五官歌串词
幼儿园教案五官歌
幼儿园教案五官歌【篇一：《五官歌》课后反思】《认识自己的五官》课后反思《认识自己的五官》这节课的主要目的是让学生认识五官，了解五官的具体作用，并懂得应该如何保护五官。
五官歌是一首生动有趣的儿歌，儿歌中展现了人的五官的位置和用途。
它的语言朗朗上口，容易被学生记住。
学生本身对于五官也是比较熟悉，而且有了之前的活动《认识五官》的前提，学生对于这次活动也不会太陌生，也为今天的活动奠定了一定的基础。
活动初我先让学生复习学过的生字“手”，让学生巩固了以前学过的知识，又很好的将今天的内容引出来。
而学生也是对于五官的兴趣也是很浓厚。
接下来就是教授儿歌的时候了。
首先利用娃娃，边念儿歌边指出娃娃相应的五官。
学生感觉很新奇，念第二遍的时候有些学生会跟着儿歌的内容指出自己的五官的位置，这很好。
再来就是要配上相应的动作来学习儿歌。
声情并貌的朗读会让学生更好的识记儿歌。
在活动中会运用夸张的肢体动作，利用经常变化的人物、声音、物体等吸引学生的兴趣。
虽然儿歌的内容可能有些学生还没有完全熟记，长时间的说教会不符合学生的生理特点，大部分学生会坐不住而分心学习。
我会在以后的自主时间里再将儿歌渗透到活动和生活中去。
总之，上完这节课后，我感觉课堂教学中设计的每一个环节，能够从学生的角度多方面考虑，比较适合学生的学习特点。
多数学生都参与到了课堂中，从而课堂气氛也比较活跃。
当然这节课也有很多不足之处，具体表现在以下几点：1、教师在课堂中的评价形式要多样化。
教师对学生的评价产生着巨大的影响，在学生心目中占据着举足轻重的地位。
然而从重过程的角度来讲，课上的语言评价才最具实效性，最具潜移默化的引导作用。
2、老师在课堂中的调控课堂能力有待提高。
课堂教学中，学生是学习的主体，他们在教学活动中接受教育和影响并不是消极，被动的，而是积极主动的；教师是教育者，在整个教学过程中，必须由他们去设计，组织和实施。
在师生共同参加的教学活动中，教师处于主导地位，起主导作用。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==五官争功节目串词篇一：五官争功台词五官争功台词脑袋哎，我来跟大家说个事儿啊，我昨晚作了个梦，我这梦啊！特别奇怪，我梦见我这五官啊，从??眼睛哟！脑袋。
脑袋哎。
眼睛哈哈！哈哈！脑袋你好，你好！眼睛您还认识我吗？脑袋我可不敢认啦！请问您贵姓啊？眼睛我姓眼。
脑袋姓??姓什么？眼睛姓眼。
脑袋百家姓有你这姓吗？眼睛头一个就是啊。
脑袋哪句呀？眼睛赵钱孙“眼”。
脑袋没听说过！赵钱孙“眼”？赵钱孙李！眼睛啊，周吴郑“眼”！脑袋周吴郑王。
眼睛冯陈褚“眼”。
脑袋你别“杵”啦！你不怕“杵”瞎啦？眼睛不，我??脑袋你叫什么名字吧？眼睛我叫眼睛。
脑袋眼睛？眼睛哎，对对！脑袋哎呀，您说这人有叫眼睛的吗？啊？眼睛那你这部分叫什么？脑袋别摸！眼睛不，我就问问。
脑袋摸坏了，哪儿配这零件儿去呀？眼睛你这叫什么？脑袋我这是眼睛。
眼睛我就是您的眼睛。
脑袋您就是我的眼睛？眼睛对对对。
脑袋我这眼睛长的跟带鱼似的？你上这儿干吗来啦？眼睛多日不见，怪想您的，我来看看您。
脑袋哎哟！谢谢您，您找个地方坐下看。
眼睛啊，坐下看。
脑袋我接着说我这梦啊。
鼻子哟嗬！您在这儿呢？脑袋怎么又来一位？您好！您好！鼻子您好！您还认识我吗？脑袋你也问我这句呀？不敢认啦。
鼻子哎哟，真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人啦！脑袋请问您贵姓呀？鼻子我姓鼻。
脑袋啊，姓??怎么这姓都这么别扭啊？姓鼻，百家姓有您这姓吗？鼻子有。
脑袋哪句呀？鼻子赵钱孙“鼻”。
脑袋去！没听说过！赵钱孙“眼”！咳！“孙眼”他说的！你叫什么名字吧？鼻子我呀，叫鼻子。
脑袋鼻子。
鼻子啊，我就是您这鼻子。
脑袋坏啦！我这鼻子也下来啦！你上这儿干吗来啦？鼻子多日不见，怪想您的，我来呀，闻闻您。
脑袋闻我！去去！甭闻啦！坐那儿，坐那儿。
鼻子哎，哈哈。
