最新《石钟山记》练习题及答案
《石钟山记》练习
《石钟山记》练习1．下列加粗词的词语，解释有误的一项是[C 有人敲击]A．微风鼓．浪鼓：振动扣．而聆之扣：敲，敲打B．汝识．之乎识：通“志”，记住是．说也是：这，这个C．或．曰此鹳鹤也或：也许有人乃以斧斤考．击而求之考：考察敲击D．下临．深潭临：对着殆．与余同殆：大概2．下列句中的加点词意义相同的两项是[ B、D ]A．士大夫终．不肯以小舟夜泊绝壁下终究 B．惜其用武而不终．也动词坚持到最后C．世言晋王之将终．也死，去世 D．靡不有初，鲜克有终．动词坚持到最后3．下列句中加点词与所给例句中加粗词的含义相同的一项是彭蠡之口有石钟山焉．[ A] 语气词或兼词（罗嗦）A．与向之噌吰者相应，如乐作焉．B．不知其浅深，微波入焉．C．焉．用亡郑以陪邻为什么 D．于乱石间择其一二扣之，硿崆焉．4．下列句中加粗词的意义不同于其他三句的一项是[ A ]A．．然是说也．．．．．，余常疑之然而 B．石之铿然．有声者，所在皆是也C．有穴窈然．D．杂然．相许……的样子5．下列各加粗字的意义和用法完全相同的一项是[ A ]A.涵淡澎湃而．为此也勿以善小而．不为，勿以恶小而．为之因果B.得双石于潭上，扣而．聆之顺承余固笑而．不信也并列C.吾询询而．起【小心翼翼地起来】修饰以三矢赐庄宗而．告之顺承D.余方心动欲还，而．大声发于水上顺承盖叹郦元之简，而．笑李勃之陋也并列6．下列各句加粗的词不属于名词作状语的一项是[ C]A．事不目．见耳闻，而臆断其有无，可乎？ B．余自齐安舟．行适临汝。
C．而此独以钟名．，何哉？ n-v D．士大夫终不肯以小舟夜．泊绝壁之下7．下列各句的句式与其他三句不同类的一项是[ A ]A．石之铿然有声者，所在皆是也定语后置 B．古之人不余欺也宾前C．时人莫之许也宾前 D．句读之不知然而不王者，未之有也宾前8．与“得双石于潭上”句式相同的一项是[ B]状后A．今以钟罄置（于）水中，虽大风浪不能鸣也 B．又有若老人欬且笑于山谷中者C．古之人不余欺也宾前 D．石之铿然有声者定语后置9．下列各句中，句式与其它各句不同的一项是[ C ]A．彼且恶乎待哉宾前 B．古之人不余欺也宾前C．石之铿然有声者，所在皆是也定语后置 D．自书典所记，未之有也宾前10．下列各句中，与“磔磔云霄间”句式相同的一句是：（ D 省略）A．古之人不余欺也宾前 B．又有若老人欬且笑于山谷中者状后C．噌吰者，周景王之无射也判断 D．今以钟磬置（于）水中11．下列有关作家作品知识不正确的一项是[ D]A．苏轼，北宋人，字子瞻，号东坡居士，卒谥文忠。
《石钟山记》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册(含答案)
《石钟山记》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册（含答案）12.《石钟山记》同步练习（含答案）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。
游记散文古已有之，《洛阳伽蓝记》和徐霞客游记可为代表。
近现代尤其是改革开放以来，国门大开，许多人从乡村走向都市，从国内走到国外，游记散文更是逐渐多起来，几乎每个作家都写过这一文体。
然而，长期以来，游记散文却备受学界冷落，沈从文在《谈“写游记"》中感叹：“游记文学历来不列入文章正宗，只当成杂著小品看种，在旧文学史中位置并不怎么重要。
近三十年很有些好游记，写现代文学史的，也不过聊备一格，有的且根本不提。
”另外，当下的游记散文众多，但普遍缺乏文体的自觉意识，可谓佳作难觅。
因之，在游记散文的双重困境中，应找到它的发展和提升之路。
游记载文须先有“游踪"，这似乎是常识，也是“游”之要件。
然而，许多游记散文淡化了“游"，有的则有“游”无“踪"，亦无移步景之妙，更无游之奇变。
如不能很好地展示“游踪”，就很难写好游记。
不少现代游记过于强调社会思想意识，往往流化了游踪。
，苏东坡、徐霞客游记常有游之奇谲。
郁达夫、艾芜、沈从文的游记亦不乏“行"之曲折，但到当下游记则游踪不显，常被各种风景遮蔽和覆盖，使游记变得平淡无奇。
某种程度上说，游踪不是可有可无，也非草蛇灰线，而是除了导游之功，更是故事、情绪、意趣和审美的牵引，就如小说的故事和悬念一样，具有重要的价值功能。
如苏东坡《石钟山记》以夜游之行踪统摄作品，颇得奇幻和神妙。
当然，游踪除了实游，还有虚游，朱德发教授在《中国现代纪游文学史》中曾将后者概括为情感游历、精神游历、梦中游，忆中游等，即所谓“神游”。
游记散文最不能无“我"。
时下，游记散文的最大问题是充斥着各种风景、人情、世态甚至乱象，但唯独无“我”，缺乏由作家眼里、心中透射出来的思想和生命之光。
郁达夫曾说：现代文学的最大特点是，几乎每个作家的每篇作品都包含个性，都离不开由作家生发的独特的“这一个"，即现代的人格与精神。
高考语文一轮专项复习练习卷-古诗文阅读-《石钟山记》(含解析)
《石钟山记》一、默写闯关（一）挖空练习《石钟山记》苏轼《水经》云：“彭（）之口有石钟山焉。
”（）元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
是说也，人常疑之。
今以钟（）置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声（）胡，北音清越，（）止响腾，余韵徐歇。
自以为得之矣。
然是说也，余尤疑之。
石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。
寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，（）硿焉。
余固笑而不信也。
至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖（），闻人声亦惊起，（）（）云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此（）鹤也。
余方心动欲还，而大声发于水上，噌（）如钟鼓不绝。
舟人大恐。
徐而察之，则山下皆石穴（），不知其浅深，微波入焉，（）淡澎湃而为此也。
