精选2019-2020年初中九年级上册政治思品第六课 建设美丽中国人教部编版知识点练习四十五

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部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》公开课教案_3

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》公开课教案_3
1、图片展示后,含义:它是一种动态中的平衡,发展中的协 调,进取中的有度,多元中的一致,“纷乱”中的有序。
2、 探究分享:空气污染最典型的事件是1952年伦敦烟雾事 件,4天夺走4000多条人命。过后的两个月中,又陆续有8000多人死亡。
这场灾难让伦敦人彻底醒悟。英国也以此为契机,走上了 现代意义上的空气污染治理之路。1956年,英国出台了世界
低碳微生活
1树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物 的文明行为;
2拒绝购买过度包装的产品;
3少用或不用一次性筷子;……
思考:小组合作探究:绿色发展理念给我们生活带来了哪些 变化?你打算如何践行绿色发展理念?
6、教师小结:我们应该如何坚持走绿色发展道路?
①要坚持节约优先,保护优先,自然恢复的原则,大力倡导 节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色生活 理念渗透到人们日常生活细节中,成为我们的自觉行动;② 严守资源消耗上限,环境质量底线,生态保护红线,实行最 严格的制度和法律
村民1虽然造纸厂带来了经济效益,但他违规排放, 对村民健康影响很大,得不偿失。
造纸厂:虽然效益不错,但安装一套排污设备还是太贵
了,不合算。
村民2:在造纸厂能打工赚钱, 一点点污染算不了什么! 思考:你怎样看待这件事?请说说你的理由。
2、教师小结:坚持绿色发展道路的含义:坚持走绿色发展 道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。我们既要 绿水青山,也要金山银山。绿水青山就是金山银山。
5、播放视频:《卡通:五大发展理念解读》 问题
学生看材料 思考:你怎 样看待这件 事?请说说 你的理由
要求学生联 系自己生活
学生分小组 讨论完成
读书初步 感知本课 基本知识 占
八、、

2019-2020学年度政治思品九年级上册第六课 建设美丽中国人教部编版巩固辅导七十九

2019-2020学年度政治思品九年级上册第六课 建设美丽中国人教部编版巩固辅导七十九

2019-2020学年度政治思品九年级上册第六课建设美丽中国人教部编版巩固辅导七十九第1题【单选题】下列观点中与可持续发展要求相符合的有( )①“围湖造田,毁林开荒” ②“经济要上,环境要保”③先污染,后治理④“但留方寸土,传与子孙耕”A、①②B、②③C、②④D、①③【答案】:【解析】:第2题【单选题】据统计,环境污染每年给我国造成的直接损失高达680亿元,相当于8次唐山大地震所造成的损失。

这表明( )A、保护环境与发展经济是相互矛盾的B、可以先发展经济,后治理环境C、保护和改善环境也是保护和发展生产力D、要保护国民经济持续发展,难免会破坏环境【答案】:【解析】:第3题【单选题】《中国环境报》讯:根据世界银行估计,每年中国环境污染和生态破坏造成的损失与GDP的比例高达10%。

另据环境保护部环境规划院测算,环境污染和生态破坏经济损失大约占当年GDP的7%~8%,且呈逐年上升趋势。

这表明( )A、环境问题危害人类的生存和发展B、环境污染与破坏会阻碍经济的发展C、环境问题是综合国力中的决定性因素D、要保持国民经济持续发展,难免会破坏环境【答案】:【解析】:第4题【单选题】小明跟在清洁工身后,故意将一堆垃圾扔在清洁工刚刚清理完的路面上,对此,你的劝告是:( )①尊重他人才能赢得尊重②要尊重他人的劳动,为他人着想③不要乱扔垃圾,要尊重自然、保护环境④可以歧视弱势群体A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】:【解析】:第5题【单选题】截至目前,我国60岁以上老年人数量已超过2亿,占总人口的14.9%.这一比例明显高于10%的联合国传统老龄社会标准。

从“少年中国”到“银发中国”,中国仅用了不到20年时间就走过了西方国家几十年甚至上百年的“变老”之路。

下列对此认识正确的有( )①我国已进入老龄化社会②人口老龄化日益成为我国社会的主要矛盾③调整和完善我国的计划生育基本国策有现实依据④我国计划生育工作效果显著,人口问题已彻底解决A、①②B、①②C、③④D、①③【答案】:【解析】:第6题【单选题】2014年3月3日,全国两会如期在京召开。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:正视发展挑战》优质课教学设计_6

