与语文老师相处的日子_优秀初中写人作文500字
与语文老师相处的日子 优秀初中写人作文500字 初一写人作文
与语文老师相处的日子优秀初中写人作文500字初一写人作文时间如离弦的箭一般，转瞬即逝，眨眼睛，我从一个小学生过渡到了一个新阶段中学生。
中学老师和小学老师的教学方式大相径庭，课堂纪律要求很严格。
而我最喜欢的老师，莫过于语文老师。
我们的语文老师上课风趣幽默，学习本是很一件很枯燥的事，但是语文老师总能把课堂气氛调节得很活跃，她诙谐的语言，常常逗得我们哄堂大笑。
但有时她又格外严肃，就好比上课有同学捣乱，她就会很生气，会惩罚那些犯错误的同学。
同学们说，语文老师翻脸比翻书还快，可是即便如此，我还是喜欢语文老师，尽管她时而严厉时而幽默。
我是班里语文课代表，语文老师很信任我，有一次我失职没把工作做好，语文老师不但没有批评我，还鼓励我，并给我提出一些建议，让我受益匪浅。
当然，我要是连续出错，她也会严厉地批评我。
语文老师就是这么一个惩罚分明的人，她说犯错并不可怕，可怕的是不知道改正。
语文老师让我明白了知错就改善莫大焉这句话的真正含义。
语文老师博学多才，让我们在知识的海洋里翱翔。
课堂上，她经常给我们讲一些课外知识，开阔我们的视野，也常给我们讲一些励志人物，让我学会了很多做人的道理。
她鼓励我们做坚强的人，遇到困难要学会坚持，战胜了自己，一切困难便迎刃而解。
与语文老师相处的日子非常快乐，是我记忆中值得珍惜的一段时光。
9月10日，教师节。
同学们利用午休前的时间，七嘴八舌地讨论送给王老师什么礼物。
当我路过时正巧听到她们在提敬爱一词，不禁慢下脚步，回想着入学来的点滴故事。
我们的班主任王老师既严厉又和蔼，她对我们有着严格的要求，要求大家遵守纪律、守时守序、文明礼仪、注意卫生等很多细节。
新开学，她对我们的教室卫生要求很高，亲自带着我们一起做值日，她自己动手去铲掉地板上的一个个口香糖印子使后来每一位来我们班上课的老师都赞叹你们班教室环境最让人舒心呀！一次电脑课上，我班两个男生因为一点点小事大打出手，结果两败俱伤。
王老师不仅严肃地处罚了他们，还不惜花费整整一节课的课堂时间来苦口婆心教育我们全班要团结协作、同伴和睦，让大家都记忆深刻。
我的语文老师作文500字（通用40篇）
我的语文老师作文500字我的语文老师作文500字（通用40篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我的语文老师作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的语文老师作文500字篇1我的语文老师——裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！说起裴老师，我非常感激她。
在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。
我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！裴老师是一位非常敬业的老师。
她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。
在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。
在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。
对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。
因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。
裴老师讲语文课很有特点。
记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。
于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的特点来记。
浙江有水，所以偏旁是三点水。
”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。
裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。
能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！我的语文老师作文500字篇2教我语文的是一名姓姚的男老师。
他二十来岁，长得非常帅气，他偶尔会发脾气，是我最敬畏的语文老师。
我觉得他是一位好老师，他教育学生的方法与众不同。
我非常喜欢上语文课，上他的课很开心。
他给我们讲课时，很爱开玩笑，还总是让我们找他故意弄出的错误。
我的语文老师作文500字