脑袋我这梦啊！耳朵哟嗬！脑袋怎么又来一位？你好，你好！耳朵您在这儿呢？您还认识我吗？脑袋怎么全问我这句呀？我不敢认啦！耳朵您真是房顶上开窗户——六亲不认啦！脑袋请问您是谁？耳朵我是您的耳朵呀！脑袋我耳朵也来了。
幼儿园小班音乐《五官歌》教案,让宝宝爱上学习
今天我们要讲的是幼儿园小班音乐教案——《五官歌》。
每个孩子都有自己的五官，而五官是认识世界的重要工具。
通过这首歌曲，带领孩子们认识自己的五官，学会爱护自己的身体，同时也能增加童谣的学习乐趣。
让我们来看看这首儿歌的歌词：看啊看啊，这是我的眼睛闻啊闻啊，这是我的鼻子听啊听啊，这是我的耳朵嘴啊嘴啊，这是我的小嘴巴摸啊摸啊，这是我的手和脚这首歌曲是一种非常简单易懂的歌曲，主要是让孩子们认识自己的五官，并通过体验和歌曲感性理解各个五官的作用。
这也是初学者音乐教育入门必须学习的一个环节。
我们来分析一下这首歌曲，并结合实际教学来讲一下具体的教学方式。
1.“眼睛”这个词的教学眼睛是人体的重要器官，人们能通过眼睛看到世界上的万物。
在教学的过程中，可以让孩子们闭上眼睛，通过触摸手的方式感受视觉上的盲区，再让孩子睁开眼睛，放眼望去，那些看不到的地方刚刚还在，但现在能看到了，这就是眼睛的作用。
同时，也可以尝试让孩子们识别颜色、形状等，丰富孩子的感官体验。
2.“鼻子”这个词的教学鼻子是人体的空气过滤器，能让我们感受气味和体味。
在教学过程中，我们可以准备几种不同的香味物品，让孩子们按照自己的喜好来闻，帮助孩子认识和区分不同的气味。
同时，也可以让孩子们尝试保持鼻腔湿润以及清除鼻涕等基本生理知识，帮助孩子们养成良好的生活习惯。
3.“耳朵”这个词的教学耳朵是人体的听觉器官，能让我们听到周围的声音。
在教学的过程中，可以让孩子们通过听声音、辨别方向等方式了解原声的来源。
同时也可以通过带领孩子们哼唱歌曲、体验音乐等方式让孩子体验和发现声音的美好。
4.“嘴巴”这个词的教学嘴巴是人体通过口感的食物摄入的器官，也是人体语言表达和交流的工具。
在教学的过程中，可以让孩子们通过品尝不同口感的食物，如苦、甜、辣等口感，让孩子们领悟不同食物的差异和美味。
同时，在日常活动中，也可以让孩子们学会说“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语，同时也进行表演和唱歌等活动，帮助孩子们学会用嘴巴表达自己的想法和情感。
幼儿园使用《五官歌》歌曲教学,教案详解
一、引言幼儿园教育是孩子成长过程中非常重要的一环。
由于孩子年龄较小，智力发展尚未完全成熟，对幼儿进行教学需要一定的技巧和方法。
而歌曲教学就是幼儿园教学中的一种重要方法。
如今，歌曲教学已成为幼儿园教学的一项主要内容。
而在歌曲教学中，使用《五官歌》是一种非常好的方法。
本篇文章将详细介绍幼儿园使用《五官歌》歌曲教学的具体方案和教案。
二、《五官歌》简介《五官歌》是一首非常简单易学的歌曲，它是一首用于教授幼儿普及五官知识的歌曲。
这首歌曲简单易懂，旋律朗朗上口，能够帮助幼儿们轻松记忆五官的名字和位置。
三、幼儿园使用《五官歌》教学的优点1.生动形象歌曲能够通过押韵和节奏来使学习更加生动有趣，让幼儿更易于理解和记忆。
而《五官歌》歌曲以生动形象的方式介绍每个五官的名称以及位置，使幼儿更加深刻理解和记忆五官的重要性。
2.培养幼儿语感在学习《五官歌》歌曲的过程中，幼儿要对歌曲的节奏、音调、韵律进行感知和反复领会，这将大大培养幼儿的语感，使其更具有音乐天赋和表现力。
3.增强幼儿观察力在学习五官的过程中，孩子不仅学会了五官的名称，还能够通过观察他人和自己的五官，以此来理解五官的重要性和作用，从而增强观察力和思考能力。
四、使用《五官歌》教学的具体演示方案1.教学目标（1）能正确口唱《五官歌》歌曲。
（2）能正确辨认五官名称以及位置。
（3）能将学到的知识运用到生活中。
2.教学重点和难点重点：歌曲记忆和五官辨认。
难点：五官名称的正确发音，以及孩子们理解五官的功能和作用。
3.教学准备一张五官的卡片，或者使用大型五官图示，方便教师教学展示。
4.教学步骤（1）导入：教师可以用贴有五官的卡片和幼儿交流，帮助孩子们辨认并说出每个五官的名称。
