《震撼百年的教育演讲》观摩学习有感

《震撼百年的教育演讲》观后感

前两天观看了台中师大教授，国际著名教育专家王财贵博士的演讲。两天来自己也很惶恐，将近30年的教育工作，自己在干什么呢？自己兢兢业业，刻苦努力的教授语文学科，自认为和身边的教师一样，是一名合格的教师，然而在开学初的教师培训会上被批为老师应下18层地狱，真可谓是罪大恶极之人了。这让自己苦恼了一段时间，本人为自己做的是育人、树人的积德行善之事呢？在王博士的演讲中又评价为教师是在毒害国家的幼苗，情何以堪啊？！

细想想人家说的不对么？放眼去看，许多经过十几年教育的孩子，不懂人恭之礼，满口脏话好吃懒做，对父母呼来喝去，对老师不服不忿，难道这就是家长用手捧着，用蜜浸着，老师用心育着，费心护着的结果么？哪个孩子不是人之初，性本善呢？

看当今社会，乌烟瘴气，衣、食、住、行；除了住不起外，其余衣、食、行，哪样安全呢?这不是人生之本么？坑、蒙、拐、骗、鱼肉百姓不为所耻，而且大行其道，这是泱泱文化积淀，礼仪之邦的子民？

这些谁之过？谁之过？是教师吗？教师不过是制度的执行者，只不过是一截蜡烛，别人把它放在哪里，它便在哪里忠诚的，无怨无悔的发光，然而这些蜡烛制作的原料是绿色环保的还是有毒，又岂是能自己说的算的？说蜡烛似乎都

高抬自己，全国上百万教师如何呕心沥血很少有人关注，及其个别的教师伤害学生事件却沸沸扬扬，很多家长端枪瞄准教师，媒体社会也一边倒的厌恶教师，煽情敌对情绪来显示自己似乎还有一些良知。教师已不亚于过街老鼠人人喊打。“尊师重教”不是笑话吗？连自己教的学生都不尊重老师，打骂老师的现象不是时有发生吗?

教育如何改革，是一个个沙粒一般的老师能决定的吗？老师们不是按照教学纲要在努力去实践吗？如果说老师是害人的罪人，那老师只不过是忠诚但悲哀的替罪羊啊！

教师就是一份工作，教师就是普通百姓中的一个群体，既佩戴不起“太阳底下最光辉的职业”的光环，也背不起“毒害国家下一代”的黑锅。所有的人都希望教师十全十美，希望老师博学多才，希望老师精明能干、能说会道、兢兢业业--------，每个老师何尝不这样希望，没有在努力？如果真能那么博学多才当大学教授多好，如果那么精明能干当个总裁、董事长多好？如果那么能说会道，当个专家多好？再差些也能当个小编呀！可惜我们真没那份能力，我们只是普通的农村小学教师。我们在努力：在上课、在批作业、在拖地、在给学生擦鼻涕，如此平凡而已。

一个教育事业奋斗一生的教师，奋斗一生固守清贫的教师，最终所有付出毫无意义时，这不是教师人生最大的悲哀吗？

我并非悲观失望，只是气愤有些人打着专家的名望，用一些惊人的语言，引起关注，有沽名钓誉的心理。他们同样为师，而且是大师，他们发自内心真尊师重教吗？他们只是尊重他们自己，社会不良现象谁也不能归于教师，我们国家迅猛发展不是教育的结果吗？清朝没落跟科举八股文没关系吗？这些年我们接触到各种教育思想，包括阳斯中学高分应试，教育的百家争鸣，百花齐放，本应是教育的进步，这说明很多人在思考，在尝试，这是可喜的事，只是讨厌他们为了抬高自己，去贬低别人，他们不敢针对高层教育方针，却把无辜的老师当把子。

另外当今社会要想快速转变社会风气，当务之急是尊师重教，现在社会需要对教师的正能量，只有全社会真正尊重教师这个职业了，教师的说教才有意义。才能唤醒全社会的良知。每一个有思想的人现在都应努力的抬高教师，这样既是社会发展的需要，同时也能鞭策教师自律，不断完善自己和提高自己。这不是正道吗？