数学教研组期末工作总结汇报
2024年数学教研组工作总结(五篇)
2024年数学教研组工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。
“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了____个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
数学科教研组期末的工作总结5篇
数学科教研组期末的工作总结5篇篇1一、背景本学期，数学科教研组在学校的正确领导和大力支持下，围绕提升教学质量、培养学生数学核心素养的核心目标，扎实开展各项工作。
经过一学期的努力，我们在教研活动、教学改革、教师队伍建设等方面取得了显著成果。
现将本学期的工作进行全面总结。
二、主要工作内容1. 教研活动本学期，我们组织了多次教研活动，包括集体备课、课堂教学研讨、教学观摩等。
通过活动的开展，加强了教师之间的交流与合作，提高了教师的教育教学水平。
同时，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了学习先进教学理念的机会。
2. 课程建设与改革在课程建设与改革方面，我们紧跟时代步伐，结合新教材的实施，积极推进课堂教学改革。
通过组织教师研究新教材、新课程，探索适合学生发展的教学方法和策略。
同时，我们还注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展数学竞赛、数学游戏等活动，激发学生的学习兴趣。
3. 师资队伍建设在师资队伍建设方面，我们注重教师的专业成长和职业发展。
通过组织教师参加培训、学习交流等活动，提高教师的教育教学水平和综合素质。
同时，我们还鼓励教师开展课题研究，提升教师的科研能力。
4. 学生活动在学生活动方面，我们积极开展各类数学竞赛、数学游戏和数学社团等活动。
通过活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和创新精神。
同时，我们还注重学生的个性化发展，为学生提供多元化的学习平台和机会。
三、工作成果1. 教学质量得到提升通过一学期的努力，我们的教学质量得到了显著提升。
学生在数学学科上的成绩有了明显提高，特别是在数学竞赛中取得了优异成绩。
2. 教师队伍建设取得显著成果通过一系列的培训和交流活动，我们的教师队伍得到了进一步的壮大和提升。
教师的教育教学水平和综合素质得到了显著提高，多名教师在各级教学比赛中获奖。
3. 教研活动成果丰硕本学期，我们组织的多项教研活动取得了丰硕成果。
多项课题研究获得了教育部门的认可和资助，多位教师在学术期刊上发表论文。
数学科教研组期末工作总结7篇
数学科教研组期末工作总结7篇第1篇示例：数学科教研组期末工作总结一、工作回顾数学科教研组在本学期的工作中，紧密围绕教研组的工作目标与任务，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
我们在本学期主要开展了以下几个方面的工作：1. 教学研究：针对数学教学中存在的难点和重点问题，研究相关教学方法和策略，提升教师的教学水平和教学效果。
2. 教学资源开发：研发数学教学资源，包括教案、课件等，丰富教学内容，提升教学质量。
3. 教学评估：开展教学评估和教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学进程顺利进行。
4. 教师培训：组织数学教师参加各类培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。
5. 学生辅导：针对学生的学习特点和问题，开展个性化辅导和指导，提高学生的学习成绩。
二、工作亮点1. 教学研究成果丰硕。
我们对数学教学的一些难点问题进行了深入研究，制定了针对性的教学方案，取得了显著的效果。
学生的学习兴趣和学习效果得到了提升。
2. 教学资源开发取得突破。
我们研发了一系列优质的数学教学资源，丰富了教学内容，提升了教学质量。
教师们在教学中更加便捷地使用了这些资源，提升了教学效果。
3. 教学评估和教师培训有效推进。
我们建立了科学合理的教学评估机制，及时解决了教学中存在的问题，优化了教学流程。
组织了多次教师培训活动，提升了教师们的教学水平和专业素养。
三、存在问题尽管我们在本学期的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要进一步解决：1. 教师队伍建设需加强。
部分教师的教学水平和专业素养有待提高，需要加强教师培训和教学指导，提升整体教学水平。
2. 学生学习状态不佳。
部分学生缺乏学习动力，学习成绩不理想，需要更多的个性化辅导和激励措施，促使学生积极参与学习。
3. 教学资源开发不够充分。
虽然我们开发了一些教学资源，但质量和数量仍有待提升，需要加大研发力度，丰富教学内容。
