pep5重点句型复习unit1
【推荐】pep人教版五年级上册：Unit 1 What's he like？ 知识点梳理
Unit 1 What's he lie？知识点梳理小学英语（PEP）五年级上册一、词汇（一）核心词汇----形容词类（要求听说读写）1.old （年老的；年纪大的）2.young （年轻的；岁数不大的）3.funny（滑稽的；可笑的）4.strict（要求严格的；严厉的）5.ind（亲切的；和蔼的；体贴的）6.polite（有礼貌的；客气的）7.hard-woring（工作努力的；勤劳的）8.helpful（有用的；愿意帮忙的）9.clever （聪明的；聪颖的）10.shy （羞怯的；腼腆的；怕生的）（二）其他词汇（要求听说认读）1.now 知道；了解2.our 我们的（we的形容词性物主代词）3.Ms女士（用于女子的姓氏或姓名前，未指明是否结婚）Miss小姐（未婚的女子）Mrs夫人（已婚的女士）Mr 先生（用于女子的姓氏前）4.will 将要（谈及将）5.sometimes有时；间或6.robot机器人7. him他（he的宾格，用作宾语或表语）8.spea会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话9.finish完成；做好（三）词汇延伸1. old 【对应词】young2.funny 【对应词】strict3.strict【对应词】ind4.help 【对应词】helpful5. she 【对应词】he6. Ms 【对应词】Mr7. Mrs 【近义词】Ms8. clever【近义词】smart9. now 【同音词】no 10. he 【宾格】him11. she 【宾格】her 12. we 【物主代词】our二、句型（一）核心句型1. Who’s your _科目_ teacher? 谁是你的……老师？例：Who’s your English teacher? 谁是你的英语老师？2.某人is my 科目teacher.某人是我某科目的老师。
例：Miss White is my English teacher.怀特小姐是我的英语老师。
新版PEP五年级上册英语第一单元复习知识点
Unit 1 What’s he likePart A一．单词1. 形容人的形容词：外形：young 年轻的——old 年老的tall 高的——short矮的strong 强壮的——weak柔弱的fat胖的——thin瘦的性格：kind和蔼的——strict 严格的funny滑稽可笑的clever聪明的shy 害羞的polite有礼貌的helpful乐于助人的hard-working 努力工作（学习）的quiet 安静的、文静的nice 好的lovely 可爱的2. old旧的-----new 新的funny（名词）------fun二．句型1. 问：Who’s your ( )teacher 谁是你的（）老师？括号里填科目（如：C hinese，E nglish，maths，science等）答：Mr…./ Miss…. / Ms…. / Mrs…. 某先生/某女士/某女士/某夫人2. 问：Who’s ( ) （）是谁？括号里填人名（如：Miss White, Mrs Smith, Mr Jones等）答：He is our English teacher.She is the head teacher.3. Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't.例：(1) Is she/he kind 她是和蔼的吗？肯定回答：Yes，she/he is .否定回答：No ,she/he isn’t .(2) Is she quiet Yes, she is.(3) Is Mr Jones funny No, he isn’t.(4) Is Chenjie shy Yes, she is.4. Do you know Mr Young 你知道杨先生吗？肯定回答：Yes ，I do .否定回答：No ,I don’t .三．字母y在单词结尾发音[ i ]happy baby sunny windy sorrymany candy party familyPart B一．单词1.称呼用词:Mr 先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）2.频率词：often经常usually通常sometimes有时二．句型1．问：What’s ( ) like 某人是什么样的/长得什么样子？括号里可填：（she/he/your father/your art teacher/Zhang Peng/Mr Li等人物）答：He /She is ( ) . 括号里填描述人的形容词2. be like: 在本单元中，What’s …like？的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
PEP五年级英语下册Unit1-6重点知识小结
Unit 1 This Is My Daydo morning exercises晨练eat breakfast吃早饭have english class上英语课play sports进行体育运动eat dinner吃晚饭when什么时候evening夜晚；晚上get up起床at在……点钟usually通常；一般noon中午climb mountains爬山go shopping购物；买东西play the piano弹钢琴visit grandparents看望祖父母go hiking去远足weekend周末often经常sometimes有时候话题1：日常生活时态：一般现在时1．When do you do morning exercises? 你什么时候做早操？I usually do morning exercises at 8:00. 我经常八点钟做早操。
(I usually get up at 12:00 at noon . 我经常在中午十二点起床。
) 2．When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚餐？I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点种吃晚餐。