我的语文老师作文500字我的语文老师作文500字导语：老师，成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。
为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!下面是小编收集整理的精美作文，希望对大家有所帮助。
【篇一】我的语文老师我的语文老师叫王素萍，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，年龄大约。
虽说是四十岁了，但她1米62的身材，还是很苗条，脸色红红的，像一个熟透了的大苹果。
头发卷卷的，好看极了。
王老师的课讲得很生动，尤其是故事讲得很动听，很吸引人，大家都喜欢王老师的语文课。
我的各科成绩也算语文课最好。
有一次，我的语文作业没有做好就出去和同学玩了，我玩得满头大汗，忽然看见前面有一个人，我抬头一看，王老师来了，我看到她满脸严肃的表情。
我想糟糕，肯定要吃批评了。
当时我恨不得找一个地洞钻进去。
但我听王老师和蔼地说：“你的作业做好了吗?等会儿到我办公室来。
”我抱着忐忑不安的心情来到了王老师的办公室，准备挨一顿批评。
没想到王老师叫我坐下来，问我作业做好了没有，还检查了我的全部作业，指出错误并帮我一道一道纠正了。
并叫我吸取教训，以后作业做好了再去玩。
还有一次，我在操场上不小心摔了一跤，膝盖上擦破了一块皮，我趴在地上起不来，我看见扶我起来的是王老师。
她急忙地说：“快，扶你去校医室去涂点红药水”，说完就带我到校医室，涂好红药水后王老师慈祥地说：“以后跑步要小心，回教室去吧。
”在回教室的路上，我感动得哭了。
王老师是我们的老师，又像是我的妈妈。
我心里暗暗地想：长大了我一定要当一名像王老师一样的好老师，疼爱学生，教育学生，让他们成为对社会有用的人。
【篇二】我的语文老师我的语文老师叫王素萍，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，年龄大约。
虽说是四十岁了，但她1米62的身材，还是很苗条，脸色红红的，像一个熟透了的大苹果。
头发卷卷的，好看极了。
王老师的课讲得很生动，尤其是故事讲得很动听，很吸引人，大家都喜欢王老师的语文课。
我的各科成绩也算语文课最好。
朝夕相处的老师作文
朝夕相处的老师作文在我的求学生涯中，有那么一位老师，就像一颗独特的星星，在我的学习天空中闪耀着别样的光芒。
我们的老班，也就是班主任，姓王，是个教语文的。
第一次见他，就觉得这人有点意思。
他的头发总是有点倔强地竖着，像一片小森林，仿佛每一根头发都在诉说着他的活力。
他戴着一副黑框眼镜，镜片后面的眼睛不大，却透着一股精明劲儿，感觉什么事都逃不过他的法眼。
他还特别会“对付”那些上课开小差的同学。
有一次，小李同学在语文课上偷偷地看漫画书。
王老师正讲着课呢，突然话锋一转，说：“小李啊，你看那书里的大侠是不是特别厉害？那你说说他要是穿越到咱们课文里，面对孔乙己会发生什么故事呢？”小李被这突如其来的提问弄得措手不及，脸“唰”地一下就红了，只能乖乖地把漫画书收起来，认真听讲。
从那以后，我们上课的时候都不敢轻易走神了，谁知道王老师什么时候会突然来这么一招呢。
课间的时候，王老师也不闲着。
他就像个大孩子一样，和我们混在一起。
有时候和男生们在篮球场上一较高下，别看他是老师，那篮球技术还真不赖。
只见他灵活地运球，左躲右闪，然后一个漂亮的投篮，球在空中划过一道完美的弧线，“唰”地一声进了篮筐。
这时候他就会得意地朝我们挑挑眉毛，那模样简直比我们还孩子气。
女生们喜欢跳绳，他也会凑过去，帮着甩绳子，还时不时地给我们讲几个他小时候跳绳的趣事。
生活中的王老师也特别关心我们。
有一次我感冒了，整个人都昏昏沉沉的。
王老师发现后，立马把我带到他的办公室，给我倒了一杯热水，还从他的抽屉里拿出感冒药递给我。
他一边看着我吃药，一边唠叨：“你们这些孩子啊，就是不知道照顾自己。
天气冷了就要多穿点衣服，别总是臭美，穿那么少。
”那语气就像我爸一样，虽然有点啰嗦，但心里却暖暖的。
和王老师朝夕相处的日子里，他不仅仅是我们的老师，更像是我们的朋友、家人。
他用他独特的方式，让我们在知识的海洋里畅游，也让我们的校园生活充满了欢笑和温暖。
我想，即使以后毕业了，我也永远不会忘记这位朝夕相处的老师。
我和语文老师优秀作文
我和语文老师优秀作文我和语文老师优秀作文无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺为大家收集的我和语文老师优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我和语文老师优秀作文1曹老师，不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。
