初中政史地生怎么学习
怎么才能学好初中政史地生
怎么才能学好初中政史地生怎么才能学好初中政史地生?想了解更多的信息吗，和店铺一起看看吧，以下是店铺分享给大家的学好初中政史地生的方法，希望可以帮到你!初中政治的学习方法听讲同步听课是学生课堂学习的主体部分和关键环节。
甚至可以说，成绩的好坏是由听课效果所决定的。
所以，我们一定要主动，要让自己的“听”与教师的“讲”保持同步。
这个同步，就是我们要主动学习，紧紧跟上教师讲课的思路，专心听，一步不离地和老师一起去思考、去联想、去分析、去探索，寻找出问题的答案。
如果课堂上对教师讲的重点、难点，因听不懂被“卡”住。
面对这种情况，如果老师马上进入下个知识点的讲课，那么记得马上用笔记下来，下课后及时去问，而课堂上依然要继续跟上教师的思路，以便不影响后边内容的听讲。
积极发问学习中，一定要多质疑，多发问，尽信书不如无书。
而对老师讲课的内容也同样如此，不要被老师牵着鼻子走，而是要努力在老师讲课的过程中不断地提出“为什么”俗话说：“好问无须脸红，无知才应羞耻”。
不敢大胆地发问探索，结果使问题愈来愈多，学习无法深入，愈学愈被动。
有位成绩优秀的同学给自己作了“五不问”的规定：已学过的基础知识未经复习不问;教科书或主要参考书没有看过不问;教师课后留下的问题未曾深入思考不问;找不到自己的矛盾所在不问;提不出自己的思路不问。
这五不问是一种经过思考的不问，而经过这样的思考，提出的问题也必然具有价值。
课堂笔记记课堂笔记，是很多同学都会采取的听课方式。
我们前面也简单谈到过。
听课笔记有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，所以我们在记录的时候也一定要挑重点、难点来记。
笔记有助于课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量，但也切记听课以笔记为主，而忽略了老师讲课。
笔记记好后并非放任不管，想要学好，还应定期整理笔记。
整理笔记的过程是个分析、归纳、综合、逻辑思维的过程，不仅有利于知识的条理化、理论化，而且便于巩固记忆和培养提高自学能力。
政史地生学习计划作文
政史地生学习计划作文一、选用的教材政史地生学习计划的第一步是选用适合学习需求的教材。
政史地生作为一个跨学科的综合课程，需要选择丰富而全面的教材进行学习。
因此，在政治方面，可以选用《周易》《春秋》等中国古代政治经典；在历史方面，可以选择《中国通史》《世界通史》等较为权威的历史著作；在地理方面，可以参考《地理百科全书》《地球与人类》等相关著作；在生物学方面，则可以选择《生物学原理》《生物化学》等生物学专业教材。
二、学习环境政史地生学习计划的第二步是构建良好的学习环境。
政史地生涵盖政治、历史、地理和生物学四个学科，因此需要一个宽敞明亮的学习场所。
可以在家中的书房设置一个专门的学习区域，或者在学校的图书馆、自习室等地进行学习。
三、学习计划1、政治学习计划政治是国家和政府的运行原理和规则的研究，是政府治理的基础理论。
在政治学习计划中，可以按照中国政治、世界政治、政治制度、政治理论等方面进行分类学习。
可以每日安排一定的时间，集中学习政治的各个方面知识，并通过阅读相关书籍、学术论文等途径，深入了解政治学的基本概念、理论和实践。
2、历史学习计划历史是人类社会发展的记录和研究，是文化传承和国家发展的重要组成部分。
在历史学习计划中，可以先从中国历史、世界历史的整体架构开始，逐步深入研究历史的各种细节和事件。
可以通过文献阅读、博物馆参观、历史考古等方式，了解历史背后的文化、经济、政治和社会背景。
3、地理学习计划地理是研究地球表面的自然和人文现象的科学。
在地理学习计划中，可以先从地球的基本构造开始，逐渐深入了解各种地理现象和地理特征。
可以通过地图阅读、地理调查、地形检测等方式，深入了解地理知识，并在实践中进行巩固。
4、生物学习计划生物是研究生命的起源和发展的科学，是人类进步和生命健康的基础。
在生物学习计划中，可以从生命的基本构造和功能开始，逐步深入了解生物的各种特性和规律。
可以通过实验、观察、实地考察等途径，深入了解生命的奥秘，并加深对生物学的理解。
如何克服初中政史地学习中的困难
如何克服初中政史地学习中的困难初中政史地学习是学生们在学习中常常面临的一大挑战。
政治、历史和地理这三门学科的学习，需要学生们掌握大量的知识和概念，同时还要理解其背后的复杂原理和逻辑。
然而，通过一些合理的学习方法和技巧，我们可以有效地克服初中政史地学习中的困难。
本文将介绍几种方法，帮助学生们更好地应对这三门学科的学习问题。
一、制定学习计划学习计划是高效学习的基础。
在开始学习政史地之前，学生需要制定一个详细的学习计划。
首先，他们可以根据教材内容和考试大纲，确定每个学科需要学习和复习的知识点和章节。
然后，他们可以将这些知识点合理地划分成小块，并为每个学科设定一个时间表。
通过制定学习计划，学生们可以有条不紊地进行学习，分配时间用来温故知新和解决难点问题。
二、强化基础知识政史地学科的学习是有层次的，基础知识的掌握是进行更高层次学习的前提。
因此，学生们应该特别注重基础知识的学习。
他们可以通过复习教材中的基本概念和定义，查找相关的参考资料和辅助工具，并进行有针对性的记忆和理解练习。
只有在基础知识牢固的基础上，学生们才能更好地理解和应用更复杂的概念和原理。
三、多角度学习政史地学习并非只有一种学习途径。
学生们可以通过多种形式和角度学习这些学科。
例如，他们可以通过阅读相关的课外书籍、参观相关的地理地貌、观看历史纪录片等，拓宽对这些学科的认知和理解。
此外，他们还可以寻找学习伙伴，进行小组讨论和知识分享。
多角度的学习可以帮助学生们更好地理解和记忆相关的知识点，增强对学科的兴趣。
四、积极参与互动政史地学习并非只有被动接受知识的过程，学生们也应积极参与进去。
他们可以参加一些与政史地学习相关的活动和竞赛，积极发言和讨论，在实践中应用所学的知识。
此外，学生们还可以通过网络平台、论坛和社交媒体等与其他学生或专业人士交流和互动。
积极参与互动不仅可以加深对知识的理解，还可以培养学生们的表达和思考能力。
五、善于总结归纳政史地学习是一个逐步深入的过程。
政史地生学习方法精编版
政史地生学习方法精编版政史地生是中学生学习的重要科目，是学生认知社会、了解国家和地球的基础。
为了帮助同学们高效地学习政史地生，以下是一些学习方法的精编版，供参考。
