汽车维修-专业教学标准及大纲

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汽车维修课程教学大纲

汽车维修课程教学大纲一、课程概述汽车维修课程旨在培养学生掌握汽车维修的基本理论和实践技能，为今后的汽车维修工作打下坚实的基础。

本课程包括汽车维修的基本概念、维修设备的使用、发动机、底盘、电气系统、空调系统、排放控制系统等维修内容。

二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1、掌握汽车维修的基本理论和技能；2、掌握汽车主要部件的维修方法和工艺；3、学会使用汽车维修设备和工具；4、了解汽车维修行业的规范和标准；5、具备解决实际问题的能力。

三、课程内容第一章：汽车维修概述1、汽车维修的定义和分类；2、汽车维修的发展历程；3、汽车维修的重要性。

第二章：汽车维修设备与工具1、常用汽车维修设备；2、常用汽车维修工具；3、设备与工具的安全使用。

第三章：发动机维修1、发动机的基本结构；2、发动机的拆卸与安装；3、气缸体与曲轴箱的检查与维修；4、燃油系统与点火系统的检查与调整；5、发动机润滑系统与冷却系统的检查与维护。

第四章：底盘维修1、底盘的基本结构；2、底盘的拆卸与安装；3、传动系统的检查与维修；4、制动系统的检查与维修；5、转向系统的检查与维修；6、悬挂系统的检查与维修。

第五章：电气系统维修1、电气系统的基本结构；2、蓄电池的检查与维护；3、发电机与调节器的检查与维修；4、起动机的检查与维修；5、其他电气设备的检查与维护。

第六章：空调系统与排放控制系统维修1、空调系统的基本结构；2、空调系统的拆卸与安装；3、制冷系统的检查与维修；4、暖风系统的检查与维修；5、排放控制系统的检查与维修。

《汽车营销》课程教学大纲一、课程概述《汽车营销》课程旨在培养学生的汽车营销理论知识与实践能力，以适应快速发展的汽车行业。

本课程涵盖汽车营销策略、销售技巧、客户关系管理等多个方面，旨在提升学生在汽车营销领域的综合素质。

二、课程目标1、掌握汽车营销的基本概念、理论和实践方法；2、了解汽车行业的发展趋势和市场需求；3、掌握汽车营销策略和销售技巧，能够进行有效的市场分析和定位；4、学会运用客户关系管理理论，提升客户满意度和忠诚度；5、培养学生的团队协作和沟通能力。

汽车维修教学大纲

汽车维修专业教学大纲(适用于招收初、高中毕业生,学制两年)一、指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策,全面推行素质教育,以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标,面向现代化、面向世界、面向未来,为本行业造就全面的高级技能人才。

2.坚持以就业为导向、以能力为本体,按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域,制定专业培养方案。

重视校企合作在人才培养中的重要作用,足进学校教育与企业生产紧密结合,使专业建设和课程设置符合经济开展的需要,并能适应未来产业调试、技术升级带来的变化。

3.遵循职业教育根本规律和高技能人才成长规律,努力实现学习活动与职业活动的准确对接,合理打破传统的以学科体系为主的课程模式,积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为中心的教学改革,彻底提高人才培养质量,使学生掌握的知识和技能到达国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。

4.表达以学生为中心的现代教育理念,充分运用各种教学方法和手段,激发学生的自主学习意识。

在课程中强调任务导向、情景导向,加强知识与技能的一体化综合训练,提高学生的就业能力和工作能力。

二、培养目标汽车维修专业教学大纲本教学大纲适用于两年制中职中专汽车维修专业,使读者在经过两年专业课程学习之后,掌握机械类根本知识,掌握常见汽车的构造,掌握汽车维修的常用知识和根本技能,能够对汽车常见故障进行检测和修理。

1.思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟,引导学生树立正确的世界观、人生观；冲诚信、守纪律,自觉遵守公共行为标准,具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。

2.文化知识培养学生具有根本的科学文化素质,掌握必须的文化基础知识,形成一定的科学精神和创业意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力,为学生今后自主学习、终身学习打下基础。

3.专业能力具备电路的安装、调试和排除常见故障的能力；具备从事较复杂生产机械设备电气控制线路与自动化控制系统的安装、调试、运用与维护能力；具备较强的分析和解决生产现场技术问题的能力；具备查阅各种工具手册,了解本专业的新技术、新工艺、新材料、新设备的能力。

《汽车维修工程》教学大纲概要5篇

《汽车维修工程》教学大纲概要5篇第一篇：《汽车维修工程》教学大纲概要《汽车维修工程》教学大纲制订单位：机械工程学院化机系执笔人：郭会一、课程基本信息1.课程中文名称：汽车维修工程2.课程英文名称：Automobile Maintenance Engineering3.适用专业：交通运输4.总学时：32学时5.总学分：2学分二、本课程在教学计划中的地位、作用与任务随着我国汽车保有量的不断增加以及汽车维修业在体制上的改革，汽车维修方式发生了巨大的变化，这就要求维修技术水平不断提高以解决汽车使用中出现的新问题。

针对汽车技术的新发展，更为了提高交通运输专业学生的素质，而把《汽车维修工程学》作为交通运输专业学生的专业课程。

三、理论教学内容与教学基本要求1．第一章绪论（1学时）讲述国内外汽车维修业的发展与现状；汽车维修工程学的形成、研究范畴和维修思想。

掌握汽车维修工程学的研究范畴和维修思想。

2．第二章汽车故障理论基础（4学时）讲述故障的概念、故障分类及其等级划分；故障统计及分析原理；故障数据的收集方法以及数据的统计处理；汽车故障原因及其影响因素；汽车的维修性；汽车的有效性；维修性分配和验证；维修性设计。

教学要点是故障统计及分析原理、故障数据的收集与统计处理。

掌握故障的概念和分类，理解故障统计及分析原理、故障数据的收集与统计处理。

3．第三章汽车零件的损伤（4学时）讲述摩擦学的基础知识；零件磨损的含义和分类；气缸、活塞环、曲轴轴径与轴承的磨损；金属零件的变形和疲劳断裂机理；金属零件的腐蚀与气蚀；其他损伤。

