焊接音乐彩灯练习
贴片音乐彩灯说明书(含试题)
贴片音乐彩灯实验套件说明书一、产品说明贴片音乐彩灯实验套件是特别针对电子装配与调试技能抽查开发出来的产品，电路设计采用了数字电路中应用广泛的CD4060芯片组成振荡器，并通过计数来控制发光二极管闪烁，是一款值得学习和电路分析的好产品。
二、简单原理采用贴片CD4060控制12个红黄绿LED闪烁，调节R3可以改变闪烁的快慢，同时音乐芯片发出“金蛇狂舞”等歌曲。
该套件采用了贴片元件及插件元件，非常适合实际训练的要求。
CD4060由一振荡器和14级二进制串行计数器位组成，振荡器的结构可以是RC或晶振电路，CR（12脚）为高电平时，对计数器进行清零。
所有的计数器位均为主从触发器，在CP（9-11脚）脉冲的下降沿计数器以二进制进行计数。
由于在时钟输入端使用斯密特触发器，对脉冲上升和下降时间无限制，所有输入输出均经过缓冲。
注意：9013焊接在音乐芯片的铜箔面，并用剪下的元件引脚分别连接音乐芯片和电路板U2的“+、C、-”三端。
四、电路原理图中等职业学校电子技术应用专业电子装配与调试技能考核试卷学校_____________ 姓名：_______________ 学籍号：_____________一、元器件识别、筛选、检测（12分）仔细清点套装材料的数量，并对套装元器件进行识别、检测与筛选，检测过程中填写下表。
二、贴片音乐彩灯的焊接（25分）要求焊点大小适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺；引脚加工尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥头长度符合工艺要求，芯线完好，捻头镀锡。
疵点：少于5处扣1分；5~10处扣5分；10~15处扣10分；15~20处扣15分；20~25处扣20分；25处以上扣25分。
三、贴片音乐彩灯的装配（15分）要求印制板插件位置正确，元器件极性正确，元器件、导线安装及字标方向均应符合工艺要求；接插件、紧固件安装可靠牢固，印制板安装对位；无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。
装配不符合工艺要求：少于5处扣1分；5~10处扣3分；10~20处扣5分；20处以上扣10-15分。
CD梦幻彩灯电子实习实验报告
C D梦幻彩灯电子实习实验报告公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]实验报告课程名称电子实习实验名称 CD4060音乐梦幻灯实验类型学时系别专业年级班别开出学期学生姓名学号实验教师成绩年月日CD4060音乐梦幻灯一、实验目的1.通过本次课程设计使得自己对于CD4060梦幻灯的制作有一定的了解。
对于所涉及到的有关电路方面的知识有更多的了解和认识，从而提高自己对于所学知识的运用能力和加深对知识的掌握程度2.学会焊接电路板。
3.熟悉CD4060梦幻灯的设计与制作方法。
4.熟悉各电路部分的逻辑功能并掌握使用方法。
二、 CD4060音乐梦幻灯工作原理简介电路中,U2为一带振荡器的14级二分频计数器ＣＤ4060,Ｒ1、Ｒ2、Ｒ4、Ｃ4和U2-⑨、⑩、(11)脚内电路组成振荡器,振荡频率可由Ｒ4调节。
通电初始，定时时钟发生器首先经U2-12脚的电容清零复位，各输出级均为低电位。
随着振荡器振荡，输出端Q4-Q14以二进制形式递进输出，三组发光管也随输出端的高低电平变化而亮灭，当某端输出高电平时，对应组发光管灭，输出低电平时，对应组发光管亮。
Q1，Q2，Q3起驱动作用，D2，D3，D4起循环复位作用。
（Q5，Q6，Q7均为高电平时复位。
三、实验原理图四、元件清单五、电路工作原理PNP三极管在电路中作用由PNP三极管工作原理可知：当Ve>Vb>Vc导通且一般硅管Vbe﹦，锗管Vbe=当接通电源后，由CD4060音乐梦幻灯原理图可知，当Qx输入为低电平时﹕Ve=Vcc-Vrx-V发光二极管 (x=5~16)Vc=0Vb=Vcc-Vr4-V二极管其中发光二极管及二极管两端的电压可看作相等所以：VBE=VB-VE=VRX-VR4由于Rx《R4 Rx两端的电压小于R4两端的电压VBE<0，即VE>VB因为Vcc为电源电压，所以 VB>0,VE>0VE>VB>VC即当Qx输入为低电平时，三极管导通，发光二极管发光当Qx输入为高电平时VE=VCC-VRX-V发光二极管VB=VCCVB>VE此时三极管截止，发光二极管熄灭六、焊接基本操作步骤a.左手拿焊锡丝右手拿电烙铁.b.把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触加热焊盘。
音乐彩灯实验报告
音乐彩灯实验报告音乐彩灯实验报告引言：音乐是人类文明的重要组成部分，而彩灯则是人们在庆祝和表达情感时常用的道具。
本次实验旨在通过将音乐与彩灯相结合，探索音乐对彩灯变化的影响，以及彩灯对音乐的表达能力的增强。
