部编版五年级语文下课文四字词语解释
部编版五年级下册语文课内四字词语解释
五年级语文下册四字词语解释第一单元光芒四射：光芒：光辉。
射：照射。
强烈的光线向四面八方照射。
不可胜数：胜：尽。
数也数不过来。
形容数量极多。
顶天立地：头顶云天，脚踏大地。
形容形象高大，气慨豪迈。
恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子。
悟：心里明白。
形容一下子明白过来。
乐此不疲：此：这。
疲：厌烦。
因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣：相：相互。
映：对照，映衬。
趣：趣味。
相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
背井离乡：背：离开。
井：古制八家为井，引伸为乡里，家宅。
离开家乡到外地。
无边无垠：形容范围极为广阔。
同“无边无际”。
美妙绝伦：美妙：美好，奇妙。
绝伦：独一无二，没有可以相比的。
形容风景美丽，无与伦比。
良辰美景：良：美好。
辰：时辰。
美好的时光和景物。
颇负盛名：颇:很、相当的。
负:享有。
盛名:很大的名望。
相当的有名声，形容名人或名物名气很大。
低头折节：低头：低下头屈服。
折节：使自己屈于别人。
相当于低头屈膝，意思指：低下头，丧失气节，屈服于他人。
不厌其烦：厌：嫌。
不嫌麻烦。
意思是不嫌烦琐与麻烦，形容有耐心。
第二单元自有妙用：自：自然。
妙：巧妙。
用：用处。
自然有巧妙的用处神机妙算：神、妙：形容高明。
机、算：指计谋。
惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
一饮而尽：饮：喝。
尽：完毕。
一口气就喝完了。
形容喝得非常爽快。
谋财害命：为了劫夺财物，害人性命。
自言自语：言、语：说。
自己一个人低声嘀咕。
拖男挈女：带领着儿子和女儿,比喻路途艰苦和生活的艰难。
也比喻人数众多。
喜不自胜：喜：喜欢。
胜：能承受。
喜欢得控制不了自己。
形容非常高兴。
天造地设：造：制作。
设：安排。
指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。
瞑目蹲身:闭上眼睛，蹲下身体的意思。
力倦神疲：肉体和精神上都疲乏疲惫。
“疲惫不堪”多数情况下只是指身体疲倦,拱伏无违：意思是抱拳举到头上，弯下身子。
表示毫无抵抗，全部顺从。
拱伏:指恭敬地服从或赞同。
部编五年级语文复习资料 四字词语
1.美中不足：大体很好，但还有不足。
2.神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
3.人影绰绰：形容人影多，姿态美。
4.4.协调有序：就是指配合得适当,很有秩序。
5.绝口不提：这件事情绝对不和别人说。
6.怒发冲冠：愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。
形容愤怒到了极点。
7.完璧归赵：:比喻把原物完好地归还物品主人。
8.毫不示弱：一点也不表现出软弱的样子来.不甘心表示自己比别人差。
9.9.同心协力：团结一致，共同努力。
10.无价之宝：形容极其珍贵的东西。
11.客客气气：待人接物彬彬有礼。
12.攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。
13.负荆请罪：现用来表示向人认错赔罪。
14.难以置信：事情的发生出乎意料，让人很难相信。
15.不计其数：无法计算数目，形容极多。
16.一夫当关，万夫莫开：山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来，形容地势十分险要。
17.左右为难：左也不好，右也不是。
形容无论怎样做都有难处。
18.奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。
19.喋喋不休：指说话唠唠叨叨，没完没了。
20.悠然自得：形容悠闲而舒适。
21.千真万确：形容情况非常确实。
23.狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。
24.倾盆大雨：雨水像从盆里泼出来一样。
比喻雨大势急。
25.震天动地：震动了天地。
形容声音或声势极大。
29.眉开眼笑：形容人高兴愉快的样子，30.美中不足：大体很好，但还有不足。
31.一五一十：比喻叙述时清楚有序而无遗漏。
32.成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
33.恋恋不舍：形容舍不得离开。
34.晃晃荡荡：摇摆不定的样子。
35.花花绿绿：形容颜色鲜艳多彩。
37.无拘无束：形容自由自在，没有限制，不受约束。
38.相依为命：互相依靠过活，谁也离不开谁。
39.富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。
40.怒气冲冲：盛怒的样子。
41.不拘一格: 不局限于一种规格或一个格局。
42.万马齐喑: 所有的马都沉寂无声。
部编人教版五年级下册语文全册1-8单元期末总复习知识要点总结
2020部编人教版五年级下册语文全册1-8单元知识要点总结（期末总复习）部编人教版五年级下册语文第—单元知识要点归纳《1.古诗三首》、《2.祖父的园子》、《3.*月是故乡明》、《4.*梅花魂》。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
—、字1、易读错的字。
