大学生的爱情观
关于大学生爱情观的论文
关于大学生爱情观的论文爱情是人类社会中普遍存在的情感体验，大学生作为青年群体的一员，对于爱情观的形成和发展具有重要的影响。
本文将从大学生爱情观的特点、形成原因以及对大学生生活的影响等方面进行探讨，并提出提升大学生爱情观的建议。
一、大学生爱情观的特点大学生爱情观呈现出以下几个特点：1. 理想化：大学生在年轻的时期对于爱情多持有理想化的看法。
对于爱情的渴望和追求常常超出了现实，他们希望能够找到一个完美的伴侣，拥有纯洁而浪漫的爱情。
2. 追求自由：大学生追求自由的思潮也影响了他们对于爱情的态度。
他们更加重视个体的独立和自主选择，爱情的关系也需要建立在平等和尊重的基础上。
3. 流行文化的影响：大学生受到流行文化的广泛影响，对于浪漫爱情的追求和热衷于表达情感也是大学生爱情观的一个特点。
通过网络、影视作品等媒体渠道，他们对于爱情有着一定的认知和期待，并希望能够体验到与之相符的爱情。
二、大学生爱情观的形成原因大学生的爱情观形成与多方面因素的综合作用密切相关：1. 家庭环境：家庭对于大学生爱情观的形成具有重要影响。
一方面，家庭的和谐与稳定关系到大学生对于爱情的态度；另一方面，家庭内部的亲密关系也影响大学生对爱情的期待和追求。
2. 社会变迁与文化影响：社会的快速发展和文化多元化对于大学生爱情观的形成产生了深刻影响。
社会对于性别关系和婚姻观念的解放，开放的交流平台和媒体的普及，都使得大学生的爱情观念相对开放和前卫。
3. 同伴关系：同伴关系对于大学生的爱情观念有着较大的影响。
同龄人之间的交流和互相分享经验，不同爱情观念的碰撞和碰撞，都会对大学生的爱情观念形成产生影响。
三、大学生爱情观对生活的影响大学生的爱情观对他们的生活和人际关系产生着重要的影响：1. 情感交流：大学生在探索爱情的过程中，更加注重情感交流。
他们对于爱人的需求不仅仅是物质和生理的满足，更注重的是心理和情感的共鸣。
2. 成长与自我认同：大学生的爱情观对于个体的成长和自我认同有着重要的作用。
大学生我的爱情观作文5篇
大学生我的爱情观作文5篇大学生我的爱情观作文5篇导语：大学，是人生中最美好的一个阶段。
而大学的爱情，亦是人生中最美好的爱情。
这里的爱情，纯洁而美好，不用物质来衡量，不用对错去判定，不用选择为羁绊。
唯一的标准就是你爱我的时候正好我也爱着你。
本店铺给大家整理了大学生我的爱情观作文5篇，一起来看看吧。
范文一：作为一名大学生，我的爱情观是这样爱情是人不可缺失的情感，不仅因为它有着传宗接代的神圣使命，更是在人的情感中占有很重要的地位。
在以前的爱情可能根本不能用爱情这两个字来说，只是纯粹的生育传宗接代。
但现代的爱情已然显得不再以生育繁衍后代为主了，更多的是追求自由。
不仅是对象选择的自由，还可以选择自己喜爱的同性作为另一半。
作为一名学生我认为爱情当中应当分清主次，正确处理学业与恋爱的关系。
两人相处是为了共同进步，提升自己变得更优秀。
作为一名学生就要正确处理学业与恋爱的关系。
恋爱是一场费时、费钱、劳心伤神的“疲劳战”，一定程度上会分散学习精力，影响学习效果。
而大学生的主要任务是学习积累知识，培养对未来社会的适应力，提升自己专业技能。
不能在日渐深厚的情感中迷失自我，荒废学业。
思想不能过于开放，善交不是滥交，不符合中国传统道德理念。
自上世纪90年代以来，受西方的“性自由”、“性解放”思潮的影响，我国越来越多的年轻人的性文化泛滥，传统的爱情观、婚姻观受到了前所未有的挑战与怀疑。
现在有一个社会现象就是，没交过几个对象都不好意思说出口，甚至以处对象的数量拿来当做炫耀的资本。
而大学作为一个小社会，尤其受到这种思潮的影响最为大，对于人生观、世界观尚未完全成熟的大学生的影响尤为突出。
近来这样的新闻频频出现，女大学生为满足自己买名牌包包奢侈品的欲望，情愿去做有钱人的小三情妇，用自己的身体换来金钱供自己挥霍在同学面前撑场子。
恋爱要严肃认真、感情专一。
爱情是需要双方要真诚相待，无数事实证明，用欺骗手段骗取爱情，是不会幸福的。
双方一旦建立了恋爱关系，就要专一忠于另一半，一心一意。
大学生爱情观
大学生爱情观恋爱是异性之间在生理,心理和环境因素互动作用下。
相互倾慕和培养感情过程的思想观念，它是人的一种正常心理和生理需要。
爱情是人类最纯正的情感之一，所以恋爱它一定是不容玩弄的，通过调查大学生的恋爱，他们的看法突出表现在三个方面：1、虚荣心，认为自己身边的朋友都恋爱了，自己没有，那不是很丢面子，而且找到又帅又有钱的男朋友或者是又漂亮又有钱的女朋友可以在朋友面前炫耀一番，让别人羡慕自己。
2、盲目的恋爱，没有想过自己的前途，只因一时的满足，填充自己空虚的生活，还有不看对方人品、能力、只注重外貌和家庭经济状况，盲目决定，以后受伤的往往是自己。
3、真情的恋爱是每个大学生都想拥有的恋爱关係，因为这是现在在大学里最少见，最难得的。
这才是发自内心的真实情感的流露，并不是一时情绪的冲动。
爱是一种感情，恋爱是爱的昇华，感情是不容易随时间或环境的改变而改变的，是长久在人心里的一种情感。
大学生希望自己的恋爱能够充满真情，而不是虚假和佔有。
大学生普遍认为恋爱是美好的，是纯洁的，他们希望两个人相互帮助、努力嚮往的恋爱关係。
在当今高校，大学生谈恋爱已经是普遍的现象了，在校大学生的年龄平均在20岁左右，已经是合法的公民。
每个心理成熟的人都有爱情需要，大学生也不例外。
从法律角度说，也不应限制或禁止大学生谈恋爱，否则这也是限制人的行为自由。
社会要做的是，正确引导大学生谈恋爱，而不是讨论他们是否应该谈恋爱，让大学生恋爱不仅不对学习造成影响，而且成为学习的动力。
