初二政治《同学·朋友》PPT课件
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同学·朋友(课件)
尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、 贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说 谎……
改一改：
身上存在的不良品质 自私自利 对症下药 换位思考，顾及他人感受
交友的益处有哪些？/友谊 的作用是什么？P32
1、朋友带给我们温暖，给我们 力量和支持，让我们感受生 活的美好。 2、在人生的旅途上，朋友伴我 们同行，友谊照亮我们的生 活之路。
小冬和小宁是好朋友。 小冬学习成绩很好， 而小宁的成绩总不令 人满意。小冬在小宁 的请求下经常帮助小 宁复习功课、解答疑 问，有时很晚才能回 家，常常没有时间完 成自己的功课。为此， 小冬的妈妈很着急， 小冬也觉得很为难。
（1） 小冬为难的原因：小冬一方面希望帮助自
己的朋友，另一方面又不愿意影响自己的学习。 这两方面的关系处理不好。 （2）不应该。他应该考虑小冬也需要时间学习， 寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损 害的基础上。 （3）他们的友谊会破裂、维持不下去。因为 没有相互理解和尊重。 （4）应该帮。朋友之间互相帮助是最基本的内容。
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；
情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；
同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”；
在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；
情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；
从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”； 以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；
辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年之交”；
阅读课本P30-P35，找出一下问题：
1、闭锁心理的危害有哪些？
2、积极交往的意义是什么？
3、受欢迎的和不受欢迎的品质有哪些？
▲4、交友的益处有哪些？/友谊的作用是什么？ ▲5、交友的原则是什么？ 6、交友的方法是什么？
八年级政治上册 2.3.1 同学 朋友课件上册政治课件
12/12/2021
第十页，共二十九页。
交友之路并非一帆风顺，和朋 友的交往过程中也会有困惑， 如果你遇到下面(xià 这些情况， mian) 你将如何处理？我们应该遵循 什么样的交友原则呢？
12/12/2021
第十一页，共二十九页。
情境 分析一 (qíngjìng)
小冬和小宁是好朋友(péng you)。小冬学习成绩很好，而小 宁的成绩总不令人满意。小冬 在小宁的请求下经常帮助小宁 复习功课、解答疑问，有时很 晚才能回家，常常没有时间完 成自己的功课。为此，小冬的 妈妈很着急，小冬也觉得很为 难。
路人好奇又惊讶的问这堆泥土：“你是从大城市来的 珍宝呢？还是一种稀有的香料，或是价格昂贵的材 料？”泥土说：“都不是，我只是一堆普通(pǔtōng)的泥
土而已。”
路人又问：“那你身上的香气是哪里来的？” 泥土答：“我只是曾经和玫瑰相处了一段时间。”
《玫瑰的朋友(péng you)》这篇文
章说明了什么道理? 12/12/2021
际关系呢？
12/12/2021
第二页，共二十九页。
人际关系(rén jì ɡuān xì) 树轮图
陌
生 人
的朋 友 好
较 一 般
我 知心 朋 友
同 学 或熟人
你对自己(zìjǐ)的人际关系状况满意吗？
12/12/2021
第三页，共二十九页。
] [活动 谁有好人缘？ (huódòng)
请同学们分小组讨论，在小组内选 出一位最受欢迎的同学，由本小组 其他成员派代表来给全班同学介绍 他为什么会成为最受欢迎的人，他 有什么值得我们学习(xuéxí)的好品质
参考 结果 (cānkǎo)
