图形联想创意课件

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图形与联想课件

图形能够直观地表达抽象的概念和信息，有助于激发人们的联想和思考。
在平面设计中，图形和联想被广泛应用于海报、广告、标志设计等方面，以传达特定的信息和品牌形象。
平面设计
品牌形象设计中，图形和联想可以通过标志、视觉识别系统等形式，传达品牌的理念、价值观和特点。
品牌形象设计
在数字媒体设计中，图形和联想可以通过交互界面、动画、游戏等形式，创造出独特的用户体验和情感共鸣。
数字媒体设计
广告创意中，图形和联想可以通过创意性的表现方式，吸引受众的注意力，传达广告信息。
广告创意
02
CHAPTER
图形创意与设计
简洁明了
易于识别
符合主题
美观大方
01
02
03
04
图形设计应简洁明了，避免过多的装饰和细节，突出主题和重点。
图形设计应易于识别，避免过于抽象或难以理解的设计。
图形设计应符合主题和内容，能够有效地传达信息，增强表达效果。
详细描述
总结词
吸引力强、促进销售
详细描述
经典的包装设计案例通常具有强烈的吸引力，能够引起消费者的兴趣并促进产品的销售。这些案例通常运用图形、色彩、文字和材质等多种元素，突出产品的特点和卖点，同时符合目标市场的审美和需求，提升产品的市场竞争力。
THANKS
感谢您的观看。
05
CHAPTER
案例分析
总结词
创意独特、视觉冲击力强
详细描述
优秀图形设计案例通常具有独特的创意和强烈的视觉冲击力，能够吸引观众的注意力并传达特定的信息或情感。这些案例通常运用新颖的构图、色彩搭配和图形元素，打破传统的设计规则和惯例，给人留下深刻的印象。
识别度高、传达品牌价值
总结词

《图形创意》PPT课件全套共246页

以系列黑白线描作品展示独特的艺术天地，完全从传统的现实主义手法上升为一种有意识的对形的研究——同构，即把不同的、但相互间有联系的元素，例如可能是矛盾的对立面，或对应相似的物体，巧妙地结合在一起。
这种结合，不再是物的再现或并举同一画面，而是相互展示个性，将共性物合二为一，将天地、周济空间相互利用，给人以明了、简洁、亲切、悠然而又周到的印象。
创意基础
图之形创意
研究图形语言：直观性、艺术性、趣味性和思想性
创意联想发散思维造型表现
表情达意
在二维三维空间通过创造“形”来达成视觉传达的良好效果
对战争深刻地反思 1975年,为纪念二战胜利30 周年,国际设计联盟组织以和平为主题的招贴设计竞赛。类似漫画的表现形式，简洁诙谐的图形语言，获得了大奖。
图形设计
有计划地运用视觉元素组成的图形进行有目的传播信息的活动过程
联想
联想
林家阳传统与文化海报作品里的三元素图形
联想
△
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
07欧洲LOGO设计大奖欧洲最佳
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
土豆文化
红绿黄蓝两对补色的运用使土豆的内部分裂更加完善。土豆与黑色背景在色彩上的迥异使得分裂多变的土豆紧密地团结在一起，整体性更强。
通过轮廓线和色彩的叠加，土豆的个性与整体相互映衬，这种整体和部分的关系形成纵深空间，迫使人不断追寻深入平面上的深度分离效果。
土豆文化
形
什么是形？
表面上属于写实主义：一双脚和一双鞋子艺术的魅力在于从不同的视点将两个元素与相关的内容巧妙地组合在一起。体现出艺术的本质—— 创造。从理性的角度展示了一个敞开的精神世界，把生活的可视体经过艺术手法转换为一种新的视觉形象。

