[电子教案(PPT版本)]会计英语 (7)[4页]
会计英语PPT课件
会计报表及分析 S&A
1.Financial Statements 2.Analyzing Financial Statement
重点
the definition of Accounting； T-account； Accounting cycle
Contentsp2-5
4
教学总体目标
• 通过本课程的学习，主要目标是让财务管 理专业的学生掌握会计的基本术语，能够 用英语表述会计概念及内容，能够读懂并 分析英文会计报表。
3. 劳伦斯，赖恩. 2003 .会计基础（第九版）（英 文） .上海：立信会计出版社
4. 于久洪. 2005. 会计英语. 北京:中国人民大学出 版社
7
Part One
• General Introduction to Accounting
8
Chapter 1 General Introduction
Financial position
criterion
diverse adj.
Enterprise / firm
creditor
regulatory
sales volume
obligation
merchandise
商品，货物
会计人员
会计术语
货币计量
财务状况
评价的标准
多种多样的
企业
债权人，债主，贷方
监管的，管制的
本课程内容主要包括会计的理论概述，会计信息 的归集与披露，会计要素，资产负债表、利润表和 现金流量表等基本财务报表以及分析，内容为财务 会计中应知应会的部分。课程结合实际案例，既吸 收了西方会计理论与实务之精华，又符合我国会计 发展的具体实践。
会计学英语版教学设计
会计学英语版教学设计1. 前言会计学英语版课程的教学设计是一项非常关键的任务，不仅要让学生掌握会计学的核心知识，还要让他们掌握英语专业词汇和表达能力。
此外，该课程还需要结合实际案例进行教学，提高学生的实际操作能力。
因此，本文将从教学目标、教学内容、教学方法和教学评估四个方面分别进行说明，以期能够帮助教师更好地进行课程设计。
2. 教学目标2.1 知识目标1.掌握会计学的基本概念、基本原理和核算方法；2.理解财务会计报告的组成和编制过程；3.掌握会计信息在管理决策中的应用。
2.2 技能目标1.能够正确运用英语专业词汇表述会计学专业内容；2.能够进行会计信息的收集、整理和处理；3.能够编制和分析财务报表。
2.3 态度目标1.培养学生的负责任精神；2.培养学生的团队合作意识。
3. 教学内容及教学方法3.1 教学内容1.会计学基础知识；2.财务会计报告的编制；3.管理会计；4.实例分析。
3.2 教学方法1.讲授法：通过讲解理论知识，为学生提供基础知识；2.实践操作法：通过实例操作，帮助学生掌握实际应用技能；3.讨论法：通过讨论和解析案例，启发学生的思维和分析能力；4.小组合作法：通过小组合作，培养学生的合作意识和负责任精神。
4. 教学评估4.1 教学考核方式1.期中考试：考核学生会计学理论知识的掌握情况；2.实践作业：考核学生实际操作能力的掌握情况；3.期末考试：综合考核学生对会计学和英语知识的应用情况。
4.2 教学效果评估方法1.班级情况调查：收集学生的意见和反馈，了解课程教学效果；2.质量评估报告：结合学生成绩，汇总所有评估结果，撰写质量评估报告，为今后的教学提供参考。
5. 总结本文针对会计学英语版课程的教学设计，从教学目标、教学内容、教学方法和教学评估四个方面进行了详细阐述。
希望这篇文档能够为会计学英语版课程的教师提供一些帮助和思路，促进课程教学效果的提高。
会计学英语电子版ppt课件
15
Operating Activities
Primary activity of business
Selling goods Providing services Manufacturing Cost of Sales Advertising Paying employees Paying utilities
3. Explain the three principal types of business activity.
4. Describe the content and purpose of each of the financial statements.
3
Study Objectives
5. Explain the meaning of assets, liabilities, and stockholders’ equity, and state the basic accounting equation.
6. Describe the components that supplement the financial statements in an annual report.
4
111 Forms of Business Organization
Sole proprietorship Partnership Corporation
11
Users of Financial Information
External Users Ask?
