苏教版一年级下数学思考题整理汇总完整版

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苏教版一年级下册数学全册一课一练含答案+奥数思维训练题.doc

【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】十几减91.圈一圈，填一填。

▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○13-9=□16-9=□2.算一算、比一比。

9+□=12 9+□=15 9+□=18 12-9=□ 15-9=□18-9=□3.用你喜欢的方法计算。

11-9=□17-9=□14-9=□参考答案1. 4 72. 3 6 93 6 93. 2 8 5【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习一（1）1. 算一算、比一比。

9+6=□ 9+3=□ 9+4=□15-9=□ 12-9=□13-9=□2.你会算吗？14-9=□17-9=□18-9=□3.一共买了11个，吃了9个，还剩多少个？□○□=□（个）参考答案1. 15 12 13 6 3 42. 5 8 93. 11-9=2【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习一（2）1. 算一算、比一比。

6+9=□9+9=□9+4=□15-9=□ 18-9=□13-9=□2.你会算吗？?块？个 17块□○□=□（个）□○□=□（块）3.小明一共做了11朵花，送给小朋友9朵后还剩多少朵？□○□=□（朵）参考答案1. 15 18 13 6 9 42. 9+3=12 17-9=83. 11-9=2【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】十几减8、71.圈一圈，填一填。

▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○14-8=□15-7=□2.算一算、比一比。

7+5=□ 8+5=□ 7+8=□12-7=□ 13-8=□15-8=□3.用你喜欢的方法计算。

11-8=□16-8=□17-8=□11-7=□16-7=□17-7=□参考答案1.6 82. 12 13 15 5 5 73. 3 8 9 4 9 10【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习二（1）1.算一算。

14-7=□17-8=□13-7=□2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

一年级下册数学思考题 (一下)

一一年级下册数学思考题（一）姓名:温馨提示:小朋友们，跳一跳就能摘到果子了，答题前一定要仔细读3遍题目哦，要是能动手画一画,动脑想一想那就更棒了！加油吧！!1。

10个男同学排成一行，相邻的两个男生之间插进1个女生,这一行一共站进了（）女生?2。

10个男生围成一圈，相邻的两个男生之间站了1个女生，这一圈一共站了（）个女生？3。

最大的一位数是( ）,最小的两位数是（），它们相差( ），它们的和是( )。

4.从前往后数，小红排第4,从后往前数她排第5,这一队一共有（）人. 小明的前面有5人，后面有3人，小明这一队一共有( ）人。

5. 小花今年6岁，爸爸对小花说：”你长到10岁的时候，我正好40 岁.”爸爸今年（）岁?6．爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的.哥哥和妹妹都想要。

爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后.爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的,谁猜对了,就把球给谁.那么,谁一定能猜对呢？（）。

7。

小菲、小南、小阳分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。

小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。

你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢？他们又各自戴着什么颜色的帽子呢？（）走在第一个，戴着( )帽子；（）走在第二个，戴着（）帽子；（）走在最后,戴着（）帽子；8。