实验方法：我们选择了一首旋律优美、节奏鲜明的古典音乐作为实验的音乐素材。
通过将音乐输入到电脑软件中，并连接到彩灯装置，实现音乐与彩灯的同步变化。
我们还设置了不同的彩灯模式，包括颜色变化、闪烁频率等参数的调整。
实验结果：在实验过程中，我们观察到音乐与彩灯之间的密切关联。
当音乐的节奏明快、旋律高亢时，彩灯的颜色也随之变得明亮、鲜艳，闪烁频率也加快。
而当音乐的节奏缓慢、旋律柔和时，彩灯则呈现出柔和、温暖的色彩，闪烁频率也减慢。
通过调整彩灯的颜色和闪烁频率，我们发现不同的彩灯模式可以表达出音乐的不同情感。
例如，在悲伤的音乐中，我们选择了蓝色的彩灯，并将闪烁频率调整为较慢，以表达出悲伤与忧郁的情感。
而在欢快的音乐中，我们选择了红色的彩灯，并将闪烁频率调整为较快，以表达出喜悦与活力。
讨论与分析：通过本次实验，我们可以得出结论：音乐与彩灯之间存在着密切的联系，彩灯能够增强音乐的表达能力。
彩灯的颜色、闪烁频率等参数的变化可以让人们更加直观地感受到音乐所传达的情感。
这种音乐与彩灯的结合也被广泛应用于各种娱乐场所和演出中。
例如，在音乐会上，彩灯的变化可以增加观众的观赏体验，使音乐更加生动有趣。
在夜店和舞台演出中，彩灯的灯光秀可以与音乐的节奏相匹配，营造出独特的氛围和视觉效果。
此外，音乐彩灯的应用还可以拓展到其他领域。
例如，在家庭聚会中，通过将音乐与彩灯相结合，可以增加欢乐氛围，让人们更加享受聚会的乐趣。
在照明设计中，通过采用音乐彩灯，可以为室内外空间带来更加丰富多彩的光线效果。
结论：本次实验通过将音乐与彩灯相结合，探索了音乐对彩灯变化的影响，以及彩灯对音乐的表达能力的增强。
实验结果表明，音乐与彩灯之间存在着密切的联系，彩灯能够增强音乐的表达能力。
实验二 音乐梦幻灯电路板的制作
实验二音乐梦幻灯电路板的制作一、工作原理4060音乐梦幻彩灯电路图如下所示：4060芯片内含彩灯控制程序，彩灯播放速度可由200K可调电阻调节；音乐片内含一段音频程序，按图焊接好电路，接通电源即可发音。
二、设备和器材1 焊接工具：2 彩灯电路散件清单：二、制作过程1 画出电路板实物装配图：装配图如下所示：A 背面图B 正面图2按实物焊图的比例，在万能板上摆放好元件，注意元件的极性和位置；3 检查无误误后，开始焊接；要求元件摆放合理，在板上分布均匀，焊接线要直，拐弯呈九十度，焊点光滑无毛刺，跨线少。
四、知识准备与技术要求1、知识准备①万用表的使用。
②元器件的认识（包括电阻、电容、二极管、三极管、可控硅）。
2、安全要求能正确使用常用仪器，熟知安全用电常识，焊接时注意自身防护、安全，注意防电，防烫伤；不能故意损坏设备。
五、评分1、评分标准及分值根据在规定的时间内，完成工作任务的情况，参照信息产业部电子行业无线电调试高级工的国家职业标准进行评分。
电子产品的装配与调试满分为100分。
①元件选择 20分元器件的筛选、测试正确率评分。
②电路板焊接 30分根据焊接工艺质量排出等级，按等级顺序评分。
③电子产品装配 30分根据装配工艺质量排出等级，按等级顺序评分。
④电子产品调试 20分根据测试、调整、答题情况、调试报告评分。
2、违规扣分有下列情形，需从成绩中扣分：①违反规定,提前进行操作的,扣5-10分。
②在规定时间内完成内容。
违规操作，依据情节扣5-10分。
③现场操作过失未造成严重后果的 ,扣10分。
④发生严重违规操作或作弊，经确认后，以0分计算。
⑤在完成任务后，出现电路短路扣20分。
六、实验小结[心得体会]。
音乐彩灯实习报告
一、实习背景随着我国经济社会的发展，文化产业日益繁荣，其中彩灯制作作为传统文化的重要组成部分，吸引了越来越多的年轻人投身其中。
为了更好地了解音乐彩灯的制作工艺和市场需求，我于2023年在某彩灯制作公司进行了为期一个月的实习。
二、实习内容1. 彩灯制作工艺学习在实习期间，我主要学习了音乐彩灯的制作工艺，包括彩灯设计、材料选购、制作流程、安装调试等环节。
（1）彩灯设计：首先，设计师根据客户需求，确定彩灯的主题、形状、颜色等要素。
然后，运用CAD等设计软件绘制彩灯效果图，确保彩灯的美观性和实用性。
（2）材料选购：彩灯制作所需的材料主要有LED灯珠、电线、铁丝、塑料、木材等。
根据设计要求，选择合适的材料，确保彩灯的质量。
（3）制作流程：彩灯制作分为以下几个步骤：剪裁、焊接、组装、调试。
在制作过程中，要严格按照操作规范进行，确保彩灯的安全性和稳定性。
（4）安装调试：将制作完成的彩灯安装在指定位置，进行调试，确保彩灯的灯光效果和音乐同步。
2. 市场调研与销售在实习期间，我还参与了市场调研和销售工作，了解音乐彩灯的市场需求和竞争状况。
（1）市场调研：通过走访市场、查阅资料等方式，了解音乐彩灯的市场定位、消费群体、竞争对手等信息。
（2）销售：根据市场调研结果，制定销售策略，与客户沟通，签订合同，确保销售业绩。
