教师资格证《(中学)教育知识与能力》题库练习试卷A卷附解析

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2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案单选题（共20题）1、新教师王老师在上入职后的第一节课时，尽管在教学内容和时间上做了很充分的准备．但是由于紧张，她的教学过程显得匆忙，语速快，也没有关注到学生。

最后还没有按时下课。

你认为王老师今后在教师能力素养方面应首先提高( )A.组织教育和教学能力B.语言表达能力C.组织管理能力D.自我调控能力【答案】 A2、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。

这种现象被称为( )。

A.宽大效应B.中心品质C.晕轮效应D.刻板效应【答案】 C3、现代教学的辅助形式有（）A.个别教学B.复式教学C.特朗普制D.设计教学法【答案】 A4、信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。

A.1～4B.20～40C.60～120D.70～80【答案】 B5、下列行为中，属于学习的是（）A.望梅止渴B.蜘蛛织网C.草履虫的趋利避害D.儿童模仿电影中的行为【答案】 D6、了解和研究学生是班主任工作的( )A.中心B.基础C.任务D.途径【答案】 B7、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义，这反映的知觉特性是（）A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性【答案】 A8、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算【答案】 B9、中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。

这种观点属于()A.内发论B.外铄论C.动因论D.多因素相互作用论【答案】 B10、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。

这主要有利于落实课堂三维目标中的()。

A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感、态度与价值观目标D.认知策略目标【答案】 C11、教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。

2023年上半年教师资格证《教育知识与能力》(中学)真题(含答案及解析)

2023 上半年教师资格证真题《教育学问与力气》〔中学〕一、单项选择题(共21 题，每题2 分，共42分) 1、国外最早的教育学著作是〔〕。

A.《抱负国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》C.《论演说家的教育》2、在近代教育史上，反对思辨，主见用实证方法争论学问价值，提出教育的任务是教育人们为完善生活做预备的教育家是〔〕。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区分在于〔〕。

A.是否有目的的培育人B.是否促进人的进展C.是否促进社会进展D.是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教育目的是培育〔〕。

A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐进展的人5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的进展因素的哪一理论〔〕。

A.环境打算论B.遗传打算论C.教育万能论D.儿童学理论6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是由于教育具有〔〕。

A.政治功能B.经济功能D.文化功能D.人口功能7、我国一轮根底教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是〔〕。

A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生进展与改进教学实践8、教学过程中学生把握学问的中心环节是〔〕。

A.感知与评价B.理解教材C.稳固学问D.运用学问9、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这强调教学应重视〔〕。

A.传授学问B.进展力气C.培育共性D.形成品德10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是由于冷，王军冬天迟迟不愿钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进展思想品德教育的重点在于提高其〔〕。

A.道德生疏水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11、班主任赵教师常常运用表扬、鼓舞、批判和处分等方式引导和促进学生品德乐观进展，这种方法属于〔〕。

A.说服教育法B.典范示范法C.情感陶冶法D.品德评价法12、在张教师组织的百人大合唱中，假设増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，假设增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为〔〕。

2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案单选题（共30题）1、“一个小丑进城胜过一打医生”说明了情绪具有( )功能。

A.适应B.信号C.组织D.健康【答案】 D2、一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意【答案】 A3、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于( )年出版。

A.1903B.1913C.1924D.1930【答案】 C4、中国教育史上（）倡导的“以美育代宗教说”，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。

A.蔡元培B.杨贤江C.陶行知D.晏阳初【答案】 A5、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现？（）A.广度B.强度C.时间D.空间【答案】 C6、人们有时会发现夜空中的月亮似乎在动，这是（）现象。

A.动景运动B.诱导运动C.自主运动D.运动后效【答案】 B7、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

B.酝酿期C.验证期D.豁朗期【答案】 D8、学校德育的基本途径是( )A.社会实践活动B.班主任工作C.课外活动D.思想品德课与其他学科教学【答案】 D9、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。

A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型【答案】 D10、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

A.学科课程B.综合课程D.隐性课程【答案】 A11、中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。

小王的症状属于()。

A.强迫症B.网络成瘾C.抑郁症D.焦虑症【答案】 B12、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于( )。

