、个性突出、健康向上的创新能力，培养接受终生教育的可持续发展的新型学生。
学校教育思想的确立我们主要坚持：第一，育人为本，发展为本。
如在评选市区优生优干工作中，坚持德智体全面发展的原则，即：思想品德必须是优秀，学习成绩必须优秀、优良，所有学科不允许有一科不及格，体育要达到国家体育锻炼标准。
第二，减轻学生过重的课业负担，成立减负小组，制定减负方案，严格控制学生在校时间，向45分钟要质量。
（采用学生测评、教务处随机抽样方式）第三，以先进教育理论指导学科教学和活动。
通过政治学习、业务学习（自学集体相结合）、骨干教师培训、青年教师培训、全体教师继续教育培训等。
如对教师进行《心理健康百问》、《素质教育理论与》的培训考核，宣传教育教学改革的新理念新信息以及实施新课程改革新课程标准的基本理论。
2020年度中学教学工作总结.doc
2020年度中学教学工作总结今年，学校牢固树立教学为中心、教学质量为生命的理念，扎实开展教学工作。
充分发挥教务处在学校教学研究、指导和服务中的职能作用，重视教学过程的检查和监督，认真开展“四位一体、四位一体”工作，提高备课组和教研组工作的有效性。
反思会有进步，总结会有进步。
今年的具体工作总结在以下几个方面:1，成绩与亮点(1)牢固树立教学质量与生活意识，坚定不移地1，建立健全教学管理制度，用核心制度来管理教师本学年，学校修订了《XX中学考勤管理系统》、《XX中学绩效考核系统》、《XX中学年度考核实施方案》、《XX中学教师交流计划》和《XX中学考核与卓越促进实施办法》等一系列核心管理制度。
学校还在教师会议上学习，给所有教师的工作以指导。
我们在年度考核中修订了教学成果评价细则，实施了学科群约束性考核，变单枪匹马为合作共赢，使教师树立了只有完成学科群整体考核，综合排名上升，才能获得高分的意识。
2，实施目标管理年初，学校为年级组制定了年级教学目标，并聘用了年级主任。
如果年级组未能达到目标，将实施教师分流制度。
3年实施教学质量一票否决从本学年开始，个人教学成绩在全县排名低于12，各种各样的表扬和晋升都被一票否决。
4，评估表公开透明考试结果公布后，老师们清楚地知道谁是最优秀的。
这样，公众对该模式的评价就能更好地激发教师工作的积极性。
(2)实施了“四位一体四位一体四位一体检查”，充分发挥了引领学年的旗帜作用。
我校教职工“四位一体四位一体检查”工作扎实推进，充分发挥了教职工的带头作用。
其中，共有3次青年教师成长会议，4次青年教师民主生活会议，8次骨干教师示范班，8次以上教工听课。
宝莲的校务与班级进行了3次以上的深入接触，参加班会活动，参加了联系班的听课和评课，实现了课题的全覆盖，为宝莲的困难学生提供了帮助，并进行了两次家访，对促进我校班级管理、培养青年教师、提高教育教学质量起到了明显的作用。
与此同时，今年学校教职工共参加指导教研活动和教学工作座谈会13次以上，成效显著。
中学20202020学年度学校工作总结
中学20202020学年度学校工作总结2020—2020学年度，在上级主管部门的领导下，我校按照学年初制定的工作计划，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下：学校常规教学管理突出以制度管人，从校长亲自抓毕业班教学做起，坚持每月一次教学“七认真”检查，使教学工作落实到实处;坚持每天早中晚课堂教学巡视，确保了教育教学过程监督的时效性;坚持强化年级部工作，确保教育教学工作有序、高效推进;坚持扎实推进学科常规教研，主动组织开展各学科优质课竞赛活动，以赛促研，以研促教，促进青年教师的成长、学科教学水平的整体提升;坚持以睿易科技平台为依托，纵深推进智慧课堂教学改革，做到课前自学多样化，课中小组讨论常态化，课后巩固练习自主化，教学科研项目化，把智慧课堂教学提升为学校特色。
学校为了给每一位学生找好出路，一直在探寻“一文两艺”的发展道路上坚定地走着，本学年坚持强化艺术体育培训和监管，提高了艺体升学数量和质量。
今年艺体专业参考人数383人，艺体专业文化双上本科线303人。
