黑板报 ：播种良好习惯
植树节黑板报让绿色充满世界文字稿
植树节黑板报让绿色充满世界
这天上午天气十分晴朗，阳光照着大地，是我们一个个精神饱满。
我们乘汽车来到郊外的一片空地下了车，我就和同学们一起拿着铁锹、水桶、扛着小树苗。
来到空地里开始种树。
我是第二小组，我们的目标是种五棵小树。
林子诺是第一小组，他们的目标是要超过我们这组。
等他们把树种好后该我给小树苗浇水了，我就到河边提了满满一桶水给小树苗浇水，仿佛看着白花花清亮亮的水倒入小树苗的嘴里，它们大口大口地喝着，好开心还一边喝一边说：“谢谢同学们辛勤劳动，我们在你们的细心呵护下，一定会长成有用之才来造服人类。
”我听了后非常高兴更加感到自豪，想到多年以后，这里我和同学们种植的小树苗会一棵棵长大成才，变成一大片绿荫荫茂密的树林，那时我们再来这里会是怎样一种心情啊!正是因为有了像我们这样爱护和关心大自然的人们，我们的世界才会变得更美好更绿色环保。
植树节黑板报文字（通用7篇）
植树节黑板报文字植树节黑板报文字（通用7篇）导语：植树节是一个让我们关注生态环境，多多植树造林的节日，我们对于森林资源过度的利用让它有些喘不过气来，我们需要进行植树造林来让我们的森林恢复过来。
下面是由小编整理的关于植树节黑板报文字。
欢迎阅读！植树节黑板报文字篇1植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时也可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
为了保护林业资源，美化环境，保持生态平衡，世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树节、植树周活动。
如：中国：每年3月12日为植树节；日本：每年春季开展植树节和绿化周等活动。
绿化周包括街道绿化日、宅旁绿化日、工厂绿化日、荒山绿化日、学校绿化日、绿化树木保护日等；朝鲜：每年3月2日为植树节；蒙古：每年5月和10月的第二个星期六；印度：在每年7月第一周开展全国植树节活动；斯里兰卡：从1977年开始，每年的9月17日为植树节；泰国：每年的国庆节（12月5日）为植树节；菲律宾：每年9月第二个星期六为植树节；约旦：1月15日是植树节；巴勒斯坦：1月6日是植树节；埃及：每年9月至11月为植树节；美国：各州都有植树节，但由于各地气候差异，全国无统一日期；巴西：每年9月21日为植树节；墨西哥：每年6月至9月的雨季里开展植树节活动；哥伦比亚：每年10月12日为植树节；萨尔瓦多：植树节和教师节合在一起，在每年的6月21日举行；法国：每年3月为法定的绿化月，3月31日为植树日；英国：每年1月6日至12日为全国植树周；意大利：每年1月21日为植树节；保加利亚：每年的4月2日至8日举行传统的森林周活动；瑞典：每年3月举行森林周活动；芬兰：6月24日是植树节。
在上述国家中，美国的植树节最早，已有130多年的历史。
1872年4月10日，由内布拉斯加州一新闻记者发起美国第一个植树节。
当天，内布拉斯加州全境种树超过100万棵。
行为规范黑板报
行为规范黑板报行为规范黑板报一、遵守学校的管理规定1. 不迟到、不早退：准时到校上课，不早退。
2. 不缺课：不私自请假、逃课。
3. 不乱扔垃圾：文明使用垃圾桶，保持环境整洁。
4. 不随意乱涂乱写：保持校园的整洁美观，不乱涂乱写。
二、尊重师长与同学1. 尊重师长：遵守师长的教育、指导，不顶撞、侮辱老师。
2. 和谐相处：友善待人，尊重同学的个人隐私与意见，不欺负、嘲笑同学。
3. 坚决抵制欺凌：不参与或纵容欺凌行为，严禁霸凌他人。
三、文明礼貌待人1. 站队守秩序：排队时保持队伍整齐、不插队。
2. 有礼貌的用语：和人交流时用文明礼貌的语言，不说粗口、污言秽语。
3. 注重卫生：打喷嚏、咳嗽时遮住口鼻，不随地吐痰，保持卫生。
四、文明使用学习用品1. 爱护教室设施：不随意毁坏、污损桌椅、窗户等学校财产。
2. 文明使用文具：正确使用文具，不乱丢乱放。
3. 节约用纸：合理使用纸张，养成良好的节约习惯。
五、注意个人形象1. 整洁干净：保持个人卫生，勤洗手、勤换衣，打扮整洁。
2. 注意仪容仪表：保持整齐的发型，穿着整洁干净的校服。
六、安全意识1. 安全出入校门：遵守校门出入规定，不乱闯校门。
2. 注意交通安全：走路时走人行道，遵守交通信号。
3. 不私自离校：不擅自离校，不违反规定到陌生场所。
七、珍惜学习机会1. 认真听讲：在课堂上专心听讲，不打瞌睡、写字、看书等。
2. 完成作业：按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯。
3. 诚实守信：不抄袭、舞弊，诚实守信。
八、参与集体活动1. 积极参与：踊跃参加学校组织的各项活动，发挥个人优势。
2. 团结合作：与同学共同努力，互帮互助，建立良好的班级氛围。
总之，我们要遵守学校的管理规定，尊重师长与同学，文明礼貌待人，文明使用学习用品，注意个人形象，保持安全意识，珍惜学习机会，积极参与集体活动。
只有做到了这些，我们才能在学校中学有所成，健康快乐地成长。
