关于“讲普通话,用规范字”的意义
[说普通话写规范字]浅谈说普通话写规范字的意义
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[说普通话写规范字]浅谈说普通话写规范字的意义[说普通话写规范字]浅谈说普通话写规范字的意义篇一 : 浅谈说普通话写规范字的意义普通话是现代汉民族共同语的口语形式，我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就有方言分歧。
推广普通话是国家统一和民族团结的需要，是加强素质教育的需要。
作为每一位中国公民，都应该自觉使用国家规定的规范字，这是推广普通话、使用规范字的自觉行动，也是热爱祖国的具体体现。
也许有人会说，一个字说错了算什么,那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭,有这样想法的同学可要改一下了，不信,我给你们讲件事: 会讲普通话，购物可打折。
香港电台曾经举办过一次普通话日，鼓励港人说普通话。
顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。
通过这件事，可见普通话已经进入了社会生活的各个层面，说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。
现在普通话在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一。
我国从1997年开始就把每年九月的第三周定为普通话宣传周。
大家算算，到现在已经是第11届啦。
我们学校也非常重视同学们的普通话，无论是每周一的国旗下讲话，红领巾广播站，还是平时学校的队干部选拔，都要求大家有一口流利的普通话。
普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，还代表着每个人的文化素质，代表着中华民族的繁荣昌盛～写好规范字，我们就更加清楚它的必要性了。
咱们有不少有心人。
她们周末会到街头上去发现错别字，一看可不得了。
有些地方把卖雪糕的“糕”写成了羊羔的“羔”，水果摊上味道鲜美的水果“枇杷”也成了乐器“琵琶”，真让人看了摸不着头脑。
所以我们要格外珍惜在学校学习生活的机会。
上好每一堂课，写好每一个字。
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法，曾把一池清水练成了一池墨水，终成一代“书圣”。
海伦.凯勒双目失明，双耳失聪，但凭借惊人毅力也成了著名作家。
古今中外有成就的人都是勇于战胜困难，严格要求自己的。
讲普通话写规范字内容
讲普通话写规范字内容规范字是指按照《通用规范汉字表》所列的汉字来书写和使用的字。
为了提高语言文字的规范性和统一性，我国自20世纪80年代开始大力推行规范字，目前已经成为现代汉语书写和使用的标准。
规范字的使用范围广泛，涉及到各个领域的文字表达。
比如，在公共场所标识、广告宣传、机动车车牌、商标名称等各个方面，都要求使用规范字来增强可读性和美观度。
规范字的受益者主要是字迷、中小学生和外国人。
字迷喜欢研究汉字，规范字提供了一个权威的字形标准，有助于他们更准确地了解汉字的起源和演变；中小学生和外国人学习汉字时，规范字为他们提供了一个明确的学习目标，避免了错误的引导和混乱的学习。
在书写规范字时，我们要注意以下几点：首先，要正确使用规范字的字形。
字形是一个字的基本外貌特征，是字的重要组成部分。
例如，规范字中“力”字的右边是一个“力”形，是一个扁平、明显的形态特征，而不是类似于“乙”字的形状。
因此，在书写时要注意字形的准确性。
其次，要正确使用规范字的音形关系。
汉字是一种声形文字，字形和发音之间有着密切的关系。
例如，《通用规范汉字表》中的“北”字，字形上的两个口周围环绕着一个月，这表明了“北”字的发音和月有关。
因此，在使用规范字时，要注意字形和发音之间的协调性。
第三，要正确使用规范字的字义。
汉字是具有丰富内涵的文字，每一个字都有着特定的意义。
例如，《通用规范汉字表》中的“永”字表示“长久、没有变化”，而不是“常”，因此，在使用规范字时，要注意字义的准确性。
最后，要正确使用规范字的结构规则。
汉字的结构规则是指字形组成的规则，它决定了一个字的排列和组合方式。
例如，《通用规范汉字表》中的“开”字，由上下两个部分组成，上部分是一个“口”字，下部分是一个“并”字，表达了“开口”之意。
因此，在书写时要按照结构规则来组合字形，不可随意变动。
总之，规范字的使用是提高汉字书写和使用规范性的一种有效手段。
在日常生活和工作中，我们应该加强对规范字的学习和运用，做到字迹工整、字形准确、字义明确、结构规范。
普通话规范字手抄报内容
普通话规范字手抄报内容一、引言在我们生活中，语言是人际交流的重要工具。
而在中国，普通话作为官方标准语言，是我们进行沟通的共同语言。
而对于正确书写字词，也是我们使用普通话的基础。
本手抄报将向大家介绍普通话规范字及其重要性。
二、普通话的地位和作用普通话，又称标准汉语，是中华人民共和国的国家通用语言，也是联合国正式语言之一。
它具有统一民族的象征作用，促进了全国各地人们之间的交流。
普通话能够在不同方言区域之间建立通用的桥梁，帮助我们更好地沟通交流。
三、普通话规范字的定义普通话规范字是指在书写和使用普通话过程中，应该遵守的标准化的汉字。
这些字的书写方式和用法都经过了权威机构和学者的认可和规范，以保证语言的一致性和统一性。
四、普通话规范字的重要性1. 统一书写规范：普通话规范字的存在，可以统一全国人民的书写方式，避免因书写差异而产生的理解偏差。
这样可以确保我们在写作、阅读和交流中都能使用正确的字词。
2. 提升沟通效率：使用普通话规范字，可以减少歧义和误解的产生。
因为大家都遵循同样的书写规范，对于文字的理解就更加一致，沟通效果也会更好。
3. 传承中华文化：普通话规范字是汉字书写的精髓和基础。
通过学习和使用规范字，我们可以更好地传承和发扬中华文化，保护汉字这一珍贵的文化遗产。
五、普通话规范字的学习方法1. 查阅字典：学习普通话规范字的第一步是查阅字典，了解每个字的正确书写和用法。
现代汉语词典是一个很好的参考工具，其中包含了大量的规范字词及其释义。
2. 练习写字：掌握了正确的字形和用法后，就需要进行书写练习。
可以准备一本练习簿，按照规范字的书写顺序进行练习。
通过不断地反复练习，培养正确的书写习惯。