舟回至两山间，将入港口，有大石（）中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有（）坎（）（）之声，与向之噌（）者相应，如乐作焉。
因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌（）者，周景王之无射也；（）坎（）（）者，魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也！”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，（）与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。
此世所以不传也。
而陋者乃以（）斤考击而求之，自以为得其实。
余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
附：记忆导图将易写错的字每个写3遍蠡郦磬函桴硿鹘磔鹳吰罅涵当窾镗鞳（二）情境默写1.【2024·湖南·三模】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，苏轼在《石钟山记》中明确指出“（），（）”是错误的做法，表现出注重调查研究的求实精神。
2.【2024·黑龙江吉林·二模】苏轼《石钟山记》中，人们把钟磬放在水中，“（），（）”，以此质疑郦道元关于石钟山由“水石相搏”得名的说法。
石钟山记》练习题及答案
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跟踪试题】一．选择题：1.正确答案：B。
改写：XXX是北宋文坛成就最高的文学家，他的散文被认为是“XXX”之一。
他的词开创了豪放一派的词风，在诗歌、书法、绘画、音乐等多方面都有很高的造诣。
他的代表作品包括《东坡七集》、《东坡乐府》等。
2.正确答案：B。
改写：①彭蠡之口于石钟山焉蠡：li；②今以种磬置水中磬：qing；③桴止响腾，余韵XXX：fu；④石之铿然有声者，所在皆是也铿：kong；⑤于乱石间择其一二扣之，硿硿焉硿：kong；⑥至莫夜月明，独与迈乘小舟莫：mo；⑦磔磔云霄间磔：zha；⑧则山下皆石穴罅罅：xia；⑨因笑谓迈曰：“汝识之乎？识：zhi；⑩噌吰者XXX之无射也射：she。
没有需要改写的内容。
3.正确答案：D。
改写：XXX然有声者。
4.正确答案：B。
改写：A.有大石当中流；B.噌吰如钟鼓不绝；C.郦元之所见闻，殆与余同；D.水何澹澹。
没有需要改写的内容。
二．填空题：5.改写：请自行填写。
6.活用现象具体解释：①虽大风浪不能鸣也：虽然大风浪可以打破钟的平衡，但是钟不会响。
这里的“鸣”是动词，表示钟的发声。
②而此独以钟名：这里的“以钟名”是动词短语，表示以钟的名称命名。
③余自XXX：这里的“适”是动词，表示到达或者抵达。
④事不目见耳闻：这里的“目见耳闻”是名词短语，表示亲眼看到或者亲耳听到的事情。
⑤士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下：这里的“终不肯”是动词短语，表示坚决不会做某事。
⑥函梁君臣之首，入于太庙：这里的“函梁”是名词，表示函梁山，是古代的一个地名。
这里的“入于太庙”是动词短语，表示进入太庙。
提高试题】三．阅读下文完成7-10题：文章内容已删除，无法完成题目。
1）为什么XXX的童子惊讶于死去的鼠？答：因为之前听到橐中有声，以为是活着的鼠，但是后来发现橐中其实是空的，而且中间有一只死去的鼠。
2）XXX为什么认为这只鼠很聪明？答：因为这只鼠能够利用声音来骗人，让人误以为它还活着；并且在被困住的情况下，能够想出用死去的鼠来脱身的办法，显示出了它的聪明才智。
《石钟山记》：课后精简练习及答案
《石钟山记》：课后巩固练习一、解释下列加点字（每空1分，共18分）1.《水经》云．：（）2.微风鼓．浪，水石相搏．（）（）3.余自齐安舟行适．临汝（）4.余尤．疑之（）5.至莫．夜月明（）6.殆．与余同，而言．之不详（）（）7.思而不学则殆．（）8.涵淡澎湃而．为此也（）9.至绝．壁下（）10.噌吰如钟鼓不绝．（）11.有大石当．中流，可坐百人，空中．．而多窍（）（）12.与向．之噌吰者相应（）13.汝识．之乎？（）14.此世所以．．不传也（）15.而陋者乃．以斧斤考击而求之，自以为得其实．．（）（）二、选择题（每题2分，共4分）1.下列特殊句式不同于其它三项的一项是（）A. 古之人不余欺也B. 石之铿然有声者C. 噌吰者，周景王之无射也D. 铸以为金人十二2.下列焉字的解释不正确的一项是（）A.彭蠡之口有石钟山焉．（于之、在那儿）B.塞翁失马，焉．知非福（语气助词，呢）C.硿硿焉．（……的样子）D.如乐作焉．（语气助词，不译）三、句子翻译（4分）1.古之人不余欺也！（2分）2.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（2分）《郭申锡传》（9分）1.第．进士（）2.数上疏．论事（）3.召．为侍御史（）4.请捐．前故（）5.听．其子袭爵（）6.执．而讯之（）7.必有以．．致之（）8.知．邓州河中（）9.以给事中致仕．．（）《石钟山记》：课后巩固练习参考答案一、解释下列加点字（每空1分，共18分）1.《水经》云．：（记载）2.微风鼓．浪，水石相搏．（振动）（击）3.余自齐安舟行适．临汝（往）4.余尤．疑之（更加）5.至莫．夜月明（同“暮”，傍晚）6.殆．与余同，而言．之不详（大概）（记载）7.思而不学则殆．（危险）8.涵淡澎湃而．为此也（因而）9.至绝．壁下（陡峭）10.噌吰如钟鼓不绝．（停息、停止）11.有大石当．中流，可坐百人，空中．．而多窍（正对着）（中空是空的）12.与向．之噌吰者相应（先前、之前）13.汝识．之乎？（知道）14.此世所以．．不传也（……的原因）15.而陋者乃．以斧斤考击而求之，自以为得其实．．（竟然）（它命名的真相）二、选择题（每题2分，共4分）1.下列特殊句式不同于其它三项的一项是（ C ）A. 古之人不余欺也B. 石之铿然有声者C. 噌吰者，周景王之无射也D. 铸以为金人十二2.下列焉字的解释不正确的一项是（ B ）A.彭蠡之口有石钟山焉．（于之、在那儿）B.塞翁失马，焉．知非福（语气助词，呢(哪里、怎么)）C.硿硿焉．（……的样子）D.如乐作焉．（语气助词，不译）三、句子翻译（4分）1.古之人不余欺也！（2分）古代的人没有欺骗我啊！2.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（2分）事情没有亲眼看到、亲耳听到，却主观地推断它的有无，这样能行吗？。
