留学热引发高中国际班招考门槛提高
留学“起跑线”提前利弊几何
留学“起跑线”提前利弊几何教育话题07-27 21:27编者按当前，中国已经成为世界留学第一大国。
在享受优质教育资源、开拓国际视野的同时，留学热也不可避免地引发社会的关注。
什么原因使得家长越来越早地选择送孩子出国读书?过早地出国对孩子到底有何影响?如何让成本高昂的留学物有所值?高考一结束，一些考生和家长就开始启动“第二志愿”——出国留学。
近日，记者从多家中介了解到，前来咨询的高中毕业生明显增多。
每年六七月，被业内看作是世界名校集中招收中国“学苗”的黄金月份，而一些成绩不理想的考生，也希望通过出国留学获得更好的前途。
据教育部公布的数据，2012年我国出国留学人员达到39.96万人，与2011年出国留学人数相比增长了17.65%。
而来自多方面的分析表明，今年我国出国留学人数将突破40万人。
其中，高中毕业甚至更早就出国留学的群体不断增加，尤为引人关注。
出国读大学日渐升温还没放暑假，就职于北京某媒体的王女士就已经开始为孩子安排暑期游学的行程了。
在王女士看来，娴熟的外语与国际化视野一定会为孩子未来的职业发展增色，“虽然出国游学花销很大，但我觉得这样的教育投入是值得的”。
《2012美国开放门户报告》显示，2011至2012年度，被美国高等教育机构录取的中国学生数量从157558人增加到194029人，增加了23%。
而且，中国留美学生数量的增长突出体现在本科阶段，2012年赴美就读本科的中国留学生人数增长率达31%，已经接近留美研究生人数。
北京某知名中介机构留学美国项目副总监乔美华对留学“起跑线提前”这一新趋势感受最直接。
她告诉记者，2005至2006学年，中国仅有65名中学生持因私护照去美国读中学，到2010至2011学年，已有6725名中国学生到美国去读中学，5年增长了100倍。
记者了解到，近年来，留学生源状况也发生了变化。
以前，主要是成绩中等偏下但家境富裕的学生，在国内学业失利以后而选择留学。
而现在留学生源则呈现出多元化趋势，一方面成绩优异的“尖子生”也加入留学行列，另一方面在国内难以入读一流大学的普通学生，也寄希望于通过努力进入国外名校。
录取国际高中条件
国际高中录取条件有哪些？
受中考分流和全球化进程影响，越来越多的中国家庭开始选择将孩子送到国际高中接受国际化教育，为出国留学做准备。
目前全国各个省份或多或少的成立了国际高中学校，这些学校有的是公立学校的国际部，有的是民办国际高中，两类国际高中都以招收中国籍学生为主，但入学条件大不相同，具体详情如下。
一、公立国际高中入学条件
每个地区的公立国际高中招生条件不同，一般仅针对本地学籍学生，外地生则不能申请公立国际部。
除了学籍，对学生的中考成绩也有非常高的要求，一般需要600分以上才有资格填报志愿，才会按照成绩择优录取。
虽然公立国际部入学条件高，但很多家庭会将公立国际部作为第一选择，因为公立国际部均是中外合作办学，受中外教育部认可，毕业可颁发中外双毕业证书。
项目更为稳定，认可度更高。
二、民办国际高中入学条件
虽然公立国际高中具有稳定、双证、认可度高等优势，但这样的学校还是比较少，我国的国际高中还是以民办为主，最重要的是民办国际高中入学门槛高低不同，使得不同层次的学生都有机会入学国际高中。
民办国际高中入学条件：
1、招生对象：全国应届初中毕业生，或初二结业、初三在读、高中、中职类学校在读生;
2、入学要求：具有比较好的经济条件，有出国留学意向，通过学校入学测试(数学、英语笔试，综合面试)，但不同的民办国际高中入学测试难度不同。
总体来说，国际高中的入学条件各不相同，家长和学生需要结合学籍、成绩、经济条件、留学规划、地理位置等因素选择合适国际高中。
留学标准(标注版)
遏制“国际高考移民”关键要提高留学生招生标准教育部近日发布通知，对国际学生进入中国高等院校本专科阶段学习的申请资格做出调整。
通知要求，父母双方或一方为中国公民、本人出生即具有外国国籍的学生，以国际学生身份申请进入高等学校本专科阶段学习的，除符合学校的其他报名资格外，还须满足最近4年之内有在外国实际居住2年以上的记录。
我国是世界上第三大留学生输入国，但留学生的质量不尽如人意，其中“本土留学”“国际高考移民”等是舆论关注较多的话题。
教育部对国际生申请我国高校政策做出调整，强化国际生的身份审核，目的之一是为了遏制“国际高考移民”，促进教育公平，并提高留学生教育质量。
根据教育部通知的规定，那些在国外出生、有外国护照但不在国外学习、生活的学生，要以国际生身份申请国内高校，就此路不通了。
如果再出现这类问题，相关高校未对申请者进行严格的身份审核，属于违规招生。
然而，一个中国学生如果找到中介机构，运作移民并在国外就读，再以国际生身份来申请国内高校，按照现有规定是行得通的。
也就是说，此次教育部通知针对的学生群体，也只需到国外求学（实际居住）两年，就可满足身份要求。
如何治理这类合法合规的“国际高考移民”，乃是问题的关键所在。
申请学生一看就是土生土长的中国人，但持有外国护照，本人在国外学校（有的是中国人举办的专门招中国人的学校）就读，完全符合国际生招生条件。
如果参加中国高考，可能连上普通的一本院校也有困难，但以国际生身份，却可能考上北大、清华那样的名校……“国际高考移民”向我们呈现的，就是这样一种尴尬的场景，而究其原因，主要与国内高校的国际生招生标准有关。
一方面，国际生招生虽然不能和国内高考招生完全并轨，但应该执行大体相同或至少差不多的招生标准。
现实中，正因为两者标准存在较大差距，有人就利用招生标准差距运作“国际高考移民”。
另一方面，我国高校包括知名高校在招收国际生时，无法执行和招收国内学生一样的高标准，主要原因之一是对优秀国际生的吸引力不够，同时存在重视留学生数量从而降低招生标准的情况。
浅析来华留学生招生问题及应对策略①