为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。
记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的。
”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。
啊!这目光只有慈母才有呀!曹老师，您对我们的教导总是那么充满耐心，对工作也是那么认真负责。
有一次，您的咽喉肿得很厉害，讲话都已经发不出声来了。
可是，你依然用您那轻微的声音带病为我们上课，老师，您无私奉献的精神，是我们深受感动。
曹老师，在这四年来，您对我们的付出，我们铭记在心，我想对您说：“做您的学生，我感到无比的快乐，因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。
”我和语文老师优秀作文2小时候，我对语文并不感兴趣，但是，自从我上了四年级之后我就对语文产生了兴趣，这都归功于语文老师。
这是为什么呢？下面就让我告诉你吧。
我们上课的时候，要把老师上课写在黑板上的东西给记下来，可是一记就忘，于是，语文老师就把上课记的东西给编成一首歌，由于我们班的学生很喜欢唱歌，所以只要教一遍，我们也就会唱了。
还有以前我们上课的时候语文老师很严厉，而现在的语文老师雷老师上课的时候很幽默，很风趣，只要我们的老师说一句话全班都会哄堂大笑。
比如我们同学向老师提出一个缺点，老师都会说好的，你们不提我也就不改了。
以前，我们老师都会在我们的课堂作业本，家庭作业本打上用中文写的批语，而我们现在的语文许老师什么都懂，而且还在作业的下面打笑脸,还打过哭脸,瞧我们的语文许老师多么聪明啊！这样就使我遨游在语文的海洋里。
与语文老师两三事初三作文
与语文老师两三事初三作文与语文老师两三事初三作文在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的与语文老师两三事初三作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
与语文老师两三事初三作文篇1坐在考场中的我，看到这篇作文的题目，脑海中浮现出了我的语文老师。
听话预备进入初中语文的第一堂课，老师做了自我介绍，之后给我们讲述听话的意义，此听话非彼听话，并不是家长让你倒垃圾、浇花、叠被子这种事。
而是注重“话”的意义，注重老师每节课讲出来的话，我们要听进去语文说枯燥乏味确实挺没劲的；说其乐无穷也没有错。
但无论怎么样，我们都应该听老师的话，听话是比赛的预备。
质量过程还记得那次是上初二的一天，老师把我们的周记本发了下来。
按照以往的套路，周六日的作业中一定会有一项是让写一篇周记，并且摘抄一篇所以我就提前摘抄了一篇。
然而，第二天，老师在上语文课的时候说因为摘抄书上的范文大家都基本上都已经摘抄过了，所以就不用摘抄，只留周记了。
我当时的心里是非常的难受，花了半个多小时的摘抄作文，到头来还得撕掉但这也体现了老师对我们的要求的合理之处。
质量是比赛的过程。
复习冲刺不知不觉我们已经到了初三，面对大量的题，以及各种题型：文综的背默，数理化的难题，各种各样的实验，体育的煎熬。
静下来一看，好像就只剩下了双语，但英语的词组结构，各种句型都是五花八门丝毫不亚于数理化。
语文也不简单，但我想起了老师曾经说过的一句话：大家上课要听话。
这句话一直支持着我到现在，现在我们在老师的带领下，我们都很听话。
初三的复习也不是显得很乏味了。
复习是比赛的冲刺。
坐在考场中的我再次看到这个题目，又想起了许多与语文老师的故事。
与语文老师两三事初三作文篇2我的语文老师姓陈，叫陈秀英，她也是我们的班主任。
她一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，看上去很有学问。
陈老师上课很特别。
那一天我与语文老师相遇作文
那一天我与语文老师相遇作文在我的学生生涯中，遇到过各种各样的老师，有的严厉，有的和蔼，有的风趣。
但有那么一位语文老师，与她相遇的那一天，至今都深深地印在我的脑海里，仿佛就发生在昨天。
那是一个再平常不过的周一早晨，阳光透过树叶的缝隙洒在校园的小道上，形成一片片光斑。
我像往常一样，睡眼惺忪地朝着教室走去，心里还在嘀咕着周末怎么过得这么快。
当我走进教室，放下书包，正准备掏出课本的时候，教室门口出现了一个陌生的身影。
那是一位女老师，中等身材，齐肩的短发柔顺地搭在肩膀上，脸上带着淡淡的微笑。
她穿着一件简单的白色衬衫和一条蓝色的牛仔裤，看起来十分清爽干练。
“同学们好，从今天开始，我就是你们的语文老师，我姓林。
”她的声音清脆而温和，就像春天里的微风，轻轻地拂过我们的心间。
我当时心里并没有太多的想法，只是觉得又换老师了，不知道这位新老师好不好相处。
第一堂课，林老师并没有急着给我们讲课文，而是和我们聊起了天。
