小学生安全教育活动课教案：居家安全
小学综合实践活动教案居家生活安全
小学综合实践活动教案居家生活安全小学综合实践活动教案：居家生活安全一、引言居家生活安全是小学生在日常生活中必须掌握的重要技能。
在家中，小学生需要懂得如何预防事故、避免伤害，并正确应对突发状况。
本教案旨在帮助小学生学习居家生活安全知识，并培养他们的自我保护意识和应急能力。
二、教学目标1. 了解居家生活安全的重要性。
2. 掌握居家生活安全知识，包括火灾预防、电器使用安全、个人防护等。
3. 能够正确判断和应对常见的居家安全问题。
4. 培养小学生的自我保护意识和应急能力。
三、教学内容和方法1. 火灾预防知识a. 讲解火灾的危害和预防措施。
b. 观看火灾事故案例视频，学习应对火灾的基本技巧。
c. 室内安全演练: 学生参与逃生演练，熟悉逃生路线和应急出口。
d. 家庭作业: 让学生和家人一起制定火灾逃生计划，策划家庭安全演练。
2. 电器使用安全a. 介绍电器的基本知识和安全使用注意事项。
b. 展示正确插拔电器插头的方法，让学生进行模拟操作练习。
c. 进行电器安全演练: 学生观察电器故障，学习正确应对措施。
d. 家庭作业: 学生和家人一起检查家中的电器，确保安全使用，并制定电器安全规定。
3. 个人防护知识a. 学习个人卫生的重要性，并掌握正确的洗手方法。
b. 讲解食物安全的基本知识，培养不吃腐烂变质食物的习惯。
c. 学习基本的急救知识，如处理小创伤、骨折等。
d. 进行急救演练: 学生模拟急救场景，练习正确的急救技巧。
e. 家庭作业: 学生和家人一起学习急救知识和技能，并建立家庭急救箱。
四、教学步骤1. 引导学生认识居家生活安全的重要性，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 通过讲解和互动问答，向学生介绍火灾预防知识、电器使用安全和个人防护知识。
3. 观看相关视频和图片，加深对居家安全的理解和记忆。
4. 进行安全演练和急救演练，让学生亲身体验和实践。
5. 督促学生完成家庭作业，并鼓励他们与家人一起参与。
6. 总结课程内容，强调学生在居家生活中的责任和应对能力。
教案__居家安全教育
课程目标：1. 让学生了解居家安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生掌握基本的居家安全知识和技能。
3. 增强学生应对突发安全事件的能力。
教学对象：小学生教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体课件2. 居家安全手册3. 安全标志图片4. 实物演示工具（如灭火器、安全锁等）教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：为什么我们要重视居家安全？2. 学生回答后，教师总结：居家安全关系到我们的生命安全，我们要时刻保持警惕，预防事故的发生。
二、居家安全知识讲解1. 消防安全a. 教师讲解火灾的危害，如烧伤、烟雾中毒等。
b. 讲解家庭火灾的常见原因，如电器使用不当、乱扔烟头等。
c. 介绍灭火器的使用方法和家庭火灾的逃生技巧。
2. 防盗安全a. 讲解家庭防盗的重要性，如防止财产损失、保障家人安全等。
b. 介绍家庭防盗措施，如安装防盗门、窗，使用安全锁等。
c. 强调家庭成员要共同维护家庭安全，如不在家中存放大量现金、贵重物品等。
3. 用电安全a. 讲解家庭用电的注意事项，如不私拉乱接电线、不使用劣质电器等。
b. 介绍电器故障的应急处理方法，如关闭电源、拔掉插头等。
c. 强调不要在床上使用电器，避免触电事故的发生。
三、安全标志识别1. 教师展示安全标志图片，引导学生识别并解释其含义。
2. 学生分组讨论，分享自己对安全标志的认识和了解。
四、互动环节1. 教师提问：如果你在家中发现火灾，你会怎么做？2. 学生回答后，教师总结正确的逃生方法。
3. 教师提问：如果你在家中发现有人闯入，你会怎么做？4. 学生回答后，教师总结正确的应对方法。
第二课时一、复习与巩固1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些居家安全知识？2. 学生回答后，教师进行总结。
3. 教师展示安全手册，引导学生翻阅，加深对居家安全知识的理解。
二、情景模拟1. 教师组织学生进行情景模拟，模拟家庭火灾、盗窃、用电等安全事故的应对。
2. 学生分组进行模拟，其他学生观摩学习。
小学安全教育主题班会教案：家庭安全
小学安全教育主题班会教案：家庭安全一、活动目的通过主题班会形式，让学生了解家庭安全的重要性，掌握基本的安全知识和应对措施，提高安全意识和自我保护能力，避免生活中的安全隐患发生。
二、活动准备1.制作安全提示牌制作一些安全提示牌，如“注意交通安全”、“禁止玩火”、“不摔不跌，做个小能手”等，贴在教室门口或走廊上，提醒学生正确认识安全。
2.准备安全装备准备一些家庭安全装备，如烟雾报警器、消防灭火器、手电筒等，让学生进行实物观察和操作体验，深入了解家庭安全设备的作用和使用方法。
3.演练应急预案通过演练应急预案，让学生掌握安全逃生策略和自救措施。
三、活动过程1.引导学生认识家庭安全向学生介绍什么是家庭安全，为什么要重视家庭安全。
引导学生了解生活中存在的各种危险因素，让他们认识到家庭安全的重要性。
2.安全提示牌制作组织学生自主制作安全提示牌，发挥想象力，创意出属于自己班级的安全提示牌，提醒大家注意安全。
3.安全常识学习介绍一些常见的家庭安全知识，如家庭防盗、烟雾报警、消防灭火等，教育学生掌握安全基本知识。