美术《图形.联想.创意》课件

男
女
厕
厕
所
所
看一看
广告作品
作品欣赏
广告设计作品
作品欣赏
广告创意作品
创意接龙游戏
游戏规则：
第一步：每位同学用黑笔在白色纸张上，将老师提供的图形画下来，并在图形上任意加上三笔，变成一个新图形，使他更有趣。（笔离开纸就算一笔）
第二步：由第一个同学开始画完三笔后向右边同学传递下去，依次往下传每人添加三笔后，最后一个同学画完后交到老师这里。
苹果的创意构思
同中求异：
把同一种物体运用破坏或添加等创意手法进行图形联想，也称 “多向联想”。
手的联想
铅笔的联想
线的联想
你
发
现
了
你讨论与比较：图中的运用了什么手法进发行联想？与苹果的作品有什么区别？
现
了
什
么
异中求同
？
同中求异
异中求同与同中求异之间的区别？
异中求同：两种元素（渐变或重复、重组）
同中求异：一种元素（修饰和添加创意变化）
手影子——保护家园
• D:\Youku Files\download\国外创意视频手影.flv
快速设计出“保护地球”的环保题材创意图形，请你将（鞋子）的基本造型进行创意联想，比一比看谁画得快又有创意。
要求（1）图形简练，手绘点线面表达。（2）图形独特、富有想象力。
鞋子参考图
我们还能运用其他表现手法进行图形设计吗？
希望同学们运用各种不同表现手法联想创意，设计出更多宣传环保的图形，造福人类。

《图形创意联想》课件

海报设计
运用图形创意联想，将海报的主题、信息、情感和视觉效果有机结合，吸引观众的注意力。
宣传册设计
通过图形创意联想，将宣传册的内容、风格和品牌形象统一起来，提升宣传效果。
产品设计
外观设计
运用图形创意联想，将产品的功能、特点和风格融入外观设计之中，提升产品的视觉美感。
包装设计
运用图形创意联想，将产品的特点、卖点和品牌形象融入包装设计之中，提升产品的市场竞争力。
防伪标识
通过图形创意联想，设计独特的防伪标识，保护商品的知识产权和消费者权益。
广告设计
广告创意
运用图形创意联想，创造独特的广告创意和视觉效果，吸引消费者的注意力和兴趣。
媒体展示
根据不同的媒体平台和传播渠道，运用图形创意联想，设计适合的广告形式和视觉效果。
品牌宣传
通过图形创意联想，将品牌形象、特点和风格融入广告设计之中，提升品牌知名度和美誉度。
艺术性原则
总结词
追求图形的审美价值，提升视觉享受
详细描述
图形创意联想应注重艺术性，追求美的表达。在PPT课件中，应运用具有艺术感的图形，如抽象图形、几何图形等，以提升课件的视觉享受。同时，应注意图形的色彩搭配、布局排版等方面，以营造出和谐、统一的视觉效果。
文化性原则
总结词
融入文化元素，体现地域特色和民族风情
特点
可以跨越领域和学科，不受思维定势的限制，能够激发创造力和想象力。
九宫格法
总结词
一种通过填空启发创意的方法
详细描述
将一个大正方形分割成九个小正方形，然后以中间的小正方形为中心，将其他八个空白的格子填上与主题相关的创意。
特点
简单易行，能够激发创意灵感，帮助人们从不同角度思考问题。

2024版美术教学课件图形联想创意

提高学生的创新思维能力
图形联想创意需要学生具备发散性思维，能够从一个图形联想到多个相关的图形或事物，从而提高学生的创新思维能力。
培养学生的审美能力和艺术素养
通过美术教学中的图形联想创意训练，使学生能够更好地理解图形的审美价值，提高学生的审美能力和艺术素养。
美术教学中图形联想创意的教学内容
图形的基本元素和构成法则让学生了解图形的基本元素，如点、线、面等，以及图形的构成法则，如对称、均衡、对比等。
图形联想创意的应用领域
美术设计
在美术设计中，图形联想创意可以用于构思独特的设计元素和组合方式，创造出富有视觉冲击力
的作品。
广告设计
广告设计中经常运用图形联想创意来吸引受众的注意力，传达广告信息并激发购买欲望。
艺术教育
在美术教育中，图形联想创意可以帮助学生开拓思维，提高想象力和创造力，培养创新意识和能力。
02
图形元素与创意表现
点、线、面元素的表现
点的表现
点是最基本的图形元素之一，可以表现位置、聚集、节奏等。在美术教学中，可以通过点的大小、形状、排列等变化，引导学生进
行创意构思。
线的表现
线具有方向性和延伸性，可以表现轮廓、动态、情感等。在课件设计中，可以运用不同粗细、曲直、虚实的线条，激发学生的想
强化品牌识别度
通过图形联想创意，设计出与品牌形象相符的标志，提高品牌的识别度和记忆度。
拓展品牌内涵
利用图形联想创意，挖掘品牌背后的文化内涵和象征意义，丰富品牌形象的表达。
包装设计中的图形联想创意
吸引消费者注意
运用图形联想创意设计出独特、美观的包装形象，吸引消费者的注意力，提高产品的竞争力。
传达产品信息