四、未来工作展望在下学期的工作中，数学科教研组将进一步加强工作力度，解决存在的问题，取得更好的成绩。
数学科教研组期末工作总结5篇
数学科教研组期末工作总结5篇篇1一、引言随着本学期的结束，数学科教研组在学校领导的正确指引和各教师的共同努力下，认真履行职责，积极开展各项工作。
本期工作总结旨在回顾过去一学期的工作，总结经验教训，为以后的工作提供借鉴。
二、工作内容1. 教学计划与大纲的制定本学期，我们根据学校的教学目标和实际情况，制定了合理的教学计划和教学大纲。
我们深入研究教材，整合课程资源，确保教学内容的科学性和实用性。
同时，我们注重培养学生的创新思维和实践能力，使数学教学更加贴近生活和实际应用。
2. 课堂教学与改革我们积极开展课堂教学改革，注重学生的主体地位，引导学生主动学习、探究学习。
同时，我们关注课堂效果，及时进行教学反思，不断改进教学方法和手段。
通过组织听课、评课等活动，促进教师之间的交流与学习，提高课堂教学质量。
3. 教研活动与团队建设我们积极开展教研活动，定期组织教师进行交流、研讨，分享教学经验，共同解决教学中遇到的问题。
同时，我们注重团队建设，鼓励教师之间的合作与竞争，形成良好的教学氛围。
通过参加各种培训、学习，提高教师的专业素养和教学能力。
4. 学生活动与竞赛我们组织学生参加各种数学竞赛和活动，如数学奥林匹克、数学趣味竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过竞赛活动，培养学生的竞争意识、团队协作精神和创新能力。
同时，我们关注学生的个体差异，为不同层次的学生提供个性化的指导和帮助。
三、工作成效1. 教学成绩显著提高通过全体教师的共同努力，本学期数学教学成绩显著提高。
学生的数学素养和综合能力得到了较好的培养，各项考试成绩均有所上升。
2. 教研成果丰硕本学期，我们取得了丰硕的教研成果。
多位教师的论文、课件、教学设计等作品获得了各级奖项。
同时，我们总结了许多宝贵的教学经验，为今后的教学工作提供了有益的参考。
3. 学生表现优异在各项数学竞赛和活动中，学生们表现优异，获得了多项奖项。
他们的数学素养、创新能力、团队协作精神得到了较好的锻炼和提高。
数学教研组期末工作总结5篇
数学教研组期末工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于数学教研组组长学期末工作总结6篇
关于数学教研组组长学期末工作总结6篇第1篇示例：数学教研组组长学期末工作总结近一个学期以来，我有幸担任数学教研组组长，带领团队开展了一系列富有成效的工作。
在此，我将对本学期的工作进行总结，并对今后的工作提出展望。
一、工作回顾1.组织教研活动本学期，数学教研组开展了多次教研活动，包括教研讨论、学习分享和教学观摩等。
通过这些活动，教师们积极交流教学经验，相互学习借鉴，提高了教学质量和水平。
2.设计教学方案我们根据教育部最新的教学要求和学校的实际情况，精心设计了一系列符合学生学习特点的教学方案。
在课堂教学中，我们通过多种方式引导学生主动探究，激发了他们的数学学习兴趣。
3.督促备课检查作为教研组组长，我定期督促教师们进行备课检查，确保每一堂课的教学内容与教学目标一致。
我也注意对备课质量进行评估和反馈，帮助教师不断提升备课水平。
4.组织考核评估我积极参与学校的考核评估工作，确保数学教学的质量和效果。
我注重对学生学习情况和教师教学情况进行定期跟踪和评估，及时发现问题并采取有效措施解决。
二、经验总结1.注重团队建设作为教研组组长，我深知团队的力量。
在工作中，我注重团队建设，积极营造和谐的教研氛围，鼓励教师们互相合作、共同进步。
2.关注师生需求在教学工作中，我始终把学生的需求放在首位，关注他们的学习习惯和特点，针对性地指导教学。
也尊重教师的意见和建议，帮助他们解决教学中的困难和问题。
3.持续学习成长作为教师，我知道学习是持续不断的过程。
我不断充实自己的知识储备，关注数学教学的最新发展，不断提升自己的教学水平和能力。
三、展望未来未来的工作中，我将继续发挥教研组组长的作用，团结带领教师团队，开展更多富有成效的教研活动，提高数学教学的质量和水平。
我也会加强与其他学科的合作，促进跨学科的综合教学，为学生成长提供更加有益的学习环境。
本学期的工作虽有不足，但也积累了许多宝贵的经验和教训。
我相信，在未来的工作中，我们将不断总结经验，不断完善自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
数学教研期末工作总结范文5篇
数学教研期末工作总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学教研组期末工作总结(推荐3篇)
数学教研组期末工作总结（推荐3篇）1.数学教研组期末工作总结第1篇时间如白驹过隙，转瞬间又到了期末，回头看看走过的路，脚印虽有深有浅，但每个脚印都有汗水铺就的结晶，都有默默耕耘的收获，下面就本学期所做的工作总结如下：一、加强理论学习，提高教师素养。