12
311
Types of Business Activity
[电子教案(PPT版本)]会计英语 (1)[8页]
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❖ According to the above straightforward analysis, accounting personnel confront giant contradiction from all levels in accounting field, which badly harm both their physical and mental healthy. They are including the following factors.
❖
3. The pressure from the colleagues. Some
colleagues apply for reimbursement without showing
enough invoices.
Part2 Product Specification
❖ Strong forceful harm
获取主题思想的阅读技巧分四步： (1)辨认主题名词； (2)找出主题句； (3)获取主题思想； (4)避免不相关的内容。 ❖ 获取细节(Reading for Details)
Part3 Reading Skills of Scientific and Technical English
❖ 理解词义(Understanding Vocabulary ) (1)通过上下文线索猜测词义 (2)通过构词法掌握词汇前缀、后缀和词 根 (3)扩大知识面，克服背景知识方面的障 碍
❖ 抓住段落核心，整体理解文章 (Understanding Article) (1)研读(study reading) (2)略读（skimming） (3)浏览（scanning）
❖ 2. The pressure from leaders. More and more leaders hope decrease tax while increase profit even tries to get the money without showing it on the account. These obviously violate the law and the provision of the financial system.
会计英语 课件
VS
用于发出指示、命令或请求，在会计英语中常用于指示、建议或要求执行某些操作。
示例
Please ensure that all financial transactions are accurately recorded.（请确保所有财务交易都准确记录。）
祈使句结构
05
Accounting English Reading and Writing
Accounting English writing often requires the ability to present complex information in a structured and coherent manner. Students should have strong organizational skills, using headings, subheadings, and tables to guide the reader through the information.
Comprehension of financial reports: This skill involves the ability to read and understand financial reports such as balance sheets, income statements, and cash flow statements. It requires knowledge of accounting vocabulary and concepts to understand the information presented in these reports.
Financial Statements
[电子教案(PPT版本)]会计英语 (2)[4页]
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Unit eight
❖ It has been explained previously that the assets of a business may consist of a number of items, such as cash, accounts receivable, merchandise, equipment, buildings and land. The liabilities may consist of one or more items, such as accounts payable and note payable. A form or record used to keep track of the in creases and decreases in each of these items that result from business transaare many types of account forms in general use.
❖ o debit an account means to enter an amount on the let or debit side of the account. To credit an account means to enter an amount on the right or credit side of the account. Sometimes the word charge is used as a substitute for debit. Increases in assets are recorded on the left side of the accounts;
❖ The three major parts of the standard account form are (1) the title and the account number, (2) the debit side, and (3) the credit side. To determine the balance of an account any time, it is necessary only to total the amounts in the Debit and Credit columns, and calculate the difference between the two totals.
会计专业英语 Lesson Seven 第七课 课件 教案
• A typical sequence of events • 典型的顺序如 is as follows: 下： • （1）A request for a • （1）当需要购 purchase,called a purchase 买某些商品或 requisition,is initiated by the 者某些存货的 person in charge of 数量低于再定 merchandise stock records 货点时，负责 whenever certain items are 存货记录的人 needed or when quantities of 员可填写请购 certain merchandise fall 单交购货部门。 below established reorder points.The requisition is forwarded to the purchasing department.