一、政治学习方法1.制定学习计划：政治是一个内容较多的学科，要学好政治需要合理安排学习时间，制定每天学习的内容和时间，每天坚持学习。
2.理解重要概念：政治中有许多重要概念，如民主、共和、国家权力等。
在学习政治时，要确保对这些概念有清晰的理解，可以通过查阅相关资料或请教老师来帮助理解。
3.多看新闻：政治学习需要与时俱进，了解最新的政治动态和国际形势。
通过多看新闻可以加深对政治知识的理解，并且可以运用到学习中。
4.多做题：政治是一个需要多做题来巩固知识的学科。
可以找一些政治题库或习题集，做一些模拟测试，了解自己的学习进度和掌握程度。
二、历史学习方法1.理清时间线：学习历史需要掌握时间线，理清历史事件的发生顺序和相互关系。
可以通过制作时间轴或使用地图等方式来帮助记忆和理解历史事件。
2.分析历史事件的原因和影响：历史学习不仅要了解历史事件的基本事实，还要深入分析历史事件的原因、过程和影响。
可以通过阅读历史专著或与同学进行讨论来提高分析能力。
3.制作思维导图：可以通过制作思维导图来整理历史知识，将历史事件、人物和概念之间的关系进行有机结合，帮助记忆和理解。
4.多看历史书籍：历史是一个深厚的学科，需要通过多读历史书籍来增加对历史的了解和知识储备。
三、地理学习方法2.运用地图：地理学习离不开地图，可以通过观察地图、标注地理要素等方式来提升对地理的感知和了解。
3.实地考察：可以利用校外实地考察的机会，到有代表性的地理景点进行实地考察和实践，增加对地理知识的体验和理解。
4.比较学习：通过比较不同地区、不同国家的地理特点和自然环境，可以更好地明确地理知识的异同之处，深入理解地理知识。
四、生物学习方法1.制定学习计划：生物是一个需要记忆和理解的学科，要制定学习计划，合理安排时间，分阶段记忆和理解生物知识。
初中生政史地生学习计划
初中生政史地生学习计划一、资料搜集我在初中学习政治、历史和地理科目时，将会首先进行资料搜集。
政治、历史和地理是非常广泛的学科，需要大量的资料来支撑学习。
我将通过阅读书籍、查阅资料库、浏览互联网和参加课外活动来丰富自己的知识储备，为日后学习打下坚实的基础。
二、制定学习计划为了更有条理地学习政治、历史和地理，我将会制定详细的学习计划。
根据课程进度和考试安排，我将为每个学科制定具体的学习计划，并在学习的过程中持续更新和调整。
学习计划将包括每天的学习时间分配、学习内容安排和复习任务等，以确保学习的高效性和系统性。
三、阅读经典学习资料政治、历史和地理是有关社会和自然的学科，它们都有着丰富的学习资料。
我将会重点阅读经典的学习资料，比如《中国近现代史纲要》、《人民的名义》、《地理知识手册》等，以便更深入地理解和掌握这些学科的知识。
通过阅读经典学习资料，我希望能够从多个角度去理解和认识政治、历史和地理。
四、参加学科竞赛和活动政治、历史和地理并非单纯的理论学科，它们也需要我们去实践和应用。
我将会积极参加各种学科竞赛和活动，比如政治知识竞赛、历史文化比赛、地理科普活动等。
通过参加这些竞赛和活动，我将学会将所学知识应用到实际中，提高自己的学科能力和综合素质。
五、建立学习小组在学习政治、历史和地理的过程中，我将会和同学们建立学习小组。
在学习小组中，我们可以相互交流学习经验、互相监督学习进度、互相激励学习动力。
通过学习小组，我将会更好地理解和掌握政治、历史和地理知识，并与同学们一起成长和进步。
六、定期复习和总结为了巩固所学知识，我将会定期复习和总结政治、历史和地理的知识。
在复习和总结的过程中，我将会反复梳理知识脉络，找出自己的学习薄弱环节，并且不断地加以强化。
通过定期复习和总结，我将会更牢固地掌握政治、历史和地理的知识。
综上所述，初中生政史地生学习计划并不是一件简单的事情，需要付出大量的努力和时间。
但是只要坚持不懈，相信自己能够完成这个学习计划，取得优秀的成绩。
初中政史地学习实用技巧
初中政史地学习实用技巧政史地是初中阶段的核心学科之一，它们的学习不仅仅涉及知识的掌握，更重要的是培养学生的思维能力和综合素养。
然而，由于其内容广泛而抽象，很多学生在学习中遇到困难。
本文将介绍一些实用的技巧，帮助初中生更好地学习政史地。
一、积累基础知识政史地学科内容庞杂，因此首先需要建立良好的基础知识。
在学习政史地之前，可以通过阅读课外书籍、参观博物馆等方式，对相关的基础知识进行积累。
了解历史事件的背景和相关概念，对深入理解学科内容非常有帮助。
二、制定学习计划制定一个合理的学习计划对于高效学习至关重要。
首先，可以将政史地课程进行分块，每天安排一定的时间进行学习。
其次，可以根据自己掌握情况，合理安排每个知识点的学习重点和难点，有针对性地进行学习。
最后，建议将每次学习的内容进行总结和归纳，以便复习和回顾。
三、多种学习方法政史地学科涉及的内容较多，可以采用多种学习方法提升学习效果。
其中，阅读是最基本的学习方法之一。
在阅读过程中，要注重理解文章的主旨和作者的观点。
可以划出重点词句，并进行归纳总结。
此外，讨论、辩论和写作等方式也能提高学习效果。
通过与同学互动讨论和进行辩论，可以加深对政史地知识的理解和记忆。
而写作可以帮助学生将抽象的知识点转化为自己的语言，加深对知识的理解和运用。
四、利用多样化的学习资源政史地学科有很多优质的学习资源可以利用。
首先，可以参与学校或社区组织的政史地学习活动，比如参观纪念馆、听取专家讲座等。
这样能够使学生从多个角度了解和学习政史地知识。
其次，可以利用互联网资源，比如政史地学科的在线教育平台、电子图书等。
互联网资源不仅可以拓宽学习渠道，还可以提供更加丰富的学习资料和案例。
当然，要注意合理利用互联网资源，避免沉迷和依赖。
五、培养分析思考能力政史地学科重在培养学生的思维能力和分析思考能力。
因此，在学习过程中，要注重培养学生的主动思维。
可以通过提问、讨论和解决问题等方式，让学生在学习中思考，并提出自己的观点和见解。
如何提高初中政史地学习效果
如何提高初中政史地学习效果政史地学科是初中学习中非常重要的一部分，它涵盖了政治学、历史学和地理学等多个学科内容。
在学习这些学科时，很多学生常常感到困惑和无助。
为了提高初中政史地学习的效果，以下是一些建议和方法。
一、制定合理的学习计划1. 合理分配时间：政史地学科内容广泛，学习计划应根据学科重要性和难度调整每科的学习时间，确保有足够时间深入学习。
2. 设置目标：制定每周或每日的学习目标，帮助自己有针对性地学习，增加学习动力和效果。