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:正视发展挑战》优质课教学设计_6
课题
建设美丽中国 共享绿色发展
教师
教材内容
生态文明建设专题主要讲述我国人口、资源、环境的现状和据此制定的计划生育与保护环境的基本国策及可持续发展战略,从人口、资源、环境与经济社会的相互关系这个侧面,为国家发展指明了正确道路,是对学生进行国情国策教育的重要内容,对于学生树立正确的自然观,养成保护自然和生态的思想意识、觉悟和行为习惯有重要作用,在教材中占有非常重要的地位。
学法
(一)观察学习法:使学生能主动运用自己的观察力从各种材料中提取有效信息,并能与所学内容联系。
(二)合作探究法:在课堂讨论时,通过师生与生生的互动,进行探究活动,培养学生观察、分析、解决问题的能力。
课前准备
根据知识网络图内容复习相关基础知识.
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
快乐先行
自主复习
反思日常生活自身行为,结合本课所学,畅谈在今后以怎样的实际行动做一名环保志愿者。
强化学生责任意识,引导学生成为一名生态文明的建设者。
板书设计
一、析设问、明要求
二、读材料、抓关键
三、找关联、明观点
四、理思路、列答案
教学反思
整节课我最大限度地体现学生的主体作用和教师的主导作用,以与生态文明的时政热点为主材料,引导学生将基础知识与时政热点相结合,帮助学生掌握材料问题的解题技巧。
布置复习任务。
课前根据知识网络图复习相关基础知识。
培养学生在课前自主复习的习惯。
激发兴趣
欣赏生态之美
播放视频《美丽的塞罕坝》宣传片。
观看视频谈感受。
热点视频激发学生兴趣。
创设情境
链接热点
聚焦生态奇迹
出示图片,重观几十年前的塞罕坝提出问题。

九年级上册道德与法治《 第六课 建设美丽中国 》教学设计(2课时)

九年级上册道德与法治《 第六课 建设美丽中国 》教学设计(2课时)

九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国》教学设计(2课时)一. 教材分析《道德与法治》九年级上册第六课《建设美丽中国》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足于学生生活实际,培养学生对美丽中国的认识和热爱,提高学生的道德素养和法治观念。

本节课内容主要包括:理解美丽中国的含义、了解我国环境资源的现状、掌握保护环境的基本国策和公民责任。

二. 学情分析九年级学生已具备一定的环境资源观念和生态保护意识,但对美丽中国的内涵和建设路径的认识尚不深刻。

学生在日常生活中能关注到环境问题,但缺乏系统性和深入的分析。

此外,部分学生对法律法规的了解有限,影响了他们在环保实践中的行动力。

因此,在教学过程中,教师需注重激发学生的学习兴趣,引导学生深入思考,提高他们的环保法治意识。

三. 教学目标1.让学生理解美丽中国的含义,认识到建设美丽中国的重要性。

2.使学生了解我国环境资源的现状,增强环保意识。

3.培养学生掌握保护环境的基本国策和公民责任,提高法治观念。

4.引导学生积极参与环保实践,培养良好的道德品质。

四. 教学重难点1.理解美丽中国的含义及其内涵。

2.掌握保护环境的基本国策和公民责任。

3.引导学生将环保理念付诸实践。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置具体情境,让学生感受美丽中国的魅力,增强环保意识。

2.案例分析法:选取典型的环保案例,让学生了解我国环境资源的现状,提高法治观念。

3.小组讨论法:引导学生分组讨论,培养合作精神,提高解决问题的能力。

4.实践教学法:学生参与环保实践活动,将理论知识与实际操作相结合。

六. 教学准备1.教学素材:环保案例、美丽中国的图片和视频等。

2.教学设备:电脑、投影仪、黑板等。

3.学习任务单:用于引导学生课前预习和课后复习。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用美丽中国的图片和视频,引导学生关注我国的环境资源现状,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)介绍美丽中国的含义,让学生理解建设美丽中国的重要性。

部编人教版九年级上册道德与法治《建设美丽中国》说课稿

部编人教版九年级上册道德与法治《建设美丽中国》说课稿

部编人教版九年级上册道德与法治《建设美丽中国》说课稿一. 教材分析《建设美丽中国》是人教版道德与法治九年级上册的一课。

本课的主要内容是让学生了解我国的环境资源人口形势,环境问题的危害,国家采取的措施改善环境、人口问题,以及青少年如何保护环境。

通过本课的学习,使学生树立生态文明观念,增强保护环境、节约资源的意识。

二. 学情分析九年级的学生已经有一定的环境、资源、人口知识基础,通过前面的学习,他们对我国的环境、资源、人口问题有了初步的认识。

但是,对于如何将这些知识运用到实际生活中,如何从自身做起,从小事做起,保护环境、节约资源还有待提高。

因此,在教学过程中,需要引导学生将理论与实践相结合,提高他们的实践能力。

三. 说教学目标1.知识与技能:让学生掌握我国的环境、资源、人口形势,了解环境问题的危害,知道国家采取的措施改善环境、人口问题。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探究的方式,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。

3.情感态度价值观:树立生态文明观念,增强保护环境、节约资源的意识,形成可持续发展观念。

四. 说教学重难点重点:我国的环境、资源、人口形势,环境问题的危害,国家采取的措施改善环境、人口问题。

难点:如何让学生将这些知识运用到实际生活中,从自身做起,保护环境、节约资源。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。