本学年，课堂教学方式的转变极大地调动了教师的主动性和学生的创造力，取得了可喜的成绩：5月24日全区教研组精细文化教研建设现场会在学校召开;2020年高考，应届参考人数565人，一本上线80人，纯文化本科288人，艺体和文化本科上线率达80﹪以上，增长率名列新区前茅，全面超额完成新区下达的高考责任目标，再创籍田中学辉煌。
本年度，学校努力塑造团结协作、智慧工作的领导班子形象，扎根丘区、勤勉奉献的基层管理工作者形象，爱岗敬业、用心工作的教师形象，进而达到管理育人，教书育人，服务育人的目的。
加强干部队伍建设，坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。
开展民主评议工作，结合教育教学和学校建设，组织党员开展批评和自我批评;民主治校，依法办学，重大项目均由各部门和各分管项目责任人组织相关教师代表具体实施，组织召开教职工 ___7次，形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。
2020年中学教学工作总结4篇
2020年中学教学工作总结4篇中学教学工作事情总结若何使教学工作顺遂举行，无效有功，成为下学期的首要行动。
现将本学期的教学工作事情总结以下：一、备课深刻细腻。
备课时，我起首当真研讨课本，每篇课七年级语文教学工作事情总结文至多读两遍，第一次朗读，第二次默读。
多方面参阅种种材料，然后去粗取精，正确掌控重点、难点。
在制订教学工作目的时，再依据门生原有常识技艺等各方面的程度，抉择符合门生实践的教学工作要领，正当举行教学工作设想，力图做到深刻浅出，三维目的同时统筹。
二、注意讲堂教学工作的实效性。
抓重点，睁开接头，讲练连系，务求每一个门生学懂控制。
打破难点，则坚持以门生为主体，教员为主导，各抒己见，集大成、XX年个人教学工作事情总结形共鸣的做法，使门生学得明显白白，既踏实，又能向纵深进展。
在初二(5)班，注意建立教学工作景象，激起门生的乐趣和情绪，歪斜于根底请求;在初三(3)班，导入敏捷，巧设疑难，诱发探求，记牢为先，运用为要，统统为了中考。
三、保持列入校表里的教研活动，听了8次公开课，汲取了别人的珍贵教训。
我自己也自动上了一次公开课，并当真听取了同仁们的评断。
我认为听课和做课都很首要，他们关于晋升一个人的教学工作才能是有很大赞助，但愿人人往后都踊跃去做，XX年教学工作事情总结精益求精。
四、实时修正功课，坚持好学生进修的热忱。
门生的功课是门生的劳动结果，无论优劣，他们都布满渴望，以是，咱们要当真看待，实时修正，不要让其热忱的心冷却，那样下次功课就会懒于动笔，影响深远了。
我部署门生的功课有;初三(3)有同步操演(每课)，作文6次，周记15次;对初二(5)班的请求相对于下降，作文未几，惟独3次。
重点抓写短语，写片断，共有10次之多，课课有操演。
无论是什么样的功课，我都实时修正，操演保障当天修正，次日发给门生，短语、周记、作文保障在一周以内修正终了，考试评卷不跨越三天。
如许，保障了门生写功课的积极性。
中学教学工作事情总结一、课程治理周全贯彻党的教导目标，开齐全数课程。
中学教学2020年终工作总结
中学教学2020年终工作总结中学教学2020年终工作总结【一】一年来，爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、师德方面作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学情况在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
深入细致的备好每一节课。
在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前备好课，写好教案。
备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
三、做好学困生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对学困生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而学困生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
中学教学年终工作总结2020
