外出听课观摩学习心得体会

合集下载

教师外出交流学习的心得体会(精选6篇)_1

教师外出交流学习的心得体会(精选6篇)_1

教师外出交流学习的心得体会(精选6篇)教师外出交流学习的心得体会1我有幸到东莞和中山学习,在这四天的参观和学习中,老师们的精彩展示,不仅令那些学生们陶醉,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,收获很多。

以下是我的一些心得:第一、吃透教材是最根本的无论是低年级还是高年级,教师授课前首先要吃透教材。

听完不同学校老师的课后,我认为他们对教材的把握都有独到之处,能够抓住重点施教。

无论是教师的引导还是朗读,都能恰到好处的调动学生的学习热情,同时突出教学重点。

第二、注重学习习惯的养成如:东莞长安中山小学的老师,不仅教会学生学习,还很注重学习过程中良好习惯的养成。

特别是上课时强调正确的坐姿,在课堂教学时注重学生正确的书写习惯,在学习中,该校的老师也介绍书写是需要全校长期坚持抓,并不是短期内可以出成果的工程,而且还要投入一定的资金。

第三、构建“高效课堂”,提高课堂效率在中山东方小学的学习中,使我认识到高效课堂的内涵,就是最短的时间获得最大的效率。

学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解:优化课堂教学目标和要求,优化课堂教学内容,优化课堂教学过程。

课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处,使教学过程民主、科学,使学生知识和能力得到最大提高。

在中山东方小学的听课中,我发现他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念,采用小组合作学习,促进学生进行自主学习,合作学习,探究学习。

每个小组都有好、中、差各种学生,搭配学习,有利于后进生的日常学习,在教学过程中,课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块,充分调动了学生学习的积极性,也切实锻炼了学生的能力。

在课堂最后,有学生进行小结,梳理本课所学内容,加深学生的印象。

教师也对学生知识掌握情况有了初步的掌握。

尤其是在课堂环节采取教师少讲,给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示,使全班学生分享彼此的学习成果。

总之,在今后的教学中本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积累教学素养。

教师外出参观学习心得体会5篇

教师外出参观学习心得体会5篇

教师外出参观学习心得体会5篇教师外出参观学习心得体会5篇我们在一些事情上受到启发后,有这样的时机,要好好记录下来,这样能够给人努力向前的动力。

那么好的学习心得体会是什么样的呢?以下小编在这给大家整理了一些教师外出参观学习心得体会,希望对大家有帮助!教师外出参观学习心得体会(篇1)4月27日、28日参加了滨州市小学音乐优质课的观摩。

这两天共听了12节课,下面说一说我的听课体会:一、听课情况:(一)滨州市实验小学蔡文娟老师执教三年级的《草原就是我的家》教师依据以审美为核心、以兴趣爱好为动力的基本理念,精心设计了教学内容。

学生从歌曲《郊游》的律动开始,由《吉祥三宝》的优美旋律以及蓝天白云、成群的牛羊,骑马的牧人等多媒体创设的情境画面带领学生进入草原,很自然地切入本课课题《草原就是我的家》。

接着老师向学生介绍了的那达慕大会和一组蒙古族人三大活动的图片:骑马、摔交、射箭。

并用节奏把这三大活动表示出来。

通过学生的声势打出这三组节奏,解决了教学中的节奏问题。

和着歌曲音乐教师表演了蒙古族的舞蹈并教会学生做硬肩、硬手、跑马等蒙古族典型的舞蹈动作,使学生在活动中熟悉了歌曲。

为歌曲的学习奠定了基础。

教学的思路比较清晰,始终围绕着本课的.主题。

不足和建议:1、在做节奏练习前没有明确速度。

二分音符、四分音符、八分音符三组节奏的速度不统一;教师应根据音乐学科特点,使学生的学习符合音乐的规律,无论是节奏练习或是学习歌曲,必须要明确速度是怎样的,只有在速度统一的前提下才能进行。

如果加上骑马、摔交、射箭的节奏练习的渐进,做一个三声部的练习就更好。

2、教师本身键盘不熟练,在弹奏过程中出现几次断处,使学生的学习缺乏流畅和完整性;音乐教师的备课不仅要体现在书本和多媒体上,更重要的是音乐本身。

教师应勤练琴,尽快提升自己的音乐技能。

才能够更好地实现教学的审美化。

3、用自己喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突,因为不可能一小组中所有人都喜欢同一种方式。

教师外出听课学习的心得体会6篇

教师外出听课学习的心得体会6篇

教师外出听课学习的心得体会6篇教师外出听课学习的心得体会1听了几位老师的课,让我有了学习的机会,受益非浅,感触很深。

我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点:一、注重教给学生学习的方法教学应该是源于教材但又要高于教材,尤其在当今社会显得更重要。

教材只不过是一个范文或者例子,老师在教学时要把学习方法教给学生,让学生学会学习,并且达到终身学习。

教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法,让学生掌握学习知识的窍门。

几位老师都能注重教给学生学习的方法,刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法,让学生通过读句子找出关键词,由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。

几位老师都能让学生抓重点句来理解课文,通过反复读,边读边做批注的方法来学习课文。

二、让学生质疑问难,解决问题。

质疑问难是学生学习活动中不可缺少的一环,学生有疑问,才有思考。

两位老师都能让学生通过读句子提出有价值的问题,进行思考,进而解决提出的问题。

三、尊重学生的体验《语文课程标准》指出阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

? 要珍惜学生独特的感受、体验和理解对学生独特的感受和体验应加以鼓励。

这种新理念,已成为阅读教学改革的重要话题,为越来越多的教师所认可。

两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。

给学生充足的时间阅读、思考、体会,创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验,来领悟__的内容与中心思想。