3个小朋友下课后排队做游戏，他们一共最多可以有（ )种不同的排列法.9。

一条绳子长50米，第一次剪掉12米，第二次剪掉25米，两次剪掉（）米。

10。

两本故事书的页数相同，李丽第一本看了34页，第二本看了20页，第( ）本没看的页数少。

11。

大明给了大力5元钱后还剩下15元，这时两人的钱数同样多．大力原来有（）元钱。

12。

一个书架摆着两层书,第一层有12本书,第二层20本书,第二层给第一层（）本，两层书才一样多.13。

2022苏教版一年级下册数学知识点归纳、总结、易错题归纳

2022苏教版一年级数学下册知识点归纳、总结、易错题总结归纳第一单元熟记20以内的加减口算第二单元：认识图形能认识长方形、正方形、三角形和圆；知道用长方体画出长方形；正方体画出正方形；三棱柱画出三角形；圆柱画出圆第三单元：认识100以内的数请输入标题第四、六单元：100以内的加法和减法1. 这部分的口算题的速度取决于20以内的口算熟练程度；2.竖式计算（1）要按照课本格式进行计算（进位必须写1，借必须在十位的数字上加点）（2）竖式计算需注意以下要点：①两位数的个位与十位之间一般要空出一个数字的位置；②两个加数要各占一行；③“+”或“-”要写在下面一个数的前面；④横线要用直尺画（不要画得太长，也不要画得太短，刚好包住“+”“-”号和数字为宜）；⑤“+”时个位向十位进上的“1”要写得略小些；“-”时，如果个位不够减需要向十位借的话，必须在十位数字的上面点上一个点；⑥有横式的一定不要忘记将计算出的得数写在横式的后面.3.100以内的加减法解决实际问题的一般步骤：（1）按照“秘诀”将需要的两个数字写出来；（2）寻找题目中的关键词，判断是加法还是减法；（3）算出答案，带上单位名称；（4）口头答一下（其实一年级不作要求，只是为了提前训练）.备注：①“秘诀”即：将题目中的大数写在前面，小数写在后面，目的为了防止孩子们算减法时将小数写在前面或将答案写在了前面；②“关键词”：一般情况下，若是求：一共的总数、付出的钱数、原来有多少……此类题目用“+”法计算；若是求：还剩多少？卖出多少？拿走多少？借走多少？用去多少钱？找回多少钱？求一个数比另一个数多多少或少多少？贵多少、便宜多少？……此类问题用“-”法计算.【例1】：丽丽拿了30元钱去买水壶，一个水壶要39元钱，丽丽还差多少钱？常见错误：30+9=39（元） 30-39=9（元）正确列式：39-30=9（元）【按照“秘诀”就不会出错，先写大数39，再写小数30.判断“-”法……】【例2】：李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩6个。

【数学】苏教版数学一年级下册期末总复习知识汇总(附期末测试卷含答案)

苏教版数学一年级下册期末总复习知识汇总（附期末测试卷含答案)（附期末测试卷）苏教版一年级下册期末知识点归纳第一单元20以内的退位减法1、十几减几的计算方法（1）点数法（2）破十法（3）平十法（4）想加算减法第二单元认识图形（二）1、认识图形2、通过立体图形画出平面图形用长方体能画出长方形用正方体能画出正方形用三棱柱能画出三角形用圆柱能画出圆第三单元：认识100以内的数1、认识计数单位在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。

2、100以内数的组成一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。

3、100以内数的读法读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。

末尾的0不读。

4、100以内数的写法写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。

除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。

5、100以内数的大小的比较(1)先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。

(2)十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。

6、百数表7、用语言来描述数的大小关系两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述；两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。

第四、六单元100以内的加法和减法1、整十数加、减整十数先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。

2、两位数加一位数、整十数把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。

个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，要向十位进1。

3、两位数减一位数、整十数把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。

个位够减，十位上的数不变；个位不够减，要从十位上退1（作十）。

4、两位数加两位数笔算加法时要注意（1）相同数位对齐，即个位和个位对齐，十位和十位对齐；（2）从个位加起；（3）个位相加满10，要向十位进1。

苏教版数学一年级下册期末知识点整理全

苏教版(Ban)数学一年级下册期末知识点整理全主要内(Nei)容：一(Yi)、计算1．十(Shi)几减92．十(Shi)几减8、73．十几(Ji)减6、5、4、3、2计算方(Fang)法：例(Li)：13－9（1）平十法先算13－3=10，再算10－6=4；（2）破十法先算10－9=1，再算1＋3=4；（3）想加算减★因为（4）＋ 9=13，所以13－9=4。

