六年级科学复习重点.doc
六年级上科学知识点复习
第一《工具和机械》单元科学知识要点班级姓名1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械（即工具）。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它上面有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、像水龙头轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
轮越大，轴越小越省力。
6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
滑轮位置随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
7、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。
所以说斜面的坡度越小越省力。
螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。
12、弹簧测力计:使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针持平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数值。
第二《形状与结构》单元科学知识要点班级姓名1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂。
2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力大大增强。
材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
所以3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生一个向外推的力，只要能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且各个拱足组成了一个圆，拱足间向外推的力相互牵制并抵消，就不产生向外推的力。
六年级科学期中复习知识点
第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期：青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段？发育期（0-20岁）、成熟期（20-40岁）、渐衰期（40-60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
18、"龙生龙，凤生凤"、"种瓜得瓜，种豆得豆"讲的都是生物界中的遗传现象。
19、"一母生九子，九子各不同"讲的是生物界中的变异现象。
第二单元无处不在的能量知识点20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
教科版六年级《科学》(上册)整理复习资料全
六年级《科学》上册整理复习资料第一单元《工具与机械》一、填空。
1、工作时能使人们省力或方便的装置叫做（机械）；生活中我们常见到的简单机械有：（杠杆）、（斜面）、（轮轴）等；人们使用简单机械的目的是（省时）、（省力）和（完成力所不及的工作）；（工具）和（机械）使我们的生活发生了巨大的变化，它们可以帮助我们节省时间和精力，完成很多我们力所不能及的工作。
2、在生产生活中，人们做事情常常利用（工具）来帮忙，不同的工具有不同的（用途）和不同的（科学原理）；学校旗杆顶部的滑轮属于（定滑轮）。
3、拔除木板中的铁钉用（钉锤）；拔除木板中的螺丝钉用（螺丝刀）；开启啤酒时，需要用（开瓶器）。
4、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，起支持作用，使杠杆能围绕转动的位置叫做（支点）；在杠杆上用力的位置叫做（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫做（阻力点）；杠杆的作用可以分为（省力）、（费力）和（不省力也不费力）三种情况；根据杠杆作用的情况，我们可以把杠杆分为（省力杠杆）、（费力杠杆）和（不省力也不费力杠杆）三大类。
5、（杠杆尺）是我们研究杠杆秘密的好材料，使用杠杆尺的最基本条件就是要将它调节到（平衡）状态。
6、由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫（轮轴）；当轴粗细相同时，轮越（大），越（省力）；其实螺丝刀就是一个轮轴，我们可以把螺丝刀的刀杆看作是（轴），把刀柄看作是（轮），螺丝刀刀柄上的花纹和凹槽，是为了增加（摩擦力）。
7、固定在一个地方，不能移动的滑轮叫做（定滑轮），它的特点是（可以改变运动方向），它的作用是（可以改变运动方向，但不省力）；跟着重物一起移动的滑轮叫做（动滑轮）；它的特点是（省一半的力），它的作用是（不可以改变运动方向，但能省力）；把（定滑轮）和（动滑轮）组合在一起使用的装置，叫做（滑轮组），它的作用是（既可以改变运动方向，又可以省力）。
8、塔式起重机是由（滑轮组）构成的；在拉起重物的过程中，使用的滑轮组（组数）越多，就越（省力）；“给我一个支点，我就能撬起地球”（阿基米德）说的9、像人行天桥的斜坡那样，可以省力的简单机械叫（斜面）；斜面都有（省力）的作用，斜面越（小），越（省力）斜面省力的多少与斜面的（倾斜度）和（表面光滑程度）有关系；盘山公路是（斜面可以省力）的原理修建的；一般来说，从斜面拉上去用的力都要（小于）直接把物体提上去用的力。
六年级上册科学总复习背诵资料
第一单元工具和机械1 使用工具1、很早以前，人类就开始使用工具和机械了，使用工具和机械，就如同增强了自己的(力量)，延长了人类的(臂膀)。