希望同学们都能时刻谨记这些规范，共同创造一个和谐文明的校园环境。
好习惯伴我行的黑板报内容
好习惯伴我行的黑板报内容好习惯伴我行的黑板报内容在日常学习和工作中，大家总少不了要接触黑板报吧，黑板报主要由报头（刊头画）、主标题、文章、插图、花边、边框、题头画、尾花、落款等构成。
黑板报的类型有很多，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的好习惯伴我行的黑板报内容，欢迎大家分享。
好习惯名言1、习惯的力量是巨大的。
——西塞罗2、习惯仿佛像一根缆绳，只要我们每天给他缠上新的一股，要不了多久，它就会变得牢不可破。
——曼恩3、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。
——（英）普德曼4、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
5、思想（且不论好坏与否）行为习惯，这就是人生的规律。
——特赖因6、习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。
——威·詹姆斯7、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的.路上去。
——莎士比亚8、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。
——威·詹姆斯9、驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
10、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼。
——马克·吐温11、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
12、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引火烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
13、习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。
——威·詹姆斯14、习惯十倍于自然。
——威灵顿15、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
——英国作家萨克雷好习惯作文在我的成长历程中，有很多好习惯伴随着我...我有早睡早起的好习惯，所以从来都没有迟到过，并且在一年级时班主任赵教师还把我们班里的钥匙交给了我，因为我每次都来的很早，所以直到三年级我一向担任着我们班开门的任务。
在我心中有一个信念——认真做好每一件事，写作业时一个字没写好就重新写，记得在一年级时我刚学会写字，总是写不好，我为这件事以往哭过，我就不信我写不好，于是我就每一天放学回家就练字，果然，在一年级期末的操行评语上我被教师喻为“小书法家”，直到五年级，我这个好习惯一向坚持着，每次刘教师留组词的作业时，让每个字组至少两个词，而我却组二十个，在组词的过程中不知不觉地积累了词汇量。
培养良好的习惯黑板报
培养良好的习惯黑板报
培养良好的习惯黑板报
我们从小养成良好的习惯对我们的身心很健康，一个学习优秀的学生怎能没有好习惯？不论何时，好习惯我们是忘不掉的！它随时都会提醒我们，那些事情该做的，那些事不该做。
只要我们从小养成好习惯，对我们的一生都十分重要。
比如，每天早上刷牙，如果没有家长的督促，我们不会主动去刷牙，一旦养成了勤刷牙的好习惯，我们就不需要家长的督促，自己就会按时按量的完成。
再如，写作业。
我们每天回到家第一件事干什么？当然是认真仔细的`写作业！可有些人回家不是马上就写作业，而是玩儿，看电视……非得等到家长的督促，才能安安静静的写作业。
一些养成良好习惯的人，不用家长的督促，就自觉的写作业。
这就体现出了养成良好习惯的好处了。
好习惯我们是永远忘不掉的，48个生活细节值得我们每一个人去遵守、实行。
我相信，只要我们养成良好的习惯，就会受到别人的尊重与赞美。
才能成为优秀的学生！。
植树节黑板报我会种树啦文字稿
植树节黑板报我会种树啦
开始填土了，我们用小铲子轻轻地把土一点一点地填进
坑里，生怕一不小心就伤害到小树苗，把它给弄疼了。
填好土，
我们又把树苗旁的土踩实，再用小铲子铲出一个坝来，好让小树
苗喝得饱饱的。
“啊，终于大功告成了!”随着一声感叹，我们终于帮小
树苗们安好了新家。
看着我们辛苦了一上午的劳动成果，我的心
里如打翻了蜜罐子一般，不知有多甜。
微风吹来，我仿佛闻到了
桂花盛开时那浓郁的香味，看到了桂花盛开时那繁星点点的美丽
景象。
在回学校的路上，我觉得路边的花儿开得是那么的灿烂，草儿长得是那么的绿，天空是那么的晴朗，一切似乎都在为我而
运作，而这些都只源于一件事——我会种树啦!。
养成教育黑板报
养成教育黑板报
习惯是世界上最可怕的力量，也是世界上最宝贵的财富。