倭．瓜（wēwō）白昼．（zhòu zòu）供．耕织（gòng gōng）明晃晃．（huǎng huàng）水瓢．（piáo guā）燕．园（yān yàn）巍峨．（éwó）秉．性（bǐng bīng）撩．动（liāo liáo）澄．澈（chéng dèng）河蚌．（bàng bàn）稚．嫩（zìzhì）玷．污（diàn zhàn）徘徊（pái huái）烟波浩渺（miǎo）篝火（gōu）旖旎（yǐnǐ）无边无垠（yín）碧波万顷（qǐng）莱（lái）芒湖点缀（zhuì）葬身（zàng）腮边（sāi）老干虬（qiú）枝缭乱（liáo）凉飕飕（sōu）华侨（qiáo）眷恋（juàn liàn）2、多音字huǎng（明晃晃晃眼）yān（燕园）晃燕huàng（晃动）yàn（燕子）二、词语听写。
随意阴凉圆滚滚明晃晃蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢三、形近词组词。
蚱（蚂蚱）铲（铲子）瓢（水瓢）嗡（嗡嗡）锄（除草）逛（逛街）昨（昨天）产（产业）飘（飘扬）翁（老翁）助（助手）证（许语）樱（樱桃）割（割草）耘（耕耘）昼（白昼）晓（晓得）桑（桑树）婴（婴儿）瞎（瞎子）耕（耕田）查（查阅）浇（浇水）嗓（嗓子）蝴（蝴蝶）拔（拔河）承（承认）蚂（蚂蚁）瞎（瞎子）拴（拴住）湖（湖水）拨（拨打）丞（丞相）妈（妈妈）割（割草）抢（抢人）四、修饰词。
部编版五年级下册语文课文词语解释
五年级语文下册课文词语解释境界：事物所到达的程度和表现的情况。
文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。
迂回：回旋，盘绕。
文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常生动逼真。
浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。
文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。
万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。
五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。
文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。
绫罗绸缎均为丝织品。
丝绸之路的商品，以中国丝绸为主，在古代的中亚、西亚以至非洲、欧洲都被视为珍品。
古希腊人克特西阿斯就称中国为“塞勒斯”，意即丝国。
一位古罗马作家说：丝国人制造宝贵的花绸，它的色彩像野花一样美，它的质料像蛛丝一样纤细。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
丝绸之路横贯欧亚，所经之地，有白雪皑皑的崇山峻岭，有一望无垠的大漠荒野和盐碱沼泽。
文中用此词意在说明路途遥远。
美轮美奂：轮，高大;奂，众多。
形容房屋高大华丽。
文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。
遐想：漫无边际地想象。
浑黄一体：全都是黄色，分不出界限。
文中指戈壁自然环境恶劣，没山没水没人烟，只有漫天黄沙，连天和地的界限也无法分清。
高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。
文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树，在那样恶劣的自然环境中，仍能够长得如此高大，令人赞叹。
银装素裹：素，没有染色的。
裹，包，缠。
从上到下没有一点彩色，非常素洁。
文中指风火山被冰雪覆盖的样子。
七零八落：形容零散稀疏的样子。
特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
部编版五年级下册语文四字词语整理
五下第一单元2《祖父的园子》（1）【马马虎虎】形容做事情草率、随便，不负责任。
例句：做事情要一丝不苟，可不能马马虎虎。
（2）【光芒四射】光芒向四处照射。
比喻人或事物光芒耀眼，影响很大。
例句：早晨，太阳光芒四射，火辣辣地照射着大地。
3※《月是故乡明》（1）【不可胜数】胜：尽。
数也数不过来。
形容数量很多。
例句：活跃在我们身边的好人好事不可胜数。
（2）【恍然大悟】恍然：猛然清醒的样子。
悟：明白。
顿时醒悟过来。
例句：这时，我才恍然大悟，做好事的原来是她呀！（3）【烟波浩渺】烟波：烟雾笼罩的江湖。
浩渺：水面辽阔。
形容江湖水面十分辽阔。
例句：有一天，当你真正理解了这种烟波浩渺的境界，你就会喜欢上这个地方。
（4）【乐此不疲】专心爱好某事，做起来不知疲倦。
例句：小明总是帮助同学做值日，乐此不疲。
（5）【相映成趣】映：对照，映衬。
互相对照、映衬着就显得有趣味，有意思。
例句：飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。
（6）【背井离乡】指被迫远离故乡，到外地谋生。
例句：这场百年不遇的大水灾，迫使人们不得不背井离乡。
（7）【茂林修竹】茂：草木繁盛。
修：长。
茂盛的森林，修长的竹子。
形容优美的环境。
例句：此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流急湍，映带左右。
（8）【良辰美景】良辰：美好的时刻。
美好的时刻和宜人的景色。
形容难得的时空环境。
例句：良辰美景，稍纵即逝，千万别错过了。
4※《梅花魂》（1）【颇负盛名】颇：很。
名气很大。
例句：我国杭州生产的丝绸在世界上颇负盛名。
（2）【不甚在意】不太在意。
例句：对于名和利，鲁迅先生不甚在意，他所在意的是中华民族的崛起和奋进。
（3）【顶天立地】头顶苍天，脚踏大地。
形容形象伟大，气概豪迈。
例句：他从小立志要做一个顶天立地的男子汉。
五下第二单元5《草船借箭》【神机妙算】神机：惊人的机智。
妙算：巧妙的谋划。
指十分高明、巧妙的计谋。
