一年级数学《7.1古人计数》练习题及答案
小学一年级数学《古人计数》练习题(有解析)
(1)16里面有()个十和( )个一。
(2)13是由()个十和( )个一组成的。
(3)1个十和8个一组成的数是( )。
(4)2和10合起来是( )。
(5)17和19中间的数是( )。
5.在( )里填数。
(1)
(2)按从大到小的顺序，把数填上.
19 4 11 18 20 8 7 14 15 6
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
小学一年级数学《古人计数》练习题（有解析）
作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，我们精心为大家整理了这篇一年级数学古人计数练习题，以供大家参考!
一年级数学古人计数练习题
1.两个两个地数，一共有( )个。
2.五个五个地数，一共有( )个。
3.填数。
(1) 10 16
(2)(16) ( ) 11 ( ) 18 13 206 10 8 7 ( ) 1 10 4 ( ) 8 10 ( ) 10 ( )
5.在( )里填数。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,〝死记〞之后会〝活用〞。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生〝死记〞名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(1) 6，10，14，18
一年级上册数学试题-7.1古人计数 北师大版(2014秋)(含答案)
一年级上册数学一课一练-7.1古人计数一、单选题1.下面哪个算式的结果大于15（）。
A. 10+5B. 15-5C. 7+92.从18开始往前数，第3个数是（）。
A. 17B. 16C. 153.17和20之间有（）个数。
A. 3B. 2C. 4D. 54.小吉与妈妈到东郊公园去玩，妈妈买成人门票，每张10元，小吉买儿童票，儿童票票价是每张成人票价的一半，他们买门票共花去（）A. 5元钱B. 10元钱C. 15元钱二、判断题5.和15相邻的数是16和17。
6.3个一和1个十组成31。
7.9和11的中间是12。
（）三、填空题8.13和16两个数，________接近10，________接近20．9.填空．（1）1个十和4个一组成的数是________．（2）18里面有________个十和________个一．10.看一看，再填空．（1）________个十和________个一（2）________个十11.6个一和1个十组成________。
12.从左往右按规律填数你是怎么想的？和小朋友说一说．四、解答题13.数一数图中的人、汽车、树各有多少?14.看数接着画。
1015五、综合题15.按顺序填数（1）（2）六、应用题16.摆一摆，算一算，图中有多少根小棒?有多少朵小花?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A.10+5=15；B.15-5=10；C.7+9=16。
故答案为：C。
【分析】分别计算出每个选项的结果，再与15进行比较即可。
2.【答案】C【解析】【解答】解：从18开始往前数，第3个数是15。
故答案为：C。
【分析】任意数的前一个数比这个数少一，从18开始往前数的第三个数就少三个一。
3.【答案】B【解析】【分析】17和20中间有18、19两个数4.【答案】C【解析】【解答】10的一半是5，所以，小吉的儿童票票价是5元，加上妈妈的10元，共花去15元钱．【分析】要重点考虑一半的含义．二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：和15相邻的数是14和16。
一年级上册数学一课一练-7.1古人计数 北师大版(含答案)
一年级上册数学一课一练-7.1古人计数一、单选题1.“49＋9○90－10”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋2.比10小的一组数是（）。
A. 7，11，6B. 7，8，9C. 11，12，133.4＋9＝（）。
A. 10B. 11C. 12D. 134.箭（jiàn）头位置表示的数是（）。
A. 11B. 15C. 19二、判断题5.20里面有10个一。
6.与19相邻的两个数是17和18。
7.由2个一和1个十组成的数是(21)．8.5＋8的结果小于6＋8的结果。
三、填空题9.13和16两个数，________接近10，________接近20．10.19里面有________个十和________个一．11.按顺序填数．________ 14 15 ________ 17 18 ________ ________12.1个十和5个一合起来是________。
13.看图写数．________________个十和________个一四、解答题14.看图写数15.一个数，十位上是1，个位上的数字比最大一位数少6，在正确答案的□里“O”。
五、应用题16.先估一估，然后再圈一圈，要让人能一眼看出有多少个梨．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】比较两位数的大小,先从十位比起，十位大的那个数大。
如果十位上的数相同，再比个位上的数，个位大的那个数大。
49＋9＝58，90－10＝80，58的十位是5，80的十位是8，5＜8, 58＜80，所以49＋9＜90－10，选B．2.【答案】B【解析】【解答】解：因为11>10，所以A错；因为11>10，12>10，13>10，所以C错。
