幼儿园大班体育教案：揪尾巴
幼儿园游戏揪尾巴教案参考(精选16篇)
幼儿园游戏揪尾巴教案参考〔精选16篇〕篇1：幼儿园游戏揪尾巴教案参考规那么：请参加游戏的小朋友在“猴山”(大圆圈)内分散站开，当“猴王”(老师)敲击鼓面时，小猴们就开场互相揪尾巴，只能躲闪不能用手护住尾巴，被揪掉尾巴的小朋友要到“河边”(休息区)休息，当“猴王”(老师)停顿敲鼓时，游戏完毕，手上有最多尾巴的为成功者。
3、老师示范老师请一名幼儿共同游戏，示范躲闪。
4、老师小结：老师可以成功是因为会躲闪，分享多种躲闪方式：左边进攻向右躲闪，右边进攻向左躲闪，躲闪后快跑。
三、集体游戏。
活动过程：一、热身。
老师：小朋友，森林里什么动物最聪明?(狐狸，兔子，猴子……)老师：对!猴子最聪明!他们会跑会跳，还会玩游戏呢!我们今天就一起来当小猴吧!我是“猴王”，今天我给你们带来了什么?(鼓!)老师：让我们用鼓点来玩游戏吧!我的鼓声快，你们就跑的?(快!)我的鼓声慢，你们就跑的?(慢)我的鼓声停下来?(我们就停下来!)二、学抓尾巴。
1、(幼儿原地坐下)老师：小猴不仅聪明，还喜欢揪尾巴呢!小猴们，你们的尾巴呢?(我们没有尾巴……)老师：你们的尾巴在这儿呢!让我们先听一听揪尾巴游戏的规那么吧!2、游戏老师分发尾巴。
1、个人游戏：老师击鼓开场游戏，游戏中提醒幼儿注意平安。
2、请成功的幼儿分享经历，怎样能更好的躲闪过别人，怎样能揪到别人的尾巴。
3、分组游戏：老师请幼儿根据自己的尾巴颜色进展分组，每组推选出一名组长，组长保护并带着组员去揪其他组的尾巴，游戏完毕时游戏区哪组组员最多，哪组获胜!反复游戏两次。
4、老师点评。
四、放松活动。
篇2：揪尾巴游戏教案小班揪尾巴游戏教案小班活动目的：1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。
2. 开展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3.让幼儿学会去探究更多的玩法。
活动准备：假尾巴15条活动过程：一、热身活动师：小朋友们，等下我们就要进展一场比赛，如今大家跟着我活动一下身体，这样等下才能表现的更好。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》2篇2
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养学生团队合作精神和竞争意识；2. 提高学生的反应速度和身体协调能力；3. 培养学生的体育兴趣和健康意识。
教学内容：大班优秀体育活动教案《揪尾巴》。
教学准备：1. 标志物，如彩带、布条或者绳子；2. 操场或者室内空旷的场地。
教学步骤：一、介绍游戏规则1. 选择两名学生作为首先进行游戏的“牛仔”；2. 示例过程中，牛仔拿着一根揪尾巴的物品，试图从其他学生背后的口袋中揪下揪尾巴的物品；3. 被揪下揪尾巴的学生则成为新的牛仔，继续进行游戏。
二、示范演练1. 教师示范一次游戏过程，可以选择一名学生作为牛仔，从其他学生中尽量揪下物品；2. 当被揪下物品的学生变为新的牛仔后，教师再次示范游戏过程；3. 确保学生理解游戏规则和动作。
三、分组活动1. 将学生分成若干个小组，每个小组人数不超过10人；2. 每个小组选择一名学生作为牛仔，其他学生则成为被揪尾巴的学生；3. 开始游戏，鼓励学生积极参与，并注意安全。
四、总结活动1. 游戏结束后，组织学生进行总结回顾，让学生表达自己的感受和体会；2. 引导学生思考：在游戏中哪些方面需要注意？如何能更好地进行团队合作？五、延伸活动1. 可以采用不同的规则，如增加隐藏物品的难度、限定时间等，增加游戏的挑战性；2. 可以改变游戏的场地和物品，如在室内进行游戏，将揪尾巴的物品改为彩带等。
教学提示：1. 确保游戏过程中的安全，避免学生发生意外；2. 引导学生学会尊重和合作，并培养竞争精神。
评价方法：1. 观察学生在游戏中的参与度和合作态度；2. 观察学生的身体协调能力和反应速度；3. 听取学生的回顾和感受。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)精选2篇（二）教案标题：玩泥巴教案目标：1. 培养大班儿童对自然环境的观察和探索能力。
2. 培养大班儿童的团队合作意识和沟通能力。
3. 锻炼大班儿童运动能力和身体协调能力。
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》 (2)4篇
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》 (2) 幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》 (2)精选4篇（一）教学目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神、观察力和反应能力，提高幼儿的肌肉协调能力和动作灵敏度。
教学内容：揪尾巴游戏教学准备：1. 教具：跑道、尾巴2. 环境准备：教室或操场教学步骤：1. 游戏准备：a. 在操场或教室内准备一个跑道，两侧设有安全线。
b. 在跑道一端准备一些颜色鲜艳的尾巴。
c. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在跑道一侧。
2. 游戏规则：a. 每个小组选择一个“尾巴接力员”，其他幼儿排成一列准备起跑。
b. 在教师口令下，尾巴接力员开始跑动，在安全线外将尾巴插在自己的裤子后面。
c. 接力员完成后返回队列排在最后，接下来的孩子接力。
d. 游戏结束时，尾巴接力员数量多的小组获胜。
3. 教学要点：a. 在游戏前向幼儿介绍规则，并引导幼儿理解游戏的目标和规则。
b. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励。
c. 在游戏结束后，引导幼儿进行反思，分享他们在游戏中的收获和体会。
4. 游戏反思：a. 教师引导幼儿回顾游戏过程，询问幼儿在游戏中有哪些成功的经验和困难。
b. 教师鼓励幼儿分享成功经验，帮助其他幼儿理解游戏规则并提高表现。
c. 教师提问幼儿，询问他们在游戏过程中有哪些合作的经验和感受。
鼓励幼儿认识到团队合作的重要性。
d. 教师总结游戏的目标和意义，并与幼儿一起思考如何提高自己在游戏中的表现。
教学反思：通过《揪尾巴》这个游戏，幼儿能够在愉快的氛围中锻炼自己的肌肉协调能力和动作灵敏度，培养团队合作精神，并提高观察力和反应能力。
在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出良好的团队协作能力。
教学中的准备工作充分，教具使用合理，游戏规则简单明了，引导教师积极互动，使幼儿在游戏中得到了全面发展。
在游戏结束后的反思环节中，幼儿们能够充分总结游戏的经验和体会，进一步理解游戏的目标和意义。
《揪尾巴》大班教案（通用12篇）
《揪尾巴》大班教案《揪尾巴》大班教案（通用12篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《揪尾巴》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《揪尾巴》大班教案篇1活动目标：1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。
2、培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。
活动重难点：重点：训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。
难点：培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。
活动准备：动物尾巴若干平整的场地音乐活动过程：一、导入活动教师带领幼儿做热身运动导入第一次游戏1、教师：小朋友们，今天我们要来玩一个好玩的游戏，这个游戏的名字叫做揪尾巴，一会呢老师会把尾巴发下去给你们，你们要把尾巴夹在裤子后面，就像这样（教师示范），老师吹一声口哨后，就要来揪你们的尾巴哦，你们准备好了吗？（幼儿进行游戏）2、教师：（教师吹两声口哨集合）刚刚我们玩了一遍游戏，你们都会玩了吗？（会），那盘老师现在要来说规则了哦，现在开始小朋友们，在跑的时候不能跑出这个圈，如果跑出了这个圈就算犯规哦！听清楚了吗？（幼儿再次进行游戏）3、（教师吹两声口哨集合）跑的太累了，我们现在深呼吸在吐气（让幼儿放松）第二次游戏休息过后，盘老师要加深难度了哦！你们能迎接挑战吗？（能）好，这次要请你们自己去找小朋友，两个人互相揪对方的尾巴（教师示范）小结：（教师吹两声口哨集合）小朋友，你们发现没有，要怎么样才不会被对方抓住尾巴而且自己却能抓住被人的尾巴呢？（鼓励幼儿快跑闪躲、身体灵活性动作要快）第三遍游戏让幼儿分组，男生一组女生一组，音乐停止后，哪队的尾巴剩的多哪队获胜。
结束活动：获胜的小朋友，去领你们的大礼物吧，没有获胜的小朋友也有礼物，我们一起把礼物带回教室吧。
《揪尾巴》大班教案篇2活动背景：前不久，我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》教学目标：1. 学习简单的运动技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
4. 增强幼儿的自信心和勇气。
教学准备：1. 平坦的场地2. 尾巴道具（可以用彩纸、布条等制作）3. 音乐播放设备教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 引导幼儿活动全身关节，如颈部、腰部、手腕等。
二、教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿讲解揪尾巴的游戏规则。
2. 教师示范揪尾巴的动作，讲解注意要点，如如何保护自己的尾巴，如何揪别人的尾巴等。
3. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
三、游戏环节（5分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴比赛。
2. 每个小组轮流派出一名选手，其他小组的成员负责保护自己的尾巴。
3. 比赛过程中，选手需要尽量揪到对方的尾巴，保护好自己的尾巴。
4. 比赛结束后，统计每个小组揪到的尾巴数量，多的组获胜。
四、放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
2. 引导幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次活动的亮点和不足之处。
2. 鼓励幼儿提出改进意见和建议。
3. 教师布置课后作业，如回家后与家长一起进行揪尾巴游戏，分享游戏过程中的趣事。
六、教学活动拓展（5分钟）1. 教师提出问题：“在今天的游戏中，你学到了什么？有什么感受？”引导幼儿进行思考和分享。
2. 教师针对幼儿的回答，进行总结和引导，如团队合作、竞争意识等。
七、亲子互动建议（5分钟）1. 教师向家长提出亲子互动的建议，如在家里进行揪尾巴游戏，增进亲子关系。
2. 教师提醒家长关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 教师建议家长在日常生活中，多关注幼儿的身体协调能力和灵活性的培养。