2.教学手段:利用多媒体课件、案例材料、图片等教学资源,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国环境问题的图片,引发学生对环境问题的关注,导入新课。

2.自主学习:让学生自主阅读教材,了解我国的环境、资源、人口形势,环境问题的危害,国家采取的措施改善环境、人口问题。

3.合作探究:学生进行小组讨论,探讨如何从自身做起,保护环境、节约资源。

2019-2020学年度人教部编版政治思品九年级上册第六课 建设美丽中国课后练习第六十五篇

2019-2020学年度人教部编版政治思品九年级上册第六课 建设美丽中国课后练习第六十五篇

2019-2020学年度人教部编版政治思品九年级上册第六课建设美丽中国课后练习第六十五篇第1题【单选题】9月16日,2017中国·聊城城市公共交通周及“无车日”启动仪式在市政府门前举行,市政府倡议:让我们每个公民,都“从我做起,从现在做起”,自觉选择绿色交通出行方式。

开展此活动的意义在于( )①落实科学发展观,促进我市节能减排活动的开展②是实现强市名城促进全面小康的重大举措③有利于建设环境友好型城市④能够增强市民的环保,健康使命意识,进一步促进城市和谐发展A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】2017年2月20日,浙江淳安县森林公安证实,当地农民陈某因抓了114只癞蛤蟆遭举报后被抓获,被采取刑事强制措施。

该事情一时间在网上引发轩然大波。

对此,你认为正确的是( )①有关部门小题大做,滥用职权②政府部门要大力加强普法力度③猎杀国家保护动物和“三有动物”应承担相应的法律责任④每个公民应当学法、守法、护法,做合格的公民A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】十八届五中全会指出,促进人口均衡发展,坚持计划生育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化行动。

对全面放开二孩政策,下列认识正确的是( )A、人口发展要与经济社会发展相适应B、人口老龄化问题将会彻底解决C、我国不再面临严峻的人口形势D、计划生育已不再适应经济社会发展【答案】:【解析】:第4题【单选题】某市针对本市PM2.5(空气中含有直径小于等于2.5微米的颗粒物)数据反映的情况(下图),下决心治理最大污染源。

作为该市小主人,你认为响应这一举措最应该做的是( )A、出门步行或骑自行车,尽量不乘机动车B、倡议秸秆还田,禁止焚烧秸秆或少用秸杆做燃料C、养成使用绿色能源、节约用电等生活习惯D、建议政府部门加强建筑管理,减少工地扬尘【答案】:【解析】:第5题【单选题】国家统计局最新的数据分析表明,我国水、石油、耕地、铜、铝等主要资源人均占有量均严重低于世界平均水平,比如我国人均水资源占有量只相当于世界人均水平的1/4。

九年级上册道德与法治第六课知识点(2019 人教部编最新版)

九年级上册道德与法治第六课知识点(2019 人教部编最新版)

第六课建设美丽中国为什么要重视发展中的人口问题?①②我国人口现状及其特点①②③我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均匀、④人口问题始终是我过面临的全局性、长期性、战略性问题。

在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。

实施计划生育国策的意义/作用/重要性?①使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。

我国为什么实施“全面二孩”政策?①生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。

②我国“全面二孩”政策,就是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。

(注:二孩政策属于计划生育)★大问题:为什么要实行计划生育?①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。

②人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。

③我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的基本国情。

④人口基数大,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。

⑤我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均匀、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。

⑥人口问题始终是我过面临的全局性、长期性、战略性问题。

在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。

⑦使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。

我国经济社会发展面对哪些严峻挑战?①资源日益短缺。

②环境污染严重。

③生态系统退化。

④经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。

我国的资源现状及其特点?①我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》公开课教案_1

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》公开课教案_1

热点专题提升生态文明,建设美丽中国教学设计复习目标:【重庆中考考试说明】知道我国的资源、环境等状况,了解保护环境、合理利用资源的政策,形成可持续发展意识【教学过程】一、导入课题我们今天的课从今日看点开始,老师播放视频。

同学们:观看了这段视频,给你什么启示?教师总结:提升生态文明,建设美丽中国二、【合作探究】(一)请同学们根据视频和学案上有关生态方面的热点材料,找出与教材相关的知识点。