小到一个班级，一个企业，大到一个国家，一个民族，对于人的一生，更是如此。
那么关于养成教育黑板报怎么做呢?下面是小编整理的一些养成教育黑板报的文字资料和图片，希望对你有用，欢迎阅读!
养成教育黑板报图片1
养成教育黑板报图片2
养成教育黑板报图片3
养成教育黑板报内容：
复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。
复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。
因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。
对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。
每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。
对比理解易混淆的概念。
每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
[养成教育黑板报]。
二年级养成教育黑板报
二年级养成教育黑板报人的一生重在教育，重在培养，教育是做人品质的根本，培养是从嫩嫩幼苗变成参天大树的过程。
以下是小编整理的二年级养成教育黑板报，欢迎阅读。
一、养成教育的意义：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。
中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。
”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。
教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。
习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。
我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。
”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。
” 教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。
小学生是养成行为习惯的关键时期。
我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。
从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
二、习惯养成教育的内容：小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：(一)小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯((1)上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
(2)认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
(3)要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
)2、善于思考的习惯((1)上课专心听讲，认真思考，积极发言。
(2)善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
(3)课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
)3、敢于提问的习惯((1)勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
养成习惯黑板报资料
养成习惯黑板报资料篇一：好习惯养成黑板报内容习惯比聪明重要，你知道吗？有些习惯是从小养成的，有些习惯是在后来无私的学习、工作中有意识地培养出来的。
比如，一个人从小就养成了当天的事情当天做完的习惯，他成年后，在工作中就会成为一个计划性很强的人，所以培养良好的学习习惯很重要。
初中生常常出现这样两种不同类型的学生：一是平时对待学习马马虎虎，凭自己的小聪明，学习成绩过得去，有时还会在个别学科上“冒尖”，这种人，自己得意，同学们也羡慕他有个“聪明的脑袋”；二是平时看起来很努力，很少玩，学的刻苦，学习成绩却平平，同学们看不起，说他“脑袋笨”。
随着学习年段的上升，到了初中，特别是初二、初三、高中以后，学科增多，难度加大，这两类学生学习成绩每况愈下，“聪明的脑袋”不灵了，“笨脑袋”的则更加困难重重，初中生学习成绩不佳与多种因素有关，其中起主导作用的是他们的学习习惯不好，要养成良好的习惯，从以下几个阶段抓起：一、预习预习是学习中最重要的一种学习习惯，几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。
