17古诗两首 - 360文档中心

二年级下册语文第17课古诗两首课文

二年级下册语文第17课《古诗两首》课文《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

二年级下册语文第17课《望庐山瀑布》简析这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。

这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

首句“日照香炉生紫烟”。

“香炉”是指庐山的香炉峰。

此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。

由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。

一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。

此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。

次句“遥看瀑布挂前川”。

“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。

“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。

“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。

诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。

第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。

“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。

“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。

“三千尺”极力夸张，写山的高峻。

这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致，于是接着又写上一句“疑是银河落九天”。

说这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。

一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。

这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。

苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。

“谪仙”就是李白。

《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。

二年级下册语文第17课《绝句》赏析绝句是诗体名。

绝句、律诗为唐代的今体林诗(后世称为近体诗)，以区别于古体诗。

这首诗以“绝句”写入诗题，又因同时有同体诗四首，所以合题为《绝句四首》，不令立体目。

第17课《古诗两首-送元二使安西》

念去去，
竟执无手语相凝看噎泪。眼，
才下眉头却上心头。
此情无计可消除，
王维西出阳ຫໍສະໝຸດ 关无故人。劝君更进一杯酒，
客舍青青柳色新。
渭城朝雨浥轻尘，
送元二使安西
离别相思，苦
1、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣（李白《送友人》） 2、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）
3、离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》） 4、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明
（杜牧《赠别二首》）
更哪堪冷落清秋节
多情自古伤离别，
雨霖铃
宋柳永 ·
烟波江上使人愁。
日暮乡关何处是，
暮霭沈沈楚天阔，
千里烟波，

六年级上册西师大版语文17课古诗两首-送元二使安西课件

执子之手，与子偕老
相见时难别亦难
更于何人说
便纵有千种风情，
应是良辰好景虚设。
此多去更情经自哪年古堪，伤Biblioteka 冷落离清别秋，节
虚写离别后的痛苦
伤离别
离别前（心理）话情离别时（情态）依依不舍
1）
欣赏
骤对寒雨长蝉初亭凄歇晚切。，，
雨后长亭
烟波江上使人愁
日暮乡关何处是，
暮念霭去沈去沈，楚千天里阔烟，波，
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
才下却眉上头心头。
此情无计可消除，
我心伤悲，莫知我哀。
痛苦离别后（心理）－－思念
情景交融,字字是情
阳关三叠
《送元二使安西》
王维
客舍青青柳色新。
渭城朝雨浥轻尘，
西出阳关无故人
劝君更进一杯酒
离别相思最苦
1、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣（李白《送友人》） 2、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）
3、离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》） 4、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明
行道迟迟，载渴载饥。
今我来思，雨雪霏霏。
昔我往矣，杨柳依依。
殷勤更向水中吹。
唯有春风最相惜，
立马烦君折一枝。

语文s版二年级下册 17 《古诗两首-夜书所见》

·
表达诗人思念家乡的情感。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
诗人对家乡、对童年的思念和回忆。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧（梧叶）送（寒声），江上（秋风）动（客情）。知有（儿童挑促织夜深（篱落一灯明），）。
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。注释 1萧萧：风声。 2挑：用细长的东西拨弄。 3促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐。 4篱落：篱笆。
所见牧歌意忽童声欲然骑振捕闭黄林鸣口牛，樾。蝉，立。
夜所书见
夜书所见
（1）写字、记录、书写。（2）字体。（3）装订成册的著作。（4）文件。
夜书所见
（1）写字、记录、书写。（2）字体。（3）装订成册的著作。（4）文件。
夜书所见
童挑促织，夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 tiǎo 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 tiǎo 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 tiǎo 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

二年级语文下册第17课古诗两首

⼆年级语⽂下册第17课古诗两⾸⼆年级下册语⽂第17课《古诗两⾸》中⼀⾸是李⽩的《望庐⼭瀑布》，⼀⾸是杜甫的《绝句》。

店铺为⼆年级师⽣整理了语⽂课⽂第17课《古诗两⾸》资料，希望⼤家有所收获! ⼆年级语⽂下册第17课《古诗两⾸》课⽂原⽂《望庐⼭瀑布》唐·李⽩⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠(cuì)柳，⼀⾏⽩鹭(lù)上青天。

窗含①(hán)西岭(lǐng)千秋雪②，门泊③[bó]东吴(wú)万⾥船④。

①含：窗户对着西边的⼭岭，就像把远⼭装在窗框⾥⼀样。

②千秋雪：指⼭上终年不化的积雪。

③泊：船只停靠岸边或码头。

④万⾥船：从遥远的地⽅来的船。

⼆年级语⽂下册第17课《古诗两⾸》教学建议⼀、识字写字 1、在语境中整体识字： ⑴通读古诗，在具体的语⾔环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。