根据调查结果分析，在所调查的人数中，男生正在谈恋爱的达到％,女生正在谈恋爱的佔％,在当前没有谈恋爱的大学生中,无论是男生还是女生,渴望谈恋爱的都佔没谈人的一半多,分别是50.6％和％.从这个结果可以看出以下两个特点:出现这一现象的原因可能有:一方面,女生的生理和性成熟比男生早吧,且有较强的依赖性,都希望有人疼爱自己,因而对爱情的需求更强于男生.另一方面,女大学生的总数比在校的男大学生总数量少,在”一对一式’’的爱情世界里,女生总是供不应求.调查结果显示无论是女大学生还是男大学生都渴求谈恋爱,出现这种现象是挺正常的,其原因也是多方面的.一方面,从紧张的高考的生活中解脱出来,进入大学想放鬆一下,压抑和潜藏了许久的对异**的渴求应浮现出来了,他们想体验一下爱情的滋味.另一方面大学生一般远离家门,独自在外生活,大学生活相对自由,学校老师的监控力减小,为谈恋爱创造了条件.此外,还是一个更重要的内在因素,就是大学生活中空暇时间比高中时期多了很多,大家一下子从有规律的和忙碌的生活中解脱出来,又没有找到明确的奋斗目标,会感觉到无所适从,内心空虚,生活无聊,在这种情况下,大多数大学生就想通过谈恋爱来摆脱自己这种心理状态.以上列出的原因是主要原因,但是有少数大学生也是可能被对方身上某些优点所吸引,也有可能看中对方的其他东西,如家庭经济条件好.无论是什幺原因,大学生都应该怀抱着一种积极的目的谈恋爱,让自己恋爱后,收穫的不是伤害,绝对,而是更多的动力.爱情可以分成精神和生理两个层次,可以说无性的爱情是虚假和难以长久的,这是一种正常的生理需要.大学生恋爱中要尊重情侣自己的选择.但是大学生应该清楚,只有自己有能力后才能跨出那重要的一步,自己要为自己行为的后果负责,否则不要轻易佔有对方.在实践调查中,大学生对性观念这个词是非常敏感的,只有很少一部分回答了,接受调查总人数中有％不反对也不支援大学发生性关係,有10％的大学生认为大学恋爱中发生性关係是正常的,还有其他的人是认为在大学期间发生性关係是不好的现象,他们反对这样的行为.从结果中可以看出相对多的大学生觉得在大学期间发生性关係是不可以接受的.我认为主要原因是大学生认为大学期间的爱情是不稳定的,没有经济基础,双方对未来有太多的不确定,双方都没有能力承担那幺重的责任.这样其实是正确的,说明大学生还能够理性的看待自己的能力和责任,更好的做到为对方着想.根据调查,有超过半数％的大学生认为自己恋爱是被对方的某些优点所吸引,有％的人是为了弥补内心的空虚,寻找精神寄託.有％的人认为身边的朋友成双入对,而自己却是单身,没有面子,就赶紧找一个.动机是多元化的,但是主要动机是积极,动机的好与坏,决定择偶标準.人品好,和自己的志趣相投,能力好在择偶标準中所受青睐的比例分别是％.25.4％和％.而相貌和家庭条件等外在因素已不是在主要考虑的範围内了,这说明大学生恋爱就需要纯洁,没有目的,这样,对方互相伤害的可能性就降低了.首先要摆正爱情与事业的位置,其次要理智地看待失恋,失恋不矢志,坚信属于自己的爱情还没有真正到来.当爱情遭到挫折后应学会积极的心理除错,在挫折中激发向上的动力,使自己变的成熟,人格更加健全完美.虽然高校对大学生恋爱是秉着不提倡不反对的态度但作为恋爱中的大学生,必须遵守恋爱道德.爱情是神圣不容亵渎的情感,必须建立在一定的生活和思想基础上,并统一在共同进步,互为促进的目标下,使爱情成为勤奋学习的动力.我认为在混乱的社会风气下,作为祖国未来人才的大学生,应该拥有平和,成熟并且理智的爱情观念.要提倡将整个人情感上升到社会层面,体现个人的社会价值.爱情.本是人类最纯洁和高沿的感情,然而因历史原因,老一辈人总是倾向把性与爱情分离,认为性在爱情中有不纯洁的目的,忽略了性在爱情中的重要作用.他们没有做出正确的潜在价值引导.正确引导,大学生自己认真对待,恋爱也会起到很重要的作用,让大学生增加更多的动力朝自己的未来前进.学生:盛晨晏202X级汽车一班。
大学生正确的爱情观(一)
大学生正确的爱情观（一）引言概述：大学生正确的爱情观在当今社会中备受关注。
随着社会的发展和观念的变革，大学生在面对爱情时需要具备正确的价值观和态度。
本文将从五个大点出发，探讨大学生正确的爱情观。
一、尊重和平等1. 尊重对方的意愿：大学生应该尊重对方的意愿，在爱情中不强加自己的意志，尊重对方的决定和选择。
2. 平等相待：在爱情中，大学生应该追求平等相待的原则，不以性别、地位等因素划定彼此的地位和权力。
二、真实和坦诚1. 坦诚表达：大学生应该在爱情中保持真实和坦诚，敢于表达自己的感受和想法，与对方建立良好的沟通和信任。
2. 不虚伪和欺骗：大学生要坚守道德底线，不虚伪和欺骗对方的感情，建立起纯真和真实的感情。
三、独立和自主1. 独立思考：大学生在爱情中应该有独立思考的能力，不盲从他人的意见，保持自己的独立性和独特性。
2. 自主选择：大学生要在爱情中做到自主选择，不被社会压力和他人意见左右，寻找适合自己的爱情道路。
四、宽容和包容1. 宽容对方缺点：大学生应该在爱情中学会宽容对方的缺点和不足，理解并包容对方的短处，共同成长进步。
2. 接纳不同观点：大学生要接纳对方的不同观点和生活方式，尊重彼此的差异，创造和谐的爱情关系。
五、发展和支持1. 互相鼓励和支持：大学生应该在爱情中互相鼓励和支持，共同追求梦想和目标，共同成长。
2. 倡导个人发展：大学生应该重视个人发展，不将爱情作为唯一的目标，注重提升自身素质和能力。
总结：大学生正确的爱情观需要基于尊重、平等、真实、坦诚、独立、自主、宽容、包容、发展和支持的原则。
只有在正确的爱情观指导下，大学生才能建立健康、稳定和幸福的爱情关系。
你知道吗大学生的爱情观是什么样(一)2024
你知道吗大学生的爱情观是什么样（一）引言概述：大学生作为一个独立自主的群体，其爱情观念与传统观念有所不同。
本文将从五个大点来展开讨论，揭示大学生爱情观的特点和变化。
首先，大学生追求自由与平等的爱情观；其次，大学生注重个人成长与发展；第三，大学生偏向于浪漫与理想化的爱情观；第四，大学生重视伴侣的共同兴趣和价值观；最后，大学生对异地恋的容忍度更高。
通过对这些大点的深入分析，我们可以更好地了解大学生的爱情观。
正文：1. 大学生追求自由与平等的爱情观- 大学生更加强调自我价值和权利，对于爱情关系中的平等地位十分看重。
- 大学生对于传统的束缚和约束较为抵触，更加追求自由发展的爱情关系。
