思维导图完整版本
中国的疆域、行政区划、人口和民族(思维导图)
学班：学簇：簇员号：姓名：学材版本济南出版社大单元主题中国的疆域、行政区划、人口和民族学时总数8 思维题目中国的疆域、行政区划、人口和民族导图学时 1 学道编号241001 年级备课组高二地理编制学师王为一审核学师爱霞单元重点难点重点：1明确中国的地理位置2、记住中国的省级行政区的名称、简称、位置和人民政府驻地难点：使学生掌握中国的地理位置和34个省级行政区单元学习目标1、识记我国四至点的经纬度及我国地理位置和特点，以及陆上的主要邻国和界河。
2、记住我国濒临的海洋和隔海相望的知要邻国，以及省级行政区的名称、简称、位置、轮廓及行政中心。
自学平台资源说明资源网址/view/c72c454b767f5acfa1c7cd45.html碎片讲解教学PPT/view/c72c454b767f5acfa1c7cd45.html文本资料图片声音其他资源簇展问题对学问题解决：群学簇学室展问题自我评价自主学习等级评价A( )、B( )、C( )、D( )、Z（）学习反思：合作探究等级评价A( )、B( )、C( )、D( )、Z（）问题解决等级评价A( )、B( )、C( )、D( )、Z（）学班： 学簇： 簇员号： 姓名：领土 四至点 思维 导 图单元学 习要求： 1.通读教材，构建系统的单元思维导图；2.绘制时注重内容全面，重点突出，结构清晰，形式新颖，方便记忆。
（一）中国的疆域和行政区划1．中国的疆域（1）位置 半球位置： 东半球和北半球海陆位置： 亚洲东部、太平洋西岸（2）疆域北： 以北黑龙江主航道中心线（53°N 多） 南： 南沙群岛的 （4°N 附近）东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E 多）西：新疆 高原（73°E 附近）陆地面积：960万平方千米， 次于 、 居世界第三位。
五带位置：大部分在温带、小部分在热带、没有寒带。
北回归线穿过 、 、 、 四省区。
虞美人的思维导图和作文
虞美人的思维导图和作文
口语化版本的思维导图和作文如下：
思维导图：
虞美人，这花儿名字好听吧？一看就知道是个美人儿。
她长啥
样呢？纤细的茎，翠绿的叶，花瓣结实颜色还特鲜艳，有红的、紫的、白的，各种颜色都有。
而且啊，她还有一股淡淡的香气，闻起
来特舒服。
这花儿不仅好看，还有寓意呢，代表着坚韧和优雅。
你
想知道关于她的传说吗？据说，她是虞姬的化身哦。
种虞美人也挺
有意思的，她喜欢阳光，对土壤要求不高，但得注意排水。
看着她
在阳光下绽放，心情都会变好呢！
作文：
哎呀，你看这虞美人，真是美极了！她的花瓣就像丝绸一样滑，颜色也是那种让人一看就喜欢的。
风一吹，她就摇摇摆摆的，像是
在跳舞一样。
啊，真香啊！这虞美人的香气真是让人心旷神怡。
你知道吗，
这种香气还能让人心情好呢。
晚上的时候，微风一吹，那香气就四
处飘散，让人感觉特别舒服。
这虞美人啊，不只是花儿美，她还有一种精神。
你看她无论在
哪里都能开出美丽的花朵，那种坚韧和优雅真是让人佩服。
她告诉
我们，不管遇到什么困难，都要保持那份坚韧和优雅，勇敢地面对。
对了，你听过虞美人的传说吗？据说，她可是虞姬的化身哦。
为了国家的和平，她牺牲了自己。
现在，人们看到这种花就会想起她，她的故事也激励着我们不断前行。
哎，种虞美人也挺有意思的。
她喜欢阳光，对土壤要求也不高。
只要注意排水，她就能开出美丽的花朵。
看着她在阳光下绽放，那
种成就感真是无法言喻的。
《汪曾祺全集 全12册 》读书笔记思维导图
萝卜
04
赵树理同志 二三事
06
呼雷豹
05
食道旧寻
1
《水浒》人物 的绰号
2
五味
3
多年父子成兄 弟
4
米线和饵块
5
城隍·土地·灶 王爷
01
美国女生
02
贾似道之死
03
随遇而安
04
《水浒》人 物的绰号
06
修髯飘飘
05
雁不栖树
01
觅我游踪五 十年
02
烟赋
03
却老
04
我的家乡
06
我的家
05
泰山片石
1
录音压鸟
05
遥远的阿佤 山
01
步障：实物 和常理 “小山重叠 金明灭”
02
我的创作生 涯
03
写字
04
小说的思想 和语言
06
《知味集》 征稿小启
05
《蒲草集》 小引
01
读《萧萧》
02
人之相知之 难也
03
老学闲抄
04
老学闲抄
06
忙中不及作 草
05
《蒲桥集》 再版后记
01
正索解人不 得
02
正视危机才 能走出危机
《汪曾祺全 集》编辑工 作委员会
02
文前插图
03
1989年
04
1990年
06
1992年
05
1991年
1993年 1994年
1995年 1996年
1997年 1998年
未编年 附录
01
《中国寻根 小说选》序
02
长篇小说 《玫瑰门》 研讨会发言 纪要
最新人教版八年级上册英语Unit3单元主题思维导图word版本
friends should be the same
…a good friend is like a mirror. I’m… My best friend Yuan Li is quiet, too. So we…
…friends are like books -you don’t need a lot of them as long as they’re good.