1、预习时间课前预习所花费的时间和预习程度要因人而异，对于学习较好的同学，需花费少量的时间，，对于学习较薄弱的同学，预习应该更细致和深入一些，应在头一天就进行。
2、预习过程通常都是在上课前一天晚上把第二天要上的课程全部预习一遍，把预习的时间安排在每天的复习时间之后，因为只是是环环相扣的，把前面的基础知识掌握好是进一步学习的基础，坚持每天用一个小时左右的时间去预习第二天的学习内容，把书本内容详细看一遍，插图、插图下面的标题或解说、每页底部的注脚等最好都不要疏漏。
在预习的过程中先找出自己认为是重点、难点的地方，这本身就是提高自己分析能力的过程。
有遇到疑难题时，力求自己独立思考、解决疑难，对于无法弄懂的地方，就用铅笔画上记号，提醒自己在上课时注意听考试在这一点上的讲解。
二、听课听课是学习的最有效途径，很重要，而会听课就更重要了。
良好的.上课习惯有哪些呢？精神饱满进课堂，有着一种强烈渴求知识的愿望，这是上好一堂课的保证和动力。
播种好习惯
丢掉坏习惯，播种好习惯主题队会——郭炳娟活动目的：通过活动使学生发现身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，养成好习惯，成为身心健康、全面发展的文明学生。
活动重点：使学生明确要养成哪些良好的学习和行为习惯，改掉自身的坏习惯，成为一个文明上进的好学生。
活动过程：一、导入男∶好习惯就像雏鹰的一双翅膀。
女∶能让我们在蓝天上自由翱翔。
男：好习惯就像海上的一艘航船。
女：能让我们驶向成功的彼岸。
合：“丢掉坏习惯，播种好习惯”主题班会现在开始。
二、认识坏习惯听歌曲：《粗心的小画家》甲：说说你听到了什么，有什么想法？乙：在写作业时，有很多同学就像这个粗心的小画家一样不认真，有的同学不知道老师留了什么作业，结果做错了作业；有的同学慌慌张张的写完也不检查就去玩，结果出现了很多的错误；还有的同学不能够按时的完成作业，作业拖拉，这些都是不好的现象，希望大家一定要改正。
男：播种好习惯，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，请欣赏小品《小明的故事》。
（旁白）早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上读课文。
小明气喘吁吁地跑进教室，还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。
同桌小华：唉，你又迟到了。
嗨！海！嗨！你在翻什么呀！小明：数学最后一题答案是多少？（翻到，露出惊喜之色）哦，我知道了。
（旁白）上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而小明又在干什么呢？小华专心听讲，不时地记着笔记。
小明一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一会儿东张西望，一会儿前仰后合，然后趴在桌上睡着了。
（旁白）下课时间到。
小华：喂，喂，下课了，你怎么啦？小明：啊！昨晚看电视真过瘾！女：看了刚才的小品，大家说说看，在小明身上有哪些坏习惯？学生自由回答。
1、迟到；2、抄作业；3、作业没有按时完成；4、上课不专心听讲；5、上课爱做小动作；7、上课打瞌睡；8、作息没规律，不按时睡觉；9、看电视入迷。
养成教育主题的黑板报内容
养成教育主题的黑板报内容养成教育主题的黑板报图片1养成教育主题的黑板报图片2养成教育主题的黑板报图片3培养良好的学习习惯内容1、课前预习习惯(1)提前预习课程。
每天都要对将要学习的课程作简要的预习，了解课程的知识点、重点和难点，为课堂学习做好准备。
(2)预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。
(3)预习时要学会用笔在书上作不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画“﹏﹏”，并在旁边写上“?”等，以便在课堂学习时多留心。
(4)预习时要集中精力，培养自己一丝不苟的学习习惯。
2、课堂学习习惯(1)课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。
(2)课堂上认真接受老师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入到学习活动中。
(3)勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。
说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端正。
(4)遇到疑难问题，及时举手发问。
(5)在接收到信息后，应该快速作出反应。
比如快速打开课本、快速从位置上站起、快速整理学习用品等。
(6)善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。
