自考《思想道德修养与法律基础》简答题(第三章)范文

三、简答题36、简述人生观的含义和基本内容。

答：人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，包括人生目的、人生态度、人生价值三个方面的内容。

人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判别什么样的人生才有意义。

这三个方面互相联系、互相制约，其中人生目的是核心，决定着其他两个方面，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度。

37、简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。

为什么说人生目的在人生观中居于核心地位？当今社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？答：（1）人生目的决定走什么样的人生道路。

它规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向作用；它是人生行动的动力源泉，激励着人们为了既定目标而奋发进取、努力拼搏。

（2）人生目的决定持什么样的人生态度。

一个人的人生目的越明确、越高尚，内心所激发的驱动力就越强大、越持久，在困难和挫折面前不气馁、不退缩，始终报定一种积极进取、乐观向上的人生态度。

（3）人生目的决定选择什么样的人生价值标准。

只有当人们确立了正确的人生目的，才能懂得人活着不能只为自己或少数人，而应当为大多数人或社会尽到自己的责任、做出自己的贡献，把责任和贡献当作人生最大快乐和价值所在。

38、当代中国人为什么需要培养和树立为人民服务的人生目的？在社会主义市场经济条件下为什么必须坚持为人民服务？为什么说为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的？答：尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但只有为人民服务的人生目的，才是科学的、高尚的人生目的，值得尊奉和践行。

（1）培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民的要求和期待。

人们只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才能在服务人民、奉献社会中创造人生的价值，肩负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

（2）培养和树立为人民服务的人生目的，是人成长成才的内在要求。

将为人民服务作为人生目的，能使人在为他人、为社会做出贡献的同时，不仅获得物质上的利益，而且能够获得才智的锻炼、精神的提升。

（3）培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。

惟有树立了为人民服务的人生目的，才能高度警惕和自觉抵制各种错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生、对待生活，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。

39、树立积极进取的人生态度有何现实意义？答：（1）积极进取的人生态度能够促进人生目的的达到。

有了积极进取的人生态度，就能为实现崇高的人生目的而拼搏，闯出一条闪光的人生之路；反之，抱着消极无为的人生态度，就会导致上进心失落，或者在困难和挫折面前消极悲观、畏难退缩，进而遁入歧途、一事无成。

（2）积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。

报有积极进取的人生态度的人，一般都热爱生活、珍视生命，选择和确立较高的人生价值目标，而人生价值目标一旦确立，还会发扬百折不挠、坚韧不拔的精神，始终保持蓬勃朝气，为他人谋福利、为社会做贡献。

（3）积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向。

它可保证人将远大的理想寓于具体的行动中，始终以豁达的心态和务实的精神，脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。

40、顺境和逆境对人生有何不同的影响？答：在现实生活中，顺境和逆境对人的影响都有两重性。

在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业，但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安逸、不思进取，或者得意忘形，“大意失荆州”。

在逆境中向目标前进，如同逆水行舟，阻力大、条件差、困难重重。

但是，逆境对人生又是一种磨练，它可以使人更多地思考人生、磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。

41、怎样正确对待人生的顺境和逆境？答：对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。

身处顺境并不等于一切顺利，更不等于没有困难，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。

对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程上的一个闪光点。

相反，如果一遇逆境，就悲观失望，既无坚定信念，也无顽强意志，更不主动去做准备，终日唉声叹气，怨天尤人，抱着玩世不恭的态度，虚度光阴，结果只能越走越远，成为环境的奴隶。

42、什么是人生的自我价值和社会价值？答：在社会生活中，人生实践体现出两种价值：一种是人生的自我价值，一种是人生的社会价值。

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

人生的社会价值，包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面，是主客体的统一，是创造、贡献、责任、义务与享用、满足、尊重、权利的统一。

43、人生的社会价值和自我价值的关系如何？简述人生的社会价值和自我价值的关系。

人生自我价值、社会价值具有怎样关系？为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生的自我价值和社会价值既互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。

一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会需要的满足都离不开个体的奋斗。

个体提高自我价值的过程，也就是通过努力以自我完善、全面发展并进而创造社会价值的过程。

另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。

人都是社会的人，总是处于一定的社会关系中，人生的自我价值活动都不是孤立的个人活动，而是个人现实的社会价值活动在他自己身上的显现。

实际上，一个人追求的价值目标的社会内容愈多、社会奉献精神愈强社会贡献愈大，他的自我价值也就愈高。

44、如何评价人生的社会价值？答：（1）一般说来，一个人对社会的贡献越大，他的社会价值就越高。

对社会不承担任何责任、不做任何贡献的人，也就是没有社会价值的人。

（2）一个人对社会贡献的大小，与他的能力有一定关系。

但是，每个人的职业不同、能力大小不同，对社会贡献的绝对量也不同。

不能简单地认为，能力大的人就实现了较大的社会价值，能力小的人就较少实现或没有实现社会价值。

（3）人对社会的贡献不仅可以是物质方面的，还可以是精神方面的，在精神方面作出贡献同样能提高自己的社会价值。

45、为什么说社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的？答：人生价值包括自我价值和社会价值两方面，社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。