• 1月1日 • 销售商品$5000给K· 奥 利森，发票#101，付款 提货，到达站交货，货 到收运费。收到奥利森 的支票计$4800，即已 减去由他代付给承运商 的运费$200后的净额。
• 借：现金 4800 • 销货运费 200 • 贷：销货 5000 • （记入现金收入日记账）
New Words, Phrases and Special Terms
LESSON SEVEN
AN ILLUSTRATION 实例
• We shall list a few • 我们将列举若干 transactions to demonstrate 笔交易来说明它 how they are recorded in 们是怎样记录在 the several journals 第六课所表述的 mentioned in Lesson Six. 那几种日记账中 Pay attention to the credit 的。请注意各笔 terms involved in respective 交易中包含的赊 transactions. Note that cash 账条件。并请注 discounts are calculated on 意：现金折扣是 the billed price of 根据在每笔购货 merchandise retained in a 或销货中留下的 purchase or sale-not on 商品发票价格计 amounts representing 算的，不涉及表 returns and allowances or 示退货、折让或 transportation costs. 运输费用的金额。
会计英语备课教案
会计英语备课教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握会计基本术语和概念；（2）了解会计报表的编制方法和流程；（3）熟悉会计准则和相关法规。
2. 技能目标：（1）能够阅读和理解会计英文文献；（2）能够运用英语进行会计业务的交流和沟通；3. 情感目标：培养学生的国际视野，提高他们对会计专业英语的学习兴趣和积极性。
二、教学内容1. 会计基本术语和概念：资产、负债、所有者权益、收入、费用等；2. 会计报表的编制方法和流程：资产负债表、利润表、现金流量表等；3. 会计准则和相关法规：国际会计准则、中国会计准则等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本术语和概念，阐述会计报表的编制方法和流程；2. 案例分析法：分析真实会计案例，让学生深入了解会计实务；3. 互动教学法：鼓励学生提问、讨论，提高课堂氛围。
四、教学步骤1. 导入：介绍会计在国际贸易中的重要性，激发学生的学习兴趣；2. 讲解会计基本术语和概念：逐一讲解资产、负债、所有者权益等概念，并通过示例加深理解；3. 会计报表的编制方法和流程：讲解资产负债表、利润表、现金流量表的编制步骤；4. 会计准则和相关法规：介绍国际会计准则和中国会计准则的基本内容；5. 课堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学内容。
五、课后作业1. 翻译一段会计英文文献；3. 复习课堂内容，整理笔记。
教学评价：1. 课后收集学生的课堂练习和课后作业，评估掌握程度；2. 期末进行会计英语知识测试，检验学习成果；3. 观察学生在课堂上的参与度和积极性，了解学习兴趣。
六、教学内容1. 会计凭证与账簿：原始凭证、记账凭证、账簿的分类和登记方法；2. 会计分录：借贷记账法、会计分录的编制和审核；3. 会计循环：会计循环的步骤和流程；4. 财务分析：财务比率、现金流量分析、盈利能力分析等。
七、教学方法1. 演示法：通过实物或软件演示会计凭证的编制和账簿的登记；2. 模拟操作法：设置模拟会计场景，让学生亲自动手操作；3. 小组讨论法：分组讨论会计分录的编制和审核，促进学生相互学习。
《会计英语教程》PPT课件
根本语法
• 非限制性定语从句 • 状语从句 • 宾语从句 • 从句的引导词
翻译课文
• Homework • Page 18 • Reading Material 1
Lesson 4 Accounting Cycle (1)
• 教学步骤： • 预习生词、课文 • 复习 • 学新单词、课文
New words
Translate
Lesson 12 Tangible Assets and Their Depreciation
• 教学步骤； • 复习 • 自学单词、短语 • 翻译课文
Lesson 16 Long _Term Investment
• New words • Cost method 本钱法 • Equity method 权益法，产权法 • Parent company 母公司 • Transfer fee转让手续费 • Broker 经纪人，代理人 • Outstanding shares 外发股票
1.be well informed about sth 精通某事
2.be rightly informed 得到正确的 认识
3.it is said that据说 it is reported
it is announced
Lesson 2 Generally Accepted Accounting
• New words • Criterion标准 • Disclose 揭露，揭露 • Cash on hand库存现金 • Outstanding 显著的 • Replenish 补足，补充 • Aggregate 加总的，总计的
translate
Lesson 10 receivables
会计英语备课教案
会计英语备课教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握会计基本术语和概念；（2）了解会计报表的编制和分析方法；（3）熟悉会计准则和国际会计标准。
2. 技能目标：（1）能够运用英语进行会计信息的收集、整理和分析；（3）提高会计专业英语阅读和交流能力。