- 大学生更倾向于建立互相支持、平等对待的爱情关系。
2. 大学生注重个人成长与发展- 大学生更加关注学业和个人发展，对于爱情关系不再是生活的全部。
- 大学生更加注重自我提升和实现，将爱情视为人生中的一部分，而非全部。
- 大学生对于伴侣的发展也给予积极支持和鼓励，共同成长是他们的爱情观的核心。
3. 大学生偏向于浪漫与理想化的爱情观- 大学生对于爱情充满憧憬和幻想，期待着完美的爱情故事。
- 大学生更加偏好浪漫的方式表达爱意，如约会、礼物等。
- 大学生往往在现实中追求激情和刺激，对于浪漫的爱情观念充满向往。
4. 大学生重视伴侣的共同兴趣和价值观- 大学生更加注重与伴侣的相似性和共同点，共同兴趣会增进他们之间的感情。
- 大学生更加关注伴侣的价值观和人生观，寻求共同的归属感。
- 大学生认为共同的兴趣和价值观可以增加互相理解和信任，对于建立稳定的爱情关系至关重要。
5. 大学生对异地恋的容忍度更高- 大学生更加开放和包容，对于异地恋的考验有更强的接受能力。
- 大学生对于异地恋较为理性，更加注重双方的信任和沟通能力。
- 大学生往往将异地恋视为一种考验和锻炼，而不是阻碍。
总结：通过对大学生的爱情观的描述和探讨，我们可以看到大学生在追求自由与平等、注重个人发展、追求浪漫与理想化、重视共同兴趣和价值观以及容忍异地恋方面有着自己独特的特点和变化。
当代大学生正确的爱情观
大学生如何树立正确的恋爱观
大学生要树立正确的恋爱观，要提倡志趣相投的爱情，正确处理好爱情与学习的关系。
爱情应该是严肃的，是具体的，相互尊重，共同进步。
更重要的是，要摆正自己的心态，不要盲目追求。
树立正确的恋爱观要做到：
1.大学生的爱情应该有相同的思想、共同的信念和追求，并把它放在首要位置。
要把美好的心灵、高尚的情操、心理的融合作为择偶的第一标准。
大学生是一个新时代的栋梁，应该把理想、道德、义务和事业发展有机地结合使用起来。
2.爱是美丽的。
它是生活的重要部分，但不是整个生活。
大学生要把学习放在首位，理顺爱情与学习的关系，不要把宝贵的时间都用在爱情上，而忽略了学习。
3.在恋爱过程中，要多理解、多信任、多宽容，相互尊重，共同进步。
我们既不能完全依赖对方，也不要求完全占据对方。
4.大学生社会应该充分认识到，爱情不是无条件的美好，所以为了能够获得更加美好的爱情，我们要必须严格遵守国家法律政策的相关规定，不做出格的事，否则就不会收获美好的爱情，爱情的美好是有条件的。
5.二十几岁的年轻人大多还显得单纯、天真。
他们对生活总是充满了梦想，很容易陷入爱情。
面对男女之间的爱情，首先要端正自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重的正确品质。
— 1 —— 1 —。
大学生爱情观总结10篇
大学生爱情观总结10篇大学生爱情观(总结10篇)大学生感情观总结（一）：一、大学生恋爱的特点1、恋爱中片面化。
当代大学生谈恋爱时，往往研究的问题都比较片面，只研究两个人在一齐时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有研究到家庭、社会、周围事物的影响。
往往在乎感情的过程而不研究结果，把感情与婚姻相脱离。
有的同学是为了排除内心的孤寂，找个人陪自我去打发剩余的时间。
2、相互炫耀有些大学生在择偶的时候十分注重对方的外表。
相貌好，有一幅美丽的外表，才能在朋友中炫耀，和对方在一齐的时候才会觉得自我脸上有光彩。
这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，互相炫耀、盲目追求外表。
比如晒自我或者对方甜蜜照片，从而从朋友的羡慕嫉妒恨中获得自我虚荣心的满足，这是此刻大学生恋爱中的一大通病，喜欢在人前炫耀自我和男（女）朋友。
但真正的感情是神圣的，更是神秘的，不应暴露在公众之下，否则，这样的感情是廉价的，不真实的，是不值得人敬重的。
3、注意恋爱过程，轻视恋爱结果“不求天长地久，只求以往拥有”，这是常被人说的一句顺口溜。
一些大学生只为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。
这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的职责。
4、主观事业第一，客观感情至上很多学生在不知不觉中变得“儿女情长，英雄气短”，成就事业的热情一天天冷却，感情逐渐成为生活的惟一追求。
5、感情至上。
大部分大学生把感情和自我的男（女）朋友放在至高无上的地位，甚至不分轻重缓急，得失厉害，多分迁就于男（女）朋友的要求，以此来规避因不顺他（她）而引来的矛盾和麻烦，任何事情任何人在其面前都得让步，一切以自我爱侣的事为先，视周围的人和物为无物。
6、恋爱中浪漫化。
当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的欢乐感‘在两个人在交往期间，往往把每个节日都看得相当的重要，等待着给对方送去自我的礼物。
在有的学校里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心。
大学生校园爱情
02
大学生恋爱心理
大学生恋爱心理的特点
01
02
03
04
自主性
大学生在恋爱过程中更加注重 自主选择和决策，不再受传统
家庭和社会观念的束缚。
单纯性
大学生恋爱通常基于情感共鸣 和相互吸引，更注重精神层面
的交流。
开放性
现代大学生普遍接受和鼓励公 开表达情感，恋爱关系不再遮
遮掩掩。
矛盾性
大学生处于情感和职业发展的 交叉期，常常面临学业、友情
大学生校园爱情
• 大学生爱情观 • 大学生恋爱心理 • 大学生恋爱中的问题与应对 • 大学生爱情与成长 • 大学生爱情观的培养与引导
01
大学生爱情观
大学生爱情观的定义
01
大学生爱情观是指大学生对于爱 情、婚姻、恋爱对象等的看法和 态度。
02