4.体验安全装备学生手持烟雾报警器、消防灭火器、手电筒等家庭安全装备，通过实物观察和操作体验，了解家庭安全装备的使用方法和作用，充分认识家庭安全设备的重要性。
5.应急预案演练在老师的指导下，学生进行应急逃生演练，了解安全逃生策略和自救措施，提高学生的应急处理能力和安全意识。
四、活动总结通过本次主题班会活动，学生增强了家庭安全意识，掌握了基本的家庭安全知识和应对措施，了解了家庭安全设备的作用和使用方法，提高了学生的安全自我保护能力。
希望同学们在日常生活中养成正确的安全观念，做好安全防范措施，努力避免生活中的安全隐患发生。
居家生活讲安全教案（精选6篇）
居家生活讲安全教案居家生活讲安全教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的居家生活讲安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
居家生活讲安全教案篇1活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
2.读文，明白自己该怎么做3.交流：课文中讲述了哪些情况？① 烧水时；② 使用高压锅时；③ 煤气、燃气器具的使用；④ 不要用湿手触摸电器；⑤ 家人触电时采用的措施；⑥ 使用电风扇、洗衣机时；⑦ 不要在居室、和阳台上追逐打闹；⑧ 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；⑨ 不要拿道具比划、打闹；⑩ 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……分组练习。
6.总结：要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
居家生活讲安全教案篇2一、设计意图：近期我们大班的主题是《我自己》，本节课是其中的一个内容。
进入大班孩子们陆续出现了换牙的情况，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧心理，做出一些错误的事情，有的孩子牙齿掉下来，还很害怕。
今天我设计的这一内容贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点，幼儿易于接受，从而达到自我保护。
二、教学目标：1、知道保护牙齿简单的方法；2、了解换牙的基本知识，愿意保护自己的牙齿。
三、教学重点：知道保护牙齿的简单方法和换牙时的正确做法。
四、教学难点：换牙知识五、教学方法：引导发现法、讲解示范法、游戏法、多媒体演示法、合作法。
小学生暑假居家安全教育(最新)
【篇一】小学生暑假居家安全教育独自在家防护措施：将家里的门窗关好、锁好。
将家里的电视机打开；假如是晚上，将窗帘拉好，把房屋内的灯全部打开，营造家中有人的情景。
夜晚外出返家时，到家之前提前准备钥匙，不要在门口寻找。
迅速进屋，并随时注意是否有人跟踪或藏匿在住处附近死角。
当陌生人来敲门时：不予理睬，假装家里没人。
隔着门问一问对方是谁，除了家人，不要开门给任何人。
如果门上有猫眼，通过猫眼先看看是谁站在门外，不要开门给陌生人。
如果陌生人自称是物业、快递、警察或父母的朋友等，可以请他们稍后再来。
遇到陌生人在门口纠缠并坚持要进入室内时，可打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援。
【篇二】小学生暑假居家安全教育注意用电安全不要乱动电线、灯头、插座等。
不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳。
发现家中损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告家长，切勿乱动。
不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
小心外伤、烫烧伤远离热水壶、热锅、煤炉等容易发生烧烫伤的物品。
小面积烫伤如未造成肤裂伤，应立即脱离热源，并用冷水冲或用冰块、冷毛巾冷敷20分钟左右。
在烫伤两小时内，不要将油性外用药涂在伤口外，以免阻止热量散发。
尤其注意，如果表皮起泡，千万不要将泡弄破，以免伤口恶化感染。
万一遇到轻微外伤，造成少量流血的，应先用流水冲洗伤口，再使用一些外用消炎药，如流血较多，则应立即到医院就诊。
注意饮食安全自觉养成良好的个人卫生习惯，做到饭前便后勤洗手，预防传染病发生。
不要暴饮暴食，防止消化不良。
不吃生冷食品；少吃或不吃外卖。
购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，不购买“三无”食品、不食用过期食品。
瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
建议饮用热开水，不喝自来水和生水，防止生腹泻等胃肠道疾病。
注意消防安全不玩火，如打火机、蜡烛等；不使用充电状态下的手机。
发现燃气泄漏时，切勿触动电器开关和使用明火，要打开门窗通风。
小学生暑假居家安全教案
小学生暑假居家安全教案引言：随着暑假的来临，小学生将会有更多的时间在家中度过。
而在家中的时候，安全问题显得尤为重要。
为了确保小学生的居家安全，我们制定了以下的教案，教导小学生如何在暑假期间保持居家安全。
一、了解家庭安全常识1.火灾应急演练：教导小学生如何正确有效地逃生，并带上必要的物品（如手机等）。
2.危险品禁止接触：告知小学生危险品的危害，并教导他们切勿接触和使用未经成人允许的物品。
3.安全电器使用：教导小学生正确使用插座、电线等电器设备，不擅自接触插头并遵循正确的插拔电器的方法。
