幼儿园大班健康领域：体育活动——体能游戏
幼儿园大班体能体育活动方案
幼儿园大班体能体育活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
方案应该怎么制定呢？以下是店铺收集整理的幼儿园大班体能体育活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班体能体育活动方案1【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。
这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮助。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
大班幼儿园教案分享：趣味游戏与体能发展
大班幼儿园教案分享：趣味游戏与体能发展引言
大班幼儿园教育注重培养幼儿的多元发展，其中体能发展是一个重要方面。
在
幼儿园教学中，趣味游戏是培养幼儿体能的有效途径之一。
本文将分享一些适合大班幼儿园的趣味游戏及教案，帮助教师们增加教学内容的丰富度。
游戏一：躲避球
目的：锻炼幼儿的反应能力和身体协调性。
教案：老师与幼儿一起组织游戏，将球抛向幼儿，幼儿需要躲避球并将球折射
给其他同学，循环进行。
游戏二：拔河比赛
目的：培养幼儿的团队意识和身体力量。
教案：将幼儿分成两队，进行拔河比赛。
通过这种方式，激发幼儿的合作精神，让他们感受团队的力量。
游戏三：跳绳比赛
目的：提高幼儿的耐力和协调能力。
教案：组织跳绳比赛，让幼儿尝试不同方式的跳绳动作，培养他们的耐力和协
调能力。
结语
通过趣味游戏，可以让幼儿在锻炼身体的同时享受到快乐，培养他们的团队意
识和协调能力。
教师们可以结合以上游戏和教案，为大班幼儿园的体能发展注入更多活力，让教学更加生动有趣。
以上是本次大班幼儿园教案分享的内容，希望对各位老师有所启发。
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幼儿园大班健康体能课教案(通用
幼儿园大班健康体能课教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康体能教材第四章《运动身体，健康成长》第二节《趣味体能训练》。
内容包括：基本运动技能训练，如跑、跳、投掷等；体育游戏，如接力赛、跳绳比赛等；体能训练，如平衡、柔韧性、协调性等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：体能训练中的平衡、柔韧性、协调性练习。
重点：基本运动技能的训练和体育游戏的组织。
四、教具与学具准备教具：接力棒、跳绳、平衡木、体操垫、音乐播放器。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放器播放欢快的音乐，带领学生做简单的热身舞蹈，激发学生的运动兴趣。
2. 基本运动技能训练（10分钟）（1）跑：组织学生进行接力赛，提高学生的奔跑速度和交接棒技巧。
（2）跳：教授学生跳绳技巧，组织跳绳比赛，提高学生的跳跃能力。
（3）投掷：指导学生进行投掷练习，如投掷接力棒，提高学生的投掷准确性。
3. 体能训练（10分钟）（1）平衡：引导学生练习单脚站立，提高平衡能力。
（2）柔韧性：带领学生进行拉伸练习，提高身体柔韧性。
（3）协调性：组织学生进行简单的舞蹈动作练习，提高身体协调性。
4. 体育游戏（10分钟）组织学生进行团队接力比赛，包括跑、跳、投掷等环节，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松的音乐，带领学生进行简单的拉伸和放松练习，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 课程名称：健康体能课2. 课程内容：基本运动技能训练体能训练体育游戏3. 教学目标：掌握基本运动技能培养锻炼习惯培养团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：与家人一起进行户外运动，记录运动项目和时长。
2. 答案示例：运动项目：跳绳、跑步、踢毽子等。
运动时长：30分钟。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加幼儿园举办的体育活动，提高竞技水平。
幼儿大班体能体适能课程教案
幼儿大班体能体适能课程教案一、课程目标1. 提高幼儿的体能，培养幼儿的团队协作精神。
2. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿在快乐中成长。
二、课程内容1. 基本体能训练：跑步、跳绳、投掷、搬运等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力比赛等。
3. 体育器械训练：滑板车、平衡木、攀爬架等。
三、教学方法1. 示范法：教师或助教进行动作示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在快乐中锻炼体能。
3. 竞赛法：组织小比赛，激发幼儿的竞技精神和团队意识。
