工民建专业课程
工民建专业介绍
NO.2
国家石油双子 星座大厦， 451.9米 马来西亚吉隆 坡
NO.3
西尔斯大楼
443米
（美国芝加哥）
NO.4 金茂大厦 420.5米 中国上海
NO.5 国际金融中心大厦（二期），420米，（香港）
NO.6 中信广场大厦 391米 中国广州
NO.7 信兴广场大厦 384米 （深圳）
工民建专业介绍
工民建专业介绍
★ 包含的范围 ★ 培养目标
★ 课程设置
★ 毕业去向 ★ 课程设计 ★ 毕业实习与设计
工民建专业介绍—— 1.包含的范围
典型的建筑工程是房屋工程,它是兴建房屋 的规划、勘察、设计(建筑、结构和设备)、施
工的总称,目的是为人类生产与生活提供场所。
它是整个建筑行业的主体、骨架。是任意
NO.8 帝国大厦 381米 美国纽约
NO.9
中央广场大厦
374米
中国香港
NO.10 中银大厦 369米 香港
纽约世界贸易中心（9.11事件中已倒塌）
砖混结构
砖混结构 外墙是力邦漆涂料 三色砖 蘑菇石（效果图）
现浇钢筋混凝土结构
钢筋混凝土框剪结构
钢筋混凝土框架－剪力墙结构
排架、砖混、内框架
的设计、施工、管理及项目规划、研究
开发能力的高级工程技术人才。
BACK
工民建专业介绍——3.课程设置
1. 基础课 高等数学、英语、概率、线性代数、大学物理 、 普通化学等 2. 专业基础课 理论力学、材料力学、结构力学、水力学、 工程地质、画法几何等 3. 专业课 混凝土结构、钢结构、建筑材料、建筑设备、 房屋建筑学、高层抗震、施工等
BACK
工民建专业介绍——4.毕业去向
浅谈中专工民建专业AutoCAD课程教学改革
要 性 。 过 ｖ－教 学 方 法的 实施 ， 高学 生 的 学 习 兴趣 ， 通 ＸＦ 提 取得 良好 ｔＣ Ｄ就 有 一 种 成 就感 ， 消 了学 习这 门课 的顾 虑 ， 强 了学 好 ｏＡ 打 增 的教 学 效 果 ， 学生 更好 地 就业 打 下 坚 实的 基础 。 为
这门课 的信心。
还 提 在例题讲 解 中， 教师要充分发挥例题教 学功 能。例如 ， 出示例题 的辨别能力 ， 能有 效地 增强学生解决 问题的能 力， 高数 学教 分析 ， 直到算出结果 。这种讲解看似流畅 ， 没有浪 费课 堂时间， 但 题 ， 学生拓宽学习领域 ， 使 让学生获得成功的体验 ， 增强学好数 学
的课程 。以前 ， 由于软硬件等条件 限制 ， 统 Ａ ｔ Ａ 传 ｕｏ Ｄ教学模式 法。首先将学生按平时学习情况分成若干小组 ， Ｃ 分给每个组一张完 简单 、 落后 。Ａ ｔＣ Ｄ的命令非 常多 ， ｕｏ Ａ 教师在课堂上读教材 ， 让学 整的图纸， 根据 图纸集 中进行讲解 ， 在教师集 中讲解的时候 ， 不仅 生死记命令 ，一般是按 照教材的顺序逐个介绍命令和参数 的使 要讲清如何操作 ， 还要讲清为何这样操作以及 图纸的设计理念 ， 增 用， 讲解过多后 ， 学生就会感到枯燥无 味。同时 ， 上机练习的机会 强学生 的分析能力。学生往往在拿到图纸后不知从何处人手 画第 较少 ， 容易造成理论与实践的脱节 。我认为 ， 要想提高教学质量 ， 试将 下列方法应用其中 ， 取得了较好 的效果。
四 、 妙设 计 例 题 教 学 的重 要 性 巧
看似平常 ， 但却具有丰富的 内涵 ， 师应善于归纳这类 习题 ， 教 引导
都带有 鲜明的数学 色彩。 学生发现 解题 的共 同点， 由此激发 学生的学习兴趣 ， 高学生解 过程 中， 提
建筑设计专业学什么课程的
建筑设计专业学什么课程的在建筑设计专业中，学生需要修习一系列的课程来帮助他们掌握建筑设计的技能和知识。
这些课程涵盖了建筑设计的各个方面，从理论到实践，从技术到美学，为学生提供了全面的教育和培训。
建筑设计基础课程建筑设计专业的学生通常会从建筑设计基础课程开始学习。
这些课程旨在帮助学生建立对建筑设计概念的理解，包括建筑史、建筑理论、设计原则等内容。
学生通过这些课程了解建筑设计的起源和发展，培养对建筑设计的兴趣和认识。
建筑设计软件课程在当今数字化的社会，建筑设计软件已经成为建筑设计师必备的工具。
因此，建筑设计专业的学生需要学习各种建筑设计软件的使用。
这些课程包括AutoCAD、SketchUp、Revit等软件的基础操作和高级技巧，帮助学生掌握设计工具，提高设计效率。
建筑结构与材料课程建筑设计不仅仅是外观的设计，还包括建筑结构和材料的选择。
因此，学习建筑结构与材料课程对于建筑设计专业的学生至关重要。
这些课程涵盖建筑结构原理、材料性能、施工工艺等内容，帮助学生理解建筑的结构与材料特性，为设计提供技术支持。
建筑设计实践课程除了理论知识和技术技能，建筑设计专业的学生还需要通过实践课程来锻炼自己的设计能力。
这些课程通常包括项目实践、设计工作坊、实习等形式，让学生在实际项目中应用所学知识，培养解决问题的能力和团队合作精神。
建筑市场与经济课程最后，建筑设计专业的学生还需要学习建筑市场与经济课程。
这些课程涵盖建筑行业的市场环境、经济政策、商业运作等内容，帮助学生了解建筑设计在商业社会中的位置和作用，为将来的职业发展做好准备。
综上所述，建筑设计专业学生需要学习建筑设计基础课程、建筑设计软件课程、建筑结构与材料课程、建筑设计实践课程和建筑市场与经济课程，以全面掌握建筑设计的理论知识、技术技能和实践经验，成为具备综合素质的优秀建筑设计师。
工民建
一、主观题(共14道小题)1.工民建的含义是什么？参考答案：“工民建”是“工业与民用建筑工程”的简称，也称为房屋建筑工程，房屋建筑工程是土木工程中数量最为庞大、形式多样的工程建筑物，其主要功能是提供人们生活居住和工作生产需要的场所。