当然,几位老师还有一些地方做得不到位的,如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论,研究,因为这也是我自己做不好,也不知该如何去做好的问题,请多多指导。

步入教师岗位的时间已年多,在过去的工作中,通过培训和教学获得了一些教学经验,但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。

众所周知,学习才能获得更多的教学经验。

而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。

每个学期学校都要展开听课活动,在这近半个学期的听课学习中,我受益匪浅。

有关外出学习学习心得体会范文五篇_1

有关外出学习学习心得体会范文五篇_1

有关外出学习学习心得体会范文五篇外出学习学习心得体会篇1我有幸参加了这次观摩活动。

置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。

他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂教学艺术的思考。

在这次活动中,我们首先听了全国著名特级教师徐长青执教的观摩课,徐老师精彩的课堂让我感触很深,他注重课前活动,创设活动情景,讲求师生互动,着力消除学生的紧张情绪,充分调动学生的学习兴趣,集中学生的注意力,从而让学生自然而然地投入到新课中去,他的课给老师们留下的印象就好像在演讲,幽默风趣,短短的30分钟一眨眼就过去了,孩子们依依不舍地离开会场。

回顾教师们的精彩课堂,可以看到每位老师的特点。

有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛,有的老师课堂语言幽默丰富,有的老师课堂紧凑、主题突出,还有的老师激情饱满,不仅令学生陶醉、痴迷,也让听课的教师们连声赞叹,佩服他们能在短短的30分钟内,不仅完成课堂教学的设计,还配有画面优美的课件教学。

并且参赛老师都能充分运用多媒体课件,以图文并茂,声像俱佳的表现形式,大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受,将课堂教学引入全新的境界。

在这些课中,参赛老师教学目标明确,教学内容清晰,教学方法灵活,很好地体现了新课程理念。

每节课我们看到的是老师和学生的互动,看到的是老师和学生的交流,不再是以前的教师教和学生学的两个过程,而是一个统一体。

老师并不是一味的向学生讲解知识点的重要,并不是一味的指导学生如何解题,更多我们看到的是老师在引导学生慢慢发现问题,体验数学的本质。

1、要有扎实的基本功才能游刃于课堂。

老师们亲切大方的教态,灵活的教学机智,拉近了学生和教师的距离,容易让学生产生亲切感,更能在老师的引导下,充分动脑、动口、动手,主动积极地参与学习。

2、要有丰富的教学语言才能激情于课堂。

听课观摩心得体会6篇

听课观摩心得体会6篇

听课观摩心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!听课观摩心得体会6篇优秀的心得体会能够给读者带来新的思考和启示,帮助他们拓宽视野和思维方式,出色的心得体会促使大家应对挫折和困难,不断提升自己的能力,本店铺今天就为您带来了听课观摩心得体会6篇,相信一定会对你有所帮助。

外出听课学习心得体会(15篇)

外出听课学习心得体会(15篇)

外出听课学习心得体会(15篇)外出听课学习心得体会18月10日—17日到省体校学习培训,在这短短的几天时间里,在此期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导的专题讲座,每天学习结束后学员相互交流体会。

这次学习,使我深受启发,下面主要谈谈我在省体校参观学习后的几点感受:一、特色化的先进教育理念省体校从培养学生综合素质的高度出发,提出了以课堂教学为核心,以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标,以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。

备学法使学生动起来,课堂活起来,教学效果好起来,师生负担减下来。

包括“预习、互动、测评”三大模块的"课堂教学271法则",形成了省体校教学的最大特色。

271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓,学案探究互动热火朝天,学生课后复习温故知新。

具体包括以下三个转变——师长变学长,变教为启,变教为帮;学生是学习的主人,变被动接受为主动探究;教室功能的转变,变教室为学室,变讲堂为学堂。

这种课堂解放了学生的头脑,解放了学生的双手,解放了学生的眼睛,解放了学生的嘴巴,解放了学生的空间和时间。

二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化(每组6人,根据学习能力的差异分为A、B、C三个等级),既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握,也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学,同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性,学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。

知识点挖掘细致,我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性,学生的主体性,很有实效性。

课间通过和几位任课老师的交流,从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。

所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来:学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期,编制和审核均是2个人,执教人有的还不是学案的编制者,说明不是个人编制。

教师外出听课学习心得体会五篇范文

教师外出听课学习心得体会五篇范文

教师外出听课学习心得体会五篇范文教师外出听课学习心得体会(精选篇1)__年4月7日,有幸在我校观摩了__县小学语文青年教师优质课评选活动,期间我聆听了5位年轻教师精彩的课堂教学,收获很多。

置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念,崭新的教法,灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,变化多端的多媒体课件,这些都给我留下了深刻的印象和启迪。

赞叹之余,更多是深深的沉思,从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

下面谈谈自己的一点听课体会:一、对新课程的思考:在本次活动,使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释,对教材有了新的理解和把握。

作为一名一线教师,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

二、对课堂教学的思考:“以人为本”是中华文化的精华。

一切为了学生的成长,一切为了学生的发展是新课改的核心理念。

在语文教学中,教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。

在课堂教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养。

在本次听课活动中,我认真聆听了来自不同学校的4位教师的示范课例。

几位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发,明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。

学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师成了学生的亲密朋友,学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众,他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或互相交流……师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。

另外课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在,让学生成为课堂上真正的主人。

师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索。

外出听课心得体会(9篇)范文

外出听课心得体会(9篇)范文

外出听课心得体会(9篇)温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。

外出听课心得体会第一篇:―――― 同兴明德小学何静 20xx年5月21、22日, 我有幸到高新区祝融路小学参加了湖南省2XXX年小学数学课堂教学竞赛, 在两天的学习中目睹了8位优秀教师的课堂展示, 受益匪浅。