中学教学年终工作总结2020在教学工作中要不断的去反思和加强学习，这样在今后的教学工作中越做越好。
下面是为大家整理的“中学教学年终工作总结2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学教学年终工作总结2020（一）本学年，我担任初一x个班的《中国历史》学科教学工作。
虽说这一学年的教学时长将近x个月，却也是转眼即过，一学年已经结束。
回顾本期学科的教学工作，兼有得失。
本学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成了教委及学校制订的教学任务。
现将工作总结如下：一、紧抓常规教学，有备无患1.做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。
我所教的五个班，特征各不相同。
结合《中国历史》的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教学过程中，在xx班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在xx班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。
所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。
备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。
学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。
故，我十分重视备教材。
开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。
备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。
《中国历史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。
哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。
中学2020年教学工作总结
中学2020年教学工作总结2020年是学校教育教学质量提升关键之年。
这一年，盘州市第八中学全体同仁精诚团结，同肩共患，攻坚克难，勇战疫情；这一年，我们不忘初心，科学决策，勇于创新，绩显辉煌；这一年，全校师生一同努力，学校育人环境进一步改善，教师素养进一步提高，教学质量进一步提升。
这是奋进的一年，也将是八中历史上浓墨重彩的一年！一、回顾2020年，成绩可圈可点。
（一）完善管理制度。
修订《盘州市第八中学教育教学管理制度》《盘州市第八中学教师工作量核定方案》《盘州市第八中学目标绩效考核方案》《盘州市第八中学集体备课实施方案》等制度和方案，推进学校制度化建设进程。
（二）规范集体备课。
将原来的年级组按照学科分类改成备课组，同时，进一步优化学科组合备课组，遴选业务精湛、敢于担当的教师充实学科组和备课组，有序推进集体备课。
（三）推进“TST”教学改革。
以“TST”教学模式作为指导，积极推进“课堂教学有效性”的研究与实践，构建和谐课堂教学文化，推进教育信息化建设，在教学手段、质量监测、教学评价等方面实现新的突破，达到教与学的最优化。
（四）加强课程管理。
将“第二课堂”“家长培训”“女生课堂”纳入课程管理，完善学校课程建设；加强学生晨读、晚读管理，扩大学生晨读学科面，提高学生自主学习能力。
（五）强化中考备考。
拟定中考备考（考核）方案，以邓海亮“名校长工作室”为平台，外请专家进校进行中考导向培训，两次邀请到省、市级名师及中考命题专家到校针对新形势下的中考课堂教学培训。
（六）落实东西部协作项目。
积极对接大连117中学，采取拟定帮扶项目、制定项目清单措施，通过“派出去、请进来”方式，弥补学校教学质量管理存在短板。
（七）狠抓“控辍保学”。
加大“控辍保学”工作力度，严格执行“控辍保学”班主任及任课教师主体责任，结合《盘州市第八中学教师包保联谊实施方案》，加大对特殊学生的跟踪力度，坚决做到班级学生一问就清、一查就实，同时做好毕业班学生升学指导，确保我校学生“零”辍学。