掌握典型零件磨损机理、金属零件变形和疲劳断裂的机理，掌握金属零件的腐蚀与气蚀以及其他部件损伤机理。

4．第四章汽车故障诊断理论与技术（4学时）讲述故障诊断概述；汽车故障诊断原理；动态参数图形的时域与频域分析方法；油质分析技术；模式识别方法和应用。

掌握动态故障信号的分析方法和油质分析技术。

5．第五章汽车维修管理（2学时）讲述汽车维修体制；汽车维修管理工作；汽车大修时机的确定和汽车大修经济界限的划分；汽车修理的社会效益和经济效益分析。

2、汽车运用与维修技术专业教学计划与教学大纲

汽车运用与维修技术专业（三年制）实施性教学计划与教学大纲南京万通汽修学校南京万通技工学校汽车运用与维修专业教学计划与教学大纲一、专业名称：汽车运用与维修二、适用对象：初中毕业生三、学制：三年四、指导思想：1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。

2、培养为社会主义市场经济发展所需要的，具有较强的实际工作能力和就业能力，能跻身于国内、国际市场竞争的劳动者。

3、学生具有的专业知识和技能，达到国家规定的工人中级技术等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。

4、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，贯彻产教结合原则。

5、体现现代科学技术的发展，与行业和企业生产实际需求紧密结合，突出科学性和先进性。

五、培养目标与规格：培养德、智、体全面发展的中级汽车维修与驾驶专业技术工人。

学习期满，考核合格，毕业生将获得技工学校毕业证书和汽车维修中级职业资格证。

六、职业范围1、职业岗位群：毕业生可从事汽车维修、汽车检测、汽车养护，汽车生产技术工作及汽车售后服务和汽车相关行业工作。

2、职业岗位能力分析:课程类别课程名称总课时理论教学实验教学实训教学（周/期）按学年分配周学时第一学年第二学年一二三四16周16周18周18周公共课政治36 36 2 2 2 体育36 36 1 1数学36 36 4 4 3 语文36 36 4 4 3 汽车文化26 26 4 4 2 计算机应用基础72 36 36 4职业基础课机械常识与维修基础96 80 16 6汽车电工电子技术基础32 32 0 5汽车发动机构造与维修200 60 140 56/10 汽车电器设备与维修220 80 140 58/10 汽车底盘构造及维修220 80 140 64/1职业技术与职业认证课检测技术专门化方向汽车美容与装饰204 80 124 4/8 汽车钣金与美容210 80 130 6/8 汽车电控发动机构造与维修123 40 83 8/8 汽车底盘与车身电控技术156 56 100 4/4汽车涂装150 50 100 12/4汽车诊断与检测技术120 12012/8 毕业实践660 660 12/4总课时 2630五、课程教学要求（一）文化课1、政治（1）、职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。

汽车维修教学大纲

汽车维修教学大纲汽车维修教学大纲汽车维修是一个重要的技能，无论是对于汽车爱好者还是从事汽车维修行业的人来说，都是必备的知识。

为了提高汽车维修教学的效果和质量，制定一份全面而系统的汽车维修教学大纲是非常必要的。

本文将讨论汽车维修教学大纲的内容和结构，以及如何制定一份高质量的大纲。

一、导言汽车维修教学大纲的导言部分应该包括对汽车维修的重要性和目标的介绍。

这一部分可以引用一些数据或事实，说明汽车维修对保障交通安全和提高汽车使用寿命的重要性。

同时，明确教学的目标，例如培养学生掌握汽车故障诊断和修复的能力，提高学生的维修技能等。

二、课程结构汽车维修教学大纲的第二部分应该明确课程的结构和内容。

可以按照不同的模块或主题进行划分，例如发动机维修、车身维修、电气系统维修等。

每个模块应该包括相关的理论知识和实践操作，以确保学生全面了解汽车维修的各个方面。

三、理论知识在每个模块的部分，应该详细列出相关的理论知识和概念。

例如，在发动机维修模块中，可以包括发动机工作原理、燃油系统、冷却系统等方面的知识。

这些理论知识应该以清晰简明的方式呈现，以便学生能够轻松理解和记忆。

四、实践操作除了理论知识，汽车维修教学大纲还应该包括实践操作的内容。

这可以包括学生进行实际的汽车维修操作，例如更换零部件、诊断故障等。

在实践操作部分，应该明确列出学生需要具备的技能和操作步骤，并提供相应的实践指导和安全注意事项。

五、评估方式汽车维修教学大纲的评估方式部分应该明确列出如何评估学生的学习成果和绩效。

可以包括理论考试、实践操作考核、项目报告等。

评估方式应该与课程内容和目标相匹配，以确保学生的学习成果能够得到准确评估。

六、参考资料为了帮助学生进一步学习和了解汽车维修，汽车维修教学大纲还应该提供一份参考资料清单。

这可以包括教科书、学术论文、技术手册等。

参考资料的选择应该与课程内容相符，并提供多样化的资源，以满足不同学生的学习需求。

七、教学方法最后，汽车维修教学大纲还应该明确教学方法和策略。

汽车维修课程教学大纲

汽车维修课程教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生对汽车维修及保养方面的基本理论和操作技能的掌握。

通过理论与实践相结合的方式，使学生了解汽车维修的基本原理和方法，并能够熟练操作维修工具及设备，解决常见故障，并进行常规的汽车保养工作。

二、课程目标1. 理解汽车的基本构造和各个零部件的功能；2. 熟悉常见汽车故障的诊断和维修方法；3. 掌握汽车保养的基本知识和技巧；4. 培养学生的团队合作能力、动手实践能力和问题解决能力。