《图形.联想.创意》课件 (共39张PPT)

第二关：想一想
简
变
化
形
从生活中提取图形的原形，进行借鉴、简易组合，变形成新的图形或事物，两者有相同或相似的特征）
达利作品
三种相类似的形象结合在一起
马格利特作品
借用人的形像影射成雨点
都是一个基本图形为基础,巧妙的联合起来
异中求同：
异中求同
异中求同
同中求异
异中求同
同中求异
异中求同
同中求异异中求同
表现方法：一、改变正常比例二、观察视点三、局部形象重组
一、改变材料的性质
二、改变比例
马格利特作品
三、局部形象重组
练一练
动手吧！同中求异异中求同
表现方法：一、改变正常比例二、观察视点三、局部形象重组
题材：手、水龙头、叶子、、、以环保主工具：大头笔、8开彩色卡纸、、、等
同中求异异中求同
表现方法：一、改变材质二、观察视点三、局部形象重组
课后延伸
第二关：想一想
心有多大，舞台就有多大
“没有做不到的，只有想不到的！”
下课！谢谢！！
第四单元绿色的梦
图形联想创意
音乐
只有你想不到的，没有做不到的!
只要你敢想一切皆有可能！！
图形
联想
创意
图形
联想
创意
图形
联想
创意
图形
联想
创意图形联想Fra bibliotek创意
第一关猜一猜
第一关猜一猜
一切皆有可能！！
联想
第二关：想一想
圆形的联想
图形的变形方法

小学三年级美术课件《图形联想》

04
拓展与提高
图形联想的应用和价值
图形联想在生活中的运用
图形联想不仅是一种艺术形式，还广泛应用于生活中，如建筑设计、广告创意、产品包装等。通过学习图形联想，学生可以更好地理解艺术与生活的关系，提高审美能力。
图形联想对创造力的培养
图形联想是一种富有创造性的艺术活动，通过引导学生观察、想象和创作，可以激发他们的创造力，培养创新思维。
以通过结合新的艺术形式和技术手段来探索更多的表现形式和创作手法
。
02
图形联想在跨学科领域的运用
图形联想作为一种通用的艺术语言，可以与其他学科领域相结合，如心
理学、物理学、数学等，通过跨学科的交流与合作，推动艺术与科学的
共同发展。
03
图形联想的社会价值
随着人们对文化创意产业的重视，图形联想作为一种具有创意和想象力
的艺术形式，将在社会中发挥越来越大的价值，推动文化创意产业的发
展和繁荣。
05
总结与回顾
本节课的收获和体会
培养了想象力
增强了团队合作意识
通过《图形联想》的学习，我学会了从不同的角度观察图形，并从中激发出无限的想象力，创造出各种有趣的联想。
在小组活动中，我学会了与同学合作，共同探讨和完成一件作品，这让我明白了团队合作的重要性。
详细描述
图形联想是通过观察图形的外形、结构、色彩等特点，发挥想象力和创造力，将图形转化为具有象征意义或表达特定主题的艺术表现形式。这种表现形式可以帮助学生培养观察力、想象力和创造力，提高艺术审美和表达能力。
图形联想的创作方法
总结词
图形联想的创作方法包括观察、想象、表现三个步骤，通过这些步骤可以帮助学生创作出有趣、生动的图形联想作品。

岭南版初中美术 7 图形·联想·创意课件 (2)