如，“紫”是平⾆⾳，“岭”是后⿐⾳，要读准。

⑵⽤⾃⼰习惯的⽅式⾃主识字。

如，在课⽂下⾯的⽣字背景图中找⽣字的读⾳;可以请教⽼师或周围的伙伴。

2、调动⽣活经验识记⽣字：出⽰⽣字，随着提⽰语“我会认”，学⽣⾃愿认读⾃⼰会认的⽣字，并说说⾃⼰在⽣活中什么时候、什么地⽅曾见过这个字，是⽤什么办法记住这个字的。

在交流中⽼师要注意多⿎励学⽣，激发学⽣在⽣活中识字的兴趣，让学⽣体验成功的喜悦，调动学⽣⾃主识字的积极性。

如： “庐”：我游过庐⼭，认识这个字。

“炉”：⽕炉，冬天我们家要⽣⽕炉。

通过和“庐”⽐较，记住字⾳、字形及字义。

“吴”：我妈妈姓吴，⼝天吴。

3、个⼈情感体验识字：让学⽣在会认、会写的字中，选择⾃⼰最喜欢的字，联系⾃⼰的情感体验，说说为什么喜欢。

学⽣根据⾃⼰的喜好选择喜欢的熟悉的字组词说话，在具体的语⾔环境中理解字义。

如： “岭”：我喜欢“岭”字，因为⼭岭是我们的绿⾊屏障。

语文二年级下册第十七课古诗两首

语⽂⼆年级下册第⼗七课古诗两⾸⼆年级语⽂下册第17课《古诗两⾸》的作者⼀个是“诗仙”李⽩、⼀个是“诗圣”杜甫。

店铺为⼆年级师⽣整理了语⽂课⽂《古诗两⾸》资料，希望⼤家有所收获! 语⽂⼆年级下册第⼗七课《古诗两⾸》课⽂《望庐⼭瀑布》李⽩⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万⾥船。

语⽂⼆年级下册第⼗七课《古诗两⾸》教案【教学⽬标】 1、会认9个⽣字，会写12个字。

2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟⼈对⼤⾃然美景的赞美之情。

3、激发学习古诗的兴趣。

积累古诗中的名句。

【重点难点】 1、重点：认字、写字。

朗读背诵古诗。

2、难点：体会古诗蕴含的情感;“柳”识记与书写。

【教学⽅法】⾃主探究识字、⼩组合作检查、朗读感悟。

【教学准备】课件、⽣字卡⽚。

【课时安排】两课时。

【教学流程】第⼀课时⼀、创设情境 1、在假期⾥，爸爸妈妈带你们去过哪些名胜古迹?风景如何? 2、今天跟⽼师去领略⼀下庐⼭瀑布的美，好吗? ⼆、初读古诗 1、⾃由朗读本课的古诗。

要求：把字⾳读准，庐、紫、川。

2、指名学⽣分⾏读诗句，注意正⾳。

3、学习⽣字“庐、瀑、炉、疑”，重点正⾳“瀑”。

(学⽣很容易读成“破”) 说说在读这4个字时，你发现了什么? 如：“庐、炉”读⾳相同、偏旁不同，“庐、瀑、炉”的韵母相同，“疑”是整体认读⾳节。

给⽣字扩词。

4、齐读古诗。

三、朗读感悟 1、⽣⾃读，说说⾃⼰读懂了什么?什么地⽅有疑问?⼩组内互相交流。

2、全班交流：(随学⽣回答相机点拨和引导) 如：⽇照⾹炉⽣紫烟：理解“⾹炉”。

可以让学⽣说说见过⾹炉没有，在这⾥指什么?“紫烟”在这⾥其实是什么?为什么云雾会是紫⾊的?抓住“⽣”字进⾏朗读指导。

遥看瀑布挂前川：理解“遥”“挂”，为什么瀑布会挂在⼭川的前⾯?抓住“遥”字让学⽣明⽩这句话写的是远景，抓住“挂”字进⾏朗读指导。

人教版小学二年级语文下册17、古诗两首(之望庐山瀑布)