(完整版)《石钟山记》练习题及答案
【跟踪试题】一．选择题：1.下列有关作家作品知识不正确的一项是：A．苏轼，北宋人,字子瞻，号东坡居士,卒谥文忠.有《东坡七集》《东坡乐府》等作品集. B．苏轼是北宋文坛成就最高的文学家，其散文是“唐宋八大家”之一，其词开创了豪放一派的词风，在诗歌、书法、绘画、音乐等多方面都有很高造诣.C．苏轼在散文方面与其父苏洵、其弟苏辙合称三苏，在词坛上与辛弃疾合称“苏辛"。
D．苏轼被后人誉为“文起八代之衰”，《石钟山记》《前后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等是主要代表作品。
2.下列加点词的注音全都正确的一组是：①彭蠡之口于石钟山焉蠡：li②今以种磬置水中磬：qing③桴止响腾，余韵徐歇桴：fu④石之铿然有声者，所在皆是也铿：kong⑤于乱石间择其一二扣之，硿硿焉硿：kong⑥至莫夜月明，独与迈乘小舟莫：mo⑦磔磔云霄间磔：zha⑧则山下皆石穴罅罅：xia⑨因笑谓迈曰：“汝识之乎？识:zhi⑩噌吰者周景王之无射也射：sheA．①③④⑦ B．②⑤⑧⑨ C．③⑥⑦⑩ D．④⑥⑧⑨3.与“得双石于潭上”句式相同的一项是:A．今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也B．又有若老人咳且笑于山谷中者C．古之人不余欺也D．石之铿然有声者4.下列加点词语含义各不相同的一组是:A．有大石当中流 B。
噌吰如钟鼓不绝一夫当关，万夫莫开微风鼓浪安步当车填然鼓之，兵刃既接当是时，项羽兵四十万一鼓作气，再而衰，三而竭C．郦元之所见闻,殆与余同 D．水何澹澹且燕赵处秦革灭殆尽之际而此独以钟名,何哉学而不思则罔,思而不学则殆徐公何能及君也张仪天下贤士，吾殆不如。
吏呼一何怒，妇啼一何苦二．填空题:5.试比较《游褒禅山记》和《石钟山记》两课的异同，填写下列表格：6.具体解释下列加点词的活用现象;①虽大风浪不能鸣也：②而此独以钟名：③余自齐安舟行适临汝：④事不目见耳闻；⑤士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下⑥函梁君臣之首,入于太庙【提高试题】三．阅读下文完成7-10题:元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。
新教材高中语文第3单元石钟山记课后习题部编版选择性必修下册(含答案)
新教材高中语文部编版选择性必修下册：石钟山记课后·训练提升一、语言运用1.下列句中加点词的解释,有误的一项是( )A.微风鼓．浪,水石相搏鼓:激荡,掀动。
B.桴止响腾．腾:腾飞。
C.余韵．徐歇韵:声音。
D.则山下皆石穴罅．罅:裂缝。
项,腾:传播。
2.下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是( )A.硿硿焉．微波入焉．B.今以．钟磬置水中而陋者乃以．斧斤考击而求之C.不知其．浅深于乱石间择其．一二扣之D.殆与．余同独与．迈乘小舟项,相当于“然”/兼词,相当于“于此”。
B项,介词,把/介词,用。
C项,代词,指“石穴罅”/代词,指“其中的”。
D项,均为连词,和。
3.下列各句中加点的“得”,意思是“收获”的一项是( )A.因得．观所谓石钟者B.此余之所得．也C.得．双石于潭上D.而神明自得．项,能。
B项,收获。
C项,得到。
D项,具备。
4.下列句中加点词语的意义与现代汉语不相同的一项是( )A.郦元以为．．下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟B.空中．．而多窍C.南声函胡,北音清越．．D.石之铿然．．有声者项,古义,中间是空的;今义,①天空中,②属性词,通过无线电信号传播而形成的。
A 项,都是“认为”的意思。
C项,都是“清脆悠扬”的意思。
D项,都是“形容声音响亮有力”的意思。
5.下列句子的句式与“得双石于潭上”的句式相同的一项是( )A.古之人不余欺也B.此世所以不传也C.石之铿然有声者D.而大声发于水上项和题干中的句子的句式都是介词结构后置。
A项,宾语前置。
B项,判断句。
C项,定语后置。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15字。
苏轼一生宦海沉浮,历经坎坷,由于受到儒、道、释等各种思想的影响,①。
但他失意时能达观自解,始终保持积极进取、欲有所为的精神,而这种精神也渗透到他的词作中,②。
坎坷的经历使苏轼的人生阅历非常丰富,他创作出了许多潇洒超脱的词。
16《石钟山记》练习题 答案
《石钟山记》练习题答案一、选择题1.【答案】B解析：铿：kēng 莫：mù2.【答案】C解析：A项,“函胡”同“含糊”。
B项,“莫”同“暮”。
D项,“悟”同“晤”。
3.【答案】A解析：鼓:激荡。
4.【答案】B解析:A项,考:敲击。
C项，动:惊恐。
D项，言:用文字表述、记载。
5.【答案】D解析:A项,表原因，……的原因/表示因果关系。
B项，中间是空的/天空中。
C项，其，那，指示代词;实，事情真相/实际上，事实上。
6.【答案】C解析:①中“舟”,②中“目”“耳”,④中“侧”,⑧中“兄”,均为名词作状语。
⑦中“箕畚”名词用作动词。
③⑤⑥三句中无词类活用现象。
7.【答案】B解析：例句为状语后置句8.【答案】A解析:A项,干支纪年是用天干和地支配合来纪年的，而“丙”“戊”都属于天干,故不可能出现“丙戊”年。
二、情景式默写1.《石钟山记》中，郦道元认为石钟山得名的原因是“郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
2.《石钟山记》记载，苏轼为了探究石钟山命名的原因，与儿子一起泛舟绝壁下，见到：大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人。