二、培养良好的学习习惯1. 阅读理解：政史地学科涉及大量的课本和参考资料，培养阅读理解的能力能帮助学生更好地掌握知识。
2. 做笔记：学习过程中做好笔记可以帮助学生巩固记忆，整理思路，提高学习效率。
三、多角度学习1. 多媒体学习：政史地学科可以通过观看教学视频、听音频等多媒体途径进行学习，有助于深化理解和记忆。
2. 图表分析：学生可以通过制作图表、彩色地图等方式来分析和理解政史地学科的知识点，提高对知识的把握程度。
四、积极参与互动1. 讨论与研讨：与同学一起讨论政史地学科中的问题和难点，相互交流思路和见解，能够帮助理解和记忆知识点。
2. 参观考察：利用周末或假期，参观一些与政史地相关的社会机构或景点，亲身体验和感受，增强对学科知识的理解和记忆。
五、积累学科知识1. 制作知识卡片：将重点知识点制作成卡片，方便随时温习和复习。
2. 使用学习工具：利用电子词典、学习App等工具，辅助学科知识的学习和记忆。
六、定期复习与检验1. 制定复习计划：定期进行复习，将知识点进行梳理和总结。
2. 做模拟试题：通过做模拟试题来检测自己对政史地知识的掌握情况，找出不足之处，并进行针对性的复习和提高。
通过以上的方法，相信可以有效提高初中政史地学习的效果。
但在学习过程中，最重要的是保持积极的学习态度和持之以恒的学习动力。
希望每位初中生都能够养成良好的学习习惯，取得更好的学习成绩。
初中政史地学习技巧如何应对压力
初中政史地学习技巧如何应对压力在初中阶段，政治、历史和地理是必修科目，对于很多学生来说，这些科目学习起来可能会感到有一定的压力。
然而，只要我们掌握一些有效的学习技巧，就能够更好地应对这些挑战。
本文将介绍一些初中政史地学习的技巧，并分享如何应对学习压力的方法。
一、掌握学习方法1. 制定学习计划：制定一个详细的学习计划，合理安排每天的学习时间表。
根据自己的情况，合理分配时间来学习政治、历史和地理。
这样可以避免学习时的紧迫感，并提高学习效率。
2. 分清重点和难点：在学习政史地时，要分清重点和难点内容，有针对性地进行学习。
可以根据教材或老师的要求，在课前阅读教材，标记重点内容，增加自己的了解和记忆。
3. 多样化学习方式：政治、历史和地理这些科目具有很强的实践性，可以通过多样化的学习方式来提高学习效果。
例如，可以通过观看有关电视节目、纪录片等来加深对政史地知识的理解。
二、注意学习技巧1. 善于思考：政史地这些科目涉及到的知识点较为广泛，需要学生能够善于思考，理顺思路。
可以通过反复阅读、复习和解答题目来培养自己的思考能力。
2. 增加实践操作：政史地的学习不仅仅是理论知识的积累，还需要注重实践操作。
可以通过学校或社区提供的实践活动，比如参观博物馆、实地考察等方式，加深对政史地知识的理解和记忆。
3. 制作概念图和思维导图：可以通过制作概念图和思维导图来整理和记忆政史地的知识点。
这种图形化的表达方式可以更好地帮助我们理清知识的逻辑关系，提高记忆效果。
三、合理应对学习压力1. 分享交流：可以通过与同学、老师或家长进行学习交流和分享，互帮互助，增加学习动力。
在分享的过程中，可以找到自己的学习不足之处，从而更好地补充和完善知识。
2. 运动放松：学习压力大的时候，可以适当进行运动放松。
可以选择一些自己喜欢的运动项目，如跑步、打球等，通过运动来释放压力，调整自己的心态。
3. 合理安排休息时间：在学习过程中，要合理安排休息时间。
初中政史地学习技巧如何提高分析能力
初中政史地学习技巧如何提高分析能力初中政史地学科是培养学生综合素质和逻辑思维能力的重要学科之一，而提高学习效果和分析能力是学生们在这一学科中追求的目标。
本文将探讨一些初中政史地学习技巧，帮助学生们提高分析能力。
一、理解基础知识要提高政史地学科的分析能力，首先需要建立扎实的基础知识。
学生们应该充分理解教材中的基础知识点，包括人物、事件、地理概念等。
可以通过阅读相关教材、做题、参加教师讲解等方式来巩固基础知识，并将其应用到实际生活和社会现象中。
二、培养信息搜集能力政史地学科需要大量的信息和材料进行分析和研究。
学生们应该学会如何高效地搜集相关信息，包括书籍、文献、互联网资源等。
可以利用图书馆、网络搜索引擎和学术数据库等工具来获取可靠的信息，并学会筛选和整理所得信息，提高对重要信息的把握能力。
三、多角度思考问题在政史地学科中，往往存在多种解释和观点。
学生们应该培养多角度思考问题的能力，尝试从不同的角度来看待同一个问题。
可以通过对比和对照，分析各种观点的优缺点，形成自己的思考，提高分析问题的能力。
四、学会分析文本和图表政史地学科的学习离不开文本和图表。
学生们应该学会分析文本的结构和内容，理解作者的观点和意图。
同时，也要培养分析图表的能力，包括地图、统计图表和时间表等。
通过学会分析文本和图表，可以更好地解读和理解政史地学科中的知识和案例。
五、养成思考和写作习惯提高政史地学科的分析能力，需要培养良好的思考和写作习惯。
学生们应该多进行思考和总结，思考相关知识的内在联系和影响，形成自己的主张和观点。
在写作方面，要注重逻辑性和条理性，合理组织文章结构，清晰表达观点。
这样可以提高分析能力和表达能力，使学习更加有效。
六、参加讨论和辩论参加讨论和辩论是提高政史地学科分析能力的有效方法。
在讨论和辩论中，可以与他人交流和分享自己的观点，听取不同的声音， enrich 自己的思考。
同时，也可以通过与他人的辩论比拼，锻炼自己的辩证思维和分析能力。
初中政史地学习技巧如何有效整理知识
初中政史地学习技巧如何有效整理知识在初中时期，政治、历史和地理等学科是我们学习的重点，掌握好这些知识对于我们的学业发展至关重要。
然而，这些学科的内容相对较多，知识点繁杂，因此如何有效地整理和记忆这些知识成为了一个关键问题。
本文将介绍一些初中政史地学习的技巧，帮助同学们更好地整理知识，提高学习效果。
一、制定学习计划学习政史地需要事先制定一个合理的学习计划。
首先，明确每个学科的学习目标和重点内容，然后根据自己的时间安排进行合理的分配。
可以将每周的学习计划写在学习笔记中或制作专门的学习计划表，以便及时复习和调整。
二、整理笔记在课堂上，认真听讲并做好笔记是非常重要的一环。
政史地的学习内容较多，笔记的整理和归类能够帮助我们更好地掌握知识。
可以使用不同颜色的笔或者笔记本的不同分区来区分不同学科或不同重点内容，这样可以提高复习效率。
三、制作思维导图思维导图是一种非常有效的知识整理方法，可以帮助我们更好地理清知识之间的关系。