3. 多读多写：在日常生活中，多读书、多写字是提高普通话规范字水平的关键。
可以选择一些经典著作进行阅读，尽量用规范字进行书写。
同时，还可以利用一些写作练习题来提升自己的写作水平。
六、小结普通话规范字是我们学习普通话的基础，也是我们进行文字交流的重要支撑。
讲好普通话写好规范字
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持之以恒
最后，要讲好普通话和写好规范字，需要持之以恒。语言和文字的学习是一个长期的过程 ，需要不断地积累和实践。只有坚持不懈地学习和练习，才能取得良好的效果。同时，也 要保持积极的心态和耐心，避免急于求成和浮躁的心态 总之，讲好普通话和写好规范字是个人和社会发展的重要方面。通过提高语言意识、注重 语言表达、加强口语练习、规范汉字书写、注重文化素养、积极参与活动以及持之以恒的 努力，我们可以更好地掌握普通话和规范字的技巧和方法，提高自己的社交能力和文化素 养，为社会的发展和进步做出贡献
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谢谢观看
汇报人：xxxx 汇报时间：20XX年X月
首先，要讲好普通话，需要 提高语言意识
这意味着要了解普通话的发 音、语调、语音和语速等方
面的知识
可以通过听广播、看新闻、 听演讲等方式来学习和模仿 标准的普通话发音和语调
同时，也要注意避免方言和 口音的影响，尽可能地纠正 自己的发音和语调
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注重语言表达
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其次，要讲好普通 话，需要注重语言
表达
在交流中，要尽量 使用规范、准确、 流畅的语言表达自
己的意思
要注意用词的准确 性和恰当性，避免 使用生僻词汇或方
言用语
同时，也要注意语 速和语调的把握， 让听众能练习
要讲好普通话，需要加强口 语练习
可以通过朗读、演讲、辩论 等方式来提高口语表达能力
4
规范汉字书写
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1 提高语言意识 2 注重语言表达 3 加强口语练习 4 规范汉字书写
讲好普通话，写好规范字
在现代社会，普通话和规范 字是人们交流和学习的基本
工具
关于在校园内推行使用普通话和规范汉字的规定
宅刘中心小学关于在校园内推行使用普通话和规范汉字的规定语言文字是交流的工具。
我国宪法第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话”，普通话是现代汉民族共同语言，也是我国各民族通用的语言。
《国家通用语言文字法》第三条规定：“国家推广普通话，推行规范文字”，使用普通话和规范用字，关系到我国语言文字的纯洁性，关系到国家尊严、民族团结，有利于各地区、各民族间的交流与共同繁荣，有利于维护和促进国家的统一。
国家有关政策法规确立了学校在这项工作中的重要作用，规定了相关工作要求。
国家语言文字工作委员会明确要求：普通话要成为各级各类学校的“教学语言”和“校园语言”，规范用字的要求对学校而言，更有义不容辞的责任。
为此，学校特制定本规定。
一、教师在教学活动过程中，必须使用普通话。
具体包括课堂教学的讲课与提问、实验指导、辅导答疑、考试、考查、监考等场合。
二、教师教学中不仅自己要用普通话，而且在学生回答问题、课堂讨论等教学活动中对学生使用普通话都要有明确要求。
三、教师书写教案、编写教学计划及撰写其他教学文件时均应注意规范用字，特别是在教学中直接面对学生的文字使用，如板书、多媒体课件、试卷、作业阅批等方面必须严格要求，不得使用不规范汉字，避免以讹传讹，误导学生，误人子弟。
四、学生在各学科各课程教学活动中都必须使用普通话，如课堂提问、答问、课堂讨论以及校园内师生之间或学生之间相互交流等。
五、学生在上课学习中均要求使用规范汉字，各科作业、考试考查答卷等出现不规范汉字，教师可酌情扣分，尤其语文科更应从严把关。
六、师生在校内的其他活动中也要自觉使用普通话和规范汉字。
如在校内集会、学术报告、各类比赛、竞赛均用普通话交流，各种张贴物（如海报、通知等）、各种宣传媒体（如印刷物、校园广播、校园网站网页、校刊校报等）更要成为规范用字的典范。
七、全体教师都应按规定要求，自觉参加上级普通话有关水平测试培训，并通过统一水平测试，达到规定相关等级，持有相应普通话等级证书上岗。
说普通话写规范字手抄报内容
说普通话写规范字手抄报内容概述本手抄报旨在呼吁大家在日常生活和工作中，说普通话并且书写规范字。
普通话是我们的共同语言，通过说普通话，不仅可以建立有效的沟通，还可以提高语言交流的效率。
同时，书写规范字也是我们作为受教育人士的基本要求，通过书写规范字，不仅可以提高文字的美感，还能够减少误解和歧义。
通过养成说普通话和书写规范字的好习惯，我们可以更好地传递信息、表达意思。
普通话的重要性普通话是中国共同语言，也是国家通用语言文字。
随着中国经济的发展和国际交流的增加，普通话的重要性日益凸显。
说普通话可以帮助人们跨地域、跨行业进行交流，有效改善沟通和理解，减少语言带来的误解。
一些人可能会有这样的疑问：为什么我们要坚持说普通话呢？毕竟我们各地方言也非常丰富多样。
然而，普通话作为一种标准语言，不仅可以促进国家内部的联系，也有助于提高国家在国际舞台上的形象。
同时，普通话也可以帮助我们更好地了解和学习其他方言和外语。
因此，我们应该在家庭、学校和社会中积极倡导说普通话。
书写规范字的意义书写规范字是我们作为受教育人士的基本要求之一。
书写规范字不仅可以提高文字的美感，也可以减少歧义和误解。
在各类文档、公告、通知和印刷品中，规范字的使用能够提升文字的品质和形象，使读者更容易理解和接受所传递的信息。
此外，书写规范字还可以培养人们良好的审美观和文化素养。
通过练字、看书、接触各种文化形式，人们可以提高对文字的敏感度和理解能力，更好地欣赏和理解传统文化的博大精深。
培养说普通话和书写规范字的方法为了培养说普通话和书写规范字的好习惯，我们可以从以下几个方面入手：1. 学习普通话•积极参与普通话培训班或课程，提高发音和表达能力。
•多听普通话广播、电视节目和讲座，增加对标准普通话的接触和理解。
•尽量避免使用方言，尤其是在公共场合。
•与他人进行交流时，尽量使用标准普通话，注重语音、语调和表达的准确性。
•多参加演讲、辩论和朗读比赛，提高口语表达能力。