八、教学评价（5分钟）1. 教师对本次教学活动进行评价，关注幼儿在游戏中的表现，如团队合作、竞争意识等。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》一、教学目标1.学生能够加强肢体协调性，提高身体灵敏度；2.学生能够培养团队合作意识，锻炼竞争意识；3.学生能够增强体育运动兴趣，提高身体素质水平。
二、教学内容本次教学内容为幼儿园大班体育游戏——揪尾巴。
三、教学过程1.身体热身（5分钟）在操场上组织学生进行身体热身运动，如慢跑、原地踏步、跳绳等，以达到热身锻炼的目的。
2.游戏说明（5分钟）老师向全班学生讲解游戏规则：游戏开始时，每个学生会在自己的腰间或者脚上绑上一个小布条（代表尾巴），然后将他们分成两个队伍，每个队伍站在操场的两端。
游戏中，每个队伍需要尽可能多的抢到对方队员的布条，但同时要保护好自己的布条，被抢到了自己的布条就出局。
最后，剩余队员的队伍获胜。
3.游戏操作（20分钟）组织全班学生按照规则参与游戏，并在游戏过程中适时调整游戏难度，增加游戏趣味性。
4.游戏总结（5分钟）评选出胜利的队伍，并进行总结，引导学生分析游戏中面对不同挑战的策略，总结游戏中的思维、协作、团队等元素。
四、教学要点1.游戏规则与说明；2.游戏操作中需随时调整游戏难度，增加游戏趣味性；3.游戏结束后进行总结，鼓励学生分析游戏中面对不同挑战的策略，总结游戏中的思维、协作、团队等元素。
五、注意事项1.游戏班级分组要均匀，不要局部过于集中，以避免在游戏过程中出现平衡问题。
2.游戏前身体热身运动一定要做好，以避免在游戏过程中出现拉伤等运动损伤问题。
六、教学反思《揪尾巴》是一款适合大班幼儿体育活动的游戏，游戏规则简单，适合幼儿参与。
通过游戏，不仅能够增强幼儿童体育锻炼健康意识，同时也可以锻炼幼儿的团队合作意识，增强竞争意识，提高幼儿的身体素质水平。
在教学中，我们不仅要注重游戏的规则及操作，还要注意幼儿身体热身和安全问题，保证幼儿们的身体和心理健康。
同时，我们还应该在游戏结束后，对幼儿游戏中面对的难题进行总结，为幼儿的团队协作和思维能力培养，提供更多训练机会。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》2篇
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（一）教案：揪尾巴教学目标：1. 锻炼大班幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
2. 培养大班幼儿的运动能力和自信心。
3. 提高大班幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 揪尾巴游戏的道具：颜色鲜艳的丝带/毛线。
2. 室内或室外活动场地。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿们介绍今天的体育活动，告诉他们我们将要玩的游戏是揪尾巴。
2. 解释规则和目标：每个人都会在身后绑一个尾巴（用丝带或者毛线），然后大家互相尝试揪取彼此的尾巴，揪下来的是胜利者。
同时强调要遵守游戏的规则，不可以用手去碰对方。
活动细节：1. 让幼儿们排队，然后一个一个地绑上尾巴。
2. 游戏开始时，告诉幼儿们可以随意移动，但不能用手去碰其他幼儿的尾巴。
3. 教师可以给予一些提示，如鼓励幼儿们快速移动、躲避对方的揪尾巴，或者告诉幼儿们注意观察对方的动作来揪取对方的尾巴。
4. 当一名幼儿成功揪取其他幼儿的尾巴后，由教师宣布胜利并停止游戏。
可以进行多轮游戏，每轮结束后计分。
游戏总结：1. 游戏结束后，教师可以带领幼儿们坐下，进行游戏的总结。
2. 让幼儿们分享自己的游戏体验：在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？游戏中有什么有趣的经历？3. 引导幼儿们总结游戏的规则和技巧，并评议游戏的公平性和趣味性。
注意事项：1. 确保活动场地的安全性，移除可能引起幼儿受伤的障碍物。
2. 在游戏过程中注意幼儿们的安全，避免他们疯狂追逐或碰撞。
3. 鼓励幼儿们互相帮助，并始终强调游戏的公平性和友好竞争。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（二）活动名称：有趣的纸箱活动目标：1. 培养幼儿对纸箱的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的协作能力和团队合作意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力。
活动准备：1. 大量的纸箱，尺寸不同的纸箱更佳。
2. 物品：纸带、自粘纸、剪刀、彩色笔、彩色纸、胶水等。
活动过程：1. 导入：教师向幼儿们展示一些精美的手工制作的纸箱作品，并鼓励他们表达对这些作品的喜爱之情。
《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案身心愉悦篇
【幼儿园大班户外活动体育教案——《揪尾巴》身心愉悦篇】在幼儿园大班的教学中，户外活动有着不可忽视的作用。
户外活动不仅可以让孩子们享受阳光和清新的空气，同时也能够让孩子们更好的发展身体素质，培养人际交往能力。
本文将介绍一种户外体育活动——《揪尾巴》，并给出一个身心愉悦篇的教案，希望能够为幼儿园大班的体育教学提供一些参考。
一、活动简介《揪尾巴》是一种多人游戏，需要两个或多个小队进行协作比赛。
游戏中每个小队的成员将自己的围巾或彩带系在裤子后面并藏起来作为“尾巴”，其他小队的成员需要通过抓住对方的“尾巴”来得分。