三、课程内容1. 汽车基础知识- 汽车的起源和发展历程- 汽车的分类和结构- 汽车的基本原理和工作方式2. 汽车电子系统- 车载电子设备的功能和原理- 车载电子系统的故障诊断和维修方法3. 汽车传动系统- 汽车传动系统的原理和结构- 变速器的工作原理及常见故障处理方法4. 汽车发动机系统- 发动机的工作原理和构造- 发动机故障的诊断和修理技术5. 汽车制动系统- 制动系统的原理和构造- 制动系统故障的检修和调整方法6. 汽车悬挂系统- 悬挂系统的原理和构造- 悬挂系统故障的检修和调整方法7. 汽车电器系统- 汽车电气设备的功能和使用- 汽车电器故障的检修和维护方法8. 汽车安全及维护常识- 汽车安全驾驶常识与防护知识- 汽车日常保养与故障排除技巧四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解、案例分析和学生小组讨论等方式，使学生理解汽车维修的基本理论和原则。

2. 实践操作：通过实际操作维修工具和设备，进行故障诊断和维修、保养等实践训练，提升学生的动手能力和实际操作技能。

3. 实验实训：利用实验设备和模拟情景进行实验实训，模拟真实的汽车维修环境，让学生熟悉实际维修工作的过程和要求。

五、评估方式1. 课堂表现：学生的出勤情况、参与讨论和问题提问的活跃程度。

2. 实验报告：对实验过程及结果进行描述、分析和总结。

3. 期末考试：考核学生对课程内容的理解和掌握情况。

六、参考教材1. 《汽车维修技术与实训教程》2. 《汽车维修基础知识》3. 《汽车电子技术与维修实验指导》七、参考参考资料1. 《汽车维修技术实用手册》2. 《汽车维修诊断实用技术》3. 《汽车维修工具及设备应用指南》八、备注本课程侧重培养学生的实际操作能力和问题解决能力，理论与实践相结合，注重学生的动手实践训练和综合运用能力的培养。

汽车修理教学大纲

《汽车修理》教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：汽车维修是现代汽车技术专业的主干专业课主要任务：讲授汽车零件磨损规律及影响因素;合理维护、修理,改善或恢复汽车技术性能。

使学生获得汽车维护和修理的基本理论、基本知识和基本技能,为从事汽车维修技术工作奠定基础。

二、课时分配本课程教学总时数为240学时,具体课时分配见课时分配表课时分配表三、课程内容(一)汽修工基本知识本课程的性质任务,在专业中的地位和学习方法;了解必要的汽修功工知识(二)发动机的维护发动机各个组件的维护重点：发动机的工作原理和拆装方法难点：各个组建的原理与联系(三)汽车底盘的维护离合器、变速器、驱动桥、转向系统、行驶系统、制动系统的维护重点：各个组件的认识难点：各个组件的工作原理(四)汽车电器设备的维护蓄电池、交流发电机、启动机、传统点火系统的维护方法重点：了解各个设备的工作方式难点：蓄电池、交流发电机、启动机、传统点火系统的维护方法与步骤。

(五)汽车简单故障与排除汽车故障、发动机故障、底盘故障的诊断重点：各个故障的诊断方法难点：各个故障的检修步骤四、课程教学的基本要求教学环节包括：理论教学，实践教学、考试等1、理论教学⑴教学方法采用启发式教学，理论联系实际，开展课堂讨论，培养学生分析问题、思考问题的能力；引导和鼓励学生通过实际和自学获得知识、掌握学习和思考的方法。

⑵教学手段在教学中采用实物、挂图、教学录像和现场教学2、教学辅助资料汽车维修录像3、实践教学环节实践教学是汽车维修课程的重要环节，是掌握汽车维修基本知识和基本技能的必要途径，本课程实践教学以现场教学、实验演示为主。

另每天安排单独的汽车维修实习，以及毕业综合实习，培养学生从事汽车维修实际操作的技能，并达到汽车维修工的初级水平五、说明1、本课程主要讲授汽车维修基本理论，应使学生建立汽车维护与修理的整体概念，各机构、系统和总成之间的关系；汽车维护与修理工艺、规范、技术要求、仪器设备的使用要求。

汽车维修工程教学大纲格式

附件3.《汽车维修工程》课程教学大纲撰写人：审核人：编写日期：2019年10月一、课程基本信息课程编号：15041130课程类别：专业课课程性质：任选课学时/学分： 48/3先修课程：机械设计基础、机械制造基础、汽车构造、发动机原理、汽车理论等适用专业：车辆工程二、课程简介、目标及学生应达到的能力课程简介：汽车维修工程是车辆工程本科专业的一门专业技术课程。

作为本专业课程结构体系中的主要专业课，主要研究汽车维修理论的基本知识、对损伤零件的检验和修复方法等。

课程目标：通过本课程的学习，要使学生：（1）掌握汽车维修理论的基本知识，对汽车的失效模式和失效机理有一个初步的了解，学会对损伤零件的检验和修复方法。

（2）使学生了解并掌握现行维修制度的有关规定，维修工艺的内容和制定原则，学会分析和解决汽车维修生产中出现的技术问题的能力。

（3）使学生学会用科学的方法，对汽车进行必要的、合理的技术维修，以便更好地发挥汽车运输生产的经济效益。

课程目标与毕业要求的对应关系：系统掌握汽车构造、汽车理论、汽车设计制造和汽车试验方面的基本理论和基本知识。

能够运用基础理论、计算机应用技能和专业知识进行车辆产品的开发、研究和技术管理。

培养德、智、体全面发展，适应全球化科技整合与工业发展趋势，面向国际，能在车辆设计制造、研究开发以及管理维修等部门从事整车及零部件的研发、设计或管理等工作。

三、课程教学内容与学时分配第一章汽车可靠性理论基础目的要求1．掌握汽车可靠性的评价指标；2．掌握汽车故障类型及其分布规律；3．理解系统可靠性的基本概念。

教学内容理论教学：4学时。

第一节汽车可靠性概述汽车可靠性与维修；汽车可靠性的评价指标第二节汽车故障类型及故障分布规律汽车故障模式及故障类型；汽车可靠性研究中常用的故障分布；可靠性数据的统计推断。