运用比喻的手法刻画出石头形状怪异，渲染出阴森恐怖的气氛。
3. 苏轼在《石钟山记》中用反诘句提出全文的中心是：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”这句话是作者经过实地考察后得出的必然结论,也是对李渤的主观臆断、自以为是态度的批评。
4.苏轼《石钟山记》中写“栖鹘”动态的两个句子是：闻人声亦惊起磔磔云霄间。
5.苏轼的生活和创作，展示了中国古代知识分子人生历程和生活情怀的典型特征。
在《石钟山记》中，苏轼借“事不目见耳闻”，而臆断其有无，可乎”来表示自己在实践中穷究事理、驳斥旧说的决心。
尤为可贵的是，苏轼追求人生理想，宠辱不惊，高洁自持，即便是在被贬中，也像《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”所写那样，仍然透出冲天的豪气；虽说其中“人生如梦，一尊还酹江月”似乎包含些许颓废的意味，然而综观苏轼这一时期的创作，像《定风波》“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”于人生挫折处的从容、乐观与豁达仍然是其精神的主流，更成为后世文人墨客题咏自勉的题材。
高中课文《石钟山记》理解性默写练习题附答案
高中课文《石钟山记》理解性默写练习题一、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《石钟山记》一文，苏轼用一个定语从句“（，）”来否定唐代李渤对石钟山名字来历的看法。
2. 《石钟山记》中，苏轼在文末表明写作本文的意图是：“（，）。
”3.《石钟山记》着力渲染阴森可怖的环境气氛,烘托出亲身探访的不易,为下文批评“（）”埋下伏笔。
4.《石钟山记》中苏轼借“（，），可乎？”明示自己在实践中穷究事理、驳斥旧说的决心。
5. 《石钟山记》中，苏轼指出鄙陋之人只从表面去解释石钟山得名理由，却得不到它实际情况的句子是：（，）。
6.做法，表现出注重调查研究的务实精神。
7.苏轼在《石钟山记》中认为，正确判断事物需要深入实际调查，文中用比喻形容考察途中巨石阴森恐怖之状的两句是“（，）”。
8.苏轼《石钟山记》中写“栖鹘”动态的两个句子是：（，）。
9.《石钟山记》对“石钟山”命名由来，作者态度各异,对郦道元的观点，作者说“（）”，而对于唐朝李渤的考证,则是“（）”，颇为耐人寻味。
10.《石钟山记》中，苏轼告诉苏迈，绝壁之下听到的“噌吰之声”和“窾坎镗鞳之声”，分别是“（）”和“（）”。
11.《石钟山记》中，作者和苏迈夜里乘船到绝壁之下后，写宿巢的老鹰受惊动而飞鸣的句子是：“（，）。
”12.《石钟山记》中，作者和苏迈夜里乘船到绝壁之下后，作者用拟人的手法写鹳鹤奇异叫声的句子是：“（，）。
”13.《石钟山记》中，回船途中，写正对着水中央的大石，面积颇大且有许多空洞的句子是：“（，）。
”14.《石钟山记》中写唐人李渤通过敲击不同的山石聆听声响深究得名的由来,李渤发现声音的区别是:（，）。
表现山石敲击后余音悠长的句子时:“（，）”。
15.《石钟山记》中,苏轼寻访石钟山,在两山之间他发现一块大石,交代石头位置的一句是:（）。
石钟山窾坎镗鞯之声形成的原因是:（，）。
16.《石钟山记》中,苏轼非常欣喜自己的发现,他引用典故向苏迈描摹石钟山发出的动人声响,其中跟周景王有关的是:“（，）”和晋大夫魏绛有关的是:“（，）。
《石钟山记》同步练习(含答案)
《石钟山记》同步练习一．基础知识巩固1．对下列语句中加点的“之”的用法，判断正确的一项是()①而长子迈将赴饶之德兴尉②送之至湖口③徐而察之④汝识之乎⑤周景王之无射也A．①⑤用法相同，②③④用法相同B．①②③用法相同，④⑤用法相同C．①③用法相同，②④⑤用法相同D．①②③④⑤用法全不相同2．下列句子中，属于宾语前置句的一项是()A．余固笑而不信也B．古之人不余欺也C．噌吰者，周景王之无射也D．今以钟磬置水中3．对原文第2段内容的解说，不正确的一项是()A．作者探究石钟山命名的原因是“余尤疑之”。
B．在绝壁下，作者看到的和听到的令人感觉恐怖。
C．石钟山命名的原因是微波冲击石洞和风浪冲击大石的小孔而发出似钟的声音。
D．作者用典故作比，说明石钟山命名的来由。
4．下列各句中，加点的词不属于名词作状语的一项是() A．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎B．余自齐安舟行适临汝C．而此独以钟名，何哉D．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下5．下列各句中，不含通假字的一项是()A．虽趣舍万殊B．汝识之乎C．南声函胡，北音清越D．早缫而绪6．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A．郦元以为下临深潭B．空中而多窍C．此世所以不传也D．自以为得其实7．下列各组句子中，加点词的含义不相同的一项是()A.B.C.D.8．下列各句中，加点的“而”用法与其他三项不同的一项是() A．殆与余同，而言之不详B．而渔工水师虽知而不能言C．而陋者乃以斧斤考击而求之D．盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也9．下列各句，句式与其他三句不同的一项是()A．石之铿然有声者B．古之人不余欺也C．大王来何操D．微斯人，吾谁与归课外拓展阅读阅读下面的文言文，完成10～15题。
武昌九曲亭记苏辙子瞻迁于齐安①，庐于江上。
齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。
依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。
每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流③而南。
高中语文统编版(部编版)《石钟山记》课后习题(含答案)
石钟山记一、语言运用1.下列句中加点词的解释,有误的一项是()A.微风鼓浪,水石相搏鼓:激荡,掀动。
B.桴止响腾腾:腾飞。
C.余韵徐歇韵:声音。
D.则山下皆石穴罅罅:裂缝。