在比赛过程中，小队成员需要不断地运动，同时也需要考虑战术和协作，以期在比赛中获得胜利。
二、游戏目标1.培养孩子们的运动协作意识，提高孩子们的团队合作能力；2.提高孩子们的眼手协调能力，培养孩子们的反应能力；3.让孩子们体验到健康、快乐的运动氛围，培养孩子们的运动兴趣。
三、教学准备1.游戏场地：足球场等开阔的户外场地；2.游戏器材：几块标记板、彩带或者围巾；3.报名表：用于记录比赛成绩；4.教练员：2-3名教练员，以指导孩子们进行游戏。
四、教学内容1.集合：教练员将所有小队成员集合在一起，给他们讲解游戏规则和注意事项。
2.讲解规则：教练员为孩子们介绍游戏规则，强调搭配正确的战术和协调的团队合作能够提高获胜的机会。
孩子们还需要注意活动场地和周围环境的安全。
3.活动时间：每个小队分别进行两个回合，每回合为5分钟，中间休息时间为2分钟。
4.比赛方法：每个小队的成员都需要将自己的“尾巴”藏到裤子后面。
其他小队的成员需要在比赛开始后通过抓住对方的“尾巴”来得分。
每个抓住“尾巴”的小队可以得到一分，并且抓到“尾巴”的小队的成员需要将自己的“尾巴”回收，重新藏到裤子后面。
比赛结束时，小组得分最高的小组胜出。
5.安全注意事项：在比赛过程中，孩子们需要注意周围的环境，避免碰撞以及其他伤害。
如果有孩子受伤，必须立即停止比赛并给予医治。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》一、教学目标1. 学习揪尾巴的游戏规则，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和腿部肌肉力量。
3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、敏捷性和躲闪能力。
4. 培养幼儿的规则意识，学会在游戏中遵守规则。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习揪尾巴的游戏规则，发展幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能遵守规则，做到安全、有序地进行游戏。
三、教学准备1. 教具：揪尾巴游戏器材、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 教学资源：相关游戏视频或图片。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高敏捷性。
2. 教学导入（5分钟）教师向幼儿介绍揪尾巴游戏的规则和玩法，通过示范动作让幼儿了解游戏的基本要求。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成两个小组，进行揪尾巴游戏。
教师在旁边指导，纠正幼儿的动作，确保游戏安全、有序地进行。
4. 游戏总结（5分钟）教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决游戏中出现的问题。
2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的动作，确保幼儿安全地进行游戏。
4. 通过揪尾巴游戏，培养幼儿的团队合作精神、快速反应能力和规则意识。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度以及团队合作精神和快速反应能力。
2. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿在游戏中的体验和成长。
3. 教师根据幼儿的表现，给予积极的评价和反馈，鼓励幼儿继续努力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与揪尾巴游戏，让家长了解幼儿在园的游戏活动，增进亲子关系。
2. 组织揪尾巴比赛，让幼儿在比赛中提高游戏技巧和团队协作能力。
3. 结合主题教育活动，让幼儿了解揪尾巴游戏的起源和文化背景。
2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
一、教学目标1. 学习简单的体育游戏，培养幼儿的快速反应能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿之间的默契。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的身体，增强体质。
4. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自律性。
二、教学重点与难点重点：学习游戏规则，参与游戏，体验游戏的乐趣。
难点：在游戏中，提高快速反应能力和灵活性。
三、教学准备1. 教具：尾巴道具若干，计时器一个。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学游戏（10分钟）：（1）讲解游戏规则：每人背后贴一个尾巴，保护自己的尾巴，尝试揪掉别人的尾巴。
（2）示范游戏：教师或助教演示游戏过程，让幼儿了解游戏的基本玩法。
（3）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏进行（10分钟）：（1）计时比赛：设置一个计时器，记录每组游戏的时间。
（2）每组轮换进行游戏，统计各组的成绩。
4. 结束活动（5分钟）：（2）带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
五、教学反思1. 本次教学活动幼儿的参与度高，大部分幼儿能熟练掌握游戏规则，表现出较高的兴趣。