3．When is the best time to go to Beijing? Fall. 最好在什么时候去北京？秋天。
Unit 2 My Favourite Seasonspring春天summer夏天fall秋天winter冬天season季节which哪一个best最；极swim游泳fly kites放风筝skate滑冰make a snowman堆雪人plant trees种树why为什么because因为sleep 睡觉话题2：季节时态：一般现在时1．Which season do you like best ? I like spring best.(Spring.)你最喜欢是什么季节？我最喜欢春季。
专项--重点句子(知识清单)人教PEP版英语五年级上册
五上重点句子Unit 11.—Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2.—Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Binbin like? 吴彬彬怎样？—He’s hardworking. 他很勤奋。
4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home . 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He make s me finish my homework. 他让我写作业。
9.Do you know her? 你认识她吗？10. I like funny teacher s.我喜欢有趣的老师。
Unit 21. —What do you have on Thursday s? 星期四你们上什么课？—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。
2. What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你做什么？I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？—Yes, I do.是的—No, I don’t.不是4. Look at my picture. 看我的图片。
5. You look tired. 你看起来很累。
PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编知识点梳理：1. 单词：表示家庭成员的名词，如father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（外祖父）、grandmother（外祖母）、uncle（叔叔）、aunt（阿姨）等。
2. 句型：询问家庭成员的句型，如Who's this/that?（这/那个是谁？），It's my father/mother/brother/sister/grandfather/grandmother/uncle/aunt.（这是我爸爸/妈妈/哥哥/姐姐/外公/外婆/叔叔/阿姨。
）3. 短语：表示家庭关系的短语，如爸爸的妈妈（father's mother）、妈妈的爸爸（mother's father）等。
4. 介词：表示所属关系的介词，如of（的），用于连接家庭成员与其所属关系的词语，如father of（...的父亲）、mother of（...的母亲）等。
考点梳理：1. 听力：辨别家庭成员的听力题，根据听到的描述或问句选择正确的家庭成员名称。
2. 口语：回答关于家庭成员的问题，根据问题回答正确的家庭成员名称。
3. 语法：掌握询问家庭成员的句型，以及回答这个句型的正确用法。
4. 理解：理解描述家庭关系的短语，能够根据短语理解家庭成员之间的关系。
5. 书写：正确拼写家庭成员的单词，注意大小写和单复数的变化。
6. 翻译：能够翻译一些关于家庭成员的句子，包括询问和回答家庭成员的句型，以及描述家庭关系的短语。
注：以上内容为人工智能根据题目和知识点推断出的可能答案，仅供参考。
人教PEP版五年级英语下册 Unit 1 My day 知识点清单
Unit 1 My day一、核心词汇1.动词: take 学习;上(课)2.名词: dancing跳舞;舞蹈exercise活动;运动3.短语: do morning exercises做早操eat breakfast吃早饭play sports进行体育运动eat dinner吃晚饭go for a walk散步go shopping去买东西;购物clean my room 打扫我的房间take a dancing class 上舞蹈课have … class 上……课二、了解词汇1.动词: start开始shop去买东西;购物work工作need需要live居住win获胜sound听起来好像2.名词: Spain西班牙play戏剧;剧本letter信island岛cave山洞;洞穴3.介词: after在(时间)后4.其他: when什么时候;何时late晚;迟 a.m.午前;上午p.m.午后;下午why为什么last上一个的;刚过去的also还;也busy 忙的5.拓展词汇——频率副词(1)定义: always, usually, sometimes等词叫作频率副词,用来表示动作发生的频率,但程度上有区别。
按频率大小可做如下排列: always > usually > sometimes(2)位置:频率副词一般放在主语之后、实义动词之前。
I always get up at 6:30. 我总是六点半起床。
I usually watch TV on the weekend. 我周末通常看电视。
(usually也可用于句首)I sometimes visit my grandparents. 有时我看望我的祖父母。