随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了许多宏伟的(工程)。
工具和机械是(神奇)的，他是人类伟大(创造)，是人类(智慧)的结晶。
2、机械是由(简单机械)组成的。
各式各样的(工具)就是简单机械，我们都(使用)过工具,我们对简单机械并不陌生。
3、在生活生产中，人们做事情常常用(工具)来帮忙，使用工具要十分(小心),不要(伤者)同学和自己。
4、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以(省力)、(方便)地完成了。
不同的工具有不同的(用途)，不同的工具有不同的(科学道理)。
5、(机械)是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造(很简单)，又叫(简单机械)。
名词解释：(1)机械：机械是能使我们省力或方便的装置。
(2)简单机械：螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。
问题：1、我们认识哪些工具？我们使用过工具吗？答：认识和经常使用的工具有剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、钳子等。
2、说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它来做过什么事情，是怎样使用这些工具的？答：用开瓶器开汽水瓶盖，用螺丝刀拧螺丝，用镊子取细小的物体，用筷子夹饭菜，用剪刀剪纸，用钉锤钉钉子等。
3、对于简单机械，我们有什么问题？答：简单机械都有哪些？简单机械有什么作用？简单机械都能省力吗？简单机械和费力机械的原理是什么？等。
2 杠杆的科学1、在一根棍子下面放一个(支撑)的物体，就可以用它撬起重物了。
人们把这样的棍子叫做(撬棍)。
2、像撬棍这样的简单机械叫做(杠杆)。
3、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点)；在杠杆上用力的位置叫(用力点)；杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。
4、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点(距离)的标记，是我们研究(杠杆作用)的好工具。
(完整word版)小学六年级科学上册复习提纲
人教版版小学六年级科学上册复习提纲.doc第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
机械包括机器和工具。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；在生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。
可以省力的杠杆类工具有：老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。
当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；生活中的应用的工具有：火钳、夹子、筷子、镊子。
；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
六年级科学期末复习知识点
一、运动和位置1.河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星.....这些运动与我们的生活息息相关。
2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。
3.我们把物体位置的变化叫做运动。
4.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。
5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。
6.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东”来判断。
9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。
12.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
13."生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物。
“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
二、各种各样的运动1.物体的运动形式多种多样。
2.集裴箱的运动方式叫做平移。
3.一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4.钟表指针的运动方式叫做旋转。
5.一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动，就叫做转动。
6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。
7.钟摆的运动、秋千的运动是摆动。
8.在围绕中心转动的同时，物体的整体做移动叫做滚动。
9.圆球的运动方式是滚动。
10.一个物体在接近其平衡状态下来回往返运动并最后停在“零点”叫振动。
小学六年级科学复习知识点
小学六年级科学复习知识点科学是一门关于自然界及其规律的学科，它通过观察、实验和推理来揭示自然现象的规律。
在小学六年级，同学们学习了许多有趣的科学知识。
下面是一些重要的科学复习知识点，帮助同学们回顾所学内容。