要求:时间4分钟任务:分四大组,四人为一个小组,每个大组完成一个材料,每个小组要推荐一名代表发言学生讨论,教师巡回指导(二)展示学生成果由推荐的代表发言,教师点评并板书重点材料一:中共中央、国务院发布《关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》生态环境保护面临不少困难和挑战,存在许多不足;深入贯彻习近平生态文明思想,让良好生态环境成为人民幸福生活的增长点,实现人与自然和谐共生的现代化;全面加强党对生态环境保护的领导,对生态环境保护责任没有落实的,依纪依法严格问责、终身追责;培育壮大新兴产业,推动传统产业智能化材料二:国务院印发《打赢蓝天保卫战三年行动计划》大幅减少主要污染排放物总量,明显降低PM2.5浓度,明显减少重污染天数,明显改善大气环境质量,明显增强人民的蓝天幸福感,严控“两高”行业产能,强化“散乱污”企业综合整治;加快调整能源结构,构建清洁低碳高效能源体系;积极调整运输结构,发展绿色交通体系。

材料三:生态文明贵阳国际论坛年会以“走向生态文明新时代:生态优先绿色发展”为主题”来自35个国家和地区2400余名代表参加论坛年会活动,就应对气候变化等问题达成共识,发布了《贵阳共识》习近平在贺信中指出,国际社会需要加强合作、共同努力,构建尊崇自然、绿色发展的生态体系材料四:系列环保举措生态环境部日前表示,目前15个省份生态保护红线划定工作已经结束。

第二批中央生态环境保护督察“回头看”五个督察组陆续对山西等10个省份实施督察进驻,发现部分地区和行业存在敷衍整改、表面整改、假装整改等问题,各被督察地区已完成查处4124件,其中立案处罚608家,立案侦查42件,问责404人。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》名师课件_1

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》名师课件_1

●余村走过两条不同的致富 ●余村是如何实践“绿水青
道路。请你比较一下,两条道 山就是金山银山”理念,建设
路有什么不同?
生态文明的?
村与是生2:0措态世开 浪施矿 费纪环、 资(七境源办、1保为厂)八护,代十坚以价的年牺换持关代牲取走系环一,绿境时。余色、保发护林将(展,生特1大)道色态力、产路环发关业,展停境和要旅矿生就游山态处是经和建理保济水设好;泥护有厂经机生,结济产封合发山力起展育来,。 改善生的经态济环发境展就是发展生产力(,2)决、不以能舒适以、牺优牲美、环生境态、、浪人文费 资2源00为3年代以价后,,换余取村一走的时是的:经济为目增标长,。建设“美丽乡村”;
同学们,今天你低碳了吗?
低碳生活,勿以善小而不为
夏天多开一扇窗户
低碳出行 乘公交车
积极参加植树造林活动 家里多种植些绿色植物
家里多使用节能电器
绿色消费 环保购物 不用或少用一次性制品
节能 不让家用电器处于待机 状态 ,不用时及时关闭电源。
●绿色发展理念
作为消费者,我们应该做到:
给我们的生活带来了 ①不用或少用一次性物品(木筷、纸杯、纸
哪些变化?作为一名 消费者,你打算如何 行动?
巾等),以减少垃圾; ②低碳出行、绿色出行,外出尽量步行,远 距离改乘骑自行车或坐公交车、地铁; ③努力避免“长明灯”现象,做到人走关灯;
绿色发展理念使空 ④自备水壶、水杯,少喝瓶装水;
气越来越清新,我们的 ⑤购买简单包装的商品,选购绿色产品,倡
生活环境越来越美好, 导绿色消费;等等。
人措与自施然(的4关)系:越来走越绿色发展道路,必须严守资源消耗上限、
和环谐。境质量底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、
严密的法治,才能为生态文明建设提供可靠保障。

【部编】九年级上册道德与法治第六课 建设美丽中国

【部编】九年级上册道德与法治第六课 建设美丽中国

2020-2021学年春季部编版(统编)九年级上册《道德与法治》第六课建设美丽中国1.我国人口的现状及其特点(1)现状:我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情。

(2)基本特点:人口基数大,人口素质偏低。

(3)新的特点:人口增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。

2.我国为什么必须长期坚持计划生育基本国策?(1)我国是世界上人口最多的国家。

人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。

(2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。

在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。

计划生育基本国策必须长期坚持。

(3)国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。

3.我国为什么实施“全面两孩”政策?(1)生育要有计划,但计划并非一成不变,而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。

(2)我国实施“全面两孩”政策,就是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。

4.我国的资源形势是怎样的?(现状及其特点)(1)我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。

(2)我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。

我国的资源形势非常严峻。

5.为什么要合理利用、保护和开发资源?(1)地球是人类共同的家园,地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。

(2)对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济的可持续发展,经济发展的空间和后劲也会越来越小。

(3)中国作为一个发展中的大国,不能走西方工业化的老路,必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》公开课教案_2

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》公开课教案_2
2、走绿色发展道路的措施
1坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系
2坚持绿色富国,绿色惠民,造福民生福祉
3走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式
4建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线
重点
1.坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。
2.提升生态文明素养。
难点
提升生态文明素养,明确生态文明建设的重要性和紧迫性。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