四、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 基本体能训练：教师示范跑步、跳绳、投掷等基本动作，幼儿跟随练习。
3. 体育游戏：组织幼儿进行接力比赛、捉迷藏等游戏，锻炼幼儿的体能。
4. 体育器械训练：引导幼儿使用滑板车、平衡木、攀爬架等器械，提高幼儿的体能。
5. 放松活动：带领幼儿做轻松的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2. 观察幼儿在训练中的表现，评估幼儿的体能水平。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的体育活动情况。
4. 通过学期末的体能测试，评估幼儿体能的增长情况。
六、课程准备1. 教学场地：宽敞的操场或室内体育馆。
2. 教学器材：跑步鞋、跳绳、投掷器材、搬运物品、滑板车、平衡木、攀爬架等。
3. 教学用品：口哨、计时器、标志物等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：培养幼儿基本的体能训练动作，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 教学难点：幼儿在体育游戏和器械训练中的技巧掌握，如接力比赛、滑板车平衡等。
八、教学计划1. 第一周：基本体能训练，了解幼儿的体能水平。
2. 第二周：体育游戏，培养幼儿的团队协作精神。
3. 第三周：体育器械训练，提高幼儿的体能。
4. 第四周：综合训练，进行小比赛，检验幼儿的进步。
九、教学注意事项1. 教师应确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外伤害。
体能健身幼儿游戏教案设计
体能健身幼儿游戏教案设计一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立良好的体能和身体协调能力；2. 培养幼儿的团队合作意识；3. 提高幼儿对运动的兴趣和参与度；4. 增强幼儿的自信心和自主意识。
二、教学内容。
1. 体能训练，通过一系列的游戏活动，帮助幼儿提高身体的灵活性、耐力和协调能力；2. 团队合作，通过团队游戏，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；3. 运动兴趣，通过有趣的游戏活动，激发幼儿对运动的兴趣；4. 自信心和自主意识，通过游戏活动的参与，增强幼儿的自信心和自主意识。
三、教学准备。
1. 教学场地，宽敞的操场或者体育馆；2. 教学器材，绳子、球、筒子、跳绳等适合幼儿使用的器材；3. 教学辅助，音乐播放器、计时器等；4. 安全准备，保证教学场地的安全，做好幼儿的安全防护工作。
四、教学过程。
1. 热身活动。
利用音乐播放器播放欢快的音乐，让幼儿自由舞动，进行5-10分钟的热身活动，准备好身体。
2. 游戏一，绳子跳跃。
将绳子放在地上，让幼儿们轮流跳过绳子，可以变换跳跃方式，比如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，让幼儿在跳跃中锻炼身体协调能力。
3. 游戏二，传球比赛。
将幼儿分成若干小组，每组站成一排，第一个幼儿手持球，传给下一个幼儿，依次传到最后一个幼儿手中，然后再传回来，看哪个小组传球最快最准确。
4. 游戏三，筒子跑步。
在操场上设置好起点和终点，让幼儿们手持筒子，进行接力跑步比赛，每个小组轮流进行，比赛看哪个小组跑得最快。
5. 游戏四，合作跳绳。
让幼儿们两人一组，一人持绳子，一人跳绳，通过合作来完成跳绳动作，锻炼他们的团队合作意识和身体协调能力。
6. 游戏五，自由活动。
在音乐的伴奏下，让幼儿们自由活动，可以跑步、跳跃、做各种动作，让他们尽情享受运动的乐趣。
7. 收尾活动。
活动结束前，让幼儿们做一些简单的放松活动，如拉伸运动，帮助他们放松身体，减少运动后的疲劳感。
五、教学总结。
通过本次体能健身幼儿游戏教案设计的活动，幼儿们在愉快的游戏中锻炼了身体，增强了团队合作意识，提高了对运动的兴趣，同时也增强了自信心和自主意识。
大班体能活动热身活动方案
大班体能活动热身活动方案
一、活动目的
大班体能活动热身活动是为了帮助幼儿在体育课上充分准备好身体，提高身体
灵活性和协调性，预防运动中受伤和扭伤的发生，培养幼儿热爱运动的兴趣和习惯。
二、活动内容
1. 轻柔拉伸
•肩部拉伸：双手交叉放在脑后，慢慢向后仰头，拉伸肩部。
•手臂拉伸：一只手向上伸直，另一只手在手肘处轻轻向上推，拉伸手臂。
•腿部拉伸：双腿打开，弯腰向前伸展，尽量将手放到脚尖处，拉伸大腿后侧肌肉。
2. 活动声音
•拍手：双手互相拍击，呼出“啪啪”声。
•跳跃：在原地跳跃，同时发出“嘣嘣”声。
•扭转：双臂向左右方向扭转，同时发出“咔嚓”声。
3. 小动作练习
•小腿动作：脚尖着地，踮脚尖做小跳，练习小腿肌肉。
•手指活动：手指尽量伸展开，做揉操动作，促进手部血液循环。
•躯干扭转：双手放在腰部，扭转上半身，锻炼腹部肌肉。
三、活动时间
•活动时间：每次活动不超过15分钟，保证幼儿的注意力集中。
•活动频率：每周进行至少3次热身活动，保证体能活动效果。