每节课都各有千秋, 使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

让我受到了许多启发, 课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象, 学生的思维的活跃, 更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

下面谈一下我个人听课的后的一些感受和想法。

一、课前亲切谈话交流, 消除学生的紧张情绪。

对于一堂优质课而言, 尤其像这样有几百人参加的大型公开课, 学生往往会由于很少见到这样的场合而十_大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点, 并紧密结合数学学科的自身特点, 渗透法制教育, 创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境, 激起学生心理上的疑问以创造学生心求通而未得的心态, 古人云:学贵有疑, 小疑则小进, 大疑则大进。

老师提出疑问, 设置悬念, 启迪他积极思考, 激发学生的求知欲, 激起他探索、追求的浓厚兴趣。

促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态, 由自发的好奇心变为强烈的求知欲, 产生跃跃欲试的主体探索意识, 实现课堂教学中师生心理的同步发展。

设疑导思, 让学生满怀热情地投入学习。

老师是教学的引路人, 不断地揭示知识的新矛盾, 让学生用数学思想去思考问题, 解决问题, 最后得出认知的理念。

三、注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人。

在课堂中教师仅仅起到穿针引线的作用, 教师大胆放手让学生自主探究解决问题。

每节课, 每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导, 充分体现教师以学生为主体, 学生是数学学习的主人, 教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。

关于外出学习学习心得体会7篇

关于外出学习学习心得体会7篇

关于外出学习学习心得体会7篇外出学习学习心得体会篇1一睹名师风采,走进名师课堂,现场观摩学习,聆听大师教诲,是每个普通老师的心愿。

非常有幸,在__月十七号、十八号两日,赴__x进行为期两天的听课学习。

会上,三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示,纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等,令人叹为观止。

通过这次活动使我受益匪浅,让我领略到了名师的风采,学到了宝贵的教学经验。

而后省教育界的专家进行了点评,然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动,现场答疑,活动会场气氛热烈,洋溢着浓厚的学习氛围,让人受益匪浅。

通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。

下面就谈谈我的感受体会:一、课堂必须调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主体。

这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。

我们想每个教师都想把这点做好,只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿,这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。

上课的.老师能注重学生能力的培养,注重主体参与,每堂课的教学中互动模式多样,激起了同学们对学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。

尤其是来本市的赵老师的课,他能够充分考虑学生的年龄特征,有效调动学生的积极性,让我们受益匪浅。

另外学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。

他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确,难易适中。

我们深刻认识到:在课堂上,只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手,太容易又不用没意义,这都会打击学生学习的积极性。

二、课堂活动的形式与教学内容密切相关,活动要为内容服务。

新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。

任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的,而不是讲究形式。

三、课堂活动的设计必须面向全体的学生,要让每个学生都有学习任务可参与。

外出学习心得体会8篇

外出学习心得体会8篇

外出学习心得体会篇1前几天有幸参加了xx市xx中学的听课学习活动。

听了两位老师的课,我感触很深,瘦弱颇多。

用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会,这句话的意思也就是方法比知识更加重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生的学习效率的高低。

因此,我们教师在上课过程中应当抓住机会,知道学生学习,将“渔”的能力教给学生,使学生不但能够学会,而且能使学生“会学”,让学生了解掌握语文的学习方法,发展思维,形成能力,能独立解决问题。

这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。

在xxx上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中,方法的教授体现得尤为突出。

xxx老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识,这样就达到了“温故而知新”的效果,当学生面对学案中提出的问题时,xxx老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性,渗透着方法性教学。

第二位老师是x老师的课,她的课思路很清晰,环节流畅,她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。

x老师抓住重点“始得”并贯穿全文,重点突出,层次分明。

可见x老师的课扎实有效,注重激发学生的兴趣,她上课也比较自然、流畅,富有感染力,值得我去学习!这两位老师的课将学生的主体性体现得非常突出,自己扮演着主导角色,她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学习,让学生掌握语文基础知识和基本能力,为学生进一步学习打好基础。

听了她们的课后,我深刻地反思自己的教学过程,感慨万千,在语文的教学过程中,自己虽然也认真投入,但跟她们比,实在还有相当大的差距,我没有达到一定的高度,很多教学环节设置没有深度,在点拨功夫上还有所欠缺,尤其是课堂评价语言,我更是单调,没能很好地激发学生的学习热情,致使语文教学成绩没能达到预想的效果。

听了她们的课,我学到了很多,今后自己一定将所学到的教学方法应用到自己的教学中去,尽快地提高自己的教学能力,不辜负领导和学生的期望。

外出学习心得体会篇2今年我出去学习了两次,一次职业健康业务培训,一次节能管理与技术培训,两个学习时光加起来不到十天,但对于我的启发很大,受益匪浅,并且使我对有些工作有了新的认识,对工作中存在的有些问题有了新的思考。

2024年外出听课心得体会模版(4篇)

2024年外出听课心得体会模版(4篇)