例句：诸葛亮真乃神机妙算第一人。
6《景阳冈》（1）【一饮而尽】一口气喝完。
部编版语文五年级下册第四单元知识点整理
部编版五年级下册语文第四单元知识点整理9 古诗三首1.《从军行》作者王昌龄，盛唐著名边塞诗人。
他的诗以七绝见长，以边塞诗最著名，“七绝圣手”之誉。
（七绝就是四句话，每句七个字）。
从军就是参军的意思，标题中加上“歌”“引”“吟”“行”等都属于乐府诗。
“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
2.朗读节奏：从军行唐王昌龄青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。
黄沙/百战/穿金甲，不破/楼兰/终不还。
3.理解诗意青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
这两句写到的景物有：“青海、长云、雪山、孤城、玉门关”这里的“青海”是指青海湖；雪山是指祁qi连山；孤城指现在的陕西延安，玉门关：古代通往西北的边塞关口，在甘肃省。
这两句诗的意思:青海湖上空连绵不断的乌云使大雪山都变暗了，从这座孤城可以远远望见玉门关。
“孤”可以体现边塞地区的开阔荒凉，可以体会到戍边将士的孤立无援，对家乡的思念之情。
4.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
“黄沙”突出西北战场的艰苦。
百战：说明战争次数多。
金甲：金属制作的盔甲。
“穿金甲”的“穿”是磨破的意思，说明征战时间之久，暗示战争的激烈频繁。
楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。
这两句诗的意思是：在黄沙满天的战场上，征人的金甲都被磨破了，他们表示不破楼兰就不回来。
这两句诗可以看出战士们一颗不把敌人消灭誓不还的决心，一颗热爱祖国的决心。
5.《从军行》是一首边塞诗，通过描绘边塞地区开阔荒凉的景象，写出了边关的艰苦环境及戍边将士的生活，歌颂了戍边将士杀敌报国的雄心壮志，抒发了诗人的爱国、报国情怀。
6.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋陆游将晓：天快要亮了。
篱门：篱笆的门。
迎凉：迎着凉风。
感：感想、感慨。
诗题的意思：秋天的后半夜，天快亮的时候，陆游走出篱笆做成的门迎着习习的凉风深有感慨。
7.历史背景：南宋时期，金兵占领了中原地区。
诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。
此时，爱国诗人陆游被罢黜归故乡，在山阴乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝廷能够尽快地收复中原，实现祖国的统一。
部编版小学五年级下册语文第15课《自相矛盾》课文原文、知识点及教案
【导语】《⾃相⽭盾》出⾃于《韩⾮⼦》，讲的是⼀个楚国⼈卖⽭⼜卖盾，说他的盾坚固得很，随便⽤什么⽭都戳不穿，说他的⽭锐利得很，随便什么盾都戳的穿。
有个围观的⼈问道：“⽤你的⽭刺你的盾会怎么样”时，此⼈⽆以对答。
后因以形容⾏事或⾔语前后不统⼀。
也指不连贯的性格或⼼情。
后因以喻⼈的语⾔⾏动前后抵触、不相应合。
下⾯是⽆忧考整理的内容，希望对你们有帮助！部编版⼩学五年级下册语⽂第15课《⾃相⽭盾》课⽂原⽂ 楚⼈有鬻盾与⽭者，誉之⽈:“吾盾之坚，物莫能陷也。
”⼜誉其⽭⽈:“吾⽭之利，于物⽆不陷也。
”或⽈:“以⼦之⽭，陷⼦之盾，何如?”其⼈弗能应也。
夫不可陷之盾与⽆不陷之⽭，不可同世⽽⽴。
注释 _________ ①本⽂选⾃《韩⾮⼦•难⼀》。
②[鬻]卖。
③[陷]穿透。
④[夫]放在句⾸，表⽰将发议论。
部编版⼩学五年级下册语⽂第15课《⾃相⽭盾》知识点 注释： 本⽂选⾃《韩⾮⼦·难⼀》 ⽭:古代⽤来刺杀敌⼈的长柄兵器，⽭的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹⼝骹式等。
盾:盾牌,古代作战时遮挡⼑剑⽤。
鬻：卖。
誉：赞誉，夸耀。
⽈：说，讲。
吾：我。
陷：穿透。
或：有⼈。
以：使⽤；⽤。
⼦：您，对⼈的尊称。
何如：怎么样。
应：回答。
利：锋利，锐利。
其：助词。
这⾥指那个卖⽭和盾的⼈。
弗能：不能。
之：的。
鬻（yù)：卖。
者：...的⼈。
莫：没有什么。
夫：放在⾸句，表⽰将发议论。
译⽂： 有⼀个楚国⼈，既卖盾⼜卖⽭。
他夸耀⾃⼰的盾，说：“我的盾坚固⽆⽐，没有什么东西能够穿透它。
”⼜夸耀⾃⼰的⽭，说：“我的⽭锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。
”有⼈问他：“如果⽤您的⽭刺您的盾，结果会怎么样呢？”那⼈张⼝结⾆，⼀句话也回答不上来。
什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的⽭，不可能同时存在于这个世界上。
部编版⼩学五年级下册语⽂第15课《⾃相⽭盾》教案 ⼀、看图猜谜导⼊，激发兴趣。
部编版五年级下册语文第2课《祖父的园子》课文原文及知识点
【导语】《祖⽗的园⼦》通过描写祖⽗的园⼦⾥的景物以及作者在园⼦⾥⼲活、游戏的场景，展现了作者快乐、⾃由、幸福的童年⽣活，表达了作者对童年美好⽣活的眷恋和对亲⼈的怀念。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
部编版五年级下册语⽂第2课《祖⽗的园⼦》课⽂原⽂ 我家有⼀个⼤花园，这花园⾥蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有⽩蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶⼩，不太好看。
好看的是⼤红蝴蝶，满⾝带着⾦粉。