可以使用不同颜色的线条或连接词来表示不同的概念和联系，使得思维导图更加简洁明了。
在学习政史地时，可以将重点知识点以中心词的形式写在纸上，然后根据不同的关系进行分支扩展，这样能够帮助我们更好地记忆和理解知识。
四、制作复习卡片复习卡片是一种简洁明了的复习工具。
可以将每个知识点或概念写在一张纸片的一面上，另一面写上定义、关键特征或者相关的例子等。
在复习时，可以先看问题，然后回想答案并翻转纸片验证答案的准确性。
这种方式可以帮助我们快速巩固和回顾重要知识点。
五、利用多媒体资源现代科技的发展给我们提供了更多学习资源，可以利用电子图书、教学视频等多媒体资源来加深对于政史地知识的理解。
可以选择适合自己的学习视频或者在线教育平台，利用碎片化时间进行学习，加深对知识的记忆和理解。
六、参加讨论和小组学习参加讨论和小组学习可以帮助我们更好地理解和记忆政史地知识。
可以与同学一起组织学习小组，共同探讨问题和交流心得，这样不仅可以加深对于知识的理解，还可以提高自己的分析和表达能力。
中学生如何学好“政史地生”及提高方法
理解万岁、重视实验联系实际
生物的题目从一开始就比较具有 综合性，一个题目会涉及到许多 知识点。这种知识点的联系就是 老师在课堂上强调的或者是补充 的，很多学生不听课，自己看书， 结果书看了，题不会做。也有学 生上课只听课本上有的内容，课 本上没的以为是不重要的，就没 听。这些都应该避免。
政史地生小Kiss
4、发现所学知识的线 索，抓住了线索就 抓住了所学知识的 脉络。在自学中要 注意“三大问题”， 即先讲是什么，后 讲为什么或重要性， 最后讲怎么样。
在认知结构中，再 应用时依据线索， 快速检索出关键词。 6、学完后，写出自 己的读后感，体会， 或者对课本进行评 述学生的理论水平 及运用理论分析问 题，解决问题的能 力也会得到较大提 高。
二、地理学习的支柱——教材 的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律 ①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自 己的理解或找出自己的疑点 ②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干， 构建自己的“思维导图”。 2、利用课本，学会举一反三做到举一反三， 寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的 规律。如：区域地理（大洲或国家）：位臵、 范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工 农业、交通、城市。
复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。 书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实 的。 在读每一节的内容时，要想想在一个历史事 件之前之后都发生了些什么事，它们之间有 没有什么内在的联系，能够说明什么历史道 理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。 例如，某两场政变或两种政策之间有什么异 同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。 分析异同点也很简单，无非就是从背景、性 质、影响等几个固定的版块去想。
如何在初中政史地学习中取得高分
如何在初中政史地学习中取得高分初中时期，政史地学科的学习对于学生的综合素质和成绩水平有着至关重要的影响。
因此，如何在初中政史地学习中取得高分成为了许多同学和家长的关注焦点。
本文将从合理安排学习时间、掌握学习方法和加强知识运用能力等三个方面，分享一些提高政史地学习成绩的有效途径。
一、合理安排学习时间在初中政史地学习中，合理安排学习时间是取得高分的基础。
首先，要根据自己的实际情况合理规划每日的学习时间。
建议同学们养成早起学习的习惯，早晨大脑更为清醒，记忆效果更好。
其次，要避免在学习时间中出现长时间的拖延和分心现象，可以采用番茄工作法或者设置专注学习的倒计时来提高学习效果。
二、掌握学习方法掌握合适的学习方法对于提高政史地学科的学习成绩至关重要。
首先，要认真阅读教材，注重理解和记忆，遇到重要概念和知识点时可以进行重点标记和归纳总结。
其次，要注重积累学科的基础知识，通过做习题和模拟考试加深对知识的理解和应用。
此外，可以积极参与课堂讨论和小组活动，与同学们共同交流探讨，加深对学科内容的理解和记忆。
三、加强知识运用能力在初中政史地学习中，加强知识运用能力可以帮助学生在考试中取得更好的成绩。
一方面，可以通过背诵和默写重点知识点来提高对知识的记忆和理解。
另一方面，可以积极参加学科竞赛和模拟考试，不断提高解题速度和技巧。
在解题过程中，要注重分析问题的要求，运用正确的知识和方法得出准确的答案，同时要注意语言表达的规范和清晰性，避免因为表述不清而失分。
四、加强复习备考复习备考是取得高分的重要环节。
在备考过程中，要结合历年真题和模拟试题进行针对性复习，重点复习容易出错和易忘记的知识点。
同时，可以结合各种复习资料如学习参考书、教辅材料、网络资源等进行综合复习。
在复习过程中，要适当安排时间进行测试和自测，不断检验和提高自己的学习成果。
五、建立良好的学习习惯良好的学习习惯对于学习成绩的提高起到了关键作用。
首先，要养成每天预习、复习、作业三结合的学习方式，保持学习的连续性和积累性。
初中政史地学习方法大公开
初中政史地学习方法大公开对于初中学生来说，政治、历史和地理是必修的学科，而它们的学习方式也是需要掌握的。
在这篇文章中，我将为大家分享一些初中政治、历史和地理学习的方法和技巧，希望能够帮助大家更好地掌握这些学科的知识。
一、政治学习方法1. 多阅读教材学习政治的首要任务是熟悉教材内容。
因此，我们应该多阅读政治教材，将重点内容标记出来，有助于记忆和理解。
2. 制作思维导图政治学习中有很多概念和知识点，制作思维导图可以将它们有机地连接起来，形成一个脉络清晰的知识体系。
这样可以帮助我们更好地理解政治的基本概念和重要原理。
3. 观看相关视频政治的概念和理论有时比较抽象，通过观看相关的教学视频，可以帮助我们更好地理解和记忆政治知识。
选择一些权威、幽默或者生动形象的视频，会让学习更加有趣。