浅析来华留学生招生问题及应对策略①随着中国在全球舞台上的地位不断提升，来华留学的热潮也越来越高涨。
尤其是在疫情之后，更多的年轻人选择到中国留学。
但是，来华留学生招生问题也随之而来。
在此，本文从招生问题的原因和影响以及应对策略等方面进行探讨。
一、来华留学生招生问题的原因和影响1. 原因：（1）招生政策变化。
中国政府对于来华留学生的政策一直在调整，其中包括招生人数、招生标准等，这些变化会对来华留学生的招生产生一定的影响。
（2）教育资源不均衡。
中国高等教育资源分布不均衡，一些富裕地区的高校更容易吸引来自国外的留学生，而某些贫困地区的高校则面临着来自外国留学生的挑战。
（3）疫情的原因。
由于疫情的影响，许多留学生被迫取消或延期了他们原本计划的来华留学。
2. 影响：（1）人数不足。
由于各种原因导致的来华留学生招生计划无法顺利实行，导致中国高校的国际化水平下降。
（3）经济风险。
留学生在经济上对高校产生了重要的收入来源，但如果来华留学生的数量下降，则高校的收入也将受到损失，从而导致经济风险。
二、应对策略1. 提高教育质量高校应该将提高教育质量放在重要位置，全面提升教学和科研水平，提高学生的学术水平和技能，从而吸引更多的留学生到中国留学。
2. 打造国际化品牌高校应该从宏观上启动国际化战略，通过增加交流机会、拓展各领域国际化合作等方法，积极打造自己独特的国际化品牌，从而引领更多的外国留学生来中国留学。
3. 优化招生政策高校应该根据不同的国家和地区制定相应的招生政策，引导和支持适龄留学生留学。
高校应该优化招生流程，积极宣传自己的招生资讯，以吸引更多的留学生来中国留学。
4. 加强疫情防控高校应该全面加强疫情防控工作，必须严格审查赴华留学生的身份和申请材料，以确保赴华留学生的身体健康和学业安全，积极应对不同情况下的疫情防控问题。
总之，来华留学生招生问题是一个相对复杂的问题，需要高校、政府和社会各方共同努力才能得到解决。
改善教育质量、加强疫情防控、加强国际化建设等方面的努力都是非常重要的。
高中“国际班”：禁令之下何去何从
高中“国际班”：禁令之下何去何从作者：宋亮来源：《教育》2015年第39期根据6月份五部委发布的禁止公立高中对国际班收费的政策，今后国际班办学将从公立学校剥离，在中国存在10余年的公立高中国际班的命运将被改写今年6月，教育部等五部委发文坚决遏制乱办学、乱招生、乱收费现象;其中包括规范普通高中涉外办学及收费行为。
教育部研究出台文件，规范普通高中开设国际课程。
这是2013年教育部发声禁止“国际班”收费后，对高中“国际班”的又一次限制。
规范高中“国际班”“国际班”顶风而上，日益火爆已是现实。
2013年9月5日，教育部负责人在一次会议上指出，中学目前开设的“国际部”“课程改革实验班”等，是在打“擦边球”，收费缺乏法律依据。
教育界人士和家长认为：这是发出禁令，意味着普通高中举办的出国班将禁止收费。
今年6月，教育部官网发布了教育部、国家发改委、财政部、审计署、国家新闻出版广电总局等五部委联合印发《关于2015年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》。
《意见》提出，要规范普通高中涉外办学及收费行为。
教育部将研究出台文件，规范普通高中开设国际课程，各地也要按要求对普通高中“国际班”“国际部”进行清理规范。
“现在中国相当一部分地区普通高中开设了以出国为导向的国际班。
由于缺少规范，部分课程存在着随意性和盲目性，收费高昂。
”教育部教育发展研究中心学术咨询委员会副主任周满生曾表示，公办高中不应办成外国大学的预科班。
在该政策出台之前一个多月时间，21世纪教育研究院、中国社会科学院文献出版社联合发布了2015年教育蓝皮书《中国教育发展报告（2015）》。
蓝皮书指出，我国高中“国际班”遍地开花，各地约300多所学校开设了各类“国际班”，引入的国际课程达20多种。
近年我国高中“国际班”的涌现，一方面满足了部分学生出国留学（课程）的需求，另一方面引进国际课程，对深化基础教育课程改革起到了一定推动作用。
不止北京、上海等一线城市，郑州等二三线城市高中“国际班”发展速度也相当迅速;在中西部一些经济欠发达地区的城市，如贵阳、乌鲁木齐、银川等地，也开始设立高中“国际班”项目。
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我是张力中。
我们首先进入今天的第一个版块新闻1+1揭开部分高中国际班的美丽盖头首先呢我们先来关注高校的国际班。
近年来，我国一些大中城市的高中“国际班”日趋火爆，不少学校打出“中外合作”“国际精英教育”“世界名校录取”的招牌，吸引越来越多的家长送孩子前往就读。
然而，新华社“新华视点”记者调查发现，一些“国际班”不仅收费昂贵，而且教学质量堪忧。
专家呼吁，“国际班”泛滥之风急须整治，选择留学需要谨慎。
新华社就说，“出国留学热带来的客观需求，是高中…国际班‟越办越多的主要原因，而审批和监管上的缺位，造成了蜂拥而上、良莠（you）不齐。
”对此牟利因素也不容忽视。
由于财力不足，部分高中靠创收乃至高收费来解决经费来源，导致了“国际班”等高收费行为盛行。
那么专家建议，应该在加大对高中教育投入的基础上确保教育“公共事业”属性。
中外合办的“国际班”应明确审批制度和权限，规定本土学生的招生比例；规范课程设置，明确中方和外方课程所占比例；应该在财务上公开透明。
东华大学教授严诚忠表示，高中“国际班”亟待规范，特别是示范性高中，更要控制开设“国际班”，避免优质教育资源和教育经费被少数家庭子女占用“教育国际化是正确的，但要看孩子是否适合去国外留学。
”盲目的出国热危害很大，从家长到教育工作者乃至整个社会，都要给攀比出国的现象降温。