同时，让孩子们指着自己的相应位置，并说出相关的功能和作用。
（2）展示：播放《五官歌》歌曲，指着相应的五官，帮助孩子们辨认和理解。
同时，教师需要放慢歌曲速度，鼓励孩子们一遍一遍地跟唱，帮助孩子们轻松掌握歌曲内容。
幼儿园小班音乐教案《五官歌》
幼儿园小班音乐教案《五官歌》教材简介本教材为幼儿园小班（3-4岁）音乐教案《五官歌》，旨在通过唱歌的方式帮助幼儿学习认识和理解人体各个器官，启发幼儿的好奇心，培养其音乐兴趣和语言表达能力。
教学目标1.能够用正确的语音唱出《五官歌》2.理解并辨认人体五官的名称和位置3.唱出其他与《五官歌》相关的歌曲，如《手指歌》等4.通过唱歌促进幼儿的语言表达、社交交往和情感体验教学步骤1.热身–让幼儿跟着音乐起床活动，增强幼儿的协调性和活力，同时简单地介绍一下今天要唱的歌曲《五官歌》2.学唱《五官歌》–带着幼儿一起听唱《五官歌》 > 五官啊五官，眼睛鼻子嘴巴耳朵五官啊五官，张开大嘴笑哈哈这里有两只眼，它们能看见美好的事物这里有一个鼻子，它能嗅到美好的味道这里有一张嘴，它能享受美食这里有两只耳朵，它们能听到美好的声音–让幼儿跟着节奏唱《五官歌》–强化曲目印象，加深幼儿的学习效果，可以加入手势或表情配合：•眼睛：摆手做“看”的动作•鼻子：作“闻”的动作•嘴巴：作“吃”的动作•耳朵：手指沿着耳廓画圈3.拓展–通过学唱《五官歌》，孩子们对人体五官有了初步的认识，可借此仿照唱出同类歌曲，如《手指歌》等，拓宽幼儿的音乐知识和认知范围。
教学反馈1.课后简单与幼儿探讨一下今天学的内容，再让他们自己用自己的话复述一遍，巩固他们的理解。
2.根据幼儿的表现，鼓励他们，让他们学会自我肯定。
3.记录每个幼儿的学习和表现情况，帮助更好地定制个性化教学方案，让教学更加高效和贴心。
总结唱歌是幼儿学习认知的一种转化方式，通过唱歌学习能够增加幼儿的学习兴趣，提高幼儿的音乐素养、口语表达和社交交往能力。
本教案的主要教学内容是《五官歌》，通过学唱这首歌，帮助幼儿认识人体五官，启发其好奇心，促进其全面发展。
儿歌五官歌小班教案
儿歌五官歌小班教案精品文档儿歌五官歌小班教案小眉毛黑又弯，动来动去真好看。
小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。
小鼻子中间站，闻闻面包香不香。
小耳朵两边长，仔仔细细听声音。
小嘴巴真能干，蔬菜水果都喜欢。
2《水果歌》什么水果红红的, 苹果苹果红红的; 什么水果绿绿的, 西瓜西瓜绿绿的;什么水果黄黄的,梨子梨子黄黄的。
3《吹泡泡》吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡飞上天。
吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡不见了。
4《小鸭小鸡》小鸭小鸡，碰在一起。
小鸭嘎嘎嘎，小鸡叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，一起唱歌，一起游戏。
5《苹果》红苹果，圆又圆。
吃到嘴里甜又甜。
6《小鞋子》小鞋子，是小屋。
小脚丫，暖呼呼。
7《我的小布娃娃》我的小布娃娃，我的小布娃娃，你那红红笑脸，像朵玫瑰花;我的小布娃娃，我的小布娃娃，闭上你的眼睛，好好睡觉吧。
1 / 12精品文档8《小枕头》小枕头呀真美丽，小枕头呀真干净。
我要抱抱你，抱抱你，甜甜蜜蜜做个梦呀，做呀做个梦。
0《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说:“我只好重做了。
”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊:“啊你又长胖了～”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说:“唉～你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不到合身的衣裳。
白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