yí yí n
想一想
我们之前学习过李白的哪些诗？
谁来简单的介绍一下李白？
赠汪伦李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
早发白帝城李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
李白简介
李白，唐代著名诗人，字太白，号青莲居士。号称“诗仙”。其诗风格豪放，想象丰富，被称为浪漫主义诗人。
飞流直下三千尺，
垂直形容极高
疑是银河落九天。
怀疑九重天
飞流而下的水流，似乎有三千尺那么长。
飞流直下三千尺，
诗句拓展1—数字
★白发三千丈，缘愁似个长。 ——《秋浦歌》 ★危楼高百尺，手可摘星辰。 ——《夜宿山寺》 ★桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——《赠汪伦》 ★ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ——《早发白帝城》
在古诗中，用来表示数字的“三”“六”、“九”、“千”、“万”等都是虚指，不一般用来形容很大很大，很多很多，很高很高。这是一种夸张的手法。
飞流直下三千尺，
“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。 “直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急，气势磅礴。 “三千尺”极力夸张，写山的高峻。
思考：
诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致，于是接着又写了一句更加气势磅礴的诗句，你想一想是哪一句？
银河
疑是银河落九天。
疑是银河落九天。
瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来一样.
诗句拓展2——疑
疑：不是真有银河从天上落下来，而是诗人想象出来的，所以用上静夜思》又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》

人教版二年级下册17古诗两首

遥看瀑布挂前川。
(远远望去,一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来,好像挂在山前的一条大河.)
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
(那长长的瀑布飞快地直往下泻)
liú
疑是银河落九天。
(真让人以为那是银河从九重天外落了下来。 )
yí
yí n
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
鸣柳
鸣叫鸣谢柳树柳枝
bó
窗
窗户门窗
wú
含
包含含义
jué
岭
山岭南岭
泊
停泊漂泊
吴
吴国姓吴
绝
绝对绝望
绝
句
两个/黄鹂/鸣/翠柳，
一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。
读了诗歌，你仿佛眼前出现哪些景物？
两个黄鹂鸣翠柳,
（两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱，）
mí nɡ
liǔ
两个黄鹂鸣翠柳
lù
一行白鹭上青天,
（一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。）
chuánɡ hán
窗含西岭千秋雪,
（透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，）
lǐnɡ
门泊东吴万里船。
（门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。）
bó
wú
请同学们找出诗中描写颜色和动作的词语！
《绝句》数量词分析
《绝句》数量词分析
有实有虚，使诗更有特色。
我会写
mí nɡ liǔ
chuánɡ
hán
lǐnɡ
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，

人教版小学二年级下册17课《古诗两首》——《望庐山瀑布》《绝句》课件

★白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》
诗句拓展2——疑
❖床前明月光，疑是地上霜。 ——《静夜思》
❖又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》
古诗拓展3——瀑布
★古今长如白练飞，一条界破青山色。 ——徐凝《庐山瀑布》
★万丈红泉落，迢迢半紫氛。 ——张九龄《湖口望庐山瀑布》
★挂落三百丈，喷壑数十里。 ——李白《望庐山瀑布》
李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
望庐山瀑布
李白日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.
日照香炉生紫烟，
庐山的香炉峰。紫色的云雾。
遥看瀑布挂前川。
远
江河，河流
日照香炉生紫烟
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
遥
请同学们找出诗中描写颜色和动作的词语！
绝句
黄、翠、白、青：描绘出了明丽的色彩。
千秋雪：表现出时空的永恒。
万里船：让人联想起广阔的空间。
绝句两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的积雪。门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高山的积雪，待发的船只，构成了一幅完美的图画，你觉得美吗？
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。
一行白鹭上青天
一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
窗含西岭千秋雪
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪。
门门外江面上停泊泊着即将驶往东吴东的客船。吴万里船
《绝句》数量词分析
《绝句》数量词分析有实有虚，使诗更有特色。

语文课本课件：17《古诗两首：望庐山瀑布、绝句

古诗两首
嘉荫农场学校小学部王双
语文课件
古诗二首
望庐山瀑布绝句
诗歌欣赏
词语解释
诗句理解
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作者简介图片欣赏
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
语文课件
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
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香炉：江西庐山的香炉峰。紫烟：在日光照射下，山中的云雾犹如紫色的烟雾。挂前川：瀑布挂在山前，看上去像一条大河。川，指河流。九天：指天的最高处。
杜甫简介
杜甫，字子美，唐代诗人。河南府巩县人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛的记载了这一时期的现实生活,被人们称为“史诗”。杜甫擅长各种诗体，，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。
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诗句解释
望庐山瀑布
太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远看去瀑布像匹白练挂在山前。水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。
绝句两个黄鹂啼鸣在翠绿柳枝间，一行白鹭飞上了湛蓝的青天。窗口远望见西岭千年的积雪，门前停泊着万里赴吴的航船。
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•鸣：叫。鸣翠柳：在翠绿的柳枝间叫得很动听。 •上：向上。上青天：向蓝色的天空飞去。 •喊：包含。 •秋“：不指秋天，一年叫一秋，千秋就是千年。这里是虚指，是过了许多年的意思。 •万里与千秋一样是虚指，指很遥远。 •泊：停、靠，这里是停泊的意思。