二、居家安全构筑1.安全防护网：教导小学生不要独自接触窗户，家长应安装窗户防护网，确保小学生的安全。
2.规划安全区域：指导小学生选择一个安全的角落，将发生危险时的逃生工具（如水、食物、急救箱等）放在那里，以备不时之需。
3.家庭安全锁：教导小学生如何正确使用家庭安全锁，确保危险品不被未经成人允许的人接触。
4.防盗措施：耐心指导小学生如何检查门窗是否关闭，如何正确使用门锁和窗锁。
三、安全行为培养1.健康饮食：教导小学生均衡饮食的重要性，并告知他们不要随意吃陌生人给予的食物。
2.安全用火：教导小学生正确使用明火，并告知他们不要私自使用火源。
3.水电安全：教导小学生如何节约用水用电，以及如何正确使用热水器和电炉等电器设备。
4.不随意开门：告知小学生不要随意开启大门，并教导他们如何辨认陌生人。
四、应急处理能力培养1.培养小学生的自我保护意识：教导小学生如何面对紧急情况，让他们明白在危险时应该如何保护自己。
2.模拟应急情况：与小学生一起模拟常见的应急情况，如火灾、地震等，让他们了解如何正确应对。
3.适时进行急救知识培训：让小学生了解基本的急救知识，例如包扎伤口、人工呼吸等，以便在紧急情况下能够提供帮助。
结语：通过这份教案，我们希望能够教导小学生在暑假期间保持居家安全。
家长和老师们可以根据实际情况，有针对性地进行教导。
只有让小学生了解并掌握家庭安全常识，才能在紧急情况下正确应对，确保他们的生命安全。
居家安全的教案6篇
居家安全的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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居家安全常识教育教案（通用14篇）
居家安全常识教育教案居家安全常识教育教案（通用14篇）作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的居家安全常识教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
居家安全常识教育教案篇1活动名称：注意安全用电活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么用?(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的.身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。
小学安全教育教案--居家安全篇
小学安全教育教案居家安全篇小学安全教育教案-居家安全篇第九课、怎样预防被偷盗？一、报纸材料引入在这里给同学们还有你们的家长们引用几段《星星火炬报》刊登过的材料，对于防止贼盗，保护财产，肯定大有益处：”首先，要注意对家庭财产的保密。
家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易"露底”，包括对某些亲友、邻居。
（近年来”自己人"作案的盗窃案件屡见不鲜）要将贵重物品尽量分散存放于外人难找的地方；最好制订贵重物品登记卡,将彩电、首饰、存折等物品、牌号、编号、特征等记录在册，以防万一失窃用来查证;凡是有可能被犯罪分子侵入的门、窗等都要力求安装铁门、窗栏、防盗锁等防盗设施；要防止'钓鱼',即书包、衣服等不要放在邻街或公共过道附近，以防被窃贼用竹竿”钓鱼”；不要将家中钥匙随便交给他人使用,防止用心不良的人偷配钥匙,寻机行窃;如回果钥匙丢失,要马上换锁;不能与萍水相逢、不明底细的人交往，更不能带到家中来作客，谨防引狼入室"；离家去串门、买东西、接传呼电话，即使是一小会儿，也一定要将门锁好，以防被坏人'溜门”。
”…··外出时，尽量不要带大量现金，必须带时可以将面值较少的换成面值较大的，并分散在内衣口袋里；如果背着书包，不要将钱、支票等放在书包底部或侧面，有现金不能随便托付给路人看管；当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全，要用手、身护住财物,并时刻警惕身边眼神、举止不正常的人；……”二、根据学生自己搜集的材料向其他学生汇报这两段材料，比较详细地介绍了防盗知识.还想向大家补充的一点是：当你把书包、皮包放在自行车的车筐里,挂在车把上或是夹在后衣架上时，一定要注意防抢、防盗，要把"包”设法与自行车联在一起,挂起来，锁起来,套起来，要不然，坏人拿着太方便了!还有些人看到路边卖东西,把自行车一支就去选货,车也不锁，"包”也不拿，太大意了，这样小偷偷去实在太容易了。
小学居家安全教育备课
1. 知识目标：（1）了解居家安全的基本常识，掌握安全防范措施。
（2）认识常见的居家安全隐患，提高安全意识。
2. 能力目标：（1）学会运用所学知识解决生活中的安全问题。
（2）提高自我保护能力，增强应对突发事件的应变能力。
3. 情感目标：（1）培养学生关爱生命、珍惜生命的意识。
（2）激发学生对家庭、学校、社会的责任感。
二、教学内容1. 居家安全基本常识（1）用电安全（2）用火安全（3）用气安全（4）防拐骗安全（5）防自然灾害安全2. 常见居家安全隐患及防范措施（1）电器、电线老化（2）燃气泄漏（3）楼梯、阳台安全（4）窗户、门锁安全（5）防骗、防拐骗技巧1. 导入新课（1）教师简要介绍居家安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
（2）提问：同学们，你们知道什么是居家安全吗？请举例说明。
2. 居家安全基本常识（1）用电安全①介绍电器使用注意事项，如：不私拉乱接电线、不使用劣质电器等。
②讲解触电的紧急处理方法，如：立即切断电源、拨打急救电话等。