为了进一步提高教师的理论水平，使他们真正做到学有所悟，学有所获，这学期教师理论学习的方法我采取了如下措施：㈠充分利用图书室这个教学资源库，给自己充电。
为此我要求教师做到每人每月到图书室最少读书两次，所读的内容要有出处，读的时间，还要写出最少200字的感悟、这样久而久之，我们的老师就不再会只为读书而读书，而是真正的“把厚书读薄，把薄书读厚”，读出精髓。
㈡充分利用“每周一推荐”和“每周一朗诵”的时机不仅做到资源共享也提高了教师的语言表达能力锻炼了教师的胆量。
通过多次的教研活动，我发现数学组的教师胆小，不善于表达。
为了改变这一现状，也为了使每位教师能用最少的时间来浏览到最多的资讯，每次的“一推荐”和“一朗诵”我都要求教师要提前一周认真阅读，细心领悟，不仅要把最好的文章推荐给大家，而且在推荐之前首先要口头表述推荐这篇文章的理由。
就这样通过一学期的训练，我觉得部分教研活动中不爱说话的老师爱说话了，并且还说的头头是道。
㈢针对教师心理状况和学困生辅导难的问题在组内开展相关讲座。
本学期为了使教师能轻松的工作，郭丽荣老师给全组老师作了题为《教师常见的心理问题及应对策略》的讲座，使教师掌握一些自我减压的方法。
陈大德老师针对学困生的辅导做了题为《如何辅导学困生的》讲座，给我们如何辅导学困生提供了很好的建议。
二、加强常规管理，扎实开展工作。
1、制定常规检查时间，及时做好检查工作。
本学期的常规检查我们和以往有所不同，每次检查时教案、教师手册，反思、摘抄都要检查一遍，做到发现问题及时指出，督促改正。
作业每月分年级段，分项检查。
三月检查了一、二年级作业的书写情况，小同学们大多数字都写得规范，作业本也很整洁。
数学教研组学期末工作总结范文9篇
数学教研组学期末工作总结范文9篇第1篇示例：数学教研组学期末工作总结一、回顾经过一个学期的努力，数学教研组的工作取得了显著的成绩。
在学期初，我们制定了详细的工作计划，明确了目标和方向。
通过团队的共同努力，我们取得了一系列积极的成果。
在教学方面，数学教研组认真研究各年级数学教材，结合教学实际，制定了针对性强的教学方案。
我们注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，引导学生主动思考和探索。
通过多种教学手段的运用，学生的学习积极性得到提高，学习效果明显。
在教学资源建设方面，数学教研组广泛收集各类教学资源，包括视频、教案、试题等。
我们不断更新、完善教学资源库，为教师的备课工作提供更多的参考和支持。
我们还邀请了一些专家学者来学校进行学术交流，提升了教师的专业水平。
二、反思在工作过程中，数学教研组也存在一些不足之处。
首先是教师队伍的建设还需进一步加强，有些教师对新教学理念和方法的接受度较低，需要加大培训和引导力度。
其次是教学资源的整合和共享还不够顺畅，导致有些教师重复劳动，浪费了时间和精力。
最后是教学评价体系还不够完善，需要进一步探讨和改进，确保评价的客观性和公正性。
三、展望为了提高数学教研组的工作水平和效率，我们将在下个学期做出以下几点努力：1.加强教师队伍建设，鼓励教师参加各种培训和学术交流活动，提升专业水平。
2.完善教学资源库，建立共享平台，促进资源的互相借鉴和学习。
3.深入研究教学评价体系，探讨多元化的评价方法，确保评价的公正性和客观性。
4.鼓励开展教学研究和课题研究，提升教师的学术素养和创新能力。
通过不懈的努力和持续的改进，相信数学教研组的工作会越来越好，为学校的教学质量和教学效果做出更大的贡献。
让我们一起为数学教育的发展贡献自己的力量！第2篇示例：数学教研组学期末工作总结学期即将结束，数学教研组的一年的工作也将告一段落。
在这一学期里，我们团结协作，通力合作，认真履行教育使命，积极推进数学教研工作。
小学数学教研组学期末工作总结5篇
小学数学教研组学期末工作总结5篇篇1本学期，小学数学教研组在校领导的关心和指导下，根据学校教学工作计划和教研室工作安排，立足课堂，积极开展教学研究活动。
在全体教师的共同努力下，圆满完成了各项教学任务，取得了较好的成绩。
现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，提升教学理念。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变教师的教育观念，树立新课程理念，本学期安排了教师学习《数学课程标准》、《小学数学教材》以及有关教改的资料，使教师们进一步认识到小学数学教学不仅要让学生掌握一定的数学知识，更重要的是培养学生的数学思维能力和自主学习的能力。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并贯穿于整个学期。
在上课、备课、听课、评课、作业布置等环节上强调规范，要求备课教案突出实用性、创新性，同时加强了听课、评课环节的管理。