房屋建筑工程作为一门学科，是土木工程的一个分支，通常有两层含义：一是指房屋建筑的实体；二是指建造房屋所需的知识和技术，包括房屋的基础理论和研究，以及房屋的规划、设计、施工技术、施工组织与管理、工程造价确定与控制等。
2.工民建专业以什么为研究对象，涉及哪些学科？参考答案：工业与民用建筑专业是以房屋建筑为研究对象，涉及数学、物理、力学、结构、等多种自然学科，还涉及工程管理、技术经济、政策法规等经济及社会科学，专业的涵盖面非常广，包括房地产开发与经营、房屋设计、施工技术、施工组织与管理、工程监理、工程造价等多个方向3.工民建专业具有哪些专业特点？参考答案：工民建专业的专业特点：1.强调实践性，2. 与数学、力学、管理、经济等自然科学和社会经济科学联系紧密3. 不断发展和创新；4. 发展前景灿烂。
4.未来建筑业科学发展的趋势？参考答案：未来建筑业科学发展的总趋势将是建设安全、抗震、经济、适用、美观、绿色、节能、环保和智能的现代化建筑，房屋建筑将是力学、美学、材料、设备、电气、控制等学科交叉和综合化发展的完美产物，未来建筑将为我们提供更为舒适的工作、学习和生活的空间环境。
5.工民建专业的课程体系是如何设置的？其中专业课有哪些？参考答案：课程体系设置从大的方面说分为三类：公共基础课、专业基础课和专业课。
其中专业课程包括建筑工程CAD、混凝土与砌体结构、建筑工程概预算、工程造价与计价原理、房屋建筑学、基础工程、建筑设备、工程流体力学、土力学与地基基础、钢结构、混凝土结构设计原理、结构抗震与高层建筑、建筑施工技术、土木工程项目管理、建筑经济与企业管理、毕业设计（论文）。
6.工民建专业的人才培养目标是什么？参考答案：旨在培养热爱祖国，在德、智、体、美各方面全面发展，有扎实的基础理论和专业知识，有较强的工程实践能力及创新能力，掌握建筑工程设计、施工和工程造价基本知识，具有工程设计、工程施工和工程造价确定与控制能力，能从事房地产开发、房屋工程设计、工程建设监理、工程施工技术与组织管理、造价确定与控制等方面的工作，具有较强实践能力的中、高级工程技术应用型人才。
工民建专业课程
土木工程的专业课分为专业基础课和专业课，专业基础课为理论力学、材料力学和结构力学等，专业课分为施工、组织和造价三个方面，如建筑工程施工技术、建筑工程施工组织和建筑工程概预算等荷载与结构设计方法、钢筋混凝土与砌体结构、钢结构设计原理、土力学与地基基础工程、结构抗震、高层结构、房屋建筑学、建筑工程计量与计价、建筑结构CAD、土木工程施工、土木工程制图、土木工程地质、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、现代普通测量学、建筑工程监理、建筑工程法规其实所有的专业都是分公共基础课和专业课两大类。
工民建专业里面理论方面的主要是四大力学（理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学）。
其他与专业相关的课程就是：《建筑制图（包括画法几何和CAD）》、《土木工程材料》、混凝土、钢结构、土木工程施工、施工组织设计、基础工程、高程、抗震等。
要是搞施工的话，重点在后面的土木工程施工。
荷载与结构设计方法、钢筋混凝土与砌体结构、钢结构设计原理、土力学与地基基础工程、结构抗震、高层结构、房屋建筑学、建筑工程计量与计价、建筑结构CA D、土木工程施工、土木工程制图、土木工程地质、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、现代普通测量学、建筑工程监理、建筑工程法规工程造价专业需要学习什么基础和专业？画法几何与工程制图、工程制图与 CAD、管理学原理、房屋建筑学、建筑材料、工程力学、工程结构、建筑施工技术、工程项目管理、工程经济学、建筑工程计价、土建工程计量、安装工程施工技术、工程造价管理、建设工程合同管理、工程造价案例分析、电工学、流体力学、建筑电气与施工、安装工程计价与计量、建筑给排水与施工等。
工民建专业《建筑工程预算》课堂教学的几点思考
工民建专业《建筑工程预算》课堂教学的几点思考《建筑工预算》在工民建专业中较之其他业课，具有较强的综性。
因此，要学好这门课首需要牢固地掌握其他业课的有关知识，现实情况是职校学生的学习极性不高，平常积累的知识并不充，这给教学带来了很大的难度。
教学中，让学生较好地掌握算知识并进行操作是关键，经过年的实践，笔者得出以下几点体会激发学兴趣促其主学习让学生主动学习知识，激发生学习的兴趣，是们教学工作中重要的一环。
因学习兴趣能使学生在学习中成活跃的思维，促使学生不断思考，积极主动地学习，从而取得半功倍的效果。
培养学生习兴趣的途径是多种多样的，除了谐、融洽的师生关外，更重要的是选择适的教学方法。
要做到这一，可以从以下几个方面入：降低起，增强学生的自信心职校学的学习基础普遍不如普高的学，面对新的课程，他们有一种既想，又怕学的心态，因此对他们的要求不能太高，要由浅入深、循序渐进方法，把大目标分解成若干目标，并且充分讲解，采用慢头、小步子的手法，帮他们搭思维的小台阶，让他们拾而上。
对于建筑工程预算更要分步讲解，增实例练习，合理安排教学内容。
譬如在讲建筑面积计时，先从简单的形状计算始，让学生很快地掌握础计算并加以运用，由此依深入，让学生在不知不觉中会了复杂的计算，学习自然信心了，这时再拿出图纸来让他们算建筑面积，就可很容易办到。
