形式逻辑试题精选范文
国考之形式逻辑例题
1、《威尼斯商人》：有金银铅三个盒子，只有一个盒子里面有鲍希亚的肖像，盒子上面分别写着：A、金：肖像不在此盒中B、银：肖像在铅盒中C、铅：肖像不在此盒中上面的话只有一个是真的，肖像在哪个盒子里？【解析】：C是真的，肖像在金盒里。
因为如果A是真的，则B也是真的，就出现两个真的，与假设不符；如果B是真的，则A也是真的，也出现了两个真的，也与假设不符；所以判断C是真的，那C是真的话，铅盒里没有，而A是假的，那说明肖像就在金盒里。
2、一家珠宝店的珠宝被盗，经查可以肯定是甲、乙、丙、丁中的某一个人所为。
审讯中，甲说：“我不是罪犯。
”乙说：“丁是罪犯。
”丙说：“乙是罪犯。
”丁说：“我不是罪犯。
”经调查证实四人中只有一个人说的是真话。
根据已知条件，下列哪个判断为真？A、甲说的是假话，因此甲是罪犯B、乙说的是真话，因此丁是罪犯C、丙说的是真话，因此乙是罪犯D、丁说的是假话，因此丁是罪犯E、四个人说的全是假话，丙才是罪犯【解析】：首先找矛盾的两个人说话，本题中是乙和丁的话语矛盾。
因此他两个人必有一人真一人假。
所以甲和丙都是假的。
因此甲说我不是犯罪，也就是说他是犯罪。
也说明丁说的是真话。
3、某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。
四人供述如下甲：我们四人都没作案。
乙：我们中有人作案。
丙：乙和丁至少有一人没作案。
丁：我没作案。
如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立？A、说真话的是甲和丁B、说真话的是乙和丙C、说真话的是甲和丙D、说真话的是乙和丁【解析】：假设甲说真话，则丙丁也为真（不符），所以甲没说真话。
4人中有人作案，所以乙说了真话。
假设丁为真话时，乙丙都为真（不符），所以丁也没说真话。
所以说真话的是乙和丙。
4、这个单位已发现有育龄职工违纪超生。
如果上述断定是真的，那么下述三个断定：（1）这个单位没有育龄职工不违纪超生；（2）这个单位有的育龄职工没违纪超生；（3）这个单位所有的育龄职工都未违纪超生。
形式逻辑题库1（合集5篇）
形式逻辑题库1（合集5篇）第一篇：形式逻辑题库1形式逻辑试题题库一、填空题：1、形式逻辑提出了许多关于思维形式的规律，其中()、()与()是形式逻辑的基本规律。
2、()是反映事物的特有属性(固有属性或本质属性)形态。
3、语词是（）的语言形式，概念是语词的思想（）。
4、概念的()，就是概念所反映的事物的特有属性；概念的()就是具有概念所反映的特有属性的事物。
5、认知三角形的认知主体主由三个方面组成，分别是：()、()和()。
6、()是明确概念内涵的逻辑方法，即揭示概念所反映对象的特有属性或本质属性的方法。
7、下定义的一般方法是：()＋()＝被定义项，下定义时先概括，后限制。
8、()就是断定事物情况的思维形态。
9、形式逻辑上分别有：全称肯定判断；全称否定判断；特称肯定判断；特称否定判断。
它们分别用字母()、()、()、()替代。
10、由于大项、中项与小项在前提中位置不同而形成的各种不同的三段论形式，叫做三段论的()。
11、（）律即是事从同出，它的具体内容是：如果一个思想反映某客观对象，那么它就反映这个客观对象；如果一个思想是真的，那么它就是真的：如果它是假的，那么它就是假的；（）律即是非真即假，它的具体的内容是：一个思想不能既反映某客观对象而又不反映这个客观对象；一个思想不能既是真的又是假的；（）律即是就事论事，莫王顾左右而言它，它的具体内容是：一个思想或者反映某客观对象或者不反映这个客观对象；一个思想或者是真的，或者是假的。
概念是反映（）的特有属性形态。