三、实习收获1. 提升了专业技能通过实习，我对音乐彩灯的制作工艺有了更深入的了解，掌握了彩灯设计、材料选购、制作流程等技能，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 增强了团队协作能力在实习过程中，我与同事们共同完成了一系列彩灯制作任务，锻炼了团队协作能力，提高了沟通能力。
3. 培养了创新意识在彩灯设计过程中，我不断尝试新的设计理念，努力创新，为彩灯制作注入新的活力。
4. 拓宽了视野实习期间，我了解了彩灯市场的最新动态，认识到音乐彩灯在文化产业发展中的重要作用，拓宽了视野。
四、实习总结通过一个月的实习，我深刻认识到音乐彩灯制作的重要性和市场潜力。
《音乐数字彩灯控制器设计》
学号：课程设计题目音乐数字彩灯控制器设计学院自动化专业自动化班级姓名指导教师李彬杨莉2013年7月3日目录引言1 设计意义及要求 (1)1.1 设计意义 (1)1.2 设计要求 (1)2 方案设计 (2)2.1 设计思路 (2)2.2 方案设计 (3)2.2.1设计方案一电路图 (3)2.2.2设计方案二电路图简单说明 (4)2.3 方案比较 (5)3 部分电路设计 (6)3.1 脉冲输出电路 (6)3.3实现循环序列显示功能的逻辑电路 (10)3.3.1 奇数数列显示电路的设计 (10)3.3.2偶数数列显示的电路设计 (11)3.3.3音乐数列显示电路的设计 (12)3.3.4 二分频电路的设计 (13)3.3.5七段显示数码管 (14)4 调试与检测 (16)4.1 调试中故障及解决办法 (16)4.2 调试与运行结果 (16)5 仿真操作步骤及使用说明 (17)体会和总结 (18)参考文献 (19)本科生课程设计成绩评定表引言当今社会电子设计发展很快，而通过一学期对数字电子技术的学习，学校安排了这次的数电实习，目的在与让学生综合运用所学的知识，对各基本器件的运用更加熟练，也更好的锻炼学生的设计思维和动手设计能力。
联系实际和运用所学的电子技术知识，设计出一个音乐数字彩灯控制器。
使数码管自动依次显示自然数列，奇数列，偶数列，然后又依次显示同上数列，不断循环。
这次设计中共采用了两种有效方案，思路各不相同。
方案一（个人方案）中采用了两片74LS90，四片74LS138，一片555定时器构成的多谐振荡器和少许门电路，方案较简单。
方案二（小组方案）主要是由74LS90和74LS153芯片组成的数列计数和显示电路，同时还有诸多门电路组成的循环电路。
音乐数字彩灯控制器设计1.设计意义及要求1.1设计意义数字电子技术在日常生活中的应用无处不在，数字音乐数字彩灯在节日装饰中起着十分重要的作用。
数字电子技术在实际应用中已经有相当纯熟的技术。
毕业设计(论文)-基于51单片机的音乐彩灯设计-毕业设计
毕业设计（论文）－基于51单片机的音乐彩灯设计-毕业设计扬州工业职业技术学院毕业论文扬州工业职业技术学院2009 2010 学年第二学期毕业设计课题名称：基于51 单片机的音乐彩灯设计设计时间： 2009 年12 月系部：电子信息工程系班级：姓名：指导教师：1 扬州工业职业技术学院毕业论文总目录第一部分任务书第二部分开题报告第三部分毕业设计正文2扬州工业职业技术学院毕业论文第一部分任务书3扬州工业职业技术学院毕业论文扬州工业职业技术学院毕业设计任务书电子信息系部指导老师职称工程系学生姓名班级学号设计题目基于51 单片机的音乐彩灯设计1、主要内容本毕业设计是以单片机AT89C52 为基础，通过LED，数码管，喇叭等进行展示，然后用Keil 软件编写单片机端通信程序，实现多模式彩灯和音乐的结合。
通过本设计旨在让学生要将单片机的硬件知识与软件知识融会贯通，设计出实用的系统。
培养学生独立分析问题，综合运用知识解决实际问题的能力。
通过本题的设计和调试，使学生巩固所学的理论知识，增强设计动手能力，提高学生的创新能力和工程素质。
内容 2、主要技术指标1）系统电源电压：+5V±5%目标2）单片机及外围芯片工作电压：+5V±5%和 3）单片机选型：MCS-51 系列单片机4）软件开发环境：Keil uvision2要求5）计时时间产生方式：定时器中断方式获取二、毕业设计的基本要求1 收集、整理与毕业设计有关领域的信息资料2 完成本毕业设计方案和结构框图的设计;3 完成本毕业设计电路原理图设计。
4 完成本毕业设计程序流程图和汇编语言源程序设计5 完成软件和硬件系统的调试，功能指标达到技术要求；4扬州工业职业技术学院毕业论文6 程序清单和图样资料；7 作品及照片；8）形成符合学校规定的毕业设计书面文档；三、毕业论文（设计）进度安排第一阶段 2009 11 月21 日 - 2010 1月 20 日选题、调研、收集资料、论证、开题第二阶段 2010 2 月20 日 - 20104 月 20 日方案、电路、硬件、软件设计第三阶段2010 4 月21 日- 2010 5 月 10 日软硬件调试、写作初稿第四阶段2010 5 月10 日- 2010 6 月 15 日修改、定稿、打印、答辩四、毕业设计提交的成果1 开题报告2 设计说明书3 图样资料a 系统原理图；b 硬件电路图；c 软件流程图；4 中、英文摘要（中文摘要约200 字，3―5 个关键词）查阅文献不少于8 篇教研室系部审核审核5扬州工业职业技术学院毕业论文第二部分开题报告扬州工业职业技术学院电子信息工程系 10届6扬州工业职业技术学院毕业论文毕业设计（论文）开题报告书（表 1）毕业设计（论文）开题报告书（表 1）学生姓专业应用电子班级学号名题基于51 单片机的音乐彩灯设计目指导教职称教师学位师题目类□工程设计□基础研究□应用研究□其它别【题的内容与要求】以单片机AT89C52 为基础，通过LED，数码管，喇叭等进行展示，然后用Keil软件编写单片机端通信程序，实现多模式彩灯和音乐的结合。