乐于交流，交流时目光专注，不随便打断别人的话，不嘲笑别人的错误。
(7)要主动合作学习，在进行分组实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。
(8)学习要善于举一反三，通过学科间的联系理解问题。
培养良好行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯(1)升国旗奏国歌时自觉肃立。
(2)见到老师、客人主动问好。
(3)能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
(4)在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。
(5)向别人请教是，态度诚恳。
(6)不打架，不骂人。
(7)不给同学起绰号。
(8)当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
(9)集合时做到“静、齐、快”。
播种习惯
播种习惯，收获成功行为养成习惯，习惯形成品质，品质造就未来。
近年来，我校不断探索德育工作的新途径和新方法，注重加强学生行为习惯的养成教育，以教育为先导，以制度为保障，以督查为抓手，以训练为基础，以习惯养成与内化为目标，从细节入手，潜移默化地培养学生良好的行为习惯，全面提升了学生的素质。
一、完善规范制度，细化培养目标没有规矩，不成方圆。
从2007年9月新学期伊始，我校根据上级有关文件精神，提出了“养成良好习惯，成就美好人生”的全新办学理念，设立了学校养成教育办公室，策划出养成教育的三年规划推进程序。
依据实际，将《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的要求，浓缩为培养学生的“十种良好习惯”。
在此基础上，又把每一种习惯的具体要求逐一分解为3——5个教育要点，每学期有计划地确定教育主题，分低、中、高三个阶段分别制定小目标：低年级的目标是引导学生培养健康文明、积极向上的生活观念，中年级侧重于培养基础性的、浅层次的良好习惯，高年级则在明理的基础上内化为自觉践行，从而实现“半年有变化，一年基本养成，二年有成效”的“三步走”目标。
学校先后制定了《养成教育实施细则》、《文明班级评比方案》、《一日常规》、《安全制度》等一系列规章制度。
各班也制定出了学期行为习惯养成计划，明确学期行为习惯、培养方式、内容及目标，由易到难，循序渐进。
“课内课外如何做？上下楼梯怎么走？被子应怎样叠放？”等都有明确的规定。
在学校养成教育办公室编写并印发各班的《养成教育知识汇编》里，清楚地看到了“如何养成良好的饮食习惯？”“如何保管现金和贵重物品”……一系列章程的制定，形成了学校养成教育工作的可靠保障。
有了这只有形的“手”，无论何时何地，都有规范来约束着师生的行为，让师生在思想行动上有了清晰而又非常细节化的指导，从而引导他们走上遵纪守法的人生轨迹。
这正如学校养成教育办公室杨文生主任所言：“一系列规章制度，使学生们都明白在每一段时间要做什么？为什么做？怎么做？谁去做？做到什么程度？”二、加强文化建设，营造育人氛围要培养学生的良好习惯，首先要为学生们营造一个优美、文明、人文、和谐的校园环境，要营造一种能时时警示师生自制自律的文化氛围。
播种习惯
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俗话说:行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
也有的说:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获品质;播种品质,收获人生。
这些都说明养成良好习惯的重要性。
尤其是小学生,年龄小,思想、行为等方面都不稳定;但学生可塑性强。
培养学生良好的行为习惯显得更加重要,因此必须下大气力培养学生良好的行为习惯。
1、多渠道、多方式,教育学生提高思想认识教育学生养成好的行为习惯,只有把教育的要求内化为学生自身的需要,产生约束自己行为的积极要求,才能达到预期的效果。
因此,教育学生提高认识是培养学生养成教育的第1个关键。
1方面自己时刻注意自己的形象和习惯,要求学生做到的自己首先做到,时时处处注意做学生的表率。
1方面班会上让同学们结合学习的实际自己讨论,谈养成良好习惯的好处,通过每日格言与学生共勉等多渠道让学生明确养成教育的重要性。
2、严要求、勤督促,使思想落实到行动从思想上积极的认识到付诸实践,是1个质的飞跃,需要教师付出艰辛的劳动。
行为习惯的养成主要在于平日的严格要求。
因此平日要及时发现学生行为习惯中存在的问题,及时教育学生予以改正。
要善于抓教育契机,善于挖掘榜样的力量,善于发现学生行为中的闪光点,进行巧妙灵活的教育和引导。