讲普通话写规范字作文
讲普通话写规范字作文规范字作文。
在我们的日常生活中，写作是我们不可或缺的一部分。
而规范字的使用更是我们写作中必不可少的一环。
规范字的使用不仅能够提高文章的美观度，还能够让文章更加易读易懂。
因此，我们应该重视规范字的使用，提高自己的写作水平。
首先，规范字的使用能够提高文章的美观度。
美观的文章不仅令人愉悦，还能够增加文章的可读性。
使用规范字能够使文章的字体整齐端正，排版合理，从而提高文章的整体美感。
当读者阅读一篇美观的文章时，会感到愉悦和舒适，从而更容易被文章吸引。
因此，规范字的使用对于提高文章的美观度至关重要。
其次，规范字的使用能够使文章更加易读易懂。
当文章使用规范字时，读者可以更加轻松地理解文章的内容。
规范字的使用能够使文章的结构更加清晰，排版更加合理，从而使读者更容易理解文章的主题和观点。
此外，规范字的使用还能够避免因错别字、乱码等问题而影响文章的阅读体验。
因此，规范字的使用对于提高文章的可读性至关重要。
最后，规范字的使用能够提高我们的写作水平。
当我们在写作中始终坚持使用规范字时，我们的写作能力会得到有效的提升。
规范字的使用能够让我们更加注重细节，提高我们的文字功底。
通过不断地使用规范字，我们可以积累更多的写作经验，提高自己的写作水平。
因此，规范字的使用对于提高我们的写作水平至关重要。
总之，规范字的使用对于我们的写作至关重要。
它不仅能够提高文章的美观度，还能够使文章更加易读易懂，同时还能够提高我们的写作水平。
因此，我们应该重视规范字的使用，努力提高自己的写作水平。
希望大家在写作中能够始终坚持使用规范字，不断提高自己的写作水平。
学校普及普通话及规范用字的要求
关于加强普及普通话和用字规范化工作的实施意见为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，使我校语言文字工作和普通话的推广、普及与测试工作高效、有续地开展，提高学校管理水平，特制定该实施意见。
一、充分认识进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的重要意义语言是人类思维交际最重要的工具，是现代人文明素质的构成要素之一。
贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，使我校语言文字工作和普通话的推广、普及与测试工作高效、有续地开展，是坚持依法治校，提高学校管理水平的需要，是全面推进高质量的素质教育，是提高学生素质的需要。
学校全面提高校园语言文字应用规范化水平和管理水平，为提高学生语言文字规范意识和应用能力创设良好的环境。
使全校师生员工从根本上认识到，规范使用祖国的语言文字，是每个公民基本的权利和应尽的义务；规范地说普通话，是信息时代人们有效地进行信息传播和交流的基本要求。
二、积极开展“讲普通话，用规范字”活动具体措施（一）认真学习，提高认识组织全体师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，充分认识语言文字工作是加强两个文明建设不可缺少的组成部分，学校是语言文字规范化、标准化的重要阵地，它对全社会语言文字规范化起到了促进作用。
做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力、全面提高素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要意义。
因此，让学生打下规范使用祖国语言文字的良好基础，无疑将使他们终身受益，所以我们将致力于在广大师生中努力培养和树立语言文字规范意识，将普及普通话和用字规范化作为落实素质教育、规范学校管理的重要内容之一，将语言文字工作渗透到整个教学培养目标和教学要求之中，使之贯穿教育教学全过程。
演讲稿：说普通话,写规范字
演讲稿：说普通话，写规范字尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是“说普通话，写规范字”。
作为中华民族的子孙后代，我们每个人都应该为保护和传承优秀的中华文化而努力。
作为语言的重要组成部分，普通话是我们表达自己的关键工具。
而写规范字则是我们表达思想的基础。
因此，为了更好地发展和传承中华文化，我们必须努力说好普通话，写好规范字。
首先，说好普通话是我们作为现代中国人决不能忽视的事情。
普通话是我们国家的共同语言，也是我们与他人进行交流的桥梁。
说好普通话不仅能够帮助我们更好地和他人沟通，还能够提高我们的语言技巧和社交能力。
当我们用纯正的普通话表达自己的观点时，我们更容易得到他人的理解和认可。
因此，说好普通话对我们每个人来说都是至关重要的。
其次，写好规范字是我们作为传承中华文化的使者应该具备的品质。
字是汉字文化的精髓，是我们祖先留下的宝贵财富。
写好规范字不仅能够展示出我们的文化修养和素质，还能够帮助我们更准确地传达我们的意思。
写好规范字需要我们注重每一个笔画的书写，保持字的整齐和美观。
只有写出规范的汉字，我们才能更好地传承和发扬中华文化。
最后，我们每个人都应该牢记“说普通话，写规范字”的要求，勇敢地向前迈进。
我们可以从日常生活中开始，积极参加普通话角色的演讲和辩论活动，提高自己的口语表达能力。
同时，我们也应该注重每天的字写练习，不断提高自己的书写水平。
通过坚持不懈地努力，相信我们每个人都能够成为一个优秀的普通话使用者和汉字书写者。
尊敬的评委老师，亲爱的同学们，让我们从现在开始，牢记“说普通话，写规范字”的要求，为传承中华文化做出自己的贡献。
相信通过我们的共同努力，中华文化将在我们手中继续发扬光大！谢谢大家！。
说好普通话写好规范字手抄报内容
说好普通话写好规范字手抄报内容
普通话是我们国家的共同语言，是我们沟通交流的重要工具。
说好普通话，写好规范字，是我们每个人都应该做到的，尤其是对
于学生来说，更是必须要做到的。
首先，说好普通话是我们每个人的责任。
普通话是我们国家的
共同语言，是我们沟通交流的桥梁。
只有说好普通话，我们才能更
好地与他人交流，更好地表达自己的意思。
因此，我们每个人都应
该努力说好普通话，不要因为方言或者口音的原因而影响交流。
其次，写好规范字也是非常重要的。
规范字是我们国家的文字
规范，是我们书写的基础。
写好规范字不仅可以让我们的文章更加
美观，更加易读，还可以让我们的文字更加规范，更加标准。
因此，我们每个人都应该注重写好规范字，不要因为懒惰或者马虎而写错字、写乱字。