（2）用火安全①介绍用火注意事项，如：不玩火、不靠近火源等。
②讲解火灾的预防措施，如：不堆放易燃物品、不使用明火等。
（3）用气安全①介绍燃气使用注意事项，如：不私自改动燃气设施、不使用不合格的燃气设备等。
②讲解燃气泄漏的紧急处理方法，如：立即关闭燃气阀门、打开门窗通风等。
（4）防拐骗安全①介绍防拐骗技巧，如：不轻信陌生人、不随意透露个人信息等。
②讲解遇到拐骗时的应对方法，如：大声呼救、寻找安全场所等。
（5）防自然灾害安全①介绍地震、洪水等自然灾害的预防措施，如：不靠近危险区域、储备应急物资等。
②讲解自然灾害发生时的自救与互救方法。
3. 常见居家安全隐患及防范措施（1）电器、电线老化①讲解电器、电线老化带来的安全隐患。
②介绍如何检查和更换老化的电器、电线。
（2）燃气泄漏①讲解燃气泄漏的严重后果。
②介绍如何预防燃气泄漏，以及发现泄漏后的处理方法。
（3）楼梯、阳台安全①讲解楼梯、阳台的安全注意事项。
小学居家安全教育方案
一、方案背景随着社会的快速发展，家庭成为孩子们日常生活的主要场所。
然而，由于家庭环境的安全隐患，使得孩子们在居家生活中面临着诸多安全风险。
为了提高小学生的居家安全意识，预防和减少安全事故的发生，特制定本居家安全教育方案。
二、方案目标1. 提高小学生的居家安全意识，使其掌握基本的居家安全知识和技能。
2. 培养小学生良好的居家生活习惯，降低安全事故发生的概率。
3. 增强家长和教师的安全教育意识，共同为小学生营造一个安全、健康的居家环境。
三、方案内容1. 居家安全知识教育（1）用电安全：教育小学生不要触摸带电物体，不在潮湿环境中使用电器，不私自拆卸电器等。
（2）用火安全：教育小学生不要玩火，不私自使用煤气、天然气等易燃易爆物品，不乱扔烟头等。
（3）食品安全：教育小学生不吃过期、变质的食物，不购买无证无照商贩的食物，不乱吃野果、野菜等。
（4）交通安全：教育小学生遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不在道路上玩耍、奔跑等。
（5）防拐骗教育：教育小学生提高警惕，不轻信陌生人，不随意透露个人信息，不跟陌生人走等。
2. 居家安全技能培训（1）火灾逃生：教育小学生了解火灾发生时的应对措施，掌握逃生技巧，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生等。
（2）地震逃生：教育小学生了解地震发生时的应对措施，掌握避难技巧，如躲到坚固的家具下、远离外墙等。
（3）紧急救护：教育小学生掌握基本的急救知识，如止血、包扎、骨折固定等。
3. 家长和教师的安全教育（1）家长：家长要关注孩子的居家安全，与孩子共同学习居家安全知识，监督孩子养成良好的居家生活习惯。
（2）教师：教师要加强对学生的安全教育，关注学生的居家安全状况，及时发现和解决安全隐患。
四、方案实施1. 制定居家安全教育计划，明确教育内容、时间、方式等。
2. 开展形式多样的安全教育主题活动，如班会、讲座、亲子活动等。
3. 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，普及居家安全知识。
4. 定期组织安全演练，提高学生的安全技能。
小学生独自在家安全教育教案（精选5篇）
小学生独自在家安全教育教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的小学生独自在家安全教育教案（精选5篇），欢迎大家分享。
小学生独自在家安全教育教案1教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？小学生独自在家安全教育教案2教育的主要目的：对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
小学生安全教育活动课教案：居家安全与小学生安全教育演说材料汇编
小学生安全教育活动课教案：居家安全与小学生安全教育演说材料汇编一、教学目标1. 让学生了解居家安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生掌握一些基本的居家安全知识和技能。
二、教学内容1. 居家安全的意义2. 家庭电器安全使用3. 火灾逃生方法4. 防盗防骗常识5. 个人物品保管三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握基本的居家安全知识和技能。
2. 难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解居家安全的意义、家庭电器安全使用、火灾逃生方法等知识。
2. 互动法：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与，提高防火防盗意识。
3. 演示法：展示火灾逃生、急救等实际操作，让学生直观学习。
4. 实践法：让学生动手实践，提高实际操作能力。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的居家安全事故案例，引发学生对居家安全的关注。
2. 新课导入：讲解居家安全的意义，让学生了解家庭电器安全使用、火灾逃生方法等知识。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享防火防盗心得，提高安全意识。
4. 演示环节：教师展示火灾逃生、急救等实际操作，学生跟随学习。
5. 实践环节：学生动手实践，巩固所学知识。
6. 总结与反思：让学生谈谈对本节课学习的感受，以及如何在日常生活中提高居家安全意识。
