(完整)初二物理下册前三章测试题

合集下载

人教版八年级物理下册全册单元测试题及答案

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。

】第七章力单元测试题（一）一、选择题（每小题2分，共30分）1．下列物体中物重最接近1N的是：（）A．一袋方便面B．一张学生课桌C．一枚大头针D．一块砖2．下列测量工具中,能够直接称量物体重力的是：（）A．天平B．弹簧秤C．杆秤D．磅秤3．小慧用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是：（）A．地球和小车B．地面和小车C．小慧和小车D．小车和小慧4．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。

下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大5．如图7.1-1所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是：（）A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力6．如图7.1-2所示的事例中，属于运用了重力方向的是：（）7．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果：（）A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关8．如图7.1-3所示，物体运动状态没有发生改变的是：（）9．在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是：（）A．弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜B．使用前指针要“校零”C．使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦D．拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值10．关于力的说法，下列结论正确的是：（）A．只有接触的物体间才可能相互施加力B．力可以离开物体独立存在C．静止的物体不受力，运动的物体才受力D．受力的物体同时也是施力的物体11．航天员在完全失重的太空舱中进行体能锻炼，下述活动可采用的是：（）A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身D．引体向上12．足球离开脚面后在空中飞行的过程中（不计空气阻力），使足球运动状态发生改变的施力物体是：（）A．脚B．足球C．守门员D．地球13．小慧在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上如图7.1-4所示，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重力是：（）A．一定为10.0N B．一定小于10.0NC．一定大于10.0N D．以上说法都不正确14．如图7.1-5所示，是描述水的有关物理量之间关系的图像，其中正确的是：（）15．关于力的知识,下列说法中错误的是：（）A．小孩推墙时他也受到墙的推力B．足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状D．只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用二、填空题（每空1分，共25分）1．国际单位制中力的单位是＿＿＿＿；力的三要素：力的＿＿＿＿、方向、和＿＿＿＿。

部编人教版八年级物理下册第三单元测试卷(含答案)

部编人教版八年级物理下册第三单元测试卷(含答案)部编人教版八年级物理下册第三单元测试卷（含答案）第一部分：选择题请在括号内选择正确的答案，并将其字母编号填入题前括号内。

1. 物体受到的力越大，改变物体的运动状态所需要的时间就越______。

（A）A. 短B. 长C. 无关D. 不确定2. 下列关于滑动摩擦力的叙述错误的是______。

（B）A. 滑动摩擦力的大小只与两摩擦物质间的粗糙程度有关B. 滑动摩擦力的方向与物体受力方向相同C. 滑动摩擦力的大小并不受物体重量大小的影响D. 滑动摩擦力可以使物体的速度增大或减小3. 下列哪个是滑动摩擦力的另一个名称______？（C）A. 弹力B. 重力C. 普通摩擦力D. 引力4. 物体的质量越大，它所受重力的大小就越______。

（D）A. 大B. 小C. 等于D. 无法确定5. 两个物体在真空中自由下落，它们的质量相同，则它们的重力______。

（C）A. 相等B. 不相等C. 无法确定D. 不受重力作用第二部分：填空题请根据题意填写空白处的适当答案。

1. 当小明推开一辆停在路边的自行车，并试图使它停下来时，自行车受到的力是______。

2. 减速时，离开车轮的刹车片与车轮接触产生______。

3. 坐在滑雪板上向下滑时，滑雪板和雪地之间产生的力是______。

第三部分：简答题请简要回答以下问题。

1. 什么是弹力？它对物体有什么影响？2. 如果两个物体的质量相同，但其中一个物体的体积较小，两个物体受到的重力是否相同？为什么？3. 请简述摩擦力对物体运动的影响。

答案选择题答案：1. A 2. B 3. C 4. D 5. C填空题答案：1. 滑动摩擦力 2. 摩擦力 3. 摩擦力简答题答案：1. 弹力是物体受到的一种力，它的方向与物体的形变方向相反。

弹力会使物体恢复原状，对物体产生回复的作用。

2. 两个物体受到的重力相同。

重力与物体的体积无关，只与物体的质量有关。

人教版八年级物理下册全册单元测试卷及答案

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。

】第七章力单元测试题（二）一、选择题（每小题2分，共30分）1．在实验室里，常用的测量力的工具是：（）A．停表 B．弹簧测力计 C．天平D．温度计2．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。

小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是：（）A．船桨 B．湖水 C．同学 D．龙舟3．下列数据中，接近实际情况的是：（）A．一个鸡蛋所受到的重力大约是10N B．一个初中生所受到的重力大约是500 NC．小慧上学时步行的速度大约是20 m/s D．一个初中生的身高大约是16 m4．如图7.2-1所示，各种力的作用效果中，改变物体形状的是：（）5．关于力的认识，下列说法中错误．．的是：（）A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用．6．有一只弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻线位置，而是指在0.2 N的位置上，此时用手拉测力计的挂钩，使测力计示数为4 N，则手拉挂钩的力是：（）A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断7．如图7.2-2所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的：（）A．大小有关 B．作用点有关C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关8．下列关于力的说法中，不正确．．．的是：（）A．人推车时，人也受到车给的推力B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态9．对于g=9.8N/kg的理解，正确的是：（）A．质量是1kg的物体所受的力是9.8N B．1kg=9.8NC．在地球上，质量是1kg的物体所受的重力是9.8N D．以上说法都不正确10．当人用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素：（）A．都相同 B．大小相同 C．作用点相同 D．大小、作用点都相同11．测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是：（）A．量程15N，分度值0.5N B．量程5N，分度值0.1NC．量程10N，分度值0.2N D．上述三个弹簧测力计均可用12．如图7.2-3所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是：（）13．物体沿光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），物体受到的力有：（）A．重力和支持力 B．重力、支持力和下滑力C．重力和下滑力 D．重力、下滑力和对斜面的压力14．如图7.2-4所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是：（）15．下列现象中,物体运动状态不发生变化的是（）A．汽车匀速转弯 B．在滑梯上的木块匀速直线下滑C．人造卫星绕地球匀速转动D．苹果从树上落下二、填空题（每空1分，共27分）1．重力是由于＿＿＿＿＿＿＿而使物体受到的力；重力的作用点在物体的＿＿＿＿上；它的方向总是＿＿＿＿＿＿。