I don’t really care… A true friend reaches for your hand and touches your heart. My best friend Carol is… I… We…
形容词和副词的 比较级—构成
一般在词尾加-er
语法篇
smart-smarter/high-higherபைடு நூலகம்
规则变化
以字母e结尾的词加-r fine-finer/wide-wider
重读闭音节词词尾只有一个辅音字 母时，双写该辅音字母，加-er
hot-hotter big-bigger
以“辅音字母+y”结尾的双音节词， early-earlier
变“y”为“I”，再加-er
happy-happier
不规则变化
人教版八年级上册英语 Unit3单元主题思维导图
Personal traits
人的个性特征
Julie: Anna: Julie: Anna: Julie: Anna: Julie: Anna:
…singing competition… fantastic sang so well …Lisa sang better than Nelly Which one…
(精品)腿姐版毛概思维导图
⽑毛泽东思想部分我做的很细，根据上课内容和逻辑做的，与讲课⼀一致。
有什什么问题在班级Q群问我。
但还是希望你们不不要纯指望这个，因为我做的永远是我的，看100遍也还是我的。
（难得做⼀一个详细版本的，给⼤大家做福利利吧～）⽑毛泽东思想概论（第⼀一章）形成条件战争时代⾰革命和建设实践形成过程开始形成⼟土地⾰革命时期成熟遵义会议之后尤其是抗战时期新⺠民主主义⾰革命理理论系统阐明进⼀一步发展解放战争及新中国成⽴立之后提出了了“第⼆二次结合”活的灵魂实事求是定位⻢马克思主义根本观点/思想路路线的核⼼心/⽑毛泽东思想的精髓坚持实事求是就要深⼊入实际了了解事物的本来⾯面貌， 把握事物内在必然联系， 按照客观规律律办事清醒认识和正确把握我国基本国情不不断推进实践基础上的理理论创新群众路路线定位党的⽣生命线/根本⼯工作路路线/永葆⻘青春活⼒力力传家宝坚持群众路路线就要坚持⼈人⺠民是推动历史发展的根本⼒力力量量坚持全⼼心全意为⼈人⺠民服务的根本宗旨保持党同⼈人⺠民群众的⾎血⾁肉联系独⽴立⾃自主定位对外开放的基本⽴立⾜足点坚持独⽴立⾃自主就要坚持中国的事情必须由中国⼈人⺠民⾃自⼰己处理理坚持独⽴立⾃自主的和平外交政策， 坚定不不移⾛走和平发展道路路意义⻢马克思主义中国化的第⼀一个重⼤大理理论成果中国⾰革命和建设的科学指南中国共产党和中国⼈人⺠民宝贵的精神财富评价⽑毛泽东功绩是第⼀一位的，错误是第⼆二位的⽑毛泽东思想党和⼈人⺠民集体智慧结晶对⾰革命建设经验的总结指导党和国家⼯工作的科学指南内容第⼆二章 新⺠民主主义⾰革命论形成近代中国国情时代进⼊入世界⽆无产阶级⾰革命时代旧⺠民主主义⾰革命失败呼唤新⺠民主主义⾰革命内容总路路线提出2个⽂文献⾰革命对象3座⼤大⼭山⾰革命动⼒力力国旗4星⾰革命领导⽆无产阶级⾰革命性质资产阶级⺠民主⾰革命⾰革命前途社会主义基本纲领政治国体各⾰革命阶级联合专政政体⼈人⺠民代表⼤大会制度经济主要内容没收封建地主阶级⼟土地归农⺠民应有之义/双重性质没收官僚僚资本归国家所有极具特⾊色的内容保护⺠民族⼯工商业⽂文化 科学的⺠民族的⼤大众的⾰革命道路路提出初步形成“井冈⼭山红星”3⽂文章提出了了⼯工农武装割据正式确⽴立《战争和战略略问题》内容⼟土地⾰革命（基本内容）武装⽃斗争（主要形式）根据地建设（强有⼒力力保证）原因（国情是最根本的）具体国情内⽆无⺠民主外⽆无独⽴立必须武装⽃斗争农业⼤大国农⺠民是主⼒力力军特殊国情提供缝隙与可能半殖⺠民地半封建社会政治经济极端不不平衡四分五裂军阀割据，城市统治薄弱⼈人⺠民⾰革命愿望强烈烈群众基础好客观条件全国⾰革命形势的继续向前发展主观条件相当⼒力力量量的正式红军的存在党的领导的有⼒力力量量及其政策的不不错误经验 （三⼤大法宝）提出《共产党⼈人发刊词》内容武装⽃斗争中国⾰革命特点优点之⼀一统⼀一战线原因必要性半殖⺠民地半封建社会的阶级状况中国⾰革命⻓长期性/残酷性和发展不不平衡性可能性诸多社会⽭矛盾的交织两个联盟与劳动者联盟统⼀一战线的基础主要是⼯工农联盟与⾮非劳动者联盟主要是与⺠民资的联盟党的建设三⼤大作⻛风第三章 社会主义改造论新⺠民主主义社会时间新中国成⽴立到社会主义制度确1949-1956性质Turning过渡性的⾮非独⽴立社会形态经济3种主要经济成分国营经济（领导地位）社会主义性质（公有）个体经济（绝对优势）私有私⼈人资本主义经济私有2种过渡性的经济成分合作社经济个体向集体经济过渡形式国家资本主义经济私营向国营经济过渡形式阶级4星个体经济是处于⼗十字路路⼝口的经济随着⼟土改完成主要⽭矛盾变成⼯工⼈人阶级和资产阶级的⽭矛盾特点社会主义因素在经济和政治上都居于领导地位⾮非社会主义因素占有很⼤大⽐比重新⺠民主主义社会属于社会主义体系向社会主义社会的过渡实践背景1949-1952磨⽪皮恢复国⺠民经济继续完成⺠民主⾰革命遗留留任务打底为向社会主义过渡奠定基础没收官僚僚资本建⽴立社会主义性质国营经济完成⼟土改后及时开展互助合作运动对私营⼯工商业加⼯工订货经销代销等⽅方式，⼴广泛发展初级形式的国家资本主义等理理论提出（由于实践的改变）1953年年过渡时期总路路线⼀一化（⼀一体）⽣生产⼒力力维度三改（两翼）⽣生产关系维度理理论依据改造过程个体集体：合作化农业改造组社社（互助 低级 ⾼高级）⼿手⼯工业改造组社社（供销 供销 ⽣生产）私营➡国营：赎买初级国家资本主义委托加⼯工计划订货统购包销经销代销⾼高级国家资本主义个别企业公私合营全⾏行行业公私合营第四章 ⼀一些琐碎理理论《论⼗十⼤大关系》1956年年⼀一个基本⽅方针第⼀一个重⼤大关系重⼯工业轻⼯工业农业关系明确提出了了以苏为鉴、独⽴立⾃自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路路开始探索社会主义建设道路路的标志⼋八⼤大1956年年⼀一个⽅方针既反保守⼜又反冒进，在综合平衡中稳步前进改造完成后主要⽭矛盾的变化先进⼯工业国和落后农业国⼈人⺠民对于经济⽂文化迅速发展需求与当前经济⽂文化需求不不能满⾜足陈云三个主体三个补充扩⼤大社会主义⺠民主加强执政党建设《正处》1957年年社会主义社会同样充满着⽭矛盾（⽭矛盾普遍性）社会主义社会的基本⽭矛盾⽣生产⼒力力-⽣生产关系；经济基础-上层建筑（⾮非对抗性，⼜又相适应⼜又相⽭矛盾特点）政治上两种不不同性质的⽭矛盾敌我⽭矛盾对抗性⽭矛盾解决专政⼈人⺠民内部⽭矛盾⾮非对抗性⽭矛盾解决⺠民主政治思想领域团结-批评-团结物质利利益分配⽅方⾯面统筹兼顾适当安排科学⽂文化领域百花⻬齐放百家争鸣共产党和⺠民主党派之间⻓长期共存互相监督⺠民族之间⺠民族平等团结互助⼈人⺠民群众和政府机关⺠民主集中制社会主义国家政治⽣生活的主题正确处理理⼈人⺠民内部⽭矛盾的问题根本着眼点调动⼀一切积极因素团结⼀一起⼒力力量量到社会主义建设上去杂碎⽑毛泽东提出社会主义可以分为不不发达的社会主义⽐比较发达的社会主义社会主义现代化建设两步⾛走可以消灭了了资本主义⼜又搞资本主义的“新经济政策”发展商品⽣生产、利利⽤用价值规律律两参⼀一改三结合社会主义建设道路路初步探索意义巩固和发展了了我国社会主义制度为开创中国特⾊色社会主义提供了了宝贵经验、理理论准备、物质基础丰富了了科学社会主义的理理论和实践。
三角函数-精品思维导图
三角函数的思维导图一：概述三角函数是数学中属于初等函数中的超越函数的函数。
它们的本质是任何角的集合与一个比值的集合的变量之间的映射。
通常的三角函数是在平面直角坐标系中定义的。
其定义域为整个实数域。
三角函数公式看似很多、很复杂，但只要掌握了三角函数的本质及内部规律，就会发现三角函数各个公式之间有强大的联系。
而掌握三角函数的内部规律及本质也是学好三角函数的关键所在。
下面是通过思维导图的方式，将这些内部规律和联系表现出现，方便学习者掌握三角函数。
图一为学习三角函数的主要分支。
我们从下列分支，一个一个分支开始学习。
图一二：角度与弧度制2.1我们知道，常见的度量方法有角度制与弧度制两种。
什么是角度制？所谓角度制，就是将圆周 360 等分，其中 1 份所对应的圆心角定义为 1 度，记作1°。
并将 1度的 1/60 定义为 1 分，记作 1'；将 1 分的 1/60 定义为 1 秒，记作 1"。
换言之，1°＝60'，1'＝60"。
图二是角度制的示意图。
2.2而弧度制则是根据圆心角、弧长、半径之间的数量关系而引入的。
当弧长等于半径时，弧所对应的圆心角为 1 弧度，记作 1rad。
正角度弧度数是一个正数，负角度弧度数是一个负数，零角度弧度数。
半径为r的圆的圆心角α所对的弧度长为l，那么角α的弧度数的绝对值是 | α | = l / r。
图二2.3角度制与弧度制的换算，数字表达式和图示表示如下所示。
2.4图四为角制和弧度制的思维导图。
图四角度制与弧度制数字表达式： 360 o = 2π rad 180 o = π rad1 o =（π / 180）rad ≈ 0.01745 rad 1 rad =（180 /π）o ≈ 57.30 o α 度的角 = α ·（π / 180）rad角度制与弧度制图示表示：三：三角函数基本属性3.1 三角函数的定义。
人教版七年级上历史11课思维导图word版本
第1课祖国境内的远古居民发现地：_________________________1、两颗门齿化石：可以化验出他们距今___________年元谋人发现物2、________________________说明：_________________________ 说明：_________________________ 3、________________________特: _________________________________________发现地__________________________________、一个完整的远古人类头盖骨化石，可以发____________、一些其它部位的骨骼化石，可以发_________________________发现_________________________、大量的石器和石片，可以发____________________、大量木炭和几处较大的灰烬，说____________北京、距今年代得出结、体貌特征_________________________、进化表现：__________________________________、人和动物的根本区别____________________社会组织形式形__________________原因_________________________、发现地点_________________________、距今年代______________、礼貌特征：____________________山顶洞石器，__________、使用_________, ___________, ____________为____________已懂技术及观5______________________________________________________氏族公社，以血缘关系结合起来，共同居住，共同劳动，共同分配食物，社会组织生活有贫富贵贱的差别第2课原始的农耕生活1、发现地点：____________2、距今年代：_________________________3、代表区域：_____________________、使用____________、___________耕河姆原始居______的国家、种_________（我国是世界上最早种________________4_________________________________________,、生活特点5______________挖6___________饲7_____________, ________________制____________8、发现地点____________、距今年代_________________________、代表区域_____________________半、使用____________原始居、_____________________开垦土地，_____收割庄、种_________（我国是世界上最早种______的国家4饲___________、生活特点5用骨制箭头、鱼叉、鱼____________________6_____________________________ 