小学生文明礼仪教育论文
关于小学生文明礼仪作文（二篇）
关于小学生文明礼仪作文篇一：小学生文明礼仪的重要性社会是由一个个小单位构成的，而小学生是这个社会中最基础的单位。
小学生的行为举止代表着整个社会的形象，因此，培养小学生的文明礼仪意识显得尤为重要。
小学生文明礼仪的培养，既关乎个人素养的提升，也影响着整个社会的文明水平。
首先，小学生文明礼仪对个人成长具有积极影响。
一个具备良好礼仪意识的小学生，不仅能够根据社交场合作出合适的表现，还能够表达真实的自我，展示自己的魅力与才华。
同时，良好的文明礼仪习惯能塑造一个自信、自尊、自爱的个体，拥有这样的品质，小学生才能更好地面对挫折和困难，在成长的道路上走得更稳健。
其次，小学生文明礼仪对班级和校园的和谐发展也具有重要的意义。
一个班级、一个学校的和谐氛围是由每一个个体的文明礼仪习惯所构建的。
如果每个小学生都积极践行文明礼仪，包容他人、尊重他人、关爱他人，那么班级和校园便会充满着和谐与温馨。
在这样的环境中，师生关系更加融洽，学习成绩会有所提升。
最后，小学生文明礼仪对整个社会的形象和进步起着至关重要的作用。
小学生作为社会的未来和希望，他们的文明礼仪行为对社会的形象有着直接的影响。
如果每一个小学生都能够养成良好的礼仪习惯，那么整个社会将呈现出更加和谐、文明的风貌。
同时，该种习惯也将对社会的进步起到推动作用，因为文明礼仪习惯通常与自律、尊重和关爱紧密相关，而这些都是社会进步与发展所必需的品质。
综上所述，培养小学生的文明礼仪意识是当今社会中重要的一项任务。
通过使每个小学生养成良好的文明礼仪习惯，不仅有助于他们个人的成长和发展，也有利于班级、学校乃至整个社会的进步。
因此，我们应该共同努力，将培养小学生的文明礼仪意识放在教育的重要位置，并且在实践中注重着重点，引导小学生积极践行文明礼仪，为社会的建设与进步做出贡献。
篇二：小学生文明礼仪的重要性与方法每个人的成长都离不开文明礼仪，而小学生作为未来的社会建设者，培养良好的文明礼仪意识更是其成长与发展的关键。
文明小学生征文范文(精选20篇)
文明小学生征文范文（精选20篇）文明小学生征文1请讲文明，做个文明人。
妈妈从小就这样教导我，“可是文明到底是什么呢？”我问妈妈，妈妈却笑而不语。
直到现在我终于明白了什么是文明，也学会做个文明人，却看见了一些不文明的事情，我暗暗下定决心：要能帮助的就一定帮助改正。
我家楼下有一个垃圾箱，这一栋楼都往这里扔垃圾，过路人要是要丢垃圾也往这里扔，每一次我看到这个垃圾箱时，这个垃圾箱总是满满的，还有许多垃圾丢在外面没有人管，使我一直很纳闷。
有一次我扔垃圾时发现垃圾箱非常的空，可为什么垃圾全在外面呢？这时三楼的李阿姨骂骂咧咧的拎着一大包垃圾下楼，一下楼就一把把垃圾一甩，甩到垃圾桶边上，垃圾袋被甩开了，垃圾就都掉到了地上，李阿姨头也没回，又骂骂咧咧的上了楼，只剩下一堆垃圾和被风吹的荡来荡去的塑料袋。
好像在嘲笑的这些人的.无知。
我有些困惑，为什么李阿姨这样不知文明？，我又暗中观察了几天，发觉很多人也都是图方便而把垃圾丢到垃圾桶的外面，使垃圾满天飞舞，他们这种不文明的行为不仅伤害了自己，也伤害了别人。
后来，我在打印店里打印了五个大字：做个文明人，把它贴在垃圾桶旁边的墙上。
几天后，明显效果好多了，垃圾桶旁也没有再堆过垃圾了，都非常规矩的丢在垃圾桶里。
我再次去丢垃圾时，稍微停了一会儿，李阿姨又下来了，脸上带着笑容，她快速走到垃圾桶旁，将垃圾放了进去，又冲我笑笑上了楼，看来这个标语很有用：四楼的张叔叔手中拿着一张刚擦过嘴的纸，看见了标语，丢进了垃圾桶；一个路过的年轻女郎喝完了一杯果汁，刚想用抛物线丢进垃圾桶，瞥见标语，快步上前将杯子扔进垃圾桶；一个蹦蹦跳跳的小朋友咯咯笑着把一袋垃圾丢进垃圾桶里，大家都越来越文明了，我高兴地笑了。
其实文明很简单，随手捡起一片垃圾丢进垃圾桶就是文明；对人说话不用脏话也是文明。
文明就在手边。
同学们，让我们从小做一个文明人吧！文明小学生征文2今年我们没有举行雏鹰地铁文明行动，也没有去参观地铁站，但是暑假里我参加了各族少年儿童手拉手夏令营活动，在夏令营的那几天，我们去参观了珠江路糖果车站，以及指挥地铁的总部。
文明礼仪论文（精选10篇）
⽂明礼仪论⽂（精选10篇）⽂明礼仪论⽂（精选10篇） 从⼩学、初中、⾼中到⼤学乃⾄⼯作，⼤家都接触过论⽂吧，通过论⽂写作可以培养我们的科学研究能⼒。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的论⽂呢？以下是⼩编精⼼整理的⽂明礼仪论⽂（精选10篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⽂明礼仪论⽂1 有些家长都不愿让⾃⼰的孩⼦看《漫画书》，说看《漫画书》浪费时间，对学习没有益处。
可是，今天，我看到的四幅漫画，却给了我⼀个很⼤的启⽰，那就是：⽂明——只差⼀步。
漫画的内容是这样的：⼀个⼥孩⼉和⼀个男孩⼀起⾛路回家，路过了⼀个垃圾箱，那垃圾箱的旁边是⼀堆垃圾。
确实，⽂明的确之需⼀步根本没有⼈愿意把垃圾投⼊垃圾箱⾥，现在，总有少数这样的⼈，不愿意多⾛这⼀步，⽽把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。
这样做⽅便了⾃⼰，却破坏了这个城市的公共环境，这样的⼈真可耻！ ⼥孩⼉和男孩⼉露出惊讶的表情，这时，⼥孩⼉对男孩⼉说：“我们⼀起来收拾这些垃圾吧！”男孩⼉对⼥孩⼉说：“好的。
”开始⾏动了，⼥孩⼉脑⼦⼀转，说：“⽂明，光靠我们两⼈，是不⾏的”，⼥孩⼉⼜对男孩⼉说：“我来收拾垃圾，你来写‘⽂明只差⼀步’的公告牌，好吗？”“好的。
”男孩⼉就⾏动起来了，便从书包⾥拿出⼀张纸和笔，趴在地上写着：⽂明——只差⼀步。
”⼥孩⼉在拾垃圾，不怕脏，满⾝⼤汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上“⽂明——只差⼀步”的温馨提⽰语，⼥孩⼉竖起拇指赞美男孩⼉说：“你写的⽑笔字，真好看！”男孩⼉回答说：“谢谢！”说完⼆个⼈便⼀起回家了。