(sometimes也可以放在句首)6.短语:watch TV看电视eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉go swimming去游泳 go home回家go to school去上学三、核心句型1.— When do you do morning exercises? 你什么时候做早操?— At 7 o’clock. 七点。
PEP五上Unit 1 What's he like？ 知识点梳理 (2)
Unit 1 What's he like？知识点梳理小学英语（PEP）五年级上册一、词汇（一）核心词汇----形容词类（要求听说读写）1.old （年老的；年纪大的）2.young （年轻的；岁数不大的）3.funny（滑稽的；可笑的）4.strict（要求严格的；严厉的）5.kind（亲切的；和蔼的；体贴的）6.polite（有礼貌的；客气的）7.hard-working（工作努力的；勤劳的）8.helpful（有用的；愿意帮忙的）9.clever （聪明的；聪颖的）10.shy （羞怯的；腼腆的；怕生的）（二）其他词汇（要求听说认读）1.know 知道；了解2.our 我们的（we的形容词性物主代词）3.Ms女士（用于女子的姓氏或姓名前，未指明是否结婚）Miss小姐（未婚的女子）Mrs夫人（已婚的女士）Mr 先生（用于女子的姓氏前）4.will 将要（谈及将来）5.sometimes有时；间或6.robot机器人7. him他（he的宾格，用作宾语或表语）8.speak会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话9.finish完成；做好（三）词汇延伸1. old 【对应词】young2.funny 【对应词】strict3.strict【对应词】kind4.help 【对应词】helpful5. she 【对应词】he6. Ms 【对应词】Mr7. Mrs 【近义词】Ms 8. clever【近义词】smart9. know 【同音词】no 10. he 【宾格】 him11. she 【宾格】 her 12. we 【物主代词】our二、句型（一）核心句型1. Who’s your _科目_ teacher? 谁是你的……老师？例：Who’s your English teacher? 谁是你的英语老师？2.某人 is my 科目 teacher.某人是我某科目的老师。
例：Miss White is my English teacher.怀特小姐是我的英语老师。
pep五年级上unit1myday文本翻译及知识点辅导
Unit1 My dayMain scene张鹏：你什么时候起床佩德罗：我经常在七点钟起床。
张鹏：在西班牙你什么时候开始上课佩德罗：通常在九点钟。
张鹏：我通常在八点钟开始上课。
埃米：你周末做什么萨拉：我经常打扫房间、洗衣服。
有时我和张鹏一起打乒乓球。
子普：今天是星期天！你周末做什么祖姆：我经常和妈妈一起去购物。
A Let ’s talk 张鹏：你们上午的课到几点结束 佩德罗：我们一点钟结束上午的课。
然后我们在家吃午饭。
张鹏：哇！午饭后你们什么时候回学校。
佩德罗：在2:30。
三点钟开始上课。
张鹏：在西班牙你什么时候吃完饭 佩德罗：通常在9:30或十点钟。
张鹏：哇！太晚了！ Role-play 角色扮演 埃米：你什么时候起床 吴一凡：我在五点钟起床。
迈克：你什么时候上床睡觉 陈杰：我早上六点钟。
我在晚上工作。
Let ’s learn 你什么时候做早操 在七点钟。
Choose ，write and say 请清洁（打扫）盘子/教室/房间。
把两个茄子/时钟/盘子放在操场上。
B let ’s talk店主：今天为什么是你购物萨拉：我妈妈昨晚上班了。
所以今天我购物。
店主：好孩子！那么你周末做什么萨拉：我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。
店主：那听起来好像很有趣。
萨拉：是的，但我是勤劳的。
我通常洗衣服。
有时我做完饭。
店主：你真忙！你需要一个机器人帮助你！ Let ’s learn 我经常在星期六打扫我的房间！ Do a survey 我周末有时和妈妈去买东西。
Story time 1. 子普：现在是星期六了。
祖姆，我总是很忙。
祖姆：为什么 2. 子普：让我想想看。
从星期一到星期三， 下午我通常收集坚果。
3.祖姆：其他的（时间）呢 子普：星期四，我经常在阳光下晒我的坚果。
4.子普：星期五，我和我的朋友们一起吃坚果。
5.祖姆：你周末通常做什么 子普：我经常看电视，但这个周末我有一场表演。
新人教PEP版五年级上册期中考试复习第1-3单元 知识点归纳清单
人教PEP版五年级上册英语第1单元知识点Unit1What’s he like?一、核心词汇1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮忙的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、了解词汇1. 单词: know知道;了解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好2.短语: be strict with …对……要求严格be going to打算三、核心句型1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师?— Miss White.怀特老师。
解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。
2. —What’s she like?她什么样?—She’s kind.她很和蔼。
解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答。
3. — Is she kind? 她和蔼吗?— Yes, she is.是的,她和蔼。
解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no回答。
4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮忙。
解读:这是描述他人特征的句型。