蜻蜓是⾦的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满⾝绒⽑，落到⼀朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像⼀个⼩⽑球，停在上⾯⼀动不动了。
花园⾥边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是⼀个果园。
祖母喜欢养⽺，⽺把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候，园⼦⾥还有⼀棵樱桃树、⼀棵李⼦树，因为樱桃和李⼦都不⼤结果⼦，所以觉得它们并不存在。
⼩的时候，只觉得园⼦⾥边就有⼀棵⼤榆树。
这榆树在园⼦的西北⾓上，来了风，榆树先呼叫，来了⾬，榆树先冒烟。
太阳⼀出来，榆树的叶⼦就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳⼀样。
祖⽗整天都在园⼦⾥，我也跟着他在⾥⾯转。
祖⽗戴⼀顶⼤草帽，我戴⼀顶⼩草帽；祖⽗栽花，我就栽花；祖⽗拔草，我就拔草。
祖⽗种⼩⽩菜的时候，我就在后边，⽤脚把那下了种的⼟窝⼀个⼀个地溜平。
其实，不过是东⼀脚西⼀脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种，反⽽把它踢飞了。
祖⽗铲地，我也铲地。
因为我太⼩，拿不动锄头杆，祖⽗就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪⾥是铲，不过是伏在地上，⽤锄头乱钩⼀阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把⾕穗当做野草割掉，把狗尾草当做⾕穗留着。
祖⽗发现我铲的那块地还留着⼀⽚狗尾草，就问我：“这是什么？” 我说：“⾕⼦。
” 祖⽗⼤笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” 我说：“是的。
” 我看祖⽗还在笑，就说：“你不信，我到屋⾥拿来给你看。
” 我跑到屋⾥拿了⼀个⾕穗，远远地抛给祖⽗，说：“这不是⼀样的吗？” 祖⽗把我叫过去，慢慢讲给我听，说⾕⼦是有芒针的，狗尾草却没有，只是⽑嘟嘟的，很像狗尾巴。
部编版小学五年级下册语文第6课《景阳冈》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第6课《景阳冈》课文原文及知识点部编版小学五年级下册语文第 6 课《景阳冈》课文原文及知识点原文武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。
正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字∶ ‚三碗不过冈。
‛武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道∶ ‚主人家，快拿酒来吃。
‛只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。
武松拿起碗来一饮而尽，叫道∶ ‚这酒真有气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。
‛店家道∶ ‚只有熟牛肉。
‛武松道∶ ‚好的切二三斤来。
‛店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。
武松吃了道∶ ‚好酒！‛店家又筛了一碗。
恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。
武松敲着桌子叫道∶ ‚主人家，怎么不来筛酒？‛店家道∶ ‚客官，要肉就添来。
‛武松道∶ ‚酒也要，肉也再切些来。
‛店家道∶ ‚肉就添来，酒却不添了。
‛武松道∶ ‚这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？‛店家道∶ ‚客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。
‛武松道∶ ‚怎么叫做‘三碗不过冈’ ？‛店家道∶ ‚我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。
但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。
因此叫做‘三碗不过冈’。
过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。
‛武松笑道∶ ‚原来这样。
我吃了三碗，如何不醉？‛店家道∶ ‚我这酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出门倒’，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。
‛武松从身边拿出些银子来，叫道∶ ‚别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！‛店家无奈，只好又给武松筛酒。
武松前后共吃了十八碗。
吃完了，提着哨棒就走。
店家赶出来叫道∶ ‚客官哪里去？‛武松站住了问道∶ ‚叫我做什么，我又不少你酒钱！‛店家叫道∶ ‚我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。
‛武松道∶ ‚什么榜文？‛店家道∶ ‚如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。
部编版小学五年级下册语文第12课《清贫》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第12课《清贫》课文原文及知识点【导语】《清贫》是革命烈士方志敏于1935年5月26日创作的一篇散文。
