2017艺考专业解读--播音与主持艺术
艺考宝典之播音主持介绍
播音主持一、播音主持行业总所周知，播音主持是个热门行业。
为什么呢？因为这是一个可以张扬自我的舞台，因为这是一个热情奔放的年代！80 后，成长在电视机前的80 后，善于表现并且渴望自我表现的80 后，他们正在一步步成为社会的栋梁，他们不做深巷里的美酒，他们追求自我的展示和能量的释放，所以出现了全民选秀，使得多少人一夜成名，以一颗闪亮的星划过夜空，他行，我也行！歌唱，表演，还有什么，可以让我实现梦想？那就是播音主持！随着这个专业的升温，除了中国传媒大学这个行业老大外，各个省市院校也纷纷开设此专业，以适应社会的需求，具体来讲，全国开设播音主持艺术专业的院校有将近百所，每年招生人数在5000 人左右需要指出，各个学校的专业设置虽然大致相同，培养方向和重点千差万别，不尽相同。
以河北大学为例，播音主持隶属与新闻传播学院，全称是“河北大学新闻传播学院广播电视新闻学专业播音主持方向”，他的侧重点在于培养新闻类播音员和节目主持人，目的在于培养采编和一、综合素质较高的毕业生，使毕业生一专多能，能够适应激烈的市场竞争，而有些院校则侧重学生的专业，力争达到更高水平，更注重语言的表达技巧，更着重语言的表达技巧，着重训练声音（音质和音色）。
三、播音主持就业前景分析这是个热门专业。
主持人，尤其是强势媒体、全国性媒体的主持人，备受追捧，备享荣耀，被人艳羡也属正常。
但，报这个志愿要量力而行，看清自己的特长天喊基础再决定，千万不能凭兴趣，把自己先天没有、寄望后天拥有的，过多的寄托在学校和老师身上，是不明智的冒险。
别以为进了传媒学院的播音主持系，就可以当主持人了。
媒体最欢迎的主持人是什么样子的呢?1、采编搭全能型。
采编播、录音剪辑后期制作、电脑非线贴声，等等。
既能坐镇直播间，又能深入采编一线；既能随性直播，又可现场报道。
骨干，台柱子，谁能离得开啊？连同事都会求你帮忙。
2、谦虚勤奋型。
…你可能形象一般上镜不好看，你可能声音单薄缺乏厚重感，但是，你谦虚，你好学，你勤奋，你水深火热的地方敢闯，你抢林弹雨的地方敢去，你高产，你优质，你优点太多了。
播音主持艺术概论
播音主持艺术概论摘要：播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，电视台播音主持艺术魅力与播音主持人的自身素质密不可分。
在当今激烈的现代大传播、全媒体竞争中，电视台播音主持艺术要想达到成功传播的目的，必须把握好现代播音主持艺术。
一名优秀的广播电视节目主持人，无疑有着独特的艺术魅力。
如何在播音主持过程中发挥播音主持的艺术魅力是当今广播电视关注的焦点问题。
因此，研究播音主持的艺术魅力具有十分重要的现实意义。
鉴于此，笔者对播音主持的艺术魅力进行了相关思考。
关键词：播音主持；艺术魅力；概论正文：一、播音主持中的艺术魅力艺术可以分为很多种，生活中不可或缺的表演、造型、语言等都是艺术的表现形式，艺术魅力能够抓住人们的眼球，具有得天独厚的影响力与感染力。
播音主持作为一种主要通过语言将信息生动地传达给受众的职业，所展现的就是语言艺术魅力，同时，节目中音乐搭配也是烘托主持人语言艺术氛围的重要元素，播音主持与受众的连接方式主要是通过听觉，无论是语言还是音乐，都应从声音上带给受众舒适的感觉，让受众愿意并主动收听，音乐能够起到令主持人的语言更加富有节奏感的作用，使得主持人能够在心理上给予受众愉悦的情感以便能好的传达信息，充分展现播音主持的艺术魅力。
在播音主持的艺术展现中，语言艺术魅力是在主持过程中非常关键的艺术形式。
播音主持的语言艺术魅力可以通过外在与内在两种艺术形式表达。
外在语言艺术魅力指的是富有节奏感、感情充沛、生动的语言形式，内在语言艺术则是指语言丰富的内容，富有创造力的语言内容可以为主持人语言的艺术魅力增色。
生动有趣的内容是帮助主持人展现语言艺术魅力的桥梁，播音主持的语言与艺术完美地融合有利于主持人与受众之间的沟通，增强播音主持对受众的吸引力。
二、播音主持艺术魅力的培养语言是人类交流思想的主要媒介，人们通过运用不同特征的语言的表达，展现出自己的想法和观点，语言促进了人们的互相沟通与了解。
在日常生活中人们离不开语言环境，甚至会用说话方式来评价一个人的特点，同样，在播音主持中主持人是否能够准确地掌握语言的意境也是决定主持效果的重要因素。
浅析播音主持艺术
浅析播音主持艺术
播音主持艺术，指的是在广播电视媒体中，以声音、形象、语言、表情等手段，对听
众和观众进行信息传递、文艺表达、疏导情感等方面的服务。