从这个>故事我明⽩了：道德有时候，只是⼀个是与⾮的问题，“是”，就是多⾛⼏步，把垃圾放到垃圾箱中；⽽“⾮”，就是少⾛⼏步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。
⽂明也是衡量⼀个⼈品格修养的试⾦⽯，但实践起来却很难的道理。
这时，我⼼⼜想到：爱护环境，⼈⼈有责。
爱护环境要从我做起。
我决⼼要做⼀个爱护环境的⼩卫⼠。
⽂明礼仪论⽂2 五千年前，盘古开天辟地混沌初开，盘踞在东⽅的神龙被惊醒，从睡梦中睁开了他威严的双眼，从此世间诞⽣了⼀个古⽼苍劲⾃强不息的民族——龙的传⼈，炎黄⼦孙。
小学生礼仪教育论文
小学生礼仪教育论文小学生礼仪教育论文礼貌教育十分重要，对于礼貌教育，要从小抓起，从小就要培养小学生的礼貌意识，做一个讲文明有礼貌的人，下面是小学生礼仪教育论文，一起来看看吧！小学生礼仪教育论文1.对小学生进行礼仪教育的原因学生表现不礼貌，首先是教育不到位。
可是在目前学校教育中教师过多关注的是对学生的知识教育和能力培养。
对学生的教育主要围绕在《考纲》或《课程标准》方面，而忽视了教师对于学生健全人格培养的指导作用。
学校中虽然也有礼仪教育，但这些教育并不系统，还有待于提高。
其次，在家庭中，每一个孩子都是娇生惯养的，长此以往就养成了孩子为所欲为的个性。
他们不懂得如何与同学相处，养成了唯我独尊的习惯。
最后，是社会影响。
在社会上坐公交车不给老人让座、买东西不排队、随地吐痰、公共场合吸烟等不良社会现象层出不穷。
这些不良社会风气在潜移默化中影响着小学生，导致他们并没有认识到自己的行为有多不合理，需要改进和用礼仪来约束自己。
2.对小学生进行礼仪教育的作用2.1促进小学生学会做人，提高自身素质苏霍姆林斯基说过：“进行道德教育要认真。
”因为道德教育会促进学生的自身素质的提高。
对学生进行礼仪教育可以让学生提高道德认识，分析自己的不足之处，摒弃自身的随意行为，促进学生自我的完善，塑造自我，从而有针对性地提高和改善自己的行为，促进学生道德素质的提高和全面发展。
礼仪教育让学生学会了做人，知道了该如何待人接物，使学生成为了一位品格健全的人。
对学生进行礼仪教育会让学生成为一个乐观、健康向上的人，让学生在一个良好的环境中进行熏陶和感染，让学生的综合素质得到提高和改善。
2.2促进学生之间的交际有礼貌的人举止优雅，会让其他学生感觉到亲切和自然，感受到内涵和修养，从而有利于学生和其他人建立和谐融洽的人际关系。
全体学生的道德水平都提高了，学生就会生活在一个团结向上的班集体中，形成良好的人际关系，让学生感觉到大家庭的温馨、和谐，从而形成健康团结的班风、学风和校风。
讲文明懂礼貌论文（5篇）
讲文明懂礼貌论文（5篇）第一篇：讲文明懂礼貌论文培养学生“讲文明、懂礼貌”的习惯物质生活水平的不断提高，少年儿童的身体发育水平已有明显提高，外来务工人员精神文化生活水平的丰富和社会信息来源也大大促进了少年儿童的智力发育。
但与此同时，这些儿童中却普遍养成了一些不良行为习惯，随便扔垃圾，说话不文明，公共场合大声喧哗，家长的素质普遍不够高，对孩子的行为不够重视，没有良好的家庭环境，这些因素都直接影响着学生行为习惯的养成。
如果任其发展，必然影响学生日后的良好的道德品质的养成。
因此，培养这些学生具有良好的行为习惯就显得尤为重要和必要。
英国作家萨克雷说得好：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。
”这段名言道出了培养良好习惯的重要性。
我国古代教育家孔子也曾说：“少成若天性，习惯成自然。
”一语道破了从小培养怎样的习惯，习大成性，就会形成怎样的品性。
因此，人自幼就应该通过良好的教育，养成一种好的习惯。
对于外来务工子女更不例外，他们不但需要接受有质量的教育，更需要通过良好的教育形成一种良好的行为习惯。
良好的行为习惯是人类素质的一个重要组成部分，培养外来务工子女良好的行为习惯，是我们每个教育者义不容辞的责任。
更是增强学生责任感的有效途径。
1、制定班级公约在学生的文明礼仪教育中我也曾走过不少弯路。
一开始，看到学生不能很好地养成文明习惯，我很是生气，于是经常批评他们，但是每次的苦口婆心效果却不好，学生们对于我的说教都是左耳进右耳出，违反纪律的同学还是照样违反纪律；乱扔垃圾的同学还是乱扔垃圾。
怎么办呢？思考了许多，我发现孩子们已经逐渐有了主动思考意识，能自主判断是非对错。
但他们的思考问题还不够成熟，自律能力还不强。
他们的行为多考虑的是老师的批评，同学的指责，还不一定是自律行为。
哪些事能做，哪些不能做，他们已能进行比较，针对这些特点，我在班级中制定了班级公约，提出文明礼仪的规范要求，开展每周自评的活动，并作为期终评选优秀学生和文明学生的重要依据。
实用文_文明礼仪伴我行议论文三篇
文明礼仪伴我行议论文三篇文明礼仪伴我行议论文【篇一】昨天是星期五，最后一节课是班会课，此次班会课的主题是：《文明礼仪伴我行》。
叮，叮，叮上课铃声响了，同学们依次进入教室。
过了一会儿，卢老师进来了。
卢老师站在讲台上宣布：五年级一班班会课现在开始，下面有请出俩位小主持人上场。
教室里响起了热烈的掌声。
首先，我们观看了《孔融让梨》的故事。
接下来我们欣赏了同学表演的小品--家里来客。
咚、咚、咚，客人罗彬菡敲着主人刘功博家的门。
主人打开门后特别热情的请客人进门，给客人倒茶。
主人刘功博把椅子放在客人罗彬菡的面前说：请坐。
罗彬菡客气的说：不用，真的不用，我站着说就行。
主人把椅子移了一下说：老同学坐吧，快坐。
客人罗彬菡说：我们一起去爬翠屏山，你要去吗?主人说：行，我们一起去吧!表演完了，台下响起了热烈的掌声。
快下课了，班会课还激烈的进行着!今天，我从班会课上明白了许多启示，我们对待父母要尊敬，对的兄弟姐妹要谦让，对待同学、邻居要关心。