13、（）就是事物的性质的（）规定性。
14、概念的()，就是概念所反映的事物的特有属性；概念的()就是具有概念所反映的特有属性的事物。
15、逻辑学可分为三个不同类型，它们是：()、()和()。
16、（）又叫否定概念，是反映对象不具有某种属性的概念。
如：“非学生”、“非本单位工作人员”、“不合理”。
17、下定义的一般方法是：()＋()＝被定义项，下定义时先概括，后限制。
形式逻辑试题及答案
形式逻辑试题及答案形式逻辑是研究推理形式有效性的学科，它不关心推理内容的真实性，只关心推理结构的正确性。
以下是一套形式逻辑的试题及答案，供学习和练习使用。
试题一：命题逻辑1. 判断下列命题是否为真命题，并给出理由。
- 命题A：如果今天是星期一，那么明天是星期二。
- 命题B：如果今天是星期一，那么明天是星期三。
2. 给出下列命题的逻辑等价形式。
- 命题C：只有下雨，我才带伞。
- 命题D：下雨了，所以我带伞。
3. 判断下列复合命题的真值。
- 命题E：（A ∧ ¬B）∨ C，其中A为真，B为假，C为真。
答案一：1. 命题A是真命题，因为根据一周的天数排列，如果今天是星期一，那么明天必然是星期二。
命题B是假命题，因为星期一的明天是星期二，而不是星期三。
2. 命题C的逻辑等价形式是：如果我带伞，那么下雨了（逆命题）。
命题D的逻辑等价形式是：如果我带伞，那么下雨了（条件命题）。
3. 命题E的真值为真。
因为A为真，¬B也为真（B为假），所以A ∧ ¬B为真，而C也为真，根据逻辑或的规则，任何一个为真，整个复合命题就为真。
试题二：谓词逻辑1. 用谓词逻辑表达下列语句。
- 语句F：每个人都有自己的母亲。
2. 判断下列谓词逻辑表达式的真值。
- 表达式G：∀x (M(x) → F(x, x))，其中M(x)表示x是母亲，F(x, y)表示x是y的母亲。
3. 转换下列自然语言命题为谓词逻辑表达式，并判断其有效性。
- 命题H：没有动物既会飞又会游泳。
答案二：1. 语句F的谓词逻辑表达式为：∀x ∃y (P(x, y) ∧ M(y))，其中P(x, y)表示x是y的孩子，M(y)表示y是母亲。
2. 表达式G的真值为真，因为根据全称量词的定义，对于所有的x，如果x是母亲，则x是自己孩子的母亲，这是一个逻辑上的必然性。
3. 命题H的谓词逻辑表达式为：¬∃x (F(x) ∧ S(x))，其中F(x)表示x会飞，S(x)表示x会游泳。
逻辑写作真题范文(通用7篇)
逻辑写作真题范文(通用7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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形式逻辑模拟试卷（精选五篇）
形式逻辑模拟试卷（精选五篇）第一篇：形式逻辑模拟试卷形式逻辑模拟试卷一、单项选择题（1分1个，共30分）1、在“中华民族是一个伟大、勇敢、勤劳的民族”这句话中，“中华民族”是（C）A、单独概念、非集合概念、正概念B、普遍概念、非集合概念、正概念C、普遍概念、集合概念、正概念D、普遍概念、集合概念、负概念2、“宁德师范学院的学生分布在全省各地”，和“小李是宁德师范学院的学生”，这两句话中使用的“宁德师范学院毕业的学生”这个概念，按照概念的分类标准，它们（C）A、都是集合概念B、都是非集合概念C、在前一句中是集合概念，在后一句中是非集合概念D、在前一句中是非集合概念，在后一句中是集合概念3、“年龄为30岁以下的人”与“年龄为15岁以下的人”，这两个概念外延之间的关系是（C）A、全同关系B、交叉关系C、真包含关系D、真包含于关系E、全异关系4、“能被2整除的数”与“能被3整除的数”，这两个概念外延间的关系是（B）A、全同关系B、交叉关系C、真包含关系D、真包含于关系E、全异关系5、设a为“《三国演义》”，b为“《鲁迅全集》”，则a与b 的外延关系为（C）。