故答案为：B。
【分析】20以内数的大小比较：位数不相同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位看起，相同数位上的数大的数就大。
3.【答案】D【解析】【解答】4＋9＝（13 ）【分析】根据凑十法，4和6凑成10，9能分成6和3，10加3得13。
小学一年级数学古人计数练习题
小学一年级数学古人计数练习题从远古时代开始，人们就开始使用计数的方法来描述和记录各种事物。
在小学一年级数学学习中，了解古人计数的方式可以帮助孩子们更好地理解数学的本质。
本文将介绍一些古人计数的练习题，以帮助小学一年级的孩子们巩固数学知识。
一、古人数字古人计数方式与现代的数字不同，他们用简单的符号来代表具体数量。
请你用古人数字来表示以下数量：1. 三只鸟答案：⏚⏚⏚2. 六个苹果答案：⏚⏚⏚⏚⏚⏚3. 十二颗石头答案：⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚二、一对一的对应在古人计数中，他们使用物品一对一的对应来表示具体数量。
请你找到以下物品与古人数字对应的正确答案：1. 带花纹的小手绢答案：⏚2. 钓鱼竿上的鱼钩答案：⏚⏚⏚3. 圆形的金币答案：⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚三、拆解组合古人计数的另一种方式是将数量进行拆解和组合。
请你将以下古人数字拆解成具体数字，并写下答案：1. ⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚答案：142. ⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚答案：203. ⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚答案：11四、运算符号古人在进行计数时使用了一些运算符号来表示加法和减法。
请你根据以下问题选择正确的答案。
1. 如果我有⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚颗糖果，再加上⏚⏚⏚颗糖果，一共有多少颗糖果？答案：⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚2. 如果我有⏚⏚⏚⏚⏚只小鸟，其中⏚⏚⏚只飞走了，还剩下多少只？答案：⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚3. 如果我有⏚⏚⏚⏚⏚⏚颗圆形的石头，再加上⏚⏚颗方形的石头，一共有多少颗石头？答案：⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚五、综合练习请按照古人计数的方式回答以下问题：1. 请用古人数字来表示十五个桃子。
答案：⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚2. 请将⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚分成两组，每组的数量尽量相等。
答案：⏚⏚⏚⏚、⏚⏚⏚⏚3. 如果我有十二个饼干，你有六个饼干，我们一共有多少个饼干？答案：⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚⏚六、挑战练习请你用古人计数的方式来解决以下问题：1. 请用古人数字来表示二十三个苹果。
一年级数学古人计数练习题及答案(二套)
一年级数学古人计数练习题及答案(二套)目录：一年级数学古人计数练习题及答案一一年级数学可爱的企鹅练习题及答案二一年级数学古人计数练习题及答案一1．两个两个地数，一共有（）个。
2．五个五个地数，一共有（）个。
3．填数。
（1）10 16（2）（16）（）11 （）18 13 206 10 87 （） 1 10 4 （）8 10 （）10 （）4．填空。
（1）16里面有（）个十和（）个一。
（2）13是由（）个十和（）个一组成的。
（3）1个十和8个一组成的数是（）。
（4）2和10合起来是（）。
（5）17和19中间的数是（）。
5．在（）里填数。
（1）（2）按从大到小的顺序，把数填上．19 4 11 18 20 8 7 14 15 6答案：1．52．43．填数。
（1）8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20（2）（16）（15）11 （14）18 13 206 10 87 （10） 1 10 4 （10）8 10 （3）10 （10）4．填空。
（1）1，6 （2）1，3 （3）18 （4）12 （5）185．在（）里填数。
（1） 6，10，14，18（2）20 19 18 15 14 11 8 7 6 4一年级数学可爱的企鹅练习题及答案二一、看准算得又对又快。
1．5＋4＝ 7．5－3＝ 13．3＋0＝2．8－7＝ 8．2＋7＝14．7－7＝3．3＋5＝9．9－4＝ 15．9－8＝4．7－2＝ 10．7－6＝ 16．3＋6＝5．8－6＝11．9－6＝17．9－5＝6．5－4＝ 12．8－3＝ 18．5＋2＝二、在（）里填“＞”、“＜”或“＝”号。
1．9（）7 3．8（）5 5．4（）72．6（）9 4．7（）7 6．3（）0三、按要求填空。
4 7 2 9 8 65 11．从左边起第四个数是（）。
2．从右边起第三个数是（）。
3．从左边起第二个数加上从右边起第一个数一共是（）。
4．从左边起第四个数减去从右边起第二个数得（）。
一年级上册数学试题 7.1 古人计数 同步测试 北师大版 含解析答案