7. 课后作业：布置一道与居家安全相关的实践作业，让学生课后巩固所学知识。
六、教学评价1. 课后访谈：通过与学生的交谈，了解他们对居家安全知识的掌握程度及对课程的满意度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、互动表现，以及他们对安全知识的掌握情况。
3. 课后作业：评估学生完成课后作业的质量，检验他们对居家安全知识的理解和应用能力。
七、教学资源1. 教材：小学生安全教育活动课教材。
2. 课件：居家安全与小学生安全教育演说材料汇编的PPT。
3. 视频：火灾逃生、急救等实际操作演示视频。
4. 道具：火灾逃生面具、急救包等。
一年级安全教育教学设计-居家安全伴我行 全国通用
小学班会教案一年级安全教育教学设计-居家安全伴我行全国通用一、教学目标1. 让学生了解居家安全的重要性，提高安全意识。
2. 使学生掌握居家安全的基本知识和技能。
3. 培养学生良好的居家安全行为习惯。
二、教学内容1. 居家安全常识2. 居家安全技能3. 居家安全行为习惯的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握居家安全的基本知识和技能。
2. 教学难点：培养学生良好的居家安全行为习惯。
四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示居家安全的重要性，引起学生的兴趣。
2. 新课内容：（1）居家安全常识：讲解居家安全的基本知识，如电器使用安全、防火防灾、防溺水等。
（2）居家安全技能：教授学生一些居家安全技能，如正确使用电器、火源，紧急情况下的自我保护等。
（3）居家安全行为习惯的培养：引导学生养成良好的居家安全行为习惯，如不玩火、不靠近阳台窗户、不接触危险物品等。
3. 实践操作：组织学生进行居家安全实践操作，如模拟火灾逃生、紧急情况下的自我保护等。
4. 总结与反思：让学生总结本次课程所学内容，反思自己在居家安全方面的不足之处，并提出改进措施。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和安全技能的掌握情况。
2. 成果评价：通过课后作业、实践操作等方式，评价学生对居家安全知识和技能的掌握程度。
3. 反馈评价：收集学生、家长和教师对本次教学的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学效果。
六、教学资源1. 图片、视频等素材：用于导入和讲解居家安全知识。
2. 居家安全实践操作道具：用于学生实践操作。
3. 居家安全知识手册：用于课后学生自主学习。
七、教学时间1课时八、教学建议1. 教师要注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能掌握居家安全的基本知识和技能。
3. 家长要积极配合学校，共同培养学生的居家安全意识。
4. 学校要定期开展居家安全教育活动，提高全校师生的安全意识。
小学：家居安全教育教案
小学安全新课程标准教材安全教育( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：说课稿 / 小学说课稿 / 小学说课稿范文编订：XX文讯教育机构家居安全教育教案教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本说课稿资料适用于小学安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
家居安全教育教案一一、谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。
1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
三、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
居家安全教案
居家安全教案居家安全教案一、教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解一些常见的居家安全问题及预防措施，培养学生居家安全意识和应急处理能力。
二、教学内容：1. 常见的居家安全问题：火灾、电器安全、防盗、防溺水等；2. 居家安全的预防措施；3. 应急处理方法。
三、教学过程：1. 初始活动：观看一段关于火灾事故的视频，引起学生对居家安全的关注和认识。
2. 导入新课：提出问题让学生思考，例如“你家有没有发生过什么居家安全事故？”让学生讲述自己身边发生的居家安全事故。
3. 介绍常见的居家安全问题及预防措施：问题1：火灾预防措施：熄灭火源、不可放任火源、定期检查火灾隐患、熟知安全逃生通道等。
问题2：电器安全预防措施：合理使用电器、定期检查电线电器是否安全、用电器时保持干燥、不随意插拔电线等。
问题3：防盗预防措施：安装防盗门锁、不随意开门、定期检查门窗是否安全、外出时关闭窗户、不随身带太多现金等。
问题4：防溺水预防措施：不随意靠近水域、不单独在水中玩耍、注意水深、不在游泳池等场所嬉戏等。
4. 进行学习活动：组织学生分组讨论，每组选择一个常见的居家安全问题，发挥想象力，设计一份宣传海报，介绍该问题的预防措施。
要求海报具有吸引力和可读性，并准备3分钟的宣传发言。
老师给予指导和点评。
5. 总结归纳：回顾讨论的结果，引导学生总结居家安全的主要问题和相应的预防措施，并强调居家安全对每个人的重要性。
6. 拓展延伸：播放一段关于应急处理的视频，介绍如何正确应对突发事故，培养学生的应急处理能力。