二、解决问题1．从一个数中去掉一部分，求剩余的实际问题，用减法。

（一上已经学过）如：原来有14份报纸，卖了8份，还剩多少份？2．已知两个部分数，求总数的实际问题，用加法。

（一上已经学过）如：桃树有9棵，梨树有8棵，桃树和梨树一共有多少棵？3．从总数中去掉其中的一部分，求另一部分的实际问题，用减法。

如：一共有13个气球，其中花气球有8个，白气球有多少个？易错题：1．在（）里填合适的数。

14－（）=5 12－9=（）－1016－8=2＋（） 11－（）=9－（）2.（）里最大能填几。

9＋（）<15 8＋（） <18（）－9 < 2 12－（）> 33．树上原来有15只小鸟，第一次飞走了6只，第二次飞走了4只。

（1）两次一共飞走了多少只小鸟？（2）现在树上还剩多少只小鸟？4．饲养场里有16只牛，8只羊，9只兔。

（1）羊和(He)兔一共有多少只？（2）母牛有9只，公(Gong)牛有多少只？5. 教(Jiao)室里原有14个小朋友，第一次走了一些小朋友，第二(Er)次又走了一些小朋友，现在教室里还剩5个小朋(Peng)友，两次一共走了几个小朋友？6.第(Di)二单元认识图形主要内(Nei)容：一(Yi)、认识长方形、正方形、三角形和圆1．通过观察、操作等各种活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称。

2．通过画、折、摆等各种活动，初步体会长方形、正方形、三角形和圆的一些特征。

（1）长方形有两条长边和两条短边，两条长边长度相等，相对的两条短边长度相等。

动动脑筋小学一年级综合算式思考题

动动脑筋小学一年级综合算式思考题在小学一年级的数学学习中，综合算式思考题是培养学生动手思考和解决问题能力的重要方式之一。

通过这些思考题，学生可以锻炼他们的观察力、逻辑思维和计算能力。

下面，我们来看一些适合一年级学生的综合算式思考题，并给出相应的解答。

1. 小明有5根铅笔，小红有3根铅笔，他们一共有几根铅笔？解答：小明和小红一共有5+3=8根铅笔。

2. 小张有4个苹果，小李有2个苹果，小刚有3个苹果，他们一共有几个苹果？解答：小张、小李和小刚一共有4+2+3=9个苹果。

3. 小刘有5根橡皮筋，小王有2根橡皮筋，小杨有4根橡皮筋，他们一共有几根橡皮筋？解答：小刘、小王和小杨一共有5+2+4=11根橡皮筋。

4. 小华有7块巧克力，小明有3块巧克力，小杰有2块巧克力，他们一共有几块巧克力？解答：小华、小明和小杰一共有7+3+2=12块巧克力。

5. 有8个小朋友在操场上跳绳，每个小朋友都跳了5次，一共跳了几次绳？解答：8个小朋友每个人跳了5次绳，一共跳了8×5=40次绳。

通过以上的综合算式思考题，学生可以通过加法的方式来解答问题，并且在计算过程中培养对数值的认知能力。

这样的练习不仅能增强学生的记忆力，还能让他们体会到数值之间的关系。

另外，我们还可以设计一些更复杂的综合算式思考题，如下所示：1. 小明有7本书，小华有4本书，小红有3本书，小刚有5本书，他们一共有几本书？解答：小明、小华、小红和小刚一共有7+4+3+5=19本书。

2. 小华一共有15元，她买了2本书，每本书5元，她还剩下多少钱？解答：小华买了2本书一共花了2×5=10元，她还剩下15-10=5元。

通过这些更复杂的综合算式思考题，学生需要进行多步计算，并结合减法和乘法运算。

这样的题目可以让学生更好地理解数学运算的应用和计算方法。

总结起来，综合算式思考题是小学一年级数学学习中非常重要的一部分。

通过这些题目的练习，学生不仅能够提高他们的计算能力，还能够培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

苏教版小学一年级下册数学知识点总结

苏教版一年级（下册）数学知识点总结第一单元20以内的退位减法主要内容：一、计算1．十几减92．十几减8、73．十几减6、5、4、3、2计算方法：例：13－9（1）平十法先算13－3=10，再算10－6=4；（2）破十法先算10－9=1，再算1＋3=4；（3）想加算减★因为（4）＋9=13，所以13－9=4。