一年级上册数学试题7.1 古人计数北师大版同步测试含解析答案一、填空（共10题；共10分）1.20个十是________，7个百和3个一合起来是________．2.20里面有________个十，20里面有________个一。
3.________个一和________个十合起来是16。
20里面有________个十。
4.填数．19 ________ ________ ________ ________ ________5.在横线上填上合适的数。
5+________=12 7+________=13 6+________=610+________=14 2+________=15 12－________=93+________11 6+________=13 11－________= 76.看图写数________7.9+8=________，和是________位数，十位上是________，表示________个________；个位上是________，表示________个________。
8.看图写数。
________ ________________ ________9.看图写数。
________________________________10.在○里填上正确的数．二、按要求回答（共5题；共5分）11.按规律填数1 ________ 5 7 ________ ________ ________ 15 17 ________ 12.在里填上“＞”、“＜”或“=”。
9＋2 8＋3 10＋5 9＋96＋7 10＋3 6＋5 5＋713.算一算10-5= 6-4= 7-3= 8-2=9-0= 9-4= 8-5= 7-6=10-5= 6-0= 8-2= 7-3=5-1= 6-0= 4-2= 6-3=7-6= 5-4= 2-0= 9-6=14.看图写数。
________________________________15.小算盘，看图写数．答案解析部分一、填空1.【答案】200；703【解析】2.【答案】2；20【解析】【解答】解：20里面有2个十，20里面有20个一。
一年级数学古人记数练习题
一年级数学古人记数练习题在现代社会中，我们使用阿拉伯数字系统进行计数是司空见惯的事情。
然而，古人在没有这种计数系统的时候，是如何进行记数的呢？本篇文章将为你介绍一些古人记数的方法，并提供一些一年级数学练习题供你练习。
第一节：古人记数的方式古人在没有阿拉伯数字的时候，通过一些特殊的方式来进行计数。
下面是其中几种常见的方法：1.古人记数的天干地支法在古代中国，人们常常使用天干和地支的组合来进行记数。
天干包括“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支包括“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。
通过这种组合记数的方式，人们可以准确地表达出一段时间内的日期和年份。
2.罗马数字记数法罗马数字是古罗马人使用的计数系统，它使用一些特定的符号来表示不同的数值。
其中，常见的符号包括“I（1）、V（5）、X（10）、L （50）、C（100）、D（500）和M（1000）”。
通过组合这些符号，人们可以表示出各种不同的数字。
第二节：一年级数学练习题现在，让我们来进行一些适合一年级学生的数学练习题，通过这些题目，你可以巩固自己对古人记数方法的理解。
1. 将以下的天干和地支匹配起来：天干：丙、壬、戊、甲地支：卯、巳、酉、亥2. 用罗马数字表示以下的数值：a) 6b) 23c) 503. 使用天干和地支法来表示以下的日期：a) 2022年1月5日b) 2030年12月25日c) 2055年10月1日4. 根据罗马数字的规则，判断以下的表达是否正确：a) LXII = 62b) CDXV = 415c) MXCM = 1990通过以上的练习题，你可以巩固自己对古人记数方法的理解，并且提高自己的数学能力。
结语：古人记数的方式与现代的阿拉伯数字计数系统有所不同，但它们都是人类智慧的结晶。
通过了解古人的记数方法，并通过练习题的实践，我们可以更加深入地了解数学的奥妙。
希望本文对你有所帮助，让你在数学学习中取得更好的成绩！。
北师大版数学一年级上册7.1古人计数同步练习
北师大版数学一年级上册7.1古人计数同步练习北师大版数学一年级上册7.1古人计数同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空(共10题；共10分)1.（1分）与80相邻的两个数是_______。
2.（1分）填空．13是_______个十和_______个一．_______个十是20．3.（1分）按顺序填空．_______9______________12_______1415______________4.（1分）看图写数．_____________________5.（1分）细心计算。
（1）3+6=_______9－2=_______6－3=_______5＋4=_______6＋3=_______（2）1+8=_______3＋4=_______4＋5=_______9－5=_______2＋7=_______（3）9－0=_______9－3=_______9－_______=1_______＋7=96.（1分）1个十，5个一，合起来是_______。
7.（1分）比19多1的数是_______，比20少1的数是_______。
8.（1分）比14多2的数是_______，比16少2的数是_______。
9.（1分）十位是1，个位上是9的数是_______。
10.（1分）13里面有_______个十和_______个1。