对于学生来说，更是要重视说好普通话，写好规范字。
作为学生，我们要时刻注意自己的语言和文字表达，要注重细节，力求做
到说一口标准的普通话，写一手规范的字。
只有这样，我们才能在
学习和生活中更好地表达自己，更好地与老师和同学交流，更好地
展现自己的风采。
因此，让我们每个人都从现在做起，从小事做起，努力说好普通话，写好规范字。
相信只要我们每个人都能够做到，我们的国家的语言环境一定会变得更加和谐，我们的文字表达也一定会变得更加规范。
让我们一起努力，为了更好的交流，更好的表达，更好的未来！。
说普通话写规范字的重要性
说普通话写规范字的重要性众所周知，学校是推广普通话、规范字的重要阵地。
因为在这里，每一位老师，每一名学生都有责任讲普通话，用规范字。
而让普通话成为我们校园的语言，让规范字成为我们校园的文字也显得尤其重要。
其实，说的崇高一点，讲普通话写规范字是我们热爱民族、热爱祖国的思想表现，它更是让我们养成文明的好习惯，提高学习成绩的现实需要。
尤其当我们进入了大学后，面对的同学不再是以前那样都来自同一个地方，说的话也是同一个调调。
而是来自五湖四海，他们都有着自己的家乡话，可是大家的家乡话都不一样。
那么，讲普通话就显得非常重要了。
同样的是，在我们平常的考试中，尤其是我们大家都经历过的高考，写规范字的重要性则更加不言而喻。
我们可能经常看到这样的情景: 写作业不认真，写字歪三别扭；讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来……那种时候，作为“看者”的你有没有觉得讲普通话与写规范字是多么的重要？我国有56个民族, 13多亿人口，所讲的各种地方语言更是千差万别，不同地区的文字书写也有一定差异。
如果没有一种共同的语言和文字，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。
也许有人会说，一个字说错了算什么？那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭？一个字写错又有什么关系，难道写错字会影响我活着？当然，这一些疑问表面上似乎真的表明讲普通话、写规范字对大家的确没什么影响。
然而，我们把目光转向我们的校园，我们未来将要工作的环境呢？在学校里，你面对着来自各个地方的同学，说着你的家乡话，也许你说的很惬意，可是听者可能会难以忍受;同样，现在的你就能确定未来你就一定在家乡工作吗？假如身为合肥人的你，未来工作的地方在广东，你一口的合肥话在广东能行的通吗？同样，写好规范字，我们就更应该清楚它的重要性了。
其实我们的身边就有不少有心人，以前就有同学周末会到街头上去发现错别字，像有些地方把卖雪糕的“糕”写成了羊羔的“羔”，水果摊上味道鲜美的水果“枇杷”也成了乐器“琵琶”，这样的现象其实有很多。
2024年讲普通话,写规范字演讲稿
2024年讲普通话，写规范字演讲稿讲普通话，是我们共同的责任。
众所周知，方言虽有其独特的魅力，但在现代社会，普通话作为一种全国性的通用语言，无疑具有更大的实用性和影响力。
它打破了地域的界限，让不同地区的人们可以顺畅地交流，促进了社会的和谐与发展。
同时，普通话也是我们国家的象征之一，讲好普通话，就是展现我们的民族自信和文化自信。
因此，我们应该积极学习普通话，努力提高自己的语言能力，为推动社会的文明进步贡献自己的力量。
写规范字，则是我们文化的传承。
汉字是中华民族的瑰宝，它承载了丰富的历史文化信息，是我们民族智慧的结晶。
规范字，是汉字的标准化表现形式，它保证了汉字的正确书写和准确传达。
写规范字，不仅可以让我们的文字更加美观大方，更可以体现出我们对传统文化的尊重和继承。
在今天这个数字化时代，我们更不能忘记书写的重要性，要时刻提醒自己，写好每一个字，就是对文化的最好传承。
然而，现实生活中，我们也不得不承认，普通话的普及和规范字的书写仍面临诸多挑战。
有些人因为方言的影响，普通话发音不准确，影响了交流效果；有些人因为书写习惯不好，字迹潦草，甚至出现了错别字的现象。
这些问题，虽然看似微不足道，但却在无形中影响了我们的文化形象和社会进步。
因此，我们应该从自身做起，从点滴小事做起，积极推广普通话和规范字。
我们可以通过多听多说多练习的方式，提高自己的普通话水平；我们可以通过认真书写每一个字，养成良好的书写习惯。
同时，我们也可以利用现代科技手段，如网络、手机等，方便快捷地学习和传播普通话和规范字。
在此，我还想引用一句名言：“言为心声，字为心画。
”这句话深刻地揭示了语言和文字与人的心灵之间的紧密联系。
我们的语言和文字，不仅是我们思想的表达工具，更是我们心灵的映射。
讲普通话、写规范字，就是让我们的心灵更加纯净、更加美好。
让我们共同努力，让普通话成为我们交流的桥梁，让规范字成为我们传承文化的纽带。
让我们的语言和文字，成为我们展现自信、传承文化的有力武器。
讲普通话写规范字活动策划方案
讲普通话写规范字活动策划方案活动主题：讲好普通话写好规范字一、活动意义：为了加强推广普通话和推行规范字的工作，提高教师业务素质、学生的语言交际能力，规范教育教学行为，以增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识为切入口，以构建和谐、文明、书香校园文化，营造良好的氛围为目标，扎实有效的开展此项活动。
二、活动目的。
1、使学生更形象、更深入地了解祖国的语言文化，体验祖国语言文字的魅力。
2、通过活动的开展，让全体师生都能够讲一口流利的普通话，使普通话成为校园语言，教师、学生在教育学习、宣传、会议和其它各种活动中，能够用普通话沟通交流。
3、促进师生良好品质和意志力的发展，重视日常写字，各科作业都要求书写规范、认真、端正、工整，真正做到“提笔就是练字时”，让学校真正成为使用规范字的主要阵地。
二、承办部门：__班团支部三、活动时间：__年__月五、活动流程：1.前期宣传：通过学校广播，校园贴吧，出板报等方式对活动进行宣传。
2.做校园调研：利用课余时间调查不同地方，不同学生对讲普通话的认识。
a.分10组人分别再校园不同地方做问卷调查。
b.对调研结果进行统计。
3.举办书法展，宣扬中国汉字。
a.邀请建筑工程学院翰韵书法协会展示书法作品。
b.邀请学校书法老师做现场讲解。
3、组织举办讲普通话，写规范字大讲堂：申请教室举办对普通话及规范字的主题讲堂，选出主讲，制作ppt等必备多媒体辅助道具。
内容新颖，有吸引力，争取让每个参与的同学都有所收获。
可以出一些相关的题让同学们作答，与参与同学有充分互动。