二、解决问题1．从一个数中去掉一部分，求剩余的实际问题，用减法。

（一上已经学过）如：原来有14份报纸，卖了8份，还剩多少份？2．已知两个部分数，求总数的实际问题，用加法。

（一上已经学过）如：桃树有9棵，梨树有8棵，桃树和梨树一共有多少棵？3．从总数中去掉其中的一部分，求另一部分的实际问题，用减法。

如：一共有13个气球，其中花气球有8个，白气球有多少个？易错题：1．在（）里填合适的数。

14－（）=512－9=（）－1016－8=2＋（）11－（）=9－（）2.（）里最大能填几。

9＋（）<158＋（）<18（）－9<212－（）>33．树上原来有15只小鸟，第一次飞走了6只，第二次飞走了4只。

（1）两次一共飞走了多少只小鸟？（2）现在树上还剩多少只小鸟？4．饲养场里有16只牛，8只羊，9只兔。

（1）羊和兔一共有多少只？（2）母牛有9只，公牛有多少只？5.教室里原有14个小朋友，第一次走了一些小朋友，第二次又走了一些小朋友，现在教室里还剩5个小朋友，两次一共走了几个小朋友？6.第二单元认识图形主要内容：一、认识长方形、正方形、三角形和圆1．通过观察、操作等各种活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称。

2．通过画、折、摆等各种活动，初步体会长方形、正方形、三角形和圆的一些特征。

（1）长方形有两条长边和两条短边，两条长边长度相等，相对的两条短边长度相等。

（2）正方形的四条边的长度都相等。

（3）三角形有三条边。

（4）钉子板上不可能围出圆。

在钉子板上围出正方形、长方形和三角形根据要求画图形1．利用物体画图形。

新苏教版数学一年级教案的下册期末总总结学习复习计划知识总结汇总附期末测学习的试题含答案

苏教版数学一年级下册期末总复习知识汇总〔附期末测试卷含答案)〔附期末测试卷〕苏教版一年级下册期末知识点归纳第一单元 20 以内的退位减法1、十几减几的计算方法（1〕点数法（2〕破十法（3〕平十法（4〕想加算减法第二单元认识图形〔二〕1、认识图形2、通过立体图形画出平面图形用长方体能画出长方形用正方体能画出正方形用三棱柱能画出三角形用圆柱能画出圆第三单元：认识100 以内的数1、认识计数单位在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一〔个〕〞；第二位是十位，计数单位是“十〞；第三位是百位，计数单位是“百〞。

2、100 以内数的组成一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。

3、100 以内数的读法读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。

末尾的0 不读。

4、100 以内数的写法写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。

除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0 占位。

5、100 以内数的大小的比拟(1)先比拟十位，十位上的数大的，这个数就大。

(2)十位相同再比拟个位，个位上的数大的，这个数就大。

6、百数表7、用语言来描述数的大小关系两数相差很少，用“多一些〞“少一些〞描述；两数相差很多，用“多得多〞“少得多〞描述。

第四、六单元100 以内的加法和减法1、整十数加、减整十数先把整十数看成以“十〞为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。

2、两位数加一位数、整十数把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。

个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，要向十位进1。

3、两位数减一位数、整十数把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。

个位够减，十位上的数不变；个位不够减，要从十位上退1〔作十〕。

4、两位数加两位数笔算加法时要注意（1〕相同数位对齐，即个位和个位对齐，十位和十位对齐；（2〕从个位加起；〔 3〕个位相加10，要向十位1。

(苏教版)一年级数学下册知识点汇总及易错题

一年级数学下册知识点汇总及易错题一、知识点汇总第一单元20以内的退位减法15-8方法一：15-5＝1010-3＝7方法二：10-8＝22+5＝7方法三：8+（7）＝1515-8＝7男生人数+女生人数＝总人数总人数-男生人数＝女生人数总人数-女生人数＝男生人数总数-运走的＝没运走的总数-吹灭的＝没灭的（亮着的）总数-下来的＝树上的总数－已经浇的＝没浇的原有的-卖出的＝剩下的原有的－剩下的＝卖出的卖出的+剩下的＝原有的总数-借走的＝剩下的第二单元认识图形正方形四条边都相等。