播音主持具有独特的艺术表
现形式，因其具有亲和力、感染力、表现力等特点，被广泛应用于新闻、娱乐、文化等领域。
一、语音艺术
语音是播音主持艺术的基础。
良好的语音艺术包括发音准确、音量适中、语音清晰、
语调抑扬，节奏感强。
用音乐的方式，将文艺表达和情感倾诉深入人心，是语音艺术的最
高境界。
为了达到这样的效果，播音主持人需要具备良好的声音发音和节奏感。
二、形象艺术
形象艺术指的是在视觉上给人留下深刻印象的能力。
在这个社交媒体和流媒体横行的
时代，播音主持人更应该注重自身形象的管理和表达。
仪态大方、形象精致、穿着得当、
配合妆容发型，这些细节会极大地影响到节目的品质。
美丽的礼服、打扮得体的面容，都
要求播音主持者在舞台上呈现出大气、美丽和与众不同。
三、情感艺术
情感艺术是播音主持艺术中最重要的维度。
情感艺术具有传递情感、疏导情绪的功能，是播音主持人传递信息最有效的手段。
通过播音主持人的表现，情感可以传递给听众和观众，在节目中引发共鸣。
情感艺术需要播音主持人的真情流露，这样才能让听众和观众深
入感知良好的艺术表达。
总之，播音主持艺术需要播音主持人具备深厚的艺术功底、良好的素质、丰富的情感
体验和贴近群众的思想意识。
除此之外，还需要时刻关注时事热点和流行趋势，不断提高
自己的修养和素质，才能在广播、电视领域具有不可替代的魅力。
播音与主持艺术概论
播音与主持艺术概论一、引言播音与主持艺术是一门综合性较强的学科，它涉及到语言表达、声音技巧、情感表达等多个方面。
本文将从播音与主持艺术的定义、特点、技巧以及学习方法等方面进行探讨，旨在帮助读者了解并掌握这门艺术。
二、播音与主持艺术的定义与特点播音与主持艺术是指利用声音、语言和肢体表达等多种手段，将信息传递给观众或听众的一种艺术形式。
它具有以下几个特点：1.语言表达能力：播音与主持艺术要求从业者具备流利、准确、生动的语言表达能力。
他们需要通过语言的魅力吸引听众的注意力，传递信息。
2.声音技巧：声音是播音与主持艺术的重要工具。
从业者需要具备良好的发音、语调和节奏感，以及声音的控制能力，保持声音的清晰、响亮和富有感染力。
3.情感表达：播音与主持艺术注重情感的表达，要求从业者能够准确传递信息的同时，通过声音和肢体语言传递情感，使观众或听众产生共鸣。
4.专业知识：播音与主持艺术需要从业者具备一定的专业知识，包括新闻、音乐、文化等方面的知识，以便能够准确理解和传递相关信息。
三、播音与主持艺术的技巧要成为一名优秀的播音与主持艺术从业者，需要掌握以下几个方面的技巧：1.语言技巧：要注重语言的准确性和生动性，避免使用含糊不清、模棱两可的语言表达。
同时，要注意语速和语调的控制，使语言更具有感染力。
2.声音技巧：掌握正确的发声方法，保持声音的清晰、响亮和富有变化。
要注意声音的节奏和音调的把握，使声音更具有吸引力。
3.肢体语言：通过肢体语言的运用，可以增强情感的表达和信息的传递。
要注意姿势的自然和流畅，动作的节奏和协调，使肢体语言与语言表达相辅相成。
4.情感表达：要通过声音和肢体语言，准确传递情感。
要注重情感的真实性和自然性，使观众或听众能够感受到主持人的情感共鸣。
四、学习播音与主持艺术的方法要学习播音与主持艺术，需要进行系统的学习和实践。
以下是一些学习方法的建议：1.学习基础知识：了解播音与主持艺术的相关知识，包括语言表达、声音技巧、情感表达等方面的知识。
播音与主持艺术专业是干什么的就业前景好吗
播⾳与主持艺术专业是⼲什么的就业前景好吗播⾳与主持艺术专业是中国⼤学特有的⼀个专业，本专业⾯向⼴播影视媒体及融媒体等相关机构，培养具备播⾳主持艺术学、新闻传播学、中国语⾔⽂学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能⼒，从事新闻播⾳主持及新闻报道、专题播⾳主持、⽂艺节⽬主持、体育评论解说、影视配⾳及演播，以及播⾳主持教学与研究⼯作的复合型语⾔传播⼈才。
播⾳与主持艺术专业简介播⾳与主持艺术是⼀门普通⾼等学校本科专业，属艺术学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学⼠学位。
播⾳与主持艺术专业旨在培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的⽂化功底，熟悉中国新闻宣传政策及法规，能从事播⾳、节⽬主持、采编、节⽬制作及其他相关⼯作的⾼级专业⼈才。
