2023年广东省深圳市龙华区中考二模语文试题

2023年广东省深圳市龙华区中考二模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读文段，回答问题。

五千年中华文化源远流长。

你看，那大气cūguǎng①_________的书法印玺，A．振聋发聩的圣贤箴言，是千年文明的承载；你听，那奔放雄健的陕北民歌，B．栩栩如生的黄梅戏曲，是千年民俗的回响；你品，那兼济天下的浩然正气，独领C．风骚的浪漫情怀，是千年精神的D．激荡。

时光流转，历史的形迹与人文的风华xiāng fǔxiāng chéng②_________，滋润着每一位华夏儿女。

(1)根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。

①_________①_________(2)结合语境，选出词语使用不正确．．．的一项（）A．振聋发聩B．栩栩如生C．风骚D．激荡二、选择题2．以下是知识科普小手册中的四个词条，请选出不正确．．．的一项（）A．谦辞古人在日常交谈和书信往来中表示谦虚的言辞。

比如《陈太丘与友期行》中的“家君”。

B．律诗通常每首四联，一般说来，颔联和颈联的上下句应是对仗句。

比如《渡荆门送别》的颔联“山随平野尽，江入大荒流”就是对仗句。

C．排比古代散文有时运用排比手法增强文章气势。

比如《<孟子>三章》就使用了大量排比句，使得文章极富气势。

D．表表，是古代帝王陈情言事的一种文体，言辞往往卑微、恳切。

比如《出师表》就是诸葛亮呈给后主刘禅的表。

三、语言表达四、填空题五、语言表达甲骨文的“老”字甲骨文的“子”字甲骨文的“孝”字6．家与国是息息相关的。

下面是两位同学关于家国关系的讨论，请你把空白处内容补充完整。

小龙：我认为“家国”二字中核心的字眼是“家”，国之本在家，家是中国人心中永远的归属。

木兰代父从军远征万里，立下赫赫战功，亲情和家人是她最坚实的铠甲。

小华：你说的有道理。

但我认为_______。

要求：①观点明确；①紧扣议题；①文明表达。

六、情景默写七、对比阅读阅读三则材料，完成下面小题。

【甲】①水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）【乙】（于谦）自奉俭约，所居仅蔽风雨。

帝赐第西华门，辞曰：“国家多难，臣子何敢自安。

”固辞，不允。

谦性故刚，遇事有不如意，辄拊膺叹曰：“此一腔热血，意洒何地！”亨①功不加谦而得世侯，内愧，乃疏荐谦子冕②。

诏赴京师，辞，不允。

谦言：“国家多事，臣义不得顾私恩。

且亨位大将，不闻举一幽隐拔一行伍以裨军国，而独荐臣子，于公议得乎？臣于军功，力杜侥幸，决不敢以子滥功。

”（节选自《明史·于谦传》有删改）【丙】辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）注：①亨：人名，指石亨；①冕：人名，指于冕，于谦的儿子。

8．下列句中加点字的意思相同的一项是（）A．香远益．清自以为大有所益．B．固．辞固．以怪之矣C．亨功不加．谦大王加．惠D．宜．乎众矣宜．多应者9．请将下列句子翻译成现代汉语。

八、现代文阅读（选自《人民日报》2022年12月23日，有删改）【梳理探究】13．小华梳理了四位嘉宾对“传统文化传承与发展现状”的观点，梳理不正确．．．的一项是（）A．“凰网小编”持积极的态度，认为大部分人对传统文化有较高的关注度和兴趣度。

B．“传统文化爱好者”持积极的态度，认为传统文化已经渗透到了人们的日常生活中。

C．“资深网民”持消极态度，引用调查报告说明人们在现实生活中的不规范表达过多。

D．“网络文艺研究大咖”持积极的态度，认为网络文艺和传统文化之间可以相互赋能。

14．小龙用思维导图探究传统文化的生活智慧，请你根据材料二，选填一个词，并简述理由。

A．顺应自然B．健康生活C．和谐共生【评价反思】15．综合以上材料，你对当下“传统文化传承与发展的现状”持积极还是消极的态度，为什么？【迁移运用】16．传统文化传承与发展的关键在于：人们在日常生活中主动去接触、了解和运用传统文化。