二、历史学习方法1. 多做历史题历史学习离不开做题，通过做历年真题、模拟题可以帮助我们熟悉历史知识的考点和题型。
同时，还可以通过做题发现自己的薄弱环节，并有针对性地进行巩固和提高。
2. 细致阅读历史故事历史故事是历史知识的生动体现，通过细致阅读历史故事可以帮助我们理解历史事件的来龙去脉，增强对历史的记忆和理解。
3. 利用地图和时间轴历史的学习离不开地理环境和时间背景的理解。
利用地图和时间轴可以更好地了解历史事件的地理位置和时间顺序，帮助我们形成对历史事件的整体把握。
三、地理学习方法1. 制作地理笔记地理学习需要牢记大量的地理知识点，通过制作地理笔记可以帮助我们更好地记忆和理解这些知识点。
可以采用颜色区分不同的知识点，或者画出简明的示意图，使笔记更加易读易懂。
2. 实地考察地理是一个实践性较强的学科，通过实地考察可以更好地理解地理现象和地理过程。
可以利用周末时间去公园、博物馆或者其他与地理有关的地方进行实地考察，有助于加深对地理知识的了解和理解。
3. 制作地理模型制作一些地理模型可以帮助我们更直观地理解地理现象和地理过程。
比如，可以制作一个沙盘模型来模拟河流的流动，或者制作一个地质层模型来了解地壳构造的特点。
初中政史地学习技巧助你事半功倍
初中政史地学习技巧助你事半功倍初中阶段是学习政治、历史和地理的重要时期，这三门学科的学习对于学生的综合素质发展具有重要作用。
然而，由于这些学科的知识面广、概念和细节多，很多同学在学习过程中遇到了困难和挑战。
为了帮助同学们事半功倍地学习政治、历史和地理，本文将分享一些有效的学习技巧和方法。
一、政治学习技巧1. 深入理解基本概念：政治学习的基础是深入理解基本概念。
同学们应该认真阅读教材和参考书籍，对于每个概念进行逐一理解和记忆。
可以通过编制概念卡片、制作概念思维导图等方式来加强记忆。
2. 注重理论与实践的结合：政治学习需要紧密结合实际，理论的学习要与现实问题相结合。
同学们可以关注时事热点，分析和思考其中的政治问题。
同时，可以通过模拟辩论、实地调研等方式来加深对政治理论的理解。
3. 多角度思考问题：政治学习需要多角度思考问题。
同学们应该学会换位思考，站在不同的立场和角度来分析问题。
这样可以帮助同学们培养批判性思维和分析问题的能力。
二、历史学习技巧1. 掌握历史时间线：历史学习需要掌握清晰的时间线，理清历史事件的前因后果。
同学们可以制作时间线表格，按照时间顺序记录历史事件，帮助记忆并理解历史的发展过程。
2. 多媒体学习：历史学科可以通过多种多媒体形式进行学习。
同学们可以利用电视、互联网等资源观看历史纪录片、动画等，这样可以生动形象地了解历史中的重要事件和人物。
3. 分析历史事件原因：了解历史事件的原因对于理解历史发展的规律很重要。
同学们可以通过阅读相关资料，分析历史事件的多种原因，加深对历史事件的理解。
三、地理学习技巧1. 地图学习：地理学习需要掌握地图的使用技巧。
同学们应该熟悉地图的符号、刻度等基本要素，掌握地图阅读的方法和技巧。
可以通过练习地图作业和解析题来提高地图阅读水平。
2. 实地考察：地理学习可以通过实地考察来加深理解。
同学们可以参加学校组织的地理实地考察活动，亲身体验地理现象和地理环境，加深对地理学科的理解。
初中政史地学科学习技巧全解析
初中政史地学科学习技巧全解析在初中阶段，政治、历史和地理是学生必修的学科之一。
这些学科涉及的知识点繁多，也相对抽象，因此学习起来可能会有一定的难度。
为了帮助同学们更好地掌握这些学科的知识，提高学习效果，下面将介绍一些初中政史地学科学习的技巧和方法。
一、政治学习技巧1. 制定学习计划：事先制定学习计划，每天规划好学习任务和时间，合理安排每个学科的学习时间，确保每个学科都有足够的时间进行复习和巩固。
2. 理解政治概念：政治学科常常涉及一些抽象的概念，比如民主、社会主义等，因此理解这些概念的含义非常重要。
可以通过阅读相关的参考书籍或者互联网资料来加深对这些概念的理解。
3. 正确应对题型：政治学科的题型多样，包括选择题、填空题、解答题等。
平时要多做相关的练习题，熟悉各种题型的考察点和解题方法，提高解题能力。
4. 多使用思维导图：政治学科的知识点之间有相互联系，使用思维导图可以帮助整理和梳理知识结构，形成完整的思维脉络，便于记忆和理解。
二、历史学习技巧1. 弄清时代背景：历史学科的内容涵盖了很多时期和事件，了解每个时期的背景和特点对于理解历史事件的发展和演变非常重要。
可以通过阅读历史小说、观看历史纪录片等方式来加深对时代背景的理解。
2. 注重记忆关键词语：历史学科中有很多重要的人物、事件和地点，记忆关键的词语可以帮助记忆和理解。
可以通过制作关键词卡片、背诵等方式来加强记忆。
3. 多看历史地图：历史学科和地理学科有一定的关联，通过查看历史地图可以更好地理解历史事件与地理环境的联系，帮助记忆和理解。
4. 多做历史题型练习：历史学科的题型多样，包括选择题、解答题等，多做历史题型的练习可以提高解题能力和应对考试的能力。
三、地理学习技巧1. 多看地理图片和地图：地理学科的内容以地理环境和地理现象为主，通过观察地理图片和地图可以更加直观地理解地理概念，加深对地理知识的理解。
2. 练习标注地理图和绘制地理图：通过练习标注地理图和绘制地理图可以帮助理解和记忆地理概念和地理特征，提高对地理知识的掌握和应用能力。
史地生政学习方法
史地生政学习方法在史地生政学习过程中，为了更好地掌握和理解相关知识，选择适合自己的学习方法至关重要。
本文将介绍几种有效的学习方法，帮助学生在史地生政学习中取得更好的成绩。
一、积极参与课堂学习课堂学习是史地生政学习的基础，对学生的发展至关重要。
因此，学生应积极参与课堂上的讨论和互动，与老师和同学们共同学习。
学生可以提前预习，对课程内容有一定的了解，并主动与老师进行交流和提问。
此外，学生还可以将自己的观点和理解与同学们分享，促进彼此的学习进步。
二、阅读与笔记史地生政学习需要大量的阅读和理解，因此学生应培养良好的阅读习惯。
在阅读过程中，可以使用标记和高亮的方式来突出重要的内容，并将其记录下来。
此外，学生还可以在阅读过程中做好笔记，记录下自己的理解和思考。
通过整理和归纳笔记，可以帮助学生更好地掌握和记忆相关知识。
三、利用多媒体资源在史地生政学习中，学生可以利用多媒体资源来拓宽知识面和深化理解。
例如，可以观看相关的纪录片或视频，通过图像和声音的展示，加深对相关事件和地理概念的印象。