2024年外出听课心得体会模版外出听课是我作为一名教育工作者的必经之路,也是我不断提升自己的重要方式。

通过外出听课,我可以学习到各种不同的教学方法和技巧,了解不同学校的管理经验和教育理念。

在过去的几年里,我参观了许多学校,收获了很多宝贵的经验和体会。

首先,外出听课让我认识到教学方法的多样性。

每个老师都有自己的教学风格和方式,通过观察和借鉴,我学到了很多不同的教学方法。

例如,在一次观摩了一位语文老师的课后,我学到了她在教学中经常使用的游戏化教学方式。

这种方式不仅可以激发学生学习的兴趣,还能够提高学生的学习效果。

于是,在我自己的课堂上,我也尝试使用了一些游戏化的教学方法,并取得了不错的效果。

其次,外出听课让我认识到教育理念的差异。

每个学校都有自己独特的教育理念和办学特色。

通过外出听课,我可以了解到不同学校的理念和特点,并思考如何将其运用到自己的教育实践中。

例如,在一次参观了一所注重学生个性发展的学校后,我开始思考如何通过调动学生的积极性和主动性,来促使他们更好地发展自己的潜能。

于是,在我自己的课堂上,我开始注重培养学生的自主学习能力和创造力,让他们通过合作、探究等方式来学习。

再次,外出听课让我认识到作为教师,要善于反思和改进自己的教育方法。

通过观察他人的课堂,我可以发现自己的不足和不足之处,并加以改进。

例如,在一次观摩了一位数学老师的课后,我深刻地意识到自己在讲解数学题目时,经常会用一些专业术语,导致学生难以理解。

于是,我开始改变自己的讲解方式,尽量用简单的语言和生活中的例子来解释数学题目,以便让学生更好地理解。

此外,外出听课还让我认识到团队合作的重要性。

在一次观摩了一所实施团队教学的学校后,我深深地意识到,教育不仅是一名教师的事情,还需要整个团队的努力。

在那所学校,每个老师都有自己的专长和优势,通过合作互助,他们能够在教育中取得更好的成果。

于是,在我自己的学校,我积极参与团队教学,与其他老师共同研讨、设计教学方案,以提高教学质量和效果。

外出听课心得体会15篇

外出听课心得体会15篇

外出听课心得体会15篇外出听课心得体会1我有幸参加了去博奥幼儿园听课学习活动,听了七节课,对于我来说,这是难得而又宝贵的学习机会,因此,我以十分认真的态度对待这次听课学习,同时,也涌出了许多的感想和感慨。

这七位老师的讲课各具特色,上课时教态自然、亲切,语言简练、生动,富有感染力;同时能够兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能够得到发展;有的老师能充分利用教具、课件等现代化教学设备,让幼儿有很浓的兴趣,这些都是我要学的地方。

在教师组织和教学策略上各具千秋,从中让我感悟很多:一是新的教育思想、教育理念。

先进的教育思想、理念是我们一线教师必须思考的问题。

在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果,面向全体幼儿,全面培养幼儿的创新精神和创新能力,培养他们的实践能力以及自我学习的能力,那么这就是跟上了“新课程”“新理念”的`步伐了。

老师在活动中能让每个孩子都动起来,通过课件提高孩子的学习兴趣,锻炼了孩子们的注意力,让孩子们倾听,发展孩子注意倾听的学习能力。

这是值得我们学习的。

二是活动中应尊重每一幼儿个性,注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。

在课堂上,让幼儿大胆发言,直言自己的见解。

这样,就及时洞察幼儿的所知所想,及早解决幼儿思想、能力及知识上存在的问题,同时也锻炼和培养了幼儿的钻研精神和自信心。

三是要重视儿童的心理发展规律,关注儿童的经验与兴趣,并借助现代的学习手段,使幼儿的学习成为在教师指导下主动的,富有个性的过程。

因为教育是科学,要求真实。

这就需要自己去经历,去提炼问题,因此通过活动要让幼儿自己去发现问题之所在。

在活动中老师还能注重倾听幼儿的问题,尝试用孩子们的方法去活动,激发并参与活动的积极性。

所以从这次的听课活动中,我深切地体会到单单是理论学习是不够的,在教育实践中不断摸索,从而更好地提高自身教育教学活动的能力,做好教师在幼儿游戏中的分享者、支持者、合作者、引导者以及设问者等多方位的角色。

有关外出学习学习心得体会范文7篇_1

有关外出学习学习心得体会范文7篇_1

有关外出学习学习心得体会范文7篇外出学习学习心得体会篇1通过两天的外出学习,观摩了广州市八十六中和贤中学老师的示范课,他们的课让我感受颇深,收益匪浅,也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。

他们的课展现了丰富的教学经验和精湛的教学艺术。

我就参加的这一次活动谈一点自我的粗浅体会和感受。

一、放手学生,让学生主动参与学习。

在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生,给我感受最深的是八十六中应虹老师的《基因的自由组合定律》。