四、了解句型1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。
解读: will表示将要发生的动作或状态,意思是“将要”,后加动词原形。
Unit 1 What’s he like单元知识考点梳理(课件)人教PEP版英语五年级上册
例句 Who’s that man? 那个男人是谁？
Part B
● 词汇巧记 ● 课文翻译 ● 句型透析 ● 易错易混 ● 写作指导
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词 汇
Part B
巧
记
例句 He is a polite boy. 他是个有
短语 a hard-working student 一个勤奋的学生
例句 My sister is hard-working. 我姐姐学习勤奋。
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句 型
3.(教材P.5) Who’s Mrs Smith? 史密斯夫人是谁？
透 Who’s your art teacher? 你的美术老师是谁？
析 [句型结构] Who + be动词+某人? ……是谁？
解析 句型“Who is...?”意为“……是谁”，对人提问，常
用来询问某人的姓名、身份或职业。
John: Really? What’s she like? ？
Chen Jie: She’s kind.
陈杰：她很和蔼。
John: Is she strict?
约翰：她严厉吗？
Chen Jie: Yes, sometimes.
陈杰：是的，有时严厉。
John: Do you know her?
约翰：你认识她吗？
Unit 1 What’s he like? 单元知识考点梳理
Part A
● 语音 ● 词汇巧记 ● 课文翻译 ● 句型透析
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考
Part A
点
清
在单词中
单 z字母 解
的发音
例词
读 baby 婴儿 happy 快乐的 windy 多风的
sunny 阳光充足的 sorry 对不起
新版pep五年级英语上册1—6单元单词与句子汇总(最新整理)
2014新版pep五年级英语上册1—6单元单词与句子汇总Unit1 What he like重点单词 :old 年老的young年轻的funny滑稽的kind 和蔼的strict严格的polite 有礼貌的 clever 聪明的shy 害羞的hard-working 工作努力的helpful有用的will 将要know 知道 robot机器人 finish 完成he’s=he is 他是who’s=who is谁是Mr.先生 Miss 小姐sometimes有时重点句子：1、A:Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士是我们新语文老师B:What’s she like?她怎么样？A:She’s very kind?她很和蔼B:Is she strict?她严格吗？A：Yes, sometimes.是的，有时候.2、A:Do you know Mr. Young?你认识杨先生吗？B: No, I don’t. (否定回答)不，不认Yes, I do. (肯定回答)是的，我认识。
3、A:Who is your math teacher? 谁是你的数学老师？B:Mr Li李先生。
4、A:Is she strict? 她严格吗？B:Yes，she is．（肯定回答）是的，她严格。
No，she is not．（否定回答），不严格。
Unit2 My week重点单词：Monday 星期一Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend 周末wash 洗wash my clothes洗衣服watch看watch TV看电视do做do homework做家庭作业do housework做家务read读read books读书play踢、玩play football 踢足球 often通常cooking烹饪tired疲惫的sport体育运动should 应该 every每一个schedule 工作计划 day一天重点句子：1、A:What do you have on Friday 星期五你有什么课？B:I have a PE class我有体育课2、Do you often play sports?你常常做运动吗？No,I don’t.I don’t like sports不是.我不喜欢做运动3 A: What do we have on Wednesdays ?星期三我们都有什么课？B: We have English 、 science and computer on Wednesd ays．我们星期三有英语、科学和计算机。
PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit,1知识点、考点梳理精编Unit What’s he like? 一、核心词汇 1.表示人体外貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮助的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的 2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、理解词汇 1. 单词: know知道;理解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好 2.短语: be strict with … 对……要求严格be going to打算三、核心句型 1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师? — Miss White.怀特老师。
解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及答复。
2. —What’s she like?她什么样? —She’s kind.她很和蔼。