四、活动注意事项
•活动前准备：确保场地平整，避免幼儿因地面不平而受伤。
•活动姿势：指导幼儿正确姿势，避免扭伤或拉伤。
•活动监督：教师要严格监督幼儿活动，确保活动安全。
•活动效果：观察幼儿参与活动后的表现，及时调整活动方案。
以上是大班体能活动热身活动方案，通过这些热身活动的设计，可以帮助幼儿
全面准备好身体，更好地参与体育活动。
希望教师们能根据具体情况调整活动内容，确保幼儿获得最佳的体能锻炼效果。
幼儿园大班健康领域：体能游戏
幼儿园大班健康领域：体能游戏
体能游戏是幼儿园大班健康领域中的一种重要活动形式，它不仅可以提升幼儿的身体素质和运动能力，还可以促进他们的社交交往和团体合作意识。
以下是几种适合幼儿园大班的体能游戏：
1. 小跑步比赛：幼儿们可以分成两组，进行短跑比赛。
比赛时，老师可以在起点和终点设置障碍物或标志物，让幼儿们在比赛中感受跑步的快乐和挑战性。
2. 拔河比赛：幼儿可以分成两组，进行拔河比赛。
老师可以根据幼儿的实际情况适当调整双方的人数和绳子的长度。
比赛时，老师可以引导幼儿认真观察对手的动作，合理分配力量，体验团队合作和互助精神。
3. 奔跑接力赛：幼儿可以分成两组，进行奔跑接力比赛。
比赛时，老师可以设置多个传递点，让幼儿们在奔跑中获得多次接力机会，并增强团队协作和沟通能力。
4. 滚球运动：幼儿可以互相传递球，或者用球进行简单的投掷、接球等活动。
这种活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力，增强他们的空间意识和精细动作能力。
5. 跳绳游戏：跳绳不仅可以使幼儿身体活动量增加，还可以提高他们的协调性和运动技巧。
老师可以设计多种跳绳游戏，如单人跳、双跳、交替跳等，使幼儿在跳绳中感受到运动的快乐和挑战的乐趣。
幼儿大班体能体适能课程教案
一、教案名称：幼儿大班体能体适能课程教案第一章：跳跃能力训练二、教学目标：1. 帮助幼儿发展跳跃能力，提高下肢力量和协调性。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和积极参与体育活动的兴趣。
三、教学重点：1. 跳跃能力的训练方法和技巧。
2. 团队合作的游戏和活动。
四、教学难点：1. 幼儿在跳跃时保持身体平衡和协调。
2. 幼儿在团队合作中遵守规则和协调动作。
五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内体育馆。
2. 教学器材：跳绳、小障碍物、呼啦圈等。
六、教学内容：1. 跳跃能力训练：双脚跳、单脚跳、跳绳等。
2. 团队合作游戏：跳绳接力赛、穿越障碍赛等。
七、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿进行轻松的跳跃游戏，如捉迷藏、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2. 跳跃能力训练：a. 双脚跳：教导幼儿双脚起跳，尽量跳得高一些，稳稳地落地。
b. 单脚跳：教导幼儿单脚起跳，尽量跳得远一些，稳稳地落地。
c. 跳绳：教导幼儿如何正确地跳绳，包括起跳、落地和换脚的技巧。
3. 团队合作游戏：a. 跳绳接力赛：将幼儿分成两个小组，每个小组成员依次跳过跳绳，将跳绳传递给下一个队员。
b. 穿越障碍赛：设置一些小障碍物，让幼儿以团队合作的方式穿越障碍物，要求团队成员相互配合，共同完成任务。
4. 放松活动：带领幼儿进行轻松的跳跃游戏，如捉迷藏、跳绳等，让幼儿在活动中逐渐放松身体。
八、教学评价：1. 观察幼儿在跳跃能力训练中的表现，包括跳跃高度、距离和动作的协调性。
2. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，包括团队合作意识、遵守规则和协调动作的能力。
九、教学拓展：1. 进行其他跳跃能力的训练，如连续跳跃、跳跃转身等。
2. 尝试不同的团队合作游戏，如拔河比赛、接力跑等。
十、教学反思：在教学过程中，观察幼儿对跳跃能力训练的兴趣和参与程度，以及他们在团队合作游戏中的表现。
根据幼儿的表现，适时调整教学内容和难度，确保教学目标的实现。
大班体能活动活动方案
大班体能活动活动方案活动背景大班体能活动是为了培养学生的运动能力和团队合作精神，让他们在快乐的氛围中锻炼身体，增强体质。
通过丰富多样的体能活动，帮助学生全面发展，提高身体素质。
活动内容1.热身活动：–跑步：进行适当的慢跑，热身全身肌肉。
–拉伸操：伸展身体各个部位的肌肉，防止运动伤害。
2.团体活动：–双人跳绳：组成双打跳绳队，通过配合和协作完成跳绳动作。
–传球比赛：分组进行传球比赛，培养团队合作精神。
3.个人挑战：–仰卧起坐：挑战连续完成一定数量的仰卧起坐。
–跳箱练习：进行跳箱训练，提高跳跃能力和协调性。
4.休息活动：–拔河比赛：进行轻松的拔河比赛，增加趣味性和团队合作感。
–休息站设立：在活动场地设置休息站，供学生休息喝水。
活动时间•活动时间：每周一次，每次持续60分钟。
•活动周期：持续一个学期，共12周。
活动目标1.提高学生的体能水平，增强体质，培养运动习惯。
2.培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强集体荣誉感。