A、a真包含于bB、b真包含aC、a与b全异D、a与b全同6、若“有a是b”，“有a不是b”、“有b不是a”都真，则a与b具有（C）A、真包含于B、真包含C、交叉D、全异7、若有S是P并且有S不是P，那么S与P的外延关系是（B）或者是（D）关系。
A、全同B、交叉C、真包含D、真包含于E、全异8、若“所有S是P并且有S不是P，那么S与P的外延关系或者是（C）的关系或者是（D）关系。
A、全同B、交叉C、Ｓ真包含ＰD、Ｓ真包含于ＰE、全异９、若Ａ是划分的母项，则根据划分规则，Ａ不可以是（A）Ａ、单独概念Ｂ、普遍概念Ｃ、正概念Ｄ负概念１０、设“ａ可以划分为ａ１、ａ２、ａ３”是一个正确的划分，且ａ与ｂ的外延关系为全异，则“ａ可以分为ａ１、ａ２、ａ３”是一个正确的划分，且ａ与ｂ的外延关系为全异，则“ａ可以分为ａ１、ａ２、ａ３作为划分，其错误是（C）Ａ、仅是“划分不全”Ｂ、仅是“多出子项”Ｃ、既是“划分不全”，又是“多出子项” Ｄ、既不是“划分不全”，也不是“多出子项”１１、下列概念的括号正确的是（A）Ａ、把“金属”概括为“元素”。
《形式逻辑》练习题答案及逻辑知识(合集五篇)
《形式逻辑》练习题答案及逻辑知识（合集五篇）《形式逻辑》练习题答案及逻辑知识《形式逻辑》练习题、答案及逻辑知识道成编辑,2012.1.15.第一章、绪论【堂上操练】一、填空：1．普通形式逻辑研究的对象是：________________________________________。
2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_____________。
3．思维的逻辑形式又叫_______，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__________。
4．思维的形式结构是________________________的符号系统。
5．思维形式结构中固定不变的部分叫___________，可以变化的部分叫__________。
二、指出下列命题的形式结构：1．这个学生是三好学生。
2．马克思主义不是教条，而是行动的指南。
3．这节课或者你来讲，或者我来讲。
4．如果不努力学习，就很难取得好成绩。
三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：1．所有S是P2．p← q3．有S不是P4．（p∧q）→r 【课后作业】一、查阅词典，指出下列各句“逻辑”一词的含义： 1．正义终究战胜邪恶，这是社会发展的逻辑。
2．“贫穷才是社会主义”，这是什么逻辑？3．普及逻辑是提高中华民族文化素质的重要方面。
4．要善于逻辑地思维和明确地表达思想。
5．虽说马克思没有留下“逻辑”（大写字母的），但他遗留下“资本论”的逻辑，应当充分地利用这种逻辑来解决当前的问题。
6．任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的。
7．“社会主义不能搞市场经济”，这一逻辑不能成立。
8．这几句话不合逻辑。
二、请用公式表示下列命题或推理，并指出哪些具有共同的逻辑形式？1．只有坚持改革开放，中国才有出路。
2．白求恩同志是一个高尚的人。
3．所有科学理论都具有客观性，形式逻辑是科学理论，所以，形式逻辑具有客观性。
4．除非你去请他，他才来。
6．只有社会主义才能救中国。
形式逻辑
一堂逻辑课假作真时真亦假，真作假时假亦真。