大学生爱情观是大学生价值观的 重要组成部分，是大学生在校园 生活中对于情感问题的基本认知 和态度。
校园文化
校园文化对于学生的影响也是不可忽视的。学校可以举办相关活动，如爱情讲座、心理辅 导等，引导学生树立正确的爱情观。
教师引导
教师自身对于爱情的看法和态度，也会影响学生。教师应该以身作则，传递积极健康的爱 情观念。
社会环境对大学生爱情观的塑造
媒体影响
媒体对于大学生的影响是显而易 见的。电影、电视剧、网络等媒 体所传递的爱情观念，会对大学 生的爱情观产生影响。
04
大学生爱情与成长
爱情对大学生的积极影响
01
02
03
促进个人成长
爱情经历能够让大学生更 好地认识自己，提升沟通、 理解和解决问题的能力。
丰富人生经验
爱情经历可以丰富大学生 的情感世界，培养他们的 同理心和情感智慧。
你知道吗大学生的爱情观是什么样(二)
你知道吗大学生的爱情观是什么样（二）引言概述：大学生时代是一个人们成长、自我探索、建立人际关系的重要阶段。
而大学生的爱情观念在这个阶段也扮演着重要的角色。
本文将通过五个大点，探讨大学生的爱情观念是什么样，帮助我们更好地了解这个群体的情感理念和价值观。
正文：1. 自由与相互支持- 自由选择：大学生在爱情观念上注重自由选择，倾向于依据个人的喜好和意愿来选择伴侣。
- 相互支持：大学生更加强调伴侣之间的相互支持和鼓励，倾向于在恋爱关系中寻找情感和心理的支持。
2. 尊重与平等- 尊重个人权益：大学生在爱情观中强调对对方独立发展和自由选择的尊重，倾向于构建平等和相互尊重的恋爱关系。
- 平等关系：大学生更加关注伴侣平等地参与决策，倾向于避免传统的男权观念，追求更加平衡的恋爱关系。
3. 真诚与耐心- 真实表达：大学生更加倾向于真诚地表达自己的感受和需求，在恋爱关系中注重坦诚交流和情感表达。
- 耐心等待：大学生相对保持耐心，在发展感情和建立信任方面更加注重时间的积累和沟通的深入。
4. 独立与自我成长- 重视个人目标：大学生将自己的个人目标和发展置于爱情观念中，追求自我完善和成长的重要性，倾向于注重个人独立性。
- 自我价值：大学生更加关注自我认同和自尊，希望在爱情中得到对方的认可和支持，同时也注重对方的自我价值。
5. 理智与感性的平衡- 理性决策：大学生倾向于在爱情观念中注重理性的思考和决策，追求合理和可持续的恋爱关系。
- 感情体验：大学生也强调感性体验和热情的情感表达，追求浪漫和充满激情的爱情体验。
总结：大学生的爱情观念是一个复杂而多样化的议题。
他们注重自由选择、尊重平等、真诚与耐心、独立自我成长以及理智与感性的平衡。
了解大学生的爱情观念有助于理解他们与伴侣的相处之道，以及对于个人价值观和人际关系的塑造。
在大学生的爱情观的引导下，我们也能更好地与他们进行交流和理解。
现代大学生的爱情观
现代大学生的爱情观现代大学生爱情观是一个备受的话题，随着社会的发展和文化的多元化，大学生的爱情观也在不断变化。
本文将从以下几个方面探讨现代大学生的爱情观。
一、对爱情的认知现代大学生对爱情的认知更加深入和理性。
他们更加注重双方的内在品质和共同兴趣爱好，而不是仅仅看重外表或家庭背景。
同时，他们也更加注重双方的相互理解和支持，以及在人生路上的共同成长。
这种对爱情的认知，体现了现代大学生对情感关系的成熟和理性思考。
二、表达方式现代大学生在表达爱情方面也更加开放和直接。
他们不再像以前那样含蓄和羞涩，而是更加勇敢地表达自己的感情。
他们会在合适的时机和场合向喜欢的人表白，并尽可能地与对方保持密切的。
这种表达方式，体现了现代大学生对爱情的积极追求和自信。
三、择偶标准现代大学生在择偶标准方面也发生了变化。
他们更加注重双方的内在品质和共同兴趣爱好，而不是仅仅看重外表或家庭背景。
同时，他们也更加注重双方的相互理解和支持，以及在人生路上的共同成长。
这种择偶标准，体现了现代大学生对情感关系的成熟和理性思考。
四、对婚姻的看法现代大学生对婚姻的看法也发生了变化。
他们更加注重婚姻的质量和双方的相互支持，而不是仅仅看重婚姻的形式和传统观念。
他们也更加注重婚姻的稳定性和长期性，认为婚姻是一种责任和承诺。
这种对婚姻的看法，体现了现代大学生对情感关系的成熟和理性思考。
现代大学生的爱情观发生了很大的变化。
他们更加注重双方的内在品质和共同兴趣爱好，更加勇敢地表达自己的感情，更加注重婚姻的质量和双方的相互支持。
这种变化是与时代的发展和文化多元化相适应的，也反映了现代大学生对情感关系的成熟和理性思考。
大学生的爱情观在人生的旅程中，大学是一个充满活力和探索的阶段，也是许多人开始体验爱情的地方。
大学生的爱情观，反映了他们对于爱情的期待、理解和态度。
大学生的爱情观是多元的。
他们来自不同的文化背景，拥有不同的家庭背景和价值观，因此对于爱情的看法和理解也会有所不同。
大学生正确的爱情观
引言概述：大学生时期是一个人成长和探索的重要阶段，也是人生中经历感情的重要时期。
正确的爱情观对于大学生的成长和幸福至关重要。
本文将探讨大学生正确的爱情观，并详细阐述其中的五个大点。
正文内容：一、理性对待爱情1.辨别真爱和暂时的冲动：大学生往往对感情充满激情，但要学会辨别真爱和暂时的冲动，不要被短暂的激情冲昏头脑。
2.慎重选择伴侣：在选择伴侣时，要理性地考虑对方的品质、价值观以及未来的发展方向等各个方面，不要被外貌或表面的优点所迷惑。
二、平等和尊重1.平等相待：在爱情中，男女平等是基础。
大学生应该注重对伴侣的平等关照，避免出现对异性的偏见或歧视。
2.尊重对方的意愿：尊重对方是维持长久关系的关键。
大学生要尊重对方的意愿和选择，不强迫对方做不愿意做的事情。
三、沟通和诚实1.善于沟通：良好的沟通能力是维系爱情关系的关键。
大学生应该学会坦诚地与伴侣沟通，并尽量避免隐瞒或欺骗对方。
2.诚实守信：坦诚和诚实是建立信任的基础。
大学生要保持诚实，诚信地对待伴侣，不要隐瞒重要的事实或撒谎。
四、独立自主1.保持个人独立性：大学生时期是建立个人独立性的关键时期。