视频欣赏——绿色家园
视频当中给我们提到:绿水青山就是金山银山理念,旨在告诉我们人类,要保护环境,共筑我们生命的共有家园.
⑸走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福
小结:美丽中国,不仅是山清水秀、天蓝地绿,而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
拓展提高——弘扬塞罕坝精神,建设美丽中国
交流分享:
问:塞罕坝为什么会从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”,又为什么会从“荒原沙地”变回“林海绿洲”?你从这两次生态变迁中得到哪些启发?
现实生活中土地荒漠化,泥石流,沙尘暴,雾霾等各种灾害天气,给了人类什么启示?
答:违背自然规律,必然会受到自然的惩罚。
2、坚持人与自然和谐共生的原因
⑴追求人与自然和谐共存,是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然相互依存,共生共荣。
⑵人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。
那在我们人类发展史上,曾经也出现过这样一起由于人类的无知愚昧而使人类陷入无限痛苦当中的事件,下面,我们来观看一个视频。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》优质课教案_1

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》优质课教案_1

第六课建设美丽中国——共筑生命家园一、教学目标1、知识目标:理解人与自然的和谐发展,知道建设生态文明、走绿色道路的要求,知道节约资源和保护环境的基本国策。

2、能力目标:通过学习正确理解建设生态文明,联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必然性。

3、情感、态度、价值观目标:体会人与自然的关系,树立正确的自然观,养成低碳环保、绿色的生产方式和生活方式,树立科学的环境发展观。

二、重点难点1、重点建设生态文明。

2、难点坚持绿色发展道路。

三、课时计划1课时四、教学过程导入新课诗文朗诵《饮酒.其五》、《天星桥》1、活动目的:通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣,直观感受大自然呈现给人们的美丽画卷。

2、活动方式:邀请两位同学有感情朗诵。

教师:请大家闭上双眼,跟我一起欣赏美诗文朗诵。

学生A: 《饮酒.其五》学生B:《天星桥》教师:感谢两位同学把我们带入如此美妙的意境。

在刚刚的两篇美文中,你感受到了怎样的画面?(此处学生自由发言,点到即可,言之有理都可给予肯定。

)学生回答示例:学生A: 幽静的山谷、茂密的丛林、潺潺的溪水、飞鸟的鸣叫、美丽的大自然!学生B:山青水绿、鸟语花香、奇山怪石……教师:这就是大自然美妙的声音,这正是大自然呈现给人类最美丽的画卷。

这也正是当前咱们人类应该共同追求的和谐画面。

然而,环境资源问题在人类文明发展史上却屡次制造悲剧!20世纪世界十大环境公害(PPT展示)1930年马斯河谷烟雾事件1943年洛杉矶光化学烟雾事件1948年多诺拉烟雾事件1952年伦敦杀人雾事件1953--1956年水俣病事件1955--1972年骨痛病事件1968年日本米糠油事件1984年印度博帕尔事件1986年切尔诺贝利核泄漏事件1986年剧毒物污染莱茵河事件活动探究一:《伦敦“杀人雾”事件》教师:接下来,请大家观看短片,让我们一起回顾1952年的伦敦“杀人雾”事件。

学生:四人小组讨论并探究以下两个问题,时间为两分钟,讨论完指定问题发言人。

部编人教版九年级上册道德与法治《建设美丽中国》教学设计

部编人教版九年级上册道德与法治《建设美丽中国》教学设计

部编人教版九年级上册道德与法治《建设美丽中国》教学设计一. 教材分析部编人教版九年级上册道德与法治《建设美丽中国》一课,主要让学生认识到我国环境问题的严峻性,了解国家采取的措施改善环境,教育学生树立生态文明观念,提高环保意识,自觉承担起建设美丽中国的责任。

教材内容丰富,贴近学生生活,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生理论联系实际的能力。

二. 学情分析九年级学生已经具备了一定的环保意识,对我国环境问题有一定的了解。

但部分学生对环保行动的具体实践还不够清晰,需要通过本课学习,进一步树立生态文明观念,提高环保行动力。

三. 教学目标1.知识与技能:了解我国环境问题的严峻性,掌握国家采取的措施改善环境,学会从身边小事做起,为保护环境贡献力量。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨,提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观:树立生态文明观念,提高环保意识,自觉承担起建设美丽中国的责任。

四. 教学重难点1.重点:了解我国环境问题的严峻性,掌握国家采取的措施改善环境。

2.难点:如何引导学生从身边小事做起,践行环保行动,树立生态文明观念。

五. 教学方法1.情境教学法:通过图片、视频等素材,创设生动情境,引导学生直观感受环境问题的严峻性。

2.案例教学法:分析典型环境案例,让学生了解国家采取的措施改善环境。

3.讨论教学法:学生分组讨论,引导学生在实践中树立生态文明观念,提高环保意识。

4.行动教学法:鼓励学生从身边小事做起,践行环保行动,为美丽中国建设贡献力量。

六. 教学准备1.课件:制作与教材内容相关的课件,包括图片、视频等素材。

2.案例资料:收集典型的环境案例,用于教学分析。

3.讨论话题:提前为学生准备好讨论话题,引导学生在课堂上进行分组讨论。

4.作业布置:设计具有实践性的家庭作业,让学生从身边小事做起,践行环保行动。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示我国环境问题的图片,让学生直观感受环境问题的严峻性。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》公开课教学设计_1