第三节系统可靠性的基本概念可靠性基本概念；简单不可修复系统的可靠性分析；系统维修性的基本概念。

重点难点：重点：掌握汽车可靠性的评价指标；掌握汽车故障类型及其分布规律；掌握系统可靠性的基本概念。

汽车维修工培训教学大纲

汽车维修工培训教学大纲一、培训目标1.掌握汽车的基本结构、工作原理以及发展趋势。

2.熟练使用各类汽车维修工具与设备，严格遵守安全操作规程。

3.精通发动机系统、底盘系统、电器系统和空调系统的构造、功能及常见故障诊断与排除方法。

4.学习汽车维修业务流程、质量管理规范以及相关法规政策。

5.增强实操技能，具备独立完成汽车保养维护及常见故障检修的能力。

二、课程内容1.汽车基础知识与安全操作。

2.汽车发动机系统。

3.汽车底盘系统。

4.汽车电器系统。

5.汽车空调系统与车身电子系统。

6.汽车维修管理与法规。

7.考核评价与结业总结。

三、教学方式1.理论讲解：通过多媒体教学，结合实例解析汽车相关理论知识。

2.实操训练：在专业实训场地进行汽车各系统的拆装、检测与维修操作练习。

3.案例分析：对实际维修案例进行讨论，培养学员问题解决能力。

4.小组合作：开展团队协作项目，提升沟通与协同工作的技巧。

5.规范学习：深入学习汽车维修行业规范与相关法律法规。

四、考核评价1.过程性评价：通过对学员参与度、技能熟练程度、团队协作能力等多方面进行综合评估。

2.知识技能测试：包括理论笔试与实操技能考核，检验学员所学专业知识的掌握情况和实际操作水平。

3.项目作品评审：根据学员完成的实际维修项目或模拟任务，从方案设计、实施过程到最终效果等方面进行全面评价。

五、培训周期本培训计划为期10天，每天安排8课时，每课时45分钟，其中理论教学占比30%，实操训练占比70%。

旨在通过系统化教学和丰富的实践操作，全面提升学员作为汽车维修工的专业素养与技术水平，为投身汽车维修行业做好充分准备。

汽车维修教学大纲

汽车维修专业培训教学大纲一、说明1、课程的性质和任务：汽车维修专业培训是以讲授家用轿车维修为主，涵盖汽车基础知识、汽车故障检测与维修等为主要内容，辅以汽车的保险理赔和二手车评估等内容的综合性学科，通过此次系统培训，可以使学员熟练掌握汽车维修的专业知识，可以运用到实际工作当中去，成为一项实用的手艺，利于下岗人员的再就业。

2、教学的基本要求：通过培训，使培训人员熟悉汽车维修的专业知识，掌握汽车维修职业技能，达到独立操作，重新上岗的要求。

3、教学中应注意的问题：教学过程中，以理论教学为基础，强化基本技能训练，采取理论与实训相结合的教学方法，在一边理论，一边实训的讲解过程中，可以使培训学员的整体水平获得提高。

二、教学目的通过汽车维修课程的学习，使培训人员了解汽车维修的基本原理及其检修方法与技巧，掌握维修工作中的常用检修方法和实战技巧，具有汽车维修的故障检测和修理能力。

主要目的是培养培训人员掌握现代化汽车故障检测、分析、修理方法，使其具有汽车修理人员所应该具有的相应实践动手能力和汽车维修养护能力。

为学员将来从事该项专业技术服务工作，奠定基础。

三、教学内容（一）汽车电器教学内容：1、汽车电器知识概述（理论）2、汽车电器基本工作原理（理论）3、汽车电器元件识别（实践）4、蓄电池的拆装与检测（实践）5、汽车交流发电机的拆装（实践）6、汽车交流发电机的检测（实践）7、汽车起动机的拆装（实践）8、汽车起动机的检测（实践）9、汽车点火系统的拆装（实践）10、汽车点火系统的检测（实践）11、汽车灯光仪表的检测（实践）12、汽车电动设备的检测（一）（实践）13、汽车电动设备的检测（二）（实践）14、汽车电控发动机的检测（实践）15、汽车空调的检测（实践）16、汽车音响设备的使用与检测（实践）17、汽车灯光的调整（实践）18、汽车ABS系统的检测（一）（实践）19、汽车ABS系统的检测（二）（实践）20、汽车全车线路的检测（一）（实践）21、汽车全车线路的检测（二）（实践）教学目的与要求：1、了解汽车电器的基本结构；2、理解汽车电器的工作原理；3、理解汽车电器常见故障的分类与检修特点；4、掌握汽车电器检测的方法和修理方法。

汽车维修专业课程标准

汽车维修专业〔中、高级工〕一体化课程标准专业名称：汽车维修专业代码：0403-3、0403-4学制年限：初中毕业生起点三年；中级工起点两年一、培养目标〔一〕中级工培养目标面向汽车维修效劳一线，培养熟悉企业工作流程，并能按照作业标准熟练完成汽车维护和常规维修等工作任务的技能人才。

〔二〕高级工培养目标面向汽车维修效劳一线，培养熟悉企业现场治理，能独立完成汽车故障的诊断与排除、组织完成汽车各总成大修作业等工作任务的高技能人才。

二、综合职业能力〔一〕中级工综合职业能力1．能严格遵守企业工作制度，服从企业工作安排。

2．能利用各种信息渠道查阅汽车维修资料。

3．能依据汽车用户手册或维修手册，熟练进行汽车维护与常规维修作业。

4．能按照岗位工作要求，执行交接、验收等业务流程，并能标准填写工作维修记录。

5．能与客户、领导、同事进行有效沟通。

〔二〕高级工综合职业能力1．能严格按照企业治理制度进行现场治理。

2．能依据工作需求收集、回类、整理相关资料和信息。

3．能依据故障现象，应用恰当方法，分析故障成因，制定维修方案。

4．能依据维修方案，完成汽车故障诊断与排除，及总成大修、验收等作业。

5．能与相关部门进行工作协调，完成维修作业的组织、总结等工作。

6．能向客户提供技术咨询，并进行有效沟通。

三、就业方向及对应职业资格〔一〕中级工就业方向及对应职业资格在各类汽车维修与生产企业中从事汽车维修、装配、零配件治理与销售等工作，取得汽车修理工中级职业资格证书〔四级〕。