2020中学教学年终工作总结
2020中学教学年终工作总结中学教学年终工作总结（一）木学年，我校教学工作紧紧围绕局“强化细节管理，深化教学改革，创建教学特色，提高教学质量”的指示精神。
加强教学常规管理, 提升教师水平，培养学生良好学习习惯，全而推进国学进课堂实验研究，以学案导学教学模式为抓手打造高效课堂，提升教学质量。
一、以各学科评优课为契机，促进教师教学水平的提升为迎接区教师评优课活动，我校组织了学校数学、语文、英语、品德和其他学科的评优课，共计30位老师参加了此次活动。
其中年龄最大的xx岁，听课教师达到了xx余人次。
木次活动全面提升了教师的基木功，让老师们在参与的过程中提升受益。
二、创新良好学习习惯的培养机制，多措并举培养学生好习惯木学期培养学生良好学习习惯工作我们教导处采取全校一盘棋，每月培养一个好习惯，实施一个收获一个，按照21天形成一个好习惯的要求，本学期重点进行了了课前准备习惯、规范书写习惯、爱惜学习用品习惯这三个学习习惯。
各位班主任老师按照学校的方案，针对本班的情况制定自己班详细的落实措施，教导处每月进行检查总结。
领导听课也对老师是否关注学生习惯的培养进行评价和指导。
切实将学生习惯培养融入到日常课堂教学之中，从为学生一生打基础的高度来做这些工作。
三、全力推进“国学进课堂”工程木学期我们除了选派两名教师参加区国学教师评优课活动之外。
还继续开展了国学诵读活动，所有班级的任国学课的老师都很负责任，她们是：XX等老师。
这些老师坚持带领学生每天诵读国学，都做到了完成教学任务，并且在读出国学的韵味水平上有了很大的提高。
我们还进行了两次学校的国学诵读比赛，评选出优秀班级进行全校展示观摩。
另外学校还结合校本课程，在中华传统节日清明节时，召开了“清明雨”古诗文诵读活动，利用丰富多彩、学生喜闻乐见的活动形式，营造全校诵读经典的浓郁氛围，让学生在节H氛围中品味中华文化内涵。
四、加强学生基木功培养，为学生打下坚实的基础我们本着力争通过每一个竞赛活动注重整体提升，一个活动让每个孩子都有提高，注重过程的扎实性，学期初布置，学期末进行的原则，本学期开展了全校每个学生参加的作文比赛、生字古诗检测、数学计算检测、英语单词过关活动，这些活动，为学生搭建了展示自我风采的舞台，使学生在积极参与学习活动中，体验到了成功的喜悦。
中学2020年度教学工作总结.doc
中学2020年度教学工作总结1992-020年，我校的教学工作围绕教师内涵的发展，以加强教学常规的实施为切入点，做了大量细致而真实的教学常规工作，成为真正的领导学校。
1、科学管理促进科研教学1、教学管理体系建设校长始终坐在教学指挥中心，积极参与各级各部门和团体的教学和科研活动，积极参与听课和评课。
所有行政人员自觉落实“四个一”,形成校长行政部门预备部教师教学管理体系。
每月定期召开部门负责人会议，回顾总结前期工作，部署下一阶段工作。
各备课小组每周开展一次备课小组活动，落实“四个决定、五个统一”(四个决定:时间、地点、内容、中心发言人)；五个统一(统一计划、统一进度、统一重点和难点、统一方法、统一考核和评估)的教学要求，集思广益，研究教材和方法，解决教学中的问题，提高备课的整体质量2·抓好教学常规的实施和检查例行月度例行检查工作，切实提高教学质量评估定期的学生座谈会和问卷调查在各级举行。
2020年11月，学校召开了各级家长教师会议，及时了解学生和家长对教学工作的意见和建议，促进教学日常工作的落实和改进。
3，做细致实用的校本培训学校里有许多年轻教师。
为了使青年教师尽快成熟，本学年为高三、高二、高一和初中的所有教师举办了公开课，新教师出镜班，并对全校优质班级进行了评价。
加强了对低年级开放班的管理，创新了开门、听课和报告的方法。
初中也要求每位教师加强中考试题的训练，促进青年教师的成熟，为全体教师搭建了教学研究的平台，营造了浓厚的教学研究氛围，达到了以科研促教学的目的。
4，外出，请进来，加强学习和交流。
2020年7月和8月，部分重点高中教师将赴江苏和河南参加高考准备和研究班。
9月，部分高中骨干教师赴梅城、水水、贾冰中学参加高考复习、讨论和培训。