用一个长方体最多能画出3个不同的长方形。

用一个正方体画出的正方形都一样。

把一张正方形纸对折两次，能折出4个长方形，或4个正方形或4个三角形。

第三单元认识100以内的数29添上1是30，39添上1是（），49添上1是（），59添上1是（），99添上1是（）。

100少1是（）。

40比（）多1，比（）少1.10根10根的数，从10数到100.（10、20、30、40、50、60、70、80、90、100）10个十是一百100个一是100.从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

几个十是几十，几个一是几。

十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。

加数+加数＝和被减数-减数＝差一个一个地数，相邻数是指这个数的前一个数（比这个数小的）和后一个数（比这个数大的）。

一共要搬的数-已经搬的＝还要搬的。

筐外的+筐里的＝总数百数表中横着看，后一个数比前一个数多1；竖着看，下一个数比上一个数多10.同一行（除第一行）中前9个数十位相同；同一列中的数个位相同。

100以内个位和十位相同的两位数有：11、22、33、44、55、66、77、88、99。

100以内个位是6的数有：6、16、26、36、46、56、66、76、86、96.100以内十位是6的数有：60、61、62、63、64、65、66、67、68、69。

1-100中个位上是0数有0、10、20、30、40、50、60、70、80、90、1002个2个的数数（略）5个5个数数（略）比大小；位数多的比位数少的大（三位数比两位数大，两位数比一位数大）；位数相同，最高位大的数就大（两位数比较中十位数大的数就大）；两位数中十位相同，就比较个位，个位大的数就大。

一年级下册数学教案-7.4 用加、减法解决生活中问题的整理和复习丨苏教版

一年级下册数学教案-7.4 用加、减法解决生活中问题的整理和复习丨苏教版教学目标1. 让学生能够理解加法和减法的概念，并能够熟练地进行计算。

2. 培养学生运用加法和减法解决生活中实际问题的能力。

3. 通过解决实际问题，提高学生对数学学习的兴趣和积极性。

教学内容1. 加法和减法的基本概念。

2. 加法和减法的运算规则。

3. 运用加法和减法解决生活中的实际问题。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握加法和减法的基本概念和运算规则，能够熟练地进行计算。

2. 教学难点：培养学生运用加法和减法解决生活中实际问题的能力。

教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT。

2. 学具：练习本、铅笔。

教学过程1. 引入：通过生活中的实际问题引入加法和减法的概念，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解加法和减法的基本概念和运算规则，让学生理解并掌握。

3. 练习：通过练习题，让学生熟练地进行加法和减法的计算。

4. 应用：通过解决生活中的实际问题，让学生运用所学的加法和减法知识。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，巩固学生的知识。

板书设计1. 加法和减法的基本概念和运算规则。

2. 加法和减法的练习题。

3. 运用加法和减法解决生活中的实际问题。

作业设计1. 完成练习题。

2. 解决生活中的实际问题。

课后反思本节课通过引入生活中的实际问题，激发了学生对加法和减法的兴趣。

通过讲解和练习，学生掌握了加法和减法的基本概念和运算规则，并能够熟练地进行计算。

最后，通过解决实际问题，培养了学生运用加法和减法解决问题的能力。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明1. 引入引入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。