3. 情感目标：培养学生的团队合作意识和跨文化交际能力。
二、教学内容1. 第一课时：会计基本概念与术语（1）会计的定义和目标；（2）会计要素及其分类；（3）会计基本假设和原则。
2. 第二课时：会计科目与账户（1）会计科目的设置；（2）账户的分类及其特点；（3）会计分录的编制。
3. 第三课时：会计报表（1）资产负债表的编制；（2）利润表的编制；（3）现金流量表的编制。
4. 第四课时：会计分析与评价（1）财务比率分析；（2）财务趋势分析；（3）企业绩效评价。
5. 第五课时：会计准则与国际会计标准（1）我国会计准则体系；（2）国际会计准则概述；（3）会计准则的国际趋同。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，引导学生主动探究会计知识；2. 案例分析法：精选会计案例，培养学生分析问题和解决问题的能力；3. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，提高团队合作意识和沟通能力；4. 互动教学法：教师与学生互动，激发学生学习兴趣和积极性。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生课堂参与、任务完成和小组讨论表现；2. 期中测试：测试学生对会计知识的掌握和运用能力；3. 期末考试：全面评估学生对本门课程的理解和应用水平。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的会计英语教材；2. 课件：制作精美、生动的课件，辅助教学；3. 案例：收集国内外典型会计案例，用于分析讨论；4. 网络资源：利用互联网获取最新会计资讯，拓宽学生视野。
六、教学步骤1. 导入新课：通过引入实际案例，引发学生对会计英语的兴趣，介绍本节课的教学目标和内容。
2. 知识讲解：讲解本节课的主要知识点，包括会计基本概念、会计科目与账户、会计报表等，并结合实际案例进行分析。
《会计英语》课程教学大纲
《会计英语》课程教学大纲课程编号：一、课程说明1. 课程代码2. 课程类别专业选修课3. 适应专业及课程性质财务管理专业专业选修本大纲适用于财务管理、会计学及相关专业。
《会计英语》是财务管理及相关专业的选修专长课之一，也是财务会计专业知识结构中的衍生部分。
《会计英语》是基于本土实际情况,并结合相应市场与企业需求开设一门面向国际化的实用性课程。
4. 课程目的(1)课程是在《中级财务会计》的基础上 , 以企业会计人员岗位能力为核心，对会计从业人员专业英语术语及会计循环处理能力的培养为主体。
为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能。
(2)通过该课程学习使学生能掌握常用会计英语表达的习惯并运用英语做出相应财务分析能力。
(3)培养学生运用互联网及阅读相关会计英语书籍能力，拓展会计知识,并具有并翻译相关英语文章能力。
(4)5. 学时与学分本课程课内学时为36学时，学分为2。
采用现代多媒体教学及专题讨论形式相结合,作业与相关实践不少4学时。
6. 建议先修课程本课程的先修基础课程为《大学英语》及专业相关课程《基础会计学》、《成本会计》、《管理会计》和《财务管理》。
二、课程教学基本内容及要求（1）会计概述 An overview of accounting计划学时：2 学时基本要求：(1)掌握会计定义与种类(2)掌握会计要素的确认和计量要求(3)掌握会计的基本前提假设(4)掌握会计信息质量教学重点及难点：(1)重点：会计要素的确认和计量；会计信息质量(2)难点：会计的基本前提假设基本内容：(1)会计与会计职业(2)会计假设(3)会计确认和计量(4)会计质量特征思考题：1.How does the job of a bookkeeper differ from that of an accountant?2.Why are ethics crucial in accounting？3.What is the basic requirement of accrual basis of accounting? What other accounting concepts or principles does this assumption interrelate?4.What does matching principle mean? Why is it important to income measurement?（2）会计循环 Accounting cycle计划学时：6 学时基本要求：(1)掌握恒等式与复式记账会计术语英语表达(2)掌握会计循环基本过程(3)掌握日记帐、总分类帐(4)掌握结账与试算平衡表编制教学重点及难点：(1)重点：会计循环基本过程；掌握日记帐、总分类帐(2)难点：结账与试算平衡表编制基本内容：(1)会计等式及复式记账法(2)会计循环概述(3)日记帐及总分类帐(4)调整分录与试算平衡思考题：1.What is the significance of introducing 'accounts' in accounting?2.Describe the difference between an unadjusted trial balance, an adjusted trial balance , and a post-closing trial balance.3.At what stage of accounting cycle are the journals used ?4.Discuss the significance of using subsidiary ledgers.5.Specify the types of adjustments that need to be made at the end of each accounting period.6.What are the major steps in preparing closing entries?7.Explain the uses of the trial balance.