12月下旬，高三、高二、高一和初中的部分教师到兄弟学校的高中参加教育改革开放周活动。
初中语文、政治、历史骨干教师赴梅城参加培训学习，极大地丰富和拓宽了教师的知识视野。
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2020年度中学学校教学工作总结2013年度中学学校教学工作总结2013年我校的教学工作在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,加强教师队伍建设,以认真务实的工作作风,不断解决教学中的新问题,取得了显著的成绩.现就主要工作总结如下:一.狠抓常规管理,落实教学常规,完善各项管理制度.常规管理呈现出“严”“细”“实”的特点.常规管理就是抓教学工作的计划、安排、检查、指导、总结和推广.我校的教学管理制度比较健全、分工比较明确、流程比较清晰、工作比较到位.在常规管理上寻找一个个抓手,比如抓学生作业、抓教师备课、抓实验开出、抓早读辅导,一件一件的抓、一项一项的查,逐科、逐班、逐人量化考评,不回避,不掩饰,动真的、来硬的、干实的,践行求真务实的工作作风.同时,大胆尝试考试阅卷和成绩分析科学化管理,提高工作效率.教学工作和教学管理做到了长计划,短安排,有布置就有检查,有检查就有资料,抓铁留痕,过石留印.今年选后修订完善了《学校管理考核细则》,编印了《学校主要工作流程图表》.教学常规就说抓教师教学的五大环节,即备课、上课、作业、辅导、检测和反思.一方面我们狠抓教学常规的落实,严格要求、严格检查、详实通报,对教学事故严肃查处.另一方面,我们积极探讨现代教育技术背景下的问题导引式高效课堂教学实验.我们在多方尝试的基础上,抓住关键环节,确定改革的方向,以问题教学为切入点,以问题解决为突破口,以学生个性思维和展示自我为方法途径实施高效课堂.这一课题已经正式列为陕西省十二五教育科研规划项目.在实践中我们探索出了基本的教学设计模式、课堂教学模式和教学评价模式.教学设计模式为:“321”,“3”指三个基本点,研究教材、研究学生、研究教学；“2”指两个关键,提好的问题,设计自然的过程；“1”指一个核心,引导学生自己概括出学科的本质,使学生在学习过程中保持高水平的思维活动.指的是课堂教学要抓住一条主线,就是课堂教学模式为:“135”“1”指的是每一节课的学问题.通过问题串的解决实现课堂教学目标.“3”习内容主要分三个阶段来完成,每一个阶段要完成一定的教学任务.这指的是一节课的学习内容一般要三个阶段是指自学、导学、评价.“5”通过五个基本环节来完成.这五个基本环节是问题导入、自学探究、交流展示、点拨拓展、训练检测.课堂评价模式为:四个维度评价机制:从准备、倾听、互动、自主和达成的视角进行学生学习的评价；从环节、对话、呈现、指导和机智的视角进行教师教学的评价；从目标、内容、实施、评价和资源的视角进行课程性质的评价；从思考、民主、创新、关爱和性质的视角进行课堂文化的评价.二.狠抓校本研修,突出教研特色,规范教研活动行为.校本研修呈现出“新”“高”“多”的特点.教科室重新修订了《太白中学校本研修工作方案》,基于成就学生未来的人生幸福、教师未来的专业成长和学校未来的事业发展,我们确定了立足课堂,以教研促质量提升,着眼教师,以教研促专业成长,整合创新,以教研促学校发展的工作思路,努力唤醒学生积极思维、激发学生学习兴趣和引导学生探索世界.教研活动做到了时间、人员、主题、考核、记录五落实.每周周三下午3:50-5:20一个半小时的教研活动必须保证,六个教研组的活动都有具体内容,有中心发言人,有活动记录,每次教研活动都有考勤记载,确保教研活动高效务实.学校完善了教研组考核办法,实行常规工作加特色工作的量化考核机制,语文教研组长于征文比赛、课本剧大赛、中秋诗朗诵、雪峰文学社,数学教研组长于数学竞赛、论文发表,英语教研组长于英语风采演讲大赛、英语沙龙广播室活动,理综教研组长于理化生学科竞赛、探究活动,文综教研组长于文科知识大赛、和谐教研组建设、史地探究活动,艺体教研组长于艺体特长生的培养和艺体特色活动,成功举办了春季田径运动会、冬季球类运动会、首届校园艺术节.今年各教研组的特色活动特别有特色,各领风骚.