来看下一个话题，吸烟逼高铁降速要提醒更要执法跟进12月3日，旅客王某乘坐沈阳北至大连北的D8072次高铁时吸烟，引发列车报警降速，受到铁路警方治安罚款处罚。
这是哈大高铁开通3天来，发生的第7起因旅客吸烟引发的降速事件。
如此频繁的高铁吸烟事件昭示着人们安全意识的缺乏，也反映了“法不责众”的默许条文带来的潜在不安定因素。
可见，在类似事件中，缺少的不是“道德经”，而是能真正约束人们行为的“硬道理”。
不上 国际班 比别人落后 理性看 国际班
不上"国际班"比别人落后?理性看待"国际班"网易教育频道综合：光明日报报道,虽已是今夏最后一次招生说明会，北京21世纪国际学校的报告厅里还是坐了不少前来了解情况的家长。
家长严女士目送着参加入学考试的孩子离开报告厅，回头对记者说：“我特别紧张，希望他能考上，将来出国。
”但是，想要进入国际学校已不像前几年那样容易。
在说明会上，该校校长助理介绍道，今年该校高中部仅招收百余人，却有近千人报名。
这意味着，这些参加考试的孩子只有约15%会被录取。
激烈的竞争并不能阻挡家长和学生们的热情。
北京二中校长钮晓桦透露，目前学校国际部招生工作已经结束，录取率在25%左右。
记者还了解到，北京八中的国际部今年刚刚获批，在几乎没有任何宣传的情况下，报名人数仍超过录取名额的四五倍。
在中外合作办学历史更为悠久的人大附中等学校，竞争更为激烈。
家长王女士在接受采访时说：“现在上‘国际班’已经成为风潮，家长都希望孩子出国留学（微博），好像孩子不上‘国际班’就比别人落后。
”上“国际班”何以在短短几年内成为风潮？记者对此进行了走访与调查。
“国际班”何以成风潮已经从北京某重点高中毕业3年，目前在美国留学深造的韩梅回想起高中的“国际班”时说，其实当时这只是学校为了不影响大多数高考（微博）同学而采取的一种策略，“毕竟班里有的复习高考，有的准备出国，容易让学生分心。
”五六年前，公办高中尤其是重点高中的“国际班”还只是个别现象。
但截至2012年，全国已有400多所公办高中成立了“国际班”或国际部，还有近两百所私立的国际学校。
上“国际班”已经成为家长从孩子初中甚至小学就开始计划的大事，大学本科就出国留学已是越来越多学生和家长的选择。
在采访中，记者发现，家长学生选择各种类型“国际班”主要基于以下几个原因：首先，国内的教育制度受到了部分家长学生的抵触。
有同学直言：“我就是讨厌高考。
”家长薛女士也对高中教育颇感不满：“现在孩子上高中的学习目标就是考大学，整天不停地做题。
国际班成立方案1
关于武汉第十一中学国际班成立方案（初稿）中国自从恢复高考制度以后，多年来，参加高考几乎成为所有学生的冲刺终点。
但近几年来，一种更为开放，更为开阔的高考方式正在走进校园。
这就是在读高中生赴外留学，接受国外的高等教育。
在教育资源国际化的大环境下，出国留学已经被越来越多的家长接受并认同。
在此前提下，国际班也成为许多学校新开辟出的“一片热土”。
一、国际班成立的必要性：首先我们要了解目前国内在读高中生纷纷“投奔”到国外留学，是何种原因驱使？1、随着社会开放程度提高，教育走向世界，文化交流的必然性使得家长让孩子走出国门，走向世界的愿望越来越强烈。
而孩子在高中阶段正是人生观、世界观形成的关键时期，在此期间让孩子有一个更为开拓的视野，更加丰富的学习平台至为重要；2、国内大学连年扩招，由此造成的就业压力是不可忽视的，毕业就等于失业的现状让更多毕业大学生不知道何去何从；3、中国国民收入日渐富裕后，家长对教育投资的力度加大，他们更希望孩子的教育也呈现出与国际化接轨的痕迹，培养出国际化人才，尽早适应国内愈加激烈的竞争大环境；4、国外高等教育的低门槛更具吸引力，国外的教育体系更为注重孩子的个性化程度地发展，教育方法的灵活性，让很多家长，更多的是让很多目前苦读寒窗的孩子看到了学习的希望和目标，家长更希望孩子在继续接受高等教育的同时能熟练掌握一门外语，回国后在就业时发挥优势。
市场的火热发展必然是因为市场的迫切需要，与其让学生临时抱佛脚，在决定出国留学深造的最后几个月的时间里要参加托福、雅思等高难度的考试，还要同时准备各种复杂繁琐的签证申请材料，不如学校直接从高中阶段就开始增设国际班，不仅能从高一起就有针对性地学习外语及文化课程，还能打下良好的文化基础，了解国外的人文风情，对未来将要留学的学习生活有一个正确及时的了解，且在有正规、有经验的留学指导人员的辅导下，提前准备好所有签证以及申请名校需要的申报材料，以提高自己的签证率和名校的录取率。
国际班高中 入学条件
国际班高中入学条件
国际班高中是针对有意向出国留学的学生所设立的课程，其入学条件可以根据不同的学校而有所差异。
一般来说，以下是国际班高中的入学条件：
1. 学术成绩优异：申请国际班高中的学生需要具备较高的学术成绩，通常要求GPA在3.0以上，或者相当于当地优秀学生的水平。
2. 英语水平要求高：国际班高中的教学语言是英语，因此学生需要具备较高的英语水平，通常要求TOEFL或者IELTS成绩在一定范围内。
3. 有留学意愿：国际班高中的学生需要具备出国留学的意愿和准备，这通常需要学生提供一份个人陈述或者推荐信，表明自己的留学意愿和能力。
4. 良好的品德和行为记录：国际班高中的学生需要具备良好的品德和行为记录，没有违法或者违纪记录。
5. 具备适应国际班学习环境的能力：国际班高中的学生需要具备适应多元文化、多语言、多种学科的学习环境的能力，这需要学生在面试中展示自己的适应能力和开放思维。
总之，国际班高中的入学条件要求比普通高中更加严格，因此学生需要在学习和个人素质方面都具备较高的水平。
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浅析来华留学生招生问题及应对策略①
浅析来华留学生招生问题及应对策略①随着中国经济的不断发展和国际地位的提升，来华留学生数量也在逐年增加。