15分以下：由于种种原因，似乎你还未戒掉幼稚、虚荣心 强的坏习惯；你身边的同学对你也有些意见，去跟朋友 聊一聊，找出原因，相信身边的同学很快就会跟你好起 来
同学·朋友 课件(28张PPT)
有一天，小菊回家晚了，做好晚餐却久等孩 子不归的妈妈不免生气，责问女儿究竟去了 哪里，小姑娘回答说，她停下来等小冰，小 冰在骑车回家的路上跌倒，自行车摔坏了。 “可是，你又不会修车啊。”母亲说。“那 没关系，”小菊说，“我停下来，陪着她一 块儿哭就是了。” 什么是真正的朋友呢？
朋友
朋友（友情）是指在特定条件下由双方都认 可的认知模式联系在一起的不分年龄、性别、 地域、种族、社会角色和宗教信仰的相互尊 重、相互分享美好事物、可以在对方需要的 时候自觉给予力所能及的帮助的人及其持久 的关系，其最高境界是知己。
学科网
如何明智而谨慎地把我友谊
（交友原则）
1、平等互惠，给予与分 担必须是双向的，只有这 样，我们才能做到双赢甚 至多赢。（P33第二段）
情境分析二
小可和小新是好朋友，也班上的宣传骨干。 小可文笔好，是班报的主编，小新画的好，是 班报的美编。但最近两人的关系出现了裂痕： 小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常 改动小新的画；小新认为被改的恰是自己的得 意之处，因此很不高兴。 问题的症结在哪？她们应怎么办才能保持友谊 呢？
朋友的益处（P32第二段）
朋友带给我们温暖，给我们支持和力 量，……友谊照亮我们的生活之路。
情境分析一
小冬和小宁是好朋友。 小冬学习成绩很好，而小 宁的成绩总不令人满意。 小冬在小宁的请求下经常 帮助小宁复习功课、解答 疑问，有时很晚才能回家， 常常没有时间完成自己的 功课。为此，小冬的妈妈 很着急，小冬也觉得很为 难。
不受欢迎的品质有：
尖刻、多嘴多舌、自私、目光 短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、 不真诚、恶毒、不老实、冷酷、 邪恶、说谎„„
看看自己有没有这些不好品质
受欢迎的人的共同特征（P31第二段）
朋友
朋友（友情）是指在特定条件下由双方都认 可的认知模式联系在一起的不分年龄、性别、 地域、种族、社会角色和宗教信仰的相互尊 重、相互分享美好事物、可以在对方需要的 时候自觉给予力所能及的帮助的人及其持久 的关系，其最高境界是知己。
学科网
如何明智而谨慎地把我友谊
（交友原则）
1、平等互惠，给予与分 担必须是双向的，只有这 样，我们才能做到双赢甚 至多赢。（P33第二段）
情境分析二
小可和小新是好朋友，也班上的宣传骨干。 小可文笔好，是班报的主编，小新画的好，是 班报的美编。但最近两人的关系出现了裂痕： 小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常 改动小新的画；小新认为被改的恰是自己的得 意之处，因此很不高兴。 问题的症结在哪？她们应怎么办才能保持友谊 呢？
朋友的益处（P32第二段）
朋友带给我们温暖，给我们支持和力 量，……友谊照亮我们的生活之路。
情境分析一
小冬和小宁是好朋友。 小冬学习成绩很好，而小 宁的成绩总不令人满意。 小冬在小宁的请求下经常 帮助小宁复习功课、解答 疑问，有时很晚才能回家， 常常没有时间完成自己的 功课。为此，小冬的妈妈 很着急，小冬也觉得很为 难。
不受欢迎的品质有：
尖刻、多嘴多舌、自私、目光 短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、 不真诚、恶毒、不老实、冷酷、 邪恶、说谎„„
看看自己有没有这些不好品质
受欢迎的人的共同特征（P31第二段）
初二政治上学期同学--朋友-优质课件
什么是友谊？
请你判断 （1）朋友越多，友谊越深 （2）只有在兴趣、性格方面类似的同学之间 才可能产生友谊。 （3）拥有彼此信赖的朋友，友谊的质量才够 高 （4）为了珍惜友谊，坦诚地向朋友提出自己 的不同意见 （5）我是为了提高学习成绩才选择学习好的同 学做朋友的 （6）友谊就是向朋友索取。 （7）友谊能增进心理健康
在品德方面：
真诚、友好、善良、负责任、
具备这些品质有什么好处呢？
友谊是美好的，它像清泉一样滋润我 们的心灵，生命会因为友谊的存在而 倍添光彩朋友带给我们温暖、支持和 力量，让我们感受生活的美好。在人 生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊 照亮我们的生活之路。，在你心目中， 友谊是什么样子呢?