2. 在游戏过程中，幼儿的快速反应能力和灵活性得到了锻炼，团队协作精神有所提高。
3. 部分幼儿在游戏中表现出较强的竞争意识，下次教学活动可以适当增加游戏的难度，以满足这部分幼儿的需求。
4. 教学过程中，注意观察幼儿的行为，及时纠正不安全动作，确保幼儿的人身安全。
5. 在今后的教学中，继续培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自律性。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度以及参与游戏的积极性。
2. 关注幼儿在游戏中的安全性，避免发生意外伤害。
3. 收集幼儿在游戏过程中的反馈意见，了解幼儿的兴趣和需求。
4. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意与他人分享、遵守规则等。
揪尾巴大班教案8篇
揪尾巴大班教案8篇一个精心设计的教案能够有效提高学生的学习兴趣，激发他们的探索精神，为了确保教学的有效性，教案应包含详细的教学步骤，本店铺今天就为您带来了揪尾巴大班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
揪尾巴大班教案篇1【活动目标】1、认识各种动物的尾巴。
2、了解动物尾巴的作用。
【活动准备】歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）【活动过程】一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧！（歌曲《小画家》）提问：1、歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）2、丁丁画的什么？画的怎么样啊？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）3、丁丁是不是一个优秀的画家？教师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。
二、找尾巴：师：今天老师还带来了一个宝盒呢！你们来猜猜里面有什么？（教师故作神秘状）宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥？孩子们，猜出来了吗？现在我让一个小朋友来把宝物拿出来！出示动物尾巴：（一个小朋友拿一个）金鱼的尾巴：什么颜色？像什么？（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有什么用处啊？松鼠的尾巴：什么颜色？像什么？（桃子，雨伞，小船）燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，绳子）老牛的尾巴：像什么？（勺子。
气球，蝌蚪）出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。
师：魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她，幼儿继续摸出动物的身子。
咦？这是谁啊？它怎么了？（引出尾巴没有了）它的尾巴去哪了？我们来帮它找找吧！（让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴，把它们连起来）最后出示壁虎的尾巴：咦？这是谁的尾巴呀？它的身子去哪了？（课前把壁虎的身子藏好）咱们来帮它找找吧！这时放故事《神奇的尾巴》三、欣赏故事：提问：1、故事里都有谁啊？2、它们发生的什么事？3、它们的尾巴断了怎么办了？（知道壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓）【活动延伸】游戏《揪尾巴》动物的尾巴可真神奇，现在我们也来变成小动物，一起来玩揪尾巴的游戏吧！揪尾巴大班教案篇2活动目标：1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思【教案】一、教学目标：1. 了解“揪尾巴”的基本规定。
2. 培育幼儿的协作本领和团队合作精神。
3. 加强幼儿的身体协调本领和动手本领。
二、教学准备：1. 遮阳帽、运动鞋。
2. 橙色球、蓝色球各2个。
3. 绳子或者带子。
三、教学过程：1. 游戏：开篇游戏老师与幼儿们一起跳长绳子游戏，提高幼儿们的身体协调本领和动手本领。
2. 游戏：介绍游戏规定老师向幼儿们介绍游戏规定，如何玩，规定和注意事项等。
如下：规定：幼儿们分为两队，用绳子或者带子绑着每一个队员的腰部，每个队员都要拿到队友身后的绳子，让整个队形连成一条长龙。
两个队站在一起，队员之间要保持充分的距离。
每个队拿到本身颜色的球，一个羽毛球核心里缠着橙色橡皮筋，另一个缠着蓝色的橡皮筋。
比赛开始，一方要捉住另一方队尾后的一个球（只能抓另一队颜色的球），抓到后不断地掷向本队队尾，被投掷的队员要适时躲避，另一方则要尽力防守，禁区内禁止抢球抢踩。
3. 游戏：开始体验老师带领幼儿们依照介绍的规定进行游戏体验。
在游戏过程中，老师做一个记录员，记录每个队哪个队员掷了对方球，哪位队员躲避得不错。
4. 游戏：结束反思游戏结束，老师与幼儿们一起反思游戏中的问题，总结好的地方，并让幼儿们自动提出游戏中的不足和本身的不足，以便下一次做得更好。
同时，激励幼儿们呈现本身，并英勇接受其他同学的评价和建议，一起学会团队合作。
四、教学反思本次教学中，幼儿们积极踊跃，热诚高涨。
他们在游戏过程中，以团队为单位，协作完成任务，培育了团队精神。
同时，在游戏过程中，幼儿们还积极地体验本身的感觉，在躲避对方球的同时，也在掷球方面发挥本身的实践本领。