精彩之处在于课堂上引导学生自我去探究,去发现,去解决问题,让学生经历、感悟知识的构成过程。

首先在上课前一天应虹老师布置了含两对同源染色体的细胞减数分裂图像,课堂中请同学在黑板上画出图像,并对学生容易出错的地方给予点拨。

然后再分别让两位学生在图像的每一个细胞中标出一对等位基因,同时下方的学生也在作业本上画图,以复习上节课讲的基因的分离定律。

再让学生从图中找出基因自由组合定律的实质,以及自由组合发生的时期。

在整个教学过程中应虹老师充分调动了每一位学生的主动性,让每一个学生在课堂中都“有事可做”,充分发挥了学生在课堂中的主动性,提高了复习效率。

同时应虹老师也着重强调了易错的`知识点,并对自由组合类型题目的解题思路技巧进行指导。

学生通过自我的思考、理解,对知识的掌握程度更深。

复习的效率也得到了很大的提高。

二、重视基础,回归课本。

在两所学校的听课中,我感觉到,他们十分重视课本。

贤中学黄艳萍老师在复习《染色体变异》时,让学生阅读课本,完成导学稿的基础练习的时光接近20分钟。

并且讲到前面已经复习过的基因突变和基因重组时,也是让学生从课本中找到________。

让学生在心理上重视基础,重视课本。

而我在教学中,这一点做的还很不够,往往注重蓝本中的考点讲解,认为课本很简单,学生课后看就能够了。

但是往往学生在课后很难落实下去。

三、精心独到的课堂设计,团队协作意识强。

教学设计是老师为到达预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。

外出学习心得体会(通用15篇)_1

外出学习心得体会(通用15篇)_1

外出学习心得体会(通用15篇)外出学习心得体会15月16日,我校全体数学教师到育才学校去听课学习。

我听了两节数学课,真的是感受颇深,受益匪浅,让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。

现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。

一、收获1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多,要来得直接。

2、真实――课堂教学应该追求的境界在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢,事先准备的痕迹太过浓重,我自己的体会就比较深刻,当然我所说的并不是不备课一点准备都没有,而是不应该把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输,害怕再作课中出现纰漏,我以前确实就有过这样的顾虑,因此当一节课在我不停的灌输给学生,然后在作课时,就觉得我的每一句话,学生的每一个答案都是准备好预设好的,而不是适时生成的,虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学,其实却缺少了真实性,多了几分虚假。

听了两位教师的课后,我觉得在教学中他们做到了真实的教学,首先教师为学生创造广阔的思维空间,使学生暴露思维的真实,例如六年级的那节课,在他的教学中没有一种固定的答案,而是拓展了思维的空间,这样学生的思维很活跃,即时生成的答案各式各样,让人找不到雕琢的痕迹,很真实。

其次,学生畅所欲言,让学生凸显个性的真实,3、情境――创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于生活,并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境,而是尽量贴近于生活,这样学生学习起来便于思考操作,同时也能在生活中加以应用。

特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合,因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法,掌握技能。

所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察,多思考,多操作。

4、三维目标的整合――课堂教学的更高要求我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授,到提倡育人的重要性,我们的观念都有了逐级的改变,那么现在课改又提出了“三维目标的整合”,所谓的“三维目标”就是:“知识与能力,过程与方法,情感道德与价值观”,要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合,而且是“品之有味,寻之无迹”,如在三年级数学课的教学中,她通过教学让学生体会到了,不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案,那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事,我们要从多角度去思考一个问题,所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中,让学生通过学习知识,提高了学生分析判断事物的能力,同时也教会学生如何做人。

外出听课学习总结6篇

外出听课学习总结6篇

外出听课学习总结6篇外出听课学习总结1在玉田三中观摩了两位老师数学优质课,半天的听课学习我收获很大,下面就这半天的听课情况谈点自己的感受。

一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。

通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。

学生的学习是认知和情感的结合。

每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。

成功是一种巨大的情绪力量,它能使学生产生主动求知的心理冲突,因此,教师在课堂教学中,要有意识地设各种情境,为学生提供挑战的机会,不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用,从课题材料的搜集上和视听效果上,都非常富有创意,如花似锦,引人入胜,而且都非常贴近学生生活,做到学数学用数学。

体现了数学来源于生活,运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观,充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的,不但要有准确的数学专业用语,让学生听懂理解知识,而且教师要有及时的课堂评价,随时关注了学生的情感,多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜,氛围融洽。

在数学教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了学生学习数学的兴趣,激发了孩子的求知欲。

尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同,我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、教学中注重小组合作的学习方式在教学中要注重加强小组合作学习,让学生通过明确分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力,体现了探索性的教学过程。

教师外出学习心得体会(14篇)

教师外出学习心得体会(14篇)

教师外出学习心得体会(14篇)教师外出学习心得体会篇1一大早,我们一行4人带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。

今天参观了漳浦实验幼儿园,一进幼儿园,会感受到一股浓厚的儿童化气息,有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍,通过观察、交流,能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。

园长的热情接待、老师无私的经验介绍,让我们感受到家一般的温馨。

在活动中,我们主要通过看、问等形式去参观学习。

通过此次学习,我感觉受益匪浅。

通过看,我们了解了幼儿园的特色,如:幼儿园环境创设丰富多彩:老师们充分利用了空间,教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋,他们的墙壁上全部装上了特制的线条,这样便于收藏孩子的作品,也便于更换,老师布置的.作品几乎没有,而展现在我们面前的全是孩子的作品,真正让孩子成为了环境的主人。

各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子,从各个角度考虑,为孩子设置的环境非常全面,有锻炼孩子口语能力的播音员,向我们介绍当地的特产;有培养孩子爱心的动、植物角,植物角特别丰富,有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等,孩子每天观察植物的生长变化,然后把观察结果记录到本子上。

通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。

通过问,我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法,如:充分利用家长资源缝制的特色玩具:沙包、鱼类、水果等,如果不问,我们还不知道这些玩具的玩法,原来他们都是用扣子连接起来的,这些一物多玩的玩具适合小班的孩子,孩子在玩的过程中,既锻炼了动手操作能力,又丰富了想象力。

再如:老师们制作的多功能棋盘,即在硬纸板上画上线,中班可写上从1——10的数字,大班可延伸到从1——20的数字,孩子通过下棋,不仅开发了智力,还使孩子的手脑并用能力得到提高。

通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展,使每个幼儿在不同水平上得到提高。

通过观看ppt,让我了解了他们幼儿园的各项活动内容、形式及开展的方法。

其中,开展的社会实践教育活动丰富多彩,他们充分利用农村自然资源的优势,让孩子走进大自然,“迎国庆,庆中秋”开展幼儿绘画比赛;“教师节”给老师送礼物……总之,通过这次参观学习,让我们开阔了眼界,学到了很多。

外出学习学习心得体会范文7篇

外出学习学习心得体会范文7篇

外出学习学习心得体会范文7篇外出学习学习心得体会篇1在教育上每个学校都有自己的特色,而我们在这方面就不能固步自封,也要吸取他人的经验,这段时间学校就组织了一次外出参观学习,为了观摩更多的教学模式,我也积极的加入其中,经过这段时间的学习和交流,有一些自己的心得体会。

