四年级美术上册第3课《生活中的冷色》教案人美版

比一比这两幅作品在用笔上有什

么不同？

哪幅作品更生动，更有生命力？

2 欣赏：修拉的《大碗岛上的星期

天》、克罗斯的《阿西西附近的风

景》

3 向课本学习。

P7学习点染方法。

教师示范。

四、艺术实践

选择一张色卡纸，试着选择冷色用油画棒画一张风景画。

五、展示交流

请你选出自己得意之处介绍给同学。

六、拓展

出示冷暖对比的画，欣赏，还可以

这样画——冷暖对比的画运用了点彩方法的

画更有生命力。

克罗斯的作品笔触

更有活力。

观看教师示范。

感受不同笔触的变

化。

进行创作体验。

交流借鉴。

板

书

设

计

表现方法：点彩

课后反思1欣赏比较的部分还是将的过多。另外有个别同学在学习暖色时对绿色的冷暖界定比较模糊，在后边班级课上要给学生明确的指出中性色，紫色也是中性色。色彩没有绝对的冷暖，是相对而言的。

2在示范环节不但要示范不同点的笔触变化，也要选择较简单的物象进行示范，便于低水平的学生也能完成，让每个学生都有成就感，不要畏难。

四年级美术上册第3课《生活中的冷色》教案人美版

冷

色

暖

色

相对而言