同学们让我们一起行动起来，做一名懂文明礼仪的优秀少年吧!文明礼仪伴我行议论文【篇二】文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不小心撞到对方时的一声对不起是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩!文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。
不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。
文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。
在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪!文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。
学校文明礼仪教育论文10篇
学校文明礼仪教育论文10篇（一）一、农村小学生文明礼仪缺失的原因分析（一）学校因素。
首先，农村学校的教师受“应试教育”的影响，往往偏重于文化知识的传授，忽视对学生文明礼仪行为惯的培养。
其次，学校文明礼仪教育随意性较大，仅仅停留在宣传和号召的层面上，造成学生的文明礼仪意识淡薄。
再次，学校教育方式过于宏观，不关注细节，学校没有把“守则”、“规范”与“礼仪”的内容扎扎实实地渗透到学校的各科教学、各项工作和学生的日常研究和生活中去。
最后，农村学校的教师资源缺乏，其中的许多教师都没有受过正规的教育和培训，质量不高，很难对每一个学生进行有效的辅导和教育，对其良好礼仪惯的培养更是力不从心。
（二）社会因素。
在当前的市场经济下，文明礼仪受到严厉的冲击和挑战。
由于受社会不良风气的影响，一些与文明礼仪相悖的思想和行为给学生带来了负面影响。
现在农村学校周围出现了很多的游戏厅、台球室、网吧等，这些场所会对那些沉溺于其中的小学生产生严重负面影响。
目前流行的快餐文化、网络文化与符号，导致学生的认识出现偏差、行为失范，影响了学生的礼仪素养和人格素养的提高。
二、农村小学生文明礼仪教育的主要途径（一）明之以礼，开展礼仪认知教育必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为惯的基础。
农村教育条件与环境相对落后，小学生的文明礼仪意识较为薄弱。
同时由于小学生的年龄较小，他们的认知能力、理解能力较差，抽象思维还未充分发展。
因此对孩子提要求要“近一点、小一点、实一点，并且明确而不含糊、具体而不抽象”。
如在与人交往中要谈吐举止文明，和别人见面时要说声“你好”或“您好”；跟别人道别时说声“再见”；请求别人帮助时要说“请”；得到别人关心、帮助、支持时要说“谢谢”；打扰了别人或有愧于人时要说声“对不起”“请原谅”等等。
这些要求非常明细、具体，有助于小学生的遵循，也有利于教师对学生执行情况的检测。
具体做法还有：阅读一些礼仪故事，熟记一些礼仪格言，开展礼仪知识培训。
2024年小学生文明礼仪作文四篇
2024年小学生文明礼仪作文四篇小学生文明礼仪作文篇1礼仪是我们在人际交往中应共同遵守的行为规范，它体现了相互尊重，促进了社会和谐。
人的文明素养往往从行为举止中表现出来，是否懂礼仪，体现了一个人的精神文明素养。
在“重细节，塑品行”活动中，我们应努力学习文明礼仪知识，人人知礼仪，讲礼仪，文明礼仪，从我做起。
文明礼仪与我们的生活息息相关，高雅的举止，友好的问候，都是诚意的表示，善意的交流。
古人云：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”可见，文明礼仪“小事”不小，但在我们的学校中，却有很多同学的不雅行为影响了本人甚至学校的形象。
一是表现在语言上。
不同的场合，与不同的.人讲话，都有不同的礼仪要求。
俗话说：“话有三说，巧说为妙。
”而有不少同学却常因说话不当而造成不好的影响，边谈话边手舞足蹈，说话离开主题，上课时交头接耳等。
二是表现在仪容服饰上。
人的仪容和外表装束很重要，尤其是第一印象，但有不少同学却忽视了这一细节。
我们在仪容方面要做到整洁，要常洗澡、理发、剪指甲等，还要避免一些不良动作，如当众挖耳朵、抠鼻孔等。
我们在文明礼仪方面的不足，原因是多方面的，只有在思想上重视起来，我们的修养才会得到提升。
在学习中，我们要不断提升思想境界，恪守社会公德，以“不以物喜，不以己悲”的心态，做个明辨是非，严于律己，品德高尚的人。
著名哲学家康德曾说：“这世上只有两样东西能引起人们内心的深深震动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德准则。
”品行道德是我们内在的必修课，我们“重品行”，就是要用信仰改变力量，用追求改变可能，以文明优雅的礼仪，高尚质朴的品行，不辱礼仪之邦的传统的承续。
小学生文明礼仪作文篇2作为一名小学生，我觉得我们做一位讲文明的好学生。
要做到看见老师要问好，对待客人要礼貌，作为一名学生就应该这样。
我在乘公共汽车的时候，车里有很多人，我和弟弟、妈妈都被到后面去了，一名叔叔看见了，马上把自己的座位让给了妈妈和弟弟坐。
文明礼仪教育论文16篇完美版
《文明礼仪教育论文》文明礼仪教育论文（一）：文明礼仪教育【关键词】文明礼仪，提高，培养【摘要】文明礼仪，不仅仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国、礼仪之邦着称于世。
一个素质高、有教养的人，务必有良好的文明礼仪。
这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。
少年儿童是祖国的未来，对他们进行品行教育，是家庭、校园乃至全社会的重要任务。
它要求儿童进行人生观、世界观、价值观和共产主义理想教育，培养儿童高尚的品格和情操，包括爱国教育、遵纪守法教育，以及团结友爱、诚实信用、热爱劳动、文明文明教育，使他们成为有理想、有文化、有道德、有纪律的一代新人。