〔二〕高级工就业方向及对应职业资格在各类汽车维修与生产企业中从事汽车检测、维修、装配、零配件治理与销售及汽车维修接待等工作，取得汽车修理工高级职业资格证书〔三级〕。

四、课程设置〔一〕一体化课程〔二〕一体化课程描述〔三〕学习任务设计〔案例〕1、中级层次的学习任务〔案例〕2、高级层次的学习任务〔案例〕五、指导性教学方案表〔一〕中级层次的指导性教学方案表一体化课程课时第一学期第二学期第三学期第四学期新车检查100 100汽车维护260 260汽车发动机维修360 360汽车底盘维修360 360汽车电气维修360 360汽车配件库存治理60 选修讲明：1、各学校可依据教学条件适当调整每门课程的课时及细化每学期的课时安排，也可将一门课程分解到不同学期内执行。

（完整版）汽车修理工培训计划及大纲（初、中级）

（完整版）汽车修理工培训计划及大纲（初、中级）初级汽车修理工教学大纲一、课程的性质和任务本课程是汽车运用于维修专业的专业课，在本课程设置中注重理论联系实际这个重要环节。

本课程的任务是使学生掌握汽车的基本构造与原理；汽车的维护作业与检测；汽车常见故障的诊断与排除的基本知识和操作能力，为将来就业打下良好的基础。

本课程共计180学时，其中理论部分120学时，实操部分60学时。

二、课程的基本要求掌握汽车的基本构造，能对汽车进行简单的维护与检测，对简单故障进行诊断与排除的操作能力。

会使用常用的工具、量具、仪器和设备；能识别简单的零件图，具有一定的绘图能力。

三、教学内容（一）理论部分一、汽车的总体构造1.1 汽车类性与型号1.2 汽车组成与技术参数1.3 汽车发动机1.4 汽车底盘1.5 汽车电气设备1.6 安全生产知识1.7 环境保护知识二、汽车一级维护作业2.1 汽车一级维护必备的专业知识2.2 汽车一般维护作业技能训练三、汽车二级维护作业前的检查3.1 汽车二级维护前检查必备的专业知识四、汽车二级维护作业4.1 汽车二级维护作业必备的专业知识4.2 汽车二级维护作业技能训练实例五、汽车小修作业5.1 汽车小修作业技能必备的专业知识5.2 汽车小修作业技能训练实例六、诊断与排除汽油发动机油路、电路故障。

6.1 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障理论分析6.2 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障技能训练七、诊断与排除汽车底盘故障7.1 诊断与排除汽车底盘故障必备的专业知识7.2 诊断与排除汽车底盘故障训练实例（二）技能操作部分一、诊断与排除汽油发动机油路、电路故障二、汽车二级维护作业前的检查三、诊断与排除汽车底盘故障四、大纲说明（一）本教材按照“模块式”教学思路，确定教学的核心技能模块，以此为基础，完成每一个技能训练单元所需掌握的相关知识、技能训练等结构体系。

（二）教学法建议一、课堂教学是本课程的基本教学方法，在加强基本理论的同时，重要是基本技能的训练，教学中对课程的重、难点内容要讲清、讲透，要结合实力阐明分析问题的思路和方法，重视学生智能的培养。

汽车维修专业课程教学大纲

汽车维修（高级工）专业课程教学大纲目录27《汽车检测技术》课程教学大纲课程性质和任务《汽车检测技术》是现代汽车维修专业的一门专业拓展课程。

《汽车检测技术》课程讲授在汽车不解体情况下的性能检测技术和故障诊断技术，使学生了解现代汽车检测设备的工作原理，了解现代汽车检测站的检测工艺程序，掌握汽车各系统及装置参数的测试方法，掌握汽车综合性能检测方法，掌握汽车故障诊断以及排除的方法，为学生毕业后从事汽车维修、检测、运输行业技术、管理工作奠定良好基础。

课程教学目标1.知识教学目标1.了解现代汽车检测设备的工作原理。

2.掌握现代汽车综合性能检测。

3.熟练掌握汽车各系统及装置参数的测试方法。

4.掌握汽车故障诊断以及排除的方法。

2.能力培养目标1.熟练操作汽车检测设备。

2.熟练掌握汽车各系统及装置参数的测试方法。

3.利用检测设备进行综合性能检测。

4.利用检测设备进行故障诊断、排除。

3.思想教育目标1.具有较强的工程意识和职业素质。

2.培养创新思维和灵活运用知识的能力。

3.具有认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风。

4.培养具有团队协作精神。

教学内容和要求第一部分概述教学内容：1、汽车检测设备应用技术发展概况。

2、汽车检测设备的基本知识。

3、汽车检测诊断的基本理论。

4、汽车维修企业应配备的检测设备。

教学要求：1、了解汽车检测设备应用技术发展概况。

2、掌握汽车检测设备的基本知识。

3、掌握汽车检测诊断的基本理论。

4、了解汽车维修企业应配备的检测设备。

通专结合点：1、培养系统性了解汽车检测设备的基本知识和汽车检测诊断的基本理论。

2、使学生了解汽车检测设备应用技术发展最新动向。

第二部分汽车检测站教学内容：1、汽车检测站概述。

2、汽车检测站检测工艺程序。

3、汽车检测线的微机控制系统。

教学要求：1、了解汽车监测站的任务、类型、组成和工位布置。

2、了解汽车检测站检测工艺程序。

3、了解汽车检测线的微机控制系统。

通专结合点：1、培养系统性了解汽车检测站的基本组成。

汽修专业教学大纲

汽修专业教学大纲汽修专业教学大纲Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《汽车结构与拆装》教学大纲一、课程的性质和任务本课程是汽车维修专业的专业课。