毕业⽣可到各级⼴播电视台、⽹络新媒体、宣传部门等新闻传播机构从事播⾳、主持、新闻采编等⼯作，也可以到⽂化传播公司、企事业单位等从事与商务礼仪主持、影视配⾳、⽂艺演出、群众⽂化活动等相关⼯作。
播⾳与主持艺术专业就业前景好吗播⾳主持专业已经不再是⼈们原来想象中那么遥不可及，毕业后的就业单位也不再仅仅局限于电台电视台，随着⽹络技术的发展，⽹络电视、车载移动电视等新兴媒体需要⼤量的传媒类⼈才来填充，这给我们这个专业⼀个很好的发展前景，⽽现阶段这⽅⾯的⼈才⼜极为匮乏。
所以只要努⼒，就业之门就永远为你敞开，根本不存在就业门路窄的问题，也不会做毕业就只会说话的花瓶，这些观念已经过时，我们需要懂得，与时俱进，才能把握未来，在社会站稳脚跟!随着传媒和⼤众娱乐的不断发展，各地各级电视台之间的竞争也在不断激化，有能⼒、有个性的播⾳员和节⽬主持⼈成为了电视台、电台争夺的焦点。
但是近年来，发展的速度是⾮常快的，在80年代中期的时候，⼴播由于发展好，⼀直需要⼤批播⾳员、主持⼈。
由于传媒业的公众性，使⼴播电视领域的主持⼈⾏业永远是热门优势⾏业。
⽽且随着⼈们⽣活⽔平的提⾼对⽂化精神⽣活要求也越来越⾼，相应对⼴播电视节⽬的品位质量要求也越来越⾼，这⼀职业竞争也⽇趋激烈。
播音与主持艺术专业
播音与主持艺术专业大家好，今天我们来一起了解一下播音与主持艺术专业。
随着媒体和娱乐行业的发展，这个专业越来越受到关注。
在本文中，我们将介绍这个专业的背景、主要内容、就业前景和优势。
一、播音与主持艺术专业背景播音与主持艺术专业起源于广播、电视等电子媒体。
随着媒体行业的发展，这个专业逐渐成为了一门独立的的专业。
本专业主要培养具有播音、主持、配音编导等多方面知识和技能的人才，能够胜任广播电视、网络媒体、广告宣传等领域的播音员、主持人、编辑、记者等工作。
二、播音与主持艺术专业的学习内容播音与主持艺术专业的学习内容非常丰富，主要包括以下几个方面：1、语音发音训练：播音与主持艺术专业需要学生对普通话进行规范练习，掌握正确的语音、语调、语气等基本功，以提高口语表达能力和语言交流能力。
2、语言表达技巧：播音与主持艺术专业需要学生掌握语言表达的技巧，包括语感、语速、语调、语气等方面的训练，以及口头表达能力和心理素质的培养。
3、媒体素养：播音与主持艺术专业需要学生了解各种媒体的特点和传播方式，掌握媒体语言的运用和传播效果的分析，同时还需要具备独立思考和判断能力，能够应对各种媒体事件和公众舆论。
4、节目主持技巧：播音与主持艺术专业需要学生掌握各种节目主持技巧，如新闻节目、综艺节目、游戏节目等，需要根据不同节目的特点进行主持技巧的训练和培养。
5、表演技巧：播音与主持艺术专业需要学生掌握一些表演技巧，如情感表达、肢体语言、面部表情等，以增强节目的观赏性和互动性。
6、专业知识：播音与主持艺术专业还需要学生学习相关的专业知识，如新闻学、传播学、媒体经营与管理等，以扩大知识面和提高专业素养。
总之，播音与主持艺术专业的学习内容非常丰富，需要学生不断学习和训练，提高自身的专业素养和综合能力。
三、播音与主持艺术专业的就业前景播音与主持艺术专业的就业前景非常广阔，主要包括以下几个方面：1、媒体机构：播音与主持艺术专业的毕业生可以在各种媒体机构工作，如电视台、广播台、网络媒体等，从事播音员、主持人、记者、编辑等工作。
播音与主持艺术概论
播音工作的性质（要点1） 要点1
• 1、播音的创造性
言语传播的性质 • 2、播音的多质性｛ 新闻实践性 播音的多质性｛ 艺术创造性 技术性 • 3、播音性质的主调——新闻性 播音性质的主调——新闻性
播音创作的特征（要点2） （要点2
• 一、再造和创造的双重性 • 二、创作素材的二度性 • 三、创作手段的声像性 • 四、交流对象的虚拟性 • 五、吐字发音的规范性 • 六、感情表达的真实性 • 七、创作时间的紧张性 • 八、创作范围的社会性 • 九、接收方式的个体性 • 十、创作活动的日常性 • 十一、强烈鲜明的时代性 十一、
主动探索和把握创作规律
播音创作的特征
二、创作素材的二度性
素材（稿件、资料、画面、音响等）非原始生 素材（稿件、资料、画面、音响等） 活素材，而是原作者形态化以后的东西。 活素材，而是原作者形态化以后的东西。
要求更多地深入一线、深入生活。 要求更多地深入一线、深入生活。 腰花力气去探索、把握创作规律。 腰花力气去探索、把握创作规律。
• 1、播音的创造性
言语传播的性质 • 2、播音的多质性｛ 新闻实践性 播音的多质性｛ 艺术创造性 技术性 • 3、播音性质的主调——新闻性 播音性质的主调——新闻性
播音工作的属性