游戏结束后，幼儿们还能够认真地反思游戏，总结出好的、不足的地方，为下一次的游戏做好准备。
但是，本次教学也存在一些不足，其中一个不足就是游戏中规定的多而杂性，对幼儿的本领要求较高。
因此，在下一次的游戏过程中，需要渐渐简化游戏规定，削减幼儿的困扰和不适应。
大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》
大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》一、教学目标1.运用肢体识别、感觉模拟等知识，掌握揪尾巴的基本技巧。
2.通过游戏体验感受，了解比赛规则与技巧，增强眼手协调能力，减少竞争情绪。
3.培养团队协作意识，促进师生间的交流与沟通。
二、游戏规则1. 教师把学生分为两组。
2. 将每组学生按顺序在某条线上排成一列，教师距离前一组站在一定的距离之外。
3. 每组学生尽量在队伍中往前挤，争夺拉开对手的机会，同时尽力避免被对手揪住尾巴。
4. 教师吹哨子指令比赛开始，两组学生开始竞赛。
5. 每一轮比赛，时间约两分钟左右，以某一队伍先停止比赛为止。
6. 获胜队伍由揪倒对方人数最多决定。
三、教学过程1. 入场环节：老师介绍本节课的主题游戏《揪尾巴》。
2. 导入环节：老师把学生分组，每组站在一条线上，要求竞争双方在队伍中尽可能往前挤占地盘，同时避免被对手抓住尾巴。
3. 实验环节：教师通过示范演示正确操作技巧，如身体左右移动、蹲下、一手拍地等，学生进行实战操作。
4. 反应环节：教师对学生进行回顾及总结，指导其如何更好地掌握规则与技巧，如避免单纯的撞拍，积极利用空间环境，加强团队合作。
5. 总结环节：老师总结游戏过程中的亮点和问题，并组织学生进行游戏总结与分享，分享自己及其他队员的亮点，互相交流及借鉴。
四、教学反思1. 教学中的优点：（1）小组争夺性强，引发了学生的浓厚兴趣。
（2）游戏规则简单易懂，学生可以快速参与，提高了课程效果。
（3）老师灵活运用游戏规则，引导学生进行解决问题思考，加强了学生的活动反应和敏捷性。
2. 可改进之处：（1）游戏规则的设置可以更加丰富多彩，以增强学生在游戏中发挥想象力和提高创造力。
（2）游戏容易引发竞争情绪，可以加强学生团队协作的意识。
（3）游戏助教师应注意安全问题，保障学生的个人隐私和身体安全。
三、教学体会本课程中采用的游戏方式有利于学生的身体协调性和感觉模拟能力的培养，学生对游戏中的竞争性有着强烈的体验感，同时可以加强学生团队协作意识，大班体育课教学应重视互动性，加强学生个体与团队间的交流和合作，让学生能够在游戏中体验乐趣与挑战，达到教学的最终目的。
大班户外活动揪尾巴教案【含教学反思】
大班户外活动揪尾巴教案【含教学反思】一、教学目标1.通过活动可以培养孩子们相互合作的能力；2.通过活动可以增强孩子的体质和体能；3.通过活动可以激发孩子的兴趣爱好，并让孩子们在玩中学。
二、教学准备1.清场：选择一个能够放置活动道具的场地，确保场地宽敞、平整。
去除场地上的障碍物，确保孩子们的安全。
2.准备道具：需要准备一块布、一条绳子和若干个尾巴。
3.放哨：活动场地要有监督员，确保孩子们的安全。
4.分组：按照人数进行分组，每组4-5人。
三、教学过程1.游戏规则介绍孩子们被分组后，每组挑选一名队长，队长一人手持一块布，布的颜色要与队伍的其他人的衣服颜色尽可能不同。
其余队员各自手持一条绳子，在绳子的尾部绑上一块布，称为“尾巴”。
2.游戏开始游戏开始后，每个队员在腰间系上一条绳子。
每个队伍的队长把手中的布快速地夹在自己的腰间，穿上绳子，按顺序传递给队员。
当布传递到最后一名队员手中时，队长就叫“尾巴”，其他队员抢夺手中的尾巴，谁夺取了队伍最后一个尾巴谁就是赢家。
3.游戏结束游戏结束后，领队可以根据情况来评选优胜组，也可以根据每组人数来评选。
在评选过程中，老师可以根据孩子们的表现进行点评，鼓励孩子们的表现，同时指出孩子们需要进一步发展的方面。
四、教学反思本节课的户外活动是一个团队合作的游戏，能够促进孩子们营造舒适的，自由的、放松的氛围，在和其他队员之间互动和合作的过程中提高孩子们的自信心和团队意识，增进斗志，激发孩子们的学习兴趣。
此外，这个游戏还可以培养孩子们手眼协调能力、身体协调能力和反应能力等多方面的素质，是一款十分全面的团队游戏。
此外，我个人认为对于我们的反思还应该着重在准备方面。
在准备过程中，我们应该更加注重细节，再三确认游戏道具是否齐全，场地是否清洁、安全，监督员是否到位等等。
这样可以在教学过程中避免出现一些意外情况，给孩子们一个安全、舒适、自由的教学环境。
大班体育教案《揪尾巴》含反思
大班体育优秀教案《揪尾巴》含反思一、教学目标：1. 学习揪尾巴的游戏规则，提高幼儿的团队协作能力和灵活反应能力。
2. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
3. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：学习揪尾巴的游戏规则，掌握游戏技巧。
难点：在游戏中提高团队协作能力和灵活反应能力。
三、教学准备：1. 宽敞的场地，足够数量的尾巴（可以用彩纸、气球等制作）。
2. 音乐播放设备。
3. 安全防护用品（如跌倒垫子）。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高灵活性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿讲解揪尾巴的游戏规则，示范动作，让幼儿跟随教师学习。
基本动作：快速奔跑、灵活转身、迅速揪住尾巴。
3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴游戏。