2.下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是()A.硿硿焉微波入焉B.今以钟磬置水中而陋者乃以斧斤考击而求之C.不知其浅深于乱石间择其一二扣之D.殆与余同独与迈乘小舟3.下列各句中加点的“得”,意思是“收获”的一项是()A.因得观所谓石钟者B.此余之所得也C.得双石于潭上D.而神明自得4.下列句中加点词语的意义与现代汉语不相同的一项是()A.郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟B.空中而多窍C.南声函胡,北音清越D.石之铿然有声者5.下列句子的句式与“得双石于潭上”的句式相同的一项是()A.古之人不余欺也B.此世所以不传也C.石之铿然有声者D.而大声发于水上6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15字。
苏轼一生宦海沉浮,历经坎坷,由于受到儒、道、释等各种思想的影响,①。
但他失意时能达观自解,始终保持积极进取、欲有所为的精神,而这种精神也渗透到他的词作中,②。
坎坷的经历使苏轼的人生阅历非常丰富,他创作出了许多潇洒超脱的词。
纵观他的一生,多次被贬,频遭陷害,甚至含冤入狱。
但他不论是被贬谪天涯,还是任职朝中,都能在一般人难以忍受的逆境中寻得闲适之趣,随缘自适、超然物外,不为得失、生死所扰,③,显示出超乎常人的人格魅力。
7.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处推断存在的问题。
诗人修辞立其诚,吐露真性情,读者阅读其诗,必定为其人格及人生境界所感动,而心向往之。
而现代的中学生用大数据分析古诗词也一定能培养其科学精神和逻辑思维能力,但这与诗词的教育旨趣相异。
拿苏轼的诗词来说,中学生只要认真品读其有血有肉、丰富多彩的艺术作品,就能从具体作品中感受到苏轼的悲欢离合、开朗豁达与家国情怀,不是比把诗词作为大数据视野下的客观对象而得出粗浅认知,要更有意义吗①读者阅读诗歌,不一定会被作者的人格及人生境界所感动。
新教材高中语文第三单元12石钟山记课后集训部编版选择性必修下册(含答案)
新教材高中语文部编版必修下册：第三单元12【基础测评】1．下列句子中，加点词解释不正确的一项是(3分)( )A．而臆断．．其有无臆断：主观地做出判断B．郦元之所见闻，殆．与余同殆：大概C．士大夫终．不肯以小舟夜泊绝壁之下终：自始至终，始终D．而陋者乃以斧斤考．击而求之考：考证【答案】D 【解析】考：敲打。
2．下列句子中加点的“之”字，用法归类正确的一项是(3分)( )①而长子迈将赴饶之．德兴尉②送之．至湖口③徐而察之．④汝识之．乎⑤周景王之．无射也A．①⑤用法相同，②③④用法相同。
B．①②③用法相同，④⑤用法相同。
C．①③用法相同，②④⑤用法相同。
D．①②③④⑤用法全不相同。
【答案】A 【解析】本题考查的是虚词的“用法”，没有提到“意义”，因此只需考虑“词性”即可。
①⑤“之”，结构助词，的；②③④“之”均为代词。
3．下列句子中，与例句中加点字的用法不同的一项是(3分)( )例句：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣．也A．步．余马于兰皋兮B．引以为流．觞曲水C．巫医乐师百工之人，不耻．相师D．臣具以表闻．【答案】C 【解析】“鸣”为使动用法。
C.意动用法。
A、B、D项均为使动用法。
4．下列句子中，是宾语前置的一项是(3分)( )A．余固笑而不信也B．古之人不余欺也C．噌吰者，周景王之无射也D．今以钟磬置水中【答案】B 【解析】A.无特殊句式。
B.宾语前置句，“余”是“欺”的宾语。
C.判断句，“者……也……”表判断。
D.省略句，“置”后面省略了介词“于”。
5．下列对“鼓”的解释，不正确的一项是(3分)( )A．噌吰如钟鼓．不绝鼓：敲击B．一鼓．作气鼓：击鼓C．令赵王鼓．瑟鼓：弹奏D．微风鼓．浪鼓：激荡，掀动【答案】A 【解析】鼓：名词，一种乐器。
6．下列加点词语在句中的用法，与其他三项不相同的一项是(3分)( )A．微风鼓．浪B．而此独以钟名．C．其筑．欲密D．余自齐安舟．行适临汝【答案】D 【解析】D.名词作状语。
石钟山记有关练习题
石钟山记有关练习题一、选择题A. 苏轼B. 柳宗元C. 欧阳修D. 王安石2. 《石钟山记》主要描写的是哪个地方的自然景观？A. 洞庭湖B. 鄱阳湖C. 太湖D. 洪泽湖A. 鬼斧神工B. 峨峨汤汤C. 峰回路转D. 波光粼粼二、填空题1. 《石钟山记》中，苏轼用“______，______”来形容石钟山的险峻。
2. 在《石钟山记》中，苏轼提到“______，______”来形容山间的清泉。
3. 《石钟山记》中，苏轼通过“______，______”来表达自己对石钟山美景的喜爱。
三、判断题1. 《石钟山记》是苏轼在被贬黄州期间所作。
（）2. 《石钟山记》主要描述了石钟山的人文景观。
（）3. 《石钟山记》中，苏轼对石钟山的自然景观进行了详细的描绘。
（）四、简答题1. 请简要描述《石钟山记》中石钟山的自然景观特点。
2. 请列举《石钟山记》中苏轼提到的几种山间动物。
3. 请简述《石钟山记》中苏轼对石钟山美景的感慨。
五、词语解释题a. 峨峨b. 汤汤c. 破碎d. 峰峦2. 《石钟山记》中提到的“钟鸣夜半”，这里的“钟鸣”指的是什么？六、句子翻译题1. 请将《石钟山记》中的句子“山高月小，水落石出”翻译成现代汉语。
2. 请翻译《石钟山记》中的句子：“盖将自其变者而观之，然后知生于忧患而死于安乐也。
”七、段落概括题1. 请概括《石钟山记》第一段的主要内容。
2. 请简要概括《石钟山记》中苏轼对石钟山夜景的描写。
八、比较分析题1. 请比较《石钟山记》与苏轼的另一篇游记《赤壁赋》在写景手法上的异同。
2. 请分析《石钟山记》与柳宗元的《永州八记》在表达作者情感方面的差异。
九、拓展应用题1. 请以《石钟山记》为素材，写一段描绘石钟山夜景的散文。
2. 请结合《石钟山记》的内容，谈谈你对苏轼“文以载道”文学观念的理解。
十、文学常识题1. 请简要介绍苏轼的文学成就及其在文学史上的地位。
2. 请列举宋代其他几位著名的文学家及其代表作。