以下是笔者几年来小学生品行教育探索的一些体会和看法。
一、以身作则，潜移默化俗话说：身教胜于言教。
学生身边人的一言一行，他们都会模仿。
而教师与他们朝夕相处，所以就是他们直接模仿的对象，根据这一特点，我们在进行思想品德教育的时候，教师应作为学生最具体的看得见的活教材，要求学生做到的，教师首先要做到，不许学生做的，教师决不能做。
这种教育方法不带有任何强制压力，学生易于理解，是其它教育方法无法比拟的，教师的身教能够影响学生以下几个方面：1、让学生文明。
有些学生，在同学之间，经常说粗口话，搞恶作剧、做不文雅的动作，惹事生非等等，针以这些不良现象，如果教师在注重言传的同时，更注重身教。
会取得令人满意的效果。
就是教师不仅仅经常在孩子面前讲文明礼的道理，更重要是的以身作则。
比如：我班里原先有两位学生文明文明较差，给其他同学也带来很大影响。
于是，我经常个别对他们进行文明文明教育，课堂我尽量使自己的言谈举止文雅大方，从不用粗话骂学生，课间，我尽量多到学生中，个性是在两位文明文明较差的学生面前，我尽量使用文明用语。
学生不留意碰着我，我微笑地对他说：没关系。
关于文明礼仪的议论文600字5篇
关于文明礼仪的议论文600字5篇五千年的华夏文明，中国素以“礼仪之邦”的著称于世。
作为现代文明人，更加要传承文明礼仪风范。
文明的小事常常发生在身边。
量定你是否是一个合格的现代文明人，就体现在这一件件小事上。
但往往被我们忽视，所以我们要把文明爱心融入到社会生活中。
下面小编给大家带来关于文明的议论文，方便大家学习。
关于文明礼仪的议论文1文明礼仪是中华美德，关系到中华民族整体素质，关系到国家前途和命运的重大而紧迫的任务。
这是我从《文明礼仪》这本书中得到的启示，使我感慨微深。
这本书用强强和小淘作为例子，深入浅出、生动活泼的语言，精美的图片，让同学们在不知不觉中受到文明礼仪的教育，使自己的情操一次次升华，道德修养在一次次提高，使人身临其境，爱不释手。
“文明礼仪从我做起”这是我读着本书最大的收获，也是亿万中小学生应该懂得的道理。
青少年是祖国的花朵，民族的希望。
全社会都在关注着我们的健康成长。
现在人们慢慢意识到文明礼仪教育的重要性，并引起全社会的重视。
人们明白现在当务之急是教育和引导青少年从小竖立正确的世界观、人生观、价值观，培养和造就千千万万具有高尚品质和良好道德修养的建设者和接班人。
只有这样，才能把祖国建设地更加美好，变得更加繁荣富强。
书中的强强现实社会中不乏其人，但是我肯定想小淘这样的学生为数不少。
如果我们能让这些像小淘的学生受到文明礼仪的教育，那我们的社会将更加和谐。
《文明礼仪》这本书就是我们最好的选择，它能让同学们在潜移默化中受到文明礼仪的教育与熏陶。
中国有着五千年悠久的历史，是世界文化古国之一。
在这漫长而又光辉的历史中，古人给我吗留下许多美德，也有很多传为佳话的美谈。
例如：孔融让梨、缇萦舅父等等。
这些脍炙人口的故事不正是古代文明的真实写照吗?讲文明、懂礼貌是亿万中小学生健康成长的需要，也是他们将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。
因此，只有让青少年们熟知礼仪，体现文明礼仪，使人们受到教育，祖国的明天才会更加美好!关于文明礼仪的议论文2不学礼，无以立。
小学生礼仪教育论文_小学生文明礼仪论文
小学生礼仪教育论文_小学生文明礼仪论文本文目录1. 小学生礼仪教育论文篇一2. 浅谈小学生交往礼仪养成教育三维模式的构建 3. 小学生礼仪教育论文篇二4. 浅议小学生交往礼仪养成教育5. 小学生礼仪教育论文篇三 6. 浅谈小学生交往礼仪教育的内容设计小学生是良好礼仪行为习惯养成的关键时期,这一阶段的孩子们能快速地接受各种外界的信息。
下面是今日首发小编为大家整理的小学生礼仪教育论文，供大家参考。
小学生礼仪教育论文篇一浅谈小学生交往礼仪养成教育三维模式的构建论文摘要：交往礼仪养成教育是基础教育的重要内容。
在全球化、信息化背景下，对小学生进行交往礼仪教育要从家庭、学校、社会三个维度出发，构建“三维”教育模式，形成教育合力，使小学生交往礼仪教育能得到理想的效果，促使小学生健康成长。
论文关键词：交往礼仪;养成教育;三维模式小学生交往礼仪养成教育，是基础教育的重要内容。
柳斌曾说：“中小学加强德育首先要从文明礼貌做起。
文明礼貌的传统不能在新一代人中丢失，如果一旦丢失了，小而言之，会带来社会秩序的混乱，大而言之，会给国家、民族带来灾难，带来耻辱。
”交往礼仪是调节人们行为的一种规范，调节人际关系的一种规范，有礼仪规范，社会生活才会井然有序。
交往礼仪教育是重要的，在全球化、信息化背景下我们如何对小学生进行交往礼仪教育呢?笔者认为要从家庭、学校、社会三个维度出发，构建“三维”教育模式，形成教育合力，以达到理想的效果。
一、家庭维度抓启蒙——通过言传身教，抓好四个启蒙礼仪教育必须从家庭做起。
“对孩子来说，家庭，就是社会秩序的缩影，父母就是孩子模仿的楷模。
家庭成员中的人际关系将深刻地影响着孩子，将来他对待他人时将主要以此为依据。
”家庭礼仪教育主要是通过言传身教，抓好四个启蒙。
(一)尊敬长辈的启蒙教育家庭是人才成长的源头，父母是子女的第一任老师。
事实上，从孩子降生人世开始，他的父母就已开始对他(她)们进行家庭礼仪教育了。
“我们的教育是同我们的生命一起开始的。
关于文明礼仪议论文（精选23篇）
关于⽂明礼仪议论⽂（精选23篇） 在现实的学习、⼯作中，⼤家最不陌⽣的就是论⽂了吧，论⽂是指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章。
相信写论⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，下⾯是店铺收集整理的关于⽂明礼仪议论⽂，欢迎阅读与收藏。