全体教师都能认真完成各项教学任务，经常在一起交流学习体会，及时总结教学中的经验教训，做到在反思中进步。
在优化课堂教学方面，各年级都进行了大胆的尝试和改革，教学中注重学生实际能力的培养和拓展延伸。
三、加强校本教研，深化课堂改革。
本学期，小学数学教研组以“优化课堂结构，提高教学效率”为目标，开展了多种形式的校本教研活动。
1. 开展了“同课异构”教研活动。
通过本活动，让全校教师都能参与到教研活动中来，通过观摩学习别人的优点和长处，反思自己的不足和差距，促进自身教学水平的提高。
2. 开展了“小组合作学习”课题研究活动。
通过学习和研究，提高了教师们的理论水平和教学能力，也促进了学生学习方式的转变。
3. 开展了“公开课”活动。
各年级都进行了公开课教学，全校教师都能积极参与听课和评课活动，通过观摩和研讨，改进了教学方法和手段，提高了教学质量。
4. 开展了“数学竞赛”活动。
通过组织数学竞赛活动，激发了学生学习数学的兴趣和热情，也锻炼了学生的学习能力和思维能力。
四、加强教学反思，促进教师成长。
数学科教研组期末工作总结7篇
数学科教研组期末工作总结7篇篇1本学期，数学科教研组在校领导的带领下，在全体成员的共同努力下，顺利完成了本学期的教育教学任务。
为了总结经验，发现问题，现将本学期的工作总结如下：一、教学工作1. 教学内容的完成情况本学期，数学科教研组按照教学计划，完成了全部教学任务。
在教学过程中，我们注重了知识的系统性和完整性，同时注重了与实际生活的联系，让学生在掌握数学知识的同时，也能将其应用于实际生活中。
2. 教学方法的改进本学期，我们继续推进了“以学为中心”的教学方法，注重了学生的主体地位，让学生在课堂上能够积极参与、主动思考。
同时，我们也注重了多种教学方法的结合，如讲解、演示、讨论、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学效果的提升通过本学期的努力，学生的数学成绩得到了显著的提升。
在期末考试中，学生的平均成绩和及格率均有所提高，优秀率也有所增加。
这表明我们的教学方法和措施是有效的，学生的数学素养得到了提升。
二、教研工作1. 集体备课本学期，我们继续坚持了每周一次的集体备课活动。
在集体备课中，我们共同讨论教学问题、交流教学经验、分享教学资源，这不仅提高了我们的教学质量，也促进了我们的专业成长。
2. 听课评课本学期，我们共进行了多次听课评课活动。
通过听课评课，我们不仅了解了其他教师的教学方法和经验，也发现了自己的不足之处，这为我们提供了改进和提升的机会。
3. 课题研究本学期，我们继续推进了数学课题的研究工作。
在课题研究中，我们注重了理论与实践的结合，注重了成果的转化和应用。
通过课题研究，我们的教学理论水平得到了提升，教学实践能力也得到了锻炼。
三、存在的问题和不足1. 学生的计算能力有待提高。
在考试中，我们发现部分学生的计算速度和准确率还有待提高，这需要我们在教学中加强对计算能力的训练和培养。
2. 学生的解题能力有待加强。
在解题过程中，部分学生还存在思路不清晰、方法不灵活等问题，这需要我们在教学中加强对解题能力的培养和指导。
数学组期末教研工作总结范文（精选19篇）
数学组期末教研工作总结数学组期末教研工作总结范文（精选19篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，为此要做好工作总结。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家收集的数学组期末教研工作总结范文（精选19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
数学组期末教研工作总结1在全体数学老师的努力下,这一学期中数学教研组开展了不少工作,也取得了一些成绩,现总结如下，以便下学期中扬长避短, 精益求精，更好地开展工作：一、抓好教学常规，定期进行各项检查。
本学期，按照教务处的计划和要求，我们数学教研组认真抓好教学常规，美工定期进行了各项检查。
全体数学教师认真学习理解县教学常规管理办法和学校教学工作计划，做好教学常规工作。
全体老师都能钻研教材，认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。
无不备课进课堂的不良现象。
常规工作的质量在不断提高。
包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范都得到了加强。
二、改革教师的备课方式，提高备课质量和教学效益。
在本学期的备课改革中，我们突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。
教师重视教学过程的反思，课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。
有相当一部分的老师从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