增加问题情境设计，激发学生学习欲望在教学中要注意次课引入任务的设计，要尽设计一个能够满足学生奇心的任务，将他们引入一定问题情境中，激发他们的学习望，并选择与学习主题切相关的教学资源。
例如笔者在第一堂建筑工程预算课程时，准备了一套图纸，让学生欣一番，然后提出问题，带着题导入，这样就能牢牢地引住学生，使他们全身心地投入习，当学生真正进入主体角后，他们就能充分发学习潜能，表现出极大的学习积性，这样师生就能谐地融为一体，进循序渐进地完成学习务。
注意教学效果激发学生的学习情趣在授课应注意语言的妙用，尽可用幽默、风趣的语言跃课堂气氛。
说课稿(混凝土方案)
《混凝土结构施工方案》说课稿尊敬的各位评委老师，你们好！今天，我说课的题目是《现浇混凝土结构的施工方案》，这是一节新授课。
下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分进行说课。
一、说教材本节课选自中国建筑工业出版社姚谨英主编的全国高等职业教育技能型紧缺人才培养培训推荐教材，建筑工程技术专业《混凝土结构工程施工》。
这本书是工业与民用建筑专业一门重要的专业课。
本书打破了原有教材的结构体系，采用灵活的模块试课程结构，以全面素质为基础，突出能力本位的理念，以就业为指导，学生为主体进行了整体编写。
内容从最基本的混凝土结构构件开始进行基本讲解，逐步深入，符合我们中职教育的要求本节课是第（六）单元，课题2，是在完成本教材主要内容混凝土施工后的进行的教学内容。
本单元虽不是教材中的重点内容，但却是全书的难点。
这节内容详细介绍了（混凝土施工方案编制中）所涉及到得施工顺序、施工方法的确定及技术措施的拟定。
本单元虽不是教材中的重点内容，基于我校学生素质，是全书的难点。
根据实际施工中的要求，结合本节课的教学内容特点，我确定如下教学目标：1、知识目标：熟悉现浇混凝土各施工部位的施工顺序；掌握施工方法的确定，了解技术措施的拟定2、能力目标：使学生能够进行现浇混凝土结构施工方案的编制3、德育目标：培养学生树立安全第一，质量为本的施工意识。
重点、难点：重点：（混凝土结构的施工方案中的施工顺序）难点：（施工方法的确定）我授课的班级是工民建专业二年级的学生，学生经过一年的专业学习，基本掌握了建筑施工相关的基础知识。
学生的思维比较活跃，学习新知识的热情比较高,但存在基础薄弱，理论学习能力偏低的问题，所以在教学中，我还要调动学生学习的积极性，引导学生主动参与到教学活动中来。
二、说教法教学方法是教学目标顺利达成、有效实现的重要支撑。
根据本节课内容和学生的认知规律特点，我将采用如下的教学方法：1、启发式教学。
根据施工现场常见的施工案例，提出问题，把学生的思维转移到本节课中来，让学生带着问题去思考，通过思考去认知本节的重点问题，从而达到调动学生的学习主动性和积极性，提高教学效果的目的。
建筑工程专业学哪些课程
建筑工程专业学哪些课程
在建筑工程专业学习过程中，学生需要掌握一系列基础和专业课程，以建立坚实的理论基础和实践技能。
以下是建筑工程专业常见的课程：
基础课程
1. 高等数学
高等数学是建筑工程专业中的基础课程之一，它为学生提供了解决复杂工程问题所需的数学工具和理论基础。
2. 大学物理
大学物理课程使学生熟悉物理学原理，帮助他们理解建筑结构受力和物理效应的规律。
3. 工程力学
工程力学课程包括静力学和动力学，学生将学习有关结构受力和稳定性的基本原理。
专业课程
1. 结构力学
结构力学是建筑工程专业中的重要课程，学生将学习建筑结构设计和分析所需的力学原理和方法。
2. 建筑制图
建筑制图课程教授学生如何绘制建筑图纸、图面标注和尺寸规范，是理论与实践相结合的重要环节。
3. 建筑构造
建筑构造课程涵盖建筑结构、构件连接和材料选择等内容，为学生提供实际建筑设计方面的知识。
4. 土力学基础
土力学基础课程介绍土体的力学性质和行为，培养学生分析和设计基础工程的能力。
实践课程
1. 建筑实习
建筑实习是建筑工程专业学生在实际项目中实践所学知识和技能的重要机会，
有助于他们了解行业实践和职业发展。
2. 毕业设计
毕业设计是建筑工程专业学生的综合实践项目，学生需要运用所学理论和技能，完成一个实际建筑设计项目并撰写相关报告。
以上是建筑工程专业学习中常见的课程，这些课程涵盖了建筑工程领域的基础、专业和实践内容，为学生提供了全面的知识和技能培养。
通过系统学习这些课程，学生将具备成为优秀建筑工程师所需的理论背景和实践能力。
建筑识图与构造教学大纲三年制
建筑识图与构造教学大纲三年制《建筑构造》教学大纲适用：二年制中专工业与民用建筑专业建筑工程系二〇〇七年四月《建筑构造》教学大纲一、课程性质与教学目房屋建筑学是一门综合性，政策性与实践性较强专业课程，它与先修课《建筑制图》、《建筑材料》和后续课《建筑结构》、《建筑施工技术》、《建筑工程定额与预算》等都有密切关系，它是工业与民用建筑专业主要专业课、房屋建筑学分民用建筑和工业建筑两大部分，其中民用建筑部分研究以大量性民用建筑为重点构造及设计原理，工业建筑部分研究以单层厂房为重点工业建筑构造及设计原理。
鉴于工民建专业培养目标要求，本课程以构造为重点，只讲建筑设计一般知识。
本课程要运用已学到制图知识与技能，同时要在加深和熟练上下功夫；本课程要运用建筑材料方面知识，着眼点应放在掌握材料特点和正确运用上；本课程也要用一些《结构》、《施工技术》等方面知识，着眼点是搞清房屋构造。
二、课程基本要求本课程教学按以下三个层次进行要求：1、了解：要求对有关教学内容有一般了解2、理解：要求理解有关内容基本概念、基本理论、基本方法，并能在理解基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确结论。