什么是朋友？
你对友谊的投入状况如何呢? 请自我检测一下
朋友苦恼时你会同情他，安慰他 吗？ 当你做了对不起朋友的事，你会坦诚地 向他认错吗？ 你能原谅朋友的过失 吗？ 你的快乐，总想和朋友共享 吗？ 朋友叫你做不应该做的事，你能婉言拒绝吗 ？
不喜欢你的人，你仍然会对他们表示友善 吗？
通过以上问题的回答，你能总 结出交友的原则是什么 ？
１、明智而慎重的把握 ２、平等互惠，给予与分担必须是双 向的 ３、学会宽容，尊重差异，加强沟通 ４、不能以牺牲原则为代价维持友谊 ５、适应人际交往圈的变化，学会接 纳不是排斥 ６、多交诤友，不交损友
很多同学喜欢将自己谈得来的同性伙伴称为“死党”， 他们往往是同班同学，有着相同的性别和说不完的共 同话题，整天形影不离。可以说，同伴中的“死党” 是处于青春期的中学生无话不谈的密友，是最了解自 己“秘密”的伙伴兼“亲信”。基于这种“特殊关 系”，决定了“死党”地位的微妙性——牢不可摧， 又脆弱得不堪一击。因为他们之间也有一些“小问 题”，该怎么办？
八年级政治3.1_同学·朋友_课件2人教版
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
要坚定，不能牺牲原 则为代价维持友谊
5、慎交朋友 （1）乐交诤友 （2）不交损友
S：跟踪你 第四天 来到你 天天必经的餐店之前 期待你会惯性 三点三走过 在身边
K：跟踪你 第九天 曾共你 于CD店铺一起买唱片 暗地 戴你戴过 试听那耳筒 在回味你仍残留 那点温暖
*B：望了你很久 但我从未开口 路上 让我在你七尺以外陪你走
想一想
这首歌抒发的是描述的是哪一种情感?
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/30 2021/4/30Frid ay , April 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/302 021/4/3 02021/4/304/3 0/2021 1:15:47 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/302 021/4/3 02021/4/30Ap r-2130- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/30202 1/4/302 021/4/3 0Friday , April 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/30202 1/4/302 021/4/3 02021/4 /304/30 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 30日星 期五20 21/4/30 2021/4/302021 /4/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/30 2021/4/302021 /4/304/30/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/30202 1/4/30 April 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/302 021/4/3 02021/4/30202 1/4/30
You made my day!
我们，还在路上……
要坚定，不能牺牲原 则为代价维持友谊
5、慎交朋友 （1）乐交诤友 （2）不交损友
S：跟踪你 第四天 来到你 天天必经的餐店之前 期待你会惯性 三点三走过 在身边
K：跟踪你 第九天 曾共你 于CD店铺一起买唱片 暗地 戴你戴过 试听那耳筒 在回味你仍残留 那点温暖
*B：望了你很久 但我从未开口 路上 让我在你七尺以外陪你走
想一想
这首歌抒发的是描述的是哪一种情感?