3.促进学生的身心健康发展，增强自信心和自律性。
活动流程1.课前准备：教师布置活动内容和规则，学生换上适合运动的服装。
2.热身活动：进行跑步和拉伸操，准备身体。
3.团体活动：进行双人跳绳和传球比赛，培养团队合作精神。
4.个人挑战：进行仰卧起坐和跳箱练习，挑战自我。
5.休息活动：进行拔河比赛和休息站设立，让学生放松休息。
6.活动总结：教师总结活动内容，鼓励学生参与下次活动。
活动评估教师根据学生参与活动的积极程度、表现和技能水平进行评估，并记录在学生档案中。
同时，听取学生和家长的反馈意见，不断完善活动内容和方式。
结语大班体能活动方案旨在通过多样化的体能活动，提高学生的体能水平、团队合作精神和自信心，帮助他们健康快乐成长。
希望通过这些活动，让学生爱上运动，享受运动的乐趣，锻炼身体，提高综合素质。
幼儿园大班健康体能课教案（通用15篇）
幼儿园大班健康体能课教案幼儿园大班健康体能课教案（通用15篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班健康体能课教案（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班健康体能课教案篇1活动目标：幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备：场地布置。
软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。
活动过程：组织幼儿进行活动前的准备动作——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏：——带幼儿到场地，介绍场地布局。
——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。
排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。
幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束——组织幼儿做放松动作幼儿园大班健康体能课教案篇2活动目标：1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备：幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。
活动过程：开始部分——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。
基础部分——竞走。
将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
——粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
——教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。
体能活动教案幼儿园
体能活动教案幼儿园一、教育背景及目标幼儿园教育一直以来都是注重儿童身心健康的教育，幼儿时期是身体素质基础阶段。
因此，幼儿体育活动是幼儿园体育教育的重要内容。
教育目标：通过幼儿园体育活动的开展，让幼儿养成良好的体育锻炼和生活习惯。
二、活动方式1. 热身活动在活动开始前，进行必要的热身活动。
幼儿园体育教育的热身是关键，发热心10分钟。
率需在105115次/分钟范围内，活动时间约为52. 体能活动体能活动主要由多个小项目组成。
项目一：跳绳跳绳是很好的体能锻炼，而且适合幼儿开展。
跳绳时间、速度可根据幼儿实际情况而定，建议配合音乐和伴奏进行。
项目二：三人踢球三人踢球是一项有助于团队协作的体育活动，适合幼儿开展。
项目三：保龄球保龄球是一项需要基本体能的体育活动，适合于幼儿开展。
要求幼儿根据自己的实际情况，充分练习。
项目四：举重这个项目需要使用一些小玩具球等器材，让幼儿们举起器材，在安全的前提下进行锻炼。
3. 安排静态休息体能活动后，幼儿需要进行必要的静态休息。
4. 游戏活动游戏活动主要采用激励游戏，多样化开展体育游戏，让幼儿们在生活中乐于锻炼身体，以便提高幼儿的综合素质。
三、教学方法1. 视觉教学法在教学中可以通过视频等多种方式进行展示，让幼儿们更好地理解体育活动的过程。
2. 亲身体验法通过体验动作，让幼儿们了解体育活动的原理与变化情况，帮助幼儿们更好地掌握基本体育技能。
3. 适应性教学法教师应根据幼儿的年龄、身体素质等因素，适当调整体育活动的难易度及时间。
四、教学评估体育活动教学评估重在对幼儿各方面指标的评测，主要指标包括身体素质等方面。
通过不同测试得到不同结果，让幼儿了解自己的健康状况。
五、总结通过体育活动教学的开展，能够帮助幼儿园的幼儿养成良好的体育锻炼和生活习惯，帮助幼儿发掘自身的体育潜力，以便在日后的运动中发挥更大潜能。
同时，能够增强幼儿的自信心和锻炼耐力，提高幼儿的身体素质和心理素质。
大班健康体能教案优质20篇
大班健康体能教案优质20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康领域体育活动体能游戏