通过本课程的学习，学生应能掌握汽车发动机、底盘的构造和工作原理；及时了解国内外汽车新技术的发展及其构造原理。

本课程要求理论必须与实训密切结合。

二、教学基本要求1．掌握现代汽车发动机、底盘零部件结构、工作原理等汽车构造理论方面知识；2．掌握汽车运行材料，如：燃料、润滑油、制动液和防冻液等的性能、牌号及选用原则等汽车材料方面内容；3．通过实训要求学生熟悉发动机、底盘零部件的拆装工艺及简单的调整等技能方面要求；4．树立汽车维修技术职业岗位所必须的质量意识、守时意识、服务意识、规范意识及安全意识，提高学生的综合素质。

三、教学条件1．课堂教学条件：多媒体教室，实训室应有一张工作台，便于进行现场教学；2．实训教学条件：应有不少于100㎡的室内实训场地；有1台举升机；2台拆装台；有一批发动机、底盘的零部件；有若干可供拆装的整车。

四、教学内容:(一)绪论：理论教学：1．国内外汽车发展史2．汽车类型、编号、总体构造实践项目：1、参观汽车零部件展柜，认识各零部件2、介绍维修工具使用（二）发动机总论：理论教学：1．汽车发动机的工作原理2．汽车发动机的总体构造3．汽车发动机的性能指标与型号（一）绪论理论教学1．国内外汽车发展史2．汽车类型、编号、总体构造实践项目1．参观汽车零部件展柜，认识各零部件2．介绍维修工具使用（二）发动机总论（三）理论教学1．汽车发动机的工作原理2．汽车发动机的总体构造3．汽车发动机的性能指标与型号（三）曲柄连杆机构理论教学1．机体组的结构和工作原理2．活塞连杆组的结构和工作原理3．曲轴飞轮组的结构和工作原理实践项目1．拆装曲柄连杆机构（二）安装活塞环（四）配气机构理论教学1．配气机构布置及传动2．配气相位3．配气机构的构造和工作原理实践项目1．拆装配气机构2．调整气门间隙3．找出各种不同发动机配气相位的正时记号位置（五）汽油机供给系理论教学1．供给系构造2．混合气形成机理3．汽油的性质、牌号、选用原则4．化油器工作系统、构造、工作原理5．汽油供给装置的构造、工作原理6．进、排气装置的构造、工作原理7．汽油机排气净化措施实践项目1．观察汽油机燃料供给系的组成2．化油器EQ101的拆装与调整3．拆装汽油泵总成（六）柴油机供给系理论教学1．供给系构造2．柴油的性质、牌号、选用原则3．喷油器的构造、工作原理4．喷油泵的构造、工作原理5．喷油提前角调节装置的构造、工作原理6．柴油机排气净化措施7．发动机进气增压原理、构造实践项目1．观察柴油机燃料供给系的组成2．喷油器、喷油泵、调速器、输油泵、供油提前角自动调节器的拆装与调整3．喷油泵试验台的检测试验（七）冷却系理论教学1．水冷系的结构和工作原理2．防冻液性质、牌号、选用原则3．风冷系的结构和工作原理实践项目1．观察水冷却系的组成和构造2．水泵的拆装3．节温器的工作状况试验（八）润滑系理论教学1．润滑系的结构和工作原理2．润滑原理和油路3．润滑油性质、牌号、选用原则4．曲轴箱通风原理和构造实践项目1．观察润滑系的组成2．机油泵的拆装3．观察旁通阀、安全阀的位置和结构4．观察曲轴箱通风装置（九）发动机整机的拆装与调整实践项目1．汽油发动机的拆装与调整2．柴油发动机的拆装与调整（十）汽车底盘总论理论教学汽车底盘的总体构造和各系统的功能实践项目观察各种汽车底盘的构成（十一）传动系理论教学1．传动系的组成2．离合器及操纵机构的构造、工作原理3．变速器和分动器的构造、工作原理4．万向传动装置的构造、工作原理5．主减速器、差速器的构造、工作原理6．半轴与桥壳的结构、工作原理实践项目1．离合器及操纵机构的拆装2．BJ212变速器的拆装3．万向传动装置的拆装4．主减速器的拆装与调整（十二）行驶系理论教学1．行驶系的组成2．车架的类型3．车桥的类型及四轮定位参数4．车轮的类型和牌号5．汽车轮胎类型、组成及规格表示方法6．悬架系统的类型、组成和工作原理实践项目1．汽车轮胎的拆装2．观察悬架系统的组成3．四轮定位仪的使用和汽车四轮定位参数测量4．减震器的工作状况试验（十三）转向系理论教学1．转向系的组成2．机械转向系统的组成、结构、工作原理3．动力转向系统的组成、结构、工作原理实践项目1．观察转向系的组成；转向传动机构球头联结的拆装；横拉杆长度的调整方法2．循环球式转向器的拆装及调整3．动力转向控制阀工作原理试验4．动力转向器的拆装及调整5．动力转向泵的拆装（十四）制动系理论教学1．制动系的分类、组成2．人力制动系的组成、结构、工作原理3．伺服制动系的组成、结构、工作原理4．制动液的性质、牌号和选用原则5．气压制动系统的组成、结构、工作原理6．制动力调节装置的结构和工作原理实践项目1．鼓式制动器拆装2．盘式制动器的拆装3．制动主缸、轮缸的拆装4．液压制动系统排空5．真空助力器、真空增压器拆装和工作原理6．观察实车和气压制动台架的气压制动回路7．气压制动控制阀的拆装8．空气压缩机的拆装《汽车维修》教学大纲理论教学部分绪论汽车维修课程性质、汽车维修的主要概念、主要内容、发展过程和动态。

汽车维修工专业教学大纲

汽车维修专业教学大纲本教学大纲适用于三年制中职中专汽车维修专业（两年在校学习，一年到厂实习），使读者在经过两年专业课程学习之后，掌握机械类基本知识，掌握常见汽车的构造，掌握汽车维修的常用知识和基本技能，能够对汽车常见故障进行检测和修理。