对于中国高校来说，留学生的招生工作变得越发重要，因为留学生的增加不仅可以丰富学校的国际化氛围，还可以为学校带来更多的国际影响力和收入。
留学生招生工作也面临着诸多问题和挑战，需要针对性的应对策略。
一、留学生招生面临的问题1. 竞争激烈随着中国高等教育的国际化进程加快，越来越多的国家开始将中国作为留学首选之地。
这就意味着中国高校在留学生招生市场上面临着激烈的国际竞争，需要更有力的招生策略来吸引优秀的留学生。
2. 招生宣传不足相比于国外一些知名大学，中国高校在国际市场上的知名度和影响力相对较弱，因此招生宣传常常不够全面和有效。
这就导致了很多国外的学生并不了解中国高校的教育优势和特色，从而影响留学生的招生数量。
3. 招生政策限制有些国家对留学生的签证政策、留学生的就业政策等方面设置了很多限制，这也成为了中国高校招生的一大障碍。
因为留学生在选择留学国家的时候，不仅会关注学校的教育质量，还会考虑到留学后的就业问题。
二、应对留学生招生的策略1. 提升学校国际知名度为了解决招生宣传不足的问题，学校可以采取一系列措施来提升国际知名度。
比如加强与国外知名大学的合作交流，积极参加国际性教育展会和招生宣传活动，开设留学生专属的宣传网站和社交媒体账号等方式，来扩大学校在国际市场上的知名度和影响力。
2. 优化招生政策在留学生招生政策上，学校可以通过与相关部门协商，争取更多的政策支持和倾斜。
比如在签证政策方面尽量简化流程，对于留学生提供更灵活的工作许可等，来吸引更多的优秀留学生来华留学。
3. 加强招生宣传在招生宣传方面，学校可以通过制作精美的宣传册、策划各种国际教育交流活动，广泛开展国际合作项目和研究合作等途径，来增加国际学生对中国高校的了解和认知度。
4. 提高教育质量最重要的一点，就是要提高学校的教育质量。
只有在教育质量上有所突破，才能更好地吸引和留住留学生。
国际班高中 入学条件
国际班高中入学条件
1.学业成绩优异：学生应该具备在自己所在国家的教育体系中成绩优异，通常要求是在90分以上。
2.英语水平高：学生必须具备流利的英语口语和书写能力，通常要求是在托福、雅思或其他英语水平测试中获得一定的分数。
3.文化适应能力：由于国际班高中的教育环境与本地高中有所不同，学生应该具备较强的文化适应能力，能够适应新的教育模式和学习方式。
4.学习态度端正：学生应该具备良好的学习态度，积极参与课堂讨论和课外活动，能够与其他国际学生建立良好的人际关系。
5.财务条件：国际班高中的学费较高，学生应该具备足够的经济能力来支付学费和生活费用。
总之，国际班高中的入学条件较为苛刻，只有具备优秀的学业成绩、英语水平和文化适应能力的学生才能够进入国际班高中接受教育。
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理性看待留学热
９譬９ ‘ ７。 ０月 ０中 年
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—Ｅ墨 翟样
低 龄化 引发 反思
＿
团■ ■ 娜啊
留学热 有其 深刻 的现实原 因。
首先是与我国经济发展分不开的， 随着许多家庭经济实力 的增强 ， 家
我 觉得 是 这样 ， 中 高
长们对国外教育制度的不断了解 ，越来越多的家长有能力把孩子送到国 生 出 国 留 学不 能 一 概 而 外 留学 。 言 ， 高中生 就 不适合 留 说 其 次 ， 些年 ， 管我 国本科 层 次 的大学 已经 发 展到 １０ 这 尽 ５０所 ， 年数 学或 者适合 留学 ， 觉得 每 我
这种现象的背后， 折射的是 日 益火热的留学大潮。 出 国的比例大大增 加 。 据统计 ，０８年 自费出 国留 ２０
据 统计 ， １７ 从 ９ ８年到 ２ ０ 年 底 ， 国各 类 出 学 人数达 １． ０８ 我 ６１ ６万人 ， 占当年 出国 留学 人员 总数 的 国 留学 人员 总数 达 １９１ ３ ．５万人 ，分布 在全 球 １０ ９ ％。 ０ ０ 同时 ， 出国 留学 趋于 “ 民化 ” 一些工 薪阶层 平 。
沙市一 中、 长郡 中学 、 湖南师大附中、 雅礼中学等 业 大多集 中在 商科 、 算机 专业 ， 计 现在 ， 国际传媒 、
学校 尤为 突 出 。“ 的同学读 着读 着就 没 上课 了 ， 体育管理 、 有 物流 、 酒店管理 、 机场管理 、 房地产管 原来 是准备 留学 了。” 湖南 师大附 中今 年参加 高考 理 、汽车设 计 等一些 新专 业也 越来 越成 为 中国学
国留学生 人 数更将 达 到 ２ ０万人 。这些 数 据表 明 ， 中国已经成 为世界上 最大 的留学生生 源 国。
高中国际班 并非所有孩子都适合
高中国际班并非所有孩子都适合2013年08月13日09:55 郑州日报我有话说高中国际班孩子们的另一种选择本报记者王红刘伟平文丁友明图记者调查多年前，留学[微博]对很多人来说是一个梦想，而在当下，却只是一种选择。
8月初，对于省会大多数高三毕业生来说，正是焦急等待大学通知书的时刻。
然而此时，与多数同龄人不同，省内有相当一批高三学生，却早已背起行囊、漂洋过海，开始了国外高校本科求学生涯。
事实上，这些孩子自今年3月起，就开始陆续收到海外知名高校录取通知书，其中，有美国加州大学、哥伦比亚大学，有英国爱丁堡大学、加拿大多伦多大学、日本早稻田大学……虽然这些孩子考入的世界级名校并不相同，但他们却有一个共同点——高中三年都是国际班学生。
重点高中争抢生源提起国际班，许多刚刚经历中招考试的初三学生和家长[微博]，对这个名词并不陌生。
因为早在中招大幕拉开之前，省会各重点高中国际班生源争抢大幕就已提前拉开。
早在今年4月，郑州九中国际班2013年招生说明会抢先登场，来自省内各地的数百名家长把礼堂挤得满满当当。