7______________（屋内___________，_______8能制________________________________________9大汶口原始居民：进入父系氏族，开始出现私有财产和贫富分化第3课黄帝和尧舜禹的传说夏、商、西周的兴亡第4课___________________________________________________________________________ ________________________________城堡、宫政府机压_______的工_____军队、刑法、监和的_________ 制变成________ 制兴____________________ 传继承_________ 天下变成__________ 天下原因： 1 __________________的残暴衰 2 平民与奴隶的怠工与反抗灭亡时间：______________、___________教训：________________灭夏（原因）： 1 __________________2 __________________ 建商：建立者________、建立时间___________ 兴1 汤任用有才干的大臣_________ 商壮大（原因）：2 汤要求臣下勤恳办事，有功于民朝3 汤关心百姓，使农民、商人各安其业的兴____________迁都_________: (原因)___________________衰1 后期的政治混乱衰)(原因2 _________的残暴统治的发展壮大_________领国3（原因___________________________________灭1时:_______________- 2双方_________经过_________之3结果__________________1 建立者建周西_________2 时间：周：都城3________ 的兴1 原因_______________-衰2 内容：_________ 强盛：____________制_______________-1 2 _________ 作用：3 ________ 3 _______________- 1 原因 2 _________ 转折：衰)3 时间灭亡：_________()______(人物_______________________________教训：灿烂的青铜文明课第5出现________________________增多________________________发展过___________灿烂_____________________________更加丰富________________________商代青铜器的特_____________________________________________________（世界现存最大商代青铜代表文_____________（造型奇特_______________时期___________地点_____________三星堆文________________代表文物__________________________________陶器制造业：陶器业________,我国是世界上最早发______的国玉器制造业：玉器制造业____________已齐________________________________________________农具进行生今天________________的主要品种商朝时都已经有了，还建__________1：_____________________ 创造了青铜文明____________________ ：2 奴隶的悲惨生活________________ 3：____________________ 4：促进了社会发展第6课春秋战国的纷争春秋（_______---------_______年东战国（_______---------_______年周天子威信扫地，无法控制各路诸侯，反而要依附于强大的诸强大的诸侯为成为霸主，迫使各国承认他的首领地位，不断进行战经济_____________________政治____________________称霸条军事_________________________的称霸过____________________外交（时间___________称霸标志______________________经济_____________________称霸条政治_____________________________的称霸过军事________________（时间___________称霸标志_______________________________的称霸过:___________________________________春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于统_________成_________ _________ 成语著名战役3 双方________________2 ：之战__________________ 成语_________双方_________之战________________：3第7课大变革的时代一、生产工具的改进促进了社会生产力的发展1 战国时期，____________ 和_____________ 的推广，促进了社会生产力的发展。
第一、二单元思维导图
第一单元学习目标：1.搜集、整理、交流有关杨振宁、邓稼先的资料；学习并积累文中的生字、生词；了解传记的特点。
2.通过速度，整体感知课文，把握并概括六个部分的大意；体会作者取舍材料的艺术和谋篇布局的方法。
邓稼先 3.学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国，鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神。
作者及作品简介：邓稼先，安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家。