在这一环节中，教师可以通过创设情境或提出问题来引导学生思考。

例如，教师可以提出以下问题：“同学们，如果小明有3个苹果，他又买了2个苹果，那么他现在有多少个苹果呢？”通过这样的问题，学生能够自然地理解加法的概念。

苏教版一年级下册数学教案及反思

教学难点：
理解十几减9的退位计算方法。
教学资源：
学具。
教学过程：
一、创设情境，提出问题。
同学们，上一节课我们讲到xx水果店里的桃子可xx了，你看（挂图出示）xx蹦蹦跳跳跑来了，它对xx说：“我买9个”。你们能看图提出哪些要解决的问题呢？
学生互相说图意。
全班交流，提出：还剩多少个的问题。
应怎样计算呢？
三、巩固应用，深化拓展。
1、做“想想做做”第1题。
（1）引导学生看图，说图意。
（2）先独立完成，再同伴交流。
（3）全班交流算法。
2、做“想想做做”第2题。
让学生独立计算，然后说说算式的含义以及计算的方法。
3、做“想想做做”第3题。
让学生独立计算，然后说说计算的方法。
4、做“想想做做”第4题。
你能帮小蚂蚁算一算吗？指导书写格式后让学生独立完成在书上。
挂图，学具。
教学过程：
一、创设情境。
教师引导：今天，动物园里的小动物门在举行游艺会，小朋友，你们想去看吗？那，我们出发吧！
二、过关游戏。
1、第一关：智力大考盘 xx忘了5+8 14-6 该怎样算，你们能帮助它吗？
交流不同的思维过程及方法。完成练习三第1题。
2、第二关：方法xx。
小兔在计算7+6和12-5，它找到了不同的方法，你能找到几种？
你想怎样计算呢？
二、自主探索，领悟算法。
1、请大家先独立思考，再四人一组互相讨论：15个怎样减去8个？
2、实物操作。
讲述：如果用小棒来表示，你应该怎样摆、怎样算？（学生摆学具）
3、小组汇报：你是怎样算的？
4、结合学生的回答演示不同的算法。
方法一：15-5=10 10-3=7

一年级下册数学解决问题题目大全苏教版

一年级下册数学解决问题题目大全苏教版1.一本书，小红第一天读10页，以后每天都比前一天多读一页，到第四天，一共读了（）页。

2.小明从一楼上到二楼用了1分钟，他从一楼上到六楼，要几分钟？3.小强家住4楼，每一层楼有7级楼梯，小强放学回家要爬（）级楼梯。

4.把一根木头锯成2段要2分钟，锯成6段要几分钟？5.小玉有32张卡片，小婷有24张卡片，小玉给小婷多少张卡片，两人的卡片就一样多了？6.小洁今年8岁，今年妈妈比她大25岁，十年后，妈妈比她大几岁？7.小雅今年7岁，去年她比妈妈小23岁，五年后，妈妈比她大几岁？8.一列队伍，丹丹前面有35名同学，丹丹后面有21位同学，这一列队伍一共有多少人？9.一口深7米的枯井，一只在井底的蜗牛每天白天向上爬3米，晚上向下滑2米，请问：蜗牛几天后能爬出枯井？10.学校插了16面旗，在两面红旗之间又插了黄旗，黄旗插了（）面。

11.小猴要爬上6米高的大树，可是每次他爬上4米后，他又掉下2米，小猴第（）次才能爬上树顶。

12.晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯又不亮了。

淘气的小狗一回家拉了10次开关，你说这时候灯亮了（），还是不亮（）。

拉47次呢，亮（），不亮（）。

13.一根绳子长8米，对折以后再对折，每折长（）米？14.3个男同学与3个女同学进行打球比赛，如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次，一共需要比赛（）次。

15.一根木头锯成5段，要锯（）次。

16.二年级有50名运动员参加学校长跑比赛，号码排到50。

这些号码中共出现了（）个“1”。

17.体育室有45只球，第一次借走9只，第二次借走10只，体育室的球比原来少了（）只。

18.玲玲看一本70页的书，第一天从第一页看起，看了18页，第二天看了10页，第三天从第（）页看起。

19.姐姐和哥哥各有12支铅笔。

写字用掉同样多的铅笔后哥哥剩下1支，姐姐剩下（）支。

20.鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是6，从前向后数到自己是7，你说鸭妈妈一共有（）个孩子。