千里之行，始于足下。
幼儿园大班健康领域体育活动体能游戏幼儿园大班健康领域体育活动体能游戏幼儿园大班阶段是孩子们体育锻炼和体能发展的重要时期。
通过体育活动，孩子们可以锻炼身体，增强体能，提高协调性，促进交流与合作。
在幼儿园大班的体育活动中，体能游戏是一种非常受孩子们欢迎的活动方式。
下面，我将为大家介绍一些适合幼儿园大班的健康领域体育活动体能游戏。
1. 面包师傅这是一款能够锻炼孩子们协调性和动作能力的游戏。
活动开始前，老师可以准备好几块绘有不同动作的卡片，并将每块卡片粘在教室的不同角落。
孩子们分成几组，每组从起点开始，根据教师的口令，依次找到卡片并按照卡片上的动作进行表演。
比如，卡片上写着“左手揉面团”，学生们就要模仿拿起面团，并用左手揉搓。
这款游戏既能锻炼孩子们的身体协调能力，又能培养团队协作意识。
2. 水果接力这是一款适合室内或室外进行的游戏。
老师事先准备好一些水果模型，将它们放置在教室或操场上。
孩子们分成几个小组，每个小组站在起点线上。
一声口令后，第一个队员跑到水果模型跟前，将水果放在托盘上，然后再跑回起点线，交给下一个队员。
这样，每个队员轮流接力，直到所有队员完成任务。
这款游戏可以让孩子们锻炼跑步能力和反应速度，同时也可以培养他们的团队合作和竞争意识。
3. 动物跳跃这是一款适合室内进行的游戏。
孩子们分为两组，每组站在一条起跳线上。
在起跳线前设置一些动物卡片，每个卡片上写有一种动物的名字。
孩子们轮流第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
跳跃到离自己起跳线最远的卡片上，并模仿卡片上所示的动物表演动作。
比如，卡片上写着“大象”，学生们就要模仿大象的行走姿势。
这款游戏可以锻炼孩子们的跳跃能力和平衡能力，同时也可以增加他们对于动物的认识。
4. 小跑迷宫这是一款在操场上进行的游戏。
老师在操场上标出一个迷宫，并在每个转角处设置一个任务点。
孩子们从起跑线开始，在规定的时间内完成任务点的任务，并继续前进，直到到达终点。
幼儿园大班体能课教案40篇
《幼儿园大班体能课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园大班体能课教案40篇！活动目标：1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走，增强幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：1、沙袋（数目比幼儿多）。
2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张。
3、布置好场地。
活动过程：1、开始部分（1）幼儿随音乐“健康舞”做准备运动，教师自编动作。
（2）游戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。
“向前走→向后走→高人走→矮人走”2、基本部分（1）引导幼儿说出沙袋的多种玩法。
幼儿创造性地玩沙袋。
教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。
如抛接、跳、投掷、顶等。
（2）游戏“小马运粮”①教师讲解并示范动作要领教师：快要过冬了，马妈妈要小马帮助运粮食回家准备过冬。
我把一袋袋的“粮食”放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运到家里。
②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，教师巡回指导。
③比赛游戏“小马运粮”教师讲解规则：每位小马每次只能运一袋粮食，过平衡木时不能跑，要注意安全。
运完粮食把篮子交给下位小马后要站到队伍的最后面（比赛可进行2—3次），以运到的粮食最多的一队为胜利。
3、结束部分幼儿随音乐“健康舞”做放松运动。
活动反思：——“我运动，我健康，我快乐”体育活动的体会以“我运动，我健康，我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈。
我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色。
在新的教育形式下，在园本教研活动开展的过程中。
我们在学习——实践——反思——交流——提高的研讨活动中。
树立“以幼儿发展为本”的理念，以活动促研讨，找差距，调思路，提升教育观念，转变教育行为。
大班体能游戏教案
大班体能游戏教案
一、教学目标：
1.通过体能游戏的方式，培养学生团队协作、沟通合作的能力。
2.提高学生的身体协调性和爆发力。
3.锻炼学生身体的耐力和灵活性。
二、教学准备：
1.选定适合大班的体能游戏，如：穿越障碍、拔河比赛等。
2.确保活动场地宽敞、安全。
三、教学步骤：
1.指导学生进行热身活动，如头部、颈部、手臂和腿部的简单
拉伸运动。
2.组织学生分组，每组人数适宜，保证每个学生都有参与的机会。
3.说明游戏规则和目标，鼓励学生讨论和制定策略。
4.示范游戏操作方法，并提醒学生安全注意事项。