这句话放在以前我是无法理解的，我一直以为真就是真，假就是假，哪有那么多所谓的“满纸荒唐言”。
但是在上了“形式逻辑”这门课，我开始明白，很多事情都是模糊的，没有明确的界限。
说到这，我突然想起老师提及的“说谎者悖论”那著名的一句“所有克里特人都说谎”，还有庄子和惠施以河中的鱼是否快乐以及双方怎么知道鱼是否快乐为主题的濠梁之辩。
现象和本质就是形式与逻辑这门课的核心。
老师问我们，什么东西是看不见、摸不着、却摆脱不了的。
我们猜的五花八门，有说空气，甚至有人说爱情。
最后，老师说是“现象”。
这个作业的意义不仅仅在于完成，更在于升华自己的思想。
当然，说实话，像“对角线关系”、“选言肢”以及涉及到P/Q、SAP之类的我都没怎么听懂，确切的说，是我反应有点慢跟不上老师以及大家的节奏。
所以以下我所写的内容都是我所理解的，也并没有按照确切的某一节课去写，我只是想写这门课教授给我的知识与感悟。
1.概念与词语形式逻辑很抽象，它以“词语”和“概念”入门，二者之间息息相关。
“概念”是一种思想，是不能自己呈现的，需要借助于“词语”来实现。
而“词语”是形式符号化的用来表词达意的。
同一概念可以用不同词语表达，同一词语也可以表达不同的概念。
比如“白头翁”，可以表达是一种植物、一种鸟或者一个白发苍苍的老者。
还有“海”，包括“黄海”、“北海公园”等多种表达，不用多说，他们所表达的意思是不同的。
那么，就以“北海公园为例”，到底从什么时候开始“北海公园”被叫做“北海公园”的呢？这就涉及到了一个学术研究技术，称为“知识考古”，即追溯某一知识的原始含义。
其实是在元代时，蒙古语“海子”是鸟语花香的花园的意思，又地处北京，故称“北海”。
老师还举了一些形象好玩的例子，比如“大败日本”和“大胜日本”两词相反却都是中国人胜利了，“好快活”和“好不快活”都是肯定意。
所以，阅读有时候是一种误读，正所谓“仁者见仁智者见智”，每个人对每个词语每句话都有他自己的理解。
形式逻辑练习题
形式逻辑练习题形式逻辑练习题形式逻辑是一门研究推理和论证结构的学科，它关注的是思维的形式和结构，而不是具体的内容。
通过学习形式逻辑，我们可以提高我们的推理和论证能力，培养逻辑思维，从而更好地理解和分析问题。
在形式逻辑中，有一些经典的练习题可以帮助我们加深对逻辑思维的理解。
下面我将介绍几个常见的形式逻辑练习题。
第一个练习题是“假设与推论”。
在这个题目中，我们会给出一些前提，然后需要根据这些前提进行推理，得出一个结论。
例如：前提1：如果今天下雨，那么街上会湿。
前提2：今天街上湿了。
根据以上前提，我们可以得出结论：“今天下雨了。
”这个练习题考察的是我们对条件语句的理解和推理能力。
第二个练习题是“分类与判断”。
在这个题目中，我们会给出一些事物或概念，然后需要将它们进行分类或判断。
例如：事物1：苹果、橙子、香蕉事物2：狗、猫、鸟我们可以将事物1归类为水果，事物2归类为动物。
这个练习题考察的是我们对事物属性的判断和分类能力。
第三个练习题是“推理与推断”。
在这个题目中，我们会给出一些已知条件，然后需要根据这些条件进行推理和推断。
例如：条件1：所有的猫都有尾巴。
条件2：小明家养了一只猫。
根据以上条件，我们可以推断：“小明家养的这只猫有尾巴。
”这个练习题考察的是我们对条件和结论之间关系的理解和推理能力。
通过这些形式逻辑练习题，我们可以锻炼我们的逻辑思维和推理能力。
在解题过程中，我们需要仔细分析题目，理清思路，运用逻辑规则进行推理和判断。
通过不断练习，我们可以提高我们的逻辑思维能力，更好地应对各种问题和挑战。
形式逻辑不仅在学术领域有重要的应用，也在我们日常生活中起到关键作用。
通过学习形式逻辑，我们可以更好地理解和分析他人的观点和论证，提高我们的批判性思维能力。