(基本属性) 基本属性)
• 1、播音的创造性
言语传播的性质 • 2、播音的多质性｛ 新闻实践性 播音的多质性｛ 艺术创造性 技术性 • 3、播音性质的主调——新闻性 播音性质的主调——新闻性
人民广播：从1940年12月30日延安 人民广播： 1940年12月30日延安 新华广播电台开始播音以来中国共产党领 导的广播事业。 导的广播事业。 人民广播：包括电视在内。 人民广播：包括电视在内。
播音与主持艺术专业解析
播音与主持艺术专业解析播音与主持艺术专业解析“播音与主持艺术专业学生除了学讲话外，还要加强实践实战，强化写文章训练。
”11月19日，在中央戏剧学院举办的2016年全国播音主持专业教学研讨会上，央视主持人白岩松现身说法。
新时代下，如何培养播音与主持艺术专业人才?本报记者采访了与会专家、学者。
根据新环境培养人才播音与主持艺术专业属于戏剧与影视学类，主干课程包括电视编导概论、传播学、视听语言、视听文案写作、电视摄影艺术、非线性编辑、广播电视新闻采访、普通话语音与播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持等。
不同高校根据培养方向和本校特色，还会设立其他必修课程，比如体育节目主播方向会学习体育赛事相关知识，双语主播方向课程着重训练外语听说能力。
在新媒体突飞猛进发展的今天，传统媒体面临日益严峻的生存挑战。
我国播音与主持艺术专业教学未来该怎样调整?“长期以来，我国播音主持教学模式一直是和传统媒体一统天下的局面相适应的。
但是，现在媒介大融合的时代为广播电视环境带来变化。
我们在教学中也深切感受到媒体地位与传受双方地位、内容等方面发生了变化。
因此，需要从教学计划、教学内容、教学方法入手进行调整。
”中戏电影电视系播音主持教研室主任刘云丹认为，播音与主持艺术专业教学目的是培养合格的创作人才。
而新传播环境带来的影响是，播音员、主持人入门门槛看似越来越低，实际上对创作的专业化程度要求越来越高。
只有在基本功训练扎实的基础上不断丰富知识结构、与时俱进，才能真正实现教学目的。
重庆大学美视电影学院播音主持系主任马欣认为，行业之变决定专业之变，专业之变决定专业教学之变。
新媒体语境下更加强调语音发声的基本功、即兴口语表达能力以及采编训练。
因此，教学改革要从实际出发，做出相应调整，特别是主动开设相应新媒体语境的采编课程、互联网发展及特定的理论实践课程，让学生知其所以然，既能全面拓宽视野，又能动手操作掌握要领。
上海戏剧学院电影电视学院原副院长吴洪林认为，当下播音与主持艺术专业人才的培养要坚持“双专并用，双管齐下”的教学理念，即要求学生具备专业技能和专门知识，做到会说、善问、能评，会看、善动、能走。
浅析播音主持艺术
浅析播音主持艺术
播音主持艺术是一门综合性较强的艺术形式，要求主持人具备一定的语言表达能力、演技技巧以及舞台表现力。
下面就对播音主持艺术进行一下浅析。
播音主持艺术要求主持人具备良好的语言表达能力。
主持人在电视、广播、演讲等场合的职责就是用自己的语言来传达信息，与观众进行有效的沟通。
主持人需要有清晰、流利的口才，能够准确、准确地表达自己的思想，并能够用恰当的语言引导观众思考和理解。
播音主持艺术还要求主持人具备一定的演技技巧。
在不同的场合中，主持人需要根据节目的性质和要求，运用不同的演技手段来表达情感和形象。
在电视节目的主持中，主持人需要通过肢体语言、面部表情等来传达角色的形象和情感；在广播节目的主持中，主持人要通过音色、语调等来给观众带来不同的感受。
播音主持艺术还要求主持人有良好的舞台表现力。
主持人通常要在舞台上出现，他们需要通过自己的形象、气质、仪态等来打动观众。
良好的舞台表现力可以让观众对主持人产生好感，增强观众对节目的认同感和参与感。
播音主持艺术还要求主持人具备较强的心理素质。
主持人在直播的过程中，可能会面临各种各样的突发状况和意外情况，需要处理好自己的情绪，保持稳定的心态。
主持人还要能够处理好与嘉宾、观众的关系，保持与他们的良好沟通和互动。
浅析播音主持艺术
浅析播音主持艺术
播音主持艺术是一门需要综合运用语言能力、声音塑造能力和表演技巧的艺术形式。
播音主持人通过语言运用、声音控制和表演演绎，将节目内容生动有趣地呈现给观众，引导他们的情绪和情感，起到娱乐、信息传递和沟通的作用。
播音主持人需要具备良好的语言表达能力。
语言是播音主持的基本工具，播音主持人需要具备准确、流利、标准的语言表达能力，能够清晰地传达信息。