幼儿园小班音乐教案《五官歌》
幼儿园小班音乐教案《五官歌》幼儿园小班音乐教案《五官歌》6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园小班音乐教案《五官歌》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班音乐教案《五官歌》1目标：1、了解五官的作用，爱护自己的五官。
2、学习歌曲，并且动作表现歌曲内容。
3、让幼儿感受歌曲欢快的'节奏。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
过程：1、练声《小动物的叫声》2、谈话引出课题：请幼儿说一说人的五官长在那里？应怎样保护好自己的五官？3、学习歌曲《五官歌》。
（1）欣赏《五官歌》2~3遍，提出要求：认真倾听，歌曲唱的五官是什么？（2）告诉幼儿这首歌的名称。
（3）教幼儿念一遍歌词。
（4）教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。
（5）教师与幼儿一起听音乐唱歌，并边唱边做动作正确的指出五官。
4、复习歌曲《办家家》。
幼儿园小班音乐教案《五官歌》2活动目标：1、在游戏活动中学习儿歌《五官歌》2、学习“我用……”的句式，说出五官的用处。
活动准备：布置场景：美丽的公园（有花、树、树上有小鸟，小河、小桥、椅子等）活动过程：1、宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起到公园里去玩，好吗？让我们开着汽车出发吧。
2、公园到了，让我们来看看公园里有些什么呢？（有树、有花、桥、小河等）（1）谁来告诉大家：你看到了什么？你是用什么看见这些东西的呢？（眼睛）我们都有两只眼睛，那我们的眼睛有什么用呢？（看东西）对，眼睛能看各种各样的东西。
看一看，看一看，我用眼睛看东西。
（幼儿一起朗诵）（2）宝宝们，公园里的'花真美，来，我们去闻一闻。
（花上事先洒上了香水）你闻到了什么？（香味）你是用什么闻到香味的呢？（鼻子）我们都有一个鼻子，我们的鼻子有什么用呀？闻一闻，闻一闻，我用鼻子闻一闻。
（幼儿一起朗诵）（3）听是谁在叫啊？（放录音）小鸟是怎样叫的？（叽叽喳喳）你是用什么听到小鸟的叫声的？（耳朵）我们都有两只耳朵，我们的耳朵有什么用吗？（听声音）我们一起来说：听一听，听一听，我用耳朵听一听。
五官歌串词
五官歌串词篇一：节目串词杞县大同中学20XX年元旦联欢会主持词开幕词男：尊敬的各位领导!女：亲爱的各位老师!合：大家下午好！男：20XX年的钟声即将敲响，金鼓朗朗，那是新年涌动的旋律。
女：20XX年的艳阳即将升起，春潮澎湃，那是新年绚丽的色彩。
男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!男：阳光路上无限风光女：阳光路上前途宽广男：起航，20XX女：20XX，让我们起航！男：大同中学阳光路上、起航20XX元旦联欢会！合：现在开始! 1、女：团结就是力量，团结就是力量男：这力量是铁，这力量是钢女：我们走在大路上意气风发斗志昂扬男：我们献身这壮丽的事业无限幸福无限荣光女：掌声有请我们的领导组给大家带来合唱《团结就是力量》、《我们走在大路上》！2、女：感谢领导们精彩的演唱，我们要把握今天，展望明天。
让快乐的阳光沐浴着我们，让我们一起在阳光下成长。
下面掌声有请楚晓霞等几位老师给我们带来歌伴舞——《阳光路上》。
3、男：爱无处不在爱要真诚爱要执着爱更要坦荡荡，就请欣赏歌曲《爱要坦荡荡》，掌声有请我们漂亮的主持人郭明珠！4、男：每一种色彩都应该盛开，每一个人都有权利期待每一个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来掌声有请徐靖涵老师给我们带来歌曲《最好的未来》！5、男：打竹板，响连天，老师们，听我讲：今天节目真是好，看得咱们乐淘淘，乐淘淘！女：诶，你的快板说的还行呀！男：跟我们行政组的老师们相比，还是差的太多了，下面还是快点欣赏他们的快板演出吧！女：掌声有请！6、女：当欢乐穿越时空，激荡豪情无限。