17课古诗两首

天门山:安徽省当涂县城西南15公里的长江东岸，有博望山，亦东梁山。和县城东南30公里的长江西岸，有西梁山。两山夹居，长江西来，至此折向北流，形式险要。天门山景观独异，李白写了这首诗后，又有很多名家描述。如宋代的王安石，明代的胡松，然而没有一个有李白的第一句‘天门中断楚江开’的恢宏壮观。
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
1、望----看，往远处看。 2、开----断开。 3、至----到。 4、此----这里。 5、回----回旋。 6、孤----单独。 7、帆----船。 8、楚江---即长江，古代长江地区属楚国，所以叫楚江
3、4句的诗意：两岸的青山相互对峙一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
试一试:
把整首诗连起来讲一讲它的诗意！
饮湖上初晴后雨
苏轼Байду номын сангаас
诗1
诗2
美景
•饮蒙潋滟
妆欲
•饮酒蒙面 •欲哭无泪
化妆
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。他家三口人都被评为唐宋八大家。苏轼的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。
1、望----看，往远处看。 2、开----断开。 3、至----到。 4、此----这里。 5、回----回旋。 6、孤----单独。 7、帆----船。 8、楚江---即长江，古代长江地区属楚国，所以叫楚江
小资料袋：
1、2句的诗意：天门山被长江从中断开，碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个湾，向北流去。

二年级语文下册第十七课古诗两首课文

⼆年级语⽂下册第⼗七课古诗两⾸课⽂⼆年级语⽂下册第17课《古诗两⾸》分别是《望庐⼭瀑布》和《绝句》，是唐代⼤诗⼈李⽩和杜甫的诗。

店铺为⼆年级师⽣整理了语⽂课⽂《古诗两⾸》资料，希望⼤家有所收获! ⼆年级语⽂下册第⼗七课《古诗两⾸》课⽂原⽂《望庐⼭瀑布》李⽩⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万⾥船。

⼆年级语⽂下册第⼗七课《古诗两⾸》课⽂赏析在阳光的照射下，庐⼭的⾹炉峰升起紫⾊的云雾。

⼀条⽩练似的瀑布从青翠的⼭壁间跌落下来，好像⼀条⼤河挂在⼭前。

那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让⼈以为那是银河从九重天外落了下来。

多么壮观的景象啊!诗⼈李⽩运⽤极其夸张的浪漫主义创作⼿法，再现了庐⼭瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对⼤⾃然的赞美之情。

杜甫的《绝句》，则别有⼀番景象，另有⼀种情怀。

两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，⼀⾏⽩鹭在晴朗的天空中⾃由飞翔。

透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，门外江⾯上停泊着即将驶往东吴的客船。

鸣叫的黄鹂、飞翔的⽩鹭、⾼⼭的积雪、待发的船只，构成了⼀幅完美的图画。

“黄、翠、⽩、青”描绘出明丽的⾊彩，“千秋雪”表现出时间的永恒，⽽“万⾥船”⼜让⼈联想起⼴阔的空间。

这⾸⼩诗对仗⼯整，朴实⾃然，⼀句⼀景，动静结合，有声有⾊，为我们展现了杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的⾃然景观。

同时，诗⼈愉悦的⼼情也蕴含于写景之中。

我们可以和学⽣们⼀起，通过反复的吟诵，感受到这两⾸诗歌不同的旋律与优美的意境。

当学⽣感受到两位巨匠描绘的意境⽽陶陶然时，我们可以不失时机地对学⽣们提出再吟诵“李杜”其他诗歌的要求，数天后，师⽣共同举办⼀个“李杜”诗歌朗诵会，那将是⼗分美好的享受。

⼆年级语⽂下册第⼗七课《古诗两⾸》同步练习 (⼀)、看拼⾳写词语 dōnɡ wú bāo hán chuānɡ hù xiānɡ lú xī lǐnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jué jù yín hé yān wù tínɡ bó hé liú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liǔ shù ( ) (⼆)、默写古诗 1、绝句两个黄鹂____________，_____⽩鹭___________。