7. 课堂小结：组织学生重新回答导入问题，检查学生对居家安全的理解程度。
四、教学评价：通过学生的活动表现、发言、设计的宣传海报等来进行评价，并对学生的表现给予肯定和指导。
五、教学资源：1. 视频资料：关于火灾事故和应急处理的视频。
2. 海报设计工具。
六、教学反思：本节课通过观看视频、讨论和设计宣传海报等形式，调动学生的学习积极性和主动性，使他们在实际操作中真正了解居家安全，学会预防和应对突发事故。
最新居家安全的教案(大全9篇)
最新居家安全的教案(大全9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生安全教育活动课教案：居家安全
小学生安全教育活动课教案：居家安全教学目标：通过引导学生小组间的讨论、合作表演，同时得到一种亲身体验的过程，来使学生知道一点居家的安全常识，如防火、防盗、放触电、防中毒等基本常识，增强避险的能力。
教学重点：学生讨论、表演、体验一些情境的过程。
教学难点：这是社会课的第一节活动课，学生虽然很喜欢表演，但容易抛开表演的实质，只顾好玩而瞎演，另外又有可能过于拘谨或照本宣科。
教学过程：一、活动课准备：1、匪警、火警和急救中心代表性的图标。
2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、几把椅子、泡沫或腊做的黄瓜、一些仿真枝叶做黄瓜藤等表演用的道具。
3、将学生分成若干个小组，小组对桌围坐，腾出一些表演的空间。
二、活动过程：导入部分：1、教师在黑板上用不同颜色的笔写上三个数字，问学生知道是什么单位的电话号码吗？2、根据学生回答教师纠正和解释"匪警"的意思。
[出示三个图标]贴于黑板上，由学生判断每个图标代表什么，然后再指名让学生将其贴于相应的电挂号码前面。
3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀？4、问：什么情况打，怎么打，怎么说？如何处理一些简单问题？你们想试一试吗？、活动步骤及要求：1、每一个情境对应一个讨论题，情境一对讨论一，情境二对讨论二，情境三对讨论三，情境四对讨论四。
小组同学先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。
怎样提问，怎样回答。
2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。
3、教师参加第一组的演出，"情境一"里除爸爸、妈妈、小明之外还要加一个消防队的工作人员。
教师演妈妈，把与消防队要说的话留给同学们。
向同学们提问题：小明妈妈应怎样与消防队取得联系？4、其他组参考第一组表演并提问，教师给与相应的补充。
要说明的是：情境四学生很容易将敲门人认准是小偷或杀人犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个办法，因此教师要跟同学讲清楚：坏人脸上不写字，不能马上断定是坏人，要用脑子判断。
中小学生居家安全教育课
一、课程背景随着科技的进步和社会的发展，中小学生居家时间越来越长。
然而，在享受便捷生活的同时，安全问题也日益凸显。
为了提高中小学生的安全意识，预防安全事故的发生，特举办此次居家安全教育课。
二、课程目标1. 使中小学生了解居家生活中的常见安全隐患，提高安全防范意识。
2. 培养中小学生掌握居家安全知识和技能，增强自我保护能力。
3. 提高家长对居家安全教育的重视程度，共同营造安全、健康的家庭环境。
三、课程内容一、居家用电安全1. 认识家用电器：讲解常用家用电器的使用方法和注意事项，如电饭煲、洗衣机、电热水器等。
2. 遵守用电原则：强调遵守“人走断电”原则，不私拉乱接电线，不使用不合格的电器。
3. 防止触电事故：讲解触电的预防和急救措施，如远离带电设备、不触摸裸露电线等。
二、居家消防安全1. 认识火灾：讲解火灾的成因、危害及预防措施。
2. 火灾逃生：讲解火灾发生时的逃生方法和注意事项，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。
3. 消防器材的使用：讲解灭火器、灭火毯等消防器材的正确使用方法。
三、居家燃气安全1. 认识燃气：讲解天然气的成分、性质及危害。
2. 防止燃气泄漏：讲解燃气泄漏的预防和检测方法，如定期检查燃气管道、安装燃气报警器等。
3. 燃气泄漏应急处理：讲解燃气泄漏时的应急处理措施，如关闭燃气阀门、打开门窗通风等。
四、居家饮食安全1. 食品卫生：讲解食品卫生的重要性，如保持厨房清洁、生熟食品分开等。
2. 食物中毒预防：讲解食物中毒的成因、症状及预防措施。
3. 饮食安全常识：讲解合理膳食、营养搭配等方面的知识。
五、居家交通安全1. 遵守交通规则：讲解交通规则的重要性，如过马路走人行横道、不闯红灯等。
2. 交通安全常识：讲解自行车、电动车等交通工具的安全使用方法。
3. 防范交通事故：讲解如何预防交通事故，如不乘坐非法营运车辆、不超速行驶等。
六、网络安全1. 网络安全意识：讲解网络安全的重要性，如不随意泄露个人信息、不点击不明链接等。
小学居家安全教育活动方案
小学居家安全教育活动方案一、活动目的为了提高小学生的居家安全意识，掌握基本的安全知识和技能，有效预防和应对各种安全事故，我们开展了居家安全教育活动。
通过该活动，使小学生能够在家中安全、幸福地成长，提高自我保护意识和能力。
二、活动对象本活动适用于小学一至六年级的学生。
通过分级分层进行安全教育，使不同年级的学生能够掌握适合自己年龄层次的安全知识和技能。
三、活动内容1. 居家火灾安全知识教育（1）学习火灾的危害性，识别火灾隐患；（2）了解家庭消防器材的使用方法和逃生通道；（3）学习如何正确逃生和报警等应急措施。