⽂明礼仪议论⽂篇1 有⼀句话是这样说的；如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去⾦钱，你不算失败，因为⼈⽣的价值不在财富；但如果你失去了⽂明，那你是彻彻底底地失败了，因为你已经失去了⽣命的真谛。
我们中华民族⾃古以来是⼀个注重品德教育，个⼈修养的民族，因此，拥有美德，讲究⽂明，就成为我们⼈⼈⼼灵中不可缺少的⼀部分。
我们从⼩接受⽂明礼仪的教育。
有很多同学都能滔滔不绝地谈⽂明礼仪和各种美好的道德品质，但是总听见某些学⽣⼝中吐出的脏话，看见校内校外，街道边随见丢弃的垃圾，我就会不由得反思道，难道我们仅仅是⼀个“语⾔的巨⼈，⾏动的矮⼈”吗？所以我们要践⾏社会⽂明，就要从⾃⼰的⾔⾏上下功夫，告别不⽂明的⾏为，践⾏更多的美好品质。
⽂明素质，她是⼀个⼈⽴⾜社会的根本。
我们若想拥有良好的个⼈形象。
必须先从⾃⾝做起。
从⾝边做起，不断地践⾏各种⽂明礼仪，才能使⾃⼰的修养得到提⾼。
⽂明素质，她⼜是⼀⾯折射出⼀个城市，甚⾄⼀个民族的形象的镜⼦，⽽⼀个社会的⽂明氛围对他的民众有着莫⼤的影响。
⼜如在国外，只要亮起红灯，纵使马路上⼀辆车也没有，⼈们决不会过马路。
只要⾏⼈在斑马线，即使车主⼜很紧急的事，道路上那川流不息的各种车辆，都会⽌步让⾏，也就很好的体现了⼀个国家的⽂明素质。
这，试想，⼀个民族若是没有优秀的道德品质和良好的⽂明素养，还怎能毅⽴于世界民族之林呢？ ⽂明和美德，不仅对个⼈，还对⼀个校园、城市、社会，甚⾄⼀个民族有着相当重⼤的意义。
就拿我们校园的礼仪来说吧，它不正是要求我们从校园、家庭、社会等⽅⾯来严格要求⾃⼰，特别是我们青少年的⽂明素养，有着较⾼的要求。
但如果我们中的任意⼀个⼈没能达到，就会直接影响到创建⼯作，甚⾄给城市带来更多不良的影响。
文明礼仪伴我行议论文(3篇)
文明礼仪伴我行议论文（3篇）1月8日中午，重楼实验小学二(四)小向日葵中队召开了以“文明礼仪伴我们行”为主题的中队会议。
培养学生良好的文明礼貌素质是小学生礼貌教育的一项重要工程。
班级活动分为“唱童谣”、“读诗”、“合唱”、“全班交流”四个部分，所有组员积极参与。
朱给的孩子们带来了一首生动的童谣《彬彬有礼的孩子赞美每一个人》，然后和其他小朋友一起唱了《校园拍手歌》，大家一起唱。
最后在校园里就如何做到“文明礼貌”展开了热烈的讨论。
这项活动的顺利开展使学生们知道，礼貌和礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
引导学生从身边的小事做起，做一个礼貌文明的好孩子。
文明是路上相遇时的微笑，是有人遇到困难时的热情帮助，是相互间的亲切关怀，是遇到老师时的亲切问候，是一句简单的“对不起”...文明是一种品质，是一种素养。
文明其实是由细节组成的。
反思我们所做的一切表明，文明离我们还有很长的路要走。
我们周围和一些学生中仍然存在一些不文明的行为。
比如在我们的校园里，在楼梯上，总能看到与美丽校园极不协调的纸片。
刚刚粉刷的墙壁上印着几个脚印；刚打扫完教室，突然，又掉了几张废纸；再比如，有的同学在教学楼的走廊里追着玩，习惯了走来走去，推推搡搡；不文明的语言和过度消费...很多学生把文化知识的学习放在第一位，却往往忽视了社会公德和文明习惯的培养，这从本质上体现了一个人的思想素质。
事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。
在学校，没有良好行为习惯的学生可能会不守纪律，不卫生，从而扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成文明的行为习惯，学习环境一定要良好有序。
那么，建设文明的校园环境将是一个永恒的主题。
建设文明校园需要和谐的师生关系。
老师，说教，教导，迷惑，是老师给我们的科学文化知识的启蒙教育，让我们从无知走向知识，从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露，我们需要的是全心全意的接受。
珍惜老师的努力，尊重老师的劳动。
小学礼仪教育论文
小学礼仪教育论文少年儿童是祖国的未来和希望，提高小学生的文明礼仪素养是社会的需要，时代的呼唤，也是学校德育工作的一项重要内容。
因此开展文明礼仪教育，对少年儿童的健康成长具有极其重要的意义。
下面是店铺给大家推荐的小学礼仪教育论文，希望大家喜欢!小学礼仪教育论文篇一《浅谈农村小学文明礼仪的养成教育》摘要：礼仪是人类文明的标志之一，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。
少年儿童是祖国的未来和希望，提高小学生的文明礼仪素养是社会的需要，时代的呼唤，也是学校德育工作的一项重要内容。
因此开展文明礼仪教育，对少年儿童的健康成长具有极其重要的意义。
关键词：文明礼仪现状必要性教育方法中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1006-026X(2013)05-0000-01一、农村小学文明礼仪现状分析。
我校是一所中心小学，本地人口居多，但是偏远山区学生也不少，占40%。
家长多数文化水平较低，道德修养也不尽人意。
从而导致在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
在我们周围，经常可以看到衣冠不整、行为粗鲁、张口脏话、随地吐痰者等现状。
那么，小学生的这些不良表现成因在哪里?为此，2012年12月10日，我对全校进行了一次文明礼仪教育现状的调查，从我校调查数据分析得出两种类型：一种是有父母在家的家庭。
父母花很多心思在孩子身上，使他们接受更多的教育，得到全面发展。
但是为了孩子在精神和物质上得到满足，形成了依赖、任性、唯我独尊的不良行为习惯。
另一种就是父母外出打工所形成的留守儿童。
这些学生没有父母的看管，与老人在家只管其温饱。