一、水的性质及其应用1. 水的三态：液体、固体和气体。
水在不同温度下会发生变化，例如结冰和水蒸气化。
2. 水的四个基本性质：透明、无色、无味、重。
3. 水的应用：饮水、浇灌植物、洗涤等。
二、植物的繁殖1. 植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。
2. 有性繁殖：通过花粉和卵子结合形成种子，种子可以发芽长成新植物。
3. 无性繁殖：通过茎、根或叶的部分生长重新成长成新植物。
三、动物的生活和繁殖1. 动物的生活环境：栖息地、食物和气候等。
2. 哺乳动物：母乳喂养后代。
3. 卵生动物：通过卵产生后代，如鸟类、爬行动物和大部分昆虫。
4. 胎生动物：母亲在体内孕育并分娩后代，如人类和海豚。
四、天体运动和地球1. 太阳系：由太阳和围绕太阳运行的行星、卫星、小行星等组成。
2. 星座：由一组相邻恒星构成的图案。
3. 月亮的现象：月相的变化、月食和日食等。
4. 四季变化：由地球公转、倾斜角度和地轴的变化引起。
五、能量与资源1. 能源的分类：化石能源（煤炭、石油、天然气）、可再生能源和核能等。
2. 节约能源的重要性：节约能源可以延长资源的使用寿命、保护环境和减少污染等。
3. 资源的循环利用：如回收利用纸张、塑料和玻璃等。
六、环境保护1. 环境问题：空气污染、水污染、噪音污染和土地污染等。
2. 环境保护的方式：合理利用资源、减少污染、植树造林、保护野生动物和节约能源等。
七、身体健康与生长发育1. 身体健康：合理饮食、适度锻炼和保持良好的卫生习惯。
2. 生长发育：人体的不同细胞和器官的发育、婴儿期到成人期的变化。
八、科学实验的基本过程1. 提出问题：明确要研究的问题。
2. 设计实验：制定实验步骤、准备实验材料。
3. 进行实验：按照设计进行实验。
六年级科学重点知识点
六年级科学重点知识点一、物质的组成和性质物质是构成宇宙的基本要素，它们由原子和分子组成。
原子是最小的物质单位，分子是由多个原子组成的。
1. 原子和元素原子是构成物质的基本单位，它们由质子、中子和电子组成。
元素是由具有相同质子数的原子组成的。
2. 化学反应化学反应是物质发生变化时的过程，它涉及原子和分子之间的重组。
常见的化学反应包括氧化、还原、酸碱中和等。
3. 状态变化物质在不同条件下可以呈现固态、液态和气态。
这些状态的变化是由温度和压力的改变引起的。
二、生命体的结构和功能生命体是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生命的基本单位，不同类型的细胞具有不同的形态和功能。
1. 动物细胞和植物细胞动物细胞和植物细胞在结构上有所不同。
动物细胞具有细胞膜、细胞质、核糖体等基本结构，植物细胞还具有细胞壁和叶绿体等特殊结构。
2. 呼吸和消化生命体需要进行呼吸和消化来获取能量。
呼吸是通过氧气和食物中的营养物质进行氧化反应，从而释放能量。
消化是将食物转化为细胞可利用的营养物质。
3. 循环系统循环系统负责输送氧气、营养物质和废物。
动物体内的循环系统由心脏、血管和血液组成，植物体内的循环系统则通过细胞间液实现。
三、能量与能量转换能量是物体产生变化和执行工作所必需的。
能量可以转化为不同的形式，包括机械能、热能、化学能等。
1. 动能和势能物体的运动能够产生动能，而物体的位置和形状则具有势能。
机械能是动能和势能之和。
2. 能量转化和能量守恒能量可以在不同的形式之间进行转化，但总能量保持不变，这是能量守恒定律的基本原理。
3. 能源和可持续发展我们使用各种能源来满足生活和工业的需求，如化石燃料、水力发电、风力发电等。
为了保护地球环境，我们需要发展可再生能源并实现可持续发展。
四、地球与宇宙地球是我们生活的家园，宇宙是广阔的宇宙空间。
1. 地球的构造和特点地球由地壳、地幔和地核组成。
它有大气层、水圈等特点，能够维持生命存在。
2. 太阳系和宇宙太阳系是由太阳和围绕它运动的行星、卫星、小行星等构成的系统。
六年级下册科学重点知识
六年级下册科学重点知识
一、微小世界
1. 放大镜是凸透镜，能把物体的图像放大。
2. 显微镜的发明使人类认识到微观世界。
3. 细胞是生物体的基本组成单位。
4. 微生物包括细菌、真菌、病毒等。
二、物质的变化
1. 物质的变化分为物理变化和化学变化。
-物理变化：没有产生新物质的变化。
-化学变化：产生了新物质的变化。
2. 铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
三、宇宙
1. 太阳系由太阳、行星、矮行星、小行星、彗星等组成。
2. 地球是太阳系中的一颗行星，月球是地球的卫星。
3. 人类对宇宙的探索一直在进行中。
四、环境和我们
1. 垃圾的处理方法有填埋、焚烧等。
2. 减少垃圾的产生、垃圾分类回收等是保护环境的重要措施。
3. 水污染、大气污染等环境问题日益严重，我们要采取行动保护环境。
(完整版)大象版六年级上下册科学总复习资料.docx
大象版六年级上册科学总复习资料第一单元、植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中(各种因素)的影响。
小麦的生长发育不仅受到（阳光）、(温度)、（水）（肥料）（空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。
2、对于科学问题的猜想，我们可以运用（分析）、（观察）、（实地考察）、（采访）等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，进一步研究。
3、（实验）是验证猜想的有效方法之一。
制定实验方案时，根据 (研究内容 )，找出实验所涉及的因素。
4、植物是通过 (根 )吸收水分，并由 (茎)输送到叶片，一部分水后来又由 ( 叶片 ) 蒸发到空气中。
5、(阳光 )、(水 )、等是植物生长最基本的需求。