当梦想挽起明天，拥抱生活的灿烂。
今夜欢乐无限，今夜礼花满天。
有请我们身边的歌星葛广丽老师给大家带来歌曲《今夜无眠》7、男：接下来有请政史地组的美女老师们给大家带来集体双人舞《红雪莲》，大家鼓掌欢迎！8、男：再次感谢老师们的精彩表现！在家尽孝心，出门讲诚信，心胸坦荡走四方，路平风也顺！下面有请白明明老师和她的学生们给大家带来歌伴舞《三德歌》9、女：感谢白老师和可爱的学生们接下来掌声有请杨义军老师给大家带来口琴独奏《九九艳阳天》10、男：杨老师真是多才多艺，让人佩服啊！下面我们再来请出周洁老师给大家带来传统戏曲《谁料皇榜中状元》，快来看看今天我们这位女状元的表现吧！11、女:这是一座知识的殿堂。
小班音乐五官歌教案反思
小班音乐五官歌教案反思
这是小班音乐五官歌教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
【游戏目标】
1、熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。
2、学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。
3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
【游戏准备】
1、音乐录音磁带。
2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。
【游戏过程】
1、复习游戏，听口令指五官：
教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。
2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏：
(1)在音乐得伴奏下，(教案出自：快思教案网)教师和大班幼儿表演游戏：
"我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗?哪里不一样?"
(2)再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。
3、幼儿学习音乐游戏：
(1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。
(2)师生一起做音乐游戏，唱到"在这里"时，用手指点五官的位置。
(3)提醒幼儿注意唱准3322︳1--0‖
教学反思
通过本节课的学习，大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官，少数幼儿还需加强练习。
说唱脸谱串词及节目开场白主持稿
说唱脸谱串词及节目开场白主持稿说唱脸谱串词篇1开场词：朋友们!合：大家晚上好!光阴荏苒，弹指一挥间2xx-x年即将过去。
辞旧迎新，时光的车轮在2xx-x年留下了深深的印痕。
在这个云淡风轻的夜晚，2xx-x年元旦如约而至。
在大家的欢声笑语中，我们共同走向新的一年。
如今，我们在这里欢聚一堂，同庆佳节，在笑声和歌声中，我们共同走向新的一年。
合：下面2xx-x年元旦晚会正式开始!1 合唱《中国心》我们是黄种人。
我们生活在亚洲的土地上。
我们共同见证祖国的富强与繁荣。
我们都有一颗中国心!2 舞蹈《毛主席的光辉》翻看那一张张泛黄的照片，总能看到毛主席温和的身影。
回想那一个个胸口的徽章，总能感觉曾经艰苦而自豪的岁月的变迁。
如今的你，是否会怀念曾经那个带给我们幸福生活的一代英雄?3 歌曲《雪人》在这个乍暖还寒的冬天，我们紧握双手。
在这个夜雪初霁的夜晚，我们共同歌唱。
让我们共同聆听清新空灵的歌声，试看“雪人”如何让心灵澄净。
4 三句半元旦来个三句半，想来一定人人盼，今儿就把这话儿说，胡侃~嘿嘿，下面请欣赏“三句半”。
5 合唱《解放军进行曲》如今的祖国繁花似锦，饮水思源还记得曾经为我们战死沙场的士兵，用鲜血和勇气换来了今天的美好生活。