A.具体内容B.学习过程C.概括D.获得策略知识【答案】 B13、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制【答案】 D14、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（?）。

2024年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案

2024年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、学习动机包含学习需要和()A.学习压力B.学习兴趣C.学习期待D.学习知识【答案】 C2、根据学习的层次，比概念学习低一层的是( )。

A.信号学习B.规则学习C.辨别学习D.言语学习【答案】 C3、马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的。

”这一论断表明( )。

A.遗传素质最终决定人的发展B.遗传素质只是为人的发展提供可能性C.遗传素质具有差异性D.遗传素质对人的发展不起作用【答案】 B4、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（）的原则。

A.言行一致B.正面说服教育、积极引导C.严格要求与尊重信任相结合D.通过集体进行教育【答案】 A5、2012年单项选择：心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,然后逐渐减少焦虑等级,直至完全放松，以缓解其考试焦虑。

这种方法是（）A.强化法B.系统脱敏法C.理性一情绪疗法D.来访者中心疗法【答案】 B6、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重大影响（）A.教师的知识B.教师的能力C.教师的人格D.教师的期望【答案】 D7、关于新课程理念的说法，不正确的一项是( )。

A.小学阶段以分科课程为主，初中阶段和高中阶段以综合课程为主B.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节C.综合实践活动的基本特点是综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动【答案】 A8、提高教学质量的关键是（）A.备课B.上课C.课外辅导D.课外活动【答案】 B9、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )A.观察法B.实验法C.调查法D.行动研究法【答案】 B10、埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展阶段中培养()的时期。

2024 年下半年国家教师资格考试教育知识与能力考前密卷(A)(中学)参考答案及解析

2024年下半年国家教师资格考试一、单项选择教育知识与能力考前密卷（A）（中学）参考答案及解析题1.【答案】D。

解析：蔡元培，中国近代著名教育家，民主进步人士。

被毛泽东称誉为“学界泰斗，人世楷模”，我国最早主张“以美育代宗教”的教育家。

2.【答案】D。

解析：裴斯泰洛齐是世界教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

3.【答案】A。

解析：教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用；教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

教育的显性功能是指教育活动依旧按照教育目的，在实际运行中所表现的与之吻合的结果，主要标志是计划性；教育的隐性功能是指伴随着教育显性功能所出现的非预期的功能，主要标志是无计划性或非预期性。

题干中，学生的学习热情得到提升，是积极的、预期出现并与教育目的相吻合的，这属于教育的正向显性功能。

4.【答案】D。

解析：个别差异性在不同层次上存在。

从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异，它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。

其次，个别差异表现在身、心的所有构成方面。

其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。

题干中，小哲比小云早两个月掌握“坐”的动作要领，体现了小哲和小云“坐”这一方面发展速度的不同，这说明个体的身心发展具有个别差异性。

5.【答案】C。

解析：教育的文化功能包括：（1）教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；（2）教育具有传播和交流文化的作用；（3）教育具有更新和创造文化的作用。

题干中，地方戏曲和民间手艺走进了课堂，让人们能够了解它、学习它，从而得以传承，这主要体现了教育的文化功能中的传递和保存文化的功能。

6.【答案】D。

解析：教育目的确立的价值基础包括：社会本位论、个人本位论、教育准备生活说、教育适应生活说。

（1）社会本位论主张教育目的不应从人的本性需要出发，而应从社会需要出发，根据社会需要来确定。

2024年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷A卷附答案

2024年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷A卷附答案单选题（共45题）1、我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。

这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征? （）A.继承性B.等级性C.历史性D.民族性【答案】 B2、2013年单项选择：目前我国普通高中设置的主要课程是（）A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.探究课程【答案】 A3、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )A.演示法B.讲授法C.谈话法D.讨论法【答案】 B4、中学德育工作中常用的奖惩属于( )A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法【答案】 B5、刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。

这说明他的哪种教学能力比较突出?()A.教学知识能力B.教学反思能力C.教学监控能力D.教学操作能力【答案】 D6、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（）A.演示法B.讲授法C.谈话法D.讨论法【答案】 B7、“人是因为哭了才发愁.因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”，这是( )的观点。

