九年级语文下学期期中语文试卷 语文版

九年级下学期期中语文试卷答案

一、积累与运用(20分)

1.下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ A ）（2分）

A．瞬．间（shùn）啜．泣（chuò）浑身解．数（xiè）肥硕．（shuò）B．确凿．（záo）归省．（shěng）亢．奋（kàng）吞噬．（shì）C．寒噤．（jìn）狼藉．（jiè）根深蒂．固（dì）阔绰．（chuò）D．倒坍．（tān）恻．隐（cè）禁锢．（gù）颔．首（h ǎn）

（B．归省xǐng，C．狼藉jí，D．颔首hàn）

2．下列词语中字形有误的一项是（ B ）（2分）

A．巧妙绝伦全神贯注人声鼎沸忍俊不禁

B．深恶痛疾世外桃源谈笑风声叹为观止

C．完璧归赵万籁俱寂轩然大波悬梁刺股

D．言简意赅抑扬顿挫张灯结彩谆谆教诲

（“谈笑风声”应为“谈笑风生”）

3. 句中加点的成语使用不恰当的是（A）(2分)

A. 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出

．．．．还挺不容易！”

B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼

．．．．地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C. 五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真

是让人忍俊不禁

．．．．。

D. 为了筹建南极长城站，他呕心沥血

．．．．；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了

4、下列句子没有语病的是（ C ）(2分)

A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

5、例依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 ( B ) （2分）

___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍;_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺;________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园;②文学是一杯回味无穷的香茗;③文学是一幅意境高远的中国画;④文学是一首清脆圆润的古曲。

A.①③④②

B.③④①②

C.④③②①

D.②①③④

（解析：这是一道选择题。试题材料以文学为描写对象，以排比嵌套比喻的手法，从四

个方面进行描述。试题抽去每一分句的第一句话(这四句话分别从四个角度对文学设喻)列于题后，打乱顺序后让考生进行归位选择。解答此题，可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手，将每一个喻体与其后的描述联系起来，看它们是否意蕴连贯。）

6．根据提示默写填空。（每空1分，若添字、漏字，有错别字，该空不得分共10分）（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（2）采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

（3）、李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”以景写情，含有不尽之意于言外，《白雪歌送武判官归京》中山回路转不见君，雪上空留马行处也有相似的意境。

（4）《次北固山下》写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

（5)阅读诗词，就走进了古人的生活：王维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，让我们仿佛看到了诗人依依惜别的情景；白居易的“足蒸暑土气，背灼炎天光”（《观刈麦》），让我们仿佛身临古代劳动人民艰辛劳动的场面。

（6）、我国把端午节定为法定假日，说明了对传统节日的重视，请写出与传统节日（如清明节、中秋节等）有关的古诗词名句; , .(写出连续的两句)

二、综合性学习（6分）

7、请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。（2分）

①三顾茅庐②黛玉葬花③武松打虎④大闹天宫

序号出自作品，作者，简要写出书中另一个情节

（不超过15字）

答案：⑴《三国演义》罗贯中，如火烧赤壁、草船借箭、桃园三结义⑵《红楼梦》曹雪芹，如刘姥姥进大观园、宝玉挨打、香菱学诗、木石前盟⑶《水浒传》施耐庵，如醉打蒋门神、大闹野猪林、风雪山神庙⑷《西游记》吴承恩，如三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇

8、在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。作为一名中学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。（4分）

摆出观点（1分），理由（3分）。要言之有理，表达顺畅，语言得体。

示例一：中学生需要课外阅读。因为课外阅读能扩大学生阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。

示例二：中学生不需要课外阅读；课外读物鱼龙混杂，坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科目多，不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅读，会影响学业。

三、阅读

（一）黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

9．“故人”指谁？“烟花”指什么？（1分）

“故人”指孟浩然；“烟花”指春天的景色。（3分）

10．你认为最能表现诗人深情的地方在哪里？为什么？

后两句（1分）；写诗人长久地望着远趋的朋友，直到他的船消失在天的尽头，景中含情，含蓄隽永（2分）。

（二）醉翁亭记（16分）

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

11.本文作者是欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，他是代北宋或宋著名文学家，文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。(本题共2分，前两个空每空0.5分，后一个空1分)

2.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

(1)翼然

．．临于泉上者（“像鸟张开翅膀一样”或“像鸟展翅的样子”) (2)佳木秀．而繁阴(开花，这里指“滋长”或答“茂盛”)

(3)山肴野蔌．(“菜蔬”或答“蔬菜”) (4)觥筹．交错(酒杯)

13.选出下列句子的朗读停顿不正确的一项( D )。(2分)

A.环滁/皆山也

B.而乐/亦无穷也

C.负者/歌于途

D.太守归而/宾客从也

14.翻译下列句子（3分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

译文：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

译文：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。

（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

15.文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四时的景物变化。作者抓住了甲时的哪些景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。(2分)

答：春天野花盛开，夏天树木茂盛，秋天风高霜浩，冬天水落石出。或者答“野花、树木、风霜、水石。”

16.作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第三自然段描绘了“滁人

游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。(2分)

答：.滁州人如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，写这些是为了引出下文的“太守醉”、或者答“引出后面的置幅图画”或答“为下文写‘太守醉’作铺垫。”(从任何一个角度答即呵)

17、“太守醉”中的“醉”有两层意思，分别是那两层意思？表达了作者怎样的情感？(3分)