声控彩灯安装教程
• 1.3本套件中电阻读法 • 套件中共用到4个电阻
电阻 电阻 电阻 电阻
• 如图所示
20K 1.5M 10K 470Ω
R1 20K 红黑橙
R3 10K 棕黑橙
1
R1
1
R2
1
R3
1
R4
R2 1.5M 棕绿绿
五.麦克
—＋
驻极体电容 话筒也是有极 性的，与外壳 相连接的一端
为负极
5.安装10个发光二极管 注意正负极
2.焊接两根跳线， 跳线用焊接电阻 剪下的元件脚
1.焊接4个电阻
8。接电 池盒
6.安装CD4017芯片 底座，有缺口的对 板子上有缺口方向
4安装三极管9018
7.安装咪 头和开关， 注意方向
六脚 两节5号
数量 1 4 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
位号 U1 D1,4,7,10 D2，5，8 D3，7，9 Q1 C1 C2 C3 R1 R2 R3 R4 MK
五：安装步骤
• 一。拿到产品后先对照元件清单检查元件 数量及型号。
• 二。元件的识别。
• 1.电阻
• 1.1 组成 • 用电阻材料制成的、有一定结构形式、 电阻器能在电路中起限制电流
通过作用的二端电子元件。阻值不能改变的称为固 定电阻器。阻值可 变的称为电位器或可变电阻器。
• 1.2 电阻的识别方法 • ① 直标法 • 将电阻的阻值和误差直接用数字和字母印在电阻上(无误差标示为允
许误差 ± 20%)。也有厂家采用习惯标记法，如: • 3 Ω 3 Ⅰ 表示电阻值为3.3 Ω、允许误差为 ± 5 % • 1 K 8 表示电阻值为1.8 KΩ、允许误差为 ± 20 % • 5 M 1 Ⅱ 表示电阻值为5.1 MΩ、允许误差为 ± 10 % • ② 色标法 • 将不同颜色的色环涂在电阻器(或电容器)上来表示电阻(电容器)的标称
光控音乐心形灯实习报告
一、实习背景随着科技的不断发展，电子产品的应用越来越广泛。
为了提高我们的实践能力，培养我们的动手操作能力，我们选择了光控音乐心形灯作为实习项目。
该项目结合了光控技术和音乐播放功能，能够根据环境光线强度自动控制灯光和音乐播放，具有很高的实用性和观赏性。
二、实习目的1. 熟悉光控音乐心形灯的结构和工作原理；2. 掌握光控音乐心形灯的制作过程，提高动手操作能力；3. 培养团队协作精神，提高沟通能力。
三、实习内容1. 理论学习首先，我们学习了光控音乐心形灯的基本原理，包括光敏电阻、定时电路、LED彩灯等组成部分。
通过查阅资料，了解了不同颜色LED的工作电压，为后续制作提供了理论依据。
2. 实践操作在掌握了理论知识的基础上，我们开始进行实践操作。
具体步骤如下：（1）准备材料：光敏电阻、定时电路板、LED彩灯、电池、连接线等。
（2）焊接电路板：根据电路图，将光敏电阻、定时电路板、LED彩灯等元器件焊接在电路板上。
（3）组装灯体：将焊接好的电路板安装到心形灯壳内，并连接好电池。
（4）调试灯光：调整光敏电阻，使灯光能够在有光和无光的情况下自动切换。
（5）调试音乐：连接音乐播放模块，调试音乐播放功能。
3. 团队协作在实习过程中，我们分工合作，共同完成光控音乐心形灯的制作。
大家互相学习，互相帮助，充分发挥了团队协作精神。
四、实习总结通过本次实习，我们取得了以下成果：1. 熟悉了光控音乐心形灯的结构和工作原理；2. 掌握了光控音乐心形灯的制作过程，提高了动手操作能力；3. 培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
同时，我们认识到以下问题：1. 焊接过程中，需要仔细操作，避免出现短路、断路等问题；2. 在调试过程中，要耐心调整参数，以达到最佳效果。
总之，本次实习让我们受益匪浅，不仅提高了我们的实践能力，还让我们更加热爱电子制作。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的综合素质。
光控音乐彩灯课程设计