A.情绪的外周理论B.情绪的丘脑理论C.情绪的认知理论D.情绪的动机一分化理论【答案】 A8、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是( )A.能力B.性格C.气质D.动机【答案】 A9、教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情景中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题的研究方法是( )。

A.参与观察法B.行动研究法C.调查研究法D.非参与观察法【答案】 B10、新中国成立后的第一个教育方针颁布于（）年。

A.1951B.1957C.1945D.1949【答案】 B11、小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的()。

2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案单选题（共40题）1、晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。

根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于（）A.社会契约取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段【答案】 C2、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。

A.全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论【答案】 A3、“教学相长”这一提法（）。

A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】 C4、近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。

这主要反映了下列哪一因素对教育的影响? （）A.政治制度B.经济制度C.人口变化D.文化传统【答案】 C5、小李为了考到年级第一名，学习非常刻苦。

她的学习动机是（）。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.内部动机【答案】 B6、在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（）A.知识，技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价技能【答案】 C7、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。

“我到底是谁我将来做什么呢”这类问题常常困扰着他。

根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段（）A.亲密感对孤独感B.勤奋感对自卑感C.自我同一性对角色混乱D.基本信任感对基本不信任感【答案】 C8、利托尔诺是（）的代表人物。

A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说【答案】 B9、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。

这是一种( )行为改变法。

A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练【答案】 C10、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。

教师资格之中学教育知识与能力题库练习试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力题库练习试卷A卷附答案单选题（共100题）1、2012年单项选择:学生能理解并接受他人观点,从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳人自己价值体系。

说明品德发展达到（）A.服从阶段B.依从阶段C.认同阶段D.内化阶段【答案】 D2、否定教育的等级化、特权化和****化的教育特征是()。

A.教育的终身化B.教育的多元化C.教育的民主化D.教育的全民化【答案】 C3、“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是()。

A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法【答案】 B4、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是（）。

A.弗洛伊德B.华生C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】 A5、被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。

A.博比特的《课程》B.泰勒的《课程与教学的基本原理》C.杜威的《儿童与课程》D.赫尔巴特的《课程原理》【答案】 B6、（2021年下半年真题）古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约A.生产力发展水平B.社会政治经济制度C.社会人口构成D.民族文化传统【答案】 A7、儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有( )。

A.不平衡性B.阶段性C.灵活性D.差异性【答案】 A8、“江山易改，秉性难移”这句话说明人格具有()A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性【答案】 A9、教育活动的出发点和归宿是（）A.教育方针B.教育规律C.教育目的D.教育制度【答案】 C10、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。

A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐【答案】 A11、小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。

依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（?）。

A.服从与惩罚取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法则取向阶段【答案】 C12、构成教育的基本要素是( )A.教育者和受教育者B.受教育者和教育内容C.教育者和教育内容D.教育内容和教育形式【答案】 A13、赵老师关心学生的一举一动，对学生的各种愿望都是有求必应，其做法违背了德育原则中的( )。

2023年教师资格之中学教育知识与能力能力测试试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力能力测试试卷A卷附答案单选题（共40题）1、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。

A.班级活动B.文学艺术活动C.群众性活动D.社会公益活动【答案】 C2、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作（）。

A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性【答案】 D3、等腰三角形、直角三角形和等边三角形都是三角形的（）。

A.概括B.反例C.抽象D.变式【答案】 D4、李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是A.结果期待B.过程期待C.社会期待D.效能期待【答案】 D5、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。

A.认识能力B.交往能力C.合作精神D.实践能力【答案】 D6、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。

但稳定性差，缺少定力，见异思迁。

他的气质类型属于（）。

A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质【答案】 A7、衡量道德品质的重要标志是（）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 D8、“高原现象”通常发生在技能学习过程的( )。

A.初期B.中期C.后期D.各阶段都可能【答案】 B9、要扩大记忆容量，最好的方法是( )A.反复复习B.加大输入信息C.过度学习D.加大记忆单位【答案】 D10、我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。

”从德育方法来讲，这里强调的是（）A.说服教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】 B11、校园文化属于( )A.显性课程B.隐性课程C.国家课程D.地方课程【答案】 B12、“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明()A.教育在人的发展中起主导作用B.教育在人的发展中具有导向性作用C.教育比遗传素质更能影响人的发展D.教育对人的发展的主导作用是有条件的【答案】 D13、学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。