在爱情中，要注意保持自己的独立思考和生活方式，不要完全依赖对方。
2.追求自己的个人价值：大学生应该追求自己的个人价值和梦想，不要为了爱情而放弃自己的发展机会或抱负。
五、阳光和积极1.积极面对困难：爱情中难免会遇到困难和挫折，大学生要学会积极面对困难，不妄自菲薄或沮丧。
2.保持积极的心态：积极的心态是保持长久爱情的关键。
大学生应该保持积极的心态，乐观地面对爱情中的各种问题和挑战。
总结：大学生时期是一个人对爱情进行思考和探索的重要时期。
正确的爱情观对大学生的成长和幸福至关重要。
通过理性对待爱情，平等和尊重对待对方，以及注重沟通和诚实等方法，大学生可以建立正确的爱情观，从而实现真正的幸福。
在大学生活中，保持独立自主和积极阳光的心态也是至关重要的。
通过理解和实践这些观点，大学生可以培养正确的爱情观，使自己在爱情中更加成熟和幸福。
大学生爱情观总结10篇
大学生爱情观总结10篇大学生爱情观(总结10篇)大学生感情观总结（一）：一、大学生恋爱的特点1、恋爱中片面化。
当代大学生谈恋爱时，往往研究的问题都比较片面，只研究两个人在一齐时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有研究到家庭、社会、周围事物的影响。
往往在乎感情的过程而不研究结果，把感情与婚姻相脱离。
有的同学是为了排除内心的孤寂，找个人陪自我去打发剩余的时间。
2、相互炫耀有些大学生在择偶的时候十分注重对方的外表。
相貌好，有一幅美丽的外表，才能在朋友中炫耀，和对方在一齐的时候才会觉得自我脸上有光彩。
这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，互相炫耀、盲目追求外表。
比如晒自我或者对方甜蜜照片，从而从朋友的羡慕嫉妒恨中获得自我虚荣心的满足，这是此刻大学生恋爱中的一大通病，喜欢在人前炫耀自我和男（女）朋友。
但真正的感情是神圣的，更是神秘的，不应暴露在公众之下，否则，这样的感情是廉价的，不真实的，是不值得人敬重的。
3、注意恋爱过程，轻视恋爱结果“不求天长地久，只求以往拥有”，这是常被人说的一句顺口溜。
一些大学生只为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。
这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的职责。
4、主观事业第一，客观感情至上很多学生在不知不觉中变得“儿女情长，英雄气短”，成就事业的热情一天天冷却，感情逐渐成为生活的惟一追求。
5、感情至上。
大部分大学生把感情和自我的男（女）朋友放在至高无上的地位，甚至不分轻重缓急，得失厉害，多分迁就于男（女）朋友的要求，以此来规避因不顺他（她）而引来的矛盾和麻烦，任何事情任何人在其面前都得让步，一切以自我爱侣的事为先，视周围的人和物为无物。
6、恋爱中浪漫化。
当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的欢乐感‘在两个人在交往期间，往往把每个节日都看得相当的重要，等待着给对方送去自我的礼物。
在有的学校里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心。
大学生正确的爱情观
大学生正确的爱情观
大学生的正确爱情观是一个相对而言的概念，因为每个人对于爱情的看法和经验不同。
然而，以下是一些常见的建议，帮助大学生们塑造健康和积极的爱情观：
1. 自我成长优先：在追求爱情之前，将自己的成长和个人目标置于首位。
大学是一个自我探索和发展的阶段，专注于学业、兴趣和个人成就，可以帮助你更好地理解自己，并为未来的伴侣关系打下坚实的基础。
2. 互相尊重和支持：在建立爱情关系中，互相尊重和支持非常关键。
学会倾听对方的意见、接受对方的差异，并在彼此的梦想和目标上给予支持。
建立一个平等和互惠的关系，让彼此感到被理解和珍视。
3. 建立健康的沟通方式：良好的沟通是一段健康关系的关键。
学会表达自己的感受和需求，并尊重对方的想法和感受。
诚实、坦率和包容是建立良好沟通的重要要素。
4. 独立和合作：作为大学生，要培养个人独立性和自主性，同时也要学会合作和妥协。
重要的是要保持自己的个人空间和兴趣，同时与伴侣分享生活和经历。
5. 理智和感性的平衡：爱情常常是理性和感性的结合。
要学会用理智的思考方式看待问题，同时也要倾听内心的声音和直觉。
从经验中学习，寻找平衡，并根据自身的价值观做出明智的决策。
记住，每个人都有自己独特的爱情观，因此，最重要的是诚实地对待
自己的感受，并与伴侣建立一个理解和支持的关系。
大学生爱情观应该有怎样的爱情观
引言概述：大学生时期是人生中一个关键的阶段，也是人们开始经历爱情的时期之一。
在这个时期，大学生应该对爱情有一个正确的观念和认识。
本文将通过分析和阐述，探讨大学生应当具有怎样的爱情观。
正文内容：一、珍视自己的独立性1.1 自我认知与自我发展大学生在培养自我认知和发展的同时，需要明确自己的内心需求，从而以独立自主的姿态去面对爱情。
1.2 保持个人空间大学生应该懂得在爱情关系中保有自己的独立个性和空间，不应完全依赖对方。
1.3 培养自己的兴趣爱好大学生期间可以更加专注于培养自己的兴趣爱好，从而在爱情中更加自信与独立。
二、建立健康的沟通模式2.1 坦诚与相互尊重大学生应该在爱情中建立坦诚和相互尊重的沟通模式，使得彼此能够真实地表达自己的情感和想法。
2.2 积极倾听与理解大学生应该学会倾听并理解对方，通过积极的沟通来解决问题，避免因沟通不畅而产生的负面情绪。
2.3 学会妥善处理冲突大学生在爱情中难免会遇到一些矛盾和冲突，应该学会妥善处理，寻找解决问题的方法，避免争吵和伤害。
三、树立正确的价值观3.1 家庭观念的重要性大学生应该树立正确的家庭观念，了解爱情关系对于家庭的重要性，以及对未来的规划和负责任的态度。
3.2 性别平等与尊重大学生应该以性别平等和尊重为基础，建立起平等和健康的爱情关系。