在素质教育大行发展的今天,怎么才能将这样的行为融入到我们的生活中去,这是一个难点和要点。

我发现在参观的学校里真正做到了这一点,学生和教师之间没有隔阂,学生向学的气氛很浓,在简单的言语和肢体动作之间表达自己对于老师的尊敬,教师也对以学生报以同等的尊重,他们之间的关系是平等的,课堂的气氛是活跃的。

听过几堂课之后我明白这样的氛围是怎么形成的,在上课之前老师会仔细的做好学习预案的编排,提前发下让学生对上课的内容进行预习。

而老师在课堂上就预案上的问题进行提问,学生在回答的过程中发散自己的思维,有很多新奇的思路,虽然有一些不能作为标准答案,但是在这样的过程学生们积极开动自己的脑筋,开阔了视野。

而教师在学生回答的时候无论对错先给予鼓励,在提出这样思路的不足,将老师和学生这样一对多的课堂教学变成了多对多的共同学习,引导学生学习更多的知识。

这样的课堂给了我很多的启发,这不仅仅考验老师对于课本的掌握,也锻炼了学生找资料提取中心思想的能力,还有学生的表达能力,各有不同的想法拓展了我们的`思维,不局限于标准答案。

在这次学习中还有一点让我影响深刻就是教学工具的使用,教师在黑板上进行板书的时候很少,大多数时间都是有幻灯片来完成教学,这期间不仅有文字,图片,还有视频,各个模块做的美轮美奂,但是上下之间的联系逻辑性强,让学生跟随这样的课件一步步深入。

这样的课件大多数时候就是提出一种思路,要求学生进行完善,在听课的过程中我也被老师充满引导的话语带入到情境之中,好像我还是一个学生一样,如果是我来解答,我会做出什么样的回答。

短短几天参观学习的时间已经到了尾声,我们也要开始整理自己在这次的学习中所得。

外出听课心得体会总结(通用范文10篇).doc

外出听课心得体会总结(通用范文10篇).doc

外出听课心得体会总结(通用范文10篇)外出听课心得体会总结篇1通过听课,我清楚了一节课要上好,首先要:第一、吃透教材是最根本的。

听完几位老师的课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,都能抓住题眼,一步步的深入文本。

第二、注重启发式教学,让学生主动学。

新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。

这几位老师都充分的做到了这点。

第三、注重引导学生朗读。

大部分老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,学习中还穿插着齐读、分组读、示范读,进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会*所表达的爱的精神,层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

第五、亲切的评价语言。

几位老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、你真棒。

”等来鼓励学生。

这些朴实,自然的语言,对我感触很深。

在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

通过此次活动,我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。

培养学生去有意识的修辞炼句,善于发现、善于反省和领悟情感。

外出听课心得体会总结篇220__年12月14-18日,我有幸参加了山东省音乐优质课评选活动,作为一名青年教师,任何一次外出听课都是我学习的大好机会。

此次活动在淄博桓台宾馆举行,在这五天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”的省级音乐教学优质课,受益匪浅、感触颇多,现将自己一些粗浅的感受和大家交流一下,以便大家信息共享。

三十五位老师的授课,各具特色、亮点纷呈,充分体现了各个地区的先进教学水平,这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念,充分体现了以学生为本的音乐教育理念,为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间,切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美”。

幼儿教师外出听课学习心得体会

幼儿教师外出听课学习心得体会

幼儿教师外出听课学习心得体会作为一位幼儿教师,我深知学习与进步的重要性。

为了提高自己的教育水平和教学技能,我经常外出听课学习。

在一年多的时间里,我参观了各种幼儿园,并且和其他优秀的教师们进行了广泛的交流。

通过这些经历,我获得了许多宝贵的心得和体会,我希望通过写下这篇文章,与大家分享我在外出听课学习中的所思所悟。

首先,我认识到教育对于幼儿来说是一种温暖的关怀方式。

我们要以尊重和爱心来对待每一个孩子。

有一次,我去参观了一所私立幼儿园,那里的教师们非常注重与孩子的沟通和互动。

他们不仅会观察孩子的表情和动作,还会倾听他们的声音和意见。

教师们会尽力去理解每一个孩子,关心他们的成长和发展。

我深深地被这里温暖的教育氛围所感动,也意识到作为幼儿教师,我们更应该以全心全意的爱去教育每一个孩子。

其次,我学到了许多关于幼儿教育的实践经验。

在参观中,我注意到不同幼儿园在教学方法和教学内容方面的差异。

有些幼儿园注重幼儿的身心发展,关注他们的动手能力和动脑思维能力。

这是因为他们相信,通过亲自动手和思考,孩子们可以更好地记忆和理解知识。

而另一些幼儿园则更注重孩子的情感和社交能力的培养。

他们认为,在幼儿期培养良好的情感和社交能力是孩子将来成功的基础。

我意识到,不同的教育方法和教育目标都有其合理的依据,在实践中,我们需要根据幼儿的特点和需求进行有针对性的教学。

此外,在外出听课的过程中,我也深刻地体会到了教育带来的挑战和困惑。

有一次,我去了一所以游戏为主的幼儿园。

园长告诉我,他们通过游戏的方式让孩子们学习,认为这是最有效的教育方法。

虽然孩子们在游戏中表现得非常开心和积极,但我不禁担心他们是否能够真正掌握知识。

我在和其他教师交流时,发现他们也存在着类似的困惑。

有的教师觉得笨笨的教育方式效果更好,而有的教师则相信灵活的教育方式更适合幼儿。

这让我意识到,教育是一个复杂而矛盾的领域,我们需要在实践中不断探索和尝试,才能找到最适合孩子们的教育方法。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