2024年教师资格之中学教育知识与能力综合练习试卷A卷附答案

2024年教师资格之中学教育知识与能力综合练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。

A.关注任务阶段B.关注生存阶段C.关注教学阶段D.关注学生阶段【答案】 B2、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。

“我到底是谁我将来做什么呢”这类问题常常困扰着他。

根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段（）A.亲密感对孤独感B.勤奋感对自卑感C.自我同一性对角色混乱D.基本信任感对基本不信任感【答案】 C3、2013年单项选择:王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。

学生的这种心理活动属于（）A.对比B.联觉C.补偿D.错觉【答案】 B4、美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。

A.罗杰斯B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】 A5、学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）。

A.无意记忆B.有意记忆C.再造想象D.创造想象【答案】 C6、我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于()。

A.活动课程B.学科课程C.综合课程D.校本课程【答案】 B7、反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是()A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.课程目标【答案】 C8、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。

A.全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论【答案】 A9、按照研究目的.合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育因果关系.揭示教育工作规律的研究方法是()。

A.调查法B.问卷法C.历史法D.实验法【答案】 D10、20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是（）。

A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔一兰卡斯特制【答案】 A11、小文在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，就会放慢阅读速度或重复阅读．这主要属于元认知策略中的( )。

2024年教师资格之中学教育知识与能力题库练习试卷A卷附答案

2024年教师资格之中学教育知识与能力题库练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的()特征。

A.教育的阶级性B.教育形式的个别教育C.教育与生产劳动相脱离D.教育的普及【答案】 C2、( )是指一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。

过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。

A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症【答案】 A3、小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。

小刚的表现是进入了()。

A.最近发展区B.生长高峰期C.心理断乳期D.发展关键期【答案】 C4、导致青春烦躁的主要原因是()A.体重B.身高C.第二性征和性能发展D.脑重量【答案】 C5、（2021年上半年真题）欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表现出对规则的服从。

根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段【答案】 B6、数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。

这种课堂气氛属于（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型【答案】 C7、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程【答案】 A8、我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（）。

A.阶级性B.等级性C.传统性D.垄断性【答案】 B9、小军由于对物理感兴趣而努力学习物理.小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习物理。

小军和小花的学习动机分别是()。

A.内部动机，外部动机B.高尚动机，低级动机C.外部动机，内部动机D.低级动机，高尚动机【答案】 A10、当同学嘲笑李萌个子矮小时，李萌说了句“浓缩的就是精华”，不仅化解了当时的尴尬，还引发了同学的掌声。

2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案单选题（共30题）1、教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。

这表明教育具有（）。

A.阶级性B.历史性C.永恒性D.平等性【答案】 C2、最早普及义务教育的国家是()A.法国B.英国C.德国D.美国【答案】 C3、晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。

根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于（）A.社会契约取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段【答案】 C4、瞬时记忆又被称为（）。

A.知觉记忆B.工作记忆C.感觉记忆D.声像记忆【答案】 C5、德育目标确立的主要依据不包括（）A.青少年思想品德形成、发展的规律及其心理特征B.借鉴国外发达国家C.时代与社会发展需要D.民族文化及道德传统【答案】 B6、子日：“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

”宋代朱熹对“悱”字的解释是（）A.心求通而未得之意B.迭其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意【答案】 C7、“性也者，与生俱生也……日性之品有上、中、下三。

上焉者，善焉而已矣;中焉者，可导而上下也;下焉者，恶焉而已矣。

”这体现的是()对个体发展的影响。

A.教育B.遗传C.环境D.活动【答案】 B8、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是( )。

A.教师出现家长制作风B.教师过分地溺爱学生C.教师过分地迁就学生D.教师对学生过分地严厉【答案】 C9、埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养( )。

A.自主感B.主动性C.勤奋感D.自我同一性【答案】 D10、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。

A.校长C.教师D.教导主任【答案】 B11、教师上课必要的补充主要是通过（）A.布置作业B.检查作业C.课外辅导D.课后练习【答案】 C12、力求本学期考得好，争取得到本学期的奖学金。