3、掌握：对于今后实际工作中需要应用重要内容，要求熟练掌握。
这些内容，不仅要深入理解，还能够综合应用所学多个知识点解决实际建筑工程中所涉及到有关建筑材料应用技术和管理问题。
三、课程内容与要求（一）基本理论知识1、党和政府在建筑事业方面方针政策。
2、大量性民用建筑中一般工业建筑构造原理、构造方法及选择应用依据。
3、大量性民用建筑及一般工业建筑设计程序以及建筑物平面组合、空间处理一般方法。
4、建筑标准化意义。
（二）基本技能训练1、能从事大量性民用建筑和一般工业建筑构造设计及一般民用房屋和单层工业厂房建筑设计。
2、能阅读建筑施工图纸，领会设计意图，具备翻阅设计资料及运用标准图集和设计规型能力。
3、能够正确绘制建筑施工图纸。
第一部分民用建筑第一篇民用建筑构造第一章概述一、内容1、民用建筑分类（按用途分类、按使用特点分类、按结构类型分类、按承重体系分类）。
工民建 毕业设计
工民建毕业设计工民建，全称为“工业民用建筑设计”，是建筑学专业的一门重要课程，也是每位建筑学生毕业时必须完成的设计项目。
工民建设计是建筑学理论与实践相结合的重要环节，旨在培养学生的设计能力和创新思维，使他们能够应对实际建筑项目的需求。
工民建设计项目通常由学生自主选择，可以是一个工业建筑，如工厂、仓库等，也可以是一个民用建筑，如住宅、商业综合体等。
学生需要通过调研、分析、设计等一系列环节，完成一个完整的建筑设计方案。
这个过程既考验学生的专业知识和技能，也考察他们的创造力和解决问题的能力。
在开始设计之前，学生通常需要进行大量的调研工作。
他们需要了解项目所在地的环境、气候、人口分布等情况，还需要研究类似项目的案例，以便从中汲取灵感和经验。
调研的结果将为后续的设计提供重要的参考和依据。
在设计过程中，学生需要综合运用所学的建筑学理论和技术知识。
他们需要考虑建筑的功能性、美观性、可持续性等方面，同时还要兼顾项目的经济性和可行性。
他们需要绘制平面图、立面图、剖面图等设计图纸，还需要制作模型和渲染图，以便更好地展示自己的设计思想。
工民建设计项目的完成通常需要花费较长的时间和精力。
学生需要进行多次修改和完善，以确保设计方案的合理性和可行性。
他们需要与教师和同学进行交流和讨论，接受专业的指导和建议。
这个过程不仅能够提高学生的设计水平，还能够培养他们的团队合作和沟通能力。
工民建设计项目的完成不仅仅是一个毕业要求，更是学生综合能力的一次全面展示。
一份出色的设计方案不仅要满足实际需求，还要具有创新性和独特性。
它应该能够融入周围环境，与现有建筑和景观相协调。
它还应该能够提供舒适的使用体验，满足人们对美好生活的向往。
工民建设计项目的完成也是学生职业生涯的一个重要起点。
通过这个项目，学生可以更好地理解和掌握建筑设计的基本原理和方法，为将来的工作做好准备。
他们可以通过参与设计竞赛、实习等方式，进一步提升自己的设计水平和知名度。
他们还可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，以便在建筑设计领域有更广阔的发展空间。
课程名称
高教
哈工大
6
29.20
429
理论力学(上)
高教
哈工大
5
14.60
2
理论力学(下)
高教
哈工大
4
10.95
14
理论力学(下)
高教
哈工大
5
12.40
2
理论力学（建筑力学一分册）
高教
重建工
3
17.90
17
理论力学（建筑力学一分册）（四版）
高教
重庆大学
4
19.30
60
理论力学（2）（六版）
高教
哈工大
3
必修
地铁与轻轨
交通
张庆贺
2
40.00
9
选修
隧道通风与照明
待定
限选
岩体力学
选修
房屋建筑工程（概论）
西南交大
杨滔
1
28.00
17
房屋建筑学
建工
同济
3
39.00
12
房屋建筑学
高教
赵研
1
24.20
65
房屋建筑学（第四版）
建工
同济大学等
4
49.00
11
钢结构设计
高教
赵凤华
1
26.60
30
钢结构设计原理
铁道
苏彦江
高教
刘鸿文
4
31.10
288
材料力学（2）(第四版)
高教
刘鸿文
4
16.00
293
材料力学（外文土木联合班）
50.00
13
材料力学实验报告及指导书(套)（机械）
工民建专业
工民建专业工民建专业是指建筑工程技术与管理专业，是建筑工程相关专业中的一种。
一、工民建专业的介绍工民建专业是以培养具备扎实的建筑工程技术知识和管理能力的高级工程技术人才为目标的专业。
工民建专业的学生需要掌握建筑工程的基本理论和实务知识，具备工程技术设计、施工组织、质量控制和项目管理等方面的能力。
工民建专业的学生将来可以从事建筑工程的规划设计、工程施工，以及项目管理等工作。
二、工民建专业的课程设置1. 基础课程：包括高等数学、工程力学、材料力学等基础课程，为学生提供必要的数理基础和力学知识。
2. 专业课程：主要包括建筑设计、建筑构造、建筑材料、建筑工程管理等专业课程。
这些课程旨在培养学生掌握建筑设计和工程施工的基本理论和方法。
3. 实践课程：包括工程实习和毕业设计两个环节。
工程实习使学生通过在实际工程项目中的参与，更好地理解工程施工的实践操作。
毕业设计则要求学生通过设计一个完整的建筑项目，综合运用所学的知识和能力。
三、工民建专业的就业方向1. 城市规划与设计：毕业生可以从事城市规划和设计工作，参与城市建设和发展的规划和设计工作。
2. 建筑设计与施工：毕业生可以从事建筑设计和施工工作，负责建筑项目的设计和施工管理。