人教版八年级物理上下册单元测试题(含答案)

人教版八年级物理单元测试题目录
第一章 2 第二章第二章第三章第四章第四章第五章第五章第六章机械运动............................. 第七章力………………………. 62 声现象（A）……............ 9 第八章运动和力……………. 70 声现象（B）…................16 第九章压强…………………… 78 物态变化……………....… 22 第十章浮力…………………… 87 光现象（A）………….... 29 第十一章功和机械能……... 96 光现象（B）………….... 36 第十二章简单机械………. 106 透镜及其应用（A）… 41 透镜及其应用（B）… 47 质量和密度……………... 53
三、实验题（第20小题 6分，第21小题 6 分，第22小题 8 分，第23小题9 分，共29 分） 1.83～1.86 20.如图所示，木块的长度为 cm；速度计读数为 30km/h ；停表示数为 1min5s 。 21.某同学用一把刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的三个错误之处：（1）（1）使用了磨损的零刻度线；（2）（2）刻度尺没有放正；（3）（3）刻度线没有贴近被测物体。
18. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是________ 甲和________ 丙；经过5 s，跑在最前面的小车是________示数如图所示，则汽车行驶的平均速度是 __________km/h 40
（4）视线没有与刻度尺相垂直
22.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2； C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。 A ，（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_________ C 错误的步骤是____________ ，铜丝的直径是 d= l2//n 还缺少的步骤是：F. ________________ 。 DEBF 。（2）实验步骤的合理顺序应是____________ 23.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、 B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 v=s/t (1)该实验是根据公式 ____ 进行速度计算的。 (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（选填“大”或“小”）。 0.2m／s; v 0.5 (3)请根据图中信息回答:sAB=40.0 ____cm ;tBC= 1s; vAB=_ BC=____ m/s。 (4)由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越大，是在做变速直线运动。 (5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大(选填“大”或“小”)。

初二物理一、二、三章测试题

物理第一、二、三单元检测姓名: 得分:___________一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、物理学的基础是（）A．学习前人的经验 B．观察与实验C．学习解计算题 D．会分析物理现象2、观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（）A．课桌的高度约为1.5mB．我们所用物理教材的宽度约为50c mC．演奏中华人民共和国国歌所需的时间是5sD．初中物理课本一页纸的厚度约为0.08m m3、减小误差的方法中，下列说法正确的是（）A．只要刻度尺造得更加准确，就可以避免误差B．只要对测量的人加强培训、不断改进测量方法，就可以避免误差的产生C．采用多次测量求取平均值的方法可以减小误差D．以上说法都是错误的4．关于参照物以下说法正确的是（）A．任何情况下，都应选地面为参照物B．我们看到月亮在云朵里穿行，是以月亮作为参照物的C．我们看到五星红旗徐徐升起，是以旗杆作为参照物的D．宇航员在飞船中感觉舱内物体均静止，是以地球作为参照物的5．在超市，一位乘客坐着电梯上升过程时，看到另一个电梯正在向下运动。

那么，你认为另一个电梯对于地面的运动（）A．一定是上升 B．一定是下降 C．一定是静止 D．无法确定6．做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3:1，所用时间之比是2:3，则它们的速度之比是（）Ａ．2:1Ｂ．l:2Ｃ．9:2Ｄ．2:97、我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大威胁。

鸟与飞机相撞引起机毁是因为Ａ.鸟飞行的速度很大Ｂ.鸟飞行的速度很小Ｃ.以飞机为参照物，鸟的速度很小Ｄ.以飞机为参照物，鸟的速度很大8、宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（）A．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音B．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动C．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在D．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播9、带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动约300次，不带花蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动约440次，养人分辨蜜蜂是飞出去采蜜，还是采密归来，根据是（）A．音色的不同 B．响度的大小 C．音调高低 D．以上都不是10、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量11．一学生在运动会上掷铅球，成绩是12m，那么铅球通过的路程（）A．等于12m B．大于12mC．小于12m D．以上三种情况都有可能12、判断一个物体做匀速直线运动的依据是（）A每隔1s沿直线运动的路程相等B只需物体的速度大小不变C1s内运动5m 2s内运动10m 3s内运动15mD任何相等的时间内，沿直线运动的路程都相等13、一个正常运动的物体速度约为5m/s,该物体可能是（）A蜗牛B步行的人C自行车D汽车14、某人在一列以60km/h匀速行驶的车厢以一定的速度向火车头方向行走，走完一节车厢所需的时间（）A等于10s B大于10s C小于10s D以上都有可能15、小龙骑自行车在九龙江河堤上沿河岸想下游行驶，感觉无风，但堤岸上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（）A向下游B向上游C向河对岸D从对岸吹过来二、填空题（每空2分，共34分）16、单位换算：一根头发丝的直径约8.2µm= m；万里长城约 6700k m= c m；一首歌曲的时间为4m i n23s= s。