在信息爆炸的时代，形式逻辑能够帮助我们过滤和分辨真假信息，提高我们的决策能力。
总之，形式逻辑是一门重要的学科，通过学习形式逻辑，我们可以提高我们的推理和论证能力，培养逻辑思维，更好地理解和分析问题。
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形式逻辑试题一、单项选择题(在四个选项中只有一个选项是最符合题意要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内)?。
1.在“中国人是有志气的”和“中国人是亚洲人”这两句话中的“中国人”这个概念——前者是集合概念，后者是非集合概念2.“物理学是研究物理的科学”，把这句话作为物理学的定义所犯的逻辑错误是——同语反复3.下列对概念进行限制正确的是——把“犯罪”限制为“反革命罪”。
4.“动物”与“植物”这两个概念之间的关系是——反对关系5.已知“SEP”为假，可必然推出——SIP 真6.“动物”这个概念属于——普遍概念7.“珠穆朗玛峰”与“世界上的最高峰”之间具有——同一关系8.下列限制或概括，正确的是——“勤劳”概括为“美德”9.“学校可以划分为大学、中学、小学和体育学校.业余学校”。
这句话犯的划分错误是——子项相容10.“期刊分月刊和季刊”，这一划分违反了规则——子项外延之和等于母项的全部外延11.若“有的S是P” 、“有的S不是P” 、“有的P不是S”三个判断均真，则S与P具有——交叉12.已知“有的学生是优等生”真，则——“所有学生都不是优等生”假13.在“中国是世界上人口最多的国家”这一判断中，主项与谓项都是单独概念14.若一个性质判断的主项和谓项都不周延，则这一判断的形式一定是有S是P15.当S真包含于P时——SAP与SIP都真16.“没有一个犯罪分子不是危害社会的”这个判断的逻辑形式是全称肯定判断17.对于两个概念，如果所有A都是B，并且有些B是A，那么两个概念具有——真包含于关系18.“小王是转业军人”与“小王不是转业军人”，这两个性质判断——-既不能同真，也不能同假19.“新中国的青年是勤劳的，我是新中国的青年，所以我是勤劳的”这段话犯了——“混淆概念”的错误20.以“大学毕业生都是高素质的人才”这个判断为真进行推理，可必然推出——“有些大学毕业生不是高素质的人才”为假21.形式逻辑的研究对象是——思维形式及其规律22.“岛就是海洋中面积比大陆小的陆地”这一定义所犯的逻辑错误是定义过宽23.可以驳倒“凡是植物都是绿色的”这个假判断的判断是有些植物不是绿色的25.若Ａ是划分的母项，则根据划分规则，Ａ不可以是单独概念27.下列推理形式中,有效的是——SOP→POS28. 在“一个勤劳的民族是一个伟大的.勇敢的民族”这句话中，“一个勤劳的民族”是——普遍概念.非集合概念.正概念29.“能被2整除的数”与“能被3整除的数”，这两个概念外延间的关系是——交叉关系30下列概括错误的是——不正确的思想——错误31.“法是阶级意志的表现”这一定义犯了——定义过宽错误32.判断和语句的关系是——同一个语句可以表达不同的判断33.在“有的着名科学家也是哲学家”这一判断中，主项概念与谓项概念在外延上具有——交叉关系34.已知某性质判断的主项不周延，谓项周延，此判断是——SOP35. “这个三段论是第三格，这个三段论是AAI式，所以，这个三段论是第三格AAI式。
”这一推理——联言推理的组合式36.“甲与乙两人同时是凶手或者同时不是凶手”，该命题是-选言命题 ?37.“并非他不可能成功”与“他必然会成功”这两个命题是——等值关系38.在“知识分子在社会主义建设中作出了重大贡献”和“鲁迅是知识分子”这两个语句中的知识分子是——前一个概念是集合概念，后一个是非集合概念39.当SAP和POS均取值为真时，则S与P必具有--P真包含S--关系。
