大班美术欣赏教案《有趣的版画》反思

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大班美术欣赏教案《有趣的版画》反思

大班美术欣赏教案《有趣的版画》反思

1、大班美术欣赏教案《有趣的版画》反思

(2)拼成U形

师:如果两只袜子这样放在一起,又像什么呢

1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。

2、能根据自己的想法大胆地创作,体验在石头上创作的乐趣。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

【活动准备】

1、石头每人一块、橡皮泥。

2、课件、音乐。

【活动过程】

一、欣赏石头,激趣导课。

1、课件播放不同类型的石头图片,引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案。

2、教师小结:刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面,许多人非常喜欢这样的石头,有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它,很有意思,也很漂亮。

3、课件出示石头娃娃。老师从石头王国里给大家带来了一位朋友,你们想认识他吗那我们一起请他出来和大家见面吧。

二、欣赏石头娃娃,引导幼儿了解其特点。

1、提出问题,引导幼儿观察。

(1)师:看了这么多石头家族的石头,我有问题了,石头娃娃和这么多石头有什么不一样

(2)幼儿观察并说一说。

2、创设情境,激发创作兴趣。

师:其实,今天石头娃娃不仅是要和我们交朋友,他还需要我们大家帮帮他呢!你们愿意帮助他吗我们来看看他需要我们为他做些什么

播放课件,教师相机讲解:这些都是我的朋友,因为我们要参加石头王国的选美大赛。可是我们的设计师有事今天不能来了,不能帮助大家设计了。所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友。好吗

三、幼儿创作石头娃娃。

1、教师介绍创作素材:石头、橡皮泥。

2、分组创作石头娃娃,教师巡回指导。

四、作品展示与欣赏。

教学反思:

作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

23、大班美术欣赏教案《花瓶脸谱》含反思活动目标:

1.让幼儿初步了解,并学生写生,提高幼儿的观察力。

2.巩固复习线描,学会用密集排列的线条装饰花瓶,提高幼儿的表现力和想象力。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1.胖花瓶若干只,脸谱一个。

2.水彩笔、蜡笔人手一份。

3.《说唱脸谱》音乐。

活动过程:

一、引出课题

1.放音乐,出示京剧脸谱。

你们看,谁来了(大花脸) 大花脸来我们班作客,你们高兴吗陈老师还为他

准备了一份大礼物。

2.出示花瓶。

你们瞧,这是什么(大花瓶)师以大花脸的口吻:“这花瓶真漂亮,谢谢你们,可是这花瓶这么大,我带不动,怎么办呢”(幼儿自由想象)

3.教师小结:小朋友真聪明,那我们就选个最简便的方法,那么有什么方法既简便咱们小朋友又做的到呢(幼儿自由发言)那么我们小朋友想了那么多办

法,咱们最后决定把它画在纸上送给它好吗

二、写生花瓶

(一)介绍写生画。

直接对着物体来画,叫作写生画。写生时一定要画得像,看到的东西是怎样的,画出来的也要是怎样的。

(二)讲解示范花瓶的写生。

1.花瓶上面的口是平平的,我们用一条横线来表示。

2.花瓶的脖子细细长长的,我们可以用什么形状来表示(长方形)

3.它的肚子是胖乎乎,圆滚滚的,我们用什么形状(椭圆形)

4.最后在大肚子下面画上扁扁的底座。

(三)幼儿分组练习写生花瓶。

1.让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。

2.提醒幼儿写生花瓶要画得像,画得大。

三、用脸谱装饰花瓶

(一)演示将脸谱贴在画好的花瓶上。

1.师以大花脸的口吻:“你们画的花瓶真好看,让我再仔细瞧一瞧!”

2.师边讲边演示:“大花脸看着大花瓶,大花瓶——怎么了”(变成大花脸)

3.师小结:那么我们就叫它花瓶脸谱。

(二)讲解示范用脸谱装饰花瓶。

1.先画出它的大鼻子,用胖胖的三角形表示。

2.现在大鼻子两边画上两只圆眼睛。

3.然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴,里面画上尖尖的牙。

4.既然是“大花脸”,那就要把脸画花,画满,那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案,可以用直线、曲线或折线、波浪线等,也可以用圆形、三角形来装饰。

(三)幼儿练习装饰花瓶。

1.提醒幼儿线条排列要密集,可用粗细不同的勾线笔进行线描。

2.鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。

3.鼓励幼儿以桌布为背景,用线描法进行添画。

四、讲评。

表扬线条排列密集,画得大的幼儿。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

24、大班美术欣赏教案《创意无限》含反思活动目标:

1.能在欣赏的基础上,迁移经验,用五金材料创造出不同的五金制作作品。

2.认识螺丝、钉子、钳子等一些常见的五金材料,并会正确使用。

3.在手工制作中体验与同伴一起合作制作的乐趣与成功感。

4.用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。

5.培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

活动准备:

1.五金材料:垫片、螺丝、铅丝等,操作纸板两人一份、双面胶等。

2.五金制品范样若干。

3.实物投影仪、操作音乐。

活动过程:

1.欣赏五金制作,引起幼儿的兴趣。

(1)教师:今天,老师带来了几副画,请你们仔细看一看画面上有什么是用什么材料做成的

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