缺少父母关爱的他们在生活上、学习上就形成了自卑、受不了挫折等心理，也在外界不良的行为中养成了不良习惯。
综上所诉的两种类型给学校的教育和孩子的健康成长带来了许多负面影响。
同时农村学校教育力量薄弱，教学手段单一以及学校的文明礼仪教育没有系统的课程体系，都使得文明礼仪教育停滞不前的状况。
文明礼仪议论文优秀5篇
文明礼仪议论文优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生文明礼仪征文
小学生文明礼仪征文小学生文明礼仪征文（精选10篇）小学生文明礼仪征文1文明就像雨后的彩虹，就像看不见的墨迹，像那白日里灿烂阳光中的梦。
楼梯上小妹妹摔到了，你是否伸出手将她轻轻扶起;公交车上，老爷爷上来了，你是否起身给他让座;马路上，小弟弟迷路了，你是否伸出友谊之手带他去找警察叔叔，如果你都做到了，那说明你是个文明之人啦!随着岁月的流逝，许多往事在我的记忆中都被冲淡了，但有一件事。
至今想起来我的心还在隐隐作痛。
“叮零零……”放学的铃声响起，同学们像放出笼子的小鸟，一窝蜂似的冲出校园。
但迎接他们的却是漫天卷地的宣传单。
不一会儿，每个同学手上都拿有五六张宣传单啦!不要误会，他们拿宣传单不是为了报名，而是……“啊!”我尖叫了一声。
怎么回事啊?原来是一个调皮的男生把宣传单揉成了纸团，想砸对面的男生，可，一不小心却打偏啦!我环顾四周发现，其他男生也在玩这个游戏——如果击中目标，他们就欢呼雀跃，要是打歪啦，就稍稍失落一下接着“战斗”。
还有一些同学将宣传单撕成碎纸，然后一把撒向天空，来了个漂亮的天女散花!忽然一个黄色的身影从我眼前闪过。
仔细一看，原来是清洁工阿姨正在清扫这杂乱不堪的“战场”。
唉，因为我们的不懂事却让清洁工阿姨的工作负担加重了那么多……大山使我们坚强、镇静;大海使我们心胸开阔，热情汹涌;文明使我们学会关心他人……我愿意一生在充满文明的地方行走，在那里寻找更多的文明，然后分送到每一个人心里，让更多人知道文明的重要，让文明之花开遍世界的没一个角落!小学生文明礼仪征文2文明礼仪是一种道德模式，它也许只是一张纸般的厚度，也许只是一句关心的问候。
文明礼仪取决于一个人的素质，而个人的素质就能投射一个国家、一个社会的素质，由此可见其重要性之大。
文明礼仪大到社会体系，小到言行举止，但不管怎样，文明礼仪是每个人人生的必修课，更是在人际交往中不可或缺的必修课。
自古以礼仪之邦著称的中国，在几千年的传承中，曾无数次谈及文明礼仪之重要，但这优良传统的传承，似乎在二十一世纪终结了。
文明礼仪为主题的议论文作文十篇
文明礼仪为主题的议论文作文十篇中国是四大文明古国之一，几千年前我们的祖先就教我们道德规范。
我们做为新一代中华子孙更应该从小讲文明。
下面是小编为大家整理的文明礼仪为主题的议论文作文十篇，欢迎大家阅读和采纳!文明礼仪为主题的议论文作文范文一“文明礼仪”是每个人生活中必不可少的语言。
著名的文学家歌德曾说过：“一个人的礼貌就是照出他的肖像的镜子。
”文明礼仪是见面的一个微笑;是遇到老师的一声问好;是公交车上的一个“请”字;是得到他人帮助的一句“谢谢!”……中华民族有5000年的悠久文化，从古至今，多少文明礼仪的故事流传至今。
孔融，一个非常懂事的孩子。
一天，父亲带回几个梨，这些梨有大有小。
两个哥哥见了垂涎三尺，巴不得一口把梨全吞了。
这时，四岁的孔融拿起了一只最大的梨，两位哥哥和父亲见了都以为孔融会自己吃。
谁知，孔融转身把这个梨给了哥哥。
父亲见了很奇怪，便问：“孩子，你为什么不自己吃呢?”“父亲，这个梨理所应当给哥哥。
您想，这个梨是最大的，而家中的孩子也是哥哥最大，所以这个梨该给哥哥!”说完，他挑了个最小的梨，津津有味地吃了起来。
父亲听后十分惊喜,又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融一脸平静地说：“弟弟比我小,我也应该让给他。
” 于是《孔融让梨》这个故事一传十，十传百，一直流传到了今天。
我相信这个故事还将会继续流传下去!是啊，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，祖国因文明而更加进步。
2008年，是全世界永远都不会忘记的一年。
北京奥运会的成功举办，向全世界人民证明了中国不愧于“礼仪之邦”的美称。
在成功举办奥运会的幕后，不知有多少志愿者在尽心尽力地为来自五湖四海的人们服务。
他们不管多辛苦，都始终微笑着。
在奥运赛场上，又有多少让人难忘的一幕幕。
程菲跳马失误的那一刻，多少观众心里发出遗憾的叹息，但他们仍给予程菲雷霆般的掌声。
当程菲垂头丧气地走下赛场的时候，周围的伙伴都纷纷上前安慰她，没有一丝嘲笑。
这些志愿者和运动员都文明对待每一刻，都不愧为炎黄子孙!什么是文明?这就是文明!最后让我们记住这首诗：文明是筋骨，礼仪是血液，祖国母亲为我们铸造爱的长城吹响文明的号角，沿着先辈的足迹，展开礼仪的翅膀，缔造明天的辉煌与壮丽!文明礼仪为主题的议论文作文范文二“今天，你文明了吗?”这是我们学校“一日四问”中的一句话。
小学生文明礼仪教育论文（2）
小学生文明礼仪教育论文(2)小学生文明礼仪教育论文篇二《文明礼仪教育是小学教育的根本》摘要：以身作则，设立榜样，教师成为范本，更能让学生学习并仿照。
教师平时在上课时的精神面貌、处事方法，要做到每天乐观积极，言而有信，公平公正，乐于助人，乐于学习，学生一方面能够对教师的品格产生一种崇敬感，最终模仿教师的做法，进而养成良好的行为习惯。
关键词：礼仪;教育;根本一、认知定位要准确要想取得良好的教育成果，我们首先应该当对文明礼仪养成教育有正确的认知。
有一种现象可以进行对比：中国人到国外出游，经常做一些有损国家形象的创举――任意丢垃圾。
虽然多次被曝光，但是恶习难改;然而西方一些发达国家在这方面做的很好，究其原因，还是我们的教育现状造成的。
在很多国家，比如日本，儿童进学校的第一节课就是学习如何将我们的生活垃圾分类，如何保护我们赖以生存的环境等，这样的教育终身受用。