（3）财务报表 Financial statements计划学时：6 学时基本要求：(1)掌握资产负债表英语表达(2)掌握利润及现金流量表表达(3)掌握财务报表附注(4)运用财务指标进行财务状况分析教学重点及难点：(1)重点：会计报表（资产负债表，利润表，现金流量表）英语表达形式(2)难点：运用相关财务指标分析基本内容：(1)资产负债表(2)利润表(3)现金流量表(4)财务报表附注(5)财务报表分析思考题：1.Briefly describe the significance of financial statements.2.In what sense does the balance sheet be arranged?3.How can the items of an income statement be classified?4.What are the principal sources of debits and credits to Retained Earnings?5.Explain the difference between the direct and indirect methods of preparing cash flow statements .6.What are the widely used ratios? How to calculate them and what do they indicate or measure?课内实践活动计划学时：4 学时1.实践内容：阿兹利康公司财务报表分析/Financial statements analysis of AstraZeneca2.课内实践目的：通过课内实践学习学生应：1.理解相关外文年报资料2.掌握分析报告基本写作方法3.运用所学财务指标分析法对阿兹利康公司进行分析4.通过小组协作培养团队意识3.课内实践目的：（4）流动资产 Current Assets计划学时：4 学时基本要求：(1)掌握流动资产相关科目基本概念(2)理解现金管理与控制制度（Cash and Its control）应收帐款管理制度（Receivables Management）及存货管理制度(Inventory managements)(3)运用不同方法计算存货成本教学重点及难点：(1)重点：现金管理与控制制度应收帐款管理制度及存货管理制度(2)难点：存货成本计量基本内容：(1)现金及其控制(2)应收帐款(3)存货思考题：1.When do accounts receivables arise?2.Describe the procedures in which the requested balance of the allowance for doubtful accounts is determined by aging the accounts receivable.3.What is meant by cost flow assumption?（5）非流动资产与投资 Non-Current Assets and Investments计划学时：4 学时基本要求：(1)掌握非流动资产(Non-Current Assets)相关科目基本概念(2)掌握长期投资(Investments)相关科目基本概念(3)运用不同方法计算折旧教学重点及难点：(1)重点：非流动资产与长期投资相关科目英语表达(2)难点：折旧计算基本内容：(1)固定资产(2)固定资产折旧(3)无形资产思考题：1.How is the cost of plant and equipment determined?2.When are post-acquisition costs capitalized rather than expensed?3.What are the causes of depreciation?4.How should R&D costs be accounted for?（6）负债Liabilities计划学时：2 学时基本要求：(1)掌握流动负债(Current Liabilities)相关科目基本概念(2)掌握非流动负责(Non-current Liabilities)相关科目基本概念教学重点及难点：重点：流动负债相关科目英语表达非流动负责相关科目英语表达基本内容：(1)流动负债(2)非流动负责思考题：1.Define liability, current liability and non-current liability.2.What are bonds? Identify the types of bonds.（7）所有者权益 Owners’ Equity计划学时：2 学时基本要求：(1)掌握不同企业所有者权益核算(2)理解企业不同形式教学重点及难点：(1)重点：企业不同形式(2)难点：不同企业所有者权益核算基本内容：(1)企业组织形式(2)不同企业所有者权益核算思考题：1.Distinguish between par value and marked value.2.What is treasure stock. and why do companies acquire it ?（8）收入与费用 Revenues and expenses计划学时：2 学时基本要求：(1)掌握收入科目基本概念(2)掌握费用科目基本概念教学重点及难点：重点：收入科目英语表达费用科目英语表达基本内容：(1)收入(2)费用思考题：1. Clearly define expenses.2. What is the difference between direct expenses and indirect expenses?（9）其他相关会计 Other Accounting areas计划学时：1 学时基本要求：(1)掌握管理会计和成本会计基本概念(2)相关会计英语表达教学重点及难点：(1)管理会计和成本会计(2)相关会计职业及作用基本内容：(1)管理会计(2)成本会计(3)国际会计思考题：1.What is the purpose of cost accounting?2.Describe the role of management accounting in a business.（10）审计 Auditing计划学时：1 学时基本要求：(1)掌握审计流程(2)掌握内控制度教学重点及难点：(1)审计概念(2)审计流程(3)内部控制制度基本内容：(1)审计概论(2)审计流程(3)审计报告(4)内部控制思考题：1.Explain each type of audit procedures.三、课程学时分配本课程计划36学时，其中理论教学34学时，课内实践2学时。