播音主持人还需要具备丰富的词汇量和广泛的知识储备，以便在节目中灵活运用，增加节目的丰富性和内容的深度。
播音主持人需要具备良好的声音塑造能力。
声音是播音主持人的第二张名片，通过声音的高低、轻重、速度、音色等方面的调节，播音主持人可以给节目带来不同的感觉和情绪。
声音的美感和表达能力对于一个优秀的播音主持人来说至关重要，它能够提升节目的品质，引起观众的共鸣。
播音主持人需要具备良好的表演技巧。
播音主持是一种近距离的表演形式，需要播音主持人通过自己的表演和情感传递，拉近与观众之间的距离，建立良好的沟通关系。
良好的表演技巧包括情感表达、身体语言、节奏掌控等方面的能力，这些能力可以使节目更加生动有趣，让观众更好地参与进来。
艺术类学科—播音与主持艺术(概述、声母)
艺术类学科——播音与主持艺术(学习概述)专业介绍：播音主持专业为各级各类广播电视制作、播出机构培养德智体全面发展的一专多能的普通话播音节目主持专门人才。
主要课程：普通话语音和播音发声、语言表达、广播播音、电视播音、新闻采访与写作、节目排练、文艺作品演播等主干课程，以及表演、形体、声乐、化妆等相关学科知识。
考试内容和程序：重庆市联招考试自我介绍：用简明扼要切具体的语言概括你的基本情况以及你对这个专业的了解或是喜爱的程度、专业期许等。
答考官问：回答要有技巧性，贴合专业特点且要答得有深度、有自己的理解。
自备稿件：以叙事性文章为主，较为容易凸显感情，引人入胜。
切忌名家名篇。
指定稿件：主要以新闻类稿件为主，做到主观备稿，客观播稿。
模拟主持：突出主持人的范，即便是不懂也要装懂。
语言尽量说得浅显易懂，但观点必须要有深度和独到的见解。
话题评述：凡事都有两面性，切忌从单方面角度出发自己认为怎么样，多从不同的角度看问题，得出一个较为有深度、有广度的结论。
联招考试可报考院校：重庆大学、四川外国语学院、长江师范学院、重庆师范大学涉外商贸学院、西南大学育才学院、北京师范大学珠海分校等等。
（以应届当年的《考试录取》信息为准）各类院校单招考试（大部分涵盖联考内容）才艺：非语言类才艺主题讨论：理清思路找准自己观点的定位，观点一定要鲜明，切忌强出头，充分听取其他人的意见，做到礼让方能得知进退。
各类单招艺术院校：中国传媒大学、浙江传媒大学、天津师范大学、南京艺术学院、上海戏剧学院、河北传媒大学、黑龙江大学、吉林大学、西南大学、成都理工大学广播影视学院、四川大学锦城学院等等。
（以应届当年的《考试录取》信息为准）考生应具备的基本素质：●普通话。
有良好的普通话基础，发音基本标准，没有明显的方音，有些规律性的音发得不准，指出后能立即改正。
●声音。
口齿清晰流利，声音圆润明亮，宽松丰满，而且具有弹性，善于变化，表现力强。
●形象气质。
必须具有良好的形象和幽雅的气质。
浅析播音主持艺术
浅析播音主持艺术
播音主持艺术是指在广播和电视节目中，传达信息和娱乐观众的一种艺术形式。
播音主持人需要具备良好的口才、语言表达能力、情感表达能力、主持能力等综合素质。
只有具备这些素质，才能成为一名出色的播音主持人。
首先，良好的口才是播音主持人必备的素质。
良好的口才不仅包括发音准确、语速适宜、语调自然、声音洪亮等方面，还包括良好的语言表达能力。
播音主持人在主持时需要有清晰流畅的语言表达，不仅要注意措辞准确恰当，还需要注重语气、语态、语气等语言表达技巧的运用，以便更好地传达信息和引起观众的共鸣。
其次，播音主持人需要具备情感表达能力。
情感体现在语言中，能够为广大观众提供多种情感色彩的节目，做到不同情境下的语言情感准确表达，使广大观众不同层次深入感悟到情感。
情感表达能力往往是与主持人个人的性格、人品、生活经验、阅历等因素密切相关，培养此能力的关键是具备真正的情感渗透能力，对于掌握语言语调、口气、身体语言、伸手指数等因素也需要结合情感表达能力的运用技巧。
最后，播音主持人需要具备出色的主持能力。
良好的主持能力是播音主持人中不可或缺的一环，包括接应、提问、解说、引导、评价、和透露个人情感等方面的能力。
播音主持人还需要善于引导和控制现场气氛，同时要注意主持语言的逻辑性、连贯性、条理性，以便更好地引导观众进入主题。
综上所述，播音主持艺术是一项综合能力的表现，需要从口才、语言表达能力、情感表达能力、主持能力等方面加以培养和提升。
希望今后更多的人能够在此领域取得更大的成就。
播音与主持艺术专业认识
播音与主持艺术专业认识播音专业介绍播音是指通过声音传达信息、表达情感的一种艺术形式。
在广播、电视、电影等媒体领域，播音起着至关重要的作用。
播音专业是培养学生在广播、电视等媒体领域从事播音工作的专业。