（完整版）人教版八年级下册物理考试题卷及答案.doc

（完整版）人教版八年级下册物理考试题卷及答案.doc八年级下册物理检测题（卷）温馨提示：本试卷共 14 道题，时间约30 分钟，满分 100 分一 . 单选题（每小题 5 分，共 20 分）1、下列数据最符合实际的是（）A．在高原用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃ B ．两个鸡蛋的重约为1NC．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103N D ．一张课桌的高度约 1.2m2、在日常生活中，用 100N 的拉力不能提起重150N 的物体的简单机械是（）A．杠杆B．斜面C．一个定滑轮D．一个动滑轮3、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。

在物块从开始上提到离开水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F 与物块底部离容器底部的高h 的关系的是（）4、如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。

若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）A 、一样大B、甲最大C、乙最大D、无法判断二 . 填空题（每空2分，共16分）5．小明踢足球踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用。

6、杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了；有时却要使用费力杠杆，那又是为了。

7、小明用20N 的水平推力推着重为50N 的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为N．若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小。

8．首次测出大气压值的著名实验是实验。

在图中，A、B 是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿 B 开口吹气时， A 开口一端的液面会（选填“上升” 、“下降”或“不变” ）。

三 . 作图题 ( 每小题 5 分，共 10 分 )9.下面左图是一杠杆图，试画出作用在杠杆A 端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。

初二下物理每章试题及答案

初二下物理每章试题及答案初二下物理试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 光在真空中的传播速度是：A. 3×10^8 m/sB. 3×10^4 km/sC. 3×10^5 km/sD. 3×10^6 km/s2. 以下哪个不是光源？A. 太阳B. 月亮C. 灯泡D. 萤火虫3. 物体的颜色是由什么决定的？A. 物体本身B. 观察者C. 照射在物体上的光D. 以上都是4. 以下哪个现象不是光的折射？A. 彩虹B. 放大镜C. 影子D. 透镜成像5. 声波的传播需要：A. 真空B. 空气C. 固体D. 液体6. 声音在空气中的传播速度大约是：A. 300 m/sB. 1000 m/sC. 340 m/sD. 3000 m/s7. 以下哪个不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 亮度8. 物体的惯性是指：A. 物体保持静止或匀速直线运动的状态B. 物体受到外力作用时的抵抗性C. 物体在运动中改变方向的能力D. 物体在受力后加速的能力9. 牛顿第一定律描述的是：A. 物体在没有外力作用下的运动状态B. 物体在受力作用下的运动状态C. 物体在受力作用下保持静止的状态D. 物体在受力作用下加速运动的状态10. 以下哪个不是力的作用效果？A. 改变物体的运动状态B. 改变物体的形状C. 改变物体的颜色D. 改变物体的温度答案：1-5 ABBCC 6-10 CDACB二、填空题（每题2分，共10分）1. 光的三原色是红、绿、____。

2. 声音的三个特性分别是音调、响度和____。

3. 惯性是物体保持其运动状态不变的____。

4. 牛顿第二定律表明，力的大小等于物体的质量乘以____。

5. 物体的浮沉条件是物体的密度与液体的密度的关系。

答案：1. 蓝 2. 音色 3. 性质 4. 加速度 5. 比较三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述光的反射定律。

八年级初二物理第三章单元测试试习题

八年级初二物理第三章单元测试试习题一、填空题1.《黄河大合唱》歌词中的风在吼、马在叫、黄河在咆哮，这里的吼、叫、咆哮的声源分别是、、。

2.古代人们在旷野地区常用伏地听声的办法来判断有无马群到来。

这是应用了的知识3.弹奏钢琴上B调的1音键与C调的1音键相比调1音键弹奏的钢丝振动的频率大。

4.国际标准音调的频率是440Hz，它的物理意义是。

5.用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的不同，原因是;用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的不同，原因是;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同，原因是。

6. 的声音为0dB，一般情况下，人的脉搏随着噪声强度的增加而.因此噪声被称作。

dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤.7.蝙蝠靠接收自己发出的回声，在黑夜中飞行和捕食.8.现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置。

上面不断闪烁着变化的数字，数字后面跟着符号dB。

这个装置的作用是。

9.图B1-1中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是音乐的波形。

甲乙图B1-110.一阵低沉的闷雷震得人心里发慌;远处好像有人在拉胡琴;一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。

上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是、和。

11.一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的内光.请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：。

二、选择题12.我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空.宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是( )A.用通信设备对话是为了方便B.声音的传播需要物质C.太空中噪声太大D.声音不能在地面上传播13.对声音的传播，下列说法正确的是( )A.月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声B.声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播C.声音在空气中的传播速度约1500米/秒D.巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来14.古诗少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰中的乡音无改主要指没有改变( )A.音响B.响度C.音色D.方言、土语15.火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比( )A.声音轻了B.声音响了C.声音没有变化D.声音消失了16.站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14.00秒，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是( )A.14.29秒B.14.00秒C.13.71秒D.无法确定17.以声消声原理( )A.利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强B.利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消C.利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消D.以声消声的方法也称作有源消声技术18.下列各事物中，不属于声源的是( )A.声纳探测敌方潜艇B.编幅在黑夜中飞行C.挂在胸前的哨子D.手臂振动19.下列那句话不正确( )A.火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波B.火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波C.次声波的频率低对人体有伤害作用D.次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球2～3圈，但不容易绕过障碍物。