3. 工程项目管理：毕业生可以从事工程项目的计划、组织和管理工作，负责工程项目的进度控制和质量控制。
4. 建筑材料与技术研究：毕业生可以从事建筑材料和技术的研究工作，为建筑工程领域的发展提供技术支持和创新。
四、工民建专业的发展前景随着城市化进程的加快，建筑工程领域的需求不断增加。
工民建专业的毕业生在就业市场上有着广阔的发展前景。
同时，随着建筑工程技术的不断发展和进步，工民建专业的知识和技能要求也在不断提高。
因此，学生在学习期间需要注重理论知识的学习，同时要积累实践经验，提高自身的实际操作能力。
综上所述，工民建专业是一门培养建筑工程技术与管理人才的专业。
学生在学习期间需要掌握建筑工程的基本理论和实务知识，同时要注重实践能力的培养。
《建筑制图与识图》教学计划(整理)
《建筑制图与识图》教案计划一.适用专业：中等职业学校《工业与民用建筑》专业二.授课课时安排：两学期（240学时）三.课程性质和任务本课程是工民建专业地一门主干技术基础课.其主要任务是学习制图和识图地基本知识.几何作图方法,进行绘图地基本训练.其中包括绘图工具和仪器地使用与保养方法.国家制图标准(对制图线型.尺寸标注及字体地基本规定) .空间形体地图示方法；掌握土建工程施工图地识读与绘制地基本方法,掌握建筑构造知识,通过阅读与绘制工程图样地理论和方法地学习,培养学生具有一定地读图能力.图示能力.空间想像和思维能力以及绘图技能.四.课程教案目标（1）研究正投影地理论及其应用；(2)培养绘制和阅读专业图地基本能力；(3)培养空间想象和空间分析能力；(4)掌握建筑构造知识；(5)培养认真负责地工作态度和严谨细致地工作作风.五.教案内容和要求1. 投影地基本知识内容：教案内容：投影地概念及投影法地分类；三面正投影图.教案要求：掌握投影地基本要素,了解中心投影法与平行投影法地区别；熟练掌握正投影地概念；了解三面正投影图地形成；掌握三面正投影图地展开.2. 点.直线.平面地投影教案内容：点地投影；直线地投影；平面地投影.教案要求：（1）熟练掌握点地投影规律；掌握点地投影与其坐标地关系；掌握各种点地投影图画法及各种点空间位置地判别；掌握两点地相对位置；掌握重影点地可见性地判别及其作图方法.（2）掌握直线地投影规律；掌握各种直线地投影特性；能熟练地识别和画出投影面平行线.投影面垂直线和一般位置直线地投影图；掌握直线上点地投影特性和作图方法.（3）掌握平面地投影规律；掌握各种平面地投影特性；能熟练地识别和画出投影面平行面.投影面垂直面和一般位置平面地投影图；掌握平面上取点.取线地作图方法.3. 体地投影教案内容：体地投影规律；平面体地投影；曲面体地投影；组合体地投影.教案要求：（1）熟练掌握体地投影规律,并能准确应用到绘图中；掌握体地三个向度地内容及概念.（2）掌握平面体地形状特点；熟练掌握常见平面体投影图地作图方法；了解平面体表面上点.线地作图方法.（3）掌握曲面体地形状特点；熟练掌握常见曲面体投影图地作图方法；了解曲面体表面上点.线地作图方法.（4）熟练掌握组合体投影图地画法；掌握组合体投影图地识读.4. 轴测投影教案内容：相关概念介绍,轴测投影地种类,轴测投影地画法.教案要求：熟悉轴测投影地相关概念；了解轴测投影地种类；掌握正等测图地画法和斜二测图地画法.5. 剖面图和断面图教案内容：剖面图和断面图地画法规定；剖面图地种类；断面图地种类.教案要求：熟练掌握剖面图和断面图地读图与绘制.6. 制图工具和用品教案内容：制图工具；制图用品.教案要求：初步掌握常用绘图工具地正确使用方法,逐步学会运用绘图工具和用品技能.7. 基本制图标准教案内容：图纸；比例；图线；字体；尺寸标注.教案要求：熟悉《建筑制图标准》（GBJ104-87）中有关图纸.比例.图线.字体.尺寸标注地规定.8. 建筑构造概论教案内容：建筑物地类型及等级；民用建筑地组成和作用；单层厂房地基本组成；影响建筑构造地因素；房屋构造设计原则.教案要求：（1）掌握建筑物地类型及等级.（2）了解民用建筑地组成和作用.（3）了解单层厂房地基本组成.（4）了解影响建筑构造地因素.（5）了解房屋构造设计原则.9. 基础.墙体.楼板与地面地构造教案内容：基础地类型与构造；墙体地类型与构造；楼板与地面地构造；阳台与雨篷地构造.教案要求：（1）掌握基础地类型与构造,了解地下室防潮.（2）了解墙体地类型与构造,掌握墙身防潮构造.（3）掌握楼板与地面地类型与构造.（4）掌握阳台与雨篷地构造.10. 楼梯.门窗. 屋面.变形缝地构造教案内容：楼梯地分类组成与构造,楼梯地尺度要求；门窗地分类组成与构造；屋面地组成与构造；变形缝地构造.教案要求：（1）掌握楼梯地分类组成与构造,了解楼梯地尺度要求.（2）掌握门窗地分类组成与构造.（3）掌握屋面地组成与构造.（4）掌握变形缝地构造.11.建筑工程施工图基本知识教案内容：建筑物地分类.组成及作用；建筑工程施工图地产生.内容及阅读.教案要求：了解建筑物地分类.组成及作用,并对建筑施工图有一个初步地感性认识.12. 建筑施工图地识读及绘制教案内容：建筑设计总说明和建筑总平面图地识读及绘制；建筑平面图地识读及绘制；建筑立面图地识读及绘制；建筑剖面图地识读及绘制；建筑详图识读及绘制.教案要求：（1）了解建筑总平面图地内容和作用.（2）了解建筑平面图地内容,掌握建筑平面图地图示方法.尺寸标注及有关建筑平面图中图例地规定.（3）了解建筑立面图地内容,掌握建筑立面图地尺寸标注及有关规定.（4）了解建筑剖面图地内容,掌握建筑剖面图地图示方法.剖切位置选择.尺寸标注及有关规定.（5）了解建筑详图地内容,掌握各种建筑详图地图示方法.（6）掌握绘制建筑平面图.建筑立面图.