3.3 传统和现代的取舍大学生在爱情观上需要明确传统和现代的取舍，在保持传统价值观的同时，也要适应现代社会的发展。
四、树立正确的爱情期望4.1 清晰的目标和方向大学生应该树立清晰的爱情目标和方向，避免盲目追求和错误的选择。
4.2 理性与感性的平衡大学生在面对爱情时需要理性与感性的平衡，不要盲目追求浪漫而忽略了现实。
4.3 关注内在品质与人格大学生应该关注对方的内在品质和人格，而不是过于注重外貌和物质条件。
五、培养正确的爱情观念5.1 爱情的长久性和稳定性大学生应该树立爱情的长久和稳定的观念，避免轻浮和不负责任的行为。
5.2 爱情的包容和宽容大学生应该学会在爱情中包容和宽容对方，尊重和接纳对方的不完美。
大学生正确的爱情观
大学生正确的爱情观
大学生正确的爱情观1、慰藉型
处在青春期年龄阶段的大学生，正值“心理断乳”时期，他们渴求社会与他人的理解，常有一种莫名的惆怅和孤独。
当周围的气氛不能满足这种心理需要时，有的学生往往以恋爱的方式向异性伸出求助之手。
在外人看来，他们在谈情说爱，其实只不过是在寻找心理慰藉，以排除内心的孤独。
大学生正确的爱情观2、友情型
大学生正确的爱情观3、理想型
这些同学往往缺乏冷静思考，对爱情充满理想色彩，一旦认定某个异性与自己理想中的偶像吻合，就会不顾一切地去追求，并甘愿为之牺牲一切。
这类同学把爱情理想化，感情比较脆弱，一旦遭受挫折便会非常痛苦，常易导致心理障碍。
因为大学生都成年，所以恋爱也不是什么奇怪的事情，但是可能很多人都没有意识到，大学时期的恋爱有不同类型之分，所以想要更加和谐地相处，那么也需要注意到底这份感情是处在什么样的位置。
大学生爱情观(二)2024
大学生爱情观（二）引言：大学生爱情观一直以来都备受关注。
本文将从不同角度探讨大学生爱情观的一些特点和现象，希望能够深入了解并思考这个问题。
正文：1.对待爱情的态度- 大学生普遍对待爱情持积极态度，希望能够找到自己的另一半。
- 由于大学生具有较为浪漫和理想化的特点，对爱情抱有很高的期望。
- 部分大学生对爱情持过度理性的态度，过于注重对方的条件和社会地位。
2.婚恋观的变化- 与过去相比，大学生对婚恋有了更多的选择和自由。
- 大学生普遍追求个人发展和事业成功，对于婚姻的选择愈加谨慎。
- 一些大学生更在意伴侣的兴趣爱好和思想观念，更注重双方的共鸣和默契。
3.网络与爱情观- 网络的普及让大学生更容易认识到更多可能的伴侣。
- 大学生对于虚拟世界的爱情抱有一定的期望，但也意识到现实生活的重要性。
- 可能存在虚拟爱情对现实生活的冲击和困扰。
4.性别角色的改变- 大学生的爱情观普遍呈现出性别角色的转变。
- 女性大学生在追求爱情时更加坚定和主动。
- 男性大学生在爱情中更注重平等和尊重女性。
5.社会因素的影响- 社会对爱情观的期望和影响是不可忽视的。
- 经济和文化环境的变化使得大学生在爱情观上有所调整。
- 校园文化和同侪关系也对大学生的爱情观产生了一定的影响。
总结：大学生爱情观是一个复杂而多变的问题，受到许多因素的影响。
大学生对待爱情的态度、婚恋观的变化、网络与爱情观、性别角色的改变以及社会因素的影响都是我们需要重视和研究的方面。
通过深入了解大学生爱情观，可以更好地引导他们建立健康、平等的爱情观念，促进他们的成长和发展。
大学生爱情观
大学生爱情观引言大学生时期是一个充满激情和挑战的阶段，在这个阶段，很多大学生都会经历或尝试建立爱情关系。
大学生时期的爱情观与其他年龄段存在一些差异，本文将探讨大学生爱情观的特点以及对大学生爱情观的思考。
大学生爱情观的背景大学生时期，人们从高中毕业进入大学，经历了社会环境和个人意识的巨大转变。
大学生面临的挑战和选择增多，同时也受到社会和家庭的期望。
这些因素影响了大学生对爱情的看法和态度。
特点一：追求自由与独立在大学期间，大多数学生会经历离开家庭，在新的环境中独立生活。
这种自由与独立的体验让他们更加注重个人发展和自我实现。
他们希望能够在爱情关系中寻找到与自己相匹配的人，并希望能够保持自己的独立性和个性。
特点二：崇尚平等和共同成长现在的大学生更加注重性别平等和个人发展。
他们更倾向于寻求与自己在知识、理念和兴趣上更加匹配的伴侣。
他们追求的是一个平等、开放和互相尊重的爱情关系。
两个人在爱情中共同成长、相互鼓励是他们所追求的目标。
特点三：追求经济和事业独立与过去相比，现代大学生更加独立和自主。
他们希望能够在经济上独立，有自己的事业和能力养活自己。
因此，在选择爱情关系时，他们希望能够找到一个可以互相支持并共同进步的伴侣。
思考与建议大学生时期的爱情观相比其他年龄段可能更为理想化和浪漫化。
然而，我们也要意识到现实生活中的爱情并非总是如此美好。
因此，我们需要保持理性和务实的态度：1.自我成长至关重要：大学生需要将个人成长和学业放在第一位。
在爱情关系中，要保持独立思考和自我实现的目标，同时提升自己的能力和素质。
2.寻找共同点和互补性：在选择伴侣时，要注重寻找与自己兴趣爱好相似的人，并且要考虑到彼此的互补性。
这样可以在爱情关系中实现共同成长和相互支持。
3.理性与情感的平衡：在爱情关系中，要保持理性思考和情感表达的平衡。
有时候，我们需要冷静分析问题，而不是盲目受情感所驱使。
4.沟通和妥协是关键：在爱情关系中，沟通是非常重要的。
对当代大学生爱情观的看法
引言概述：当代大学生的爱情观念与传统观念存在较大差异。
本文将从五个方面阐述对当代大学生爱情观的看法，包括对爱情的追求、对伴侣选择的理性考虑、对婚姻的认知、对性与爱的关系的看法以及对异地爱情的态度。
正文内容：一、对爱情的追求1.追求自由平等的爱情关系：大学生普遍追求平等和互相尊重的爱情关系，强调双方平等地参与决策和沟通。
2.追求情感的真实和纯粹：大学生倾向于追求真实而纯粹的感情，他们对虚假的爱情不感兴趣，更看重内心的默契和情感的契合。
二、对伴侣选择的理性考虑1.重视个人价值观的一致性：大学生倾向于选择与自己在人生观、价值观上较为一致的伴侣，认为这是建立稳定长久关系的基础。