二、按要求回答(共5题；共5分)11.（1分）找规律填数。
（1）0，2，4，_______，_______，_______。
（2）_______，_______，_______，9，6，3。
（3）0，2，4，1，2，3。
（4）1，2，3，9，6，3。
12.（1分）算一算10-5=6-4=7-3=8-2=9-0=9-4=8-5=7-6=10-5=6-0=8-2=7-3=5-1=6-0=4-2=6-3=7-6=5-4=2-0=9-6=13.（1分）填“＞”、“＜”或“=”。
一年级上册数学一课一练7.1古人计数北师大版(秋)(含答案)
一年级上册数学一课一练古人计数•下面哪个算式的结果大于（ ）。
•小吉与妈妈到东郊公园去玩，妈妈买成人门票，每张元，小吉买儿童票，儿童票票价是每张成人票价的半，他们买门票共花去（） •元钱1、判断题 •判断，正确的填 正确”错误的填 错误这个数是⑵*比多一些。
（） 和的中间是。
（ ）三、填空题个十和个一合起来是.、单选题•不数，你能看出大约有多少吗？ （） •小红去商店买东西，牛奶元，面包元，她一共要付（个）元。
元钱 元钱个位•看图写数.个十和个一r! ■--个•照样子写数.•比大小.傾算式）----- --- +VVVV•按顺序填数.■四、解答题—个两位数.个上的數、和十位上的救合起来是iq•这个两位数可能是多少？•运动会上，学校给运动员准备了饮料，已经喝了一些，还有多少盒饮料运动场上，正在举行各种项目比赛，你知道踢毽的和跳远的一共有多少人吗五、综合题()是由个十和个一组成的。
()一个数个位上是，十位上是，这个数是。
()把以内的数从小到大排列，的前一个数是，后一个数是，与相邻的数是和()比大的数是，比小的数是。
六、应用题.有几个儿童在划船?答案解析部分、单选题【答案】解析】【解答】或【答案】解析】【分析】元。
【答案】解析】【解答】解：；；故答案为：。
【分析】分别计算出每个选项的结果，再与进行比较即可。
.【答案】【解析】【解答】的一半是，所以，小吉的儿童票票价是元，加上妈妈的元，共花去元钱．【分析】要重点考虑一半的含义．二、判断题.【答案】错误【解析】【解答】正确解答：这个数是()．计数器的十位上有个珠子，表示个十，在十位上写．个位上一个珠子也没有，就认为不用写数，这是错误的，写数时，个位上没有珠子，必须写，在这里起占位的作用．如果只写“的”话就表示个一，而不能表示个十．与表示的意义是不同的．【分析】写数时，一个数末尾希必须写，在这里起占位的作用，如果不写末尾的，会改变数的意义和大小．.【答案】错误【解析】.【答案】错误【解析】【解答】解：和的中间是。
小学一年级数学《古人计数》练习题(有解析)
小学一年级数学《古人计数》练习题（有解析）作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，我们精心为大伙儿整理了这篇一年级数学古人计数练习题，以供大伙儿参考!一年级数学古人计数练习题1.两个两个地数，一共有( )个。
2.五个五个地数，一共有( )个。
3.填数。
(1) 10 16(2)(16) ( ) 11 ( ) 18 13 206 10 8 7 ( ) 1 10 4 ( ) 8 10 ( ) 10 ( )4.填空。
(1)16里面有()个十和( )个一。
(2)13是由()个十和( )个一组成的。
(3)1个十和8个一组成的数是( )。
(4)2和10合起来是( )。
(5)17和19中间的数是( )。
5.在( )里填数。
(1)(2)按从大到小的顺序，把数填上.19 4 11 18 20 8 7 14 15 6答案：1.52.43.填数。
(1)8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20(2)(16) (15) 11 (14) 18 13 206 10 8 7 (10) 1 10 4 (10) 8 10 (3) 1 0 (10)4.填空。
(1)1，6(2)1，3(3)18(4)12要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言进展的障碍。
许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
【小学】2021北师大版数学一年级上学期 7.1古人计数含解析
2021-2021学年北师大版数学一年级上学期古人计数一、选择题
1小兔拔的萝卜比17个多，比2021，它不可能拔几个？（）
2个位上是6，十位上是1的数是（）
3哪个数比16大？（）
4比13大且比19小的数有几个？（）
5一个数十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的数字大5，这个数是（）。
二、判断题
6“11”中的两个1表示的意义是一样的。
（）
这个数中的“1”都表示1个一。
（）
8从10数起，第5个数是15。
（）
里面有10个一。
（）
在16和18的中间。
（）
三、填空题
里面有________个十和________个一。
由2个一和1个十组成的数是________。
12看图填数。
________
________
________
前面的一个数是________，11后面的一个数是________。
个数，其中最大的是________，最小的是________。
个十和5个一合起来是________，比这个数多1的数是________，与17相邻的两个数是________和________。
四、解答题
16小熊写门牌号。
17看数画珠子
答案部分一、选择题
二、判断题
6错误
7错误
8错误
9错误
10正确
三、填空题
；7；12
；12；202112
；20210
；16；16；18
四、解答题
16
17。