1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。
文章以人名为题，既表明本文是一篇人物传记，又点明了所记述、颂扬的人物。
背景资料：本文是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇回忆录。
1986年7月29日，邓稼先因全身大出血而逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。
对于邓稼先的逝世，杨振宁教授无限悲痛。
为了缅怀好友，作者以中华几千年文化为背景，用饱含感情的语言写了这篇传记。
重点字词：字：元勋、奠基、选聘、谣言、昼夜、挚友、鲜为人知、鞠躬尽瘁、锋芒毕露、妇孺皆知词语：可歌可泣、鲜为人知、至死不渝、鞠躬尽瘁、当之无愧、家喻户晓、锋芒毕露、妇孺皆知主要内容：本文将邓稼先的生平、贡献放在广阔的文化背景中描写、评价，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高品质。
分析人物 1.在美国获博士学位后立即回国——天下兴亡匹夫有责；报效祖国2.1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了“两弹”——“两弹”元勋，功勋卓著。
3.1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书——鞠躬尽瘁，死而后已。
学习目标：1.抓住文中的主要事件；反复朗读，揣摩稳重精致凝练、富有诗意的语句。
2.学习本文围绕中心选材的方法，体会舒情、议论、描写在文中的作用。
3.感悟闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。
作者及作品简介：臧克家，山东诸城人，诗人。
王道计算机网络第四章网络层思维导图
BGP-4的四种报文
4.NOTIDICATION（通知）报文：报告先前报文的差错；也被用于关闭连接
RU
RIP是一种分布式的基于距离向量的内部网关路由选择协议，通过广播UDP报文 来交换路由信息
OI
OSPF是一个内部网关协议，要交换的信息量较大，应使报文的长度尽量短，所以 不使用传输层协议（如UDP或TCP），而是直接采用IP
为了使OSPF能够用于规模很大的网络，OSPF将一个自治系统再划分为若干个更小 的范围，叫做区域，每一个区域都有一个32位的区域标识符（用点分十进制表示）
区域也不能太大，在一个区域内的路由器最好不超过200个
区域
OSPF
自治系统内IGP
路由选择协议（层次路由）
路由选择
分组
OSPF直接用IP数据报传送
5.收到邻站的LSR分组后，发送【LSU链路状态更新分组】进行更新
链路状态路由算法
6.更新完毕后，邻站返回一个【LsAck链路状态确认分组】进行确认
5.泛洪发送【LSU链路状态更新分组】进行更新 6.更新完毕后，其他站返回一个【LsAck链路状态确认分组】进行确认 7.使用Dijkstra根据自己的链路状态数据库构造到其他节点间的最短路径
1.每隔30min，要刷新一次数据库中的链路状态
2.由于一个路由器的链路状态只涉及到与相邻路由器的连通状态，因而与整个互 联网的规模并无直接关系，因此当互联网规模很大时，OSPF协议要比距离向量协 议RIP好得多
其他特点
3.OSFP不存在坏消息传得慢的问题，它的收敛速度很快
与其他AS的邻站BGP发言人交换信息
只要一个路由器的链路状态发生变化：
全局性
动态路由/自适应路由算法
应用：OSPF协议
(通用版)初中历史思维导图
初中历史思维导图（各版本通用）12、中国人民反抗外来侵略的斗争 3、中国人民探索近代化的历程4、新民主主义革命的历程56、国共十年内战7、中华民族的抗日战争创办黄埔军校、北伐战争8、中国人民解放战争9、民族资本主义和教育、科技、思想、艺术的成就10、中国社会主义建设的历程11、新中国的成立和巩固12、社会主义建设的探索时期14、民族和外交工作、科技成就15、欧美资本主义制度的确立和扩展1618、世界格局的演变20、共产主义运动的发展中国历史重要事件（1）1840年，中英鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为中国近代史的开端。
（2）19世纪60年代，洋务运动兴起，成为中国近代化的开端。
（3）1901年，签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（4）1905年，中国同盟会成立，这是中国第一个资产阶级革命政党。
（5）1912年，中华民国成立，结束了2000年的封建专制统治。
（6）1919年，五四运动，中国新民主主义革命开始。
（7）1921年，中国共产党成立，这是第一个无产阶级政党，这是中国历史开天辟地的大事。
（8）1927年，南昌起义，打响了武装反抗国民党统治的第一枪，是创建人民军队的开端。
（9）1931年，九一八事变，日军进攻沈阳，中国开始局部战抗战。
（10）1935年，遵义会议，确立毛泽东在党和红军的领导地位，是中共历史上生死攸关的转折点。
（11）1936年，西安事变，张学良杨虎城逼蒋抗日，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
（12）1937年，七七事变，日军进攻卢沟桥，中国全民族抗日战争开始。
（13）1945年4月，中共七大在延安召开，决定把毛泽东思想作为我党的指导思想。
（14）1945年9月2日，日本无条件投降，这是100多年来中国反侵略战争取得的第一次伟大胜利。
（15）1945年8—10月，国共重庆谈判，签订《双十协定》。
（16）1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开了解放军全国战略进攻的序幕。
思维导图-给你一把打开大脑的钥匙学生版本