在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的特性），既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。
这些都是植物长期进化的结果。
6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。
竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在10℃以下就会被冻伤。
仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，而菱离开水面就会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世代代适应某种环境的结果。
我们了解和掌握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花卉的种植，都有积极的指导意义。
7、引起植物倾斜生长的原因是光源方向、水份供应方向和距离。
第二单元：让生活充满阳光1、本身能发光的物体叫光源。
光从光源发出后沿直线传播，人类最早记录光的直线传播的，是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。
他在《墨经》中对（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的记载。
2、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。
不同的物体反射光的能力也不同。
3、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外，还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线。
六年级上册科学重点知识复习资料(总复习)
第一单元知识点1.1《为什么能看见物体》1、自身能够发光的物体称为光源。
2、我们看到的月光，是月球反射太阳光的光。
3、月相是月球被太阳光照亮的部分。
4、人要看见物体，必须要有光进入眼晴。
5、没有光源，看不到物体。
6、能看见不发光的物体，是因为物体反射光源的光进入了眼晴。
7、晚上房间闭灯后，过一段时间才会慢慢看清物体。
（是因为视觉适应）8、夜晚，发光的萤火虫是光源。
9、黑暗中，人眼能看到物体与光有密切联系。
10、点燃的蜡烛属于光源。
11、晚上房间关灯后仍能模模糊糊地看到物体，主要是因为房间受到其他微弱光线的影响。
12、不同日期看到的月相不同，原因是地球、月球和太阳的位置不断变化。
1.2《光的传播》1、光在空气中沿直线传播。
2、照相机是利用小孔成像的原理制成的。
3、“照相机”的屏幕上会出现一个倒立的火焰图像。
4、用直线和箭头表示光线及其传播方向。
5、“光线打靶”说明光沿直线传播。
6、小孔成像是利用光直线传播的原理。
7、实验时，可用手电筒的光代替太阳光。
8、光在空气中以直线形式传播。
9、在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐靠近，看到外面景物范围变大。
10、能支持“光是以直线的形式传播的”想法是夜晚汽车车灯射出的光。
11、在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是相同的。
1.3《光的反射》1、镜子可以改变光的传播方向。
2、光遇到物体时，会发生反射现象。
3、我们可以利用平面镜多次改变光的传播方向。
4、平面镜具有很强的反射能力。
5、反射后的光仍然是沿直线传播。
6、阳光照射到镜面上后，可以改变原来的路线。
7、使用聚光手电筒要避免强光刺伤眼睛。
8、利用平面镜可以把光反射到黑板上。
9、物体表面能使光发生反射。
10、设计“光迷宫”时，里面挡板的高度应与盒子的高度一致。
11、利用光反射原理的是灯罩内部白色的油漆和医生戴的额镜。
12、一束光能被反射无数次。
13、光碰到镜面会改变方向，被反射回去，这种现象叫做反射。
六年级科学上册总复习知识点汇总(直接打印版)
六年级科学上册总复习知识点汇总(直接打印版)六年级科学上册总复习知识点汇总(最新直接打印版)第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物有(鼓藻)、(草履虫)、(水藻)、(钓钟虫)、(轮虫)等2、微生物是一类非常(微小)的(生命体)，通常要借助(显微镜)才可以看清楚。
微生物在大自然中分布极广，(空气中)、(水中)、(泥土中)、(动植物的体内和体表)，都有微生物。
(细菌)、(霉菌)，(病毒)都是不同种类的微生物。
(变形虫)，(酵母菌)(硅藻)等都是。
3、(荷兰)人(列文虎克)发现了微生物，并制作了(显微镜)。
4、自制酸奶的步骤①鲜牛奶里加一些白糖，煮开几分钟。
②待牛奶冷却到35℃—40℃的时候，加入适量的酸奶，仔细搅匀③倒进消过毒的保温杯，盖上盖子④保温5-6小时后，酸奶就做成了。
5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。
在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。
（乳酸菌）属于（杆菌）。
6、细菌（体积微小），几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，三种基本形态：（杆菌、球菌、螺旋菌）。
7.细菌也要吃食物。
有些细菌利用(阳光)制造自己的食物，有些细菌从(动物和植物)吸收营养。
8、细菌的（繁殖）很快，一个细菌可以在（数小时）内繁殖出（几百万）甚至（上亿个）后代。
繁殖方法是分裂繁殖。
计算方法：繁殖一次乘一个2.9、细菌的功：利用细菌生产（腐殖质）。
生产（新的食物），生产（药品）和（生物塑料）；过：有的会致病。