这是因为，只有当一个人凭着自己的知识、能力、体魄、品格等，为社会作出了有益的贡献，创造了社会价值，满足了社会需要，才能从社会那里得到满足和尊重，才能感受到自己存在的意义，感受到自我价值的实现。

所以，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。

创造社会价值是因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无从实现自我价值。

46、简述实现人生价值所需要的条件和方法。

简述实现人生价值的条件和方法。

实现人生价值的主观条件有哪些？试述当代大学生如何实现自己人生价值？答：在创造社会价值中实现自我价值，需要在一定的条件下，运用恰当的方法。

（1）选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标。

只有选择了这样的人生价值目标，才能对个人和社会的发展起到定向和导航作用，使人为社会作出较大的贡献。

（2）自觉提高自我的主体素质和能力。

包括确立发展社会主义市场经济相适应的人生价值观，加强自身各方面素质和能力的培养，继承和弘扬自强不息的奋斗精神。

（3）进行有意识、有目的的创造性实践活动。

要从我做起，从现在做起，通过巨大而艰苦的劳动来使自己的人生价值追求变成现实。

47、在人生发展的道路上，怎样协调好人与自然之间的关系？答：（1）深入理解人与自然关系的实质。

人来源于自然又依存于自然，人与自然之间真正的纽带是生产劳动。

人的生产劳动从一开始就是社会性的，协调好人与自然的关系，就需要协调好人与人之间的社会关系。

（2）牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。

面对人与自然关系的不和谐与日俱增，树立可持续发展观，就是要把改造自然与保护自然、索取自然与回报自然统一起来，真正建立起人与自然和谐相处、平等互动的关系，形成人类及其个体持续、健康发展的格局。

（3）积极建设资源节约型、环境友好型社会。

在转变经济发展方式、加大环境保护力度的同时，一定要大力倡导节约型消费模式和环保意识，人人为建设资源节约型、环境友好型社会尽责出力，共同推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

48、在生活实践中，保持身心健康的基本途径和方法有哪些？身心健康的标准是什么？怎样科学协调自我身心关系？答：（1）树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度。

目的是使人正确认识人生发展规律，认识自己肩负的社会责任，从而为提高身心素质、保持身心健康提供精神动力和目标导向。

（2）参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质。

体育锻炼可以增进身体健康，同时也能对人的心理产生积极影响，使人形成乐观开朗的情绪、坚韧不拔的意志和勇敢拼搏的精神。

（3）学习心理健康知识，掌握心理调适方法。

这可以提高对环境的适应和应变能力，将不良情绪及时合理地宣泄或转移出去，始终保持心理健康状态。

（4）注重与他人的交往，建立良好的人际关系。

这能给人营造一种宽松、和谐的生活氛围，满足人的安全和归属的需求，能为人搭建一个社会支持系统，最大限度地减少心理危机的发生。

49、在人际交往中，应该遵循哪些基本原则？答：（1）平等原则。

平等待人、互相尊重是协调个人与他人关系的前提。

只有平等待人，才能换取别人的平等相待。

一个自恃清高、看不起别人、不尊重别人的人，是很难获得别人的尊重的。

（2）诚信原则。

诚信是做人的传统美德，也是个人与他人关系得以延续的保证。

在交往中，只有彼此都报着心诚意善的动机和态度，讲究信用，才能被互相理解和接纳，使人际关系得到改善和发展。

（3）宽容原则。

宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。

遵循宽容原则，必须严以律己，宽以待人，求同存异，互相包容。

（4）互助原则。

互助是协调个人与他人关系的必然要求。

只有学会帮助他人，才能在需要的时候得到他人的帮助。

50、培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？人际交往中正确的认知模式是什么？答：（1）改善认识模式。

A.是要求人们充分认识人际关系的意义和重要性；对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度；B.正确认识自己和他人，平等地与人交往。

（2）完善性格，增强人际吸引因素。

其中包括：A.正确的人生观；B.高尚的品德修养；C.良好的心理品质；D.智慧和才能。

（3）掌握交往的艺术。

与人交往的基本方法和技巧主要有：A.注意自我形象；B.与人交谈；C.注意动作行为；D.把握对方心境。