《石钟山记》同步练习(含答案)
《石钟山记》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。
此世所以不传也。
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
（苏轼《石钟山记》，节选）于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（王安石《游褒禅山记》，节选）夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。
故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。
此愚者之所以大过也。
闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。
齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。
吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。
凡闻言必熟论，其于人必验之以理。
鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔①一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。
夔于是正六律，和五声，以通八风，而天下大服。
重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。
故唯圣人为能和。
和，乐之本也。
夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。
’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。
”宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
石钟山记练习题及答案
【跟踪试题】一．选择题：1.下列有关作家作品知识不正确的一项是：A．苏轼，北宋人，字子瞻，号东坡居士，卒谥文忠。
有《东坡七集》《东坡乐府》等作品集。
B．苏轼是北宋文坛成就最高的文学家，其散文是“唐宋八大家”之一，其词开创了豪放一派的词风，在诗歌、书法、绘画、音乐等多方面都有很高造诣。
C．苏轼在散文方面与其父苏洵、其弟苏辙合称三苏，在词坛上与辛弃疾合称“苏辛”。
D．苏轼被后人誉为“文起八代之衰”，《石钟山记》《前后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等是主要代表作品。
2.下列加点词的注音全都正确的一组是：①彭蠡之口于石钟山焉蠡：li②今以种磬置水中磬：qing③桴止响腾，余韵徐歇桴：fu④石之铿然有声者，所在皆是也铿：kong⑤于乱石间择其一二扣之，硿硿焉硿：kong⑥至莫夜月明，独与迈乘小舟莫：mo⑦磔磔云霄间磔：zha⑧则山下皆石穴罅罅：xia⑨因笑谓迈曰：“汝识之乎? 识：zhi⑩噌吰者周景王之无射也射：sheA．①③④⑦ B．②⑤⑧⑨ C．③⑥⑦⑩ D．④⑥⑧⑨3.与“得双石于潭上”句式相同的一项是：A．今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也B．又有若老人咳且笑于山谷中者C．古之人不余欺也D．石之铿然有声者4.下列加点词语含义各不相同的一组是：A．有大石当中流 B。
噌吰如钟鼓不绝一夫当关，万夫莫开微风鼓浪安步当车填然鼓之，兵刃既接当是时，项羽兵四十万一鼓作气，再而衰，三而竭C．郦元之所见闻，殆与余同 D．水何澹澹且燕赵处秦革灭殆尽之际而此独以钟名，何哉学而不思则罔，思而不学则殆徐公何能及君也张仪天下贤士，吾殆不如。
吏呼一何怒，妇啼一何苦二．填空题：①虽大风浪不能鸣也：②而此独以钟名：③余自齐安舟行适临汝：④事不目见耳闻；⑤士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下⑥函梁君臣之首，入于太庙【提高试题】三．阅读下文完成7-10题：元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。
《石钟山记》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成小题。
石钟山记（宋）苏轼《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。
”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
是说也，人常疑之。
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。
自以为得之矣。
然是说也，余尤疑之。
石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。
寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。
余固笑而不信也。
至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。
余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。
舟人大恐。
徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。
舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有竅坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。
因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；竅坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也！”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。