这篇自叙式的随笔，篇幅不过几百字，语言朴实无华，然而却表现了极为深刻的内容，也显示了作者高超的艺术表现才能。
以下是WTT为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
我从事革命斗争，已经十余年了。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。
经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具备的美德。
所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。
哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。
”我微笑着，淡淡地说。
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。
”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。
五年级下学期语文 四字词语部分he 二类字词
部编版2021年五年级下学期语文复习资料四字词语部分无忧无虑自由自在山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟烟波浩渺乐此不疲相映成趣晶莹澄澈离乡背井背井离乡无边无垠碧波万顷美妙绝伦年事已高燕园胜地茂林修竹良辰美景能书善画颇负盛名不甚在意风欺雪压三国烽烟梁山好汉船轻水急神机妙算踉踉跄跄连枝带叶平生之力人而无信不知其可飘飘飖飖性格迥异足智多谋鲁莽刚猛神通广大多愁善感扣人心弦气势磅礴运筹帷幄恣意畅快凄美缠绵娇憨烂漫儿女情长风花雪月盛衰变幻人情冷暖情不自禁马革裹尸一针见血从容镇定汗如雨下脸色苍白堪称军神肃然起敬久仰久仰勉力一笑冰天雪地狂风呼啸大雪纷飞阴云密布化为一体矜持不苟舍己为公意外之财自上而下洁白朴素手疾眼快精神抖擞傻大黑粗蹦来蹦去三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶仰面朝天结实硬棒强劲结实高大健壮诸亲六眷极其吝啬爱财生命半信半疑匀匀实实天衣无缝平平整整轰然倒去发怔发傻崇敬质疑助人为乐忠于职守全神贯注闭目养神津津有味形形色色自相矛盾同世而立胸有成竹摩拳擦掌兴致勃勃遥遥领先出谋划策如实相告哈哈大笑哭笑不得龇牙咧嘴摇摇晃晃沉着镇定富有经验垂髫之年总角之年豆蔻年华及笄之年束发之年弱冠之年而立之年不惑之年知命之年花甲之年古稀之年期颐之年耄耋之年移步换景轻快灵活操纵自如手忙脚乱水天相接仪态端庄极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成千上万默默无言熠熠发光不可思议风趣幽默思维敏捷应答得体聪明机智机智得体随时随地各有所长各有所短相貌堂皇左膀右臂养尊处优扶衬而已能力薄弱附庸风雅强弱美丑随心所欲运转自如翻来覆去绞尽脑汁一本正经清清楚楚默不作声情不自禁笑塌房顶忍俊不禁恢宏雄壮大气磅礴颜筋柳骨筋肉丰满浑厚有力恻隐之心一声不吭神圣不可侵犯二类字词1、昼夜耕耘供品上供幼稚稚子涟漪银钲玉磬陂塘2、蚂蚱啃书樱桃蚌壳割草倭瓜拴住啰嗦逛街明晃晃毛嘟嘟摇晃3、徘徊浩渺篝火萌动澄澈旖旎瑞士莱芒湖莱卡无垠万顷巍峨燕园点缀4、葬身腮边虬枝玷污郑重秉性码头撩乱手绢华侨眷恋凉飕飕5、周瑜妒忌都督幔子翎毛水寨擂鼓呐喊弓弩丞相倚靠箸碟恰好俺家恁地醇绰枪弄棒手杖擒拿子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪谋财害命请勿自误诡诈毡笠绾起肋骨袒胸露背踉踉跄跄光挞挞呵呀撺将下来腰胯霹雳咆哮捶打揪住迸出迸射棒撅血泊6、芝兰玉树遂心涧泉獐鹿猕猿家禽耍子去耶拖男挈女瞑目蹲身石窍石碣楷书镌刻抓耳挠腮顽劣抽屉丫鬟嫣红忌讳晦气石墩籰子宝钗宽敞晴雯袭击豁喇喇铰断飘飘飖飖9、万仞五岳摩天大楼遗留涕泪巫峡10、姓彭拟定参谋特殊踌躇黯然马革裹尸11、肥沃沃野千里土匪绷带由衷堪称12、筹集矜持不苟被俘手镯威吓裤裆企望彼此汗褂船坞深山坞13、嘎子公鸡鵮架冷绊子破绽揪住脚腕别住铸成模样颧骨监生侄子吐痰穿梭喉咙揩眼泪伤疤刷浆师傅包袱蘸浆露馅诈降发怔发傻14、孙膑髌骨出谋划策引荐15、放肆桅杆撕咬吓唬龇牙咧嘴瞄准16、尼姑尼龙船艄翘起保姆祷告雇佣哗笑17、毛毡牛犊儿极目远眺膘肥体壮飞驰公爵呼噜吆喝哞哞叫牲畜畜生20、黄澄澄译名翻译不愧羞愧熠熠发光遐想黏着物刀刃泛滥淤泥精湛埃及21、造诣苦心孤诣家禽禽兽22、拇指琴弦揿电铃搔痒窈窕秽物轧伤拧螺丝纽扣仓库薄弱附庸爱憎23、胚胎祸患天赋痴迷绞尽脑汁嘿嘿伊人安娜困窘供奉供养供职春耕夏耘秋收冬藏供给提供供应插手插叙丞相蒸发周瑜监督请勿自误请勿入内请勿吸烟肋骨擂鼓踉跄阔绰宽绰呵呀（第一声）猕猴顽劣劣势忌讳违反晦气倒霉教诲后悔宝钗树杈敞开凋敝上衣下裳衣裳呵斥解释：踌躇：犹豫，拿不定主义黯然，情绪低落的样子。
统部编版五年级语文下册教材第3课《月是故乡明》课文原文预习和知识点总结
教材版本：统部编版五年级下册第3课《月是故乡明》课文预习和知识点总结课文：第3课《月是故乡明》年级：小学语文五年级下册学习日期：目录第3课《月是故乡明》课文原文(教材文字版) (2)第3课《月是故乡明》课文知识点梳理总结 (6)第3课《月是故乡明》课文原文(教材图文版) (15)第3课《月是故乡明》同步练习及答案 (22)教材课文原文预习文字版每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮。
事情大概就是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。
因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。