由于学生年龄小,有些问题认识上不到位,因此必须结合生活,学习的实际对学生严格提出明确的要求,如在生活行为习惯上要求学生要学会走路(不要跑跳,打闹,上下楼轻走慢行,靠右行等),学会吃饭(饭前洗手,营养搭配、饭后倒盘子等),学会休息(脱掉鞋子、脱掉衣服,盖好被子),学会洗澡(讲究卫生,勤洗脚洗脸洗澡等),要作好自己的值日,保持自己周围没有废纸片等从点滴的小事做起;在学习习惯上要求学生努力做到保持正确的座姿、正确的执笔姿势,课前自觉预习,课上认真听讲,记笔记;课下独立作业,课后及时复习,以及认真书写的习惯等等;文明礼貌和卫生方面则要求做1个文明的学生,教育学生告别不文明行为,如不骂人、不打架,不乱扔垃圾,不随地吐痰等,借助团委组织的“向不文明行为”告别活动,开好主题班会,并让学生签字仪式。
播种良好习惯,绽放美丽人生好习惯示范班材料
播种良好习惯绽放美丽人生——初一六班好习惯示范班事迹材料在鸡东一中校园里，形成了初一六班这个富有朝气的集体。
沐浴着晨光雨露，初一六班走过了一年的春华秋实。
班级在学风建设、团队精神等各方面均取得显著成绩，各项工作都走在全校的前沿，全班同学齐头并进，积极进取，班上同学纪律好，卫生好，行为习惯好、全面发展。
由于是阳光分班，初建集体时，困难重重，班级的学生来自于不同的学校，不同的班级，然而经过一年多的磨合，同学们变得越来越默契，用爱心铸就了优秀的集体。
一、优秀的班风建设初一六班从一开始就注重创新，提出创新建班，用全新的理念创建先进班集体。
全班在校领导、校团委、班主任的指导下，大胆创新、勇于创新，不断地提高管理水平。
在此过程中，不断引进新观念、新思路，改进工作方式，收到了良好的效果，获得了骄人的成绩，更受到了老师和同学的一致好评，被评为优秀班级。
在思想建设上，全体同学积极向上。
班级中已经有多名同学光荣地加入了中国共产主义青年团，他们还带动了其他同学积极申请入团。
我把思想教育贯穿在主题班会上，先后成功举办了“学会感恩”、“我爱你，祖国”、“法，在我心中”“我的大学梦”等主题班会，使同学们在欢笑之余也接受了思想洗礼。
健康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能增强个人的教育力量。
我注重不断创造健康的集体舆论，每时每刻都用自己的一言一行传达给孩子这样的理念：健康、博学、奋进、爱心。
这种健康的集体舆论使初一六班形成了一种良好的班风，同时这种班风又与健康的集体舆论互相强化，成为他们进步的内在动力源泉。
为此，我首先自己工作积极、认真、团结协作。
其次，引导学生制订必要的班级规章制度。
同时，利用每日班主任谈话时间、黑板报、班会经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件，使班级成员有学习的对象，并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。
另外，定期有计划地进行安全教育、理想教育、挫折教育、心理卫生教育……塑造学生健康、和谐的人格、也通过这些陶冶学生的情操。
养成教育黑板报内容
养成教育黑板报内容在孩子的成长过程中，教育的重要性不言而喻。
而养成教育作为一种重要的教育方式，对孩子的品格养成和习惯养成起着至关重要的作用。
因此，我们需要重视养成教育，通过各种方式来引导孩子养成良好的品质和习惯。
下面，我们就来谈谈如何在黑板报上展现养成教育的内容。
首先，我们可以在黑板报上展现一些关于品格养成的内容。
比如，可以用大字体写上“诚实守信”、“友爱互助”、“勤俭节约”等主题词，然后结合图片或者案例来说明这些品格的重要性。
通过展示正面的榜样和负面的反面教材，让孩子们深刻认识到良好品格的重要性，激发他们向好的一面发展。
其次，我们还可以在黑板报上展现一些关于习惯养成的内容。
比如，可以用清晰的图表展示每天的作息时间、饮食结构、学习计划等，让孩子们清晰地了解到良好的生活习惯对他们的成长有着重要的影响。
同时，也可以通过一些小技巧，比如用颜色醒目的标语、有趣的图片等来吸引孩子们的注意，让他们在轻松愉快的氛围中接受这些习惯养成的知识。
此外，我们还可以在黑板报上展现一些关于自我管理的内容。
比如，可以用清晰的步骤图展示如何制定学习计划、如何管理时间、如何处理人际关系等，让孩子们学会自我管理，提高自我约束能力。
同时，也可以通过一些生动有趣的例子来说明自我管理的重要性，让孩子们在轻松愉快的氛围中接受这些自我管理的知识。
总之，养成教育是非常重要的，而黑板报作为学校教育的重要展示方式，也可以用来展现养成教育的内容。
我们可以通过展示品格养成、习惯养成、自我管理等方面的内容，让孩子们在学习的同时，也能够培养良好的品质和习惯。
希望各位老师和家长能够重视养成教育，在日常生活中多给予孩子们正面的引导和榜样，让他们健康快乐地成长。
小学生主题班会课件——播种礼仪,收获文明 通用版(共7张PPT)
举例说说日常生活中的礼貌用语
礼貌用语十个字： “您好，请，对不起，谢谢，再见”。 见面语： “早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您 ”、“请多 指教”、“请多关照”等 打扰对方或向对方致歉： “对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“请多包涵” 等.