汽车构造部分一、发动机的总体构造与原理1、了解发动机的总体构造2、了解发动机的类型、型号编制规则3、了解发动机的评价指标及主要特性4、掌握发动机的常用术语及四总程、二冲程发动机的工作原理5、掌握汽油机与柴油机的区别二、曲柄连杆机构1、了解主要零件的运动与受力分析2、了解各主要零件的材料、工作条件及要求3、掌握曲柄连杆机构的作用、组成和工作条件，掌握主要机件功用与机构三、配气机构1、了解配气机构两种结构类型的简单比较，主要零件的材料2、了解配气相位的作用与原理3、掌握配气机构的作用、组成和类型4、掌握主要零件的功用与结构四、汽油机燃料供给系1、熟悉简单化油器的结构及可燃混合气浓度对发动机性能的影响2、了解空气供给装置，混合气的预热装置，进、排气管及排气消声器的结构3、掌握汽油机燃料供给系的作用、组成和可燃混合气的形成4、掌握化油器五大装置及附属设备的功用、结构和工作原理5、掌握典型化油器的构造；熟悉电喷发动机燃油供给系的基本组成和工作原理6、掌握汽油供给装置各部件的功用、结构和工作情况五、柴油机燃料供给系1、了解柴油机混合气的形成，燃烧过程以及不同结构燃烧室中混合气的形成方式2、了解柴油滤清器的结构，废气蜗轮增压及汽车的排气净化3、掌握柴油机燃料供给系的作用、组成及燃烧室的结构4、掌握喷油器、喷油泵、调速器、联轴器、供油提前角调节装置及输油泵的功用、结构及工作情况。

六、润滑系1、了解发动机的润滑方式和曲轴通风情况2、掌握润滑系的作用、组成和润滑油路3、掌握润滑系主要堆部件的结构、功用及工作情况七、冷却系1、掌握冷却系的作用、冷却方式和组成2、了解冷却水的大、小循环路线；了解风扇离合器的结构及工作原理3、掌握冷却系主要零部件的功用、结构及工作情况，冷却水温度的调节方法八、传动系1、了解传动系应满足的技术要求、表示方法，传动系的布置型式2、掌握汽车传动系的作用、组成3、熟悉离合器的要求、基本原理、结构类型和摩擦片的材料4、掌握离合器的作用，摩擦片单、双片离合器的结构，工作情况，离合器机械和液压操纵机构5、掌握变速器的作用、基本原理、基本结构6、掌握变速器传动机构，同步器的功用、结构及工作情况7、掌握变速器操纵机构的自锁、倒档装置的功用及结构8、掌握分动器的功用、结构和操纵结构9、了解普通十字轴万向节的不等速原理１０、掌握万向传动装置的作用、结构及十辽轴万向节的结构１１、掌握球叉式等角速万向节的结构和工作原理１２、掌握桥壳的作用、结构和类型１３、掌握驱动桥的组成和主减速器、差速器的作用、结构及差速原理九、行驶系１、解车架的结构类型和技术要求，掌握车架的作用和结构２、了解转向驱动桥的结构和轮辋的结构类型３、了解弹性元件的类型、减振器应满足的技术要求４、掌握转向车桥的作用、结构、类型和组成５、掌握前轮定位的内容及原理６、掌握车传轮的结构和组成，轮胎的作用、结构、分类、规格及表示方法７、掌握汽车悬架的作用及组成，钢板弹簧的结构，减振器的作用、结构及工作情况十、转向系１、了解汽车转向时应具备的条件２、汽车转向系的作用和组成３、掌握转向器的作用和主要国产汽车转向器的结构４、掌握转向传动机构及转向器与转向传动机构的正确连接５、了解动力转向基本结构十一、制动系１、掌握汽车制动的基本原理２、掌握制动系的作用和组成３、掌握车轮制动器的结构和受力分析４、掌握液压制动装置、气压制动装置、挂车制动装置和制动增压装置的形式、结构、组成和工作原理５、掌握驻车制动器的类型、结构和工作原理汽车材料部分一、汽车用燃料１、了解石油的化学组成、各组份的性能特点，燃料的种类和馏分的组成２、基本掌握汽油、轻柴油的使用性能、牌号及选用二、汽车用的润滑材料１、能够识别汽车用的各种润滑材料２、掌握汽车用的各种润滑材料的性能、牌号和选用三、汽车制动液、液压油、减震器油和防冻液１、掌握汽车制动液、液压油、减震器油和防冻液的种类，了解其规格，并掌握其适用范围四、塑料与橡胶１、了解塑料、橡胶的基本知识及其在汽车上的应用、维护与保养汽车修理部分（技能测试要求）一、活塞环的检查与装配１、掌握活塞环端隙、侧隙、背隙的检查方法２、掌握漏光度的检查方法和技术要求３、掌握活塞环的装配方法４、了解活塞环装配时的注意事项技能要求：１、能够正确完成活塞环的装配２、能够完成活塞环的检查，检查方法和结果正确３、遵守操作规程，正确使用工量具二、化油器的检查与调整１、了解化油器的结构和各组成装置的作用２、掌握化油器的拆装方法３、掌握化油器的就车检查方法４、掌握化油器的各零件的检查方法５、掌握化油器的调整项目及调整方法技能要求：１、能够正确完成化油器的拆装２、化油器的检查方法正确３、正确进行化油器的各项调整４、遵守操作规程，正确使用工量具三、气门间隙的检查与调整１、了解气门间隙的定义，气门间隙对发动机工作性能的影响２、掌握气门间隙的检查、调整方法３、熟悉常见车型发动机气门间隙的检查、调整方法及气门间隙值技能要求：１、能够按正确的操作规程检查气门间隙２、能够正确调整气门间隙、且调整结果符合技术标准３、遵守操作规程，正确使用工量具四、曲轴轴颈磨损的检验１、掌握外径千分尺的使用方法２、了解曲轴的磨损规律３、掌握曲轴圆度、圆柱度的测量和计算方法技能要求：１、正确使用外径千分尺，读数准确２、曲轴圆度、圆柱度的测量方法正确，测量结果正确，计算结果正确３、遵守操作规程，正确使用工量具五、气缸磨损的测量１、掌握量缸表的使用方法２、了解气缸的磨损规律３、掌握气缸圆度、圆柱度的测量和计算方法技能要求：１、正确使用量缸表，读数准确２、气缸圆度、圆柱度的测量方法正确，测量结果正确，计算结果正确３、遵守操作规程，正确使用工量具六、离合器的检查与调整１、了解离合器的工作原理２、了解离合器分离杠杆高度的目的３、掌握离合器分离杠杆高度的调整方法４、掌握常见车型离合器分离杠杆高度的调整方法和标准５、掌握离合器从动盘的检查项目和检查方法技难要求：１、能够正确调整离合器分离杠杆高度２、能够正确、全面对离合器从动盘进行检查３、遵守操作规程，正确使用工量具七、离合器踏自由行程的检查与调整1、掌握离合器踏板自由行程的概念，了解离合器踏板自由行程的作用2、掌握离合器踏板自由行程的正确检查、调整方法3、熟悉常见车型离合器踏板自由行程，且调整结果符合技术要求技能要求：1、正确检查离合器踏板自由行程２、能够正确调整离合器踏板自由行程，且调整结果符合技术要求３、守操作规程，正确使用工量具八、前轮前束的测量与调整1、掌握前轮定位的内容及作用2、掌握前束尺的作用方法3、掌握前轮前束的检查和调整方法技能要求：１、能够正确检查前轮前束２、能够正确调整前轮前束，且调整结果符合技术要求３、遵守操作规程，正确使用工量具九、车轮制动器的检查与调整１、掌握车轮制动器的结构和工作原理２、掌握车轮制动器的拆装过程３、掌握车轮制动器的检查项目和方法４、掌握车轮制动器的制动间隙的调整方法技能要求：１、能够正确拆装车轮制动器２、车轮制动器的检查项目及检查方法正确３、能够对常见车型制动器的制动间隙进行调整，且调整结果符合技术要求４、遵守操作规程，正确使用工量具十一、制动踏板自由行程的检查与调整1、掌握制动踏板自由行程的概念，了解制动踏板自由行程的作用2、掌握制动踏板自由行程的正确检查调整方法3、熟悉常见车型制动踏板自由行程的技术要求技能要求：１、能够正确检查制动踏板自由行程２、能够正确调整制动踏板自由行程，且调整结果符合技术要求３、遵守操作规程，正确使用工量具汽车电气设备部分十一、硅整流发电机的检查与调整１、了解硅整流发电机的组成及工作原理２、掌握万用表的正确使用方法３、掌握硅整流发电机的拆装顺序４、掌握硅整流发电机的定子、转子、硅整流器、电刷等组件的检查方法技能要求：１、能够按正确的顺序拆装硅整流发电机２、能够正确检查定子、转子、硅整流器、电刷等３、遵守操作规程，正确使用工量具十二、起动机的检查与调整１、了解起动系统的电路原理２、掌握起动机的正确拆装顺序３、掌握起动机的一般检查项目技能要求：１、能够按正确的顺序拆装起动机２、能够对电磁开关、电刷、电刷架及电刷弹簧等进行检查３、能够对起动机进行正确调整４、遵守操作规程，正确使用工量具十三、点火线圈的检测１、掌握万用表的正确使用方法２、掌握点火线圈短路、断路和搭铁的检查方法３、掌握附加电阻的检查方法技能要求：１、能够按正确方法对点火线圈进行检查２、能够按正确方法检查附加电阻３、遵守操作规程，正确使用工量具十四、分电器的检查１、了解分电器的组成及各组件的作用２、掌握分电器的解体步骤３、掌握分电器的检查项目技能要求：１、能够正确拆装分电器２、能够正确完成分电器各调整项目３、遵守操作规程，正确使用工量具。