我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我的故乡小村却大大地有。
几个大苇坑占了小村面积一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。
统部编版五年级语文下册教材第5课《草船借箭》知识点梳理预习和复习
教材版本：统部编版五年级下册第5课《草船借箭》课文预习和复习课文：第5课《草船借箭》年级：小学语文五年级下册学习日期：课文知识点教材分析：这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏、蜀、吴三国。
当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。
刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。
课文写周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。
诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。
课文结构严谨。
故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。
先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。
文中的许多内容还前后呼应，如，结尾与开头照应。
这样严谨的结构，大大增强了故事的完整性和严密性。
《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中。
《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名著之一，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。
作者介绍：罗贯中（约1330-约1400）名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初小说家。
罗贯中是我国章回小说的鼻祖。
其主要作品为《三国演义》。
其他作品：《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》《水浒全传》。
书中人物介绍：诸葛亮（181-234）字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家。
我会写：妒：嫉妒妒忌妒意妒火嫉贤妒能忌：妒忌猜忌顾忌肆无忌惮曹：姓曹南曹天曹曹官督：都督督促监督督战委：委派委托委婉委曲求全惩：惩罚严惩惩办惩前毖后鲁：鲁莽齐鲁鲁菜粗鲁遮：遮掩遮盖遮蔽遮人耳目私：私自私心无私公私分明寨：水寨山寨村寨安营扎寨擂：擂鼓自吹自擂大吹大擂呐：呐喊吐纳唢呐呐喊助威插：插秧插花插队插嘴形近字：妒（妒忌）护（保护）委（委托）季（季节）惩（惩罚）征（出征）私（自私）和（和平）寨（水寨）赛（比赛）呐（呐喊）纳（接纳）多音字：调：diào音调tiáo调节擂：léi擂鼓lèi擂台近义词：妒忌——忌妒商议——商量推却——拒绝委托——托付预计——估计紧急——紧迫惩罚——处罚吩咐——嘱咐迟延——拖延疑惑——困惑反义词：推却——接受惩罚——奖励齐全——短缺秘密——公开理解词语：【妒忌】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
部编版五年级下册语文第四课《梅花魂》课文原文、知识点及练习题
【导语】《梅花魂》⼀⽂以梅花为线索，讲述了关于外祖⽗的五件事，表现了这位⽼⼈对梅花的挚爱，表达了⾝在异国的华侨的深切爱国情，也表达了海外游⼦对祖国的眷恋。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版五年级下册语⽂第四课《梅花魂》课⽂原⽂ 故乡的梅花⼜开了。
那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬⾝异国的外祖⽗。
我出⽣在东南亚的星岛，从⼩和外祖⽗⽣活在⼀起。
外祖⽗年轻时读了不少经、史、诗、词，⼜能书善画，在星岛⽂坛颇负盛名。
我很⼩的时候，外祖⽗常常抱着我，坐在梨花⽊⼤交椅上，⼀遍⼜⼀遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“⾃在飞花轻似梦，⽆边丝⾬细如愁”之类的句⼦，常会有⼀颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、⼿背。
这时候，我会拍着⼿笑起来：“外公哭了！外公哭了！”⽼⼈总是摇摇头，长长地叹⼀⼝⽓，说：“莺⼉，你还⼩呢，不懂！” 外祖⽗家中有不少古玩，我偶尔摆弄，⽼⼈也不甚在意。
唯独书房⾥那⼀幅墨梅图，他分外爱惜，家⼈碰也碰不得。
我五岁那年，有⼀回到书房玩耍，不⼩⼼在上⾯留了个脏⼿印，外祖⽗顿时拉下脸。
有⽣以来，我第⼀次听到他训斥我妈：“孩⼦要管教好，这清⽩的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便⽤保险⼑⽚轻轻刮去污迹，⼜⽤细绸⼦慢慢抹净。
看见慈祥的外祖⽗⼤发脾⽓，我⼼⾥⼜害怕⼜奇怪：⼀枝画梅，有什么稀罕的呢？ 有⼀天，妈妈忽然跟我说：“莺⼉，我们要回唐⼭去！” “⼲吗要回去呢？” “那⼉才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像⼀只⾦鸡的地⽅吗？就是那拥有长江、黄河、万⾥长城的国⼟吗？我欢呼起来，⼩⼩的⼼充满了欢乐。
可是，我马上想起了外祖⽗，我亲爱的外祖⽗。
我问妈妈：“外公⾛吗？” “外公年纪太⼤了……” 我跑进外祖⽗的书房，⽼⼈正躺在藤沙发上。