通过这一努力，为课堂教学质量的提高打下了坚实基础。
三、开展“开放的教学，有效的教学”系列，推出高质量的研讨课。
我们组在这一学期中，开展了“开放的教学，有效的教学”系列活动。
杨海环、邱桂芳、余定辉等老师为大家展示了精彩纷呈的课堂教学。
这些生动活泼，趣味盎然，深受学生欢迎的课堂，正是体现了新课程的理念。
同时我们通过课堂教学的评议，促进了老师课堂教学水平的提高。
四、加强业务学习。
鼓励教师加强理论学习。
每位教师都能自主安排一定时间用于业务学习，认真做好理论学习，并把学到的新理念运用到实际的课堂教学中去。
数学组期末教研工作总结（精选3篇）
数学组期末教研工作总结（精选3篇）数学组期末教研篇1在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们数学组在学校领导的支持和关心下，按照学校的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。
我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，认真完成教研组常规工作，积极开展教科研活动，现将一学期的工作小结如下：1、从思想、理论着手，实践课程改革。
本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。
2、紧抓课堂教学，认真做好教学常规工作，加强集体备课和听课评课活动。
课堂教学是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
教研组再安排全体数学教师开展学科渗透法制教育公开课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。
重视教师集体备课教学思想的交流，引导教师广泛地进行愉快的思想碰撞。
一是查找摆出教学中发现的问题、困惑，然而各抒己见，集思广益；二是展示教师的教学机智，介绍成功的教学个案及体会，供大家借鉴学习；三是阐释对教材编写、学案编写意图的理解，对教材、教法、教学程式展开辩论，相互取长补短；四是谈论教师个人的教材处理的设想，发掘有益的教学补充内容。
例如练习题设计、活动拓展、自编补充教材等；五是探讨教师的学习心得，开阔其他教师的教学视野。
集体备课要坚持个人钻研与集体研讨相结合。
做到全心投入，真心研讨和交流。
3、在教学研究中注重反思。
在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回顾与反思，探索和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向、研究的问题。
期末数学教研工作总结（精选5篇）
期末数学教研工作总结期末数学教研工作总结（精选5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编整理的期末数学教研工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。
期末数学教研工作总结1开学伊始，胜利年级数学教研组成立，张亦斐，赵奇萍，陈宇燕和黄艳菲加入我们的集体中。
龙洲校区张怡梦，阮利娟，周琴成立龙洲组。
本教研组小而精，说小，因为只有4个组内成员；说精，我们每一位成员都认真参加教研组的每一次活动。
现对本教研组本学期的活动总结如下：1. 以一年级新教材理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。
本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛，每月根据不同的主题，发表自己的见解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。
这种学习模式为教师搭建学习的平台，积极学习新理念，从而不断转变教师的理念。
同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2．积极开展每月一次的组内教研课和评课活动。
其中张亦斐老师执教《找规律》，白板教学科《认识时间》，黄艳菲老师《认识时间》和赵奇萍老师的家长开放日《认识钟面》。
同时，龙洲校区的三个老师也坚持每月开课，参与教研组的每一次活动。
每一节课都进行了精心的准备，用最好的状态展现给本组的老师。
本组的老师积极听课，做好记录，并及时进行评课。
3．自查与交流相结合。
本小组成员积极对自己的工作进行自查，并进行讨论交流。
从教案的书写情况到试卷的批改分析，在交流中不断发现问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。
同时，做到资源共享，互帮互助。
在本学期进行的口算达标中，组内三位老师的班级达标率均达到100%。