教师担任裁判，监督游戏过程，确保幼儿遵守规则。
游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿参与度高，兴趣浓厚，但在游戏过程中，部分幼儿表现出胆怯、紧张的情绪，需要在今后的教学中加以引导和鼓励。
2. 在游戏实践环节，部分幼儿对游戏规则掌握不够熟练，导致游戏进程受到影响。
需要在今后的教学中加强规则意识的培养。
3. 本次教学活动提高了幼儿的团队协作能力和灵活反应能力，但在安全防护方面还需加强，特别是在跌倒时的自我保护意识。
需要在今后的教学中注重安全教育的渗透。
六、教学策略：1. 教师引导：通过讲解和示范，引导幼儿学习揪尾巴的游戏规则和基本动作。
2. 小组合作：将幼儿分成小组，进行游戏实践，培养团队协作能力。
3. 即时反馈：教师在游戏过程中及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和积极性。
4. 安全教育：在教学过程中，教师注重培养幼儿的安全防护意识，如跌倒时的自我保护。
《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案趣味游戏篇
《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案-趣味游戏篇在幼儿园大班的教学中，户外活动和体育活动都是非常重要的内容。
在户外或者体育园地中，孩子们可以通过操作游戏、完成团队任务来开发自身的动手、动脑、动口、动眼四方面的多元能力。
其中，趣味游戏《揪尾巴》是孩子们最喜欢的一个，它具有多样性、团体性、互动性。
下面，我们将为大家介绍一下《揪尾巴》在幼儿园大班户外体育活动中的教学运用。
1.游戏名称及其适用范围《揪尾巴》是一种趣味游戏，是一种需要全体参与、协同团结的小型比赛活动，适用于幼儿园大班户外团体体育游戏的教学运用。
该活动可用于幼儿教育，开展幼儿专项运动技能训练，同时可以让更多的孩子参与进来，体验团队游戏的乐趣，增强其集体意识、个体表现能力以及对体育运动和阳光生活的热爱。
2.游戏前期准备（1）场地选择：根据本次游戏的特点，选定场地并划定范围，注意确保场地平坦安全、无障碍物，人员容易进出。
（2）游戏人员划分：随机抽取对抗方队伍，由于游戏难度适中，建议每组人数在5-8人之间，尽量使得每个参与者都能参与游戏。
可以根据实际情况，增加人数或减小人数。
（3）拓展游戏资源：游戏道具准备，根据游戏情况对所需的游戏道具进行清单备齐。
3.游戏规则及流程介绍（1）游戏目标：在规定的时间内，两组队员利用自身力量和协同作战的方式，成功揪住对方队员的尾巴。
在尾巴被揪住后，对方队员需要到指定的区域报到，握手祝贺，验尾。
每一组队员都要完成5次揪取任务，最终取得总分更高方获得比赛胜利。
（2）游戏规则：谁先把对手队员的尾巴揪到，谁就获得1分，在规定时间结束前，10个回合结束，总分更高方获胜；每队有一个队长，其它成员分别担任不同的角色为“揪尾队员”、“防守队员”、“助攻队员”。
（3）操作要领：a.揪尾队员需要在扮演的角色中灵活转换：攻击与防守要分清，先敌情，后摆阵，应有计划和组织；b.揪尾队员使用身体的动作，利用坐、站、跑等方式，在“防守队员”的身旁躲避，找到机会揪住对方的尾巴；c.防守队员必须保持清醒，耐心观察，随时能揭发对方的攻击动向，同时和其它队员配合，尽量使得对方不易获得揪取机会。
2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
1. 学习《揪尾巴》的游戏，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 提高幼儿的速度和敏捷性，增强幼儿的体质。
4. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会遵守游戏规则。
二、教学重点与难点：重点：学习《揪尾巴》游戏的玩法，培养团队精神和合作能力。
难点：在游戏中提高速度和敏捷性，遵守游戏规则。
三、教学准备：1. 教学场地：幼儿园操场或活动室。
2. 教学器材：尾巴道具、口哨、音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范《揪尾巴》的基本动作，讲解游戏规则，让幼儿学习并掌握游戏的技巧。
3. 游戏实践（10分钟）：幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》的游戏实践。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提醒幼儿注意遵守游戏规则。
4. 游戏比赛（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》的比赛。
教师担任裁判，口哨吹响后，比赛开始。
比赛结束后，教师点评，给予获胜小组鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
1. 教学效果：通过教学，观察幼儿对《揪尾巴》游戏的掌握程度，以及他们在游戏中的表现，评估教学效果。
2. 教学方法：反思教学过程中，教师是否采用恰当的教学方法，让幼儿能够轻松掌握游戏技巧。
3. 教学组织：反思教学过程中，教师是否合理安排教学内容和时间，让幼儿在愉快的氛围中学习。
4. 幼儿反馈：关注幼儿在游戏中的反馈，了解他们的兴趣和需求，为下一次教学提供参考。
5. 教学改进：根据教学效果和幼儿反馈，思考如何在下一次教学中进行调整和改进，使教学更加生动有趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和速度。