我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖⽗竞像⼩孩⼦⼀样，“呜呜呜”地哭了起来…… 离别的前⼀天早上，外祖⽗早早地起了床，把我叫到书房⾥，郑重地递给我⼀卷⽩杭绸包着的东西。
部编版语文五年级下册【期末总复习】《四字词语解释》
部编版语文五年级下册【期末总复习】《四字词语解释》第一单元光芒四射：强烈的光线射向四面八方。
顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。
烟波浩渺：形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。
乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。
美妙绝伦：形容风景美丽,无与伦比。
颇负盛名：相当的有名声。
第二单元神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
半夜三更：深夜。
请勿自务：请不要让自己受到伤害。
踉踉跄跄：指走路不稳，跌跌撞撞的样子。
喜不自胜：高兴得自己不能控制。
天造地设：事物自然形成，合乎理想，不必再加工。
抓耳挠腮：形容人心里焦急、苦恼、忙乱时无计可施的样子。
力倦神疲：肉体和精神上都疲乏疲惫。
人而无信，不知其可：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。
指人不讲信用是不行的。
拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。
表示毫无抵抗，全部顺从。
第四单元情不自禁：抑制不住自己的感情。
若有所思：好像在思考着什么。
一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。
从容镇定：表示面对任何事情能够做到淡定自若。
比较冷静。
一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
矜持不苟：端庄严谨，毫不马虎。
第五单元半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。
露馅儿：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。
手疾眼快：形容做事机警敏捷。
也说眼疾手快。
第六单元胸有成竹：比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。
摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
出谋划策：制定计谋策略。
多指为人出主意。
心惊胆战：形容十分害怕的样子。
第七单元纵横交叉：形容道路等交叉在一起。
操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理。
仪态端庄：形容一个人的仪表姿态大方而且端正严肃，举动庄重。
部编版五年级语文下册第2课《祖父的园子》图文讲解+知识要点
部编版五年级下册第2课《祖父的园子》图文讲解+知识要点知识点教材分析：1、“祖父的园子”是一幅色彩明丽、富有童话色彩的画，这里是“我”童年生活的地方，它给“我”带来了无穷的乐趣。
不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了“我”心灵的自由，放飞了“我”的心灵，舒展了“我”的人生。
2、文章用独特的语言描绘了一幅幅色彩明艳、动感十足的画面。
第一、二自然段是由白的、黄的、大红的、金粉的蝴蝶、金的蜻蜓、绿的蚂蚱、各色鲜艳的花组成的一幅色彩丰富绚丽而富于生气的画。
第十三自然段则是一幅流动的画，“我”看见黄瓜摘来吃，丢下黄瓜又去追蜻蜓，采倭瓜花，捉蚂蚱，随着作者文字的描述，一个个画面一一展现，在画面自然转换中，读者能够充分感受作者童年生活的快乐和自由。
3、课文重点写了作者在“祖父的园子”里自由自在的嬉戏生活。
4、本文善用寄情于景，寄情于物。
5、作者语言选择很有意思，大量使用短句表达情感。
文中选择短句营造出轻松欢快的氛围，表达了自由快乐的感情，读来流畅自然，轻快灵动，亲切感人。
作者介绍：萧红（1911-1942）中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
萧虹是一位具有独特艺术风格的女性作家，以其作品中悲喜交杂的情感基调、刚柔并济的语言风格以及独特的写作视角的运用和对行文结构的处理，在文学史中独树一识。
主要作品有《呼兰河传》《生死场》等。
我会写：蝴：蝴蝶蝴蝶结蝴蝶花蝶：蝴蝶蝶泳彩蝶招蜂引蝶蚂：蚂蚱蚱：蚂蚱蚱蜢樱：樱桃樱花拔：拔草拔剑选拔拔河出类拔萃（cuì）瞎：瞎闹瞎忙瞎想眼瞎黑灯瞎火铲：铲地铲平铲土铲菜铲除铁铲割：割草割掉割断割舍忍痛割爱承：承认承担承载承重继承承包拴：拴马拴住拴牢拴线拴束瓢：水瓢瓢泼瓢虫瓢饮逛：游逛闲逛逛街逛公园形近字：蝴（蝴蝶）湖（湖水）拔（拔草）拨（拨打）瓢（水瓢）飘（飘落）多音字：晃：huǎng明晃晃huàng摇晃结：jiē结果子jié结束近义词：漂亮——美丽闪烁——闪耀存心——故意特别——非常随意——随便阴凉——凉爽反义词：新鲜——陈腐漂亮——丑陋承认——否认黑暗——光明随意——拘束阴凉——炎热理解词语：【明晃晃】光亮闪烁。
统部编版五年级语文下册教材第1课《古诗三首》课文原文预习和知识点梳理总结
教材版本：统部编版五年级下册第1课《古诗三首》课文预习和知识点总结课文：第1课《古诗三首》年级：小学语文五年级下册学习日期：目录第1课《古诗三首》课文原文(教材文字版) (2)第1课《古诗三首》课文知识点梳理总结 (6)第1课《古诗三首》课文原文(教材图文版) (15)第1课《古诗三首》同步练习及答案 (22)教材课文原文预习文字版四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