八下物理前三章练习题

八年级下册物理前三章习题精炼一、选择题1、正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（）A．立即停下来B．先慢下来，然后再停下来C．改变运动方向D．沿原来的运动方向做匀速直线运动2、被拉长的橡皮筋，松手后能恢复原状，是由于（）A．重力B．弹力C．摩擦力D．拉力4、关于惯性，以下说法正确的是（）w W w .X k b 1. c O mA．静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性B．物体运动速度越大，其惯性越大C．物体惯性的大小与运动状态有关D．任何物体在任何情况下都有惯性5、一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点(不计空气阻力)( )A．在起跳点之后B．在起跳点之前C．仍在起跳点D．无法确定6、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．力是维持物体运动状态的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．只有在力的作用下物体才能运动D．只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变8、下列事例中能够增大压强的措施是（）A．铁轨铺在枕木上B．书包背带做宽一些C．骆驼长着宽大的脚掌D．压路机装有质量很大的碾子9、物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确（）X |k |B| 1 . c|O |mA．物体一定处于静止状态B．物体一定做匀速直线运动C．物体的运动状态一定发生变化D．物体的运动状态一定不发生变化10、下列现象中，不属于惯性现象应用的是（）A．用手拍打衣服上的灰尘B．锤头松了，将锤柄在地上撞几下C．运动员采用助跑跳远D．骑自行车时为了减速捏车闸12、如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点(不落地)，则物体A对桌面的( )A．压力和压强都不变B．压力不变，压强变大C．压力变大，压强不变D．压力和压强都变大13、一个物体以1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，受到的摩擦力是40N，若速度增加到3m/s，仍在该桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力（不计空气阻）（）A．大于40N B．小于40N C．等于40N D．无法判断14、一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2则（）A．F1=F2，P1>P2B．F1=F2，P1<P2C．F1>F2，P1=P2D．F1<F2，P1=P215、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A．对地面的压强不变B．对地面的压力不变X k B 1 . c o mC．砖的密度减小一半D．砖受到地面的支持力不变16、空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。

八年级物理一二三单元测试题

八年级物理一二三单元测试题一、选择题（每题3分，共36分）1. 下列关于声现象的说法中正确的是（）A. 只要物体振动，我们就能听到声音B. “隔墙有耳”说明固体可以传声C. 声音在真空中的传播速度为340m/sD. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量解析：A选项：物体振动发出声音，但人耳听到声音还需要满足其他条件，如有介质传播、频率在人耳听觉范围内（20Hz 20000Hz）等，所以A错误。

B选项：“隔墙有耳”表明声音能通过墙壁（固体）传播，说明固体可以传声，B正确。

C选项：声音不能在真空中传播，C错误。

D选项：用超声波能粉碎人体内的“小石头”，是因为声波具有能量，D正确。

答案：BD2. 关于声音的特性，下列说法中正确的是（）A. 我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B. 用力敲鼓，鼓面振动的幅度越大，响度就越大C. 在公共场所“轻声”说话是指声音的音调要低D. 音调高的声音一定比音调低的声音传播速度快解析：A选项：我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同，A错误。

B选项：响度与振幅有关，用力敲鼓，鼓面振动幅度越大，响度越大，B正确。

C选项：“轻声”说话是指声音的响度小，C错误。

D选项：声音传播速度与介质有关，与音调高低无关，D错误。

答案：B3. 下列光现象中，由于光的直线传播形成的是（）A. 小孔成像B. 雨后彩虹C. 水中倒影D. 海市蜃楼解析：A选项：小孔成像是光沿直线传播形成的倒立的实像，A正确。

B选项：雨后彩虹是光的色散现象，是由于光的折射形成的，B错误。

C选项：水中倒影是光的反射形成的虚像，C错误。

D选项：海市蜃楼是光的折射形成的虚像，D错误。

答案：A4. 一束光斜射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐减小时，则（）A. 入射角逐渐增大，反射角逐渐增大B. 入射角逐渐减小，反射角逐渐减小C. 入射角逐渐增大，反射角逐渐减小D. 入射角逐渐减小，反射角逐渐增大解析：入射光线与镜面的夹角和入射角之和为90°。

人教版八年级物理下册各章测试及总结

八年级物理下册总复习第七章基础知识过关题1.什么是力：力是物体对物体的作用。

(力的存在至少要有两个物体)2.物体间力的作用是相互的。

(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。

3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态。

4.力的单位是：N(简称：牛)，1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

5.实验室测力的工具是：弹簧测力计（弹簧秤）6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内,弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比。

7.弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度线上，如果不是，则要调零；(2)认清量程和分度值；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的量程。

(5)弹簧的伸长方向与受力方向必须在一条直线上(6)测力时,必须匀速使其前进;8.力的三要素是：力的大小、力的方向、力的作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

9.力的示意图：用一段带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图。

线段的起点表示力的作用点(作用点必须画在受力物体上); 线段的长度表示力的大小，线段的箭头表示力的方向重力与摩擦力1.重力：地面附近物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。

重力的方向总是竖直向下的。

2.重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。

3.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

4.重心：重力在物体上的作用点叫重心。

(重心不一定在物体上)5.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍运动与相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

6.摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关系。

压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

7.增大摩擦力方法：使接触面粗糙和增大压力。

8.减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑剂；(4)利用气垫。

初二八年级物理下册第三章《透镜及其应用》单元测试题及参考答案

61 2 3 54第三章《透镜及其应用》单元测试题编号姓名评分一、单项选择题（13×3分=39分）1. 如图所示，下列透镜中哪些是凸透镜（）A. 1、2、3B. 4、5、6C. 1、3、5D. 2、4、62. 小芳同学在森林公园游玩时，看到一个丢弃的透明塑料瓶。

她想到，如果下雨使得瓶中进了水，就可能会成为森林火灾的元凶，于是她捡起瓶子丢进了垃圾筒。

下雨使得瓶中进了水可能引起火灾的主要原因是（）A. 盛有水的透明塑料瓶相当于一个凸透镜，对太阳光有会聚作用B. 盛有水的透明塑料瓶相当于一个凸透镜，对太阳光有发散作用C. 盛有水的透明塑料瓶相当于一个凹透镜，对太阳光有会聚作用D. 盛有水的透明塑料瓶相当于一个凹透镜，对太阳光有发散作用3. 下列表示平面镜和凸透镜成像情况的图中，正确的是（）4. 将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20cm的纸上承接到一个很小、很亮的光斑。