4、举办朗诵大赛:设立奖项，参与有奖，朗诵内容不限，可配乐朗诵，邀请评委进行公正评比。
5、举办书法大赛：将优秀书法作品及图片摄影作品等进行公正评比，设立奖项，参与有奖。
6、活动总结：通过此次活动，使每个中文学子都能提高对普通话及规范字的重视，提高自身能力，体现出中文学子的特有素质与精神。
六、具体要求1、制作“说普通话，写规范字”横幅，向全校师生发出“讲普通话、写规范字”的倡议，增强师生的意识，严以律己，把说普通话、写规范字当作自己的职责要求，时刻牢记“张口就说普通话、提笔就写规范字”2、集会，领导、教师讲话必须使用普通话。
语言文字规范化意义
语言文字规范化意义篇一：语言文字规范化对教育教学的作用与意义创建语言文字规范化示范学校的意义1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会，推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。
开展示范学校创建活动，就是要进一步提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好的发挥基础作用和积极影响。
2、普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。
充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。
开展示范学校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。
3、开展示范学校创建活动，对于规范我校教学活动，促进语文教学水平的提高；对于教师基本素质的提升，从而进一步促进我校教育教学改革的进一步深入和发展都有着深远的意义。
4、推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。
逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。
开展示范学校创建活动，是提高全体教职员工思想道德素质和科学文化素质的重要途径之一。
4、国家通用语言文字的基本政策是什么? 我国语言文字的基本政策是：各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有学习、使用和发展本民族语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字；国家推广普通话，推行规范汉字。
9、1985年以来我国制定和公布了哪些语言文字的规范和标准?(1)1985年12月27日，由国家语言文字工作委员会(简称国家语委)、国家教育委员会(简称国家教委)和广播电影电视部(简称广电部)联合发布了《普通话异读词审音表》。
(2)1988年1月26日，国家语委和国家教委联合发布了《现代汉语常用字表》。
在学校中推广普通话和规范字：意义、现状与策略
在学校中推广普通话和规范字：意义、现状与策略一、引言普通话和规范字是中国文化传承和发展的重要组成部分，也是现代社会沟通交流的基本工具。
在学校中推广普通话和规范字，旨在培养学生的语言文字素养，提高沟通表达能力，促进文化传承和社会发展。
本文将探讨当前普通话及规范字在校园内的普及程度和应用情况，并提出相关措施和建议。
二、普通话和规范字的意义1.传承中华文化：普通话作为中华民族的共同语，承载着丰富的中华文化传统和历史。
规范字则是中华文化的载体，具有重要的文化传承价值。
2.提高教育质量：使用普通话和规范字进行教学，有利于提高教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.促进社会交流：普通话和规范字是社会交流的基本工具，普及使用有利于促进人际交往，提高社会交流效率。
三、现状分析1.普及程度：当前，大部分学校已经将普通话作为主要教学语言，但在一些偏远地区和农村学校，方言仍在使用，且学生普通话水平参差不齐。
2.应用情况：大部分学校在课堂教学、考试评价等方面已经普及了普通话，但在课外活动、师生交流等方面，方言使用仍较普遍。
3.书写规范：部分学生在书写规范字方面存在一定问题，如笔画不规范、错别字等。
四、推广措施1.加强课程设置：学校应将普通话和规范字教育纳入课程体系，设置相关课程，如语文课、口语课、书法课等。
2.开展书法教育：通过书法教育，引导学生掌握规范字的书写技巧，培养良好的书写习惯。
3.组织演讲比赛：学校可以定期组织普通话演讲比赛，鼓励学生用普通话进行表达，提高口语表达能力。
4.营造语言环境：学校应加强语言环境的营造，如在校园内设置普通话标语、开展普通话周等活动，让学生身处普通话的语言环境中。
五、融入活动1.校园文艺活动：将推广工作融入校园文艺活动中，如诗歌朗诵、小品表演等，让学生在娱乐中感受普通话的魅力。
2.课外阅读：鼓励学生阅读规范的文学作品，提高学生的阅读兴趣和普通话语感。
3.学科竞赛：将规范字的使用融入学科竞赛中，如数学竞赛、物理竞赛等，提高学生对规范字的认识和应用。
普通话规范字班会发言稿
普通话规范字班会发言稿各位老师、同学们：大家好！今天，我们开展了一次普通话规范字班会。
普通话作为我们的国家标准语言，是我们学习、生活、交流的重要工具。
为了提高大家的普通话水平，培养良好的语言表达能力，我们举行了这次班会。
在这次班会中，我将和大家一起交流探讨普通话的重要性以及如何规范使用普通话。
首先，让我们来了解一下为什么普通话如此重要。
普通话是全国通用语言，不同地区、不同方言区的人们，通过普通话可以进行良好的交流和沟通。
普通话是我国文化的重要组成部分，也是我们承先启后、传承中华文化的责任。
使用规范的普通话，能够更好地展现自己的形象，增强交际能力，为将来的学习和工作打下坚实基础。
其次，我们要认识到规范使用普通话的重要性。
规范使用普通话不仅是一种礼仪，更是一种文明素养。
人们在互相交流的过程中，如果能够使用优美、准确、规范的普通话，会给对方留下良好的印象，也可以避免因语言表达不清楚而引起的误解和矛盾。
此外，规范使用普通话还有助于提高语言积累能力和表达能力，为我们的学习和工作打下良好基础。
那么，如何规范使用普通话呢？首先，我们要在日常生活中，尽量使用普通话进行交流。
无论是与家人、朋友、同学还是老师对话，我们都要尽量使用正确、规范的普通话。
其次，我们要养成经常用普通话阅读、写作的习惯。
通过大量阅读和写作，可以加深对普通话的理解，提高我们的语言表达能力。