她问我们平时都喜欢读什么书，有没有什么特别的爱好。
同学们一开始还有些拘谨，但在林老师亲切的笑容和鼓励的眼神中，大家渐渐放松下来，纷纷举手发言。
我记得当时我坐在教室的角落里，心里也有一些想法，但是不太敢举手。
林老师似乎注意到了我，她的目光扫过教室，最后停留在了我的身上。
“那位同学，你来和大家分享一下吧。
”她指着我说道。
我的心一下子提到了嗓子眼，脸也瞬间红了起来。
在同学们的注视下，我慢吞吞地站了起来，结结巴巴地说：“我……我喜欢看科幻小说，我觉得那些充满想象力的世界特别神奇。
”说完，我低下头，不敢看老师和同学们的反应。
“哇，科幻小说很棒啊！能跟老师讲讲你最喜欢的一本吗？”林老师的声音再次传来，充满了好奇和期待。
我抬起头，看到林老师真诚的眼神，心里的紧张一下子减轻了不少。
“我最喜欢，里面关于宇宙和文明的构想让我特别震撼。
”我越说越顺溜，开始和大家分享起了我对这本书的理解和感受。
林老师认真地听着，不时地点点头，还在黑板上写下了一些关键词。
我的语文老师初一作文【6篇】
我的语文老师初一作文【6篇】我的语文老师初一作文【篇1】我有过好多老师，但我最最喜欢的就是从三年级一直教我们的语文老师。
她很幽默，常常讲着讲着课就开一个玩笑或一个小故事，这样我觉得枯燥乏味的语文课就有趣极了。
就是这位老师让我爱上了经典，老师大概是想让我们传承孔子的文化知识，把后黑板抄得满满当当的，而且我们也要一丝不苟地抄下来，当然古文谁都看不懂，后面还有译文。
后黑板上当然不是摆着好看的，只要一有语文早读，老师就领着我们读一遍，老师一读起来就精神气十足，连眼睛也不眨一下，手跟着嘴一起动了起来。
这样老师也把我们带动起来，我们和老师配合得天衣无缝，非常默契。
一次我们读到子曰：“巧言令色足恭，左丘明耻之，丘亦耻之匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之”，老师先有节奏地读了几遍给我们，让我们学着她的节奏读熟，等我们都能流畅地读出来了，她让我们静下来，带着满意的神情说：“孩子们你们沉浸在这样的氛围里，我感觉你们一个个认真的样子是最美的。
”看着我们被表扬后坐得笔直的样子，她就开心地为我们讲解起来：“这则论语讲的是：花言巧语，装出好看脸色，摆出逢迎姿势，低三下四地过分恭敬，这种人可耻，把怨恨装在心里面，表面却装出友好的样子。
这种人可耻。
”讲到这里，就连上课也坐不住的同学也认真地听起来。
老师越讲越激动，脸色微微发红，神采飞扬，就像打了胜仗回归的大将军一样昂首挺胸光彩夺目。
“大家不要人前一套人背后一套，这种人是小人，是可耻的人”最后，老师语重心长地说，“我们都要做坦坦荡荡的君子啊!”起初我一直都不喜欢这些古文书籍，因为一看这么厚，还没有图就头疼，可是我现在非常喜欢古文，因为我们的赵老师把每一次学的经典都讲得绘声绘色的，时不时还把自己的理解讲进去，将文言文儿讲成一个个有趣的故事，让我们听完这一个又迫不及待地想听下一个。
我喜欢我学富五车的语文老师，喜欢她那有神的眼睛，喜欢她讲的一个个有趣的故事……我的语文老师初一作文【篇2】教师是事业上最有灵魂的职务，我们对老师十分的尊敬，我的班上有这样一位有趣美丽的老师，她叫魏老师，她的笑容像一束阳光直射人的心田。
作文我和老师语文老师之间的故事
作文我和老师语文老师之间的故事在我的学生生涯中，遇到过许多老师，他们或严厉，或和蔼，或幽默。
但让我印象最为深刻的，还是我的语文老师——李老师。
李老师是在我初二的时候接手我们班的。
她中等身材，总是穿着一身素雅的连衣裙，长发飘飘，看起来十分温柔。
但可别被她的外表给“骗”了，在教学上，她可是出了名的严格。
记得有一次，上语文课的时候，我偷偷在桌子底下看小说。
那本小说是我前一天刚从同学那里借来的，精彩的情节让我完全沉浸其中，以至于忘记了自己还在课堂上。
就在我看得入神的时候，突然感觉有一道目光直直地射向我。
我抬起头，正好对上了李老师的眼睛。
她没有说话，只是用眼神示意我把小说收起来。
我的脸“唰”地一下就红了，赶紧把小说塞进了抽屉里。
下课后，李老师把我叫到了办公室。
我心里忐忑不安，想着这下肯定要挨批评了。
走进办公室，李老师坐在办公桌前，表情严肃地看着我。
我低着头，不敢看她的眼睛。
“知道我为什么叫你来吗？”李老师问道。
我小声地回答：“知道，我上课不该看小说。
”李老师叹了口气，说：“你呀，聪明是聪明，就是太贪玩。
语文这门课，需要积累，需要用心去感受。
你这样在课堂上开小差，能学到什么呢？”我默默地听着，心里有些不服气，觉得不就是看了会儿小说嘛，至于这么严重。
李老师似乎看出了我的心思，她拿起一本语文书，翻到一篇课文，对我说：“你来给我讲讲这篇课文的中心思想。
”我一下子愣住了，因为上课的时候我根本就没听，哪里能讲得出来。
李老师看着我窘迫的样子，语气稍微缓和了一些：“你看，你因为看小说错过了重要的知识。