思维导图——给你一把打开大脑的钥匙目录一、前言二、思维导图简介1、认识你的大脑2、认识思维导图3、思维导图的由来4、思维导图的神奇力量三、思维导图的用途1、思维导图可以帮助我们做什么2、思维导图可以运用在那些方面3、笔记风暴四、如何制作思维导图1、思维发散训练2、思维归纳训练3、制作思维导图的工具4、制作方法5、制作导图注意事项五、迈出第一步——分析训练1、挑战一篇文章2、日常管理六、迈出第二步——提高训练1、分析一本书2、听记笔记3、思维导图的复习4、创造思维导图系统七、迈出第三步——实践训练八、经典导图范例前言我们这个时代…信息爆炸，你想畅游于信息的海洋吗？惜时如金，你想事半功倍吗？证书当道，你想生活如鱼得水吗？高压重负，你想工作轻松自在吗？我们如何做到…把一本书把自己的思路把时间计划把与人交流把会议记录变成一张地图?!来吧，去冒险！旅行穿越无人知晓或罕为人知的地区，以促进人类知识的发展。
第一章什么是思维导图人的本性人类渴望有所发现，有所探索！（婴儿般的好奇）带给我们曙光的人——东尼•博赞1 被称为“世界大脑先生”，“智力魔法师”2 世界思维奥林匹克运动会的创始人3 世界快速阅读锦标赛的创始人4 世界记忆力锦标赛的创始人5 拥有全球3亿听众观众人们繁重的学习和工作中，总会过多的琐碎事情占据着大脑，让学习和工作没有条理和头绪。
思维导图可以帮助我们从复杂的头绪中解放出来，这是一种革命性的思维工具。
简单却又极其有效！在思维导图还没有诞生的时候，许多人便开始研究让他们的大脑加快速度的思维方式，但是没有进展。
人们开始研究天才的思考模式，包括达芬奇，毕加索这些各行业的天才。
天才的大脑和普通人并没有多大区别，但是为什么他们能成为天才呢？在研究大脑的力量和潜能过程中，英国著名心理学家托尼·博赞发现达·芬奇以及毕加索在他们的笔记中使用了许多图画、代号和连线。
他开始敏锐的意识到，这或许正是达芬奇、毕加索拥有超级头脑的秘密所在。
乡土中国思维导图完整版本
04
乡村生活与文化形态
乡村的经济生活
农村合作社
农民通过合作社进行集体生产和分配，提高生产效率和经济收益 。
家庭联产承包责任制
以家庭为单位进行农业生产，赋予农民经营自主权，提高生产积 极性。
发展乡村产业
加强基础设施建设
推动农业现代化，培育新型农业经营主体 ，加强农村产业规划与布局，提高农村经 济效益。
加大农村基础设施建设投入，改善农村交 通、水利、电力、通信等基础设施条件， 意义
落实中央关于“三农”工作的决策部 署，推进农业现代化，促进农民增收 致富，实现城乡共同发展。
乡土中国思维导 图完整版
汇报人： 2023-12-12
目录
• 中国社会的基层构造 • 乡村秩序 • 乡村关系网络 • 乡村生活与文化形态 • 乡村的未来与现代化
01
中国社会的基层构造
乡土本色
01
02
03
土气
乡民身上带有土气，与土 地的联系是他们的命根子 。
土地信仰
土地是乡民的神圣信仰， 与土地的联系也是他们生 存的根基。
未来展望
加强乡村治理体系和治理能力现代化 建设，推动乡村产业高质量发展，加 强农村生态文明建设，提高农民生活 品质和幸福感。
THANKS
感谢观看
人治社会的关系网络
乡土社会的关系网络是以家族、亲戚 、朋友等群体为核心构建的，这种关 系网络对个人行为具有较强的约束力 。
人治社会的关系网络具有封闭性和排 他性，对外来人员和陌生事物有一定 的抵触和排斥。
关系网络的形成源于传统社会中的血 缘、地缘和业缘等关系，人们在这种 关系网络中相互依存、相互支持。
人教版七年级上历史11课思维导图word版本
第1课祖国境内的远古居民发现地：_________________________1、两颗门齿化石：可以化验出他们距今___________年元谋人发现物2、________________________说明：_________________________ 说明：_________________________ 3、________________________特: _________________________________________发现地__________________________________、一个完整的远古人类头盖骨化石，可以发____________、一些其它部位的骨骼化石，可以发_________________________发现_________________________、大量的石器和石片，可以发____________________、大量木炭和几处较大的灰烬，说____________北京、距今年代得出结、体貌特征_________________________、进化表现：__________________________________、人和动物的根本区别____________________社会组织形式形__________________原因_________________________、发现地点_________________________、距今年代______________、礼貌特征：____________________山顶洞石器，__________、使用_________, ___________, ____________为____________已懂技术及观5______________________________________________________氏族公社，以血缘关系结合起来，共同居住，共同劳动，共同分配食物，社会组织生活有贫富贵贱的差别第2课原始的农耕生活1、发现地点：____________2、距今年代：_________________________3、代表区域：_____________________、使用____________、___________耕河姆原始居______的国家、种_________（我国是世界上最早种________________4_________________________________________,、生活特点5______________挖6___________饲7_____________, ________________制____________8、发现地点____________、距今年代_________________________、代表区域_____________________半、使用____________原始居、_____________________开垦土地，_____收割庄、种_________（我国是世界上最早种______的国家4饲___________、生活特点5用骨制箭头、鱼叉、鱼____________________6_____________________________ 