10.减少致病菌传播的方法捂住鼻子打喷嚏用热水冲洗筷子经常用肥皂洗手。
11、馒头发霉对比实验温暖潮湿装有湿馒头的塑料袋放暖气上容易发霉温暖干燥装有干馒头的塑料袋放暖气上不容易寒冷潮湿装有湿馒头的塑料袋放冰箱里不容易寒冷干燥装有干馒头的塑料袋放冰箱里不容易结论：在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。
12防止发霉的方法：真空包装，放干燥剂，低温保存，太阳暴晒（英国）（弗莱明）发现（青霉素），可以治疗（细菌性疾病）。
完整版)人教版六年级科学总复习资料
完整版)人教版六年级科学总复习资料小学六年级科学总复资料工具与机械一、使用工具在工作中，能够方便或省力的装置称为机械，其中包括机器和工具。
工具是指能够使我们方便和省力的简单机械。
二、杠杆1、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆可以省力。
生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。
可以省力的杠杆类工具有老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。
3、当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。
生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。
4、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力，但可以省距离。
生活中的应用工具有火钳、夹子、筷子、镊子。
5、剪刀是一个阻力点会移动的杠杆，人体的小臂骨是费力省距离的杠杆。
三、轮轴1、轮子和轴固定在一起可以转动的机械叫做轮轴。
2、使用轮轴可以省力，轴的大小一定时，轮越大越省力。
3、生活中使用的轮轴有汽车方向盘、自行车脚蹬子、水龙头开关、辘轳、门锁把手、钥匙等；轮轴类的工具有螺丝刀、扳手。
四、滑轮1、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
使用定滑轮不能省力，但可以改变用力方向。
旗杆顶端的滑轮是定滑轮。
2、可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
使用动滑轮可以省力，但不可以改变用力方向。
3、将动滑轮和定滑轮组装在一起，就形成了滑轮组。
使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
塔式起重机上使用了滑轮组。
4、滑轮组中的滑轮数量并不是越多越好。
五、斜面1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，使用斜面可以省力。
2、斜面越长，或者斜面高越短（即斜角越小），斜面越省力。
3、山路修成盘旋状，刀具到越薄越锋利，都是斜面省力的实例。
楔子、刀刃、螺丝等都是斜面。
4、螺丝的螺纹越密，拧动螺丝时越省力。
六、机器1、大齿轮带动小齿轮转动速度变快，使用力气大。
2、小齿轮带动大齿轮转动速度变慢，使用力小。
七、自行车上的简单机械1、刹车手柄和刹车杆上使用了省力杠杆。
小学六年级科学《遗传与变异》专题复习.doc
龙台小学六年级科学下册第二单元《遗传与变异》复习资料第一部分：复习知识要点*1、遗传的定义：子女与父母之间一般都或多或少的保持着一些（相似）的特征，这种现象称为（遗传）。
*2、（遗传）是生物的普遍现象。
3、想知道豌豆有没有遗传现象，可以从这些方面研究：（根的形态）、（茎的高度）、（叶的形状）、（花的颜色）、（果实的颜色和形状）、（种子的颜色和形状）等。
*4、猫妈妈是黄色的，它生了5只小猫，其中2只是黄色的，2只是黑色的，1只是橘红色的，推测小猫的爸爸（可能身上有黑色的和橘红色的花纹）。
推测的依据是：2只黄色的小猫和猫妈妈的颜色相似；另外3只小猫应该是遗传猫爸爸的特征。
5、描述遗传现象的谚语或俗语有：（龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞）、（天下乌鸦一般黑）等。
*6、变异的定义：子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少的存在着一些（不同）的特征，这种现象称为（变异）。
*7、（遗传）和（变异）是生命最基本的两种特征。
8、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。
9、（因为遗传物质的变化和生长环境的不同引起的变异现象），所以金鱼、康乃馨、玉米会有这么大的差异。
10、描述变异现象的谚语或俗语有：（一母生九子，连母十个样）、（龙生九子，九子各不同）、（世界上找不到两片完全相同的树叶）等。
11、（变异现象）是普遍存在的，但是有些生物变异的几率非常小，例如（三叶草）。
12、四叶草的象征意义：（爱）、（健康）、（名誉）、（财富）。
*13、变异有两种：（可遗传的变异）和（不可遗传的变异）。
*14、（遗传物质发生变化）而引起的变异，称为（可遗传的变异）；在不同环境条件下产生的变异，遗传物质没有发生变化，称为（不可遗传的变异）。
*15、（孟德尔）被誉为现代（遗传学之父）。
16、对孟德尔实验的解释是（生物体内的遗传基因有些是显性的，有些是隐性的）。
*17、（袁隆平）被誉为（杂交水稻之父）；2001年，他荣获（国家最高科学技术奖）。
江苏凤凰教育出版社六年级上册科学复习要点.doc
江苏凤凰教育出版社六年级上册科学复习要点k 水滴里的生物▲制作“小水塘”步骤：①在一个干净的广口瓶中加入三分之二的（冷水）。
②将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。