一年级下册数学课件整理与复习(24张)苏教版

还剩多少个原来有多少个卖掉多少个262066个206626个266620个原来的去掉的剩下的去掉的剩下的原来的原来的剩下的去掉的想一想11比多多少个
复习（2）
苏教版一年级下册数学
7.
已经搬走22盆。
原来有多少盆花？
还剩下6盆。
22＋6＝28（盆）搬走的＋剩下的＝原来的
8.
原来有35只兔。
卖出一些后还剩14只。
原来的－剩下的＝卖出的
小明再写多少个，就和小英同样多？
小红送给小明12枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来小红比小明多多少枚？
小明与小英相差多少个字？
小红送给小明3枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多6枚。
小明比小英少写多少个字？
小红送给小明4枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多8枚。
小红送给小明2枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多4枚。
卖出多少只兔子？
35－14＝21（只）原来的－剩下的＝卖出的
9.
已经浇了20棵，还
一共有37棵，还
有15棵，没有浇。
有3棵没有浇。
一班
二班
小芳
小军
（1）小芳一共要浇多少棵花？ 20＋15＝35（棵）已浇的＋没浇的＝一共要浇的
（2）小军已经浇了多少棵花？
37－3＝34（棵）
一共要浇的－没浇的＝已浇的
小红小明
小红送给小明2枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多4枚。
小红送给小明132枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来小红比小明多多少枚？
小红小明
小红送给小明132枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来小红比小明多多少枚？
小红小明
小红送给小明3枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多6枚。

1一6年级数学思考题

1一6年级数学思考题摘要：1.引言2.一年级数学思考题及解答3.二年级数学思考题及解答4.三年级数学思考题及解答5.四年级数学思考题及解答6.五年级数学思考题及解答7.六年级数学思考题及解答8.结语正文：【引言】数学思考题是一种能够启发学生思维，培养他们解决问题能力的题目。

下面，我们将为大家提供1-6年级的数学思考题，希望能够帮助大家在数学学习的道路上更进一步。

【一年级数学思考题及解答】思考题1：小明有8个苹果，他给小红分了一部分，现在他还剩下3个苹果，他给小红分了多少个苹果？解答：小明给小红分的苹果数为8-3=5个。

思考题2：小华有10颗糖，她每天吃2颗，她可以吃多少天？解答：小华可以吃10÷2=5天。

【二年级数学思考题及解答】思考题1：一辆公交车上有25个人，第一个车站上车5个人，下车2个人，第二个车站上车3个人，下车1个人，现在公交车上有多少人？解答：现在公交车上有25+5-2+3-1=30人。

思考题2：小丽有15块布，每块布可以裁成3块小布条，她可以裁成多少块小布条？解答：小丽可以裁成15×3=45块小布条。

【三年级数学思考题及解答】思考题1：小华和小明比赛跑步，小华跑了15分钟，小明跑了比小华多5分钟，小明跑了多少时间？解答：小明跑了15+5=20分钟。

思考题2：一个篮子里有7个红苹果，3个绿苹果，那么这个篮子里苹果的总数是多少？解答：篮子里共有7+3=10个苹果。

【四年级数学思考题及解答】思考题1：一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，那么这个长方形的面积是多少？解答：面积=长×宽=8×6=48平方厘米。

思考题2：小丽有24元钱，她买了一个8元的铅笔和一个12元的本子，她还剩多少钱？解答：她还剩24-8-12=4元。

【五年级数学思考题及解答】思考题1：一个班里有50个学生，其中男生占60%，那么这个班里有男生多少人？解答：男生人数=50×60%=30人。

苏教版一年级下册数学第四单元-苏教版一年级下册数学思考题

苏教版一年级下册数学第四单元:苏教版一年级下册数学思考题小学一年级数学第四单元测评卷学号班级姓名成绩等第_____一、计算。

(30分)1．直接写出得数。

(18分)48－20＝24＋60＝ 5＋73＝ 48＋50＝ 56－5＝57－30＝ 60－40＝ 3＋65＝ 10＋49＝ 20＋25＝ 84－3＝ 2＋26＝ 4＋24＝ 88－8＝78－30＝ 83－30＝ 38＋60＝ 37＋2＝ 12－8＝4＋35＝ 50＋3－20＝ 37－5＋30＝ 14－8＋42＝86－30－2＝ 72＋7－70＝ 4＋45－30＝ 25－4＋50＝53＋6－7＝ 2．用竖式计算。