会计英语培训教案(doc 7页)
3. Essential concept of management accounting教学难点：Accountancy bodies work for financial accountingChapter 1 step into the world of accounting1.4 Types of accountingClassification-financial accounting and managerial accounting1.4.1 Financial AccountingProduction of financial statements-external usersInternational Accounting Standards(IASs)国际会计准则Generally Accepted Accoungting Principles(GAAPs)公认会计准则1.4.2 Management accountingManagement accounting works for internal users内部管理会计工作举例：Strategy formulating 战略规划Decision making 内部决策Optimized resources usage 优化资源利用率1.5The Accounting Profession and Careers 1.5.1Classification of Accounting ProfessionPublic Accountant-Auditing-Tax services-Consulting servicesPrivate Accountants1.5.2The Accounting Professional Ethics Integrity of accountantsCode of ethics 会计职业道德Case-Enron Scandal 安然公司丑闻事件作业布置：板书设计：课后分析：教案编号： 04教学时间：2010年月第 5 周教学班级：09级会计班授课类型：讲授教学目的及要求：Upon the completion of this lesson, the students will able to: Have general knowledge of the framework of accounting Have general knowledge of carrer of accounting教学重点：Conceptual framework of acconting(1)basic assumption(2)basic principle教学难点：Conceptual framework of acconting教学过程：Chapter 1 step into the world of accounting1.6 Accountancy Bodies1.6.1Accounting Standard-Setting BodiesFederal Accounting Standards Advisory Board(FASAB)联邦会计准则咨询委员会1.6.2Professional Accounting BodiesAssociation of Chartered Certified Accountants(ACCA) -UK 特许公认会计师公会Certified Public Accountant(CPA)1.6.3Oversight Boards1.6.4Auditing Standard-Setting Bodies1.8Accounting Conceptual Framework1.8.1Basic Accounting AssumptionsBusiness Entity Assumption会计主体假设假设GoingConcern Assumption 持续经营假设asset capitalization,depreciation and amortization Monetary Unit Assumption 货币计量假设Periodicity Assumption 会计分期假设1.8.2Basic Accounting PrinciplesHistorical Cost Principle历史成本原则-reliable acquisition costsfair market valueRevenue recognition Principle收入实现制原则-accrual basis accounting权责发生制-cash basis accounting收付实现制Matching Principle配比原则Full Disclosure Principle充分揭露原则1.8.3Basic Accounting ConstraintsObjectivity Principle客观性原则Materiality Principle重要性原则Consistency Principle 一致性原则Prudent Principle谨慎性原则作业布置：。