请结合材料，并联系生活实际，拟一份面向在校中学生的“做传统文化的践行者”的倡议书。

倡议书亲爱的同学们：为了让传统文化在当下更好地传承与发展，我倡议：第一，______________________第二，______________________第三，_____________________让我们行动起来，做传统文化的践行者。

九（1）班班委会2023年5月10日同学们把《一人一指一梅花》改编为戏剧，参加文艺汇演，请你参与，完成下面小题。

一人一指一梅花李朝德①城市扩张蔓延，咚咚的破拆之声响彻上空，昆明北郊龙泉镇小窑村处在极度焦虑与烦躁中，村民杨晓荣的焦虑无人能懂。

②两年以来，他一直想请我写写他院中的蜡梅花，我没有应承：世间有无数的蜡梅花，世间更有无数籍籍无名之人，一株花木哪有文字记述的必要？③他一路无言，引着我穿过家中一个偌大的花园，走到园子正中间，在一株枝繁叶茂的蜡梅花前停住了，然后用手一指：“这是林徽因的蜡梅花！”我一时有些蒙：林徽因的蜡梅花怎么会在这里？④林徽因自然是喜爱梅花的。

现存的三张经典照片，一张是梁思成在盆栽梅花旁的沙发上认真读报。

另外两张与梅花合影的都是林徽因，一张是阳光通过窗棂斜斜照射进屋子，林徽因对着窗子在静静沉思；另外一张是她微微侧身抬头仰望，含苞待放的梅花与一代才女交相辉映，很具美感。

⑤现世安稳，岁月安好，但人生却是瞬息万变。

战事一起，国将不国，家将不家。

⑥1937年卢沟桥事变后，北平沦陷，林徽因一家决定南迁。

但老的老，小的小，当家人梁思成腰有沉疴，林徽因身体虚弱多病，兵荒马乱，上千公里，老弱病残一家人南迁，路途茫茫未可知。

⑦曾有亲友问：“你们为什么那样心情激动南迁呢？即使成立自治政府，那又怎么样呢？”林徽因在给好友费慰梅的信中回答了所有问题：“如果我们民族的灾难来得特别迅猛而凶暴，我们也只能以这样或那样迅速而积极的方式去回应。

当然会有困难和痛苦，但我们不会坐在这里握着空拳，却随时让人威胁着、羞辱着我们的脸面。

”⑧什么叫铮铮铁骨？什么叫文人气度？什么叫梅花的傲然独立？一个战争离乱中女子的这番话做了最好的注脚。

⑨后来，林徽因全家迁到相对安全的昆明北郊龙泉镇麦地村暂居，选中了本村富户李荫村的私家花园的一个角落盖房载梅。

1940年，梁、林离开昆明，辗转流离，旧居自此破落，蜡梅花在瓦盆中，像个流离失所的孤儿。

⑩但梁思成、林徽因旧居中的花园在棕皮营，离小窑村的杨晓荣家有近800米的距离，蜡梅花如今怎么会在杨家院子？⑪原来，1998年，杨晓荣以6000元从塌败的李家园子购得这株无人照管的蜡梅花。