当把一个物体放在距这个凸透镜50cm处时，在透镜的另一侧可以得到（）A. 放大、正立的实像B. 缩小、正立的实像C. 放大、倒立的实像D. 缩小、倒立的实像5. 如图所示，投影仪是教学中常用的设备。

下面关于投影仪的叙述中不正确．．．的是（）A. 平面镜的作用是改变光的传播方向B. 屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射C. 物体在屏幕上所成的像是一个放大的实像D. 若使屏幕上清晰的像变大，只需使镜头靠近投影片6. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像的情况是图中的（）7. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则（）A. 所成的像是正立缩小的实像B. 所成的像是倒立缩小的实像C. 把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变大D. 把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变大8. 如图所示的是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(光屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。

人教版八年级物理下册全册单元检测卷(解析版)

人教版八年级物理下册单元检测卷第八章一、选择题（每题3分，共30分）1．下列是有关运动和力的描述，其中正确的是（）A．汽车司机使用安全带与惯性无关B．击打排球时手感到疼，说明力的作用是相互的C．跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力【考点】6U：力与运动的关系；53：运动和静止的相对性；6I：力作用的相互性；6L：惯性．【难度】中等．【分析】防止惯性造成的危害，开车时一定要系安全带．物体间力的作用是相互的，一个物体施力的同时也受到力的作用．被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，如果发生了位置的改变，被研究的物体是运动的．匀速运动的物体受平衡力的作用，平衡力大小相等．【解答】解：A、司机和汽车一起运动，当急刹车时，车停止运动，司机由于惯性保持原来的运动状态，继续前行，容易冲出车外，为了防止惯性造成的危害，一定要系安全带．不符合题意．B、击打排球时手给排球一个力的作用，同时球给手一个力的作用，手感到疼，说明力的作用是相互的．符合题意．C、跳伞运动员匀速下落时，人和伞之间没有发生位置的改变，以伞为参照物，人是静止的．不符合题意．D、在水平地面上做匀速直线运动的汽车，水平方向上受到牵引力和阻力作用，两个力是平衡力，大小相等．不符合题意．故选B．【点评】本题考查了惯性、力的作用相互的、参照物、平衡力问题，这几个知识点都是很重要的知识点．2．如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡状态的是（）A．B．C．D．【考点】6Q：平衡状态的判断．【难度】中等．【分析】静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态．根据图象判断出物体的运动状态即可解决此题．【解答】解：A、路程不随时间变化，表示物体静止，处于平衡状态．故A不合题意．B、路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态．故B不合题意．C、速度不变，物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态．故C不合题意．D、物体做匀加速直线运动，不平衡．故D符合题意．故选D．【点评】本题关键要抓住平衡状态的特点：速度保持不变，而且可能是静止或匀速直线运动两种状态，不能漏解．3．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P 和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A．P对弹簧测力计的拉力大小为GB．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G【考点】6R：平衡力的辨别．【难度】中等【分析】（1）P对弹簧测力计的拉力大小等于P受到的力即为弹簧测力计的示数；（2）对P、Q分别受力分析，利用力的平衡条件和相互作用力得出PQ之间吸引力的大小和地面对Q的支持力的大小；（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上；（4）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上．【解答】解：（1）P对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的示数即为2G，故A不正确；（2）对P受力分析可知，受到竖直向上弹簧测力计的拉力F弹、Q对P的吸引力F QP，竖直向下的重力G，根据力的平衡条件可得：F QP=F弹﹣G P=2G﹣G=G，∵P对Q的吸引力和Q对P的吸引力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不正确；∴F PQ=F QP=G，对Q点受力分析可知，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力、P对Q的吸引力，根据力的平衡条件可得：F支持=G Q﹣F PQ=3G﹣G=2G，故B正确；（3）弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力，两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不正确．故选B．【点评】本题考查了平衡力的判断，关键是会对P、Q进行受力分析得出各力之间的大小关系，同时要注意二力平衡力和相互作用力的区别是：是否作用在同一个物体上．4．A、B是两个粗糙程度不同的物体，弹簧测力计分别以如图甲、乙、丙三种方式，拉动物体在同一水平长木板上匀速直线运动，5秒通过50厘米，F1=5N，F2=8N．下面是几位同学对丙图运动时状况的分析：①A物体受到二个力②弹簧测力计的拉力做功6.5焦③长木板对B物体的支持力和B物体所受重力是一对平衡力，④丙图弹簧测力计做功的功率大于乙图弹簧测力计做功的功率⑤B物体在水平方向只受二个力．其中正确的是（）A．①④⑤B．②③④C．①③⑤D．①②⑤【考点】6R：平衡力的辨别；FF：功率的计算．【难度】中等．【分析】（1）对其受力分析时，注意从竖直方向和水平方向进行受力分析；（2）根据W=FS计算拉力做功的多少；（3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；（4）先根据影响摩擦力的因素判断拉力的大小，然后再根据P=Fv判断功率的大小；（5）对物体B进行水平方向受力分析．【解答】解：（1）物体A相对于B没有运动的趋势，因此物体A在水平方向没有受到力的作用，在竖直方向受重力和支持力作用，故①的说法正确；（2）因为W=FS，但不知道F3的大小，故不能计算出弹簧测力计做的功；故②的说法错误；（3）长木板对B物体的支持力大小等于A、B的总重力，因此长木板对B物体的支持力和B 物体所受重力，二力大小不相等，因此不是一对平衡力，故③的说法错误；（4）由图乙、丙可得，接触面的粗糙程度相同，而丙图中物体的压力较大，因此丙图中物体受到的摩擦力大，又因为物体作匀速直线运动，则拉力等于摩擦力，故丙图中的拉力大于乙图中的拉力；由于图乙、丙中物体在相同时间内通过的路程相同，即物体运动的速度相同，由P=Fv可得，丙图中拉力做功的功率大于乙图中拉力做功的功率．故④的说法正确．（5）物体B在水平方向受拉力和摩擦力作用，并且二力是一对平衡力，故⑤的说法正确．综上所述，只有A选项符合题意；故选A．【点评】本题综合考查物体受力分析、平衡力的辨别、功和功率的计算，综合性强，同时要求基础知识掌握扎实，因此要求大家注意基础知识的掌握．5．如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则（）A．