如果你把看小说的劲头用在学习上，成绩肯定能提高。
”从那以后，李老师对我的关注更多了。
每次上课，她都会时不时地提问我，让我不敢再走神。
而且，她还会经常给我推荐一些好书，让我在课余时间阅读。
有一次，学校组织作文比赛。
李老师鼓励我参加，说相信我能取得好成绩。
我心里其实没底，但又不想辜负李老师的期望，于是硬着头皮报了名。
为了写好作文，我花了很多心思。
精选与老师相处的日子作文【通用3篇】
与老师相处的日子作文【通用3篇】时间飞逝，岁月如梭，转眼间，我就上五年级了，迎来了我的新语文老师——徐皓祥，徐老师。
徐老师中等个子，身材微胖，头发间闪着些许银白，眼睛不大却炯炯有神，那富有戏剧性的眉毛在眼睛上面跳动着，显着特别神气。
徐老师上课气氛很活跃，每节课都会使我们捧腹大笑，遇到好的课文时，老师总要绘声绘色的给我们朗读，他声音洪亮，读得抑扬顿挫，又像小河流水滔滔不绝，说到兴奋处，他就会挥舞着胳膊，那富有戏剧性的眉毛就要开始“跳起舞”了，有时候，老师读完了，我们一个个都没听够，嚷嚷着他再读一篇，可每当他读完第二篇课文的第一段时，他就开始“弄虚作假”了，他用“嗯嗯嗯嗯”把下面的课文一带而过。
下课了，我们围在徐老师周围，“气愤”地问老师为什么不读了，老师笑着说道“把时间留给你们呀！”这让我们张口结舌，说不出话来。
老师还特别幽默，下课休息的时候，我们和他聊天，经常被他的一些话，笑的东倒西歪，有时候他还会给我们照相，给我们看他以前学生的照片。
老师还有一个特点就是变脸快，有一次，徐老师背着手，笑眯眯地走到一位男同学的桌旁，看着那位同学还是笑，那位同学以为自己要得到什么奖励，就也讨好地笑着望着老师，突然，老师不笑了，脸色变得铁青，眼睛也瞪起来，眉毛一下子竖了起来，他厉声说道：“你这次作业怎么做的？字迹潦草，语句不通。
”说着就拉着那位已经吓得目瞪口呆的同学到门外，与他“亲密”交谈去了。
这就是我们的语文老师，他幽默、和蔼、严厉，我们都喜欢这个新老师！当晨钟敲响黎明的大门，老师们就要揉揉惺忪的睡眼，开始整理自己的行装，匆匆奔赴那三尺讲台。
当暮鼓擂动黄昏的轩窗，老师们才拖着疲惫的身躯，返回炊烟袅袅的家园。
无论是春寒料峭，还是大雪纷飞;无论是夏日炎炎，还是秋风瑟瑟，老师总是为国之栋梁不知疲倦的忙碌着。
他们不曾拥有绿色田园、流水车间、源源资财、奇珍异宝……不曾祈望名的金冠、利的银环、仙的飘逸、佛的超越……他们也没有官吏的傲慢、商人的奸诈、市侩的狡黠、小人的滑俗、教徒的`愚虔……他们苦心采撷片片绿叶，铺出脚下叠翠的小道;他们真心掇拾串串蓓蕾，变作眼前绚丽的彩霞;他们精心摘取枚枚锦瓣，穿成青青旖旎的花环;他们悉心收获累累硕果，化为人生路上哲思的佳篇。
我和我的语文老师作文
我和我的语文老师作文我和我的语文老师作文（精选24篇）大家的语文老师是一个什么样的人呢？有什么特别之处呢？下面是店铺想跟大家分享的我和我的语文老师作文，欢迎大家浏览。
我和我的语文老师作文篇1我有一个矮小的语文老师，有人问我，你们的语文老师到底有多矮呢？那我告诉你吧，我一米四五，但语文老师穿着“恨天高”，还没我穿着平底鞋高呢！你自己想吧！我们老师虽然身材矮小，但她比较瘦，体型也比较匀称。
老师的脸非常小，五官显得很精致，因此，看起来也很漂亮。
我记得有一次，我们班有一个男生在上课期间偷偷地玩，结果被老师发现了。
前一秒还在津津有味地给我们讲课，下一秒就把脸拉的老长。
她恶狠狠的瞪着他，三两步就走到他跟前，手抬得高高的，就去打他。
那个男生吓得呆呆地站在那里，紧张得脸都白了。
可是，老师的手在空中挥来挥去，连那个男生的下巴都没有摸到。
看到这滑稽的场面，全班同学在底下捂着嘴笑，却不敢出声。
唉！老师简直太矮了！语文老师看看我们又看看这个男生，气急败坏了，打也没打上，还让全班同学笑了好久，脸都被气紫了。
最后她勒令那个男生蹲下，然后才打到。
有人说我们语文老师从小就矮，长不高，但是我觉得是老师肚子里的知识太多，把老师压矮了。
看，这就是我们的语文老师，一个矮小的语文老师。
我和我的语文老师作文篇2一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥，总是带着一副眼镜，眼睛总是那么炯炯有神，那么和善，和善却又火眼金睛，你们知道他是谁吗？没错，他就是我们的语文老师，一个对我们时而严厉；时而慈祥；时而疼爱……的老师：伏老师。
伏老师的眼睛是那么火眼金睛。
我们正在上课的时候，有个同学在老师转过身写黑板的时，转过身跟后面的同学说话，老师一下就发现了，并且用严厉的口气教导了他。
伏老师的教课是那么的有趣。
老师为了提醒我们“莲花”的“莲”是一个草字头，把草字头写的比天还大，把“莲”的下面的“连”写的比石子还小，我们立刻把“莲”字给记住了。
我的记忆中还隐隐的记得有一个同学迟到了，老师并没有当场骂他，而是说：“我们前几个月就开始上课了，你怎么现在才来。
初二写语文老师的日记500字