7______________（屋内___________，_______8能制________________________________________9大汶口原始居民：进入父系氏族，开始出现私有财产和贫富分化第3课黄帝和尧舜禹的传说夏、商、西周的兴亡第4课___________________________________________________________________________ ________________________________城堡、宫政府机压_______的工_____军队、刑法、监和的_________ 制变成________ 制兴____________________ 传继承_________ 天下变成__________ 天下原因： 1 __________________的残暴衰 2 平民与奴隶的怠工与反抗灭亡时间：______________、___________教训：________________灭夏（原因）： 1 __________________2 __________________ 建商：建立者________、建立时间___________ 兴1 汤任用有才干的大臣_________ 商壮大（原因）：2 汤要求臣下勤恳办事，有功于民朝3 汤关心百姓，使农民、商人各安其业的兴____________迁都_________: (原因)___________________衰1 后期的政治混乱衰)(原因2 _________的残暴统治的发展壮大_________领国3（原因___________________________________灭1时:_______________- 2双方_________经过_________之3结果__________________1 建立者建周西_________2 时间：周：都城3________ 的兴1 原因_______________-衰2 内容：_________ 强盛：____________制_______________-1 2 _________ 作用：3 ________ 3 _______________- 1 原因 2 _________ 转折：衰)3 时间灭亡：_________()______(人物_______________________________教训：灿烂的青铜文明课第5出现________________________增多________________________发展过___________灿烂_____________________________更加丰富________________________商代青铜器的特_____________________________________________________（世界现存最大商代青铜代表文_____________（造型奇特_______________时期___________地点_____________三星堆文________________代表文物__________________________________陶器制造业：陶器业________,我国是世界上最早发______的国玉器制造业：玉器制造业____________已齐________________________________________________农具进行生今天________________的主要品种商朝时都已经有了，还建__________1：_____________________ 创造了青铜文明____________________ ：2 奴隶的悲惨生活________________ 3：____________________ 4：促进了社会发展第6课春秋战国的纷争春秋（_______---------_______年东战国（_______---------_______年周天子威信扫地，无法控制各路诸侯，反而要依附于强大的诸强大的诸侯为成为霸主，迫使各国承认他的首领地位，不断进行战经济_____________________政治____________________称霸条军事_________________________的称霸过____________________外交（时间___________称霸标志______________________经济_____________________称霸条政治_____________________________的称霸过军事________________（时间___________称霸标志_______________________________的称霸过:___________________________________春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于统_________成_________ _________ 成语著名战役3 双方________________2 ：之战__________________ 成语_________双方_________之战________________：3第7课大变革的时代一、生产工具的改进促进了社会生产力的发展1 战国时期，____________ 和_____________ 的推广，促进了社会生产力的发展。
(通用版)初中历史思维导图
初中历史思维导图（各版本通用）12、中国人民反抗外来侵略的斗争 3、中国人民探索近代化的历程4、新民主主义革命的历程56、国共十年内战7、中华民族的抗日战争创办黄埔军校、北伐战争8、中国人民解放战争9、民族资本主义和教育、科技、思想、艺术的成就10、中国社会主义建设的历程11、新中国的成立和巩固12、社会主义建设的探索时期14、民族和外交工作、科技成就15、欧美资本主义制度的确立和扩展1618、世界格局的演变20、共产主义运动的发展中国历史重要事件（1）1840年，中英鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为中国近代史的开端。