资料库：
1、海底生物：
2、各种水果：
3、我们的遐想：
这些创意图形还可以是哪些相类似的水果？
教学评价： 1、你认为哪幅作品最富有创意？ 2、你对自己的作品满意吗？提出你的学习建议。
拓展：图形联想创意从视觉空间上给我们带来什么样的心理感受：
渐渐启动的轮子
达利作品《时间的永恒》
舞动的黑点
你能找到骑马的人？
课后思考讨论：图形创意在设计中的应用，在设计中的意义和地位。
第一关，猜一猜
②
①
你看到了什么？你认为它是什么？ ③
②
①
③
图形的起源与发展
第二关：想一想简化变形
从生活中提取图形的原形，进行借鉴、简易组合，变形成新的图形或事物，两者有相同或相似的特征）
马格利特作品
我们最想看到的蓝天白云，就在我们眼前
马格利特作品
借用人的形像影射成雨点
判断以下图片用了什么变异手法？
异中求同创意手法
判断以下图片用了什么变异手法？
同中求异的创意图片
判断以下图片用了什么变异手法？
同中求异创意手法
第四关：记一记（创意图形的开创表现方法）
1、加入修饰纹样
2、减去复杂结构
3、
特异效果
4、改变材料的性质
第五关：比一比
1、以“勤俭节约”为主题将水果与海底生物进行奇思妙想创作。 2、发挥想象，灵活运用同中求异或异中求同等创作方法，看看谁设计的图形最有创意。
达利作品
三种相类似的形象结合在一起

第三关：看一看（图形的表达方法）
异中求同：
异中求同：

图形与联想

身操视. 觉创造的开始---联想
创意来自于哪里？
非洲自然保护海报
将烧焦的面包片做成非洲地形图的形态，通过造型的相似联想，用直观的视觉语言表现非洲的经济现状。
联想的方式：
想象的空间是无限的，甚至是漫无边际，但是我们可以试着分析一下产生联想的几种方式。
大致分为四种方式：
虚实联想类似联想对比联想因果联想
因果联想
三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮
•下面进行联想练习 •作品展示
联想练习
联想练习
• 一个黑点是什么？
•
种子、眼球、火柴头、满月、
窟窿……
• 一条线是什么？
•
雨丝、伤口、边界、水波……
• 一个面是什么？
•
碎片、纸张、脸、天空……
西方谚语:“一粒沙中见天国”，禅语:“一花一世界，一木一菩提”，在这一个个答案的背后
1、虚实联想
构成主题思想的许多概念常常是抽象的，只存在于精神和意念上的，但它却与看的见的形体相联。
虚实联想
虚实联想
2、类似联想
有些事物在外形上或内容上有相似特点之处，我们可以使这种类似的图形产生“共鸣”。
类似联想
SUCCESS
THANK YOU
2024/10/21
类似联想
3、对比联想
有些事物在外形上或意义上正好相反，我们想起这一事物就会联想起与之相反的事物。
这种巨大的反差会形成很强的视觉冲击力和心理感受。
4、因果联想
一切事物之间在某种程度上都有或多或少的联系，一种事物的结果可以产生另一种事物的开始，一种事物的发展过程可以预示另一种事物的发展。我们想起原因，就会联想到结果；而同时，想到结果也回联想到原因。

《图形创意与联想》课件

图形联想需要运用创意思维和想象力，通过观察图形的形状、线条、色彩等元素，发现它们之间的内在联系，从而进行创意组合。
图形联想的分类
01
02
03
相似形联想
根据图形的相似性进行联想，如将圆形与太阳、月亮等自然物体相联系。
对比形联想
通过对比不同图形的形状、线条、色彩等元素，发现它们之间的差异和矛盾，从而进行创意组合。
02
图形创意是一种视觉传达方式，旨在通过简洁、直观的图形表达，使观众快速理解和接受信息。
图形创意的特点
直观性
图形创意能够直观地呈现信息，避免语言障碍，使观众更容易理
解。
创造性
图形创意强调创新思维和独特视角，突破传统框架，实现独特视觉效果。
传达力
图形创意具有强烈的视觉冲击力和传达力，能够有效地传递信息和情感。
图形创意的未来展望
跨界融合
未来的图形创意将更加注重与其他领域的融合，如艺术、科技、设计等，创造出更多元化的作品
。
可持续性
随着环保意识的提高，图形创意将更加注重可持续性，倡导绿色设计理念，减少对环境的负面影
响。
人ห้องสมุดไป่ตู้化设计
以人为本的设计理念将更加深入人心，图形创意将更加注重用户体验和情感需求，提升人们的生
图形创意的未来发展
图形创意的发展趋势
动态化
随着数字技术的进步，图形创意将更加注重动态效果的呈现，如动画、交互等。
虚拟现实与增强现实
VR/AR技术为图形创意提供了更广阔的空间，将创意与现实结合，创造出沉浸式的体验。
数据可视化
随着大数据时代的来临，图形创意将在数据可视化领域发挥重要作用，帮助人们更好地理解和分析数据。