报考国际班啥条件？选美国还是选英国方向？未来报考“洋高校”有多大把握……家长们的问题接二连三，目的只有一个，就是咋能确保孩子高中三年后毕业能有个好前程。
事实上，在家长们目光投向国际班的同时，郑州外国语学校、省实验中学、郑州中学、郑州九中……这些重点高中纷纷加入“战场”。
统计显示，2003年，郑州只有省实验中学、郑州四十七中两所学校招收国际班；今年，11所省级示范高中经教育厅批准，面向全省招收37个国际班。
而报考国际班的考生，中招录取需在提前批次里填报志愿。
其中，省实验中学招收8个国际班，郑州一中、郑州七中、郑州四十七中、郑州外国语学校分别招收4个国际班，郑州九中招收3个国际班，郑州二中、回中、十一中、十九中、郑州中学分别招收2个国际班。
虽然国际班的数量在增加，可学生报考这些公办重点中学国际班却并不那么容易。
这些国际班录取不仅要看中招成绩，学校还会单独组织相应的能力测试。
高中“国际班”：禁令之下何从
费基本维持不变，并没有 随着招生火爆而 部录取分数线 的情况。据人大附中一位招 了各类 “ 国际班” ，共引入 ２ Ｏ多种国际课
生教 师透 露 ，正 是 因为 非京 籍 学生 不 能报 程。公立高中国际班大致可分为三类 ： 第
一
类是真正的 “ 国际 班 ” ， 招 收 的 是 国 际 “ 教育 国际化 不是 中国特有 的课题， 考 ，所 以今年报考国际班 的考生和校本部 没 有 哪一 个 国家 能够 代 表 国际 化 ，即便 是 的考 生背 景相 同， 学业 水平 差距 不 大 ，才 留学 生 ，举 办这 类 “ 国 际班 ” ，必 须 由教 这位 教 师表 示 ， 育主 管部 门和外事 部 门审批。第二类是 美 国也不能代表 国际化 。原因在于 ，教育 出现 了分 数 线反 超 的现象 。 国际 化根 植 于不 同的文 化 和政 治 生态 ，并 即使是收费的国际班招生，也会出现条子 纳入 中考招生计划的 “ 国际班 ” ，这需要
火 爆 背后 原 因
２ ０ １ ５ 年 ，从 北 京 师 范 大 学 第 二 附属
询会上，尽管学校在外地，但还是吸引了 所研 究员储朝晖表示，公立 高中享受财
一
些西安家长前来咨询 、报名。
政经 费拨款，满足教育 的基本需求 ，国
中学国 际部 毕业 的第 一批学生，最大 的
“ 国际班 ”“ 国际学校 ”招生火爆，主 际班 的设置与财政投入 的价值取 向、绩 根据 ６月份五部委发布 的禁止公立
已经 ３ ２岁 了。对这批学生，北师大二 附 要原因是家长看重其能 “ 直升”海外高校 效 目标不吻合，应该被剥离出公立体制。 中国际部校 长马骊专 门做 了个调 查，结 的机会。读 “ 国际班 ” 不用参加国内高考，
博雅中学青年教师写作大赛题目
材料1：近年来，B市的一些高中“国际班”日趋火爆，不少学校打出“中外合作”“国际精英教育”“世界名校录取”的招牌，吸引越来越多的家长送孩子前往就读。
然而，记者调查发现，一些“国际班”不仅收费昂贵，而且教学质量堪忧，引起了B市教育部门的重视，并进行了相关的调研工作，下面是此次调研所搜集的部分材料：(1)B市某高中在2013年第一年开始招收“国际班”。
除了每年9.8万元的学费，学生还要每年缴纳3000元的校服费、每月600元的住宿费和每天将近100元的伙食费。
这样算下来，一个学生一年需要缴纳的显性费用近13.7万元。
相比B市示范性普通高中每学期800元的学费，“国际班”的学费的确惊人。
“国际班”学费并没有统一标准，大多价格不菲。
(2)2012年，某营利性培训机构举办了国际高中。
学生小新的父亲告诉调研人员，小新每年的学费、食宿费用是9万元，但学校组织他参加了“联合国青年大会”和参观世界银行的游学活动，费用是3.98万元，而参与采访亚运会团费7000元，再加上SAT(“美国高考”)考前培训、预计三次赴香港考试团费等，合计将近7万元。
据了解，考前培训服务、组织学生赶考、申请学校等服务费用独立于学费之外，学生可以自选。
师范大学教授袁桂林表示，由于财力不足，部分学校靠创收乃至高收费来解决经费来源，导致了“国际班”等高收费行为盛行。
很多国际部、国际班实际上是出国留学培训班，收费未经审批。
应该在加大对高中教育投入的基础上确保教育“公共事业”属性，在财务上公开透明。
(3)在经济利益驱动下，一些学校竞相开设“国际班”。
一位业内人士透露，有的高中国际部能够容纳20多个班级、近500名学生，仍然供不应求，而且一些学校开设“国际班”均未经审批，师资课程水平参差不齐。
“出国留学热带来的客观需求，是高中‘国际班’越办越多的主要原因，而监管上的缺位，造成了蜂拥而上、良莠不齐。
”21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示。
专家建议，中外合办的“国际班”应明确审批制度和权限，规范课程设置。
法国留学收紧高中申请人语言要求提高
法国留学收紧高中申请人语言要求提高
收紧高中申请人
此前，很多成绩不理想的高中毕业生因盲目选择赴法留学，导致相当数量的学生一直在法国的语言学校混迹，虽花费了巨额学费，却无法进入正规专业课程学习。
这促使使馆方面考虑提高对高中毕业生，尤其是高考成绩不理想者赴法国留学的申请门槛。
此外，对高中生而言，法语始终是一个难以在短时间内跨越的坎，为此，近些年，一些法国商学院率先推出了全英语授课的学士学位项目，大受好评。
在这类学院中，留学生可以一边学习法语，一边用英语学习专业课程，为法语的提高赢得了过渡时间。
相比之下，法国对本科毕业生赴法攻读硕士采取相对宽松的签证政策。
事实证明，一直以来本科学历拥有者留学成功率较高，这也给法国院校带来了信心，使他们更愿意采取积极的态度接收该类学生。
工程师学院商学院成新秀
选择学校和对口专业历来很重要。
此前，留学生普遍青睐公立综合性大学，最近的趋势是，工程师学院和高等商学院的留学生比例在增加。