F不断变小，v不断变小B．F先变小后变大，v不断变小C．F不断变小，v先变大后变小D．F先变小后变大，v先变大后变小【考点】6U：力与运动的关系．【难度】中等．【分析】（1）地球附近的物体都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力与物体的质量成正比；（2）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹性形变越大，弹力越大；（3）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；另外，结合题目分析物体的受力情况及力的变化也很关键．【解答】解：铁球接触弹簧前，做自由落体运动，有一向下的速度．铁球接触弹簧后，在整个压缩弹簧的过程中，仅受重力G和弹簧弹力F的作用．开始压缩时，弹簧的弹力F小于物体的重力G，合外力向下，铁球向下做加速运动．但随着铁球向下运动，弹簧形变量增大，弹力随之增大，合外力减小，加速度减小，速度增大．在弹簧弹力增至与重力相等的瞬间，合力为零，加速度为零，速度最大．此后，弹簧弹力继续增大，弹力大于重力，合力向上且逐渐增大，加速度向上且逐渐增大，直至铁球速度逐渐减小为零，此时弹簧压缩量最大．所以选项D说法是正确的．故选D．【点评】明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与运动状态之间的关系．6．A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：甲图中两物体均处于静止状态；乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以6m/s的速度做匀速直线运动．比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（）A．三种情况下，A在水平方向都不受力B．三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同C．甲中A在水平方向不受力，乙、丙中A在水平方向都受力但受力不同D．甲中A在水平方向不受力，乙、丙中A在水平方向都受力但受力相同【考点】6U：力与运动的关系．【难度】中等．【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，有可能不受力或者受到的力是平衡力；（2）本题中分别对三个图中的物体A进行受力分析，得出正确的结论．【解答】解：甲图中，物体A和B都静止在水平桌面上，在水平方向上处于静止状态，受到的合力为零，所以物体A水平方向不受力；乙图中，物体A和B一起做匀速直线运动，物体B受到拉力和摩擦阻力的作用，二力平衡；物体A水平方向上不受拉力作用，因此也不受摩擦力的作用，所以物体A水平方向不受力；丙图中，尽管速度增大，物体A和B仍然一起做匀速直线运动，分析过程与乙图相同，物体A在水平方向仍然不受力．故选A．【点评】物体做匀速直线运动时，受到力就是平衡力，受力情况和速度的大小没有关系，这一点要特别注意，不要以为速度增大了，受到的力就大了．7．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（）A．B．C．D．【考点】6U：力与运动的关系．【难度】中等．【分析】（1）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力是改变物体运动状态．物体运动状态的改变指的运动方向或运动速度的变化．（2）力没有改变物体的形状，只受一个力的作用改变原来的运动方向进行曲线运动．（3）力没有改变物体的形状，只受一个力的作用改变了运动速度，越来越快．（4）物体只受一个力的作用没有改变物体的形状，也没有改变物体的运动速度或运动方向是不存在的．【解答】解：A、如图，小球如果依靠惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图的曲线运动．不符合题意．B、如图，小球如果依靠惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图的曲线运动．不符合题意．C、如图，小球如果依靠惯性竖直向下运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行竖直向下的加速运动．不符合题意．D、如图，当受力的方向与物体运动的方向不在同一条直线上时，运动轨迹应该是曲线，D 的运动轨迹却是直线，这种现象是不存在的．符合题意．故选D．【点评】（1）掌握力的两种作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．（2）能根据物体的运动轨迹判断物体的运动状态变化情况．8．下列关于力与运动的叙述中，正确的是（）A．足球在空中沿着曲线飞行是因为受到踢力和重力的共同作用B．放在讲台上的书对桌子的压力与书所受支持力是相互作用力，书所受支持力与重力是一对平衡力C．推一个木块会运动，而不用力就会停下，说明力是维持物体运动的原因D．当推课桌而没推动时，推力大小比课桌所受地面摩擦力小【考点】6U：力与运动的关系；6I：力作用的相互性；6L：惯性；6R：平衡力的辨别．【难度】中等【分析】力是物体对物体的作用，足球在空中飞行，脚和足球之间没有了力的作用．正确区别平衡力和相互作用力：相同点，大小相等、方向相反、在同一条直线上；不同点，平衡力是一个受力物体，相互作用力是两个受力物体．维持物体运动的是物体的惯性，力是改变物体运动状态的原因．桌子处于静止状态，受到平衡力的作用．【解答】解：A、足球由于惯性要保持原来的运动状态继续前行，但是受到重力作用，足球进行的是曲线运动．足球离开脚以后，不再和脚发生力的作用，不再受到脚的踢力．不符合题意．B、放在讲台上的书对桌子的压力与书所受支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在桌子和书上，是相互作用力．书所受支持力与重力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，都作用在书上，是一对平衡力．符合题意．C、推一个木块会运动，推力改变了木块的运动状态，而不用力就会停下，摩擦力改变了木块的运动状态．说明力改变了物体的运动状态．惯性是维持物体运动的原因．不符合题意．D、当推课桌而没推动时，课桌保持静止状态，推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等．不符合题意．故选B．【点评】本题把很相似的知识点放在一起，增大了题的难度，相互作用力﹣﹣平衡力，力是改变物体运动状态的原因﹣﹣惯性是维持物体运动状态的原因．本题还涉及到两个易错点：离开脚的足球继续前行是由于足球的惯性，而不是受到踢力．推物体没有推动，有些学生认为推力小于摩擦力，其实不然，此时的物体静止，物体受到平衡力作用．9．如图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（）A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用【考点】6N：阻力对物体运动影响的探究实验；6L：惯性；6R：平衡力的辨别；76：重力．【难度】易【分析】要能够正确的对物体进行受力分析，理解力与运动的关系；二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一物体上并在同一条直线上．【解答】解：A、根据伽俐略的斜面实验可以知道，运动的物体最终停下来是因为受到了摩擦阻力的缘故，所以A正确；B、牛顿第一定律告诉我们一切物体都具有惯性，惯性是物体本身固有的一种性质，不能用“受惯性作用”这样的词语表达，所以B错；C、张彦同学静止不动，在这是因为他受到平衡力的作用，单杠对他的拉力和他受到的重力是一对平衡力，故C错；D、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，在地球附近的一切物体都受到重力的作用，与物体的运动状态无关，故D错．故选A．【点评】本题中学生易出错的地方是关于惯性的知识，必须明确惯性是物体的保持原来运动状态不变的一种特性，只跟物体的质量有关，质量越大，惯性也越大，惯性大小是指改变物体原来运动状态的难易程度，不是数量的大小．