初二写语文老师的日记500字初二写语文老师的日记500字1老师，一个多么神圣的字眼!老师，您就像一条小船，和我们一起遨游知识的海洋;老师，您就像勤劳的园丁，用心血和汗水培育着我们，她就是我在龙源坝一二年级的缪老师――缪婷芳。
她身体有一点苗条，戴着一幅眼镜，漆黑的头发，扎着一条像马尾的辫子，她有时很慈祥，有时很严厉。
记得有一次，我们正在练字，她向我走来，走到我这时，她看着我的练字本，当时，我刚好写完，我的手有点酸，她看着我的练字本说：“慈字下面，有点偏大。
”我看了一遍，“慈”字的下面真的偏大，我马上改正了，她摸了摸我的头，像似在说：“要注意部首的大小。
”记得还有一次，我的看图写话没有写，她下午放学把我叫到她的办公室，我背着书包边走边想：“她一定会严厉的教训我一顿。
”心里非常紧张，我到了她的办公室门前，推开门，我看见她坐在椅子上，改作业，她看起来很疲惫。
她看见我来了，就叫我坐到椅子上，她问了几个问题，然后，她叫我一定要写看图写说，然后，我回家了。
回家后，我认认真真地写看图写话，后来我还对写作有一点兴趣呢。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚养着它长大;大地要感谢小草，因为小草为大地多了一份绿色;雄鹰要感谢长空，因为长空让它自由飞翔;我要感谢我的老师，是您给我知识，让我健康成长，我爱您，我的老师。
初二写语文老师的日记500字2漂亮、有亲和力，是语文老师留给我的第一印象。
不知道为什么，从第一眼看到老师起，我心中就有了这样的想法，也许是因为她秀气的相貌，也许是因为她说话的声音，也许是因为她上课时带来的那动人的旋律。
我，非常喜欢语文，至少在上中学的第一节语文课前我是这么认为的，可是，那节课后，我想，要谈喜欢，也许我还差得远。
我甚至从没有想过“语文”二字的含义，而这一切，老师帮我解答了。
“语文是人们交流的工具。
”这句话我一直记在心里;“听、说、读、写”这四个字也被我牢牢记住。
那节课，老师是微笑着把课讲完的，那些知识，以前从没有哪个老师给我如此细致地讲过，这使我在不知不觉中对老师的喜爱又增添了几分。
与语文老师一起发生的趣事作文
与语文老师一起发生的趣事作文在我的学生生涯中，遇到过许多老师，他们有的严肃，有的和蔼，有的幽默。
但要说最让我印象深刻的，还得是我的语文老师——李老师。
记得那是一个阳光明媚的上午，语文课的铃声刚刚响起，同学们都迅速回到座位上，等待着李老师的到来。
李老师总是带着一脸温和的笑容走进教室，让人感觉如沐春风。
那堂课，李老师正在讲解一篇文言文。
她在黑板上写下密密麻麻的注释和翻译，嘴里不停地念叨着那些古老的词句。
我听得有些迷糊，眼皮开始打架。
就在我快要与周公相会的时候，突然听到李老师提高了音量：“来，小明，你给大家解释一下这个词的意思。
”我一个激灵，清醒过来，发现李老师正盯着我。
我慌张地站起来，脑子一片空白，支支吾吾半天也说不出个所以然。
李老师并没有生气，而是笑着说：“看你这迷糊的样子，是不是昨晚去拯救世界啦，没睡好？”同学们哄堂大笑，我不好意思地挠挠头。
李老师接着说：“坐下吧，好好听，别再走神啦。
”我红着脸坐下，心里暗暗发誓，接下来一定要认真听讲。
没过多久，李老师又提出了一个问题，这次我聚精会神，把手举得高高的。
李老师看到我这么积极，点了我的名字。
我站起来，自信满满地回答了问题。
本以为会得到李老师的表扬，没想到她微微皱了皱眉，说：“嗯，回答得有点意思，但是不够准确。
你再想想，是不是漏掉了什么重要的点？”我一听，心里那股兴奋劲儿顿时消散了，开始重新思考。
经过一番琢磨，我终于找到了答案，再次回答。
这次，李老师满意地点点头，说：“不错不错，看来认真听讲就是不一样。
”得到老师的肯定，我心里别提多高兴了，就像吃了蜜一样甜。
还有一次，上作文课。
李老师给我们布置了一个题目，让我们自由发挥。
我绞尽脑汁，好不容易写了一篇自认为还不错的作文交了上去。
几天后，作文本发下来了。
我迫不及待地翻开，看到李老师的评语写了满满一页。
她先是肯定了我作文中的优点，比如描写细腻、情感真挚，然后又指出了一些不足之处，比如结构不够清晰、结尾有点仓促。
朝夕相处的老师作文
朝夕相处的老师作文从小学到现在，我遇到过好多老师呢，有的严厉，有的温柔，有的幽默。
但让我印象最深的，还是我初中时候的语文老师——李老师。
李老师呀，中等身材，总是笑眯眯的，特别和蔼可亲。
记得有一次上语文课，李老师正在讲台上讲得绘声绘色呢，我却在下面偷偷搞小动作，和同桌小声说笑。
正玩得不亦乐乎的时候，突然感觉有一道目光像箭一样射向了我。
我一抬头，就对上了李老师那带着笑意却又有几分严厉的眼神，哎呀，当时我那个心虚呀，脸一下子就红了，赶紧坐好认真听课。
下课后，李老师把我叫到了办公室，我还以为要挨批呢，心里七上八下的。