其实，作为法国的特色教育，这类学院也属于精英教育，这个趋势实为不错的选择。
唯一需要注意的是，有些不太入流的学校混在其中来华招生，学生需要提高警惕。
签证语言要求提高
对所有想赴法留学的学生来讲，语言方面的要求均有提高趋势。
唯有对英语授课的留法项目申请人，语言要求比较宽松，英语成绩只要达到学校要求，签证通常不会有太大悬念。
与以往相同，使馆依然十分看重留学动机和留学计划，申请者需要制定适合自己的学习计划、职业规划，才能确保签证顺利。
留学热点国家入学语言门槛不断抬高
留学热点国家入学语言门槛不断抬高据了解，近期澳大利亚、美、英等国都在不断提高留学生的语言入学门槛。
对此，有关留学专家指出，语言门槛的提高是必然趋势，店铺一定要从语言抓起，脱离语言准备留学就是空谈。
●澳大利亚名校领先提高语言入学门槛北京因私出入境行业协会第二届秘书长、鲲鹏国际总裁、资深学生签证专家胡伟航先生表示，随着申请澳大利亚的学生不断增加，自2010年起，澳大利亚四大名校悉尼大学、国立大学、墨尔本大学、昆士兰大学都不同程度地提高了对语言的要求。
胡伟航先生透露，悉尼大学对雅思成绩有了更高的要求，其商学院的所有本科课程IELTS要求普遍提高到7分；对非211大学学生申请商科研究生的标准提高到平均分为85分。
再如，西澳大学雅思的入学标准平均分提高到6.5分，单科不能低于6分，各别学科要求平均分为7分。
此外，墨尔本大学提出如果申请者在申请时能提供GMAT成绩，可以免100澳元的申请费。
●英国申请不同专业语言要求有所不同北京因私出入境行业协会第二届秘书长、鲲鹏国际总裁、资深学生签证专家胡伟航先生表示，如今英国留学生中有半数是去攻读硕士学位，且申请竞争日益激烈，虽然要求申请者需达到雅思6.0，但择优录取的原则促使申请者需跨越语言障碍，提供更高的分数，以增加申请竞争力。
而有些对语言要求高的专业，甚至需要学生达到7.5分或者是8分。
此外，启德北京英国部负责人何刚说，英国不同的学校、不同的专业对雅思要求也有所不同，中国学生在选专业时要注意学校对此专业的语言要求，比如商科、法律、心理学对语言的要求都不一样，一些课程对语言要求非常高,包括传媒、翻译，而数学、工科则会要求低一些。
●美国双录取无法阻挡提高语言门槛的趋势启德北京美国部负责人涂攀表示,在美国院校对申请人语言要求提高最为突出的原因是申请人数的大幅增加，因此，较高的语言成绩将成为申请者的优势之一，特别是名校申请，好的语言成绩是申请的基础，成绩越高，竞争力越强，被录取的成功率越高。
选择国内的高中国际班对美国留学有何影响
选择国内的高中国际班对美国留学有何影响随着社会现代化进程的加快，国内民众的经济实力逐渐加强，思想意识也不断开放，这使得越来越多的家长渴望学生尽早接受国际化教育，未来成为一名国际化人才。
但在高中阶段，由于孩子思想意识和独立能力尚不成熟，直接店铺读高中会有较大风险，因此许多家长将眼光转向国内，期待孩子高中阶段能够有在国内接受国际化教育的机会。
与此同时，政府在教育政策上也鼓励和支持教育国际化的发展，因此学生和家庭对国际化教育需求愈发强烈，高中国际班的开展也愈发活跃。
现在，越来越多的家长为孩子选择国内的高中国际班，但从国内高中国际班的目前发展来看，实际情况并没有预计的那么乐观，其学生学习效果和大学申请结果也大多不如预期。
国际班学生虽多通过国内中考或国际班入学考试被录取，但其学业基础同本部学生相比大多有一定程度的差距，尤其是英文的基础不够理想。
一般来说，国际班学生会在高三上学期进行美国或国外大学的本科申请，因此学生需要在短短两年时间内，系统的提高英文水准来应对SAT、TOEFL等标准化考试，备战国外大学申请。
但就目前数据而言，国际班学生在经过两年英文课程以及应试技巧学习后，大多仍无法获得理想的SAT、TOEFL成绩，有些甚至不能达到美国大学录取的最低要求。
目前，国际班课程安排普遍存在这样一些问题：“揠苗助长”倾向。
即过早地在高二甚至高一学习AP(Advanced Placement，美国大学先修课程)，或在学生没有围绕ESL(English as a Second Language,英文为第二语言课程体系)阅读、听力、语法、写作课程展开系统的学习、尚未打下扎实的英文基础前，就在高二开始A level(General Certificate of Education Advanced level,英国高中课程)或IB(International Baccalaureate,国际文凭)课程，以至于学生受英语能力限制，跟不上全英文的学科课程(特别是文科课程)的进度或课程学习不扎实。
调整“国际学生”入学门槛，实现更大范围的公平
调整“国际学生”入学门槛，实现更大范围的公平作者：马进彪来源：《师道》2020年第07期教育部近日修订出台《关于规范我高等学校接受国际学生有关工作的通知》，对国际学生进入中国高等院校本专科阶段学习的申请资格进行了调整。
近几年，出现了部分学生父母双方或一方为中国公民、本人出生即具有外国国籍，以国际学生身份申请进入高等学校本专科阶段学习的情况。
（6月11日《环球时报》）让国际学生免于参加中国高考进入中国高校学习，这体现的是一种跨国籍的接纳和包容情怀。
但一段时间以来，这种包容情怀也成了国际学生到中国入学的滥觞。
他们之中的一些人，虽然有外国国籍，但只在国籍所在国居住过很短时间，有些甚至根本就没在国籍所在国居住过，从出生就一直生活在中国。
换言之，这些人取得外国国籍，本身就一种“绕道而行”的提前设计，它可以绕过中国最严格的高考程序，利用政策的漏洞不參与竞争就进入中国最好的学府，外国国籍实际上成为了他们最好的通行证。
如果按正常程序参加高考，这类学生中有相当一部分很难考进名校。
然而，此类情况的存在，是对中国学生的极大不公平。
一是从政治上，很容易使人误读为外国的国籍高于中国的国籍;二是从学生共享的权利层面，很容易让中国学生感到低人一等，甚至会产生被歧视的感觉。