外出观摩学习心得体会2013年3月22日赴平凉市实验小学观摩学习高寨小学:赵忠2013年3月22日,我们在学区领导的带领下赴平凉市实验小学学习了一天,具体来说,就是看上午听两节课,观摩课间操。

下午参观学校文化建设并走进班级观摩实验小学主题班会。

虽然时间比较短,却令人耳目一新,体会颇深。

一、环境优雅,文化氛围浓厚进入实验小学,学校干净整洁,校园和草坪看不到时纸屑等垃圾,让人感到特别清爽,来到教学楼上,精彩纷呈的走廊文化,让我们倍受启发,每个班级门前都贴有本班的课表和任课教师名单。

班级的所有课程和班风、学风都展示在全校师生的眼皮底下,有利于他们的重视和执行,也有利于学生自觉遵守纪律,促进他们积极进取。

每个教室都有书架,书架上摆满了适合本班学生阅读的书籍。

而且我们也随意反动过,发现书上面很干净,没有丁点尘土。

从这些细节上可以看得出,平时学校的每项制度都是严格执行的并非只是挂在墙上。

二、学生有礼貌。

课间操有特色在实验小学,学生主动向老师问好,打招呼,没有追逐打闹,让参观的老师怀疑这里的学生是否受过特殊训练,和老师交流时,就这个问题,他们说新生入学,先进行德育规范训练,队列队形,仪容仪表,卫生生活习惯,文明礼仪教育,学习行为规范强化一个有,在学样的长期督促下,学生的自觉性顺理成章就养成了。

最让我影响深的是课间操前,学生发现地上有零星的垃圾不管是谁都会自觉的捡起来扔在垃圾箱里。

中午进校园前在门口的商店外都有学生监督,不让乱扔垃圾。

实验小学的亮点是他们的课间操。

下课音乐响后,学生都有序的走出教师来到操场,没有追逐现象。

课间操一改以往的做操形式,全校分班按音乐跳民族舞蹈,最让人感动的是学校老师不分班主任或校领导都要到操场上和学生一起完成。

从他们与学生的默契度上可以很明显的看出,那绝不是作秀,是长期做的一件实事。

三、全员参与,课堂气氛活跃我们听了两节课,六年级数学和五年级语文。

整节课教师只说了几句话,解决学生自己解决不了的知识。

在这里,对我感触最深的是老师并不是没有管理,而是课后做了很大的工作,比如上课内容的难易程度的确定,重点难点等。

课堂上把学生推到前台,师生互动。

自然,合理,实在。

学生踊跃,观点明确,这样把学生主体地位发动起来,为学生上台提供了方便,改变以前的教学模式,不再限制学生,学生上课参与性高,发言的同学个个口齿伶俐,表达准确。

身体脑子都动起来,把自己的想法说出来,共同研究讨论,以学生为本,自主课堂教学,自主管理。

另外一点就是校园文化建设的很好,橱窗里的标本都是本校学生自己动手完成的,这让学生有了亲自体验成果的喜悦,有了动手的欲望,更能激励他们前进。

学校将教学楼装饰的很有特色,每个楼层都有自己的特点,有各国的国旗和各地的风景名胜、有森林板块,有开创学生兴趣的太空探险、有天体星座的楼顶装饰。

有富含地方特色和校园特色的学生作品……校园里最引人瞩目的是学校设计的富有中国特色的浮雕,不仅栩栩如生而且富含深蕴。

学校校园里的文化墙全是分年级分班级由学生自己完成的,每个视野都体现了学校对下一代学生的关爱和关注,初进校园给人的感觉有点高校名校的校园氛围。

以上就是我这次实验小学之行的一点真实体会,当然还有很多地方让人回味,比如该校全体老师的热情是远远超出我们的想象。

最重要的仍然是他们的课堂自主教学模式很值得我学习,打算尽量在今后的教学工作中运用。

高寨小学:赵忠2013-3-28篇二:外出观摩学习心得体会外出观摩学习心得体会临高中学化学组曾春霞 515276我有幸去屯昌观摩“化学课堂教学评比课”,经过两天半的现场观摩,内心触动很大,收获很大。

我们不仅收获了教育的智慧,还收获无限的感动。

我相信这些智慧和感动将会慢慢滋养和支撑起身为教师的我们在今后人生道路上的人性、灵性、活性和品性,在此谈谈自己的感受。

感受之一:评委们评语和态度在本次活动中,主持人吴益平主任与往常的主持一样,活动开始时展示本次活动目标和注意事项。

评课中,专家评委们总是用和风细雨的声音和充满力量的言语鼓励、肯定、赞赏每位的参赛教师,总是不厌其烦地建议我们在教学中如何基于、关注、尊重、保护、赞赏学生的主体,从而构建科学、严谨、健康、富有生命魅力的课堂教学生态。

从严谨、细心、儒雅、才华、敦厚、大智风范、人文情怀的评委身上,我感受到了那种诚挚、谦卑、阳光、幸福的名师心态和“正德厚生,臻于至善”、“于追求中见胸怀,于细微之处见精神”的名师品质。

感受之二:个别参赛教师的表现1:舍得才能创造列夫·托尔斯泰所过这样的名言:如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。