没想到李老师却笑着说：“小家伙，上课开小差可不行哦，知识都偷偷溜走啦！”然后轻轻地拍了拍我的肩膀，就让我回去了。
从那以后呀，我上课可再也不敢走神了。
李老师的课特别有趣，他总能把那些枯燥的知识讲得生动活泼，让我们在欢声笑语中就把知识给记住了。
他还经常给我们讲一些历史故事、名人趣事，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
而且李老师对我们也特别有耐心，不管我们问多么幼稚的问题，他都会认真地给我们解答。
还有一次，学校组织诗歌朗诵比赛，我特别想参加，可是又有点胆小，不敢报名。
李老师好像看出了我的心思，就鼓励我说：“别怕呀，要勇敢地展示自己，老师相信你一定行的！”在李老师的鼓励下，我鼓起勇气报了名。
比赛前，李老师还专门抽出时间来指导我，教我怎么发音，怎么把握节奏，怎么表达感情。
在李老师的帮助下，我在比赛中取得了不错的成绩呢。
和李老师朝夕相处的日子里，这样的事情还有好多好多。
他就像我们的朋友一样，关心着我们，爱护着我们，陪伴着我们成长。
他用他的智慧和爱心，在我们的心中播下了知识的种子，也播下了爱的种子。
我真的很幸运能遇到这样一位好老师呀，他就是我心中最棒的老师！。
初二优秀作文我与语文老师的故事
初二优秀作文我与语文老师的故事
我和我的语文老师张老师已经相处了两年多的时间了。
在这段时间里，张老师不仅仅
是我的老师，还是我的朋友，我敬重她，喜欢她，她也很欣赏我。
第一次上她的课时，我还没有认识她，那节课，我在课堂上打瞌睡，听½也没听进去，只要她说什么，我就会笑。
张老师知道了，她并没有责备我，反而对我说了很多关于学习
的方法，包括如何在课堂上集中注意力。
我听了她的话，开始认真听讲了，效果挺好。
开始时，我的语文成绩一般，而且我也不喜欢写作文。
可是在熟悉了张老师之后，情
况有所改观，我变得更加认真，努力学习，写作文也变得越来越有意思了。
这一年的暑假，我参加了一次张老师组织的作文班，在她的指导下，我写作文的能力
得到了很大提高，也学会了如何让文章更有说服力。
每次上张老师的课，我都能听到她说的话，也可以做到，她总是鼓励我，别让放弃成
为一种习惯，而要积极面对困难。
她教授的每个知识点不仅仅是语文知识点，也是其他方
面的知识点，比如情感、人生哲理、社会道德等等。
在张老师的帮助下，我很快就建立了一个良好的学习习惯，不仅仅是对于语文而言，
其他学科也能获得好成绩。
我的心态也发生了很大变化，我更加自信，比以前更具决心，
不再对自己没有信心。
我和张老师的故事是一个成长的故事，是我在学习上的跨越式时刻。
在未来的学习中，我也会像张老师一样，引导其他同学成长。
我会继续跟随张老师的脚步，成为一个更好的
自己。
和语文老师之间的事儿作文
和语文老师之间的事儿作文在我的学习生涯中，遇到过各种各样的老师，有的严厉，有的和蔼，有的幽默，而让我印象最为深刻的，是我的语文老师。
记得那是刚上初一的时候，对新环境充满了好奇和期待。
第一堂语文课，铃声响起，走进教室的是一位看起来很年轻的女老师，她中等身材，齐肩的短发，戴着一副黑框眼镜，脸上挂着温暖的笑容，让人一下子就没有了距离感。
这就是我们的语文老师，我们都亲切地称呼她为“李老师”。
李老师的语文课总是充满了趣味。
她不像有些老师那样照本宣科，而是会用各种各样的方式让我们理解课文。
有一次，讲到古诗词，为了让我们更好地体会诗人的情感，她竟然在课堂上模仿起诗人的样子，一边踱步一边吟诵，那夸张的动作和表情，把全班同学都逗得哈哈大笑，也让我们对那首诗的印象无比深刻。
不过，我和李老师之间真正“有事儿”，还得从一次作文说起。
那时候，老师布置了一篇题为的作文。
我当时心高气傲，觉得自己的梦想特别伟大，于是洋洋洒洒写了好几页，满纸都是雄心壮志，觉得自己一定能得个高分。
然而，作文发下来的时候，我却傻眼了，上面满是红色的批注，分数也不尽人意。
我满心不服气，下课就拿着作文去找李老师“理论”。
李老师看到我气鼓鼓的样子，没有生气，反而笑着让我坐下，耐心地跟我讲解。
“你看啊，你的梦想确实很宏伟，但是描述得太空洞了。
比如这里，你说你想成为科学家，为人类做贡献，那你具体想研究什么呢？通过什么样的方式去实现呢？没有具体的细节，就会显得很虚浮。
”李老师指着作文中的一处对我说。
我听着，心里还是有点不服气，小声嘟囔着：“我就是觉得梦想嘛，就应该高大上一点。
”李老师轻轻拍了拍我的肩膀说：“孩子，梦想不是用来喊口号的，而是要脚踏实地去实现的。
你要有具体的规划和行动，这样别人才能感受到你的真诚和决心。
”看着李老师认真的表情，我心里的那股气不知不觉消了大半。
“来，咱们一起重新构思一下这篇作文。
”李老师拿出一支笔，在我的作文本上写写画画。
她引导我从自己的兴趣爱好出发，思考为什么会有这样的梦想，为了实现梦想，我现在需要做哪些努力。
与老师相处的日子
与老师相处的日子
与老师相处的日子