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:共筑生命家园》公开课教学设计_1

第六课建设美丽中国1 教学分析【教学目标】知识目标正确认识人与自然的关系,知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施;明确绿色发展的意义,坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系;坚持科学发展观;走可持续发展之路能力目标联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性,结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行情感、态度与价值观目标树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识,树立以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,增强责任感和使命感【重点难点】教学重点:坚持绿色发展道路。

教学难点:生态文明的重要性。

教学方法:问题式探究、多媒体教学2 教学过程一、复习提问1、我国的环境形势是怎样的?具有怎样的危害?二、导入新课观看《地球环保公益宣传片—珍爱生命珍爱家园_》导入新课珍爱生命,珍爱家园,共筑生命家园三、新课讲授目标导学一:坚持人与自然和谐共生(一)人与自然和谐共生1.材料呈现:2018年1月16日,记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到,月岛项目已经停止建设,并将进行生态整体修复。

据了解,万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷,包含日岛和月岛。

其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建,被中央环保督察组反馈意见后,停止了非法填海行为。

2.思考:你如何看待“停止非法填海行为”?(为什么要追求人与自然和谐共生?(难))3.教师总结:(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。

(2)人与自然相互依存,共生共荣。

这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。

(3)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。

如果我们对自然只是一味地索取,必然受到它的惩罚。

生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。

(二)建设生态文明1.观看《1952年伦敦烟雾事件》。

2.思考:伦敦“杀人雾事件”说明了什么道理?(怎样建设生态文明?(重、升考)3.教师总结:(1)实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:正视发展挑战》优质课教案_5

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国:正视发展挑战》优质课教案_5

关注生态文明建设美丽中国》教学设计主题单元标题关注生态文明建设美丽中国适用年级九年级所需时间3课时课外1周主题单元学习概述本单元围绕国家生态现状、持续发展和学生健康成长发展的需求出发、构建,内容主要针对当前我国面临的人口、资源、环境、生态等实际问题,以“关注家乡发展,建设美丽中国”为主题,引导学生积极树立可持续发展观念,积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;并引导学生从身边点滴小事做起,培养保护环境、节约资源的好习惯,为生态文明建设和建设美丽中国做出贡献。

为了更好地实现本单元“了解国家资源环境现状;关注国家生态发展;从我做起,共建美丽中国”的教育目标,结合本单元课程标准的目标要求和内容规定,以国情实际为主线,同时渗透党和国家的路线方针政策、相关时事知识,并将它们进行有机、有效的整合,本单元设计了如下几个专题:专题一:“大地在呻吟,地球在哭泣”。

这一专题是让学生通过调查、研究发现我国的人口、资源、环境、生态现状,明确制约我国经济可持续发展的因素,明确“走可持续发展道路,建设生态文明,共创美好家园,打造美丽中国”的必要性和重要性关注家乡的生态发展,为建设美丽中国提供科学依据。

专题二:“法规来护航,国家在行动”。

这一专题是让学生通过对国家环境保护法律法规、国家环保方针政策的学习,整合所学内容,明确国家在“关注生态文明、建设美丽中国”方面所做的努力:坚持科学发展观,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