6000元，在当时的昆明就是一年的工资，买蜡梅简直疯了。

村民杨晓荣自我安慰，蜡梅花不稀奇，但林徽因栽的蜡梅就稀奇了，整个昆明，甚至整个中国，难有第二株。

⑫如半个世纪前，漂泊离乱中的林徽因来到了昆明郊区陌生的小村落栖身，这株蜡梅花就这样也在陌生之地安定下来，在杨家小院子里安稳生长了20多年。

⑬现在，昆明地铁2号线离小窑村口不到一公里的距离，城市已经延伸到脚下。

轰轰烈烈的拆迁开始了，咚咚的机器破拆声震得人坐卧不安。

我问他：如果拆迁了，这株蜡梅花怎么办呢？他把茶盅端在手里，思考了半晌说，肯定没有能力再把它带走了，我当年把它移栽来，不能让它死在我的手里。

⑭我说，当年你花了那么大的代价，又养了20年，有什么考虑呢？他晃了晃茶盅，唉的一声，叹了口气。

我们都默不作声，一口接一口地喝茶。

反正要有个好归宿，蜡梅死在我手里，后人再也看不见，对不起历史。

补偿呢？我问。

他竖起一指头。

一万？十万？他忙接上：值吗？怀揣其玉，像寻找识宝之人那样的渴求眼光。

当然值，况且，20多年前你花了6000元呢！⑮他的指头在空中重重点了点，又摇了摇：说对一半，错一半。

第一，肯定值，但不是钱的问题；第二，再穷，也没人卖儿卖女。

他叹了口气，唉！只要有个好的出路，就像嫁自家姑娘，不要一分钱也不会计较。

他又接着说，我虽是一农村人，没多少文化，但我敬重林徽因。

说到林徽因，他陡然竖起一个大拇指。

⑯这株蜡梅花的主人林徽因在困厄时期怎么谈安身的呢？1944年适逢抗战最艰苦的时候，那时尚且幼小的儿子梁从诫问母亲林徽因：“如果日本人真打进来，我们打算怎么办？”林徽因告诉儿子：“要真的打进来了，我们也顾不得你了，中国的读书人总还有最后一条路，我们家门口不是有扬子江吗？”什么叫“士可杀不可辱”？什么叫中国人的气节？一个如花一样的弱女子掷地有声地告诉了我们答案。

⑰站在这株蜡梅花下，凝视着它的一枝一叶，透过历史的层峦叠嶂，我似乎看到了谜一样的女子林徽因。

她抱手而立，站在谜一样的蜡梅花下。

（选自《人民文学》2021年第6期，有删改）17．（改编剧本）请你根据文章的两条线梳理剧情。

杨晓荣（明线）①→请我写梅→①林徽因（暗线）①→盖房栽梅→离开昆明18．（舞台说明）请你任选一句台词设计舞台说明，提示人物的表情和动作，并说明理由。

A．反正要有个好归宿，蜡梅死在我手里，后人再也看不见，对不起历史。

B．中国的读书人总还有最后一条路，我们家门口不是有扬子江吗？19．（舞台布景）蜡梅是林徽因两次出场的重要舞台布景。

结合蜡梅两次出现时的具体情境，想一想：蜡梅两次出现的具体形态相同么？它在剧中起什么作用？林徽因的出场说明第一次出场：1940年，梁、林离开昆明，蜡梅在瓦盆中像个流离失所的孤儿第二次出场：“我”仿佛看到谜一样的女子林徽因站在谜一样的蜡梅花下20．（宣传海报）宣传组设计了四张宣传海报，你认为哪一张最合适？请结合文章具体内容，说一说为什么选这一张。

A B C D21．（导演阐述）戏剧演出后，现场安排了导演阐述。

为此，同学们查阅了相关资料。

请联系所学，结合文章和资料笔记，补写导演阐述。

资料笔记笔记一：蜡梅开在寒潮最猛的腊月，经历小寒到大寒，天更冷、风更大、雪更厚，蜡梅就开得更欢。

它的香是一种暗香，忽隐忽现，却又芬芳馥郁、幽远绵长，沁人心脾。

笔记二：在传统文化中，人们常常以梅花的自然特征赋予其相应的象征意义。

主要的象征有三：一是象征志士、贞士；二是象征美人、仙子，三是象征隐者高士。

随着社会的发展和时代的变迁，梅花也会衍生出新的象征意义。

我之所以选择这一篇文章改编剧本，是考虑到文艺汇演的主题是“传统文化的传承与发展”。

这篇文章展现了对中国传统“梅文化”的传承与发展：___________九、名著阅读学校举办“文化脉动·追光经典”专题讲座，以下是其中的三张PPT，请你完成下面小题。