40. “天下乌鸦一般黑”的结论是借助--完全归纳推理--推理得出的。
?42.“一个推理结论不必然正确，或者是由于前提虚假，或者是由于推理形式不正确；这个推理结论不必然正确是由于前提虚假；所以，这个推理结论不必然正确不是由于形式不正确”这一推理，是—错误的相容选言推理的肯定否定式43.某大学现有中文系.经济系.物理系等十七个系，这是—把整体分为部分44.“群众是真正的英雄”和“我是群众”这句话中，“群众”这个概念是——在前一句是集合概念，在后一句是非集合概念47.“李华或者懂数学，或者懂逻辑。
李华懂数学。
所以，他不懂逻辑”这一推理犯了——“肯定一部分选言支，不能否认另一部分选言支”的错误48.“西北大学的学生分布在全省各地”，和“小李是西北大学的学生”，这两句话中使用的“西北大学的学生”这个概念，它们——-在前一句中是集合概念，在后一句中是非集合概念49.“年龄为30岁以下的人”与“年龄为15岁以下的人”，这两个概念外延之间的关系是——真包含关系50.“能被2整除的数”与“能被3整除的数”，这两个概念外延间的关系是——交叉关系51.“《三国演义》”与“《鲁迅全集》”的外延关系为——全异关系52.下列概念的括号正确的是——把“金属”概括为“元素”53.下列概念的限制正确的是把“生产资料所有制”限制为“生产资料公有制”54.在“有的着名科学家也是哲学家”这一判断中，主项概念与谓项概念在外延上具有——交叉关系55.若“所有Ｐ是Ｓ”与“有的Ｓ不是Ｐ”均假，则Ｓ与Ｐ之间的外延关系是——S 真包含于P——关系。
56.“小李与小王是同学”这一判断是——关系——判断。
57.下列判断与“这次考试可能会及格”为矛盾关系判断有这次考试必然不及格58.“小王参加会议，小张也参加会议”和“要么小王参加会议，要么小张参加会议”这两个判断——可同假，不可同真59.“或是SAP真，或是SEP真“这个判断属于——不相容选言判断60.“或者SIP假，或者SOP假”这个判断属于——不相容选言判断61.“并非全班所有的同学都会打排球”与“并非全班所有同学都不会打排球”这两个判断——不可同真，不可同假62.以“没有一个教师不是知识分子”为前提进行换质直接推理，推出的结论是——教师都不是非知识分子63.根据判断间对当关系进行直接推理，以“所有的诈骗罪都是侵犯财产罪”为前提进行直接推理，可必然推出--有的诈骗罪是侵犯财产罪--这样的结论。
64.在“知识分子在社会主义建设中做出了重大贡献”和“鲁迅是知识分子”这两个语句中的知识分子是—在前一句中是集合概念，在后一句中是非集合概念69.从“凡是正确的推理都是形式有效的推理”可以得出——不正确的推理都是非形式有效的推理70.如果一个推理的前提与结论都是假的，其推理形式——可能有效?71.“假言判断”可以概括为——复合判断72. “做文章没有绝对固定的格式”和“做文章大体上有一定的格式”，这两个判断之间是——既非矛盾关系，也非反对关系——关系。
73. 负概念与正概念的外延之和——等于它们的属概念的外延74.“性质判断由量项，联项，主项和谓项组成，性质判断按质可分为肯定判断和否定判断”，这段文字是如何说明“性质判断”这个概念的？正确的答案是——先从内涵，后从外延75.“商品包括自行车、缝纫机、电视机等，无论何种类型的商品，都是为专门出售而生产的劳动产品”这几个判断对“商品”这个概念的说明是——---先从外延，再从内涵方面76.下列概括，正确的是——“太阳”概括为“恒星”77.“马克思主义是不怕批评的，因为马克思主义是真理，而真理是不怕批评的”这论证属于——直接论证的演绎论证78.若一个三段论的大前提是特称否定命题，则小前提只能是——A判断79.两个假言命题的逻辑形式相同，是指——联结词——相同。