解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及答复。
3. — Is she kind? 她和蔼吗? — Yes, she is.是的,她和蔼。
解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no答复。
4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮助。
解读:这是描绘别人特征的句型。
四、理解句型 1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。
人教PEP版-英语-五年级上册-Unit 1重点句型点拨
小学-英语-上册-打印版
重点句型点拨
1. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师将是我们新的语文老师。
2. What's she like?她什么样？
3. She's very hard-working. 她非常努力。
4. I like funny teachers. 我喜欢滑稽的老师。
5. She-s the head teacher. 她是校长。
6. He can speak Chinese and English. 他会说中、英文。
7. He is very helpful at home. 在家里他是个很有用的人。
8. He makes me finish my homework!他会使我完成家庭作业！
9. Let me show you. 让我展示给你看。
10. He must be tall and strong!饱一定又高又强壮！
11. Can I join you?我可以和你们一起玩吗？
12. Ten to three!十比三！
13. We win!我们赢了！
14. You're great!你真棒!
15. Our new PE teacher is a great football player, too.
我们新的体育老师也是一名很棒的足球运动员。
小学-英语-上册-打印版。
PEP小学英语五年级下册unit1--6单元重难点汇总
PEP英语五年级下册Unit 1词汇1. do morning exercises（晨练）2. eat breakfast （吃早饭）3. have English class （上英语课）4. play sports （进行体育活动）5. eat dinner （吃晚饭）6. when （什么时候）7. about （关于；大约8. policeman （警察）9. work （工作）10. evening （夜晚；晚上）11. get up （起床）12. at （在……点钟）13. usually （通常；一般）14. noon （中午）15. tell （告诉）16. climb mountains （爬山）17. go shopping （购物；买东西）18. play the piano （弹钢琴）19. visit grandparents （看望[外]祖父母）20. go hiking （去远足）21. weekend （周末）22. ofen （经常）23. sometimes （有时候）24. rain （下雨）25. either （也）26. next （下一个）Unit 1 重点句型讲解1.When do you get up?你什么时候起床? get up 起床2.What do you do on the weekend?周末你做什么？weekend= Saturday and Sunday 周末3.This is my weekend timetable.这是我的周末日程表。
4.When do you play sports?你何时进行体育活动? when 什么时候5.Tell us about your day!告诉我们关于你的日子。
6.Which is Mike’s timetable?哪一个是迈克的日程表?7.Excuse me. Can I ask you some questions? Sure.打扰一下，我可以问你一些问题吗？当然。
PEP小学英语五年级上 Unit1 What's he like 重点知识整理
PEP小学英语五年级上Unit1 What’s he like重点知识整理重点词组新的语文老师new Chinese teacher 体育老师PE teacher美术老师art teacher 数学老师maths teacher音乐老师music teacher 踢足球play football足球运动员football player 说英语speak English说中文speak Chinese 在家里at home完成我的作业finish my homework重点句型1. She’s quite. 她很安静。
2.He’s friendly. 他很友好。
3. She’s very hard-working. 她学习很努力。
4. We have a new PE teacher. 我们有一位新的体育老师。
5. What’s she like? 她是怎么样的？6. Is she strict? 她严格吗？7. Who’s your English teacher? 谁是你的英语老师？8. What’s Chenjie like? 陈洁是怎么样的？缩略语what’s= what is who’s = who is she’s = she ishe’s = he is isn’t = is not aren’t = are notyou’re = you are they’re= they are语法知识1. 就性格特征提问：What’s ……like？……是怎么样的？例：What’ s she like? 她是怎么样的？What’ s Tom like?Tom 是怎么样的？What’ s your English teacher like?你的英语老师是怎么样的？2. 肯定句转换成疑问句①肯定句变否定句：在“Be”动词后面加“not”②肯定句变疑问句：把“Be”动词提前句式转换表格。