光控音乐彩灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解光控音乐彩灯的基本原理，掌握光控、音控的基本概念；2. 让学生掌握光控音乐彩灯电路的搭建方法，理解电路元件的功能及相互关系；3. 让学生了解音乐与灯光同步的编程原理，学会简单的编程操作。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够独立完成光控音乐彩灯电路的搭建；2. 培养学生编程思维，学会运用编程软件实现音乐与灯光的同步控制；3. 培养学生团队协作能力，能够在小组合作中发挥个人优势，共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对科学技术的兴趣，激发探索精神和创新意识；2. 培养学生热爱生活，关注环境保护，树立节能环保意识；3. 培养学生积极向上的心态，学会面对挑战，勇于克服困难。
课程性质：本课程为实践性较强的综合课程，结合物理、电子、计算机等多学科知识。
学生特点：五年级学生，具有一定的认知能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养其动手实践和创新能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高其解决问题的能力。
同时，关注学生在课程学习中的情感体验，培养其良好的价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 光控音乐彩灯原理：介绍光控、音控基本原理，包括光敏电阻、声音传感器的工作原理，以及如何将光信号和声音信号转化为电信号。
教材章节：《科学》五年级下册，第4章“光与影”，第2节“光的传感器”。
2. 电路搭建：讲解光控音乐彩灯电路的组成，学习电路元件的连接方法，掌握电路搭建技巧。
教材章节：《科学》五年级下册，第5章“电与磁”，第1节“电路的组成”。
3. 编程控制：学习简单的编程知识，运用编程软件实现音乐与灯光的同步控制。
教材章节：《信息技术》五年级下册，第3章“编程乐园”，第1节“编程基础知识”。
4. 实践操作：分组进行光控音乐彩灯的制作，让学生在实践中掌握知识，提高动手能力。
电子声控彩灯实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，电子产品在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
电子声控彩灯作为一种新型的电子产品，具有美观、实用、环保等特点，广泛应用于商场、广场、公园等场所。
为了更好地掌握电子声控彩灯的设计与制作方法，我们进行了为期一周的实训。
二、实训目的1. 了解电子声控彩灯的基本原理和设计方法；2. 掌握电子声控彩灯的元器件选用和电路设计；3. 学会电子声控彩灯的制作工艺和调试方法；4. 培养团队合作精神，提高动手能力。
三、实训内容及过程1. 声控彩灯原理介绍首先，我们学习了声控彩灯的基本原理。
声控彩灯通过声波传感器检测环境中的声音变化，当声音达到一定强度时，控制电路会驱动彩灯亮起。
声控彩灯电路主要由声波传感器、放大电路、驱动电路和彩灯组成。
2. 元器件选用和电路设计在实训过程中，我们学习了元器件的选用和电路设计。
声波传感器选用压电式声波传感器，放大电路选用LM386运算放大器，驱动电路选用三极管，彩灯选用RGB彩灯。
根据电路原理图，我们完成了电路设计。
3. 制作工艺和调试方法在制作工艺方面，我们学习了焊接技术、电路板制作和组装。
首先，我们使用电烙铁和焊锡将元器件焊接在电路板上；然后，我们按照电路图连接电路，并对接口进行焊接；最后，我们将彩灯组装到外壳中。
在调试方法方面，我们学习了如何调整电路参数，使声控彩灯达到最佳效果。
具体步骤如下：（1）调整声波传感器灵敏度，使其在特定声音强度下触发；（2）调整放大电路增益，使信号放大到合适程度；（3）调整驱动电路电流，确保彩灯正常工作；（4）调整彩灯颜色，使彩灯颜色与音乐节奏相匹配。
4. 团队合作与交流在实训过程中，我们分成小组进行合作。
每个小组负责完成声控彩灯的制作和调试。
在小组内部，我们分工合作，互相交流，共同解决问题。
通过团队合作，我们提高了沟通能力和团队协作能力。
四、实训成果经过一周的实训，我们成功制作了一款电子声控彩灯。
该彩灯能根据音乐节奏自动变换颜色，具有一定的观赏性和实用性。
音乐片控制节日彩灯电路的装接与调试
通电调试与检测：
1.通电：检查电路板,确认无误后,还应使用指针万用表测量220V 交流输入端的电阻值,30kΩ 以上才允许通电;电路板放在桌子上 之前务必清理桌面,以免发生短路现象;负载可用220V25W 普通白 炽灯或节能灯。
一般,电流在８A 以下的晶闸管都能用万用表测量.对于工作电流在８A 以 上的大功率晶闸管,可先在表棒上串入几节干电池,然后用R×１挡按上述方法 测量.
2.调试：将RP 顺时针转到底(音量最大),应能听到乐曲声,同时灯应伴 随乐曲声闪烁发光;减小音量灯长亮,则电路正常.如果对发光效果不 满意,可调整R6。R6阻值小,则VT2不易饱和, 电路的效果即“亮多暗 少”;反之,如果增大R6,VT2容易进入饱和区,效果变为“亮少暗多”. 调试结果与VT2的β 值有关,不同的β 值对应选用的R6值应该不同,一 般取10~20kΩ.