5.让学生进行游戏，观察他们的表现，并适时给予指导和鼓励。
6.游戏结束后，帮助学生总结游戏过程中的体会和心得。
7.进行放松活动，如伸展、深呼吸等。
四、教学反思：
通过体能游戏的教学，学生得到了锻炼身体和培养团队合作精神的机会。
但在教学过程中，可能会出现一些学生过于竞争导致受伤的情况，教师需要保持安全意识，及时发现并解决问题。
另外，为了确保课堂秩序，教师需要加强对规则的说明和组织管理。
幼儿园大班健康体能课教案(通用
幼儿园大班健康体能课教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康体能教材第四章《运动身体，健康成长》第三节《有趣的跳绳》。
详细内容包括跳绳的基本动作、节奏控制、简单花样及体能锻炼的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本动作和要领，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏控制和简单花样。
教学重点：跳绳的基本动作和锻炼体能。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、哨子。
学具：每人一根跳绳、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1) 教师带领学生做热身运动，提醒学生注意运动安全。
2) 教师展示跳绳表演，激发学生兴趣。
2. 教学基本动作（10分钟）1) 教师示范并讲解跳绳的基本动作。
2) 学生跟随教师练习，教师逐一指导。
3. 节奏控制与简单花样（10分钟）1) 教师示范并讲解节奏控制和简单花样。
2) 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）1) 学生自由练习，教师观察并指导。
2) 学生进行跳绳比赛，提高积极性。
5. 体能锻炼（10分钟）1) 教师组织学生进行体能锻炼，如：短跑、跳远等。
2) 学生分组进行锻炼，教师指导。
6. 放松活动（5分钟）1) 教师带领学生做放松运动。
六、板书设计1. 跳绳的基本动作2. 节奏控制与简单花样3. 体能锻炼的重要性七、作业设计1. 作业题目：1) 练习跳绳基本动作，每天至少10分钟。
2) 学会至少两种简单花样。
2. 答案：1) 基本动作：双脚并拢，手腕灵活转动。
2) 简单花样：交叉跳、换脚跳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：1) 学生对跳绳的基本动作掌握情况。
2) 学生在体能锻炼中的表现。
3) 教学过程中的优点与不足。
2. 拓展延伸：1) 邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。
2) 组织跳绳比赛，提高学生竞技水平。
3) 开展户外运动，培养学生热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 学生分组练习与教师巡回指导4. 作业设计与答案的明确性5. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心部分。
幼儿园大班健康领域：体育活动——体能游戏
幼儿园大班健康领域：体育活动——体能游戏活动目标： 1、通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬等的能力，发展身体的灵活性和平衡能力。
2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。
3、能积极参加游戏，体验体能游戏的乐趣。
重点：锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。
活动准备：磁带、录音机 活动过程： 一、开始部分1、队列练习：四路纵队→大圆[幼儿听口令做动作：稍息、立正、半个手臂向前看齐。
幼儿一纵队站立，听音乐和老师的口令走圆并做动作：原地踏步—齐步走—插腰—拍肩—手举高……]2、热身运动：听信号转体[师：“这个场地上有很多这么大的小方块，我们用做小偷的办法走到那边，‘找一个小石头踩住它’，把脸对着我。
”我们来玩一个听信号的游戏，我拍得快还是慢，现在呢?教师示范：师：“现在看我做动作：单脚跪地，手撑地，另一只脚不着地，转圈”“跟我们一起把这个动作做一遍”“好，现在你们听着信号，拍得快你们就转得快，拍得慢你们就要转得慢。
” “你们的耳朵真灵。
”]3、准备动作：看谁站得稳[师：“手打开，放下，打开、放下、打开、放下，‘有的人手打开的不够大，我们给它加点油’。
(做打气动作)，我们的身体就是一台机器，看看零件修好了没有(做拍手臂动作)“好，听好老师的口令，转(快、慢)，停，看谁站得稳。
大班体能游戏以及教案大全
大班体能游戏以及教案大全教案标题：大班体能游戏以及教案大全教案目标：1. 帮助大班学生提高体能水平，增强身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏的形式培养大班学生的合作精神和团队意识。