2. 居家防盗安全知识教育（1）了解家庭防盗常识，提高对陌生人的警惕；（2）学习安全的上锁方法和窗户的安全使用；（3）掌握在家遇到陌生人或可疑情况时的正确应对方法。
3. 居家自然灾害安全知识教育（1）认识常见的自然灾害如台风、地震等，了解应对措施；（2）学习家庭应急物品的准备和使用；（3）了解室内和室外避险措施，增强自救互救意识。
4. 居家电器用电安全知识教育（1）学习安全使用家用电器的常识，如插拔电源、用电器等；（2）了解发现电器隐患时的应对措施；（3）掌握正确使用多用途插头和电源插座的方法。
5. 居家食品安全知识教育（1）了解食品安全常识，如保鲜、冷藏、加热等；（2）学习识别过期食品和食品变质的方法；（3）掌握避免食品中毒的基本知识。
四、活动形式1. 课堂讲授：通过老师的讲解，向学生传授各项居家安全知识。
2. 视频播放：播放相关安全知识的视频，让学生更直观地了解安全知识。
3. 实地演练：组织学生模拟逃生、报警、使用消防器材等实地演练，增强他们的实际操作能力。
4. 学生演讲：鼓励学生围绕居家安全知识进行演讲，加深对安全知识的理解和记忆。
五、活动计划周一：学校组织召开安全教育动员大会，向学生介绍本次居家安全教育活动的内容和意义。
周二至周四：各班级开展安全知识讲座和视频播放，通过多种形式向学生传授相关的居家安全知识。
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小学生安全教育活动课教案：居家安全教学目标：通过引导学生小组间的讨论、合作表演，同时得到一种亲身体验的过程，来使学生知道一点居家的安全常识，如防火、防盗、放触电、防中毒等基本常识，增强避险的能力。
教学重点：学生讨论、表演、体验一些情境的过程。
教学难点：这是社会课的第一节活动课，学生虽然很喜欢表演，但容易抛开表演的实质，只顾好玩而瞎演，另外又有可能过于拘谨或照本宣科。
教学过程：一、活动课准备：1、匪警、火警和急救中心代表性的图标（课本大小）。
2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、几把椅子、泡沫或腊做的黄瓜、一些仿真枝叶做黄瓜藤等表演用的道具。
3、将学生分成若干个小组，小组对桌围坐，腾出一些表演的空间。
二、活动过程：（一）导入部分：1、教师在黑板上用不同颜色的笔写上（110黄、119红、120兰）三个数字，问学生知道是什么单位的电话号码吗？（学生回答：匪警、火警、急救。
）2、根据学生回答教师纠正和解释"匪警"的意思。
[出示三个图标]贴于黑板上，由学生判断每个图标代表什么，然后再指名让学生将其贴于相应的电挂号码前面。
3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀？（学生回答：遇到危险，着火了打119，有需抢救的病人打120，有坏人偷东西、杀人打110。
）4、问：什么情况打，怎么打，怎么说？如何处理一些简单问题？你们想试一试吗？（二）、活动步骤及要求：1、每一个情境对应一个讨论题，情境一对讨论一，情境二对讨论二，情境三对讨论三，情境四对讨论四。
小组同学先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。
怎样提问，怎样回答。
2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。
3、教师参加第一组的演出，"情境一"里除爸爸、妈妈、小明之外还要加一个消防队的工作人员。
教师演妈妈，把与消防队要说的话留给同学们。
向同学们提问题：小明妈妈应怎样与消防队取得联系？4、其他组参考第一组表演并提问，教师给与相应的补充。
要说明的是：情境四学生很容易将敲门人认准是小偷或杀人犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个办法，因此教师要跟同学讲清楚：坏人脸上不写字，不能马上断定是坏人，要用脑子判断。
5、表演完后，各组讨论5、6两个问题。
处理方法：1）拨打匪警、火警、急救电话要注意讲清出事地点，及简单情况，并注意不能随便拨打这些电话。
2）有人触电时，应立即关掉开关，切断电源。
还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。
6、如有时间将每个情境，按学生已讨论的结果继续演下去。
7、最后评出"最佳表演组"和解决问题的"智多星"。
教师给与相应的奖励。
8、歌谣结束本课：独自在家要注意，防火防盗防煤气，遇事别慌想注意，有火情拨119，遇匪徒打110，危重病人120，还有邻居能帮你，胆大心细没问题。
三、板书：居家安全：110-- （图标）匪警119-- （图标）火警120-- （图标）急救中心教学目标：通过引导学生小组间的讨论、合作表演，同时得到一种亲身体验的过程，来使学生知道一点居家的安全常识，如防火、防盗、放触电、防中毒等基本常识，增强避险的能力。
教学重点：学生讨论、表演、体验一些情境的过程。
教学难点：这是社会课的第一节活动课，学生虽然很喜欢表演，但容易抛开表演的实质，只顾好玩而瞎演，另外又有可能过于拘谨或照本宣科。
教学过程：一、活动课准备：1、匪警、火警和急救中心代表性的图标（课本大小）。
2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、几把椅子、泡沫或腊做的黄瓜、一些仿真枝叶做黄瓜藤等表演用的道具。
3、将学生分成若干个小组，小组对桌围坐，腾出一些表演的空间。