３.测量： 用万用表测C1 两端电压,应有12V左右,这个电压值与直流负载
的轻重有关.负载重则电压低,否则会上升.所以, R1与C1所构成的电 容降压供电电路是不允许空载的,否则电压会上升到200V以上,在 正常负载下,C1两端电压为10~18V. １)测VS两端电压,应为２V 左右. ２)测VT1的c极电位,在５~12V 之间,随RP 调节而有所不同. ３)测VT2的c极电位,若会随音乐节拍而跳跃变化,则为正常. ４)测VTH 的G 极电位（随音乐节拍而变化）,一般在1.5~2V之间. ５)用直流500V 挡测220V 整流输出端R1左端(灯上端)电压,应在 200V 左右.
音乐集成电路简介
＋ 触输
－
音乐彩灯控制器设计-课程设计
音乐彩灯控制器第一部分：实验总述音乐彩灯控制器是用音乐信号控制多组颜色的彩灯,利用其亮度变化反映音乐信号的强弱.从而使灯的变化规律与音频信号的规律及电平大小相对应，是一种将听信号转换为视信号的装置.用来调节听众欣赏音乐时候的气氛和情绪.一.设计要求及技术指标设计音乐彩灯控制器,要求将输入音乐信号分为高，中，低三个频段,并且分别控制三种颜色的彩灯.每组彩灯的亮度随各自输入音乐信号大小分为八个等级输入信号最大时,彩灯最亮.当输入信号的幅度小于10mv时,要求彩灯全亮.主要技术指标如下：基本部分：(1)高频段2000—4000HZ,控制黄灯(2)中频短500—1200HZ,控制绿灯(3)低频段50—250HZ,控制红灯(4)电源电压交流220V,输入信号幅度＞=10mv发挥部分：输入信号幅度小于10mv时,彩灯亮暗闪烁二.要求完成的任务⑴计算参数,安装调试设计的电路.⑵画出完整电路图,写出设计总结报告.第二部分:实验原理部分(一).设计框图及电路系统概述设计框图：图1各频段音乐彩灯控制器的电路框图电路系统概述：1.声音信号要分为三个频段，所以第一步要通过滤波器进行滤波，将音频信号按要求分为三个频段。
2.经过放大器把毫伏级的声音信号放大为与比较信号可比的信号。
由于直流信号才可比较，所以在进入比较器前先进行整流。
3.同步脉冲通过简易的数模转换产生阶梯波，放大后的信号与其比较产生高低电平，再和同步脉冲相与产生个数不同的脉冲去触发三极管，由触发脉冲的个数决定彩灯的亮度。
4.如果音乐信号小于10mV,用比较器产生高电平使或门的输出总为高电平，产生的高电平与1HZ的脉冲信号进行与，从而使灯亮暗闪烁。
（二）.实验电路结构与分块电路原理由本实验设计要求可将试验电路基本分为七个组成部分即1.电压转换部分2.语音信号的输入部分3.基本信号的放大部分4,滤波选频部分（核心）5.幅度控制部分6.输出显示部分7.10毫伏比较扩展部分第三部分:各单元电路的设计方案及原理说明下面分别从以上几个分块电路说明该彩灯控制器的设计原理与过程1.电源电路：由于实验给出电源为220V交流电，而实验所需芯片的工作电压大致在5—12V,故需要首先设计一个电压转换部分，将220V的交流电转换成5V,12V,相当于一个直流稳压源，以供数字和模拟芯片正常工作。
音乐型“满天星”彩灯——趣味科技小制作
音乐型“满天星”彩灯——趣味科技小制作这里介绍的音乐型彩灯由4路普通“满天星”彩灯链组成，它能反复播放出8首钢琴乐曲，并有16种不同花样跳法可与乐曲旋律搭配成最佳的视觉效果。
用这种彩灯链来美化节日里的门庭、客厅或教室等，能产生天空繁星闪烁的效果，具有极强的装饰性。
弄懂工作原理音乐型“满天星”彩灯的电路如图—1所示，它由电源变换电路、彩灯控制集成电路、晶闸管驱动电路和彩灯链电路4部分组成。
图-1 音乐型“满天星”彩灯电路图电源变换电路由晶体二极管VD1～VD4等组成。
220V交流电经VD1～VD4桥式整流后，输出直流全波脉动电流供4路彩灯链H1～H4用电；同时，全波脉动电流经电阻器R1降压限流、稳压二极管VD5稳压和电容器C1滤波后，输出约3V稳定直流电压，供集成电路A （WT8089）用电。
电路中，改变集成电路A的第8脚外接电容器C2容量，可调节乐曲的旋律。
增减第11、12脚间的外接振荡电阻器R2阻值，能调节音乐节奏的快慢。
一般情况下，不必进行调整。
准备好元器件本制作共用了21个元器件，备料清单如表1所示。
表1 元器件清单制作与使用图-2所示为该音乐型彩灯的印制电路板接线图。
印制电路板最好采用环氧基质单面铜箔板制作，实际尺寸为60mm×45mm。
印制电路板也可直接采用相同大小的单孔“洞洞板”，并充分利用元器件引脚飞线连接，以省去加工专用印制电路板的麻烦。
印制电路板上要开出一个21mm×1.5mm的狭槽，将集成电路A垂直插入狭槽内，然后用焊锡将其13个引脚和印制电路板上相应焊盘焊牢。
图-2 音乐型“满天星”彩灯印制电路板接线图焊接好的电路板装入一绝缘密闭小盒内，在盒面板上开孔固定按键开关SB，并为压电陶瓷片B开出释音孔。