2. 评价幼儿在团队精神和合作方面的表现，看他们是否能够遵守游戏规则。
3. 教师与幼儿进行交流，了解他们对《揪尾巴》游戏的喜爱程度，以及他们在游戏中的感受。
大班体育教案揪尾巴教案及教学反思
大班体育教案揪尾巴教案及教学反思1. 揪尾巴教案1.1 教学目标•培养幼儿的合作意识和团队精神；•提高幼儿的左右协调能力；•培养幼儿的反应能力和灵活性。
1.2 教学准备•道具：彩带、草席、音乐；•场地：室内或室外空旷场地。
1.3 教学步骤1.引入活动：带领幼儿进行热身，放松身体，准备参加活动。
2.分组：将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
3.讲解规则：将每组的幼儿站在一排，用彩带将每个小组的幼儿的尾巴绑起来，然后每组的幼儿将彩带绑在一起，这样就形成了几个大的彩带，彩带两端各留一点，成为“尾巴”。
每个队员都要拿住自己队友所剩下的“尾巴”。
4.比赛开始：放上音乐，各小组要尽量跑绕场地，抢夺其他组的彩带“尾巴”，跑回自己的区域后，将新抢夺的“尾巴”接在原“尾巴”的两端上。
比赛时间为3-5分钟。
5.结束比赛：停止音乐，每组归还自己的“尾巴”，以证明彩带绑紧的程度。
6.总结：评价比赛成绩，带领幼儿集体回顾本次活动，讨论哪些小组团结合作，哪些小组个人表现突出，并鼓励幼儿互相学习，共同进步。
1.4 教学要点•活动期间需保证幼儿安全；•鼓励幼儿合作，互相帮助；•带领幼儿总结活动过程，讨论学到了什么。
2. 教学反思2.1 教学过程1.引入活动：热身运动选择了跳绳，但由于有些幼儿还没学会跳绳，导致他们跟不上整个活动的节奏。
以后需要更换热身运动，让每个幼儿都能参与其中。
2.分组：本次活动共计有15名幼儿参加，分成了3个小组，每组5名幼儿。
分组时需要考虑到每组人数，以免导致有些小组优势过大，有些小组优势过小。
3.讲解规则：彩带绑紧的程度不够统一，导致有些幼儿比赛过程中“尾巴”被抢掉了。
以后需要在绑带时统一标准，让每个幼儿的“尾巴”能绑得紧紧的。
4.比赛过程：比赛过程中有些小组的合作和团队精神表现得不够好，导致游戏失去了一些乐趣。
下一次要在规则的基础上加强幼儿的团队合作，培养他们的集体荣誉感，共同成长。
5.总结：总结时，需要让每个幼儿参与其中，学会发言，链接项目到活动中去。
2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
《揪尾巴》一、教学目标：1. 让幼儿体验到体育游戏的乐趣，培养幼儿的快速反应能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿之间的默契。
3. 提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的观察力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握游戏规则，培养幼儿的团队协作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中的快速反应和身体协调性。
三、教学准备：1. 教具：尾巴道具、口哨、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解游戏规则，并进行示范。
2. 幼儿跟随教师学习基本的揪尾巴动作，教师指导幼儿的动作要领。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师吹哨子，幼儿开始揪尾巴。
2. 幼儿在游戏中要注意保护自己，避免被对方揪到尾巴。
3. 教师观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到游戏中来。
4. 注重安全教育，让幼儿掌握安全游戏的方法，避免发生意外。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。
2. 关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外。
3. 通过幼儿的参与度和积极性，评价教学效果。
七、教学拓展：1. 针对揪尾巴游戏，可以设计不同难度的任务，如在限定时间内进行游戏，或者在一定范围内进行游戏等。
2. 可以邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
3. 结合其他体育活动，如跳绳、踢足球等，让幼儿在多样化游戏中得到锻炼。
八、教学注意事项：1. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生意外。
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【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘
【活动流程】
热身运动自主探索运动分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习
列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动
教师自编，上肢下蹲体转-腹背踢腿整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?
2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【延伸活动】
将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。