注释_________①[耘田]在田间锄草。
②[绩麻]把麻搓成线。
③[解]理解，懂得。
④[供]从事。
⑤[傍]靠近。
⑥[阴]树荫。
稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
注释_________①[稚子]幼小的孩子。
②[金盐脱晓冰]早晨从金属盆里把冰取出来。
③[钮]一种金属打击乐器。
④[磐}一种用玉或石制成的打击乐器。
⑤[玻璃]一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注释_________①[陂]池岸。
②[满]水中的波纹。
③[腔]曲调。
④[信口]随口。
课文知识点我会写：昼：昼夜白昼极昼昼夜不息耘：耘田耕耘春耕夏耘桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字：解：jiě解释jiè押解xiè浑身解数供：gòng供品 gōng提供形近字：昼（昼夜）尽（尽头）耘（耕耘）耕（耕地）晓（报晓）浇（浇水）问题归纳：1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象？第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。
2、这三首诗有什么相同之处和不同之处？相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
不同之处：《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。
部编版小学五年级下册语文第12课《清贫》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第12课《清贫》课文原文及知识点部编版小学五年级下册语文第12课《清贫》课文原文我从事革命斗争，已经十余年了。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。
经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具备的美德。
所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。
哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。
”我微笑着，淡淡地说。
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。
”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。
后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版五年级语文下课文四字词语解释
光芒四射：形容强烈的光线向四面八方照射。
XXX：形容形象高大，气慨豪迈。
恍然大悟：形容突然明白过来。
乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣：形容相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
背井离乡：形容离开家乡到外地。
美妙绝伦：形容非常美好，独一无二，没有可以相比的。
低头折节：形容低下头，丧失气节，屈服于他人。
自有妙用：形容自然有巧妙的用处。
神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
一饮而尽：形容喝得非常爽快。
谋财害命：为了劫夺财物，害人性命。
自言自语：形容自己一个人低声嘀咕。
喜不自胜：形容非常高兴。
天造地设：指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。
各式各样：指多种不同的式样、种类或方式。
荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。
无能为力：指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
青黄不接：指旧粮已经吃完，新粮尚未接上。
也比喻人才或物力前后接不上。
扶摇直上：形容上升很快，比喻仕途得意。
古往今来：泛指很长一段时间。
人才辈出：形容有才能的人不断涌现。
源远流长：比喻历史悠久。
一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
情不自禁：强调完全被某种感情所支配。
精神振奋：形容精神状态良好，充满活力。
半信半疑：表示对某件事情持有不确定的态度。
周密完善：形容事物处理得非常仔细，没有任何疏漏。
乐于助人：帮助别人可以带来快乐。
毫不在意：形容对某件事情毫不在乎，没有任何关注。
全神贯注：形容注意力高度集中在某件事情上。
自相矛盾：形容言行前后不一致。
心中有数：指在做事之前已经有了一定的计划和把握。
得意洋洋：形容因为某件事情而非常满意和得意。
目瞪口呆：形容因为某件事情而发愣，无法作出反应。
平静无波：形容环境非常平静，没有任何波动。
哭笑不得：形容处于非常尴尬的境地，无法作出反应。
心惊胆战：形容因为某件事情而非常害怕。
手忙脚乱：形容在紧急情况下慌乱无措。
五彩缤纷：形容色彩丰富，非常绚丽多彩。
远眺：指远处的景象。
广阔无垠：形容环境非常宽广，没有任何边界。
闪闪发光：形容物体非常明亮，闪烁着光芒。
生活优越：指生活在条件良好的环境中。
情感激动：形容因为某件事情而情绪激动。
随心所欲：指按照自己的意愿行事。
绞尽脑汁：形容思考某件事情时非常费劲，需要用尽所有智慧。
沉默不语：形容不发表任何言论。