请欣赏合唱“解放军进行曲”。
6 魔术表演谁可以翻云覆雨?谁可以凌空舞蹈?那是魔术师，下面有请***为大家表演一个小魔术。
接下来就是见证奇迹的时刻!7 歌曲《美丽的草原我的家》天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
广阔无垠的草原是我的家乡。
那里寄托着我的梦想，请欣赏歌曲“美丽的草原我的家”。
8 双簧表演你说要干嘛，他俩原来要为我们说一段双簧，这说的好不好，说的妙不妙，一会儿就知道。
9 歌曲《说唱脸谱》这戏里戏外都是唱，黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞，试看他要怎样唱~10 葫芦丝演奏葫芦丝悠扬的旋律为我们这个欢腾的夜晚带来缕缕安宁，在若即若离的彼岸，我们共同感受那沁人心脾的旋律，请欣赏葫芦丝演奏。
小班音乐教案《五官歌》歌词
小班音乐教案《五官歌》歌词小班音乐教案《五官歌》歌词是一首非常适合幼儿园儿童学习的歌曲。
这首歌曲通过简单流畅的旋律和内容，帮助孩子们学习和记忆五官的名称和作用。
小班音乐教案《五官歌》歌词的第一句话，“耳朵耳朵，听声音”，引导孩子们认识自己的耳朵是用来听声音的。
同时，通过歌曲节奏和声音重复，“耳朵耳朵”这个旋律和词语很容易让孩子们在学习中自然地记住这个名称和作用。
接着，“眼睛眼睛，看风景”，再次鼓励孩子们认识自己的眼睛是用来看东西的。
歌词的这一部分特别有趣的是，使用了“看风景”这个词语，让孩子们能够将眼睛的作用与生活中的场景联系起来。
这样一来，孩子们对于眼睛的记忆和理解就更加深入和具体。
第三句歌词是“鼻子鼻子，闻花香”。
鼻子是用来闻东西的，歌曲节奏和内容也同样让孩子们能够轻松地理解。
虽然这个名称和作用似乎比其他四个部分都要容易，但是通过歌曲的重复和反复，还能够帮助孩子们巩固和深化这个概念的理解。
第四句歌词是“嘴巴嘴巴，吃好吃”。
这个部分是孩子们最喜欢的部分，也是最能够引起孩子们注意的部分。
通过与其他四个部分不同的重点，让孩子们感受到嘴巴除了说话之外，还有吃东西的作用。
这个部分的歌词速度更快，旋律更明快，这样孩子们在学习中就能够更加活泼。
最后一句歌词是“头头头，转呀转”，其中“头头头”是引导孩子们认识自己的头部，而“转呀转”是让孩子们感受自己对于视觉上的旋转和协调能力。
这个部分的歌曲调子明快、快乐，让孩子们能够在轻松、愉快的氛围中理解和记忆。
小班音乐教案《五官歌》歌词的优点在于，它简单明了，歌词节奏和旋律欢快，并且重复反复。
这样一来，孩子们在学习中会更加愉快，更加积极，更加自然地掌握每个词语和意义。
同时，歌曲也提供了一个友好的、开放的学习氛围，让孩子们在学习中更加自信和愉悦。
综上所述，小班音乐教案《五官歌》歌词是一首非常优秀的歌曲，它通过简单、俏皮的歌词，让孩子们更加自然地掌握五官的名称和作用。
在学习和教育中，这首歌曲是一种极其有效的方法，可以帮助孩子们减轻学习负担，开拓思维视野，增强学习意愿和自信。
经典儿歌五官视频在线欣赏
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五官，特指人的外貌长相。
人们常说的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五种影响容貌面部特征。
下面为大家分享五官儿歌视频，跟着唱起来吧!
五官歌词
你的眉毛在哪里呀我的眉毛在这里
你的眼睛在哪里呀我的眼睛在这里
你的耳朵在哪里呀我的耳朵在这里
你的鼻子在哪里呀我的鼻子在这里
你的嘴巴在哪里呀我的嘴巴在这里
你的眉毛在哪里呀我的眉毛在这里
你的眼睛在哪里呀我的眼睛在这里
你的耳朵在哪里呀我的耳朵在这里
你的鼻子在哪里呀我的鼻子在这里
你的嘴巴在哪里呀我的嘴巴在这里。
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五官歌串词
篇一：节目串词
杞县大同中学20XX年元旦联欢会主持词开幕词
男：尊敬的各位领导!
女：亲爱的各位老师!