邢少转老师非常具有留有“舍得时间”的胸怀和气度,邢老师的等待,唤起了学生们的无限潜能,学生们一次又一次的在黑板前创造各式各样的原电池装置,汇报自己的实验结果。

让课堂充满民主的气息,正因您的舍得,走向生命飞扬、品性提升的生命课堂。

2:鼓励才能激发张甲锋老师的鼓励和期盼带给学生动力和自信。

教学中,教师不应只关注学生智商的成长。

更应关注学生的情商发展。

教师的鼓励、期盼、唤起,更能触动和激发学生源源不断地从内心深处寻找学习的源泉和动力。

3:展望才有视野黎虹老师的“电池的发展”微视频、王勇老师“ph传感器”实验、邢少转老师的水果电池、李金霞老师的“水立方”视频、李芳妹老师的“大雾之歌”等等,化学与生活、化学与科技、生活与科技息息相关,彼此关联又相互促进。

感受之三:新课导入各有千秋。

俗话说:“好的开头,是成功的一半。

”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。

尽管各位老师的开场白各不相同,但都异彩纷呈,让学生从一开始就产生了浓厚的学习兴趣。

感受之四:注重学生参与,体现学生的主体地位。

各位老师的课充分体现了新课标“以学生为主体,教师为主导”的理念。

在教学过程中,采用学生进行分组探究实验,进行现场即兴表演,对学生精彩的回答给予肯定和鼓励等手段,让学生的主体地位得到了充分的体现,也让整个教学在轻松愉快的氛围中进行从十多位参赛的教师中,感悟到教学不应只是知识的简单传递,而应是平台、视野的开阔,是对未来的展望。

感谢选手带给我们教学中对未来的憧憬。

我们也从中开阔了视野,提升了思考。

我们的思考:1.实验是化学教学的基石。

化相信学教师也在一直致力于探究式实验在化学课堂教学中的应用,想要帮助学生开拓思维,培养学生的创新思维能力。

开放探究式实验,我们要相信学生,他们身上有无限的可能也有巨大的潜力,只有这样,我们才能发现和诊断学生的生成性资源,才能挖掘和运用好生成性资源,帮助学生更好的成长。

所以,探究式实验不能成为空谈,不能流于形式,而是让探究成为化学教学中的一种品质,植入每一个学生的心中,从而成为一种学习力。

2.学生的视野,依靠什么来营造。

靠先进科技引导学生。

科技的发展方向,它们极具导向性,从而让学生敬畏和展望未来,激发学生学习的内驱力。

3.教学的方法,方法论是应该先构建方法,再进行应用,还是先从应用中获得方法。

基于是基于什么核心?方法是基于什么理念?理念、方法、原理融成一体,方有生命力。

通过这次听课学习,让我开阔了眼界,更新了理念,认识到了自身教学中的不足,明确了今后努力的方向,我打算在今后的教学中注重以下几个方面1.改变备课方式,加强集体备课。

平时总是说集体备课,可一直落实的不好,教师备课大多数自己的课自己备,把自己关在教研室里一人一本教材一本教参,自己讲的自己知道,可谓“关门教书”“闭门批改”。

备课、上课主要凭自己的经验,备课内容、形式、方法没有多大的改进。

新课程下备课就是教研,备课本身就是一种教研活动,从备课起就应该改革。

教师的合作备课特别重要,靠集体的智慧可以大大提高备课质量。

2.注意营造民主开放鼓励个性的轻松愉快的课堂气氛,以愉悦为中心教学。

心理专家研究表明:愉快轻松的心境能使人心脑清醒,可以大大提高学习的积极性和理解力。

反之,压抑的心情使人大脑受抑制,思维混乱,学习效率大减。

如果教师上课精神焕发,充满激情,再会煽情,和学生特别亲近,循循善诱,激励鼓舞学生,学生就爱学、乐意学,课堂气氛就活跃,学生就敢想敢说,就有自信心,就有学习化学的兴趣。

课堂气氛沉闷、呆板,教学效果不可能好。

3.尽量做到“三不”:学生自己能说出来的,老师不说;学生自己能学会的,老师不讲;学生自己能做的,老师不做。

比如:小组讨论后老师代讲;学生实验了,老师说出实验现象和实验结论,这都没有体现学生是学习主人。

4、课后反思,集体研讨,改进教学方法,提高教学质量。

新课改对课后的要求主要是对课堂教学的反思。

反思是反省、思考,具有研究性质。

反思课堂效果,反思课前设计在本课的实际运用情况,反思师生双方面在教学过程中存在的问题,研究如何改进等。

课后及时反思,有利于我们对课前设计、课堂教学组织和实施等各方面的问题有一个较为全面的认识,有利于课后补救和后续教学设计及课堂教学的改进等,是我们提高教育教学质量的重要途径,也是我们教师专业水平发展的助推器。

在今后的教学活动中我们会更加努力,争取更大的进步。

也希望今后能够举行更多类似的活动,让我们有更多学习的机会。

篇三:外出听课学习心得体会培训心得体会——“走出去,总会有收获”学校:培训心得体会——“走出去,总会有收获”作为一名教师,任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动,都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。

专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。

专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。

在短短的几天观摩学习里,观摩了6节课,充分展示了他们不同的课堂教学思路。

不同的老师,不同的理念,不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。

课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,不同的教师演绎不同的风采,却展现同样的精彩。

他们设计的内容难度逐渐增大,挑战性越来越强,在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。

课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识,提倡解决问题的多样化,体现学生学习的主体性,让整个数学课堂充满了生命的活力。

课堂上,学生不仅有条理地表述自己的观点及想法,还在解决问题的过程中,学会了认真倾听别人的观点,相互接纳和欣赏,相互合作交流,并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思,通过教师的点拨和引导,学生间的多向交流探讨,学生已经初步掌握了解决各类问题的策略,也让我们真切地感受到新课标下的数学课堂应该就是这样充满生活气息,充满人文气息,充满了师生的灵性和个性。

听完这些课,我对解决问题又有了新的认识。

充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

相关文档
最新文档