学生需要具备良好的声音技巧、口才表达能力和相关知识背景。
播音专业课程1.声音学基础：学生需要了解声音产生、传播和接收的基本原理。
同时，也需要学习声波传播的特性和声音的频率、幅度等参数，以及声音的调节、控制等技巧。
2.口才表达：学生需要通过语音训练、朗读等方式提高口才表达能力。
他们会学习正确的发音、语调、语速和语气的运用，以及如何在不同场合下做到口语表达的流利和准确。
3.文体写作：学生需要学习不同媒体领域的文体特点和写作技巧。
他们需要掌握新闻稿、广播稿、电视剧本等不同文体的写作要求，以便在播音工作中能够准确地理解和发挥文本的表达效果。
4.录音技术：学生需要学习音频设备的操作和录音技术的基本知识。
他们会学习通过话筒、音效器材等设备进行音频录制和后期处理的基本方法和技巧。
5.媒体伦理：学生需要了解媒体行业的伦理准则和职业道德要求。
他们会学习新闻报道的公正客观原则、敏感信息的处理、隐私保护等伦理问题，以及播音工作中应遵循的职业道德标准。
主持艺术专业介绍主持艺术是指在各种大型活动、节目中，负责组织、引导和呈现的一种艺术形式。
在电视、广播、舞台等领域，主持起着重要的角色，他们不仅需要具备良好的口才和沟通能力，还要具备一定的文化素养和广泛的知识背景。
主持艺术专业课程1.口才训练：学生需要通过朗读、演讲等方式提高口才表达能力。
他们需要学习如何流利地、准确地表达自己的语言，以及如何在主持过程中掌握语速、语调和语气的运用。
2.舞台表演：学生需要学习主持人在舞台上的表现技巧和形体语言。
他们会学习如何利用姿势、肢体语言和动作来与观众进行互动，以及如何在活动现场保持自信和自然。
3.文化素养：学生需要具备一定的文化素养和知识背景。
艺考播音与主持艺术专业概说
《艺考播音与主持艺术专业考试内容》1、自备作品朗诵时间不超过两分钟，以朗诵文学作品为主。
2、指定作品朗读时间不超过两分钟，开考前5~10分钟左右抽取作品，这项内容主要有散文或诗歌朗读、新闻故事讲述或消息播读。
3、命题评述时间在两分钟左右，开考前5~10分钟左右抽题。
4、材料分析时间在三分钟以内，开考前5~10分钟左右抽题，材料主要是新闻话题。
5、话题讨论时间为3~5分钟，开考前5~10分钟左右抽题。
5~10人左右一组，对一个话题进行讨论，先按照顺序逐个发言陈述观点，之后自由讨论。
6、模拟主持时间在两分钟以内，开考前5~10分钟左右抽题。
根据指定材料或话题，做适当改编，设计成广播或电视节目。
7、看图说话时间在三分钟以内，开考前5~10分钟左右抽题，根据所提供的照片或图画，从中选择一个角度进行评述。
8、规定情境时间在三分钟以内，开考前5~10分钟左右抽题，此项内容主要从环境、人物、任务甚至是时间、地点等方面对考生进行一定的规定与限制，进行角色扮演。
9、自我介绍时间在一分钟以内。
10、现场提问现场提问的时间及内容大多因人而异，一般从考生前面的考试环节、考试内容、考试表现等方面寻找问题；也可根据考生的各种表现，了解其文化课的预测成绩、平时情况等；还有从教育、学习、环保、道德、亲情、友情等各类社会热门话题中提些问题。
11、才艺展示时间通常不超过两分钟。
所展示的内容，必须严格限定在艺术类表演专业的非语言类（声乐、舞蹈及各种器乐演奏等）范围之内，而不允许用魔术、新闻播报、节目主持或背绕口令、讲故事等方式来展现，否则影响记分。
播音与主持艺术专业学什么
播音与主持艺术专业学什么一、专业介绍播音与主持艺术专业是一门培养学生在广播电视、戏剧舞台及各类演讲主持活动中具备专业技能和艺术素养的学科。
通过系统的课程学习和实践训练，学生将获得广播电视节目主持、戏剧表演、舞台设置、语言表达等方面的综合能力。
二、学习内容1. 录音与播音技巧学习录音与播音技巧是该专业的核心内容之一。
学生将学习音频设备操作、声音处理技术、语音表达方法等，培养自己准确、流利、动听的播音风格。
通过实践训练，学生将掌握各种场景下的录音播音技巧，提升自己的声音魅力。
2. 节目主持与演讲技巧在节目主持与演讲技巧方面的学习，学生将掌握如何与观众建立联系、控制舞台气氛、运用语言表达技巧等。
通过模拟训练和实际演出，学生将提高自己的主持能力和演讲表达能力。
3. 戏剧表演与导演技巧戏剧表演与导演技巧的学习培养学生在戏剧舞台表演和导演方面的才能。
学生将学习角色塑造、舞台动作、表演技巧等，通过实践演出，培养自己在戏剧行业中的专业能力。
4. 舞台设计与布置舞台设计与布置是另一个重要的学习内容。