③将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化了O▲二滴水里有：（鼓藻）、（草履虫）、（水蚤）、（钓钟虫）、（轮虫）。
▲（微生物）是一类非常微小的生命体，通常要借助（显微镜）才可以看清楚。
▲第一个揭开微生物秘密的是（荷兰人）（列文虎克）。
列文虎克还制作了（放大镜）和（显微镜）。
▲微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表O细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
海洋中的硅藻也是一种微生物。
2、做酸奶▲做酸奶的步骤：①在鲜牛奶里加入1-2勺白糖，煮开几分钟。
②待牛奶冷却到35°C—40°C时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。
③在倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
④保温5-6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。
▲自制的酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。
不要吃变质的酸奶，否则会引起（腹泻）、（消化不良）、甚至（中毒）。
▲牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。
在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成（酸奶）。
乳酸菌属于（杆菌）。
▲细菌的三种基本形态：（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。
▲细菌也要吃食物。
有的细菌利用（阳光）自己制造食物，有的细菌从（动植物）身上吸收养料。
▲细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
▲细菌的功：（生产腐殖质）、（生产新的食物，如：果酒、泡菜）、（生产药品和生物塑料）。
细菌的过：细菌会（致病）。
▲减少致病细菌传播的方法：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）。
3、馒头发霉了▲物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。
▲选择一个条件不同，另一个条件相同的组合方式进行的实验是一种（对比实验）。
六年级科学第三单元复习总结资料.doc
六年级第三单元复习资料1、能量可以使物体工作或运动起来。
运动着的物体，像滚动的保龄球、移动的推土机、转动的风车等，都具有能量。
这种形式的能量属于机械能。
2、运动着的物体具有能量，这种形式的能量是机械能。
3、机械能包括动能和势能。
物体因为运动具有的能量，这种能量叫动能。
物体因为处于某一位置而具有能量，这种能量叫势能。
势能被储存起来，以供将来使用，它给物体提供了做工的潜在能力。
4、将左侧第一个小球拉开，然后松手，让其白由运动。
左侧第一个小球具有机械能, 当碰撞到其他小球时，会把能虽传递给其他小球，从而使右侧第一个小球运动起来。
小球能多次往复运动是因为它具有机械能，尽管我们没有给小球施加压力。
5、能量无处不在。
与机械运动一样，声、光、电、热、磁等都是能量的不同形式。
物体在移动、发热、冷却、发声等时，以及生物在生长、繁殖时，能量都在起作用。
6、能量有不同的表现形式，声、光、电、热、磁机械运动等都是能量的不同表现形式。
7、电动机转动需要电能，水温升高需要热能。
植物生长需要太阳能，水温升高需要热能，自行车行驶需要机械能，磁铁利用磁能把铁钉吸上来，人们从食物中获取化学能。
8、除了声能、光能、电能、热能、磁能、风能、水能、机械能外,还有核能、潮汐能、地热能等。
玆能是原子核分裂时释放出来的能量，可被用来加热水，使水变成水蒸气，而水蒸气膨胀会驱动涡轮机。
地热能来自地球内部的熔岩,并以热力形式存在，是引致火山爆发及地震的能量。
地下水被熔岩加热变成水蒸气，这种蒸汽可以用来驱动涡轮机。
潮汐能是由日、月引潮力的作用，使地球的岩石圈、水圈和大气圈中分别产生的周期性的运动和变化的总称，这种能量同样可用来驱动涡轮。
9、游兀场里有很多游乐设施，不同形式的能量让各种设施运作起来。
机械能使秋千往返摆动，电能和机械能能驱动着碰碰车来冋碰撞……热气球具有热能和机械能, 旋转木马、过山午和碰碰午具有机械能和电能，激流冲浪利用水能推动小船前进, 秋千具有机械能。
小学科学六年级上册复习(实验)
二、选择题1.放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围就（）。
A. 越大B. 不变C. 越小2.下列各种方法中观察到的图像放到最大的是（）。
A.移动放大镜与被观察物体之间的距离B.移动放大镜与观察者眼睛之间的距离C.调整两个放大倍数不同的放大镜之间的距离三、排序1.下面四幅图是制作洋葱表皮切片的四个基本过程,请按正确的顺序在括号内从左到右排列正确。
（4分）①②③④（）→（）→（）→（）四、实验分析1.小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。
（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。
原因：（）。
改正：（）。
（2）标本片已经放在载物台上，可从目镜里只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。
原因：（）。
改正：（）。
第二单元《地球的运动》重点实验一.昼夜交替现象模拟实验二.地球自转和公转模拟实验典型练习1.地球结构模型剖面，地球的结构从里到外依次是_______、_______、_________。