另外，即使是在国际学生的范畴之内，也会产生极大的不公平。
因为在外国长时间生活过的学生，与根本没有在外国生活过的人都交织在一起，并享有同等的入学便利，这本身也是对实质性国际学生权利的挤占，而这种情况的存在，在资源有限的背景下，也会埋下更多不利因素。
而这次，教育部修订出台的《关于规范我高等学校接受国际学生有关工作的通知》，其中明确规定，“对移民并获得外国国籍后申请作为国际学生进入我高等学校本专科阶段学习的，除符合学校的其他报名资格外，仍须持有有效的外国护照或国籍证明文件4年（含）以上，且最近4年之内有在外国实际居住2年以上的记录”。
这就有效收紧了“国际学生”的实质性定义，堵住了以往的漏洞，屏蔽掉那些一心想绕开中国高考程序的投机者，将公平推入了更大的范围。
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留学热引发高中国际班招考门槛提高“孩子考了553分，想去国际班，十一学校和北京四中哪个更好些？”“公立学校国际班排名有知道的吗？”“孩子要上国际部，三年需准备多大一笔费用？”……《现代教育报》记者在某教育论坛上，看到有关国际班的讨论十分热烈，一度成为“24小时热帖”。
眼下北京中考提前批招录工作已拉开大幕，对公办高中国际班来说，今年的火热程度较往年只增不减。
公办高中国际部招考现场火热近日，记者前往北京二中、十一学校等国际部招考现场，发现前来咨询、考试的考生数量众多，校门口附近被围得“水泄不通”。
在北京二中，还未到9点，考生们已经自觉排起了百人长队，家长们则站在门口焦急地向里张望。
“来二中也是试一试，多一次机会。
考上就上，考不上就上普通高中。
”北京朝阳区一位家长张先生告诉记者，女儿莉莉（化名）毕业于日坛中学，几乎报名了北京所有公办高中国际班，但碍于学校招录时间较为集中，只能“赶场子”或者“忍痛割爱”了。
记者还了解到，张先生和妻子都属于工薪阶层，家庭条件中等，但俩人坚持认为：“只要钱上还过得去，孩子又愿意出国学习，家长会尽力支持。
”“目前国际班课程里我还是钟爱A－level，它是全球影响力最强的课程体系。
而孩子在国际班学习要接受尽量接受纯正的国际教学模式和课程……”为了孩子能上心仪的国际班，刘女士“不打无准备之仗”，对国际班进行了一年之久的“钻研”。
这段时间，从十一学校、北师大二附中到北京四中、人大附中朝阳学校等到处都留下了刘女士奔波咨询、报考的身影。
近年来高中国际班门槛拔高记者了解到，选择上国际班需要承担较为高额的学费压力。
以前有部分家长存在偏见，认为“有钱就能读国际高中”。
真的是这样吗？据记者调查，至少在北京这个想法行不通，不断上涨的门槛让不少家长十分烦恼。
目前，不少名校国际班对学生都有比较严格的入学标准，而中考成绩是个硬指标，还会参考学生的综合能力和外语水平等。
从近三年的情况来看，公办名校的高中国际班，其中考成绩并不亚于多数示范高中。
在某教育网站公布的“北京2014公办高中国际班录取分数线”一文中，记者看到北京四中国际校区、十一学校国际部、北京101中学国际部、北师大附属实验中学等分数线均到达540分以上。
近五年来，北京公办高中国际班一直都保持着较快的增长态势。
据“”最新发布的《2014年出国留学趋势报告》显示，截至2013年，北京共有17所公办高中开设22个国际班，计划招生人数达到1355人；而在5年前的2009年，北京公办高中国际班只有9个，招生人数仅为440人，招生人数保持年均20％以上增长率，可以说是5年翻了近两番。
学生家庭要承担一定经济压力事实上，国际班的逐渐升温与富裕家庭经济实力不断提升不无关系。
越来越多的富裕家庭对教育质量提出更高要求，纷纷瞄准“出国留学”，为孩子未雨绸缪。
近日，来自新浪教育的一份网络调查显示，虽然85％参与调查的网友一致认为北京国际高中学费“很高或略高”，但有不少家长愿意“投资”让孩子让国际高中。
参与调查的六成网友为孩子选择国际高中就读的原因都是“孩子未来要出国”。
据《2014年出国留学趋势报告》显示，北京市公立高中国际班的平均学费约为每学年8.65万元，远远超过北京市普通公立高中学费每学年800元的标准，是普通高中标准学费的百余倍。
北京二中国际部一名老师透露，高中国际班的办学成本，主要取决于国际课程类型，取决于所配置的教师及管理团队，尤其是外教的数量和质量。
该校开设的国际班每年的学费也要达万元，因此良好的家庭经济条件，是选择国际班的前提条件。
此外，赴美留学也是一笔巨大的开销。
“在美国上私立大学，每年大约要花费6万美元，公立大学则大约是4万多美元。
”就读于美国纽约大学的学生小林说，若申请不到奖学金，家庭的经济压力将会很大。
尽管面临强大的经济压力，但这丝毫抵挡不住家长学生的报考热情。
送子女高中毕业后出国深造，已日益成为国内一线城市中产以上家庭除走传统升学道路外的一种新的教育选择。
国际班考查学生综合能力“在考验学生家庭经济实力的同时，选择国际班也在考查学生的学习能力和综合能力。
沟通能力强，有创造性思维和超强适应能力的孩子比较适合上国际班。
”据北京35中国际部校长王红军介绍称，并不是经济实力过硬就一定能上国际班，学校最终会结合英语测试、面试等成绩，并参考中考分数从高到低进行录取。
同样，在北师大二附中国际部副校长马骊看来，“学霸级”的孩子并不适合上国际班，综合素质较好的学生比较适合。
“到国外留学是选择了不同文化背景下的教育环境，会面临很多和当下成长环境截然不同的事情，必须要有一个‘大心脏’”，马校长建议性格比较外向、独立自主意识较强、沟通参与能力优秀，并具备某种特长的考生选择国际班。
■专家就访记者：“国际班”缘何受捧？袁桂林（北京师范大学教授）：“国际班热”的背后有政策、经济、社会等因素的正常推动。