此世所以不传也。
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
52．下列词语解释有．误．的一项是• •A. 微风鼓浪鼓：振动B. 扣而聆之扣：敲，敲打C. 汝识之乎识：认识D. 殆与余同殆：大概53.下列句中加点字的意义不同.于..其他三句的一项是A. 然是说也，余常疑之B.其声呜呜然，如怨如慕• •C.有穴窈然D.杂然相许• •54．下面各项对于原文的理解与分析不正确．．的一项是• • •A. 第一段中提出郦道元对石钟山得名由来的说法，点明人们对此说法的怀疑态度，用钟磬置水中不能发声的情况对郦说质疑。
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【跟踪试题】 一. 选择题：1•下列有关作家作品知识不正确的一项是：A. 苏轼，北宋人，字子瞻，号东坡居士，卒谥文忠。
有《东坡七集》 《东坡 乐府》等作品集。
B. 苏轼是北宋文坛成就最高的文学家，其散文是“唐宋八大家”之一，其词 开创了豪放一派的词风，在诗歌、书法、绘画、音乐等多方面都有很高造 诣。
C. 苏轼在散文方面与其父苏洵、其弟苏辙合称三苏，在词坛上与辛弃疾合称“苏辛”。
D. 苏轼被后人誉为“文起八代之衰” 娇•赤壁怀古》等是主要代表作品。
2. 下列加点词的注音全都正确的一组是: ① 彭蠡之口于石钟山焉 ② 今以种磬置水中 ③ 桴止响腾，余韵徐歇④ 石之铿然有声者，所在皆是也 ⑤ 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉 ⑥ 至莫夜月明，独与迈乘小舟 ⑦ 磔磔云霄间 ⑧ 则山下皆石穴罅⑨ 因笑谓迈曰：“汝识之乎？ ⑩ 噌吰者周景王之无射也 A. ①③④⑦ B .②⑤⑧⑨ C .③⑥⑦⑩3. 与“得双石于潭上”句式相同的一项是： A.今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也B. 又有若老人咳且笑于山谷中者C. 古之人不余欺也D. 石之铿然有声者 4.下列加点词语含义各不相同的一组是：A.有大石当中流 一夫当关，万夫莫开 安步当车 之，兵刃既接当是时，项羽兵四十万 而竭C .郦元之所见闻，殆与余同 且燕赵处秦革灭殆尽之际 哉学而不思则罔，思而不学则歹仁 张仪天下贤士，吾殆不如。
何苦填空题:5.试比较《游褒禅山记》和《石钟山记》两课的异同，填写下列表格:，《石钟山记》《前后赤壁赋》《念奴蠡：li^23--磬：qing 桴：fu 铿：kong 硿：kong 莫: mo磔：zha 罅：xia 识：zhi射：sheD .④⑥⑧⑨B 。
噌吰如钟鼓不绝 微风鼓浪填然鼓「鼓作气，再而衰，三 D .水何澹澹而此独以钟名，何 徐公何能及君也 吏呼一何怒，妇啼一6.具体解释下列加点词的活用现象；①虽大风浪不能鸣也：②而此独以钟名：③余自齐安舟行适临汝：④事不1见耳闻；⑤士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下⑥函梁君臣之首，入于太庙【提高试题】三•阅读下文完成7-10题：元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。
寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑①而不信也。
至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑②于山谷中者，或曰此鹳鹤也。
余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。
舟人大恐。
徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波人焉，涵淡澎湃而为此也。
舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有竅坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。
因笑③谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者周景王之无射也，竅坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也。
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。
此世所以不传也。
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
余是以记之，盖叹郦元之简，而笑④李渤之陋也。
7.下列各组句中的虚词含义和用法不相同的一组是：A •彭蠡之口于石钟山B。
送之至湖口，因得观所谓石钟者于乱石间择其一二扣之，硿硿焉』笑谓迈曰：“汝识之乎C.事不目见耳闻，而臆断其有无 D .或曰此鹳鹤也而陋者乃以斧斤考击而求之或师焉，或否焉8. 文中标明了四处“笑”，对这四处笑的分析不正确的一项是：A •①③④处发“笑”的人都是苏轼，只是所笑的对象不同，所表现的感情不 同。
B •②处的“笑”是划船的“舟人”发出的，是吆喝山中鸟儿的。
C .①④的“笑”都是针对李渤观点的，有否定、嘲笑之意。
D •③倾处的“笑”是一种轻松愉快的笑，表现了作者探明真相后的得意、兴奋 9. 根据苏轼的考察，下列与石钟山命名无关的一组是： ① 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉 ② 大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝③ 空中而多窍，与风水相吞吐，有竅坎镗鞳之声 ④ 山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间 ⑤ 微波人焉，涵淡澎湃而为此也 ⑥ 又有若老人咳且笑于山谷中者 A •①③⑤B •②④⑥C .①④⑥D .②③⑤10. 对上述两段文字分析不正确的一项是；A .文中写绝壁下的景观，有远有近，有咼有低，有动有静，有形有声，十分逼 真，使人有身临其境之感。