3. 激发大班学生对体育运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
教案内容：一、活动名称：动物竞赛活动目标：提高大班学生的跑步速度和耐力。
活动准备：1. 在操场或室内场地上标出起点和终点线。
2. 准备一些卡片，每张卡片上写有不同的动物名称。
活动步骤：1. 将学生分成若干组，每组站在起点线上。
2. 教师展示一张动物卡片，学生根据卡片上的动物名称模仿该动物的跑步方式前进。
3. 教师发出口令，学生开始跑步比赛，看哪个组能最快地到达终点线。
4. 每轮比赛结束后，教师换一张卡片，重复步骤2和3。
二、活动名称：球体传递活动目标：提高大班学生的手眼协调能力和团队合作意识。
活动准备：1. 准备足球或其他适合大班学生使用的球类。
2. 在操场或室内场地上标出起点和终点线。
活动步骤：1. 将学生分成若干组，每组站成一列，站在起点线上。
2. 教师将球交给每组的第一个学生。
3. 学生将球传递给后面的同组成员，直到最后一个学生接到球后，他/她快速跑到终点线。
4. 第一组完成任务后，其他组继续进行比赛。
5. 比赛结束后，教师可根据完成时间和传递次数等因素评选出胜出的组。
教案大全：1. 游戏名称：踢球大战活动目标：培养大班学生的踢球技巧和团队合作意识。
2. 游戏名称：跳绳乐园活动目标：提高大班学生的跳绳技巧和身体协调性。
3. 游戏名称：接力赛活动目标：培养大班学生的跑步速度和团队合作精神。
4. 游戏名称：运动会小达人活动目标：通过多项体育项目的比赛，激发大班学生对体育运动的兴趣。
5. 游戏名称：抛接比赛活动目标：提高大班学生的抛接技巧和团队协作能力。
以上仅为教案建议和指导，具体的教案编写需要根据学校和班级的实际情况进行调整和完善。
幼儿体能游戏健康教案大班
幼儿体能游戏健康教案大班教案标题：幼儿体能游戏健康教案（大班）教学目标：1. 帮助幼儿了解身体锻炼的重要性，以及体育活动对身体健康的积极影响。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
3. 提升幼儿的体能水平，包括肌肉力量、协调性和灵活性。
教学重点：1. 了解并掌握一些适合幼儿进行的体能游戏。
2. 培养幼儿的体育意识和团队合作精神。
教学准备：1. 游戏道具：彩色圆环、软质球、绳子等。
2. 教学环境：宽敞的室内或户外场地。
3. 音乐设备：播放适合活动的音乐。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿集体站立，进行简单的热身活动，例如头部转动、手臂摆动等。
2. 向幼儿介绍今天的主题：“体能游戏健康教案”，并解释体能游戏对身体健康的重要性。
活动一：彩色圆环传递1. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一条直线上。
2. 给每个小组分发一些不同颜色的彩色圆环。
3. 请每个小组选择一名队员作为起始点，其他队员依次将圆环传递给下一个队员，直到最后一个队员将圆环放入一个指定的容器中。
4. 强调团队合作和传递的速度。
活动二：软质球投掷1. 让幼儿站成一个大圆圈，每个幼儿手里拿着一个软质球。
2. 指定一个幼儿开始，他/她将球传递给下一个幼儿，直到所有幼儿都参与到传球中。
3. 增加难度：在传球的过程中，教师可以引导幼儿改变传球的方式，例如用双手传球、单手传球等。
活动三：绳子跳跃1. 将一根长绳子放在地上，让幼儿围成一个圆圈。
2. 指定一个幼儿开始，他/她跳过绳子，然后继续传递给下一个幼儿。
3. 增加难度：教师可以调整绳子的高度，让幼儿尝试跳过较高的绳子。
总结活动：1. 让幼儿集体坐下，回顾今天的体能游戏活动。
2. 强调参与体育活动的重要性，以及体育锻炼对身体健康的益处。
3. 鼓励幼儿在日常生活中多参与体育活动，保持身体健康。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中和朋友一起进行体育活动，例如骑自行车、跳绳等。
2. 提供一些简单的体能游戏的资料，供家长和幼儿参考。
大班体能游戏以及教案反思
大班体能游戏以及教案反思教案标题：大班体能游戏以及教案反思教案建议：1. 教学目标：- 帮助学生发展身体协调性和灵活性；- 培养学生团队合作和竞争意识；- 提高学生对体育运动的兴趣和参与度。
2. 教学重点：- 学生身体协调性的培养；- 学生团队合作的能力提升。
3. 教学准备：- 游戏所需器材：彩色圆环、绳子、球等；- 教室或操场的布置。
4. 教学步骤：a. 游戏介绍：- 向学生简要介绍游戏的目标和规则；- 强调团队合作和竞争的重要性。
b. 热身活动：- 引导学生进行简单的热身运动，如跳跃、摇臂等。
c. 游戏一：传递圆环- 将学生分为若干小组，每组站成一列；- 每组的第一个学生手持圆环，通过身体的协调性，将圆环传递给下一个学生；- 第一组传递完毕后，比赛结束，观察哪一组完成得最快。
d. 游戏二：绳子接力- 将学生分为若干小组，每组站成一列；- 每组的第一个学生手持一根绳子，通过身体的协调性，将绳子传递给下一个学生；- 第一组传递完毕后，比赛结束，观察哪一组完成得最快。