10．光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体（）A．可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动B．只能以一定的速度做匀速直线运动C．只能沿一个力的方向做匀速直线运动D．不是静止就是沿力的方向做匀速直线运动【考点】6R：平衡力的辨别．【难度】中等【分析】物体受到平衡力的作用，就会保持平衡状态，平衡状态包括：静止状态和匀速直线运动状态；光滑指的就是绝对光滑，没有摩擦力，所以物体在水平方向上不受力或受平衡力的作用，在竖直方向上受到一对平衡力的作用，物体的运动方向可以是水平方向上任一方向，也可能静止．【解答】解：物体受到平衡力的作用，可能静止，也可能处于匀速直线运动状态，运动的方向可以是水平方向上任一方向，运动的速度由物体的起始运动速度决定，可以是任一速度，所以A是正确的，BCD是错误的．故选A．【点评】解答此题的关键是要判断清楚物体受到的平衡力是什么方向上的，然后根据平衡力、平衡状态的知识来判断．二、填空题（每空2分，共42分）11．物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B．（A/B）A．滑块的质量m1B．小桶和沙子的总质量m2（2）根据二力平衡条件可知，滑块受到的滑动摩擦力f1=m2g．（用物理量符号表示）（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1=f2．（＜/=/＞）（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可．【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【难度】中等．【分析】（1）根据二力平衡条件进行分析；（2）摩擦力等于物体的重力，根据公式G=mg得出表达式；（3）影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，据此分析解答；（4）实验过程中，不容易控制滑块进行匀速直线运动．【解答】解：（1）小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．此时的拉力等于小桶和沙子的总生力．因此，为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是：小桶和沙子的总质量m2，故选B．（2）根据二力平衡可知，滑块受到的滑动摩擦力等于小桶和沙子的总重力，则f1=G=m2g；（3）由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑块所受滑动摩擦力不变，故f1=f2；（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，改进方案：拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可故答案为：（1）B；（2）二力平衡条件；m2g；（3）=；（4）拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可．【点评】此题是测量滑块与木板之间的滑动摩擦力实验，考查了二力平衡条件及重力公式的应用，同时考查了学生根据情况对实验进行分析的能力．12．“阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况下，由于惯性仍可继续飞行，奔向月球，说明了力不是维持物体运动的原因；在接近月球时，向前喷气使飞船受到向后（选填“向前”或“向后”）的力而减速，这说明了力的作用是相互的．【考点】6L：惯性；6I：力作用的相互性．【难度】中等．【分析】（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．（2）力是改变物体运动状态的原因．（3）物体间力的作用是相互的．【解答】解：关闭发动机后，在不受力的情况下，飞船由于惯性仍可继续飞行，奔向月球，说明了力可以改变物体的运动状态，不是维持物体运动的原因；在接近月球时，由于物体间力的作用是相互的，因此向前喷气使飞船受到向后的力而减速．故答案为：惯性；不是维持物体运动的原因；向后；相互的．【点评】本题考查的都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性较强，且各知识点之间联系紧密，是一道典型题目，适合学生训练．13．某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响．他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记．（1）标记③是小车在木板表面上停下的位置．（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去．（3）若让同一小车从不同高度处滑下，则不仅可以探究小车的重力势能与高度的关系，还可以探究小车的动能与速度的关系．【考点】6N：阻力对物体运动影响的探究实验．【难度】中等．【分析】实验中，通过小车在水平面上运动的距离来反映阻力对物体运动的影响．实验时让小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车到达水平面时获得的速度相等；水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动．【解答】解：（1）图中标记③的距离最远，说明其表面是最光滑的，故应该是木板表面停下的位置；（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去，这就是牛顿第一定律的基本内容．（3）物体的重力势能与物体的质量和高度有关，动能的大小与物体的质量和运动的速度有关．根据实验现象，若让同一小车从不同高度处滑下，不仅可以探究小车的重力势能与高度的关系，还可以探究小车的动能与速度的关系．故答案为：（1）木板；（2）慢；（3）高度；速度．【点评】本题考查了阻力对物体运动的影响，要明确其实验的过程、现象以及对结果进行的科学推理．同时，本实验的装置还可以探究重力势能和动能的影响因素，我们应联系记忆．14．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中．根据二力平衡．弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．汽车速度v/（m•s﹣1）5101520弹簧测力计示数F/N0.10.5 1.1 1.9（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小摩擦对实验结果的影响．（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越大．（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=0.05N，此后雨滴做匀速直线运动（g=10N/kg）．（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与物体的形状（或横截面积或风速）有关．【考点】6N：阻力对物体运动影响的探究实验．【难度】中等．【分析】（1）根据减小摩擦力的方法进行分析；（2）分析表格中数据速度和测力计示数的变化得出结论；（3）根据物体受到的阻力与速度的关系结合二力平衡的知识进行分析；（4）根据平时的经验分析，运动物体受到的空气阻力大小还可能与物体的形状、横截面积、风速、空气密度有关．【解答】解：（1）用小车，将滑动摩擦变为滚动摩擦，放在表面平滑的木板上，减小了接触面的粗糙程度，所以可以减小摩擦力；（2）由表中的实验数据可知，汽车的速度增大，测力计的示数增大，可知受到的空气阻力增大；（3）根据老师的指导，若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大，所以当雨滴达到一定速度时，此时阻力等于重力，f=G=mg=5×10﹣3kg×10N/kg=0.05N由于重力和阻力相等，雨滴受力平衡，所以雨滴将匀速下降；（4）运动物体受到的空气阻力大小可能与物体的形状、横截面积或风速有关．。