“比如‘教育规划纲要’鼓励基础教育国际化、多样化办学，不少学校纷纷将中外合作办学作为重要发展战略，而富裕的家庭希望送孩子出国留学，这些都客观上促成了国际班的火热。
”“国际班热”另一方面也有非理性因素的存在，例如收费偏高并缺乏依据，部分高中为了追逐名利，条件不符合仍强制上马国际班，以及不正规中介机构引发的虚假宣传等问题，造成了一定程度上的“非理性热”。
记者：早在今年3月底，北京市教委就宣布不再审批新的高中国际班，继续加强对高中国际班的招生管理。
而在6月份北京市教委又发“重弹”，发文指出：公办普通高中单方面引进国际课程，以课程改革实验班等名义办学的，所需费用纳入学校办学经费，不得向学生收取北京统一规定的高中学费以外的任何费用。
可见，公办高中国际班已经被套上了“紧箍咒”。
“紧箍咒”下国际班如何发展？汪明（教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任、研究员）：“公办高中引进国际课程，不应简单做成出国留学‘预备班’，而应当致力于深化课程改革，满足和服务于所有学生的需求。
”除了规范公办高中国际班的收费和课程设置外，还应当根据国家和省市普通高中课程及学分规定开齐开足必修课程，“这种基本的规范要求，有利于解决当前高中国际课程班在课程设置、课时安排和学分互认等环节上随意性过大的问题”。
据教育部统计，2013年度我国出国留学人员总数突破45万人，较2012年相比增长幅度达到13%。
同时，2013年，低龄学生出国留学的人数达到近年来的最高峰——赴海外读高中的学生比往年增加了两到三成，申请海外高中的人数增长尤为明显，留学低龄化已成潮流。
业内人士提醒，低龄留学要求家长投入更多的时间与精力，需要家长“睇清”当前教育格局的走势，为孩子“打头阵”。
上年2.3万中学生赴美求学陈卓文今年12岁，他和另外三名同学正在广州一家英语培训学校里面等待上托福语言课。
在当下，像卓文这样提前准备留学的例子，已屡见不鲜。
在其他学生正忙碌的准备着“小升初”、“中考”的时候，他们却在求学路上探索着一种更为新颖的尝试。
随着出国读中学的人数飙升，已经在国内习惯了“天天看排名，年年拼成绩”的中学生，纵使是走到出国留学这一步，也是竞争依旧，只不过是“易地再战”而已。
根据统计，在2012年至2013年期间，中国共有2.3万名学生赴美接受中学教育。
但令人惊讶的是，在7年前赴美读中学的学生仅有65名。
集团留学行业研究院的数据也显示，2013年，低龄留学的人数达到近年来的最高峰——赴海外读高中的学生增加两到三成。
与高考后留学不同的是，中考后留学大都不需要提交语言成绩，但学生必须有一定的语言基础，否则出国后难以跟上学习步伐。
“海外中学的招生较为灵活，我们有些语言水平并不太好的学生，在数学、逻辑等其他方面表现突出，仍然受到招生官的青睐。
”广之旅留学移民中心总监尹晓霞介绍，现在国外中学接受的语言考试包括SLEP、SSAT、TOEFL JUNIOR（美国、加拿大）、AEAS（澳洲），但语言考试并非必须条件。
中产家长期望“把最好的资源给孩子”出国留学低龄化，正以爆发式一样的速度发展，风潮席卷全国。
这里面掺杂各种客观原因，国内家长对年青一代的寄托、国内外教育水平的差距等等，都促使更多的家长带着孩子投身到其中。
采访中，记者发现，选择把孩子送到国外读中学的家长，普遍存在着一些共性：或是知识分子家庭，接受过高等教育，对新事物的接纳程度高；或是因公因私经常有到国外出行的机会，熟悉外国尤其是发达国家的一些实际情况；或者拥有比较稳固的经济基础，可以支撑他们比较容易地去实现一些中远期的目标。
“尽我所能，把最好的资源给孩子。
”陈卓文的妈妈的话说出了这类家长的普遍心声。
当前国内的社会发展水平，已经不能充分满足各个阶层的生活需求。
相比在经济市场进行投资，把时间和资源灌注在孩子身上，开发孩子潜能，这种培养接班人式的教育投资，更能体现财富的价值所在，这成为部分中产阶层人士的一种共识。
低龄留学，家长最为关心的是孩子的安全问题，因此，陪读成为一些家长的选择。
“家长是否陪读并无绝对，对年龄确实太小的孩子，陪读对他的身心成长还是利大于弊的。
”尹晓霞介绍，在热门的留学地区，澳洲和新加坡的陪读政策相对宽松，但澳洲的陪读签证不可以工作；新加坡公立学校、教会学校及国际学校允许母亲陪读，其孩子在校就读一年后可以工作。
换了环境，更是换一种生活模式“一方面，国内高中竞争激烈，能进入重点高中的学生只是小部分，而海外教育资源丰富，学生有更加多元的选择；另一方面，对于偏科的`学生，即使在某个方面有特别突出的天赋，在国内现行的教育制度下，还是没有办法升入比较好的高中。
”广东分公司总经理黄淑华分析。
黄淑华表示，海外高中充分尊重不同学生的兴趣爱好，每所中学都有其特长的领域，如有的院校体育特别突出，有些学校在音乐、舞蹈等领域表现优秀。
“赴海外留学，不仅是转换了学习、生活的环境，也是投入到一个全新的思维环境当中。
”景鸿集团留学公司总经理黄思娴提醒，面对着居所、学校及其他生活硬件的改变，这些都不是转换的核心。
“最为本质之处，是你将会与一个有着不一样思维模式的群体进行广泛接触，人文环境从此‘大变身’。
”黄思娴举例，以美国中学教育模式为例，他们也唯“分数”，但却不是国内的考试分数，而是“学分制”。
学生只要修满指定的学分就可以毕业，学校同时会关注学生在领导、组织、社交及创新方面的个体表现，这些都是衡量学生成长、学生升学的综合参考指标。
黄思娴认为，随着留学渐趋低龄化的趋势持续加大，更多的中学生将会在海外展开新的求学生涯，这就要求家长们在孩子的成长上投入更多的时间与精力，“‘睇清’当前教育格局的走势，为孩子打好‘头阵’。
”TIPS热门高中留学地申请要求美国申请要求：国内完成初三（9年级）学生，成绩中上，英文良好，可申请美国10年级；成绩中下，英文一般，需倒读回美国9年级。
需要参加学校的面试。