学生将学习灯光、音响、舞台道具等舞台设计要素，了解舞台布局和舞台美术设计的原理与方法。
通过实际操作，学生将培养自己的舞台设计与布置能力。
5. 传媒文化与新媒体技术除了艺术技能的学习，学生还将学习传媒文化和新媒体技术的知识。
学生需要了解传媒行业的发展趋势和背后的文化、经济等因素，掌握新媒体技术的应用与操作，适应日新月异的传媒环境。
三、就业前景播音与主持艺术专业的学生毕业后可在广播电视台、电台、影视公司、文化传媒机构等领域就业。
就业岗位涵盖了节目主持、播音员、演员、导演、舞台设计师等多个方向。
随着媒体行业的扩大和多元化发展，该专业毕业生的就业前景不断扩大。
四、结语播音与主持艺术专业是一门能够让学生在广播电视和戏剧舞台等领域发光发热的学科。
通过系统的学习与实践，学生将掌握录音与播音技巧、节目主持与演讲技巧、戏剧表演与导演技巧、舞台设计与布置等多方面的知识与能力。
介绍播音与主持艺术专业
介绍播音与主持艺术专业播音与主持艺术专业是一门专注于培养学生在电台、电视、演讲等方面的技能的学科。
这个专业的学生需要具备沟通能力强、表达能力好、形象气质佳的特质，并且需要具备良好的语言能力和广泛的知识背景。
在播音与主持艺术专业，学生将学习如何正确运用声音、语言和肢体语言来优雅地进行演讲和主持。
他们将学习如何调节声音，掌握语速和语调的技巧，以及如何运用肢体语言来增强表达。
此外，学生还将学习如何处理演讲稿和主持稿的写作和修改，以确保内容的准确性和完整性。
除了基本的演讲和主持技巧之外，学生还将学习广播和电视节目的制作技术。
他们将学习如何使用专业的录音设备和影视设备，并了解如何制作和编辑音频和视频。
通过实践，学生将能够熟练掌握这些工具，并有效地应用于实际的工作中。
在求学期间，学生还将有机会参与到校内外的实践项目中。
这样的项目将帮助学生提高他们的演讲和主持技巧，并为将来的职业生涯打下坚实的基础。
通过与专业人士的互动，学生将能够了解行业的最新趋势和技术。
此外，学生还将有机会与其他学生一起组织和参与各类校园活动，进一步提升他们的团队合作和组织能力。
播音与主持艺术专业毕业生有着广阔的就业前景。
他们可以选择从事广播电台、电视台、网络媒体等相关行业，也可以选择成为独立主持人或演讲家。
随着中国媒体产业的蓬勃发展，对于高质量的播音与主持艺术人才的需求不断增加，因此这个专业具有很高的就业和创业潜力。
总之，播音与主持艺术专业是一个综合性较强的学科，它着重培养学生的语言表达能力、沟通能力和演讲技巧。
通过系统的学习和实践，学生将能够掌握专业知识和技能，并在将来的职业生涯中取得成功。
如果你对语言表达、主持演讲和媒体行业有浓厚的兴趣，那么播音与主持艺术专业将是你实现梦想的理想选择。
17播音与主持艺术(非师范)
36 36
2
业 教 育 课
方 选向 修Ⅱ 课课
0441139 0441140
报刊编辑 新闻摄影
54 36 18 3 36 18 18 2
程
0441141 文艺作品演播 36 18 18 2
2
5
2
6
2
4
3
5
2
6
2
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0441142 网页编辑与制作 36 24 12 2
2
5
小计
324 234 90 18
576
2
2
4
0441011 演播空间处理 36 18 18 2
2
5
0441012 电视节目评析 36 36
专 业 教 育 课 程
专 业 基 础 课
0441013 即兴口语表达 0441014 语言艺术表达 0441015 形体训练（一）
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36 36 32
0441016 形体训练（二） 36 36
17 播音与主持艺术（非师范）
一、培养目标 本专业培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的语言文学功底，熟悉我国新闻、宣传政 策及法规，能在广播电台、电视台及其他事业单位从事播音、节目主持、采编、制作和其他 相关工作的复合型、应用型高级专门人才。 二、培养要求 本专业具有政策性强、涉及面广、专业特色鲜明、实践能力突出的特点。