4.小组成绩本学期在组内共组织了12次教研活动，做到次次有记录，次次有收获。
总之，一学期下来，教师们收获很大，以后，在学校领导的关心下，在教师自身的努力下，我们数学组会越来越好。
数学教研活动期末总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，数学教育在我国教育事业中占据了越来越重要的地位。
为了提高数学教学质量，促进教师专业发展，我校数学教研组在学期初制定了详细的工作计划，并严格按照计划开展了一系列教研活动。
现将本学期数学教研活动进行总结，以期为下学期教研工作提供借鉴。
二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，我们组织教师参加了多次教育教学理论培训，如《数学课程标准》、《新课程背景下的数学教学策略》等。
通过学习，教师们对新课程理念有了更深入的理解，为课堂教学改革奠定了理论基础。
2. 开展集体备课，提高备课质量我们以备课组为单位，开展了集体备课活动。
备课过程中，教师们共同研讨教材、教学目标、教学方法等，力求使每一节课都能体现新课程理念，提高教学质量。
3. 进行教学观摩，促进教师成长本学期，我们组织了多次教学观摩活动，邀请优秀教师展示课堂教学，并邀请其他教师进行点评。
通过观摩和交流，教师们取长补短，不断改进教学方法，提高自身教学水平。
4. 开展课题研究，提升教研水平本学期，我们确定了多个教研课题，如“小学数学课堂有效教学策略研究”、“数学课堂评价方法研究”等。
教师们积极参与课题研究，通过查阅资料、实践探索、撰写论文等方式，不断提升教研水平。
5. 加强家校合作，共同关注学生成长我们定期召开家长会，向家长介绍数学教学情况，并邀请家长参与学校组织的数学活动。
通过家校合作，共同关注学生成长，提高数学教学质量。
三、教研活动取得的成果1. 教师专业素养得到提高通过本学期的一系列教研活动，教师们的教育教学理论水平、教学实践能力、科研能力等方面得到了显著提高。
2. 课堂教学质量得到提升教师们能够根据学生实际情况，灵活运用教学方法，提高课堂教学效果。
学生在课堂上的参与度、学习兴趣等方面都有了明显改善。
3. 学生成绩稳步提高本学期，我校学生在各级各类数学竞赛中取得了优异成绩，数学成绩在全市范围内名列前茅。
期末数学教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，数学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量和教学方法的研究显得尤为重要。
为了提高我校数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于学期末组织了一次数学教研活动。
本次活动旨在总结本学期数学教学成果，分析存在的问题，探讨改进措施，为下一学期的教学工作做好准备。
二、活动内容1. 教学成果展示本次教研活动首先由各年级数学教师代表进行教学成果展示。
教师们分别从课堂管理、教学方法、教学效果等方面进行了详细汇报，分享了他们在教学过程中的经验和心得。
2. 课堂案例分析为了进一步提高教师们的教学能力，活动邀请了资深数学教师对一节优秀数学课进行案例分析。
通过对这节课的教学设计、教学过程、教学评价等方面的剖析，让教师们更加深入地理解了如何进行有效的课堂教学。
3. 教学经验交流在经验交流环节，各年级教师就本学期在教学过程中遇到的问题和困惑进行了探讨。
针对这些问题，其他教师提出了自己的见解和建议，共同为解决这些问题出谋划策。
4. 教学研讨针对当前数学教学中存在的问题，教师们展开了热烈的研讨。
研讨内容包括：（1）如何提高学生的数学思维能力；（2）如何培养学生的数学学习兴趣；（3）如何优化课堂教学，提高教学效果；（4）如何加强教师之间的合作与交流。
5. 教研总结最后，教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师们在教学过程中取得的成绩，同时也指出了存在的问题。
她强调，教师们要继续加强学习，提高自己的专业素养，为提高数学教学质量而努力。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们对数学教学有了更深入的认识，教学水平得到了一定程度的提升。
2. 教学经验得到共享教师们在活动中分享了自己的教学经验，为其他教师提供了有益的借鉴。
3. 教学问题得到解决在研讨环节，教师们共同探讨了解决教学问题的方法，为下一学期的教学工作奠定了基础。
4. 教师之间的合作与交流得到加强本次教研活动促进了教师之间的交流与合作，为构建良好的教师团队奠定了基础。
数学组期末教研工作总结（通用11篇）
数学组期末教研工作总结数学组期末教研工作总结（通用11篇）充实的工作生活一不留神就过去了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候认真地做好工作总结了。