建筑剖面图.楼梯建筑详图地方法.（7）能够阅读一般民用建筑地施工图.13．结构施工图地识读及绘制教案内容：钢筋混凝土结构基本知识；基础图；钢筋混凝土梁配筋图；钢筋混凝土柱配筋图；钢筋混凝土板配筋图.教案要求：（1）了解钢筋混凝土结构地基本知识,掌握钢筋地尺寸标注.（2）了解基础平面图地内容,熟悉基础平面图.基础详图地图示方法和要求.（3）能够识读钢筋混凝土梁配筋图.钢筋混凝土柱配筋图.钢筋混凝土板配筋图地画法和尺寸标注以及钢筋混凝土（梁.柱.板）地图样.六．学时分配建议：七．说明1. 本教案基本要求适用于3年制中等职业学校工业与民用建筑专业.2. 本学科分两学期完成教案任务.3．教案内容以必需和够用为度,不强求投影理论地系统与完整.4．本学科是一门实践性很强地技能课,要强调“练”与“画”,在画图过程中进一步培养读图能力.7.教案建议：（1）理论:课堂教案应重视实物或立体模型地演示和应用；课堂教案应讲练结合,制图作业大部分可在课堂上完成,做到教师适时对学生指导.（2）实践：为促进学生书写长仿宋体字地基本功,应该长期练习,建议每周学生应完成一张长仿宋体字地练习；建筑结构施工图地识读和绘制,可以结合参观学习.实地测绘等多种形式,或是多专业学科联合等方向设计教案任务,开展具体教案.。
《建筑力学》课程教学大纲
《建筑力学》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的《建筑力学》是工业与民用建筑专业的一门重要技术基础课。
学习本课程的目的是让学生掌握建筑力学的基本概念和基本理论，学会运用建筑力学的知识去分析工程实际中的有关问题并为学习专业课程和进一步学习准备条件。
2、教学任务本课程的任务是使学生具备建筑力学的基础知识，掌握正确的受力分析和力系的破坏平衡条件。
对工程结构中杆件的强度问题具有明确的概念和一定的计算能力。
初步掌握杆件体系的分析方法，初步了解常用结构形式的受力性能。
掌握各种结构在荷载作用下维持平衡的条件以及承载能力的计算方法，为解决工程实际问题提供理论基础，使所设计的构件即安全合理，又经济实用。
3、教学基本要求建筑力学包括静力学、材料力学和结构力学三部分内容。
对电视中专工民建专业的学员，其基本要求为：（1）（1）初步具备将简单的杆件结构简化为计算简图的能力；（2）会从简单的物体系中选取脱离体并画出其受力图；（3）能熟练地运用平衡方程求解单个物体和简单物体系的平衡问题；（4）能熟练地分析单个杆件的内力并绘制内力图；（5）会运用强度条件进行单个杆件的截面选择和强度校核，并能进行刚度和稳定性校核；（6）能分析简单结构的几何组成，确定超静定次数；（7）了解平面静定结构的受力性能；（8）会用图乘法计算简单结构的位移；（9）初步掌握力法、力矩分配法的基本原理和基本计算；（10）具备材料力学试验的初步知识。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系在建筑力学的学习过程中，经常会遇到数学、物理等先修课程的知识，因此，在学习中应根据需要对上述课程进行必要的复习，并在运用中得到巩固和提高。
在后续课程中，建筑力学又是建筑结构、地基基础和施工技术等课程的基础。
三、课程各部分内容的内在联系《建筑力学》课程分上、下两册。
上册为第一篇：力系的合成与平衡。
主要讨论力系的合成与平衡，是结构受力分析的基础；第二篇：杆件的强度、刚度和稳定性。
绪论-建筑施工技术
教学方式
以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。严格考核学生的出勤率情况，达到 学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据 平时成绩和期末成绩评定，平时成绩（出勤率、课后 作业、课堂提问）占40%，期末成绩占60%。
0.6 我国建筑发展史
在世界建筑艺术百花园中，中国建筑是一 朵奇葩，绵延数千年，对世界建筑贡献及影响 巨大。 我国建筑艺术发展史
研究对象：建筑工程各主要工种工程施工所采用的施工 工艺、施工技术、施工方法以及施工规律。
研究任务：掌握建筑工程施工原理和施工方法，了解施
工工艺、施工流程以及保证施工安全的技术措施。
学习方法：理论联系实际(实践总结理论；理论指导实 践)。
0.4 建筑施工技术课程特点
建筑施工技术是一门应用型科学，其课程特点：
主 讲 教 师
石 岩
建 筑 施 工
绪 论
课前提问
作为初学者怎样理解《建筑施工技术》这门课程？
从字面上理解建筑施工技术是一门什么课程 研究对象是什么 你打算怎么学习这门课程
你所知道的常见建筑结构形式都有哪些？
本节内容
0.1 建筑施工技术是一门什么课 程 0.2 建筑施工技术在土木工程专 业课程中的地位 0.3 建筑施工课程的研究对象、 任务和学习方法
0.2 建筑施工技术地位
建筑施工技术是土木工程中必须掌握的一门 专业知识，它关系到土木工程整个实施流程的成
败，是实现土木工程设计理念最为直接的一个重
要环节，在土木工程各门专业课程中占有极为重 要的地位。
0.3 建筑施工技术课程的研究 对象、任务及学习方法
我们所学的建筑施工技术主要是针对工民 建专业的施工技术。
工民建专业课程
工民建专业：
画法几何必修课 土木工程概论必修课 高等数学必修课 线性代数A 必修课 计算机应用基础必修课 大学英语必修课 思想道德修养必修课 体育必修课 军事理论必修课 概率与数理统计必修课 大学物理A(I) 必修课 高级语言程序设计必修课 毛泽东思想概论B 必修课 工程制图及CAD 必修课 理论力学必修课 大学物理A（II）必修课 大学物理实验A（I）必修课 普通化学必修课 法律基础必修课 测量学必修课 土木工程材料必修课 流体力学必修课 信息检索