校本研修的重点是集中开展了评教赛讲活动、高效课堂实验、电教能手评选活动、青蓝工程、以教材解读—上示范课、研究课、汇报课—评课反思为序列的教学研讨活动.近三年,我校教师在报刊杂志发表论文64篇,在各级各类教育成果征集中撰写的论文、教学案例、教学反思、教育叙事等499篇,获奖261篇,刚刚揭晓的宝鸡市教育科研成果奖我校有21篇成果获奖,占全县获奖总数的49%.在国家级刊物《教师报》发表论文48篇.学校编辑教师优秀论文集5册.三.狠抓高考复课,提升应试策略,力推教学质量提升.高考复课呈现出“早”“紧”“精”的特点.高三复课是教学工作的重中之重,2013年我校二本线上123人,创历史新高.但2014届高三考生人数减少,复习生人数也减少一半,加之应届生的基础也不如上年度.为了保持来之不易的高考良好态势,新学年我们不断强化对高考复课工作的领导,夯实责任,畅通信息,突出重点,克难攻坚.采取三大举措:①充分利用一切可以用的时间,争分夺秒.②进一步加大训练的力度,每节课有作业,每天有考练,周末安排三个版本的课表补习:a版和b版课分两组进行补课,c版是检测考试.③改进备课、上课、作业和考练,提高课堂效率.确保明年高考二本以上上线100人以上.学校领导包抓高三复课实行“四个一”责任制,即每周查一次纠错本、每周听课不少于2节、每月至少参加一次班会、每月与科任教师座谈一次.学校为苗子生和临界生建立了档案,便于跟踪帮扶提升.四.狠抓队伍建设,深化名校孵化,竭力打造名师团队.名校孵化呈现出“孵”“引”“导”的特点.依据名校孵化五年规划学校制定了第二轮“名校孵化”实施方案和本学期名校孵化工作计划.新一轮名校孵化把工作的重点放在切切实实转变办学理念、促进教师专业成长和提高教育教学质量上来,已探索出了分层次、多角度、全方位、立体式深度合作的新模式.一是师资交流:宝鸡中学选派一名学校中层领导带领4名名师组成帮扶团队来太白中学支教,传经送宝,示范引领,为期两年；太白中学也选派一名学校中层领导带领4名青年骨干教师组成进修团队赴宝鸡中学学习,进修拔高,获取真经,为期两年.二是理念更新.宝中和太中之间通过建立友好合作关系,定期对口交流研讨,来实现名校带弱校,名师带徒弟,传播教育新理念,凝聚发展正能量,不断提升太中的办学水平和管理水平,不断提高太中的教育教学质量,不断促进太中教师的专业成长和校本研修能力的增强.三是专题辅导.我们抓住支教团队支教的机会,在高三复课方面初步安排了22个专题辅导项目,涵盖语文、物理、政史地五个学科,根据教学需要可做随时调整,还可继续扩大范围.四是示范引领.宝中支教没人联系两个学科的相互交流,每人每周参与一次教研活动,听一节课,每学期每人至少承担一次示范课,指导一位青年教师的专业成长.五是资源共享.宝中为我校提供方便,我校选派代表观摩宝中大型的教育教学活动,或邀请宝中名师来我校指导教育教学主题活动.两校共享高考复课信息资源和教育科研成果,宝中又为我校赠送《高效研修——宝鸡中学优秀校本研修成果选集》80套供教师校本研修学习借鉴.同时,学校高起点抓教师培训工作,建有教师继续教育台账,教师培训档案.近年来,我校教师参加《陕西省高中骨干教师继续教育远程培训》、《国培计划（2012）——教育技术能力培训》、《国培计划——中西部农村骨干教师培训》、《国培计划——高中阶段校本研修引领者研修项目培训》、《中小学骨干班主任省级培训》、《提高班主任工作技能高级研修班培训》、《全市中小学幼儿园教师岗位职务胜任远程培训》、《东北师范大学研究生课程进修班函授》、《教师学历提高培训》、《振兴计划岗前培训》、《振兴计划后继培训》等13项研修培训,累计培训370多人次,人均5项培训研修,实现了培训对象的全覆盖.学校严格按照上级规定足额报销教师培训期间的差旅费、资料费和培训费.按照《太白中学岗位考核细则》,把教师培训纳入教师年度考核,专业技术职务晋升和聘任的必要条件之一.五.狠抓学籍管理,规范招生行为,营造和谐公平氛围.学籍管理呈现出“准”“全”“网”的特点.按照国家关于教育信息管理发展的相关要求和建设全国中小学生学籍信息管理系统的总体规划,为促进教育公平、提高教育质量、提升基础教育管理水平,为学生资助、经费保障、事业统计、日常管理等一系列工作提供及时、全面、客观、真实的数据,全国建立中小学统一的互联互通、资源共享的学籍管理系统,对学生学籍档案72项基本信息数据实行统一采集,对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理.