专题三:“关爱大自然,你我共努力”。

这一专题是学生通过明确关爱自然,保护环境,是人类共同的责任。

引导学生从身边做起,从日常生活做起,建设美丽家园。

这一专题中还让学生积极自主参与社会实践活动,引导学生树立可持续发展观念,增强社会责任意识和使命感,为让“建设美丽中国”做出自己的贡献。

以上三个专题的学习是紧密联系的,根据学生的认知难度,在设计上循序渐进,逐步落实。

专题三“关爱大自然,你我共行动”,属于研究型学习的内容设计。

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【答案】:
【解析】:
建设生态文明,必须建立完整的生态文明制度体系,实行最严格的源头保护制度、损害赔偿制度、责任追究制度,完善环境治理和生态修复制度,用制度保护生态环境……建立和完善严格监管所有污染物排放的环境保护管理制度,独立进行环境监管和行政执法……(摘自《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》)上述材料表明,我国在发展过程中要坚持走什么样的道路?对我们提出了什么样的要求?
材料三:活动快到尾声时,有的同学发出倡议:节约资源、保护环境,人人有责,让我们从自己做起吧!
材料二:党的十八大报告提出:“面对资源日趋短缺、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”。
你从中可以得出一个什么结论?
①我国人口形势依然严峻
②我国的人口老龄化问题进一步加剧
③我国人口增长与资源利用、环境保护相适应
④我国人口基数大,新增人口多
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】:
【解析】:
A、新增人口多
B、人口分布不平衡
C、人口老龄化速度加快
D、农村人口多
【答案】:
【解析】:
据报道,全球1/4的陆地开始荒漠化,2/3的可耕旱地已经被毁,2.5亿人受到直接影响,10亿人受到威胁。造成这一事实的主要原因是( )
材料二:2015年12月26日,中国科学院发布了“长寿贺州”专题研究报告,报告指出,贺州市全市60岁以上人口占总人口数的15.91%,80岁以上长寿老人68301人,其中:80岁8193人,81﹣89岁51291人,90﹣99岁8343人,100岁以上474人,百岁以上人口占户籍总人口数的19.91/10万人,是全国首个也是唯一的长寿之乡县城全覆盖的地级市,中国第一个长寿市在贺州诞生,目前,贺州市正着力打造森林生态、古镇文化、贺州温泉、客家文化、瑶族文化5大旅游品牌,打出“生态贺州长寿胜地”健康晚年品牌形象。
建设美丽中国,我国应坚持什么战略和国策?
作为一位小国民,你能为一个“美丽中国”做些什么?
【答案】:
气、土地等是人类赖以生存的资源,又是人们生活的环境要素。我国是个资源大国,同时又是个浪费资源和破坏环境严重的国家,资源问题和环境问题异常严峻。
材料二:我们每个人都希望有一个美丽的家园:青山绿水、鸟语花香、蓝天白云。但近几年来,我国部分地区出现了“雾霾天气”等环保问题,为我们“美丽家园”的梦想蒙上了阴影。
精选2019-2020年初中九年级上册政治思品第六课建设美丽中国人教部编版知识点练习四十五
第六次全国人口普查数据显示,登计的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口达到1 339 724 852人,同2000年的第五次人口普查人数相比,十年共增加73 899 804人,增长5.84%;60岁及以上人口的比重上升2.93%,65岁及以上人口的比重上升1.91%。这表明( )
【答案】:
【解析】:
家园是灵魂的栖息地,是感情的停泊湾,是画不倦的风景,是描不尽的丹青……美好家园是固网近来人们共同的追求。为更好的而建设我们的家园,某校九年级开展了“绿色生活诗意栖居”的创意作品大赛,比赛要求创作主题作品并对作品设计理念进行现场解说。下面是九年级2班袁渊的作品。请你研究,帮她完成解说词。
列举你所知晓的我国基本国策与发展战略各两项。
雾霾天气给了我们哪些启示?
我国的环境问题主要表现在哪些方面?
为建设一个“青山绿水、鸟语花香、蓝天白云”的美丽中国,我们青少年应该做些什么?
【答案】:
【解析】:
【保护环境,建设美丽家乡】
材料一近年来,英山县政府十分重视生态环境保护。一方面为了保护全县人民的饮用水源,县政府取消了大型水库承包,整顿东西河沿线的污染畜禽养殖场所,关停排放有毒废水的工厂,对城区河道进行美化、净化治理,让老百姓喝上干净的放心水。另一方面为了让英山的天更蓝,县政府扎实开展“绿满英山”行动。加强山林管理,大力实施封山育林,退耕还林和植树造林,禁止伐木烧炭,毁林开荒,营造生态旅游环境。正是由于这些努力,英山县空气质量全年348天空气质量优良。
根据材料一和材料二,运用所学知识,请你谈谈贺州市委市政府为打造幸福贺州,做了哪些方面的努力?(要求回答两点)
【我思我行】为了更好地打造“生态贺州长寿胜地”品牌形象,作为贺州小主人,你具体怎么做?
【答案】:
【解析】:
阅读材料,运用所学知识回答下列说问题:
材料一:2011年6月11-17日,国家发改委等14部门联合举办了2011全国节能宣传周活动,活动的主题是“节能我行动,低碳新生活”。