此外，学生还可以使用互联网搜索相关的资料和学习资源，扩展和丰富自己的知识。
四、参与讨论和研讨学生可以组织学习小组，与同学们共同进行讨论和研讨。
在小组讨论中，可以互相交流和分享自己的理解和观点，从而加深对史地生政学习的理解和感悟。
学生还可以参加学术讲座和研讨会，与专家学者进行深入的学术交流，拓宽自己的学术视野。
五、培养批判思维史地生政学习需要学生具备批判思维的能力，能够对所学知识进行分析和评价。
学生应该从多个角度去思考问题，理解事物背后的本质和原因。
在学习过程中，学生可以提出自己的疑问和质疑，不断追求真理和深入的理解。
六、定期复习和总结史地生政学习需要长期坚持和积累，因此学生应该定期进行复习和总结。
在复习过程中，可以回顾和整理之前的笔记和讲义，确保自己对知识的理解和记忆。
同时，可以将学习内容进行归纳和总结，梳理思路和脉络，提高知识的系统性和整体性。
史地生政学习方法
史地生政学习方法史地生政（History, Geography, Politics）是指在学习历史、地理和政治学科的过程中，将三者有机结合，形成一种综合性的学习方法。
这种学习方法有助于我们更加全面深入地了解和把握各学科之间的联系，提高学习效果。
下面将介绍一些史地生政学习方法，供大家参考。
一、跨学科融合史地生政学习方法的核心是将历史、地理和政治学科融合在一起。
在学习历史时，我们可以关注历史事件发生的地理背景，了解地理因素对历史进程的影响；同时也可以思考历史事件对地理环境和政治制度的影响。
在学习地理时，我们可以了解地理背景对历史事件和政治格局的塑造起到的作用；同时也可以借助历史和政治的知识来理解某一地理现象的形成原因。
在学习政治学时，我们可以通过了解历史上的政治事件和地理环境来理解政治理论的产生和实践，同时也可以通过地理因素分析当今政治格局的发展趋势。
二、交叉比较思维史地生政学习方法强调不同学科之间的交叉比较思维。
在学习历史时，我们可以将不同历史时期或不同地区的历史事件进行比较，找出其相同点和不同点，以及各个事件之间的关联。
在学习地理时，我们可以将不同地理现象或地理环境进行比较，找出其共性和差异性，以及不同地理因素之间的相互作用关系。
在学习政治学时，我们可以将不同国家或地区的政治制度进行比较，找出其共同点和不同点，以及政治体制对国家发展的影响。
三、综合实践应用史地生政学习方法强调学习内容的综合实践应用。
在学习历史时，我们可以通过实地考察、参观博物馆等方式来加深对历史事件的理解，将历史事件与具体的地理环境相结合，真实感受历史的魅力。
在学习地理时，我们可以进行实地考察、使用地图工具等，将地理知识应用到实际生活中，理解地理现象对人类社会发展的影响。
在学习政治学时，我们可以通过参与模拟选举、辩论等活动来加深对政治理论的理解，将政治理论与实际政治实践相结合，培养批判性思维和政治参与意识。
四、多媒体辅助学习史地生政学习方法可以借助多媒体技术来辅助学习。
初一语数英政史地生学习方法
初一语数英政史地生学习方法初一语数英政史地生学习方法有哪些语文：要多多阅读，提高阅读理解能力和写作水平。
数学：要理解基本概念，掌握基本解题方法，多练习题目。
英语：多听、多说、多写、多读，掌握基本语法和句型，提高口语和听力能力。
政治：要理解基本概念和原理，掌握基本知识点，多做一些练习题。
历史：要多看历史教材和相关书籍，掌握基本的历史知识，了解历史的背景和意义。
地理：要多看地图，掌握基本地理知识和技能，了解不同地区的自然环境和人文特点。
生物：要掌握基本的生物知识和技能，了解生物的分类和特点，多做一些练习题。
初一语数英政史地生学习方法归纳初一学习方法：一、课内重视听讲，课后及时复习。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
三、调整心态，正确对待考试。
具体方法：一、课内重视听讲，课后及时复习。
由于初中知识相对不多，跨度不大，更便于记忆，因此只要用心记忆是完全可以的，我们要做的就是逐一复习每一科，尽可能地用一周时间来巩固六科，这样第二年再用一周时间来巩固，如果记得牢固，可适当延长巩固时间。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，做一定量的练习是必要的，它可以帮助你巩固概念，强化知识，从练习中找出自己的不足，加深对知识的理解。
三、调整心态，正确对待考试。
我们在学习活动中会经常遇到一些挫折和失败，这就要求我们不断调整自己的意识和心理，以正确对待考试。
初一语数英政史地生学习方法汇总初一学习方法汇总：1.语文：语文是需要长期积累的学科，建议初一学生多阅读一些感兴趣的书籍，增加自己的知识储备和文学素养。
2.数学：数学需要初一学生多练习一些典型的例题，熟悉各种题型的解法，同时要巩固基础知识，形成正确的思维方式。
3.英语：初一学生应该注重听、说、读、写的全面训练，可以通过听英语广播、看英语电影、读英文小说、写日记等方式提高英语水平。
4.政治：初一学生需要了解国内外时事政治，同时要掌握一些基本的政治常识，如政治制度、国家关系、国际组织等。
初中政史地学习技巧如何做好
初中政史地学习技巧如何做好在初中阶段，政史地（政治、历史、地理）是学生们必修的科目之一。
这些科目的学习对于培养学生的思维能力、文化素养以及应对社会问题的能力非常重要。
然而，由于这些科目的知识广泛而抽象，对于学生来说可能会比较枯燥和困难。
为了帮助初中生更好地学习政史地，本文将介绍一些学习技巧和方法。
一、制定学习计划在学习政史地之前，制定一个明确的学习计划是非常重要的。
可以将学习计划分为长期计划和短期计划。
长期计划是指为一个学期或者学年制定的计划，而短期计划则是指为一个单元或者一个章节制定的计划。
制定学习计划可以帮助学生合理安排时间，保证每个重要内容都被充分学习。
二、理解重点概念政史地学习中有很多重要的概念和术语。
学生们应该对这些概念有清晰的理解，并能够正确地使用它们。
在学习过程中，可以通过查阅课本、参考书籍或者互联网等方式来深入了解这些概念。
三、掌握基础知识政史地学科是建立在一定的基础知识之上的。
在学习新知识之前，学生们应该首先掌握好基础知识。
这些基础知识包括地理位置、历史事件的时间顺序、国家的行政区划等等。
通过牢固掌握基础知识，可以更好地理解和应用新的知识。
四、多种学习方法结合运用学习政史地的方法应该多样化，因为不同的学习方法适用于不同的人。
有些同学可能喜欢通过阅读课本来学习，而有些同学则更适合通过制作思维导图或者总结笔记来巩固知识。