倦倚西窗，夕阳的余晖洒满大地，一切景物都已渡了一层金边，脑海中忽浮现你们的脉脉温情，暖暖地流泻下来，与你们相处日子中的点点滴滴，轻轻地梦的河流中漪回，啊！与老师相处的日子，真好。
与语文老师相处的日子，诗意盎然。
微风丝丝，暖阳斜照，衬托着您在讲台上的身姿，也那么美妙。
您用一支支笔，在黑板上绽放出一朵朵怒放的白花。
您用激昂的语调，读出《满江红》的愤满，读出《钱塘湖春行》，读出《三峡》的生机，更读出了诗香弥漫与我们心中对您的尊敬与爱啊！您的朗读，将我们带进了一个诗意盎然的世界，与您相处的日子，真好。
与数学老师相处的日子，思想摩擦。
荷花习习，烈阳高照，温度似乎要把时间熔化，心情烦躁的我们望着那道难题，急得直咬笔，却也毫无头绪，突然一声响，划破了宁静，“根号3”，您笑而不语，用鼓励的眼神望着我们，这时又有一个答案响起，“根号5”，您微笑着说：“小组讨论一下。
”但不一会儿“争吵声”便响了起来，思想的碰撞摩擦出了炙热的火花，但随即老师宣布了答案，但那已并不重要，我们已在讨论中收获了成长。
您的引领，把我们带入了一个奇妙的思考世界，与您相处的日子，真好。
与体育老师相处的日子，身姿敏捷。
秋风瑟瑟，乌云遮日，我们在您的带领下，坚持跑完了三圈，在您的教导下，我们学会抛实心球，如何打排球……我们的身体也愈加健壮，体育的成绩也不负众望，取得了满分。
您的训练，让我们的身体健壮，身姿愈加敏捷，与您相处的日子，真好。
每一位老师，都是我生命中的贵人，在他们的引领下，我不断成长，心中不禁想道：与老师相处的日子，真好！。
与老师相处的日子
与老师相处的日子我与老师相处的日子，是我人生中最美好、最难忘的日子之一。
在我的记忆中，每一个老师都有着自己的风格和特点，每一堂课也都是独一无二的。
我记得在小学时，我的语文老师是一位非常严格的人，她对待每一个学生都非常认真，从不放过任何一个错误。
虽然她的教学方式有些严苛，但是她对于语文的热爱和专注却深深地感染了我。
我也开始更加重视语文学习，在她的呵护下，我的语文成绩逐渐提高，不少作文也得到了老师的赞赏。
初中时，我的英语老师是一位非常风趣幽默的人，她总是能用生动有趣的方式让学生们轻松理解英语知识。
她不仅是一位优秀的老师，更是学生们的朋友和心理导师。
我记得有一次我因为考试不理想而情绪低落，她一直安慰我，鼓励我不要放弃，后来我的英语成绩也逐渐提高。
高中时，我的物理老师是一位非常耐心、细心的人。
尽管我在物理方面很弱，但是老师总是不厌其烦地给我讲解，耐心地教我，直到我理解为止。
他的教学方式很独特，总是能让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识，让我们对物理产生浓厚的兴趣。
大学时，我的导师是一位非常严谨的人，他总是在课堂上讲述最前沿的研究成果，让我们深入了解研究的实际应用。
他也非常注重学生的综合素质培养，经常组织学生们参与科技竞赛，让我们在实践中提高技能和能力。
在与老师相处的日子中，我深深感受到了老师们的专业素养、责任心和教育理念。
他们不仅仅是知识的传授者，更是学生们的引路人和启发者。
他们以身作则，为我们树立了榜样，让我们在日后的学习和生活中不断地追求进步和完美。
如今，我已经成为一名教师，我也希望能够像我的老师们一样，用心去教育每一位学生，让他们成为自己的人生导师。
我相信，在与老师相处的日子里，学生们一定能够收获更多的知识、更多的成长，也能够收获更多的希望和信心。
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与语文老师相处的日子_优秀初中写人作文500字时间如离弦的箭一般，转瞬即逝，眨眼睛，我从一个小学生过渡到了一个新阶段——中学生。
中学老师和小学老师的教学方式大相径庭，课堂纪律要求很严格。
而我最喜欢的老师，莫过于语文老师。
我们的语文老师上课风趣幽默，学习本是很一件很枯燥的事，但是语文老师总能把课堂气氛调节得很活跃，她诙谐的语言，常常逗得我们哄堂大笑。
但有时她又格外严肃，就好比上课有同学捣乱，她就会很生气，会惩罚那些犯错误的同学。
同学们说，语文老师翻脸比翻书还快，可是即便如此，我还是喜欢语文老师，尽管她时而严厉时而幽默。
我是班里语文课代表，语文老师很信任我，有一次我失职没把工作做好，语文老师不但没有批评我，还鼓励我，并给我提出一些建议，让我受益匪浅。
当然，我要是连续出错，她也会严厉地批评我。
语文老师就是这么一个惩罚分明的人，她说犯错并不可怕，可怕的是不知
道改正。
语文老师让我明白了“知错就改善莫大焉”这句话的真正含义。
语文老师博学多才，让我们在知识的海洋里翱翔。
课堂上，她经常给我们讲一些课外知识，开阔我们的视野，也常给我们讲一些励志人物，让我学会了很多做人的道理。
她鼓励我们做坚强的人，遇到困难要学会坚持，战胜了自己，一切困难便迎刃而解。
与语文老师相处的日子非常快乐，是我记忆中值得珍惜的一段时光。