2024年教师资格之中学教育知识与能力提升训练试卷A卷附答案

2024年教师资格之中学教育知识与能力提升训练试卷A卷附答案单选题（共45题）1、李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。

由于二者时间冲突,他很矛盾。

他面临的冲奕是()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突【答案】 A2、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。

这体现了哪种强化原理？()A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化【答案】 A3、经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育( )。

A.既有正向显性功能。

又有正向隐性功能B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能【答案】 D4、教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识。

这种记忆过程属于()A.机械识忆B.无意识忆C.意义识忆D.被动识忆【答案】 C5、人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的( )。

A.精细加工策略B.多重编码C.过度学习D.人为增加线索【答案】 A6、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的( )。

A.弦琴学校B.鸿都门学C.国子监D.航海学校【答案】 B7、在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育：而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。

这种教育制度属于()。

A.单轨制B.双轨制C.并列结合制D.分支制【答案】 B8、（）明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。

A.壬寅学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.戊辰学制【答案】 B9、下列不属于集体教学的教学组织形式的是( )。

A.道尔顿制B.班级授课制C.分组教学D.特朗普制【答案】 A10、下列各种学习动机中属于内在动机的是()。

2023年教师资格之中学教育知识与能力能力检测试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力能力检测试卷A卷附答案单选题（共30题）1、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展( )规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】 B2、现代教学的辅助形式有（）A.个别教学B.复式教学C.特朗普制D.设计教学法【答案】 A3、注意培养学生的探究态度与能力的课程是( )。

A.基础型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.发展型课程【答案】 B4、一个学生对另—个蛮横学生不满，但却在并无过错的弱小学生身上发泄不满。

这种现象属于()A.压抑B.投射C.回归D.置换【答案】 D5、班级中同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子开始协助班主任开展各项工作。

这说明班集体已经进入()阶段。

A.组建B.形核C.发展D.成熟【答案】 B6、“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的()观点。

A.外铄论B.内发论C.实践主体论D.多因素相互作用论【答案】 B7、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是( )。

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力【答案】 D8、“做人，做中国人，做现代中国人”是由()提出来的。

A.陶行知B.梁启超C.蔡元培D.陈鹤琴【答案】 D9、“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。

A.顺序性B.不平衡行C.互补性D.个别差异性【答案】 D10、教师成熟的标志是自觉地关注( )A.教师B.生存C.学生D.教材【答案】 C11、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《论教学过程最优化》【答案】 C12、全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )A.德育B.智育C.体育D.美育【答案】 B13、教学从本质上讲是一种( )。

2024年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷A卷附答案

2024年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷A卷附答案单选题（共40题）1、创造性思维大体都经历四个阶段，其中（）也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期【答案】 D2、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。

这种现象说明该校重视( )。

A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.经验课程【答案】 B3、初二(3)班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。

班主任为了缓解这种气氛。

带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来，丝毫没有沮丧。

班主任借机告诉学生：“学会溜冰尚且经历无数次的摔倒才能成功，更何况复杂的学习呢”于是学生们又信心十足地投入学习中。

班主任主要运用了哪种德育方法()A.榜样示范法B.实际锻炼法C.道德修养法D.品德评价法【答案】 B4、( )是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。

A.品德B.意志C.道德D.情绪【答案】 A5、马斯洛需要层次理论中的最高层次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要【答案】 D6、有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）A.刺激分化B.刺激比较C.刺激泛化D.行为强化【答案】 C7、促进学生发展的最有效形式是（）A.教学B.德育C.体育D.课外活动【答案】 A8、尝试一错误说的提出者是( )。

A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒【答案】 A9、转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入学校和新班级后．她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常融洽，甚至为自己能够进入该班而感到自豪。

这体现了群体的()。

A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能【答案】 A10、有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。

这属于()A.努力管理策略B.环境管理策略C.时间管理策略D.元认知管理策略【答案】 B11、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。

2024年教师资格之中学教育知识与能力题库练习试卷A卷附答案

2024年教师资格之中学教育知识与能力题库练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、（2021年上半年真题）学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法【答案】 D2、马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多，他们之问的鸿沟是分工造成的。