此外，我们还可以多参加一些普通话演讲、朗诵比赛，提高口语表达能力，让自己的普通话更加标准、地道。
同时，我们也要注意普通话字的规范使用。
一个字使用不规范、错别字、错读字都可能会影响我们的语言表达能力，给人留下不规范的印象。
所以，在使用普通话的时候，我们要降低语速，注意字音和字调的正确发音，尽量避免使用方言词汇和口语化的表达方式。
如果遇到生词或者不确定的词语，我们可以及时查字典或者请教老师，确保自己的语言表达准确无误。
最后，我们要认识到普通话规范使用的重要性，在日常生活中积极主动地去规范自己的语言，提高自己的语言表达能力，为将来的学习和工作打下坚实基础。
学习普通话的意义
推广普通话的意义二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。
它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。
因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。
说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求；是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。
二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。
尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。
在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。
因此，推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。
一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。
”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。
教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。
使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。
1、推广普通话 ,教育先行《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
”作为二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和书写规范字的能力，只熟悉某一门学科的单一型的教师，已不能胜任新的教学要求和时代发展。
作为高科技单位的四川航天总公司直属子弟学校——成都航天小学，已走在了推广普通话的前例。
他们不仅承担着培养航天后代的教学重任，也把推广普通话作为了自己义不容辞的责任和自觉行动。
该校自一九九六年以来，学校领导就把普及普通话、推广普通话放在了学校工作的重要议事日程。
对广大师生提出了严格要求：“进入校园，一律讲普通话”。
并在进校门第一个门厅处用醒目的大标牌写上“请讲普通话”五个大字作为警示语。
讲普通话的好处和意义
讲普通话的有什么好处，意义又是什么？想知道的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“讲普通话的好处和意义”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!讲普通话的好处1、普通话是国家统一和民族团结的需要。
一个国家、一个民族是否拥有统一专、规范的语言，是属关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。
2、营造良好的语言环境，促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。
3、语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。
科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。
4、普通话是素质教育的重要内容。
提倡的素质教育，其内涵十分丰富，总体来说就是全面提高人的综合素质。
普通话的应用就是其中的一项重要标准。
试想一位综合素质较优秀的学生，要参加一个正式的场合但操着一口蹩脚的普通话，其形象是不是要大打折扣呢?再比如说老师，他会不会也为说不好普通话而苦恼呢?一堂公开课，各个方面的准备都很周密，但是就是因为不能用流利的普通话表达，其效果必然要受到影响。
作为一位教师，不但在课堂上要用普通话，给学生一个积极的引导，而且还应督促学生使用普通话，由此是其素质得到全面的提高。
5、克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
普通话的意义普通话是每个人都应该会说的，是一种以北京语言为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种通用的语言形式。
普通话是我们学习说话的第一步，也是做一个文明人的第一步，要是一个人连最基本的普通话都不会说，他还怎么去和别人交流呢?普通话已深入到我们日常的学习和生活中，无论我们在干什么，普通话都回荡在我们周围的每一个角落。
有人可能会问，“为什么要说普通话呢?”因为中国是一个多民族、多语言、多方言的国家，根据著名的语言学家周光有先生讲，我国56个民族工有80多种彼此不同的语言和地区方言，而我们每一个人又不可能一辈子都生活在同一个地方，固步自封，不去见识外面的世界吧，所以一旦我们身处异乡，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。
说普通话 写规范字的重要意义
说普通话写规范字的重要意义
我国是个多民族国家,民族众多造成了我国多种语言并存的局面。
据有关部门调查,我国共56个民族,存在有80多种语言。
大家都知道，语言是交际的工具，语言不通必定会防碍人们的正常交往，也就必然会限制经济、科技、文化事业的发展。
特别是自改革开放以来，我国各条战线都获得了巨大发展,为人们扩大交往，寻求自我发展创造了条件。
但是由于各地的方言障碍，影响了人们的正常交往。
人们要消除方言障碍，就必须学习普通话这一法定语言。