2.注重知识和能力的匹配：大学生更注重伴侣的知识水平和能力，认为双方的专业背景和职业发展互补，有助于共同创造更好的未来。
三、对婚姻的认知1.对婚姻抱持审慎态度：相比于过去，当代大学生对婚姻更为审慎，他们更加谨慎地选择婚姻对象，并认为婚姻需要建立在互相尊重和互助的基础上。
2.重视婚姻的伴侣关系：大学生注重婚姻中的伴侣关系，强调夫妻之间的平等和互相支持，追求共同成长和幸福。
四、对性与爱的关系的看法1.强调性与爱的综合：大学生不再将性与爱割裂开来，强调性和爱的综合，认为性是爱的一种表达方式，需要建立在互相认可和关爱的基础上。
2.重视性的兼容性：大学生认为性的兼容性对于维持长久关系至关重要，他们注重性生活的互相满足和性爱技巧的提高。
五、对异地爱情的态度1.积极应对挑战：当代大学生在异地爱情中表现出积极的态度，尽力克服时空隔阂，通过沟通和信任来保持关系稳定。
2.注重聚集时的质量：大学生在异地爱情中更加注重短暂的聚集时的质量，倾向于共同创建美好回忆，以此来弥补物理上的分离。
总结：当代大学生的爱情观念与传统观念相比发生了较大变化。
他们追求更为平等和真实的爱情关系，理性地选择伴侣，对婚姻持审慎态度，将性与爱综合起来，并对异地爱情持积极态度。
这些变化反映了当代大学生爱情观的多样性和个性化，也体现了社会发展对爱情观念的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生的爱情观摘要采用问卷调查法探讨大学本科生的性别、性别角色与爱情观的关系。
结果表明：（1）不同性别大学生的性别角色类型差异显著，性别和性别角色在爱情观上无显著交互作用；（2）大学生的爱情观中奉献得分最高，其次是同伴，得分最低的是游戏；（3）男大学生爱情观中的浪漫、游戏、同伴、占有和奉献得分都显著高于女大学生；（4）男性化个体的游戏爱得分显著高于女性化和未分化个体，双性化个体的游戏爱得分显著高于女性化个体；女性化和双性化个体现实爱和占有爱得分都分别显著高于男性化和未分化个体；双性化个体的奉献爱得分显著高于男性化和未分化个体。
关键词大学生；性别；性别角色；爱情观分类号 B848.3DOI：10.16842/ki.issn2095-5588.2016.07.0061 问题提出社会心理学家Rubin（1970）将爱情界定为一个人对某一特定他人所持有的一种态度，这种态度使他（她）以某种方式表现对该特定对象的思考、感情与行为。
因为态度是可测量的，所以爱情也可测量。
而后，加拿大社会学家Lee （1973）提出爱情的三原色：激情、游戏和友谊，并进而把爱情划分为浪漫爱、游戏爱、同伴爱、现实爱、占有爱和奉献爱等6种类型。
（1）浪漫爱类型的人最注重的是对方的外表和身体的接触，只要是好看的，就容易跟对方坠入情网；（2）游戏爱类型的人视爱情为游戏，爱情的关系短暂，经常更换对象，承诺在这种类型的人身上几乎看不到；（3）同伴爱类型的人感情发展细水长流，平静而祥和，通常刚开始时都只是好朋友的关系，后来才慢慢从相知友谊发展成爱情；（4）现实爱类型的人选择对象以理性条件的考虑为主，诸如教育背景、经济能力、社会地位等；（5）占有爱类型的人占有欲和嫉妒心强烈，关系也有如风暴，起伏不定，对方一点爱意的表示就会让他狂喜，一点点降温或关系出现点小问题就痛苦不已；（6）奉献爱类型的人与占有型相反，愿意为爱人完全付出自己，关心对方、爱对方而不求回报。
美国心理学家Hendrick和Hendrick（1986）根据Rubin和Lee 的理论，编制了爱情观量表（Love Attitude Scale，LAS），并通过实证研究发现确有6个维度，验证了Lee的理论。
此量表被多个国家的研究者广泛使用，证明爱情观六类型有较强的跨文化适应性（Neto， Mullet， Deschamps， Bartos， Benvindo， Carmino， et al.，2000）。
很多研究中涉及性别差异时，sex与gender常常混用，但二者区别甚大，sex指生理性别，而gender指的是心理性别或社会性别，即男性和女性都具有社会文化认同的人格特征（郭永玉，2005）。
20世纪70年代以前的学者将男女性别角色特质视为单一维度上的两端，认为男性化特质高者相对的女性化特质必然低，反之亦然。
后来的学者则将男女两种性别角色特质视为互相独立或相关很低的特质，它们可以出现在同一个人身上，而且很多研究都发现，兼具男性与女性特质的双性化者的性别角色行为较具有弹性，可以根据情景的不同而表现出男性或女性角色行为，因此较容易获得人际交往的和谐与各方面的良好适应（Bem，1975）。
我国大陆学者近几年才修订了性别角色量表，有关性别角色的相关研究较少，多数研究者习惯以生理性别（sex）作为自变量探讨与因变量的关系，等于预先承认了所研究的因变量是由生理差异造成的。
许多性别角色与亲密关系的研究发现，双性化者的亲密关系优于其他性别角色类型者，而未分化者最差（Antill，1983；Bailey，Hendrick， & Hendrick，1987；Davidson，& Sollie，1987）。
但也有学者提出质疑，由于双性化者会受到社会期待人们表现与性别相符的性别角色行为的压力，且当本身的两种性别角色无法统合或转换不适应时，可能使其感受到比其他性别角色类型更多的角色困扰（李美枝，钟秋玉，1996）。
在爱情关系方面，同样需要考虑这样的问题。
目前我国大陆地区尚缺乏使用标准化量表的爱情观研究，使得这一问题具备了深入探究的价值。
本研究以大学生为研究对象，试图探讨性别及性别角色的分布及其与爱情观之间的关系。
2 方法2.1 研究对象采取方便取样原则在哈尔滨、齐齐哈尔和大庆三地的师范类高校以整群取样和个别取样结合的方式对985名在校大学生进行调查，收回问卷907份，回收率92.08%；剔除没有回答完整及不认真填答的问卷72份和未通过检测题的问卷13份，共得有效样本822人，占90.63%。