”这一论断表明()。

A.遗传素质最终决定人的发展B.遗传素质只是为人的发展提供可能性C.遗传素质具有差异性D.遗传素质对人的发展不起作用【答案】 B3、教师是教育者，其根本任务是( )A.教书育人B.传道授业C.解惑答题D.管理学生【答案】 A4、贾德的“水下击靶”实验，支持的是（）A.官能训练说B.共同要素说C.关系转换说D.概括化理论【答案】 D5、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的( )。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性【答案】 C6、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。

”这句话体现了（）A.个人本位论B.社会本位论C.教育社会化D.实质教育论【答案】 B7、在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是()。

A.社会发展、学科特征和受教育者B.经济发展、学科特征和教学方法C.教学手段、教育者和受教育者D.社会发展、学科特征和教育者【答案】 A8、梅梅在计算“三加五等于八”时，虽然可以不用借助数手指来计算了，但是在梅梅的脑海中出现了三颗草莓加上五颗草莓等于八颗草莓的具体形象，那么梅梅此时的思维属于()。

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.直觉思维【答案】 B9、“建国君民，教学为先”体现的是（）A.教育与经济的关系B.教育与政治的关系C.教育与文化的关系D.教育与科学技术的关系【答案】 B10、课程目标中的基础性目标是( )A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感和态度目标D.思想和价值目标【答案】 A11、柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )。

2023年教师资格之中学教育知识与能力题库检测试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力题库检测试卷A卷附答案单选题（共30题）1、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这强调教学应重视（）A.A传授知识B.B发展能力C.C培养个性D.形成品德【答案】 B2、学校德育的基本途径是( )A.社会实践活动B.班主任工作C.课外活动D.思想品德课与其他学科教学【答案】 D3、在实际教学过程中，张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()。

A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】 D4、问题解决的基本特点不包括( )A.目的性B.认知性C.序列性D.间接性【答案】 D5、在出现意外或遇到危险的情况下所表现的高度紧张的情绪状态叫( )。

A.应激B.激情C.恐惧D.焦虑【答案】 A6、在培养学生问题解决的能力时，教师做法错误的是()。

A.鼓励学生大胆质疑B.引导学生分析问题C.设置难度适中的问题D.让学生自己去找答案【答案】 D7、（2020年真题）在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。

这些国家的学制类型属于（）。

A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制【答案】 D8、新课程的核心理念是（）A.促进教师专业发展B.为了每位学生的发展C.发展性评价D.转变旧的学习方式【答案】 B9、下列选项体现记忆敏捷性的是（ )A.出口成章B.死记硬背C.博闻强记D.过目成诵【答案】 D10、校园文化属于( )A.显性课程B.隐性课程C.国家课程D.地方课程【答案】 B11、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。

这是问题解决过程中的哪个阶段?（）。

A.发现问题阶段B.理解问题阶段C.提出假设阶段D.检验假设阶段【答案】 D12、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的( )。

2023年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷A卷附答案单选题（共100题）1、义务教育具有明显的（）A.时代性B.经济性C.强制性D.创新性【答案】 C2、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（）。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】 D3、中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。

这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（?）。

A.教师促成B.群体促成C.任务促成D.自我促成【答案】 C4、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

”这句话反映了人的需要具有()A.整体性B.选择性C.层次性D.动力性【答案】 C5、“以退为进”形象说明了以下哪种问题解决的策略（）A.算法B.手段一目的分析法C.爬山法D.逆向搜索法【答案】 C6、晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。

根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于()。

A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段【答案】 D7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的()，促进学生的全面发展。

A.独立思考能力、创新能力和实践能力B.团队合作能力、创造能力和实践能力C.沟通能力、创造能力和实践能力D.辩证分析问题能力、创造能力和实践能力【答案】 A8、如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗? ”。

这个孩子所处的道德发展阶段是（）A.前习俗水平B.后习俗水平C.准习俗水平D.习俗水平【答案】 A9、在对学生教育过程中，教师一个鼓励的眼神或者信任的手势，都会让学生倍感温暖、增加勇气、发奋努力，从而达到教师对自己期待的目标，这属于( )。

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