同时，信息处理、传输手段的不断发展，我们即将进入人机对话、口语机译的时代,掌握标准的普通话是适应办公现代化、高效率工作的必备条件。
尤其在高校,云集了全国乃至世界各地的学子，如果教师用自己家乡方言授课，那就会影响教师家乡以外的众多学生的听课质量。
除此外，普及普通话还具有政治、经济、文化等多方面的意义。
为此，国家将每年的9月的第三周定为（普通话宣传周），让更多的人自觉认识到作为中国人应当说普通话。
说好普通话不仅是个人文化素质和文明素质的综合反映，也是促进交流、扩大交往，寻求自我发展的重要条件之一。
总之、学好普通话，是构建和谐社会、提高全民素质的具体行动。
行动起来，说好普通话，从我做起。
说普通话、写规范字”的重要性，不仅是提升大学生自身素质的有效途径，也是提高中国国际地位的强有力措施。
语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。
规范语言文字的意义
语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体,文字是记录语言的符号;我国地域辽阔,民族众多,汉语内部的方言也是五花八门,这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难;作为唯一能够跨越汉语方言隔阂,沟通各兄弟民族交际的普通话就成为了中华民族大家庭的共同语言;而规范汉字,则是记录这种共同语的最好工具;语言文字规范化工作关系到国家的统一、民族的团结,经济的发展与社会的进步,意义重大;营造规范语言文字环境,还要明确语言文字规范的标准和对我们的要求,首先要树立规范意识,明确推广普通话,推行规范汉字的重要意义;社会用字不规范,不仅有损城市的整体形象,而且对人们的思想,特别是对中小学生的认知会造成不良影响;今天,我们社会各界都主张“推广普通话”;普通话就是北京人讲的话,因为中国方言太多了,国家要统一一种语言,那就是普通话了;普通话是现代汉民族的共同语,是目前能在全国不同方言区域或不同民族之间起沟通作用的通用语言;自建国以来,国家一直高度重视普通话的推广工作,提出要“大力推行,积极普及,逐步提高”的方针,使普通话在全国范围内成为教学语言、宣传语言、工作语言、交际语言;普通话的推广不仅显示了民族的昌盛、国家的统一；更有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化,有利于加强社会主义精神文明建设;自从2001年1月1日,中华人民共和国国家通用语言文字法正式施行,标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道,对于促进祖国统一、民族团结、社会进步意义重大;现在,我们全国上下“讲普通话,写规范字”的观念已然深入人心; 然而,推进语言文字的规范化工作需要我们广大的学生和社会各界的共同努力;俗话说“眼睛是心灵的窗户,语言是通往心灵的桥梁;”是的,美的语言带给人美的享受;而小学阶段的语文教育,对学生语言能力的发展起着至关重要的促进作用;因此,在小学语文教学中及早对学生进行语言美的教育是非常必要的;我认为要在全社会普及“讲普通话,规范语言文字”,应该做到以下几点：一首先要在每个人心里树立“讲普通话,写规范字”的意识;二要从自身做起,特别是中小学生,要从小做起,要从小培养热爱语言文学的兴趣, 只有认真读、细细想,才能领会出那优美语言中的含蓄、深沉的意境美, 使他们从小树立正确的审美观,进一步促进全面的素质教育;三学校要加强普及力度,要通过语文教学途径加强培养学生热爱语言文学的兴趣和激情, 适时选用相应的电教媒体,把学生带入特定的语言环境中,指导学生主动去发现语言美,细细去品味语言美,自觉接受形象美的教育; 通过这样的教学,学生亲身体味到作者用词的准确生动、句子的优美形象,进而受到语言美的熏陶;四要在全社会做广泛的宣传,要通过宣传标语,广播,电视媒体等多途径宣传,让全社会的人都重视起来;。
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关于“讲普通话、用规范字”的意义
摘要：讲好“普通话”，用好“规范字”，是提高本民族语言应用能力和素质教育的一项重要内容。
是提升语言素质和综合人文素质，是掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力的需要，是继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力的需要。
关键字：讲普通话、用规范字
二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。
它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。
因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。
说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求；是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。
二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。
尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。
在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。
因此，推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。
虽然在普通话普及的时代，但由于文化及地方的差异，普通话总还是存在一些问题。
我所在的生活中，总能听到人们把“吃饭”的“fan”念成”huan”，这可能就是因为地方差异不同，对普通话的理解和认识还不到位。
那么，如何做到讲好普通话，用好规范字，可以从以下几个方面来进行：
一、普及普通话从师生开始
《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。
”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。
教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。