其中男生330名（占40.1%），女生492名（占59.9%）；平均年龄21.23±1.57岁。
2.2 测量工具2.2.1 爱情观问卷采用Hendrick夫妇（1986）编制的爱情观量表，参考我国台湾学者张志成（2005）的译本，根据内地语言习惯对个别语汇进行了修改。
该量表包括浪漫爱、游戏爱、同伴爱、现实爱、占有爱和奉献爱6个分量表，每个分量表7个题项，共42题。
被试根据题项所描述与自身情况的符合程度，回答从“非常不同意”到“非常同意”，采用Likert 五点计分。
各分量表总分即反映被试的爱情观倾向。
此量表的编制者Hendrick夫妇（1986）报告其6个分量表的内部一致性信度在0.62～0.84之间，重测信度在0.60～0.81之间；效度方面，6个因素共可解释44.2%，因素负荷量介于0.33～0.83之间，我国台湾地区学者使用此量表时进行的信、效度检验结果与之接近（张志成，2005；吴昭仪，吴丽娟，2005）。
2.2.2 性别角色问卷选用钱铭怡和张光健（2000）编制的大学生性别角色量表（CSRI）。
该量表包括男性正性量表、女性正性量表、男性负性量表、女性负性量表以及中性干扰量表共5个分量表，每个分量表20个题项，共100个题项。
题项均为描述男性及女性特征的形容词，顺序随机排列，回答从“非常不符合”到“非常符合”，采用Likert五点计分。
2.3 数据收集与整理问卷的施测采用团体施测和个别施测两种方式。
团体施测以班级为单位，主试由心理学专业教师担任；个别施测以心理学专业研究生在自习室、寝室等场所随机发放问卷的方式进行。
两种施测方式分别发放问卷585份和400份。
采用SPSS21.0建立数据库，进行卡方检验、方差分析。
3 结果3.1 总体情况爱情观量表的6个分量表、性别角色量表中男性特质和女性特质总分均大体符合正态分布。
爱情观6个分量表的内部一致性信度在0.46～0.69之间，男性化与女性化分量表的内部一致性信度分别为0.70和0.88。
爱情观量表中浪漫、游戏、同伴、现实、占有和奉献爱的平均得分依次为20.11±3.17、18.77±3.55、23.69±3.88、22.14±4.20、22.66±3.79、25.07±3.83。
3.2 性别与性别角色性别角色类型的划分采用Spence（1993）的中位数分类法，即找出总样本的男性特质和女性特质的中位数（分别为119.5和129），男性特质高于中位数、且女性特质低于中位数的为男性化类型；男性特质低于中位数、且女性特质高于中位数的为女性化类型；二者皆高于中位数的为双性化类型；二者皆低于中位数则为未分化类型。
被试中各性别角色类型在样本中所占的比例如表1所示。
经卡方检验，本研究中男性被试与女性被试相比，不同性别的性别角色类型显著不同，χ2（3，822）=26.254，p<0.001。
男性被试中男性化类型最多，女性化类型最少；女性被试中女性化类型占多数，男性化类型和未分化类型都较少。
本研究与钱铭怡等人（2000）的研究结果基本一致，各种性别角色类型在男性被试和女性被试中的分布无显著差异，其男性被试χ2（3，330）=2.146，p=0.543，女性被试χ2（3，492）=0.802，p=0.849。
3.3 性别、性别角色与爱情观根据Anderson（1986）对性别角色数据分析方法的建议，首先计算男性化得分、女性化得分与爱情观6个分量表之间的相互关系（见表2）。
可以看出，男性特质与女性特质存在显著负相关，与浪漫爱、游戏爱和奉献爱均有显著正相关；女性特质与游戏爱显著负相关，与现实爱、占有爱和奉献爱显著正相关。
虽然性别角色特质与爱情观之间显示出一些显著的相关关系，但应该注意的是，其相关系数值均不高（0.095～0.227），这可能是受样本量较大的影响。
使用方差分析进一步验证性别、性别角色类型与爱情观的关系。
4 讨论4.1 性别与性别角色的分布我国大陆学者以大学生为样本的性别角色研究发现，各性别角色类型的分布没有显著差异，但不同性别的性别角色类型差异显著，男性样本中的双性化类型最多（钱铭怡，张光健，2000；杨玲，王雄雄，2005）。
本研究总体样本中各性别角色类型的分布没有显著差异，女性样本中女性化类型最多，与钱铭怡等人的研究结果一致；但男性被试中的男性化类型最多，未分化类型其次，结果与上述研究并不一致。
出现这种差异的原因可能是本研究取样的地域在东北地区，样本以东北人为主，东北男性的性别角色中可能男性化更突出，即所谓“东北爷们儿”。
可以看出本研究中男女大学生仍受传统性别角色观的影响，男性更多男性化，女性更多女性化。
当今社会对跨性别角色者的态度愈渐宽容，现实中存在着男性女性化者相对于女性男性化者承受更多的社会压力，而具备男性特质的女性在社会竞争中更有优势等现象，这些现象的前因后果都是十分值得心理学工作者进一步探讨的问题。
4.2 性别与爱情观我国台湾学者研究发现，女生的爱情观比男生具有更多的现实成分（董福强，2004；吴昭仪，吴丽娟，2005），而男生比女生更倾向于浪漫爱、游戏爱和奉献爱（卓纹君，2004）。
本研究发现，男性样本的浪漫爱、游戏爱、同伴爱、占有爱和奉献爱都显著高于女性样本，只有现实爱得分略低于女性样本。
显示出男性比女性在感情上更倾向真情的投入，情感表现较女性浪漫、热烈，也较勇于付出，而且带有游戏性，与西方的研究结果类似。
男性在求偶过程中一直扮演主动的角色，而女性在感情发展的过程中多半扮演被动等待与抉择的角色（李美枝，钟秋玉，1996）。
这个现象可从两方面解释，一是从生物演化的机制上说，男性生物遗传的生理机制表现为明显的性需求和繁衍后代的任务；二是从社会文化的角色期许上讲，“窈窕淑女，君子好逑”，追求往往需要冲锋陷阵般的投入与付出，才有赢得美人芳心的可能。
4.3 性别角色与爱情观本研究发现男性化特质与浪漫爱和游戏爱显著正相关；女性化特质与现实爱和占有爱显著正相关、与游戏爱显著负相关；两种性别角色特质都与奉献爱显著正相关。
男性化者较女性化者更倾向于游戏爱，而女性化者更倾向于现实爱和占有爱。