图形与联想美术课件

看到桔子你联想到了什么？
由桔子想到的：
形状：篮球（地球）、脑袋、太阳、满月······ 颜色：火、炎热的夏天、菊花、橙汁饮料······ 味道：酸、甜······
图形与联想
年级：七年级
• 一个黑点是什么？
•
种子、眼球、火柴头、满月、
窟窿……
• 一条线是什么？
•
雨丝、伤口、边界、水波……
• 一个面是什么？
•
碎片、纸张、脸、天空……
西方谚语:“一粒沙中见天国”，禅语:“一花一世界，一木一菩提”，在这一个个答案的背后
都藏着各自的智慧，无数的答案说明每个人都会对图形产生联想。
什么是联想呢？
联想的定义：联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。
• 因为我们的大脑会储存好多的映像，当它们之间有相通的地方时，势必会带出一串----想象.无论刚刚我们提到的太阳、火、篮球，酸甜也好，就是在颜色，形状，味道上与桔子本身有一定联系。所以很自然地想到他们，这是一种很好的脑部健身操.
联想而来的作品：
书上的手有支
笔，这支笔将书的一维空间向整幅画面的三维空间转化，自然而有力。笔在背景上写出出版社的名字，宣传意味油然而生。这种视觉的空间转换自然地引导观赏者的视线开始流动，最终定格在下面的字母上。
创意来自于哪里？
联想的方式：
想象的空间是无限的，甚至是漫无边际，但是我们可以试着分析一下产生联想的几种方式。
联想的方式接近联想：在空间或时间上接近，由一个事物的知觉和回忆，会引起对另一个事物的联想，从而产生的情绪反应。如：看到蜜蜂联想到花蕊、看到飞机联想到天空。
类似联想：有相似特点的事物形成的联想。如：看到鸽子联想到和平。

图形联想ppt课件

1、小组讨论，选择一个图形作为花心。 2、以这个图形为基础，展开联想。
作业要求：组内联想图形尽量不同。
练习三
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
图形联想在建筑领域中
悉尼歌剧院迪拜帆船酒店
替换
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
你会把手表寻找相似的形状进行替换。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
作品欣赏（一）茶杯的联想
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
蘑菇苹果香蕉
乌龟小鸟
小鱼
动物植物

岭南版八上美术 7.图形.联想.创意课件

同
中求异
外形是同一种（鞋）形态
稍加修饰和创意变化。
异中求同
达利（西班牙）《三个难以捉摸的人》
▼
《错误的镜子》▲
马格利特（比利时）
同中求异
佳作欣赏
灯泡的创意构思
灯泡+热气球
灯泡+奔驰标志
灯泡+蚊子
学生作品
铅笔的创意构思过程
小结：通过改变原事物的性质（软硬、光滑/ 粗糙等）、比例等进行创意→联想→图形
作业要求：
1、以“绿色之梦”为主题，按小组的题材进行联想创意。
2、第一组：瓶子第二组：钟
第三组：手
第四组：蝴蝶
第五组：杯子第六组：水龙头
手＋植物（叶子等）
手＋动物（鸟、鱼……）
手＋其它（锯子、剪刀……）
图形：在纸上或其它平面上表现出来的物体的形状。
联想：由于某种概念引起其它相关概念。
创意：带有创造性的，与众不同的认知和想法。
创意图形的表、正负形等。
异中两个不鸟求同形态鱼同
A形与B形之间进行近似形的变通与视觉隐喻。