这一现象说明小学生文明礼仪养成教育是小学教育的根本任务。
文明礼仪养成教育应当包含以下三个层面的含义。
1.养成教育是人类社会发展的必然要求养成教育是促使自然人向社会人转化的必要手段。
俗话说得好：“没有规矩不成方圆。
”人类社会之所以能够不断向前发展，有序前进，就是因为人类在漫长的发展过程中形成了一套行之有效的行为规范，制约着所有社会成员的行为，平衡着人与人之间的关系。
因此，行为规范是人类社会正常运行的有力保障。
小学生作为当代社会发展的重要力量，了解社会行为规范，接受并主动践行规范，是大势所趋，是历史的必然。
2.养成教育是个人思想品德的外化显现判断一个人是否具有良好的思想道德，通常不是听他说些什么，而是看他是如何做的，正所谓“听其言，观其行”。
亚里士多德曾说过：“我们做公正的事情，才能成为公正的人;进行节制，才能成为节制的人;有勇敢的表现，才能成为勇敢的人。
”[1]从这个意义上说，行为是衡量思想道德状况的外在显现。
养成教育的最终目的是帮助受教育者形成良好的行为习惯，从本质上来看，属于思想道德教育。
小学生文明礼仪教育论文
小学生文明礼仪教育论文要想取得良好的教育成果，我们首先应该当对文明礼仪养成教育有正确的认知。
礼貌，礼节，礼仪，是一个人立身处世的根本。
因此，养成一个良好的文明礼仪习惯尤为重要。
下面是店铺给大家推荐的小学生文明礼仪教育论文，希望大家喜欢!小学生文明礼仪教育论文篇一《国旗下的讲话与小学生文明礼仪教育》摘要：中华几千年的文化传统极其丰厚，同时我国又是闻名于世的“礼仪之邦”。
深厚的文化内涵和高雅的礼仪总是互相促进，相得益彰的。
礼仪教育是素质教育的重要内容之一，历来为我国思想家和教育家所重视，古云：“不知礼，无以立也。
”礼貌，礼节，礼仪，是一个人立身处世的根本。
因此，养成一个良好的文明礼仪习惯尤为重要。
关键词：国旗下讲话;文明礼仪提起礼仪，每个人都并不陌生。
中国自古以来就是礼仪之邦，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
在我们的学校，在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课堂不遵守纪律，有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
这些行为与我们整洁优雅的校园环境极不和谐!我们该怎样去做，才能培养出合格的小学生、合格的中国公民，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢?著名的英国教育家洛克说过：“孩子的习惯一旦形成，用不着借助记忆就能很容易、很自然地发挥作用。
”美国教育家艾德勒说过：“教育的意义不是旨在形成任何各种各样的习惯，而仅仅在于形成良好的习惯。
”在对孩子的教育中，一个重要的内容就是培养其文明礼貌的习惯。
学校在加强学生的素质教育中，思想素质、道德素质至关重要，关系到人们的行为准则，关系到做人的道理，关系到培养什么样的人，甚至关系到我们国家的前途命运。
文明礼仪伴我行议论文11篇
文明礼仪伴我行议论文11篇文明礼仪伴我行议论文1讲文明，懂礼貌，这是每个小学生最基本的校园礼仪。
美丽的校园为我们提供了美好的学习环境。
我们应该也伸出双手来美化它。
弯腰捡一片废纸，那是一个举手之劳。
对于有些同学来说真的那么难吗？在一个风和日丽的下午，我在校园里看到两位同学在争吵，于是便连忙过去劝架，谁知发生争执的原因竟是一片废纸，那位小同学说那不是他的，非得让旁边那位小同学捡起来。
最后，我拉着他们俩，并捡起这片纸。
告诉他们：美化校园，只是我们的举手之劳！其实讲文明知礼仪非常简单，在学校里，纸屑、果皮不乱扔，看到垃圾要主动捡起，上课认认真真听讲，下课不大声喧哗，轻声慢步过走廊，上下楼梯向右靠，见到老师行个礼，遇到同学问声好，公交车上要让座。
只要人人迈出文明一小步，社会文明就会迈出一大步。
文明礼仪伴我行议论文2前几天傍晚，我走在一条极其平凡的街道上，白色的纸巾和口袋放肆嘲笑，而夜市上的人们随着嘲笑声的增大而继续乱扔纸巾，有些人士他们则脱掉自己的衣服，上身裸体在大街，有的脱掉鞋子，赤脚在大街。
以上表明，文明离我们国家还有一定的距离。
所以我们在校的每个人都应该做文明学生，养成文明习惯。
一个国家无论多强悍没有文明就没有历史，就没有得到人民拥护和赞赏的目光。
讲文明讲礼貌，是做人的起点。
每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。
在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。
文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
怎么才能做文明学生呢？第一要留养成良好的文明习惯。
有句老话：“少成若天性，习惯成自然”，文明及其习惯的养成对学生的终生发展有着十分重要的意义。
古人说：”一屋不扫，何以扫天下”；培养学生良好的行为习惯必须要求学生从小事做起，从点滴做起。
学生的文明习惯可以体现在文明的交往中，学生在家孝敬父母，孝敬长辈，在校尊敬老师，团结同学都是文明交往的表现。
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小学生文明礼仪教育
摘要：礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。
关键词：小学生；文明礼仪；培养；教育
中图分类号：g622 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）05-246-01
我们学校的学生家长多数文化水平较低，道德修养也不尽人意。
在家庭教育中，只注重孩子的学习成绩，文明礼仪教育相对薄弱。
因此在一部分同学身上，存在着一些不文明的行为。