而对于地理学习，可以通过观看地理影片或者实地考察的方式来增强学习效果。
学生们可以结合自己的学习特点和兴趣选择适合自己的学习方法。
五、加强练习和复习政史地学科需要进行大量的练习和复习。
只有通过反复的练习和复习，才能真正掌握和理解知识。
在学习过程中，可以通过做课后习题、模拟题以及往年的考试题来提高学习效果。
同时，要定期进行复习，巩固学过的知识。
六、积极参与课堂讨论在政史地课堂上，积极参与讨论可以帮助学生更好地理解和应用知识。
通过与老师和同学的互动，可以拓宽对知识的认知。
初中政史地学习技巧如何利用练习册
初中政史地学习技巧如何利用练习册初中政史地学科作为中国初中教育中的重要组成部分，对学生的综合素质培养起着重要的作用。
而练习册作为一个重要的辅助工具，不仅可以帮助学生巩固所学知识，还可以增强学生的学习兴趣和学习效果。
本文将介绍一些初中政史地学习技巧，以帮助学生更好地利用练习册进行学习。
一、合理规划学习时间政史地学科的学习内容相对较多，学生应该合理规划学习时间，确保每个学习任务都能得到足够的时间。
在利用练习册进行学习时，可以根据课程安排和学习进度，将学习时间分配给不同的章节和练习内容，确保每天都有一定的时间用于练习册的完成和复习。
二、分阶段使用练习册政史地学科的知识内容一般都是按照章节和主题进行组织的。
为了更好地掌握知识，学生可以分阶段使用练习册，即在学习一个章节或主题后，立即进行相应的练习。
这样可以帮助学生将理论知识转化为实践能力，加深对知识的理解和记忆。
三、突出重点练习政史地学科的课本和练习册中都有大量的练习题，但并不是所有的题目都具有相同的重要性。
学生可以根据老师的教学大纲和考试要求，突出重点练习。
这样既能够提高学生的学习效果，又可以节省学习时间，使学习更加高效。
四、注意题目类型的变化政史地学科的练习题目类型多样，包括选择题、填空题、解答题等。
学生在使用练习册进行学习时，应该注意题目类型的变化，并灵活运用相应的解题技巧。
同时，也要重视解题过程中的思维训练，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
五、多做模拟试题为了更好地适应考试的要求，学生可以多做一些模拟试题。
这样可以帮助学生了解考试的形式和命题思路，加深对知识的理解和记忆。
在做模拟试题时，学生可以结合教材和练习册的内容，进行有针对性的练习，提高应试能力。
六、加强错题的复习在使用练习册进行学习时，学生可能会遇到一些自己做错的题目。
这些错题是学生理解和记忆知识的薄弱环节，需要加强复习。
学生可以将做错的题目整理起来，进行有针对性的复习和训练，帮助巩固知识点，提高学习效果。
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1．观察方法
学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得，所以观察方法就是首要的学习方法。
观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。
二、自编顺口溜记忆
地理知识内容繁多，又缺少连惯性，学习时往往是记得慢、忘得快，如编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。如南亚地理中，讲到印度的物产有：棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可编为“棉麻折花茶”、（“折”指甘蔗），黄河流经的省份可编为“青川甘宁内蒙古，山西陕西和豫鲁”，也可编为“青川甘为宁蒙山，西和东。（“为”是添加字，“山”指山西，“西”指陕西，“和”指河南）。需要说明的一点是，有些地名编顺口溜应按顺序，如多瑙河、湄公河流经的国家，黄河、长江流经的省份。
纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。
具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象；二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
Hale Waihona Puke 比较和归类互为前提，一方面只有通过比较，认识生物的异同点之后，才好进行归类；另一方面，只有把生物进行归类，才好进行比较。因此在生物学学习过程中要把两者有机地结合起来。
（3）系统化和具体化的方法
系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提
一、将所学知识落实到地图上
部分初中生学地理还没养成看地图的良好习惯，只是死记硬背文字部分，结果课本背得很熟，考试成绩并不理想，究其原因，就是忽视了看图。初中地理考试有60％的内容来自地图，因此，在学习时应多看地图，将河流、城市、矿产都落实到地图上去，并从地图中找到它们的位置。事实证明，看各省地图效果好于看分区及全国地图，如学习中国地理“华北地区五省二市”时，可逐个省学习，以山西省为例，其形状似平形四边形，主要河流有黄河、汾河、省会太原，煤矿有北部的大同，中东部的阳泉，临近省份分别为：北临内蒙古、西临陕西、东临河北、南临河南。可用相同方法去学习其他省份，只要各省地理知识掌握了，中国地理也就学会了，学习世界地理也是如此。
2 ．做笔记的方法
鲁迅先生说：“无论什么事，如果继续收集资料，积累十年，总可以成为一个学者。”总结中外许多学者的经验，可以说，做笔记是一条成才的途径。做笔记的方式很多，在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。
（1）阅读笔记
要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。阅读笔记主要有以下几种。①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处，以备日后查考。②卡片笔记，卡片内容不限，因人而定，但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名，正文等内容。需要注意的是，每张卡片写一个内容，并及时进行分类归档或装订成册。③批语笔记，即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。④符号笔记，即在原文之间标注符号以对原文加深理解。常用符