3
还有...
感谢语：
6
一起唱
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大家都叫他小六儿，因为他性情活泼、随和，大家都喜欢他 。虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格： 要勤奋读书；对人要懂礼貌；说话要和气；无论什么事，兄弟们 都要互相谦让，不要光想着自己；别人有困难要给予帮助。孔融 年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都铭记于心。他喜欢做事，总抢 着扫地呀，端碗什么的，非常讨人喜欢。
“播种礼仪，收获文明”
1
“知书达礼儿童” ——身边的榜样 学习活动
礼貌用语十个字：
“您好，请，对不起，谢谢，再见”。
见面语：
“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、 “很高兴认识您”、“请多 指教”、“请多关照” 等
打扰对方或向对方致歉：
“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍 等”、“请多包涵”等.
在孔融四岁那年，爸爸的一个学生来看老师和师母，并带来 了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后， 小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人；然后再挑 两个大的给爸爸、妈妈；再把大的一个一个分给了哥哥们；最后 ，他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为 什么捡一个最小的给自己呢？孔融回答：“我年纪最小，当然应 该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点 了点头。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一 只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来， 从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺 多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师 重道的千古美谈。
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播种良好习惯，收获美好命运
著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单地说就是养成习惯。
”哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生”而习惯则是日积月累的细节。
培养孩良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。
而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。
同学们，今日的习惯，决定明天的你们。
因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……
约·凯恩思说：“有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结果。
”不错，在凯恩思眼中良好的习惯将会注定我们的性格，甚至会影响我们自己的命运，可见良好习惯的养成，是何等得重要。
鲁迅先生很爱惜时间，他一生撰写和翻译了3640万字的著作，平均每天写2000字，为我国的文化宝库，留下了及其丰富文学遗产。
他所以这样高产，因为他养成了良好的写作习惯。
把写作当做是一种乐趣。
曾国藩是清代得名臣，一生勤奋好学，以“勤”，“恒”两字来激励自己，教育子侄，谓“百种弊病，皆从懒生，懒则事事松弛。
”他抓住一切读书机会，死前一日犹手不释卷，还给自己订了十二条规则。
他读书日课有程，持之以恒，博求约守，不拘门户，久而久之，就成了一种习惯。
因为有了这种良好的读书习惯，所以使他得以博闻强记，学富五车。
成为清代以文人而封武侯的第一人。
从上述例子可以看出，良好的习惯，是为人、做事成功的基础。
养成习惯名言警句
●成功的必要条件是养成良好的习惯，习惯塑造性格，而性格决定命运。
●由智慧养成的习惯，能成为第二天性。
（培根）
●习惯形成性格,性格决定命运。
（约·凯恩斯）
●习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
（艾门斯）
●播种一个行为，你就会收获一个习惯；播种一个习惯，你就会收获一个个性；
播种一个个性，你就会收获一个命运。
（普德曼）
●日省其身：有则改之，无则加勉。
——宋朱熹。