2.5月8日下午2时，军军爸爸坐飞机前往美国纽约出差，飞行12小时后到达目的地，此时美国机场显示的时间还是5月8日下午2时。
对此现象解释合理的是_____。
A、地球在不停地自东向西自转B、美国机场的时钟在12小时之前停止了工作C、美国当地时间比北京时间晚12小时3.我们用小球代表地球，用手电筒代表太阳来进行实验，探究地球的昼夜交替现象，这种实验称为___________实验。
（填“对比”、“演示”、“模拟”）4.读地球公转示意图，完成下列题目。
（1）我们国家在北半球，当地球公转到_____位置时，正好是我们的24节气中的夏至；当地球公转到_____位置时，正好是我们的24节气中的冬至。
（2）当地球公转到______位置时，我们昼夜平分。
（3）当地球绕太阳转到C处时，太阳直射在________（填“赤道”“南半球”或“北半球”）（4）在上虞实验小学的明明长期每天正午12点观察学校旗杆的影子长度，当地球公转到______位置时，旗杆的影子最长。
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1、观察的材料一定要薄而透明。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的步骤：擦T 滴T 撕T 展T 盖T 染
以免有灰尘颗粒与所观察的细胞想混。
为什么要用银子展平？ 防止细胞重叠，影响观察效果。
用银子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放下。
(避免盖玻片下出现气泡)
洋葱鳞片叶内表皮是无色的，在显微镜下不易看清楚各结构。
气泡在视野中呈圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用银子按压盖玻片，气泡 会变形、移动，而细胞不会变形、移动。
10、消除气泡的方法？
(1) 在盖玻片的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸吸引，这样气泡就会随 着水流从
盖玻片与载玻片之间的空隙流出；
(2) 用银子轻轻压盖玻片，使气泡移动，从而赶出气泡。
11. 细胞结构图中比较暗的地方，要用铅笔画细点表示。
12、植物细胞的基本结构?
为什么要用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净? 4、 为什么要滴一滴清水？ 维持细胞的正常形态。
5、 6、
怎么盖盖玻片? 7、 为什么要用碘液染色?
8、
细胞中染色最深的结构是细胞核。
9、 如何区分细胞和气泡?
2、 3、
细胞壁：对整个细胞起支持和保护作用
细胞膜：保护和控制物质进出细胞
叶绿体：内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所
细胞核：内含遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传液泡：内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质
细胞质：细胞质的流动能够加速细胞与外界的物质交换
线粒体：位于细胞质，进行呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量
13、挤压水果可以得到果汁，这些汁液是细胞液,来自液泡。
（烟草中的尼古丁主要存在于液泡中,西瓜的糖分也存在于液泡中）
14、制作人的口腔上皮细胞的步骤：擦T滴T刮T涂T盖T染
15.洋葱鳞片叶内表皮细胞滴加漬丞；人的口腔上皮细胞滴加生理盐水。
16、洋葱鳞片叶内表皮细胞用碘液染色；人的口腔上皮细胞用鲤液染色。
相同点: 都有细胞膜、细胞质、细胞核
17.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞相比有什么相同点和不同点?
18.植物细胞和动物细胞相比有什么不同点? （注意与上题区分！）
不同点：洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁和液泡，而人的口腔上皮细胞没有植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。
19、细胞内的物质可以分为两大类：
无机物：水、无机盐
有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸
20、细胞膜能够让细胞生活需要的有用物质如氧、水和无机盐等进入细胞，把有
害物质挡在细胞外面，同时还能够把细胞内产生的废物排到细胞外，所以细胞膜是一种选择透过性膜。
21、能量有不同的存在形式,有机物中的能量属于化学能，阳光的能量属于光能,
物质燃烧时放出的能量是热能。
能量可以由一种形式转变成另一种形式。
22、动物体活动能力很强的肌细胞中，含有大量的线粒体，这是为什么？
新陈代谢旺盛、消耗能量较多，所以线粒体多。
23. 一个受精卵能发育成一个人体，是因为受精卵内有指导人体发育的全部信
息，这些信息是由父母传递下来的，因而叫做遗传信息。
遗传信息存在于细胞核。
24. 由克隆羊多莉的实验，能得出什么结论？
细胞核控制着生物的发育和遗传。
25、单细胞生物：身体由一个细胞构成。
大多数生活在水域或湿润环境中，有些
寄生在其他生物体上。
26、单细胞生物举例：酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫、细菌 27、为什么从草履虫培养液
的表层吸取培养液?
因为草履虫具有趋氧性和趋光性的特性,表层草履虫比较多。
为什么在培养液中放几丝棉花？ 限制草履虫的运动，便于观察。
实验中草履虫遇到食盐，会做出什么反应？能得出什么结论?