e. 游戏三：球传递- 将学生分为若干小组，每组站成一列；- 每组的第一个学生手持一个球，通过身体的协调性，将球传递给下一个学生；- 第一组传递完毕后，比赛结束，观察哪一组完成得最快。
f. 游戏总结：- 让学生回顾游戏过程，分享他们在团队合作和竞争中的体验；- 引导学生思考如何提高身体协调性和团队合作能力。
5. 教案反思：- 教案的目标是否明确，是否符合学生的实际需求；- 游戏的规则是否简单明了，易于学生理解和操作；- 游戏过程中学生的参与度和积极性如何，是否需要适当调整规则或增加激励措施；- 游戏后的总结环节是否充分，是否能够引导学生思考和反思。
通过以上的教案建议和反思，可以帮助教师更好地设计和组织大班体能游戏，促进学生身体素质的发展，并培养他们的团队合作和竞争意识。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康领域：体育活动——体能游戏
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活动目标:
1、通过各种体能游戏,锻炼走、跑、跳、爬等的能力,发展身体的灵活性和平衡能力。
2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。
3、能积极参加游戏,体验体能游戏的乐趣。
重点:锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。
活动准备:磁带、录音机
活动过程:
一、开始部分
1、队列练习:四路纵队→大圆
[幼儿听口令做动作:稍息、立正、半个手臂向前看齐。
幼儿一纵队站立,听音乐和老师的口令走圆并做动作:原地踏步—齐步走—插腰—拍肩—手举高……]
2、热身运动:听信号转体
[师:“这个场地上有很多这么大的小方块,我们用做小偷的办法走到那边,‘找一个小石头踩住它’,把脸对着我。
”我们来玩一个听信号的游戏,我拍得快还是慢,现在呢?教师示范:
师:“现在看我做动作:单脚跪地,手撑地,另一只脚不着地,转圈”
“跟我们一起把这个动作做一遍”
“好,现在你们听着信号,拍得快你们就转得快,拍得慢你们就要转得慢。
” “你们的耳朵真灵。
”]
3、准备动作:看谁站得稳
[师:“手打开,放下,打开、放下、打开、放下,‘有的人手打开的不够大,我们给它加点油’。
(做打气动作),我们的身体就是一台机器,看看零件修好了没有(做拍手臂动作)“好,听好老师的口令,转(快、慢),停,看谁站得稳。
”]
二、基本部分
[师:小朋友爱玩游戏吗?那,今天,何老师和你们一起就利用我们的身体来做游戏,愿意吗?游戏前,我们先给每一队起个名字……]
(一)游戏:绕着跑
[师:我们先来玩第一个游戏:绕着跑。
]
1、讲解并示范游戏规则:两队原地蹲下,其他两队绕着蹲着的小朋友跑回原点。
[师:请X队和X队的小朋友举手,跟我做相同的动作,原地蹲下;另外两队,X队和X队的小朋友绕着蹲着的小朋友跑回原点。
]
2、分组练习一次
[师:我们先来练习一次]
3、绕着跑比赛
[师:现在,我们来进行比赛,比一比哪一队先跑回原点。
]
(二)游戏:双脚行进跳
[师:第二个游戏:双脚行进跳。
]
1、讲解并示范游戏规则:两队小朋友坐原地,双腿并拢伸直,其他两队的小朋友听老师的口令双脚跳过小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。
[师:请这X队和X队的小朋友,跟老师一样坐好,双腿并拢伸直,其
他两排的小朋友听老师的口令双脚跳过这两队小朋友的腿,然后立即回
到自己的位置上。
]
2、分组练习
[师:明白游戏的玩法了吗?好,那我们来练习一次]
3、比赛:双脚行进跳
[师:现在,我们来进行比赛,比一比哪一队先跳过去,然后跑回原点。
]
(三)游戏:爬
[师:刚才,我们用身体玩了跑和跳的游戏,接下来,再来玩一个爬的
游戏。
]
1、教师示范讲解游戏方法:请两排的小朋友手臂伸直,面朝老师,
其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬,爬的时候,膝盖不能碰到地面。
[师:请请X队和X队的小朋友手臂伸直,面朝老师,其他两排的小
朋友从他们的手臂底下爬,爬的时候,膝盖注意不能碰到地面。
]
2、组织幼儿游戏一—2次。
三、结束部分
1、放松动作:游戏“木头人”
[师:游戏做玩了,还想继续玩游戏吗?好,那就听老师的口令:原地
踏步走、蹲下、起立、向后转……。
“我们来玩一个游戏,小朋友睁大
眼睛,你就可以在我的眼睛里看到你的影子,一定要睁大你的眼睛哦,要
不然就看不见我了,找的时候不能推别人,小心点。
”(提醒幼儿踏步走
到老师身边,并注意和同伴保持一定的,不拥挤)“你们玩过“木头人”
的游戏吗?不过今天玩的这个游戏和平距离时玩的不一样,有点难度的
啊,你们扮“木头人”的时候,我动你一下,挠你一下,你们不能
动。
”“我们都是木头人,不许说话不准动。
”(玩几遍)]
2、听音乐检查身体各个部位
[师:“请你跟我这样做。
”(三遍)“帮我闻闻,帮我闻闻,我怎么闻到肉的味道啊,要像我这样闻才能闻到呢,深呼吸,呼(蹲下)。
”
“快把我们机器上的零件都检查检查下次还能不能用,拍拍胳膊,拍拍腿,扭一扭。
”不错,零件都是好好的,现在,让我们的机器好好的去休息休息,准备下一次在运转。
]。