2020年度中学学校教学工作总结

2020年度中学学校教学工作总结

2013年度中学学校教学工作总结

2013年我校的教学工作在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,加强教师队伍建设,以认真务实的工作作风,不断解决教学中的新问题,取得了显著的成绩.现就主要工作总结如下:

一.狠抓常规管理,落实教学常规,完善各项管理制度.常规管理呈现出“严”“细”“实”的特点.

常规管理就是抓教学工作的计划、安排、检查、指导、总结和推广.我校的教学管理制度比较健全、分工比较明确、流程比较清晰、

工作比较到位.在常规管理上寻找一个个抓手,比如抓学生作业、抓教师备课、抓实验开出、抓早读辅导,一件一件的抓、一项一项的查,逐科、逐班、逐人量化考评,不回避,不掩饰,动真的、来硬的、干实的,践行求真务实的工作作风.同时,大胆尝试考试阅卷和成绩分析科学化管理,提高工作效率.教学工作和教学管理做到了长计划,短安排,有布置就有检查,有检查就有资料,抓铁留痕,过石留印.今年选后修订完善了《学校管理考核细则》,编印了《学校主要工作流程图表》.

教学常规就说抓教师教学的五大环节,即备课、上课、作业、辅导、检测和反思.一方面我们狠抓教学常规的落实,严格要求、严格检查、详实通报,对教学事故严肃查处.另一方面,我们积极探讨现代教

育技术背景下的问题导引式高效课堂教学实验.我们在多方尝试的基础上,抓住关键环节,确定改革的方向,以问题教学为切入点,以问题解决为突破口,以学生个性思维和展示自我为方法途径实施高效课堂.这一课题已经正式列为陕西省十二五教育科研规划项目.在实践中我们探索出了基本的教学设计模式、课堂教学模式和教学评价模式.

教学设计模式为:“321”,“3”

指三个基本点,研究教材、研究学生、研究教学；“2”指两个关键,提好的问题,设计自然的过程；“1”指一个

核心,引导学生自己概括出学科的本质,使学生在学习过程中保持高水平的思维活动.

指的是课堂教学要抓住一条主线,就是课堂教学模式为:“135”“1”

指的是每一节课的学问题.通过问题串的解决实现课堂教学目标.“3”

习内容主要分三个阶段来完成,每一个阶段要完成一定的教学任务.这

指的是一节课的学习内容一般要三个阶段是指自学、导学、评价.“5”

通过五个基本环节来完成.这五个基本环节是问题导入、自学探究、

交流展示、点拨拓展、训练检测.

课堂评价模式为:四个维度评价机制:从准备、倾听、互动、自主和达成的视角进行学生学习的评价；从环节、对话、呈现、指导和

机智的视角进行教师教学的评价；从目标、内容、实施、评价和资

源的视角进行课程性质的评价；从思考、民主、创新、关爱和性质

的视角进行课堂文化的评价.

二.狠抓校本研修,突出教研特色,规范教研活动行为.校本研修呈现出“新”“高”“多”的特点.

教科室重新修订了《太白中学校本研修工作方案》,基于成就学生未来的人生幸福、教师未来的专业成长和学校未来的事业发展,我们确定了立足课堂,以教研促质量提升,着眼教师,以教研促专业成长,整合创新,以教研促学校发展的工作思路,努力唤醒学生积极思维、激发学生学习兴趣和引导学生探索世界.

教研活动做到了时间、人员、主题、考核、记录五落实.每周周三下午3:50-5:20一个半小时的教研活动必须保证,六个教研组的活动都有具体内容,有中心发言人,有活动记录,每次教研活动都有考勤记载,确保教研活动高效务实.

学校完善了教研组考核办法,实行常规工作加特色工作的量化考

核机制,语文教研组长于征文比赛、课本剧大赛、中秋诗朗诵、雪峰

文学社,数学教研组长于数学竞赛、论文发表,英语教研组长于英语风采演讲大赛、英语沙龙广播室活动,理综教研组长于理化生学科竞赛、探究活动,文综教研组长于文科知识大赛、和谐教研组建设、史地探

究活动,艺体教研组长于艺体特长生的培养和艺体特色活动,成功举办

了春季田径运动会、冬季球类运动会、首届校园艺术节.今年各教研组的特色活动特别有特色,各领风骚.

校本研修的重点是集中开展了评教赛讲活动、高效课堂实验、电

教能手评选活动、青蓝工程、以教材解读—上示范课、研究课、汇

报课—评课反思为序列的教学研讨活动.

近三年,我校教师在报刊杂志发表论文64篇,在各级各类教育成果征集中撰写的论文、教学案例、教学反思、教育叙事等499篇,获奖261篇,刚刚揭晓的宝鸡市教育科研成果奖我校有21篇成果获奖,占全县获奖总数的49%.在国家级刊物《教师报》发表论文48篇.学校编辑教师优秀论文集5册.

三.狠抓高考复课,提升应试策略,力推教学质量提升.高考复课呈现出“早”“紧”“精”的特点.

高三复课是教学工作的重中之重,2013年我校二本线上123人,创历史新高.但2014届高三考生人数减少,复习生人数也减少一半,加之应届生的基础也不如上年度.为了保持来之不易的高考良好态势,新学年我们不断强化对高考复课工作的领导,夯实责任,畅通信息,突出重点,克难攻坚.采取三大举措:①充分利用一切可以用的时间,争分夺秒.②进一步加大训练的力度,每节课有作业,每天有考练,周末安排三个版本的课表补习:a版和b版课分两组进行补课,c版是检测考试.③改进备课、上课、作业和考练,提高课堂效率.确保明年高考二本以上上线100人以上.

学校领导包抓高三复课实行“四个一”责任制,即每周查一次纠错本、每周听课不少于2节、每月至少参加一次班会、每月与科任教

师座谈一次.

学校为苗子生和临界生建立了档案,便于跟踪帮扶提升.

四.狠抓队伍建设,深化名校孵化,竭力打造名师团队.名校孵化呈现出“孵”“引”“导”的特点.

依据名校孵化五年规划学校制定了第二轮“名校孵化”实施方案和本学期名校孵化工作计划.新一轮名校孵化把工作的重点放在切切实