(12分)37－2＝ 5＋43＝ 32＋52＝ 58－15＝二、填空。

(33分每空1分，第5、7两题每空2分)1.70里面有()个十；56里面有( )个十和( )个一；5个一和7个十组成( )。

2．57比30多( )；( )比34少1；比49多1的数是( )。

3．估一估，连一连。

68－5 七十多 2＋53 四十多 79－6 五十多 30＋14 六十多 4．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

56－20 56－2 5＋34 34＋5 3＋46 46－3 23＋40 23＋4 85－60 55－30 43＋12 69－14 5．小红看一本书，她第一天看了7页，第二天看了10页，第三天应从第()页看起。

6．△△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆ (1)△有( )个，☆有( )个；(2)△比☆多( )个，☆比△少( )个；(3)☆再画( )个，就和△同样多；(4)△和☆一共有( )个。

7.想一想，填一填原有 35台 46台 ( )台卖掉 23台 ( )台 30台还剩 ( )台 13台 28台8．有30枝铅笔和4本练习本，38人来上课，如果每人发1枝铅笔和1本练习本，还要买()枝铅笔和( )本练习本。

三、在你认为合适的答案下面画“√”(9分)1．下面哪个算式的得数比50大？53－343＋12 64－232．小燕有16本书，小华有12本书，小燕要给小亮几本书，两人的书就同样多了？4 本 3 本 2 本苹果快吃了一半了。

一年级数学下册思考题汇总

一年级下册思考题汇总1。

排在两朵的左边,把他涂成红色.的左边有一朵，右边有一朵,把它涂成黄色。

2.把一根木头锯成5段，要锯几次？3.一个数在70和90之间,个位和十位上的数相差2，这个数可能是（)（）（).4.妈妈买回一些苹果,大家吃了一半后,还剩下6个，妈妈买回多少个苹果？5.按要求圈一圈。

（1)圈出比多的部分。

（2）圈出和同样多的部分。

6.操场上有7个女生,8个男生在打球,还有2个女生在跳绳，打球的一共有几人？7.操场上有7个女生，8个男生在打球，过了一会，2个打球的男生去踢足球了，问，操场上有几人在打球？8.一只蝴蝶有6条腿，那么，2只蝴蝶一共有几条腿，3只蝴蝶一共有几条腿?9.晓晓有4张邮票，晓晓的邮票张数是平平的一半，平平有邮票的张数是伟伟的一般,伟伟有几张邮票?10.11把五个不同质量的球，都放入天枰托盘中,怎样才能使天枰两边托盘上球的质量相等？30千克10千克25千克20千克15千克。

12小龙的妈妈用4元买了一个菠萝,用买一个菠萝的钱可以买两根甘蔗,买一根甘蔗的钱可以买4个梨，一个梨的价格是?13.小红和明明在一起作花，小红做了16朵花,送给明明4朵后，两人的花就一样多了，小红比明明多做了多少朵花?14.学校组织秋游，平平要和自己所在的小队的同学每人合一次影，已知平平一共照了15张照片，平平所在的小队一共有( )人。

15.8连续加8，把每次加得的数写在横线上。

8,▁▁，▁▁,▁▁，▁▁，▁▁，▁▁,▁▁,▁▁；81连续减9，把每次减得的数写在横线上。

81，▁▁，▁▁，▁▁，▁▁,▁▁，▁▁，▁▁，▁▁，16.三个小朋友在比身高，已知甲比乙高，丙比甲高，你能排出三个人身高的顺序码?17.姐姐给芳芳和园园各10颗五角星，然后园园把3颗五角星给了芳芳，这样芳芳比园园多几颗五角星？18.小刚今年9岁，再过多少年他的年龄是28岁？19.三个小朋友比速度，请你猜一猜:谁最快？谁最慢？小青说：我比小兵慢;小景说：我比小青快；小兵说：我比小景慢；速度最快的是（）,速度最慢的是（）。