院_任选课 材料力学必修课 马克思主义哲学原理必修课 电工基础限选课 结构力学必修课 房屋建筑学限选课 工程地质必修课 交通工程限选课 建设法规院_任选课 混凝土结构原理必修课 砌体结构限选课 测量实习必修课 房屋建筑学课程设计必修课 马克思主义政治经济学原理必修课 土木工程施工与组织管理必修课 建筑工程经济与企业管理必修课 土力学必修课 混凝土结构设计限选课 基础工程限选课 单层厂房设计必修课 现浇楼盖设计必修课 邓小平理论概论必修课 工程概预算必修课 钢结构必修课 高层建筑结构限选课 生产实习必修课 施工组织设计必修课 钢结构设计必修课 毕业设计必修课。
【工民建专业技术工作总结(多篇)】工民建
【工民建专业技术工作总结(精选多篇)】工民建第一篇：工民建专业技术工作总结本人于xx年3月就职于贺州市金泰事业任驻工地甲方代表，从事建筑行业管理工作已4年多了，在这4年中，自己将在实践中所学到的各项专业理论知识与施工生产实践相结合，充分发挥自己的作用，为企业的建设与开展奉献了很大的力量。
自参加建筑施工工作以来，本人自学了大量有关书籍，例如《现行建筑施工标准大全》、《工程建设质量检验评定标准》《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国建筑质量管理条例》《建筑平安法》《劳动法》《建筑行业强制性标准条文》等等。
xx年参加贺州市住建委干部培训中心举办的“全市建设施工企业工程经理培训”系统地学习有关施工方面的知识，主要有《施工工程管理概论》《工程招投标与合同管理》《施工组织设计与进度管理》《计算机辅助施工工程管理》等。
通过学习，使自己的专业理论和专业技术知识水平到达了工程师的标准。
在工作中自己能够运用这些标准、标准及操作规程指导施工，本人近几年主要负责工程工程经理工作，而工程工程管理必须从技术质量、平安、施工人力、物力管理入手。
在xx年5月，我参与了金泰员工住宅楼工程的建设，该工程位于贺州市迎宾大道西侧，本工程有2栋楼房，员工1#楼地下0层、地上7层；员工2#楼地下0层，地上9层。
1#楼机械冲孔桩和独立柱根底，2#楼全独立柱根底。
主体都是钢筋混凝土框架结构，1#楼地面以上建筑总高度21米，2#楼总高度27米。
总建筑面积约11000平方米，主体工程决算价950万元。
本人在此工程中任甲方代表职务，本工程高差比拟大，根底很深，使作业难度大，本人在工程技术质量平安施工管理中，采用了自学的有关，该工程根底施工使用了横向交叉、纵向作业的科学管理方法来指导施工，顺利的完成了本工程的所有各方主体，圆满的完成了这项坚决的施工任务，受到单位领导的好评。
xx年4月施工的贺州市民俗文化创业园工程，该工程位于贺州市万兴路西侧，3栋楼房皆为钢筋混凝土框架结构，总建筑面积约10705.97平方米。
对土木工程专业的认识
对土木工程专业的认识我倾向于土木工程中的建筑工程分支。
建筑工程，在我的印象中简称为“工民建”。
用白话讲，我的理解就是盖楼房，民用楼房。
设计楼房内部结构，辅助施工等等。
下面简述我认为建筑工程好的原因。
1.家人参谋从第一节课讲“三种原因学土木”。
我的理解就是，我学土木的一部分原因是第二种——家人的参谋。
老爹是结构工程师，而我也对工民建有个大致的了解。
2.结构工程发挥空间大第一二节课，讲到了一些木结构古建筑，例如故宫，应县木塔。
这些木结构建筑都是榫卯结构。
只是应用单纯的木材就可以做出这么复杂又精致的建筑物。
一系列榫卯规范，都由一代代传承，一次次实验得出。
这的确让人惊叹。
也能感受到中国古人对工民建的深刻见解。
只使用木头，结构就可以这么丰富，那么用石头和气硬性胶凝材料的结构就更多了。
所讲的克里姆林宫使用了圆顶的结构；金字塔采用了四面体的结构；无梁殿直接用砖头搭接出一个抛物面。
古罗马斗兽场就更多了，地下排水系统，各种机关都有，还有人工天窗。
巴黎圣母院还采用了飞扶壁。
不只是古代，现代建筑也讲了很多很多种结构，比如框架结构——长富中心饭店；剪力墙结构——联合国大厦；中筒外框——广州塔；大跨——悉尼歌剧院等等。
可见结构工程发挥的空间是很大的，不拘泥于有限种形式，有限种材料，有限种样式。
我也同样希望毕业后的我能够跟随建筑师的脚步去参与设计多种多样建筑物的内部结构，这才有意思。
3.建筑工程施工条件相对好这个就是针对现实一点的问题来说了。
不需要上课讲，谁都知道，工民建施工地点会在城市内部，村庄，或者偏远一点点的郊区。
而其他的工程师，比如桥梁：需要在河边，山沟中辅助施工，参与结构的计算。
偏远，劳累，荒无人烟。
道路工程：需要在杳无人烟的地方修路，沙漠，戈壁滩都有道路工程的身影。
这个就更苦了。
的确，如老师第一节课所讲：“这些东西，都是人做的，也都必须要有人做。
”但我有信心，在大学期间通过我的努力，为我的将来争取到更好的工作条件，工作环境。
高职工民建专业增设建筑施工技术课程设计
高职工民建专业增设建筑施工技术课程设计
鲁辉
【期刊名称】《中国职业技术教育》
【年(卷),期】2001(000)010
【摘要】@@ 建筑施工技术是高职工民建专业重要的专业课.因为高职工民建专业毕业的学生90%以上都走向工地,做一名施工员从事施工工作.他们进入工地,能否迅速地胜任角色,能否全面有效地组织指导施工,就要看他对建筑施工技术这门课的学习和领悟了.因此,建筑施工技术对高职工民建专业的学生来讲至关重要.