1.推广普通话,教育先行
《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字作为基本的教育教学用语用字。
”作为二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和书写规范字的能力，只熟悉某一门学科的单一型的教师，已不能胜任新的教学要求和时代发展。
作为现代新型义务教育学校，必须用普通话、用规范字教学，让学生从小开始讲普通话，写规范字。
他们不仅承担着祖国的未来，也把推广普通话作为了自己义不容辞的责任和自觉行动。
学校对广大师生提出了严格要求：“进入校园，一律讲普通话”。
并在进校门第一个门厅处用醒目的大标牌写上“请讲普通话”五个大字作为警示语。
在教学过程中，也严禁老师再用四川话授课，我们要给学生做一个带头作用。
2.推广普通话,领导带头
学校的干部，是教育教学工作的领头羊，为了进一步让教师们养成课内外说普通话的好习惯，学校领导他作出了带头作用：说普通话从领导做起，从自身做起，以身作则、带头示范。
学校中层以上领导必须做到：讲话、发言、讨论使用普通话；中层与校领导交谈和请示工作必需使用普通话；中层与教师交谈、布置工作时，也必需使用普通话。
在领导的表率作用影响下，广大教师也自觉坚持使用普通话。
对于年龄稍大的老师来说，他们以前上课对于普通话也没有明显的要求，导致现在突然说普通话总听着有些奇怪，但大家还是在积极认真的讲好普通话，把讲普通话当成一项重要的工作来对待。
二、用规范字从教学开始
汉字是中国文化的精髓，正确地使用汉字是每个公民的素质和社会文明的表现。
特别是中国的文字，它历史悠久，源远流长，汉字字体演变的总趋势是由繁到简，由难到易，由甲骨文，金文发展到小篆，是一个简化过程，小篆又简化成隶书，隶书又简化成草书和楷书，楷书又简化成行书。
它是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是中华民族文化的精华。
但是，现实生活中，现代的人们对中国传统的写法：规范用文，有所改造，那些现代的文字使如今这个社会出现了许多错别字。
从普通百姓到师生，从社会团体到国家政府机关工作人员，都或多或少普遍存在一些问题。
尤其是2000个常用字和1500个次常用字，他们没有正确认真地书写“规范用字”。
在现实生活中，总能见到不规范用字的人存在，希望通过各
种方式正确引导并建议他们改正，在文字使用中规划用字，以彰显社会进步和文明。
记得在一次逛街中，偶然看到一家服装店的牌子写着“衣衣不舍”，可能服装店老板为了生意，把“依依不舍”这个成语改成“衣衣不舍”，利用音一样，来达到吸引顾客的注意。
在我们的生活中，还有很多这样的问题存在，例如“咳”不容缓，清凉一“夏”等词语，颜料广告中的好色之“涂”，冰箱广告中的制冷“鲜”锋，面食广告中的面面“技”到，蚊香广告中的默默无“蚊”等，这些都是属于不规范用文字的现象。
这些看似恶搞的行为，其实是对中国传统文化的一种轻薄，是对自己国家历史的一种调戏。
这样不经意的行为，可能也会对学生产生不良的影响，有先入为主的思想，对后面学生学习正确文字存在弊端。
所以，建议广大中国公民要正确使用文字，让社会在一个正确文字中进步。
尤其是我们作为教师的，这种情况真的是为我们的教学工作敲响的警钟，规范语言文字是教育教学的必须。
三、推行规范语言文字教师先行
《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
”作为二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和书写规范字的能力，只熟悉某一门学科的单一型的教师，已不能胜任新的教学要求和时代发展。
“榜样的力量是无穷的”，推广普通话，使用规范汉字应作为了每个教师义不容辞的责任和自觉行动。
学校可通过相关的业务比武，提高教师的重视和水平，例如开展普通话演讲比赛，书法比赛，提高教师的语言文字水平。
只有教师的语言文字水平提高了，才能言传身教，满足学生的求知欲望。
四、以语文课为主渠道，辅助综合教育方式
从古至今，汉民族共同语言文字承载着博大精深的中华文化。
学校教师普通话和规范汉字的主渠道是语文课堂，绝大部分课文是用普通话写成的文学、艺术、政治和科学著作，就是文言文也是用普通话讲解和诵读的，语文课讲究“听、说、读、写”基本功，而听的、说的、读的，一般都是普通话，写的也是规范汉字。
长期以来语文课重“读、写”轻“听、说”，极大地影响了推普，直到今天，不仅在乡村，就是在城市，用方言讲课的教师仍大有人在，殊不知，用方言进行教
学，这本身就不符合教学基本要求，那教学质量又从何谈起呢？因此利用语文课堂，教师规范语言文字的基础知识是推行规范语言文字的基础阵地。
从字词句做起，从听读写做起，这是学好语文的关键，更是推行规范语言文字的关键。
当然，语文是关键之处，因为学生们的主要语言知识都是从那里获得，而我们的其他的课程则应该把学生们学到得语言知识在潜移默化中巩固加强，所以，无论什么课程，作为教师都应该坚定不移地使用普通话教学，老师与学生的谈话，无；论在何时何地都应该坚持使用普通话。
《国家通用语言文字法》的颁布实施，使越来越多的人认识到推行规范语言文字的重要性，但由于有的学生语言文字的整体水平相对较低，加之一些人的狭隘地方主义的思想和生活习惯的原因，生活中除课堂上，大部分场合还使用方言。
另外，网络一些不规范语言的盛行，使得学生汉字的使用出现了随意性和无规性。
由此，学校对规范语言文字的大力宣传变得尤为重要。
一方面只有切实抓好宣传，才能作好具体工作的落实。
另一方面，只有让每一位师生都了解推行规范语言文字的重要性，才能使师生自觉参与，积极配合。
例如，可以在学校教室走廊等显著位置张贴标语，开展普通话宣传周，开展了“提倡文明用语、书写规范字体”的实践活动等，将宣传与实践结合，课堂与生活结合，让师生乐于参与，逐步营造出：“让规范字显示你的魅力，用普通话播撒我的温馨”的良好氛围。
走出“母亲语言”的小田园，摈弃不规范汉字的恶习，跨向民族语言文字规范的大天地，为中华民族的伟大复兴而努力推行规范语言文字，是历史赋予我们的光荣使命！我们必须全民动员、人人参与，从孩子抓起，从自身做起，使用国家通用语言文字。
让职校生具备更强的竞争力，展现更好的精神风貌，为市场经济服务，为社会主义现代化发展服务，进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。