食盐对于草履虫来说是不利刺激，所以在有盐粒一侧的培养液中草履虫要游
到没有盐粒的培养液中。
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。
31、草履虫的基本结构:
收集管和伸缩泡：把体内多余的水分和废吻收集起来，排到体外 纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进 表膜：呼吸，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜
28、 29. 草履虫的外形有何特点?
外形略像倒置的草鞋。
30、
口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内 食物泡：随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化 细胞质：细胞质的流动可以加速食物泡的运输 胞肛：不能消化的食物残渣从胞肛排出 细胞核：草履虫的细胞核由大核的小核组成
32、草履虫的生活：（了解每一条，不需要逐条全背过）
摄食：以细菌和微小的浮游植物为食，食物由口沟进入体内
废物的排出：由收集管和伸缩泡收集体内多余的水分和废物，由表膜排出
消化和排泄：食物-①口沟②食物泡（消化）③细胞质④胞肛-＞食物残渣 33、单细胞生物与人类的关系:
有利方面：①饵料②发酵③保健食品④监测水质⑤净化污水 有害方面：①寄生在人体内②形成赤潮和水华
34、赤潮：在一定条件下藻类和其他浮游生物大量繁殖，使海水发生颜色变化的
现象。
水华：某些藻类和蓝细菌在淡水中大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的现象。
赤潮与水华的主要危害：与其他水生生物争夺游离氧，有毒的藻类和蓝细菌释放 的毒素过分聚集，会造成水质变坏，鱼类缺氧或中毒死亡，危害渔业生产。
(1) 形态：单细胞生物，外形略像倒置的草鞋 (2) 运动：纤毛，旋转运动
(3) (4) 呼吸：通过表膜（吸入氧气，呼出二氧化碳）
(5)
(6) (7) 能对外界刺激作出反应 (8) 生殖方式：分裂
35、细胞是生物体结构和功能的基本单位
36.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
37、幼小的植物细胞内液泡小而多，成熟的植物细胞内往往汇集成一个大液泡。
（植物细胞的生长过程中发生的）
38、细胞的生长：新产生的细胞体积都很小，通过不断的从周围环境中吸收营养
物质，并且变成自身的组成物质，体积会由小变大。
39.细胞不能无限制的长大，原因:
细胞体积增大，表面积与体积的比值越来越小,通过细胞膜吸收的营养物质远远满足不了体积增大对营养物质的需求，这就使生长中的细胞由于得不到足够的营养物质而逐渐停止生长。
40、动物细胞和植物细胞的分裂过程：
动物细胞：细胞核分裂T细胞履分裂-> 形成新的细胞膜植物细胞：细胞柩分裂T细胞质分裂T形成新的细胞膜和细胞壁
41、在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质，先经过复制,然后平均分配到两
个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。
42、细胞分裂的意义：生物体通过细胞分裂，才能使自身的细胞数目增加、机体
长大，才能繁殖后代。
因此，细胞分裂对于生物体的个体发育与种族繁衍具有十分重要的意义。
43.动物体和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精奧。
44、
细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞经过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
45、细胞分裂、生长和分化的相同点和不同点:
结果不同：细胞分裂——细胞数目增多
细胞生长——细胞体积增大 细胞分化——形成组织
遗传物质相同：细胞分裂.生长、分化，细胞内的遗传物质都不发生变化
46、组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构.
功能相同的细胞联合在一起形成的这样的细胞群叫做组织。
47、人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
48、四种基本组织的组成、功能和分布及特点:
少，多分布在体表和各种
管腔壁的内表面
器官里，心肌分布在心脏 壁内
组织类 组成 功能 分布及特点
上皮组 上皮细胞
保护、分泌 细胞排列紧密、细胞间质
结缔组 种类很多，如骨骼、
支持、连接、保护、 细胞间隙大，细胞间质较 神经组 血液
营养
多，分布最广
神经细胞（又叫神经
感受刺激，传导神经 细胞不规则，有突起，分 元）
肌肉组 布在神经系统里
肌细胞 收缩、舒张功能，产 骨骼肌多附着在骨骼上, 生运动
平滑肌多分布在胃、肠等 冲动，调节和控制作
49、器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起,行使一定的功能就构成了器官。
50、大脑主要由神经组织构成,心脏主要由肌肉组织构成，胃主要由肌肉组织构成。
51、区分器官和组织：看组成结构中有几种组织，如果只有一种组织，这个结构就是组织；如果由两种或两种以上不同的组织构成，这个结构就是器官。
52、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
53、动物体的结构层次：细胞T组织T器官T系统T动物体
54、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）
55、植物的五大组织：
56、植物体的结构层次: 细胞一组织一器官一植物体
（植物体的结构层次跟动物体相比，植物体没有“系统”）。