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/30 2021/4/30Frid ay , April 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/302 021/4/3 02021/4/304/3 0/2021 1:15:47 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/302 021/4/3 02021/4/30Ap r-2130- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/30202 1/4/302 021/4/3 0Friday , April 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/30202 1/4/302 021/4/3 02021/4 /304/30 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 30日星 期五20 21/4/30 2021/4/302021 /4/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/30 2021/4/302021 /4/304/30/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/30202 1/4/30 April 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/302 021/4/3 02021/4/30202 1/4/30
八年级政治上册 第三课第一框《同学朋友》课件 ppt
中学生小李是个很内向的男孩，他很希望自己拥有好 朋友，做个快乐的人，可是他认为自己不善于表达，对于 拥有好朋友的同学只是很羡慕。 你能为他提几条建议，怎样才会拥有更多的朋友？
答案：1．无论开会、赴约，从不迟到，做个守时、信守诺言的人； 2．同别人谈话时，看着对方的眼睛，尊重他人，不打断对方的话； 3．对别人的意见和见解，即使不同意，也不说“瞎话”、“废话”、“胡 说八道”，而是陈述理由，即尊重别人的观点； 4．在任何情况下，对同学总是关心和照顾； 5．善于分清主次，权衡利弊，不会因小事和同学吵架； 6．不当众指责同学缺点，对同学的兴趣、爱好和习惯不表示出否定态度； 7．同学遭遇不幸时，不袖手旁观，而是尽自己力量和可能予以同情。等等。
说一说：他们这是真正的友情吗？对我们交友 有何启示？
交友有哪些原则呢？
1，要真诚，诚实守信。 2，朋友之间是平等互惠的。 3，需要宽容他人，尊重差异，加强沟通，学会谅解。 4，懂得坚持原则。 5，学会慎交朋友。
《战国策· 楚策》中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交 者，华落而爱渝”。意思是依靠财物与别人交朋友，自己 的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了；依靠容貌与人交 朋友，当色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们（ ） A．友情需要物质和容貌来维持 B．美好的生活离不开友情 C．真挚的友情是建立在正确的思想基础上的 D．是朋友就要讲“哥们义气”
臧天朔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在我们的生活中，除了父母亲人时 刻关爱我们之外，与我们交往最多的还 有哪些人呢？
美国有位心理学家在普林斯顿大学里，做过一个孤独对 人影响的试验。他请一些大学生中的志愿应试者单独住进一 间与他人隔绝的封闭小屋里。里面放着各种食物，尽可以自 由吃、喝、睡，但不能与任何人交往，也不能看任何书籍。 应试者只要在试验室住上4天即可获得一笔相当丰厚的酬金。 这些应试者刚开始时轻松自在，可是两天后所有的应试者开 始拼命地敲打墙壁，要求出来。当他们重回“人世”时，个 个神情痴呆，表情麻木，动作的协调性和灵活性大大降低， 并且经过一段时间后才得以完全恢复。
相关主题
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交友的原则
单击添加标题
欣赏他人、赞单击美添加他标题人，宽容他人、
尊重差异、加强沟通，我们就会交 单击添加标题
道更多有趣的朋友获得更为持久的
友谊。
.
17
同学·朋友
与友同行
案例三
单击添加标题
小林最好的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃 强凌弱的学生打了单一击架添，加标小题林听说那个学生还有
五个帮手。
单击添加标题
第三课 同侪携手同进
第一节 同学·朋友
.
1
同学·朋友
我的人际圈
思单考击添：加标题
●有多少人进入了你的人际圈？ ●单你击属添于加交标友题广泛还是相对孤僻？
人际关系树轮图
单●对击添自加己标的题人际交往做一个评价 你对自己的人际状况满意吗？
.
2
同学·朋友Leabharlann 我的人际圈单击添加标题
单击添加标题
一个人的人际单关击添系加标与题自身的交友
2、我们应该如何把握交 友的原则？
.
24
常帮助小宁复习功单课击、添解加标答题疑问，有时很晚才能 回家，常常没有时间完成自己的功课。
为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。
.
14
同学·朋友
与友同行
交友的原单则击添加标题
交友是一个平单等击添互加标惠题 的过程，给予
与分担必须是单双击添向加标的题，这样才能做 到双赢甚至多赢。
.
15
同学·朋友
➢朋友可以促进良好性格形成；
➢朋友可以开阔视野。
.
12
同学·朋友
与友同行
朋友就单在击添我加们标题身边，而对于 友情，我们应该明智而谨慎 地把握单。击添加标题
单击添加标题
.
13
同学·朋友
与友同行
案例一
单击添加标题
小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小 宁的成绩总不令人单满击意添。加标小题冬在小宁的请求下经
与友同行
不知道什么原因单，击添小加伟标昨题 晚又没写作业， 想到朋友又要挨批评， 单小击添鹏加…标…题
单击添加标题
.