合：大家下午好！
男：20XX年的钟声即将敲响，金鼓朗朗，那是新年涌动的旋律。
女：20XX年的艳阳即将升起，春潮澎湃，那是新年绚丽的色彩。
男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这
段美好的时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
男：阳光路上无限风光
女：阳光路上前途宽广
男：起航，20XX
女：20XX，让我们起航！
男：大同中学阳光路上、起航20XX元旦联欢会！合：现在开始! 1、女：团结就是力量，团结就是力量
男：这力量是铁，这力量是钢
女：我们走在大路上意气风发斗志昂扬
男：我们献身这壮丽的事业无限幸福无限荣光
女：掌声有请我们的领导组给大家带来合唱《团结就是力量》、《我们走在大路上》！
2、女：感谢领导们精彩的演唱，我们要把握今天，展望明天。
让快乐的阳光沐浴着我们，让我们一起在阳光下成长。
下面掌声有请楚晓霞等几位老师给我们带来歌伴舞——《阳光路上》。
3、男：爱无处不在爱要真诚爱要执着爱更要坦荡荡，就请欣赏歌曲《爱要坦荡荡》，掌声有请我们漂亮的主持人郭明珠！
4、男：每一种色彩都应该盛开，每一个人都有权利期待
每一个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来
掌声有请徐靖涵老师给我们带来歌曲《最好的未来》！
5、男：打竹板，响连天，老师们，听我讲：今天节目真是好，看得咱们乐淘淘，乐淘淘！
女：诶，你的快板说的还行呀！
男：跟我们行政组的老师们相比，还是差的太多了，下面还是快点欣赏他们的快板演出吧！
女：掌声有请！
6、女：当欢乐穿越时空，激荡豪情无限。
当梦想挽起明天，拥抱生活的灿烂。
今夜欢乐无限，今夜礼花满天。
有请我们身边的歌星葛广丽老师给大家带来歌曲《今夜无眠》
7、男：接下来有请政史地组的美女老师们给大家带来集体双人舞《红雪莲》，大家鼓掌欢迎！
8、男：再次感谢老师们的精彩表现！
在家尽孝心，出门讲诚信，心胸坦荡走四方，路平风也顺！
下面有请白明明老师和她的学生们给大家带来歌伴舞《三德
歌》
9、女：感谢白老师和可爱的学生们
接下来掌声有请杨义军老师给大家带来口琴独奏《九九艳阳天》10、男：杨老师真是多才多艺，让人佩服啊！
下面我们再来请出周洁老师给大家带来传统戏曲《谁料皇榜
中状元》，快来看看今天我们这位女状元的表现吧！
11、女:这是一座知识的殿堂。
男：这是人才诞生的源地。
女：大同人用青春续写一个个激情燃烧的日子。
男：大同人用智慧打造杞县基础教育的航母。
女：我们开拓，我们创新。
男：我们奋斗，我们进取。
女：下面请欣赏由语文组的老师们，给大家带来的诗朗诵《和谐共奏大同曲，继往开来创辉煌》
游戏互动
游戏规则：
每组选出一名老师参加游戏，每位老师脚上绑4个气球，音乐开始，踩对方脚上的气球，同时，不能让自己的气球被踩爆。
在规定的时间内，选出三名气球完好的老师获胜，获胜的组会有丰厚的奖品相送。
12、女：欢笑过后，接下来请欣赏集体舞《一物降一物》，掌声有请理化生组的美女们闪亮登场！
13、男：时间暂时停止脚步，让我们转化时空，遥望那纯净的夜空，在斗转星移中共同沉醉于一曲《星月神话》，掌声有请王春艳老师。
14、女：再次感谢王春燕老师动情的演唱。
大家都知道，《五官争功》和《新五官争功》是相声界的经典之作，接下来我们就来看看英语组的老师们会给我们带来什么样的《新五官争功》呢？
15、男：下面掌声有请王伟老师给大家带来歌曲《敖包相会》。
16、女：下面掌声有请周静老师给大家带来豫剧《花木兰》选段。
17、男：你是谁，为了谁，为了大同中学的发展和腾飞，不管你是谁，只要是大同中学的教职工都应该出力流汗，做出自己的贡献。
下面请张云书记为大家献上歌曲《为了谁》！
18、男：大家还记得几年前陈法英给我们带来的小品《拔牙》吗?那个小品至今还让我们记忆犹新，今天陈老师和数学组的老师们又给我们带来了新作品《其实你不懂我的心》，大家掌声欢迎！
19、女：接下来掌声有请我校几位歌唱家们给我们带来《红歌联唱》。
20、女：接下来让我们把舞台交给我们学校的男高音郭建华老师！下面请欣赏歌曲《中国大舞台》，掌声欢迎！21、男：大家知道当前最
流行的歌曲是什么吗？对，就是红遍大江南北的《小苹果》，下面请欣赏我校舞蹈队给大家带来的舞蹈盛宴。
闭幕词
男：难忘昨日，难忘我们共同经历的青春和梦想。
女：难忘今日，难忘我们一起撒下的欢歌和笑语。
男：我们耕耘，我们播种。
女：我们收获、我们憧憬。
男：让我们怀着美好的祝愿送出幸福。
女：让我们带着昂扬的激情再次相拥。
男：今天，我们载歌载舞。
女：明天，我们畅想未来！
男：衷心祝愿激流勇进的大同中学再创佳绩，再铸辉煌!