B.文中极力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为下文批评 “士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”埋下伏笔。
C. 所谓“古之人不余欺也”是肯定郦道元的说法，言语之间生动地显现了作 者 的确信和欣喜。
D 。
作者指出石钟山命名的正确说法不能流传的原因在于“士大夫”和“渔 工水师”不能合作考察。
四.阅读下文完成11-14题:苏子夜坐，有鼠方啮。
拊床而止之，既止复作。
使童子烛之，有橐中空。
谬谬聱聱，声在橐中。
曰：“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之，寂无所 有。
举烛而索，中有死鼠。
童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼 耶? ”覆而出之，堕地乃走。
虽有敏者，莫措其手 ①。
苏子叹曰：“异哉!是鼠之黠也。
闭于橐中，橐坚而不可穴也。
故不啮而啮， 以声致人；不死而死，以形求脱也。
吾闻有生，莫智于人。
扰龙伐蛟，登龟狩麟， 役万物而君之，卒见使于一鼠②。
堕此虫之计中,惊脱兔于处女。
乌在其为智也？”坐而假寐，私念其故。
若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。
不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。
人能碎千金之璧，不能无失声于 破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。
言出于汝，而忘之耶 ？” 余俛而笑，仰而觉③。
使童子执笔，记余之怍。
（苏轼《黠鼠赋》） 11. 下列各组加点词的含义各不相同的一组是；12. 翻译文中划线的三句话：① ______________________________________________________________________ 。
_A.苏子夜坐，有鼠方啮B 今齐地方千里，百二十城 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 C •汝惟多学而识之D因笑谓迈曰：“汝识之乎 养在深闺人未识.不二于汝，而二于物上食埃土，下饮黄泉，用心一也 六王毕，四海二 .若有告余者曰彼与彼年相若，道相似也 若不阙秦，将焉取之② ______________________________________________________________________ 。
_③___________________________________________________________________________ 。
_13.用原文话句，回答下面两个问题：①鼠之黠具体表现在：_________________________________________________________ 。
②“余之怍”是指：___________________________________________________________ 。
14.对本文有关分析不正确的一项是：A.B.这是一篇寓言式的抒情短文。
首段叙鼠之黠，次段叹人之无能，末段引发自惭之论。
C.C.文中写鼠假死骗人、乘机逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，简捷逼真，有声有色，幽默风趣。
E.D.故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自省效果。
G.E.这篇小赋即事明理，因物见意，人物、情节、对话与理性思维相融合，行文新颖别致，引人入胜。
【创新试题】五.阅读下面一段评论文，完成15-16题：苏轼论学文章，在唐宋古文家中的特点是比韩愈平易，比欧阳修通脱。
他虽以儒家为正传，但不算迂执；接近释道，但又并不溺于佛老。
因此，他的一些论学杂说也就比较具有思想的光辉，达到了当时较高的水平。
宋代的一些笔记杂著或讲学语录，和这种短文有类似的地方，但是，相形之下，苏轼的文章更有文彩，更有理论的形象性。
苏轼杂文的这个特点也是继承了先秦散文的优秀传统的。
《孟子》《庄子》和《战国策》的文章都是形象地说理，生动地论证。
在这类文章中，形象的感染力不亚于逻辑的说服力。
苏轼在《上梅直讲书》中说：“执事爱其文，以为有盂轲之风。
”从说理的形象性看，这评语是有根据的。
罗大经也说过：“《庄子》之文以无为有，《战国策》之文以曲为直，东坡平生熟此二书，故其为文，横说竖说，惟意所到。
”，从形象的生动和文章的酣畅来看，苏轼的文章，尤其是杂文，是具有《庄子》《战国策》的某些特点的。
但是，苏轼的文章，除了个别的史论和政论之外，还不是“以无为有”或“以曲为直”，他的写作大体上能够达到有纵横之风而不谲诡，有寓言之妙而不玄虚。
继承了先秦散文的某些传统，但一方面他又是有所选择的。
（选自郭预衡《苏轼散文的一些艺术特色》）15.根据上文文意，比较苏轼的论学杂文与《孟子》《庄子》和《战国策》的解，写一篇300字左右的短文【参考答案】1.D （ “文起八代之衰”是苏轼 称韩愈）2.B3.B4.A5.6. ①虽大风浪不能鸣也：② 而此独以钟名； ③ 余自齐安舟行适临汝： ④ 事不目见耳闻；⑤ 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 ⑥ 函梁君臣之首，入于太庙 7. A8.B9.C10.D11。
D12. ①即使有很敏捷的人，也来不及动手抓它。
② 能够驾驭各种事物并做它们的主宰，竟然被一只老鼠所使唤 ③ 我俯身苦笑，一抬头就醒来了。
13. ①不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱②不一于汝，而二于物14.A （抒情短文和叹人无能均不当）16,略使动用法，使 .... 鸣响 名词作动词，命名 名词作状语，乘舟名词作状语，用眼睛，用耳朵 名词作状语，在夜间名词作动词，用木匣子装。