材料二:科学家发现,近200年来空气中的二氧碳含量已经上升了30%,很多极端气候都与此有关。于是,人们开始呼吁低碳生活,希望通过日常生活中每个细小改革来减少二氧化碳的排放。
注:低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。低碳生活是一种自然而然的去节约身边各种资源、改变生活细节以减少二氧化碳排放的生活方式。
A、全球气候变暖
B、人类对自然资源的掠夺式开发和利用
C、不可抗拒的历史因素
D、自然灾害严重
【答案】:
【解析】:
2015年9月,某市把3000辆公共自行车在市区投放使用,公共自行车已经成为城市一道亮丽的风景线。实施这一惠民措施的意义在于( )
①完善公共交通系统,缓解交通拥堵②减少能源消耗,杜绝汽车尾气排放
从本届马拉松的亮点中,你发现了什么?
黄河口(东营)国际马拉松的成功举办对我市的发展有什么重要意义?
【答案】:
【解析】:
十八届三中全会通过决议允许夫妻一方或者双方是独生子女,只生育一个子女的,可以生二胎。
针对此次调整完善生育政策,社会上有一种说法是计划生育工作要放松了。假如你是国家计生委新闻发言人,你会如何回应这一说法?
【答案】:
【解析】:
发展循环经济是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。以下认识、做法符合这一要求的是( )
A、伴随经济发展,物耗、能耗和污染必然增加
B、“原料——产品——废物——污染”的线性经济发展思路
C、对垃圾进行回收处理再利用
D、倡导节约、反对浪费,减轻环境压力,实现人与自然的和谐
低碳经济体现了我国正在实施的哪一发展战略?
这一发展战略的含义是什么?
“节能我行动,低碳新生活”,日常生活中,我们可以选择哪些低碳生活方式?
【答案】:
【解析】:
一场3万余人参加的2014年黄河口(东营)国际马拉松,再次点燃东营这么年轻城市的激情。激情马拉松,美丽新东营,连续七届,黄河口马拉松已经成为展示东营形象的一张亮丽的城市名片。中学生刘创作为志愿者参加了这次比赛。他发现这次马拉松赛和以往各界相比,呈现出三大亮点:亮点一:这是此赛事首次升级为全国马拉松锦标赛分站赛,成为厦门、重庆、东营、衡水、太原5站赛事之一。亮点二:马拉松赛事周围环境充分发出“黄河水城”、宜居东营的独特魅力,成为展示东营美丽风景的一条金色链条,让室内,室外的观众看到这美景后忍不住地感叹“东营美爆了”。亮点三:本届马拉松赛事“精打细算、厉行节俭”,节俭办赛事贯穿赛事始终。除了严格控制比赛规模,取消文艺晚会、招待晚会外,节俭办赛的最大特点是实现赛事物品的充分利用,对于上届马拉松能用物品二次利用。请你用“发现的眼睛”,回答下列问题:
材料二2015年3月5日,国务院总理李克强在政府工作报告中指出:要打好节能减排和环境治理攻坚战。环境污染是民生之患,民心之痛,要铁腕治理。生态环保贵在行动,成在坚持,我们一定要实现蓝天常在,绿水长流,永续发展。
阅读上述材料,回答下列问题:
英山县政府重视生态环境保护,实质上是在保护老百姓的什么人身权利?你是如何认识这一权利的重要性?
③既能方便市民出行,也有利于环保④体现政府以人为本,服务市民
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
【答案】:
【解析】:
“经济搞上去,人口降下来”形象反映了人口和经济之间的关系是( )
A、经济发展了,人口就能降下来
B、要发展经济,首先就要减少人口
C、人口的发展要和经济社会发展相结合
D、人口越少,对经济的发展越有利,因此要千方百计地减少人口
国家启动“单独两孩”政策,你觉得有什么好处?请尝试说明。
【答案】:
【解析】:
【我感我悟】根据材料一和材料二,贺州是有着“两个全覆盖”的地级市,请你说说是哪两个“全覆盖”?并简要谈谈阅读材料后的真实感受。
【幸福贺州】材料一中反映了我市正在实施什么重大攻坚战?这一攻坚战目的是为了实现“两个一百年”奋斗目标中的第一个“一百年目标”,那么,第一个“百年目标”是什么?
为了实现第一个“百年目标”,贺州市委市政府当前的中心工作是什么?
为了实现李克强总理提出的“蓝天常在,绿水长流,永续发展”的目标,我国必须坚持哪些基本国策?实施什么战略?
“生态环保贵在行动,成在坚持”。作为青少年,你打算为生态环境的保护做出哪些努力?
【答案】:
【解析】:
【今日贺州】
材料一:贺州市属于贫困县全覆盖的地级市,全市共有267个贫困村,707个行政村中只有7个没有贫困人口,贫困人口分布广泛,有扶贫移民约9.8万人要搬迁,贺州市委市政府坚持科学规划,精准发力,通过结对帮扶,党建示范,社会力量帮扶等“扶贫行动”,竭力为缺技术、缺劳力、缺资金的贫困户送政策、送技术、送资金,同时,把移民搬迁与工业化、新型城镇化、旅游景区、新型农村社区建设以及特色产业培育结合起来。
◆创意作品:我心中的家园
注:①太阳能屋顶②雨水收集器③污水处理系统④垃圾处理系统⑤新能源汽车⑥大风车(发电)
⑦“天人合一”“顺之以天理,应之以自然” ⑧“问渠那得清如许,为有源头活水来” ⑨“采菊东篱下,悠然见南山” ⑩“小草茵茵,脚下留情”、蓝天、白云、青山、绿水、花圃、果园
◆解说词
要求:①结合作品内容和国情国策相关知识,介绍作品的设计理念。②作品内容用序号代替,围绕资源、环境、人文三方面知识思考。③观点明确,条理清晰,80字左右。
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