学校高度重视此项工作,7月20日以前基本完成高三已经毕业年级学籍信息资料录入,8月20日以前完成了高一高二年级学生信息资料录入,9月20日以前完成了高一新生学籍信息资料的录入.为确保数据全面、真实、准确、有效,学校培训班主任,印发《学生基本信息表》及《指标解释及填报说明》,组织学生填表并核对信息,签字确认.学校还对所有学生进行照片采集、审核、上传.六.狠抓部室建设,张扬学生个性,彰显特色发展新貌.部室管理呈现出“整”“洁”“齐”的特点.理化生实验室管理员工作扎实精细,仪器设备摆放整齐,资料齐全,数字一口清,辖区卫生干净；图书阅览室管理员日常工作到位,资料齐全真实,坚持定时开放,服务热情周到；理化生探究室、体音美史地通用技术专用教室的管理员在总务处的大力支持下,克服困难,加班加点,复原活动室,弥补活动资料,突击组织探究活动,美术展室、历史探究活动和地理教室的科技成果作品使每次参观检查的专家都会眼前为之一亮,留恋良久.近年来,我校以美术教育为突破口,发展艺体特色,广泛开设探究课,探索出了一套成功的做法.周二和周四下午3点50至5点20为学科探究活动时间,每天下午3点50至5点20为艺体爱好者专业课训练时间.每个年级专设一个艺体特长班,专业课训练的时间和文化课的上抓好“阳光体育锻炼”，在学生中还课时间对半分,坚持上好“三操两棵”，积极开展健身操、校园集体舞、初级长拳大赛,教师也积极参与太极拳、初级长拳、健身操、校园集体舞培训和展示.新生入学军训、每学期一次运动会和每年一次艺术节有力的推动了艺体教育大发展,给师生搭建了展示才华的平台.师生对健康形成共识:智慧的人经营健康、聪明的人储蓄健康、糊涂的人忽视健康,愚蠢的人透支健康.2009年以来我校的特色教育取得了可喜成果,学校参加陕西省第十届春芽杯艺术大赛,唐鑫、武文强同学荣获高中组素描一等奖；在陕西省第十一届大赛上,我校再创佳绩,刘欢荣获素描一等奖,惠淑蒙、包敏、王倩荣获二等奖,贾琪荣获音乐二等奖,共14人获名次奖；8名学生参加青少年科技大赛获得全国奖励；30多名学生的电脑制作获得省级奖励；2012年学校被省教育厅命名为陕西省艺术教育示范学校.艺体类考生二本上线率连续4年高达97%以上,今年高考艺体类考生有近年来的美术学科一花独秀发展为百花齐放的良好局面.胡德卿老师因此被县委县政府授予为高校输送人才有突出贡献的先进个人荣誉称号.在回顾总结成绩的同时,我们也清醒的看到了存在的问题,主要是:1.学风问题仍然是困扰教学质量的瓶颈.尖子生偏科现象严重,临界生分化问题突出,后进生动力不足,艺体生素质堪忧.2.师德师风建设仍需继续给力.师德师风建设存在着避重就轻现象,师德考核标准缺乏可操作性,接受工作任务有拈轻怕重、敷衍塞责的个别现象,个别老师拒不接受学校安排的临时性工作任务.部分存在对学困生的帮扶既无想法,更无做法,缺乏爱心.3.教学管理有待深层次改进.经验感性的成分多,理论指导的成分少；随意应付的时候多,系统谋划的时候少；日常事务性的多,开拓创新性的少.今后我们将狠抓教学工作中的几件大事:（1）落实教学常规——教学工作和教学管理要扎实有效,做到长计划,短安排,有布置就有检查,有检查就有资料,要有抓铁留痕,过石留印的功夫.（2）加强校本研修——要把教育教学当中存在的迫切需要解决的问题作为校本研修的重点、出发点和归宿点,建立小课题申报制度和研究模式,建立校本研修的长效机制.（3）强化高考复课——复课工作是教学工作的重中之重,必须进一步加强领导,夯实责任,畅通信息,突出重点,克难攻坚.确保明年高考目标任务的基本完成.（4）继续修订完善教学管理制度①关于职称评审细则的修订设想——细化师德师风和教学常规管理等条款,增加工作量积分项目,修正教育科研积分标准.②关于绩效工资考核办法的修订设想——根据近年来运行情况进行微调,修正偏差,加大临时性工作任务和加班的比重.③关于教学常规量化标准的修订设想——进一步细化考核标准,使之更加具体、全面、合理,将定性评价与定量评价相结合,终端评价与过程评价相结合,教学常规检查与特色工作评估相结合,设置更加合理的权重值.。