电源插头XP通过双股电线引出盒外；彩灯链接线可直接引出盒外，也可在盒侧面固定电工用五眼接线端子引接，以利使用。
由于该音乐型彩灯采用了专用集成电路A，所以只要元器件良好、接线无误，电路无需任何调试，通电后即可正常工作。
实训十一 声控LED旋律灯
实训十一声控LED旋律灯
一、电路说明
电路功能：随着音乐或其它声音的响起，LED灯便跟随着声音的节奏（声音的快慢大小）闪亮的动起来。
在焊接成功后，您可感受到声音与光的美妙旋律组合。
电路原理：声控LED旋律灯电路由电源电路、话筒放大电路、LED发光指示电路组成，电源采用两节5号电池。
MIC将声音信号转化为电信号，经C2耦合到Q1放大，放大后的信号送到Q2基极，由Q2推动LED发光，声音越大，LED亮度越高。
安装注意事项：驻极体话筒有正负之分，与铝壳相连的一端为负端，安装时不要弄错了。
电源有正负分别，可以直接用3V的电池盒连接，红色引线为正极黑色引线为负极。
二、性能参数
工作电压：3V。
三、材料清单
四、PCB布线规则建议
（1）关闭DRC Error Markers。
（2）线宽建议1.5mm（60mil）以上，不小于0.5mm（20mil）。
（3）线间距不小于0.5mm（20mil）。
（4）可放置敷铜。
（5）放置字符串：学号最后两位+名字拼音第一个字母+项目序号。
例如：66号张三同学做实训十一，应在电路板焊锡面放置字符串“66ZS11”（按x键翻转为镜像）。
五、钻孔说明
（1）2P接线端子钻孔1.0mm；
（2）其它器件钻孔0.6mm。
灯光操作练习题
灯光操作练习题灯光操作是舞台表演中重要的一环，它不仅能够为演员的表演增添更多的戏剧性，更能够营造出各种氛围和情感。
熟练的灯光操作技巧对于一个灯光师来说至关重要。
为了帮助你提升灯光操作技能，下面给出了一些灯光操作练习题，希望对你有所帮助。
1. 单灯调光练习首先，我们从最基本的单灯调光开始练习。
选择一个舞台上的灯具，通过调整亮度和角度来创造出不同的效果。
尝试在不同的舞台情境中运用灯光，比如日出、夜晚、阴郁等，通过调整灯光的亮度和色彩来表达出相应的氛围。
2. 灯光组合练习接下来，我们进行一些灯光组合练习。
选择两到三个灯具，通过调整它们的亮度、角度和色彩来创造出更丰富的效果。
可以尝试一些经典组合，比如三点照明，主灯、侧灯和背景灯的组合，通过合理搭配表达出不同的舞台情境和演员形象。
3. 灯光变化练习在灯光操作中，灯光的变化是非常关键的。
通过运用不同的灯光变化技巧，可以增强舞台表演的戏剧性和吸引力。
尝试瞬间变化、渐变、闪烁等各种灯光效果，通过变化来突出舞台上的重点、转折或情感。
4. 色彩创作练习灯光的色彩对于舞台表演来说也是非常重要的。
通过调整灯光的色温、色彩和效果滤色片的运用，可以创造出各种不同的色彩效果。
可以尝试使用暖色调和冷色调营造不同的情绪和氛围，或者通过使用彩色滤色片来创造独特的光影效果。
5. 舞台布景补光练习考虑到舞台布景的影响，灯光在补光方面也需要进行相应的处理。
对于不同的布景材质和颜色，选择合适的灯光角度和亮度进行补光，以突出舞台布景的细节和层次感。
6. 配合音乐和动作练习最后，要注意将灯光与音乐和演员的动作结合起来进行练习。
通过合理的灯光变化和运动，与音乐和演员的节奏和情感相呼应，营造出更加和谐统一的舞台效果。
灯光的变化应与音乐的节奏相匹配，角度和亮度的调整应与演员的动作和表情相呼应。
通过以上的灯光操作练习题，你可以不断提升自己的灯光技巧和创作能力。
在实际操作中，要注重观察和感受舞台表演的需求，灵活运用不同的灯光效果，以达到最佳的艺术效果。
双色心形音乐闪烁灯套件组装课件
安装顺序
1
2
3
4
先小后大
先低后高
先里后外
先多后少
三、安装步骤及注意事项
四、元件焊接方法
评价 打分
课堂小结
1
2
3
4
元件知识 规律反装，看看效果。 ２、网上购买其他音乐芯片，更换后听效果。 ３、增加开关后，再和其他玩具组装，做成 礼物。
双色心形音乐闪烁灯 套件装配
目 录
CONTENTS
PART 1
元件基本知识
PART 2
电路原理分析
PART 3
安装步骤及 注意事项
PART 4
元件焊接方法
一、元件基本知识
使用手机搜索以下元器件 的图片及介绍，发到微信 群里，大家讨论
一、元件基本知识
1 电阻
2 双色发光二极管
一、元件基本知识
3 三极管
一、元件基本知识
4 音乐芯片
一、元件基本知识
5 蜂鸣器
有源蜂鸣器
无源蜂鸣器
一、元件基本知识
6 电解电容
二、电路原理分析
简化电路图
1、闪烁原理
所有红珠和绿 珠分别并联接 在相应三极管 上，双稳态电 路两三极管轮 流导通，使得 红珠和绿珠轮 流点亮。
2、发声原理
音乐芯片输出 的信号经三极 管放大，带动 蜂鸣器发声
CD4060梦幻彩灯电子实习实验报告