汽车维修技术教学大纲

《汽车维修技术》教学大纲学时：54一、课程的性质和任务课程性质：本课程是汽车营销专业的专业技能课程。

课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握汽车发动机、底盘的修理工艺，熟悉修理设备的操作使用；及时了解国内外汽车修理企业先进修理工艺及先进的维修检测设备。

本课程要求理论必须与操作密切结合。

前导课程：机械基础、汽车构造、汽车电子技术二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1.掌握汽车维修制度及工艺组织的知识；2.掌握汽车发动机、底盘的修理工艺；3.熟悉操作使用维修检测设备；4.了解汽车维修技术职业岗位必须的质量意识、守时意识、服务意识、规范意识及安全意识，以提高综合素质。

三、教学条件1．课堂教学条件：多媒体教室2．实训教学条件：应有不少于300㎡的室内实训场地；有5台举升机；有5台可运行汽车；有5台可运行的化油器发动机；有一批发动机、底盘的零部件；有喷油泵试验台、镗磨缸机等修理设备。

四、教学内容与学时安排五、教法说明1.采用理论和实践相结合的三明治式的教学方法。

2.注意体现教师为主导、学生为主体的教学过程。

3.注意讲授最新技术和仪器设备的使用。

4.实训考核应采取随机抽取项目，规定时间完成。

六、考核方式及评分方法总成绩 = 形成性考核成绩（40%）+ 总结性考核成绩（60%）1．形成性考核方法：平时成绩（出勤、作业、课堂答问、操作、阶段测验、实训报告等）：占30%。

期中考试（包括操作与理论考核）：占10%。

2．总结性考核方法：操作考核（包括实践项目考核与综合项目考核两部分）：占25%期末考试（理论考核）：占35%七、教材与参考书教材：《汽车维修》中央电视台、劳动和社会保障部职业技能培训系列节目“汽车维修技术”配套教材人民邮电出版社 2000参考书：《新编汽车修理工艺》唐艺机械工业出版社 1998欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。