二、活动过程：（一）导入部分：1、教师在黑板上用不同颜色的笔写上（110黄、119红、120兰）三个数字，问学生知道是什么单位的电话号码吗？（学生回答：匪警、火警、急救。
）2、根据学生回答教师纠正和解释"匪警"的意思。
[出示三个图标]贴于黑板上，由学生判断每个图标代表什么，然后再指名让学生将其贴于相应的电挂号码前面。
3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀？（学生回答：遇到危险，着火了打119，有需抢救的病人打120，有坏人偷东西、杀人打110。
）4、问：什么情况打，怎么打，怎么说？如何处理一些简单问题？你们想试一试吗？（二）、活动步骤及要求：1、每一个情境对应一个讨论题，情境一对讨论一，情境二对讨论二，情境三对讨论三，情境四对讨论四。
小组同学先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。
怎样提问，怎样回答。
2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。
3、教师参加第一组的演出，"情境一"里除爸爸、妈妈、小明之外还要加一个消防队的工作人员。
教师演妈妈，把与消防队要说的话留给同学们。
向同学们提问题：小明妈妈应怎样与消防队取得联系？4、其他组参考第一组表演并提问，教师给与相应的补充。
要说明的是：情境四学生很容易将敲门人认准是小偷或杀人犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个办法，因此教师要跟同学讲清楚：坏人脸上不写字，不能马上断定是坏人，要用脑子判断。
5、表演完后，各组讨论5、6两个问题。
处理方法：1）拨打匪警、火警、急救电话要注意讲清出事地点，及简单情况，并注意不能随便拨打这些电话。
2）有人触电时，应立即关掉开关，切断电源。
还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。
6、如有时间将每个情境，按学生已讨论的结果继续演下去。
7、最后评出"最佳表演组"和解决问题的"智多星"。
教师给与相应的奖励。
8、歌谣结束本课：独自在家要注意，防火防盗防煤气，遇事别慌想注意，有火情拨119，遇匪徒打110，危重病人120，还有邻居能帮你，胆大心细没问题。
三、板书：居家安全：110-- （图标）匪警119-- （图标）火警120-- （图标）急救中心教学目标：通过引导学生小组间的讨论、合作表演，同时得到一种亲身体验的过程，来使学生知道一点居家的安全常识，如防火、防盗、放触电、防中毒等基本常识，增强避险的能力。
教学重点：学生讨论、表演、体验一些情境的过程。
教学难点：这是社会课的第一节活动课，学生虽然很喜欢表演，但容易抛开表演的实质，只顾好玩而瞎演，另外又有可能过于拘谨或照本宣科。
教学过程：一、活动课准备：1、匪警、火警和急救中心代表性的图标（课本大小）。
2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、几把椅子、泡沫或腊做的黄瓜、一些仿真枝叶做黄瓜藤等表演用的道具。
3、将学生分成若干个小组，小组对桌围坐，腾出一些表演的空间。
二、活动过程：（一）导入部分：1、教师在黑板上用不同颜色的笔写上（110黄、119红、120兰）三个数字，问学生知道是什么单位的电话号码吗？（学生回答：匪警、火警、急救。
）2、根据学生回答教师纠正和解释"匪警"的意思。
[出示三个图标]贴于黑板上，由学生判断每个图标代表什么，然后再指名让学生将其贴于相应的电挂号码前面。
3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀？（学生回答：遇到危险，着火了打119，有需抢救的病人打120，有坏人偷东西、杀人打110。
）4、问：什么情况打，怎么打，怎么说？如何处理一些简单问题？你们想试一试吗？（二）、活动步骤及要求：1、每一个情境对应一个讨论题，情境一对讨论一，情境二对讨论二，情境三对讨论三，情境四对讨论四。
小组同学先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。
怎样提问，怎样回答。
2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。
3、教师参加第一组的演出，"情境一"里除爸爸、妈妈、小明之外还要加一个消防队的工作人员。
教师演妈妈，把与消防队要说的话留给同学们。
向同学们提问题：小明妈妈应怎样与消防队取得联系？4、其他组参考第一组表演并提问，教师给与相应的补充。
要说明的是：情境四学生很容易将敲门人认准是小偷或杀人犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个办法，因此教师要跟同学讲清楚：坏人脸上不写字，不能马上断定是坏人，要用脑子判断。
5、表演完后，各组讨论5、6两个问题。
处理方法：1）拨打匪警、火警、急救电话要注意讲清出事地点，及简单情况，并注意不能随便拨打这些电话。
2）有人触电时，应立即关掉开关，切断电源。
还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。
6、如有时间将每个情境，按学生已讨论的结果继续演下去。
7、最后评出"最佳表演组"和解决问题的"智多星"。
教师给与相应的奖励。
8、歌谣结束本课：独自在家要注意，防火防盗防煤气，遇事别慌想注意，有火情拨119，遇匪徒打110，危重病人120，还有邻居能帮你，胆大心细没问题。
三、板书：居家安全：110-- （图标）匪警119-- （图标）火警120-- （图标）急救中心。