实验报告课程名称___________________ 电子实习_____________________ 实验名称_____________ CD4060音乐梦幻灯___________________ 实验类型_________ 学时______________系别___________ 专业—年级班别_________ 开出学期_学生姓名_____________ 学号—实验教师_______________ 成绩 _______________________—年—月—日CD4060音乐梦幻灯实验目的1. 通过本次课程设计使得自己对于CD4060梦幻灯的制作有一定的了解。
对于所涉及到的有关电路方面的知识有更多的了解和认识，从而提高自己对于所学知识的运用能力和加深对知识的掌握程度2. 学会焊接电路板。
3. 熟悉CD4060梦幻灯的设计与制作方法。
4•熟悉各电路部分的逻辑功能并掌握使用方法。
二、CD4060音乐梦幻灯工作原理简介电路中,U2为一带振荡器的14级二分频计数器CD 4060, R 1、R2、R 4、C 4和U2-⑨、⑩、(11)脚内电路组成振荡器，振荡频率可由R 4调节。
通电初始，定时时钟发生器首先经U2-12脚的电容清零复位，各输出级均为低电位。
随着振荡器振荡，输出端Q4-Q14以二进制形式递进输出，三组发光管也随输出端的高低电平变化而亮灭，当某端输出高电平时，对应组发光管灭，输出低电平时，对应组发光管亮。
Q1, Q2, Q3起驱动作用，D2, D3, D4起循环复位作用。
(Q5, Q6, Q7均为高电平时复位。
三、实验原理图四、元件清单五、电路工作原理PNP三极管在电路中作用由PNP三极管工作原理可知：当Ve>Vb>Vc导通且一般硅管Vbe = -0.7v，错管Vbe=0.2v当接通电源后，由CD4060音乐梦幻灯原理图可知，当Qx输入为低电平时：Ve二Vcc-Vrx-V 发光二极管（x=5~16）Vc=0Vb=Vcc-Vr4-V 二极管其中发光二极管及二极管两端的电压可看作相等所以：VBE二VB-VE二VRX-VR4由于Rx《R4 Rx两端的电压小于R4两端的电压VBE<0,即卩VE>VB因为Vcc为电源电压，所以VB>O,VE>OVE>VB>VC即当Qx输入为低电平时，三极管导通，发光二极管发光当Qx输入为高电平时VE=VCC-VRX-V 发光二极管VB=VCCVB>VE此时三极管截止，发光二极管熄灭六、焊接基本操作步骤a. 左手拿焊锡丝右手拿电烙铁.b. 把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触加热焊盘。
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当电子与空穴复合时能辐射出可见光，因而可以用来制成发光二极管。在电路及仪器中作为指示灯，或者组成文字或数字显示。砷化镓二极管发红光，磷化镓二极管发绿光，碳化硅二极管发黄光，氮化镓二极管发蓝光。因化学性质又分有机发光二极管OLED和无机发光二极管LED。
2.掌握焊接套件正确方法
（1）清查元器件的数量及质量，并及时更换不合格的元件；
（2）由孔距确定元件的安装方式，电阻器采用卧式安装，涤沦电容器、电解电容器采用立式安装，并都要求紧贴电路板。
（3）由于红外线发光二极管和两个光敏三极管直接伸出外壳，因此在安装这几只元件时，全部在线路板的焊接面。各焊点加热时间及用锡量要适当，防止虚焊、假焊及短路，焊后剪去多余引脚，并检查所有焊点，确认无误后方可通电测试。
河北经济管理学校实训教案
序号：1编号：JL/JW/7.5.1.03
2.27
实训项目
焊接音乐彩灯练习
实训时间
2017.2.27 1—4节
实训地点
维修电工实训室
实训班级
16电子
实训目的
1.认识音乐彩灯套件所需各种材料
2.掌握焊接套件正确方法
3.理解音乐彩灯电路构成
实训
重点、难点
重点;
掌握焊接音乐彩灯套件正确方法
河北经济管理学校实训教案
实训教案内容
包括分组情况、实训要求、实训计划、实训操作流程、实训指导要点、学生的实训实际情况、自评与互评、实训报告填写情况等
1、课堂导入与提问
播放教学小视频，使学生对于焊接音乐彩灯有初步的了解。
提问：视频中的焊接套件基本分为哪几步？
二、实训过程
1.认识音乐彩灯套件所需各种材料
实训准备与实训方法
准备电烙铁、音乐彩灯套件
认识音乐彩灯套件所需各种材料并掌握焊接套件正确方法
实训过程设计与时间分配
1、课堂导入与提问（20）
2、实训过程（130）
1.认识音乐彩灯套件所需各种材料
2.掌握焊接套件正确方法
3.理解音乐彩Leabharlann 电路构成4.依照图纸使用元器件进行焊接
3、课堂小结（20）
4、布置作业（10）
3.理解音乐彩灯电路构成
4.依照图纸使用元器件进行焊接
3、课堂小结
本节课学习了简单电路的焊接，其中主要是学习电烙铁的用法，为以后的实践课打下基础
4、布置作业
认真填写实训报告