80.以“A不是B，B是C”为前提进行三段论推理，可推出的结论是有C不是A?81.当具有SIP形式的性质命题为真时，概念S与P之间一定是——相容关系82.若两个性质命题变项都相同，而常项都不同，则这两个性质命题——不同真，不同假83.“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格，”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这两个判断中，“及格”和“不及格”两个概念之间——-．前者是反对关系，后者是矛盾关系84.如A为“《孔乙己》”，B为“《鲁迅全集》”，则A与B的外延关系为——．A 与B交叉85.巳知“甲班有同学不是党员”，可必然推出——有些非党员是甲班同学.“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”概念属于集合概念86.“形式逻辑是研究思维的科学”把这句话作为定义，所犯的逻辑错误是——定义过宽87.在性质命题中，决定命题形式的是——联项和量项88.“没有S不是P与“S不都是P”这两个命题形式之间的关系是矛盾关系89.形式逻辑研究推理，主要研究的是推理--前提与结论间的逻辑联系90.逻辑形式之间的区别，取决于——A．逻辑常项（逻辑联项和逻辑量项）91.以E命题为大前题，以I命题为小前提，进行三段论的推理，结论应是——O 判断92.“所有S是P”与“有的S不是P”——逻辑常项不同变项相同?93.如果素材相同的两个命题之间不能同真，可能同假，则这两个命题之间是——反对关系94.若一有两个选言肢的不相容选言命题为真，则其两个选言肢—同真不可同假95.复合命题的真假取决于——肢命题的真假96.以“A并且B”和“非A或者c”为前提进行演绎推理，可得出的结论是——B 并且C97.“张云不是钢铁工人，又不是石油工人”与“如果张云是钢铁工人，那么张云不是石油工人”这两个命题在真假值方面——可同真并可同假103.当S与P是交叉关系或全异关系时，在这两种情况下都假的判断是--SAP 104.并非“只要是法律系毕业，就能成为优秀的律师”等值于——————是法律系毕业但却没成为优秀的律师二、判断题（指出下列论断是否正确,请将正确或错误的标号写在题后括号内。
每小题1分）1.警察分为户籍警、交通警。
（错）2.“西安市”这一概念的外延小于“陕西省”这一概念的外延。
（错）3.概念的概括是通过减少概念的内涵来实现的。
（对）4.“所有的同学都不是不认真学习的”这个判断的主谓项都是周延的。
（对）?5.社会主义国家”这个概念的负概念是资本主义国家。
（错）6.下面的推理是正确的：春暖花则开,今春未暖,故花未开。
（错）7.定义就是揭示概念外延的逻辑方法。
（错）8.集合概念不能在个体意义上使用。
（对）9.根据矛盾律，两个互相反对的判断必然有一个是真的。
（错）10.证明就是说明事物客观性的判断。
（错）11.任何一个概念都是由内涵与外延两部分组成的。
（对）12.当SEP为假时,SAP真假不定。
（对）13.如果三段论的前提中有一个否定判断,则它的结论应是否定判断。
（对）14.在论证过程中,如果论据的真实性要依靠论题来证明,就会犯循环论证的逻辑错误。
（对）15.两个具有矛盾关系的概念的外延之和小于属概念的外延。
（错）16.凡形式有效的推理都是正确的推理。
（错）17.“中国历史上至少有一次农民起义取得了最终的胜利”属于特称判断。
（对）18.对概念进行限制或概括的逻辑依据是概念的种类。
（错）19，从性质判断的类型来看，“人固有一死”属于特称判断。