【总页数】1页(P55)
【作者】鲁辉
【作者单位】徐州建筑职业技术学院,221008
【正文语种】中文
【相关文献】
1.以就业为导向,实现两个转变--对高职工民建专业教学改革思路的探讨 [J], 王坚;邢莉燕
2.新时期高职工民建专业人才定位与教学改革探讨 [J], 韦宏海
3.在成人高校的课程设计中增设“就业指导”课的意义及其对策 [J], 高均玉
4.论工民建专业《建筑结构》课程教学中整体单向肋形楼盖课程设计的教学指导[J], 梁刚
5.高职工民建专业"双师型"教师队伍建设研究 [J], 贺云; 杨锦辉
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
概就是管道安装，水电安装等等。
《建筑工程定额与预算》是我们专业课之一，也非常重要，他教你如果算工程量，
这个是很关键的，更重要的是要有定额，现在价格是280块这样，书店有卖的，
查定额做点题目就可以的，当然要与实践像结合。不能凭空想象的，我们老师说，
土木工程地质、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、
现代普通测量学、建筑工程监理、建筑工程法规
其实所有的专业都是分公共基础课和专业课两大类。工民建专业里面理论方
面的主要是四大力学（理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学）。其他
与专业相关的课程就是：《建筑制图（包括画法几何和CAD）》、《土木工程材料》、
现代普通测量学、建筑工程监理、建筑工程法规
工程造价专业需要学习什么基础和专业？
画法几何与工程制图、工程制图与 CAD 、管理学原理、房屋建筑学、
建筑材料、工程力学、工程结构、建筑施工技术、 工程项目管理、
工程经济学、建筑工程计价、土建工程计量、安装工程施工技术、
工程造价管理、建设工程合同管理、工程造价案例分析、 电工学、
土木工程的专业课分为专业基础课和专业课，专业基础课为理论力学、
材料力学和结构力学等，专业课分为施工、组织和造价三个方面，
如建筑工程施工技术、建筑工程施工组织和建筑工程概预算等
荷载与结构设计方法、钢筋混凝土与砌体结构、钢结构设计原理、
土力学与地基基础工程、结构抗震、高层结构、房屋建筑学、
建筑工程计量与计价、建筑结构CAD、土木工程施工、土木工程制图、
如果不到现场看工人怎么施工就不能很好的了解实际与图纸的差别，
一个砌砖的都可以欺负你。当然这方面跟监理关系更大，但是我们也不能
只知道一个方面，多学东西还是很有用的，我们也有开《建筑CAD》着门课，
但是还没学，不好说什么。《建设法规》是要了解的，他让我们知道招投标的
程序，以及国家的各种合同法规，这个对造价也很有帮助，但是教我们这个课
一个师傅带一下，进步会更快。我想大概就是这么多了，祝大家成功。
《建筑制图》、《土建工程施工工艺》、《安装工程施工工艺》、《建设法规》
《建筑工程定额与预算》、《建筑CAD》、《房屋建筑学》、《土木工程材料》、
混凝土、钢结构、土木工程施工、施工组织设计、基础工程、高程、抗震等。
要是搞施工的话，重点在后面的土木工程施工。
荷载与结构设计方法、钢筋混凝土与砌体结构、钢结构设计原理、
土力学与地基基础工程、结构抗震、高层结构、房屋建筑学、
建筑工程计量与计价、建筑结构CAD、土木工程施工、土木工程制图、
土木工程地质、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、
的老师说的太死板，我宁愿自己看。我们还有学《施工组织与网络计划》具体
就是教我们如何安排施工队伍，用最快的速度做最多的工作，例如：成倍节拍
流水施工，分别流水施工，流水线法施工等等。还有《土木工程概论》
《房屋建筑学》我觉得这些了解就够了，具体要掌握的是上面说的《工程制图》
和《建筑工程定
流体力学、建筑电气与施工、安装工程计价与计量、建筑给排水与施工等。
工程预算决算专业需要哪些课程？
我是工程造价专业的学生,和你说说我们的课程吧,最关键的是学《工程制图》
它分机械、水利等方面的，具体就要看你要做哪方面的造价了。不过这些都是
触类旁通的。这门学科对以后看图纸很有帮助。
还有《土建工程施工工艺》以及《安装工程施工工艺》这个要看你是搞土建的