（1）简化记忆法
即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如 DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。
（2）联想记忆法
即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了（水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐）。
学会以上识记方法，会提高初中生的学习兴趣和效率，用更少的时间学会更多的内容，变薄弱学科为优势学科，腾出更多时间学习其它各门课程。
生物 学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。
号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确，并且要贯彻始终；二是符号不能过多过密，否则重点难以突出。⑤概要笔记，即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。
（3）对比记忆法
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
（4）抽象和概括的方法
抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：一是非本质属性的抽象；二是本质属性的抽象。
概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性概括；另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。
个字则成为记忆知识的纲要。
（5）衍射记忆法
此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
（2）对比观察 对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成崎，叶绿体的内膜不向内折叠；线粒体有与呼吸作用有关的酶，且酶分布在内膜、基粒、基质中；而叶绿体内有与光合作用有关的酶，而酶分布在基粒层和基质中；叶绿体中有叶绿素，而线粒体中没有。
（3）动态观察 对生物生活习性、生长过程、生殖发育的观察都属于动态观察。动态观察的关键是把握观察对象的发展变化。例如观察根的生长，在幼根上等距画墨线后的继续培养过程中，重点就是观察各条墨线间距离的变化，从而得出根靠根尖生长的结论。
（4）边思考边观察 观察是思维的基础，思维可促进观察的深入，两者是密不可分的。所以要带着问题观察，边思考、边观察。
（2）听讲笔记
即听报告、听讲座和课堂听课的笔记，做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度，为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处，书上没有的记；次要问题、易懂之点、书上有的不记。
（3）观察笔记
即在生物课内外对生物形态和生命现象进行观察时所作的记录。做这种笔记要注意细节，注意前后比较和过程变化，并要抓住特征。
3．思维方法
思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，所以思维方法在学习方法中占有核心的位置。在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。
（1）分析和综合的方法
分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林；只综合不分析，又会只见林而不见木。在实际运用时，既可先分析后综合，也可先综合后分析，还可以边分析边综合。
（4）纲要记忆法
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十
（2）比较和归类的方法
比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同；二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。
归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类；二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
（1）顺序观察 顺序观察包括两层意思。从观察方式上来说，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍，后高倍。例如，对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分根尖的四部分，然后再用放大镜观察报尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片，认识根尖各区的细胞特点。从观察方位上来说，一般采取先整体后局部，从外到内，从左到右等顺序。例如对一朵花的观察，就要先从整体上观察花形、花色，然后从外到内依次观察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。
抽象和概括也是互为前提的，相辅相成的，在学习过程中应有意识地进行抽象中以概括，概括中以抽象，以达到对知识正确、深入的掌握。
4．记忆方法
记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法很多，下面仅举生物学学习中最常用的几种。
三、学会抓重点
有的章节内容虽多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如东南亚地形复杂，可用8个字概括，即“山河相间，纵列分布”。东北三省的气候可用4个字概括，即“长冬短夏”。
四、注意看地图的“形状特征”
如湖南、江西二省的形状像一对兄妹，越南的形状像一根扁担挑两筐等。考试中，看图填空部分有些学生竟看不出地图画的是哪个国家，哪些省份，以致于失分，原因就是平时不注意看地图的形状特征。