因此，要求学 生能较系统地掌握播音与主持艺术的基本理论和基础知识，受到编导、播音、节目主持及广 播电视采访、写作、编辑等方面的基本训练，具有良好的科学文化素质、道德心理素质和身 体素质，并具备从事社会活动和科学研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握新闻学、传播学、广播电视学、播音与主持艺术的基本理论和基础知识； 2、具有编导、播音、主持节目及采访写作、摄录、制作的基本能力； 3、普通话语音标准，并具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，独立主 持两种类型以上广播电视节目的能力，社会调查和社会活动能力，以及广播电视节目策划、 制作、评论和分析的能力； 4、了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外 国广播电视事业的动态。 三、培养特色 结合就业形势和产业结构人才需求，本专业将专业能力培养与职业从业能力培养相结合， 在注重基础理论及知识技能培养的基础上，加大实践性和应用性内容的比例，强化动手能力、 应用能力，注重职业技能的培养。本专业针对播音、节目主持人才的培养目标，同时注重节 目采编、制作等实践能力的培养，以期增强专业应用能力与就业竞争能力。 四、学制和学位 修业年限：4 年。 授予学位：文学。 五、总学分与课内时数 总学分：166 学分。 课内时数：2699 学时。 六、课程设置
浅析播音主持艺术
浅析播音主持艺术播音主持艺术是一种以声音技能为基础，表达和传达信息的表演艺术形式。
它不仅包括传统的广播电视语音主持和节目主持，还包括互联网直播、电商直播等新兴领域。
对于播音主持人来说，艺术表演的重点在于语音表现、情感表达和形象塑造。
对于观众来说，播音主持艺术能够为他们带来不同领域、不同风格、不同语境的视听体验。
首先，语音表现是播音主持艺术的重要组成部分。
良好的语音技巧、语音语调、语音节奏和语音实际效果能够为观众营造不同情境下的氛围和格调。
另外，对于不同场景下的语音要求不同，播音主持人需要在不同场景下，灵活运用语音技巧。
如在新闻发布会上，语言要求清晰明了、语调平稳；在娱乐节目中，语言可以更为亲近、生动活泼。
语音表演能够为观众带来不同的语音听感和情感体验。
其次，情感表达是播音主持艺术的重要表现形式。
播音主持人在主持节目时，往往需要表现出不同的情感，例如快乐、激动、悲伤、感动等等。
在直播节目中，播音主持人需要快速对节目内容进行判断和情感表达。
情感表达是指通过读懂观众的需求，体现主持人与观众的互动和沟通，从而增强观众的共情，能够帮助节目更快、更准确地抓住观众的兴趣点和需求，让观众享受到更好的节目效果。
最后，形象塑造也是播音主持艺术的重要部分。
形象包含主持人的着装、气质、人品、能力等方面。
不同的节目和场合，需要不同形象的主持人来进行主持，比如高雅、时尚、亲和等不同形象类型。
主持人的形象对于节目收视率和品牌形象都有很大的影响。
对于节目收视率来说，主持人形象能够吸引观众的关注；对于品牌形象来说，主持人形象能够代表着品牌所传达的价值观和形象。
主持人形象是锻炼主持人自我价值和影响力的重要标志，在这方面，主持人需要懂得积极地打造自己的形象和品牌。
总之，播音主持艺术是一种传达信息、塑造形象、情感表达并充满艺术性的表演形式，多种要素的相互融合，能够为观众带来更好的视听体验。
对于入行人员来说，良好的语音表现、情感表达和形象塑造能够增强主持人的魅力，提高竞争力。
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2017 艺考专业解读--播音与主持艺术播音与主持艺术培养目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。
专业培养目标：
本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
专业培养要求：
本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节日主持的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识;
2.具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识;
3.具有广播电视播音与节目主持的基本能力;
4.了解并掌握D 和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策;
5.具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。