人教版八年级物理下册全册单元测试题

人教版八年级物理下册全册单元测试题一、填空题（每题2分，共20分）1.国际单位制中力的单位是__；力的三要素包括：力的__、方向、和作用点。

2.弹簧测力计是测量__的大小的仪器，它的分度值通常为__N。

3.游泳时，手和脚向后划水，人会向前运动，这是因为物体间力的作用是__的。

4.重力是由于__而使物体受到的力，重力的方向总是__。

5.马拉车使车前进，施力物体是__，受力物体是__。

6.在使用弹簧测力计时，必须注意使其轴线方向与所测力的方向__。

7.一只小船上的人用力推开另一只小船，两只小船会同时向相反方向运动，说明力的作用是__的。

8.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，我们发现物体所受的重力跟它的质量成__。

9.阿基米德原理表明，物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体所受的__。

10.物体由于发生__而产生的力叫做弹力。

答案：1.牛顿；大小2.力；0.1（或根据实际仪器确定）3.相互4.地球的吸引；竖直向下5.马；车6.一致7.相互8.正比9.重力10.弹性形变二、选择题（每题3分，共30分）1.下列物体中物重最接近1N的是：A. 一袋方便面B. 一张学生课桌C. 一枚大头针D. 一块砖2.下列测量工具中，能够直接称量物体重力的是：A. 天平B. 弹簧秤C. 杆秤D. 磅秤3.小慧用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是：A. 小慧、地面B. 地面、小车C. 小慧、小车D. 小车、小慧4.足球离开脚面后在空中飞行的过程中（不计空气阻力），使足球运动状态发生改变的施力物体是：A. 脚B. 足球C. 守门员D. 地球5.在“用弹簧测力计测力”的实验中，使测力计内弹簧伸长的力是：A. 物体的重力B. 测力计和物体的总重力C. 物体对弹簧的拉力D. 弹簧对物体的拉力6.下列关于力的说法中，不正确的是：A. 人推车时，人也受到车给的推力B. 两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C. 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D. 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态7.下列现象中，不能说明力的作用是相互的是：A. 小明踢足球时脚感到疼B. 马拉车，车向前运动，马向后退C. 游泳时，人向后划水，身体就前进D. 火箭升空时向下喷气，火箭向上运动8.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了形变，还使落叶的：A. 形状发生改变B. 运动状态发生改变C. 体积发生改变D. 质量发生改变9.离弦飞出的箭，在飞行过程中，使箭继续飞行的施力物体是：A. 弦B. 箭C. 地球D. 不存在的10.下列关于浮力的说法正确的是：A. 浮力是由液体对物体向上的压力和向下的压力差产生的B. 只有固体才能受到浮力的作用C. 在液体中下沉的物体不受浮力作用D. 浮力的方向与重力的方向相同答案：A 2.B 3.C 4.D 5. C 6. B 7. 无正确答案（均正确）8. B 9. C 10. A三、实验题（每题10分，共20分）实验一：探究重力与质量的关系实验器材：弹簧测力计、钩码（质量已知）、细线、记录表格实验步骤：1.将弹簧测力计竖直放置，调整指针至零点。

人教版八年级物理下册前三章测试题

人教版八年级物理下册前三章测试题（100分）一、选择（选出各题惟一正确的答案。

每题3分，共45分。

不选、多选、错选均得0分） 1．（2012北京）下列实例中，目的是为了增大压强的是 A ．刀刃做得很薄B ．书包带做得较宽C ．坦克装有宽大的履带D ．大型平板车装有很多轮子2.（2012广州）如图4，图钉尖的面积是5x 810-2m ，图钉帽的面积是1x 410-2m ，松木能承受的最大压强是5x 610Pa . 以下说法正确的是 A. 手指至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木 B. 手指至少要用0.25N 的力，图钉尖才能进入松木 C. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力 D. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力3．（2012茂名）如图3所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m ，槽内装有水银。

下列说法正确的是（） A ．此装置是一个连通器B ．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C ．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 厘米汞柱高D ．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小4．（2012桂林）用弹簧测力计测出一个物体重为4N ，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N ，则该物体在水中受到的浮力是：A ．7NB ．4NC ．3ND ．1N5．（2012河北）如图6所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A 、B 两种液体，且ρA=2ρB 。

两容器的底面积分别为S 甲和S 乙，且S 甲=2S 乙。

现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B 液体中处于悬浮状态。

下列判断正确的是A ．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力松木图4B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强6．（2012黄冈）弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术。