孟子说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。
”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳。
”这些都充分说明“礼”是何等重要。
青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。
为了学生的健康成长，我们必须加强他们的文明礼仪教育。
现在我将自己在实践中的一些粗浅的认识与大家共同探讨。
一、认知明理，以形成学生自觉、自主、自动的行为习惯
“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以“知”为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。
知是行为的先导，是产生行为的思想基础。
因此对学生进行礼仪教育，首先要对学生进行思想教育的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止，养成讲文明、讲礼仪的自觉性。
我平时根据《小学生日常行为规范》这一主教材，加强文明礼仪教育和行为规范的训练，以促使他们养成良好的文明礼仪行为习惯。
以《小学生日常行为规范》作为进行礼仪教育的重要依据。
利用班会讨论《规范》使学生句句理解，时时对照，付之行动。
通过学习、对照、讨论，使学生认识到，守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。
它既是社会发展的需要，又是自我完善的需要，从而使学生产生对文明的愉快情感，为良好文明行为习惯的养成打下思想基础。
二、强化训练，开展活动，促礼仪行为规范养成
强化训练是指用行为规范﹑常规等的要求去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。
比如班上的石锐、杨维强同学在周一早上升国旗时，站没站相﹑左右摇晃，还小声和别人讲话。
回班级后其他同学自由活动，我找这两名同学谈话，我首先向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情神情要严肃。
在本周内我利用课外时间对石锐、杨维强反复训练、同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。
并且行队礼望着教室黑板
上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。
一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。
从此，石锐、杨维强同学在升旗时现得非常好。
学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。
三、搞好班队活动，实践文明礼仪行为
礼仪教育的核心是养成教育。
文明礼仪教育需要把做人的道理或做事的准则，渗透在易于被学生接受的活动中。
通过开展丰富多彩的活动，实践文明礼仪行为，达到寓教于乐的目的。
班队活动是学校进行文明礼仪教育的主阵地。
班队活动的最大特点就是让学生亲自参加实践。
通过组织学生召开“文明礼仪”主题班会，学生自编、自导、自演节目，有小品、快板、舞蹈、相声、讲故事……让每一位学生都参与，使“文明礼仪行为规范”养成教育在活动中得到深化，起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。
四、树立榜样，积极模仿
前人历来强调教师以身作则的必要性。
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”“不能正其身，如正人何？”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”的箴言，并严于律己。
小学生具有较强的可塑性，很容易受外界影响。
教师是学生关注的焦点，直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。
教师的言行举止在很大程度上影响着学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。
不论在学习上还是工作中，教师都应该具有良好的
行为习惯：学生问好时，积极回应；自己做错时，勇于承认，这样的小节，体现出对学生的尊重，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。
树立榜样，除教师外，还有学生。
学生爱表扬，也希望能自己能成为别人的榜样，进行校园文明礼仪行为教育时，同样可以利用他们作为榜样去感染他人，为其他同学起带头和示范作用。
再次，我们还可以选择一些名人作为榜样，多讲他们的优秀事迹，衬托他们良好的行为习惯。
榜样是最简明、最直接、最有效的学习进步方法，心中有一个好的榜样，慢慢地自己也会形成和榜样相似的习惯，甚至有赶超前人的可能。
五、选拔干部，督促检查
小学生文明礼仪行为表现不稳定，具有反复现象，必须不断地进行纠正、提醒，此时，可以充分发挥干部的作用，利用“红领巾监督岗”对校园内、班级中的不文明行为进行纠正和提醒。
干部来源于学生，其选拔也是对学生的一种激励，要想成为监督岗的干部，就要从自身做起，规范自己的行为，成为别人参照学习的对象，只有这样才能让别人信服，充分发挥干部的作用。
而这些干部又与同学朝夕相处，这样又利于他们在监督检查中发现问题并迅速解决，在一次次的提醒与纠正中得到改进，逐渐形成良好的文明礼仪行为习惯
通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形
成了良性循环。
通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。