女：衷心祝福我们的老师身体健康、工作愉快！
男：大同中学20XX年元旦联欢会到此结束。
女：朋友们，再见!
男：再见！
篇二：节目节目串词
开幕词
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家上午好！
1：送去五月的芬芳
2：迎来六月的时光
3：我们的心像怒放的花朵
4：荡起一片欢乐的海洋！
1：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
2：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
3：六月，是一支歌，一支幸福的歌
4：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——合：“六一”儿童节！
男：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
女：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
男：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，辛勤的老师！让我们用热烈的掌声来表示对老师们衷心的感谢！
1.舞蹈《快乐的节日》
女：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑。
男：我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
请欣赏舞蹈《快乐的节日》。
2.舞蹈《爱我你就抱抱我》
女：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，男：这说出了孩子们的内心世界。
请欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》。
3.合唱《童年》
女：童年是一支歌,跳跃着美妙的音符,
男：童年是一首诗,充满了幻想和憧憬,
女：童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。
请欣赏三年级给我们带来的合唱《童年》。
4.歌伴舞《火苗》
女：感谢大家的掌声，这掌声不仅是对我们的鼓励和肯定也是点燃激情的火苗。
男：夏风摇曳，“火苗”跳动，下面请欣赏舞蹈《火苗》??
5.相声《比一比》
女：XXX,我看你们男孩天天喜欢打球喜欢跑步等等，总是喜欢比赛。
除了这些比赛你们还喜欢比赛什么呢？
男：先别说我们了，还是看看下面这两位同学要比的是什么吧？
女：请欣赏的相声《比一比》。
6.合唱《歌唱祖国》
女：祖国，我慈爱的母亲。
因为我是您的子孙，所以我骄傲，我自豪。
男：让我们用最真挚的歌声来表达此时的心声：祖国，我们爱您。
请欣赏的合唱《歌唱祖国》。
7.快板《垮学校》
男：刚才的表演真是精彩，令人大开眼界。
女：咱们湾林完小里，能人还真不少。
下面请欣赏快板《垮学校》，掌声有请。
8.京剧《说唱脸谱》
女：京剧是我国的“国粹，唱腔优美，尤其是花脸脸上的脸谱更是美丽而丰富！男：五官的夸张，多彩的颜色，将您带入一个充满神奇的
京剧世界！下面请欣赏《说唱脸谱》。
9.舞蹈《亲亲茉莉花》
女：采一支茉莉花，送给老师。
男：老师待我像妈妈，让芳香飘满她的家。
女：摘一支茉莉花，给爷爷泡杯茶。
男：爷爷平时最痛我，我要孝敬老人家。
女：茉莉花！让你的芳香飘满世界，让你的神韵留在中华，请欣赏舞蹈《亲亲茉莉花》表演。
10.《跆拳道》
女：哎，XX，看你这身打扮，是想比画比画！
男：那是，要不咱俩过过招!
女：我可不敢，听说你学了跆拳道，也成了武林高手了！
男：我们从小学好武艺，长大保卫祖国！请欣赏我们湾林完小的跆拳道表演。
11.舞蹈《超钢dJ》
dJ热舞是一种充满活力,热情奔放的舞蹈,它动作简单,洒脱,动感十足,在明快有劲的dJ音乐节奏中,展现舞者洒脱动感。
下面请欣赏舞蹈《超钢dJ》，掌声有请。
12.《牧羊曲》
女：日出嵩山坳,晨钟惊飞鸟,牧羊姑娘鞭儿摇,小曲儿满山飘。
男：下面就由六年级为我们带来舞蹈《牧羊曲》。
13.《咏春》。