新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳
新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳Unit 1: Hello!- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Goodbye- Introducing oneself: My name is..., I'm..., Nice to meet you- Numbers: 1-20- Classroom objects: desk, chair, book, pen, pencil, rulerUnit 2: My Schoolbag- Stationery items: eraser, pencil sharpener, glue, crayons, scissors - Colors: red, blue, green, yellow, black, white- Personal pronouns: I, you- Plural forms of nouns: pens, pencils, rulers, booksUnit 3: My Friends- Adjectives: happy, sad, tall, short, thin, fat- Describing appearance: He/She is..., They are...- Possessive adjectives: my, your, his, her, their- Talking about friends: I have a friend. His/Her name is... Unit 4: My Home- Rooms in a house: living room, bedroom, kitchen, bathroom - Prepositions: in, on, under, near- Furniture: sofa, bed, table, chair- Demonstrative pronouns: this, that, these, thoseUnit 5: Food and Drinks- Food items: apple, banana, orange, sandwich, hamburger- Drinks: water, milk, juice, tea- Expressing likes and dislikes: I like..., I don't like...- Question words: What, Where, WhoUnit 6: At the Market- Fruit: grapes, strawberries, watermelon, pineapple- Vegetables: carrot, tomato, onion, potato- Countable and uncountable nouns: an apple, some bananas, a glass of milk- Shopping phrases: How much is..., I want...Unit 7: In the Park- Outdoor activities: play football, fly a kite, ride a bicycle- Weather: sunny, rainy, windy- Present continuous tense: I am playing, He is running- Adverbs: slowly, quicklyUnit 8: My Family- Family members: father, mother, brother, sister- Describing relationships: This is my..., He/She is my...- Possessive 's: Dad's book, Mom's bag- Expressing family activities: We have dinner, We go swimmingUnit 9: At the Zoo- Animals: panda, lion, elephant, giraffe, monkey, tiger- Describing animals: big, small, tall, short, fast, slow- Present simple tense: Lions eat meat, Monkeys swing on trees - Plural forms of animals: pandas, monkeys, tigersUnit 10: At the Farm- Farm animals: cow, horse, pig, chicken, goat- Animal sounds: moo, neigh, oink, cluck, baa- Expressing abilities: I can..., He/She can...- Prepositions of location: in front of, behindUnit 11: Nature Park- Nature elements: river, tree, flower, grass, mountain- Adverbs of frequency: always, usually, sometimes, never- Asking about preferences: Do you like..., Which do you like...Unit 12: Let's Celebrate!- Festivals: Christmas, Spring Festival, Easter, Halloween- Activities during festivals: decorate, light candles, give gifts - Recounting past events: Last year, I..., We...。