11
同学·朋友
与友同行
交友的益处？
朋友带给我们温暖单，击给添我加标们题支持和力量，让我们
感受生活的美好；单人击生添的加标旅题途上，朋友伴我们同
行，友谊照亮我们的生活之路。 ➢朋友可以彼此分享单击快添乐加、标题分担痛苦；
与友同行
案例二
单击添加标题
小可和小新是好朋友，也班上的宣传骨干。小可
文笔好，是班报的单主击编添，加标小题新画的好，是班报的
美小编新。画但的最插近图两不人符单的 合击关 自添系 己加标的出题意现图了，裂常痕改：动小小可新认的为
画；小新认为被改的恰是自己的得意之处，因此
很不高兴。
.
16
同学·朋友
与友同行
●与人交流的过程单击，添常加标用题“我们”开头。
●虚心地看到别人的优点，真诚赞扬别人。
.
8
同学·朋友
与友同行
什么是
真正的朋友？
单击添加标题 单击添加标题
真正的朋友，在你获得单成击添功加的标时题候，为你高兴而不逢迎； 在你遇到不幸或悲伤的时候，给你及时的支持和鼓励；
在你有缺点可能犯错误的时候，给你正确的批评和帮助。
况有了变化：她们单再击同添一加标所题学校的不同班级，只
有在中午和下午放学后才匆匆相见。小奕约了一 些新朋友，她似乎单不击太添看加标重题维持与小叶的友谊。
小叶对加入小奕的新朋友圈并不感兴趣，她希望
能像以前一样，只和小奕. 在一起。
20
同学·朋友
与友同行
交友的原单则击添加标题
单击添加标题
我们要广交朋友，珍惜朋友情谊， 单击添加标题
多的人接纳。 单击添加标题
积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；放开自
我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
.
5
同学·朋友
我的人际圈
对比“闭锁心理”和“积极交往”两种不同 的 交友心态，我单们击得添出加标一题个结论：
单击添加标题
良好的人际关系是单相击添互加选标择题 的结果，要使自 己的“人际关系树轮”枝繁叶茂，我们必须
认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。
.
6
同学·朋友
我的人际圈
单击添加标题
单击添加标题
真诚、友好、善良、负责任等品德，会
使我们在与同伴交单击往添中加标具题有持久的吸引力，
较强的沟通意识和沟通能力，也会使自
己在集体中成为大.家喜欢和信赖的。 7
同学·朋友
我的人际圈
增进人缘的方法 单击添加标题
●与别人见面单时击添，加最标题好保持微笑。
如果你是小林，是会帮助小晖跟人打架，还是指
出小晖的错误并帮助他改. 正呢？
18
同学·朋友
与友同行
交友的原则 单击添加标题
真正的友谊应单该击添是加标坦题诚的，在原则
面前一定要坚定，不能以牺牲原则 单击添加标题
为代价维持所谓的友谊。要乐交诤
友，不交损友。
.
19
同学·朋友
与友同行
案例四
单击添加标题
小学时小奕一直是小叶最亲密的朋友，但现在情
.
——高尔9基
同学·朋友
与友同行
单击添加标题
石友：情谊坚贞的朋友单击添加诤标友题：坦诚相见、直言规过
死友：交情深笃、至死
的朋友
不相负的朋友单击添加益标友题：对自己有帮助、对自
己产生积极影响的朋友
挚友：志同道合的朋友 损友：对自己有害、对自己
素友：真诚纯朴的朋友 的. 品行产生不良影响的朋友 10
同学·朋友
切莫轻交甚至滥交朋友。
.
21
同学·朋友
与友同行
单击添加标题
友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉 单击添加标题 原则去培养，谅解去护理。 单击添加标题 ——马克思
.
22
小结
同学·朋友
我的人际圈
与友同行
闭锁心理的危害
什么是朋友
积极交友的意义
交友的益处
受人欢迎的品质
交友的原则
.
23
作业：
1、交友的益处有哪些？
心态与性格品质有关。
.
3
同学·朋友
我的人际圈
闭锁心理
就是封闭自己，把自己与他 人疏单击远添、加标隔题离的心态。
闭锁心理的危害单击添加标题
在与同学的交往中单击，添如加标果题封闭自己，只会
使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己
陷入孤立。
.
4
同学·朋友
我的人际圈
积极交往的意义 单击添加标题
保持积极开放的心态，我们就会接触更多的 人，分享更多的经单击验添和加快标题乐，同时也会被更