（2）19世纪60年代，洋务运动兴起，成为中国近代化的开端。
（3）1901年，签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（4）1905年，中国同盟会成立，这是中国第一个资产阶级革命政党。
（5）1912年，中华民国成立，结束了2000年的封建专制统治。
（6）1919年，五四运动，中国新民主主义革命开始。
（7）1921年，中国共产党成立，这是第一个无产阶级政党，这是中国历史开天辟地的大事。
（8）1927年，南昌起义，打响了武装反抗国民党统治的第一枪，是创建人民军队的开端。
（9）1931年，九一八事变，日军进攻沈阳，中国开始局部战抗战。
（10）1935年，遵义会议，确立毛泽东在党和红军的领导地位，是中共历史上生死攸关的转折点。
（11）1936年，西安事变，张学良杨虎城逼蒋抗日，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
（12）1937年，七七事变，日军进攻卢沟桥，中国全民族抗日战争开始。
（13）1945年4月，中共七大在延安召开，决定把毛泽东思想作为我党的指导思想。
（14）1945年9月2日，日本无条件投降，这是100多年来中国反侵略战争取得的第一次伟大胜利。
（15）1945年8—10月，国共重庆谈判，签订《双十协定》。
（16）1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开了解放军全国战略进攻的序幕。
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• 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用 相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、 颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、 思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平 衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具 有人类思维的强大功能。
• 2、举例：双休日
• 3、思维导图在学习笔记中的运用：举例
• 4、总结思维导图与线性笔记的比较优势
（1）线性笔记思考少，机械的抄写； （2）线性笔记关键字埋没（关键字的作用无法发
挥）； （3）线性笔记浪费时间（抄笔记和看笔记）； （4）线性笔记整体全局感缺失，无一目了然感； （5）线性笔记单调、乏味；思维导图丰富多彩、轻
3、思维导图历史
思维导图已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。 中国应用思维导图大约有20多年时间。
思维导图的创始人英国教育学家是托尼.巴赞。托尼·巴赞（Tony Buzan）在大学时代，在遇到信息吸收、整理及记忆的等困难，前往 图书馆寻求协助，却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相 关书籍资料，于是开始思索和寻找新的思想或方法来解决。
如：数学题解题技巧，恰当的思维方式可以高效轻松解 题，不恰当的思维方式会需要很多时间，消磨耐心，增加 错误机率；生活中的很多事换种方式思考也会有很多不同 的结果。
2、思维导图概述
•
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思
考等的思维“地图”， 又叫心智图，是一种革命性的思
维工具。
简单却又极其有效。利于人脑的扩散思维的展开和理清。
松愉悦。
四、做脑图复习笔记的流程
• （1）看书：目录—章节大标题—小标题—具体知 识
• （2）回想： • （3）画脑图： • （4）复述、评价和总结：让学生体会脑图笔记的
优势（整体感和效率） • （5）检测：
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
思维导图培训课
一、思维导图的概述和由来
• 1、思维的重要性 • 2、思维导图概述 • 3、思维导图历史
1、思维的重要性
• （1）思维混乱不利于解决问问，学习和生活中都 是如此。
如：学生写作文，解题等；生活中需要处理的事。因为 没有思路，不知怎样处理。
• （2）思维方式的不同会体现出人智力和能力的差 异。
（1）断点（多；少） （2）分类（不清晰明确；相对清晰明确） （3）整体感（没有；一目了然） （4）思考延续性（阻碍；充分发展）
三、思维导图的5个特点
• 思维导图是融合了发散性思维和记忆理论、记忆 技巧的优点一种简单高效的思维工具。
• 1、5个特点
（1）中心图像（思考、记忆） （2）关键字（思考、记忆） （3）线条（思考、层次） （4）小图标（思考、记忆） （5）颜色（思考、情感、轻松、个性化）
二、线性思维和发散性思维
• 1、用5分钟的时间写出所知道的动物的名 称
• 2、发散性思维写动物的名称
老鼠 小白鼠
蜘蛛 蚂蝗 蜈蚣
螳螂 蚂蚱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蚂蚁
恐龙
动物
骆驼
豹
兔子 绵羊
羊 山羊
狼 鹿
虎 鸟
狮 燕子 雕 鹰
长颈鹿 斑马
猫鸡 猪
鸭 鹅 驴
鲸 虾
马 骡 牛
鰱鳙
鱼
草鱼
青
黄花鱼 蝍
乌鸦
海豚 乌龟
鲤鱼
• 3、线性思维和发散性思维比较
大学毕业以后，托尼·巴赞（Tony Buzan）在农场工作，闲暇时 间较多，于是他做起了家教，并把他发现的思维导图运用到教学过程 当中，效果非常好，家长不停地给他介绍新的学生，最后他都教不了 了，没时间。于是他就把这套方法，也就是思维导图推广开了。大家 去网上查查可以找到很多关于托尼·巴赞（Tony Buzan）和他写的相 关的书