那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的数学组期末教研工作总结（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
数学组期末教研工作总结1转眼间一学期又结束了，在学校领导的竭力支持与本组教师的精诚合作下，本学期的数学教研工作圆满完成。
数学教研活动每周二定期开展，通过主题教研、磨课、听评课活动、集体备课及网络教研等系列活动，每位老师更新了自己的教育教学理念，形成了自己的教学特色，获得不同程度的提升。
现把本学期教研工作总结如下：一、磨课促成长上精品课、上好课成为学校对教师的要求，成为每一个上进教师的追求。
为了给教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。
在本学期的教研工作中，我们数学教研组开展了磨课活动。
教师主动报名、精心选课、备课，听课。
在磨课的整个过程当中显得认真、仔细、小心、专注。
一到评课这一环节，教师们往往是经常忘了时间，互相交流对这一节课的设计与建议，真正实现了资源共享、共同提升。
本学期参与磨课出公开课的老师一共十二位，共听课十四节，其中重点是五年级顾xx、王xx、李xx三位老师，这些老师通过两轮的磨课，经过整理和反思，在对课堂模式的运用、对教材的理解、教学目标的制定、学生学情的把握、教学活动的设计上都有了较大的提升。
并且通过磨课，总结了数学规则课的教学流程。
另外马晶晶老师在11月2日清河县教研室组织的的xxx网络直播课堂中作课《平行四边形的面积》，通过小组合作、动手操作等活动调动学生学习的积极性，展现了我们奥城小学的教师风采，获得了领导和同行教师的一致好评！希望在下一学期有更多的老师参与到磨课中，共同进步。
二、培训助提升本学期数学教研组共23位教师，其中六位新来教师，为了提升教师的专业水平，我们开展了一系列的学习与培训。
数学教研组期末总结
数学教研组期末总结数学教研组期末总结15篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。
你想知道总结怎么写吗？下面是店铺收集整理的数学教研组期末总结，希望对大家有所帮助。
数学教研组期末总结1我校现有高中40个班级。
数学教师22名，14名高级教师，人数多、职称高、能力强。
为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。
1.重视教学常规工作（1）各备课组加强集体备课，提倡以备课组分章节做课件，资源共享。
（2）坚持每节课布置课内外作业，坚持作业全批全改，数学作业的数量比较多，老师比较辛苦。
（3）认真配合教务处选好教辅资料，必须符合我校的生源实际，必须符合新课标、新教材的要求。
真正起到提高教与学的效果。
完成了下一学期的教辅资料选择工作。
（4）重视月考或单元考、中段考和期未考的工作，从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。
每次高三全市模拟考试，每位教师按教研员的要求按班按题统计得分率和平均分，做了大量工作，得到了教研员的肯定。
2、研究、学习、实施新课程标准和新教材，（1）高一研究实施高中必修教材5个模块的开设，确定了必修一，必修四，必修五，必修二，必修三的教学顺序，成功地克服了学生对新教材结构的不适应的问题。
（2）高二研究实施选修课的开设及理科五本选修教材的学习安排等。
（3）高三认真研究考纲，结合新教材的思想，参考广东省各市模拟试题中的新题型来指导学生进行复习，备战高考。
3、重视常规教学，苦练基本功，本学期组内开展公开课活动，本学期结合学校要求每个数学教师上一节组内公开课，大家互相交流学习取得了较好效果。
重视课堂教学的效果，重视研究学法，在期中教学反馈中有１３位教师评教分数在90分以上，其中张胜利100分，高霞、陈东辉99分，在全校教师中名前矛。
4、各年级都坚持做好培优补差工作，高一、高二认真做好市教研中心的竞赛和优生调考的准备工作，高三针对高考进行培优补差。
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数学教研组期末工作总结汇报时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，按部就班，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，虽然遭遇到了“非典”，但还是圆满了完成了各项教育教学任务。
现将一学期的工作简单汇报如下：新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们数学组继续加强新课标的理论学习，并将它上升到指导、应用我们的教学实践的高度，期初我们在每个人备好同一节课、写好教学设计的基础上选拔出三位教师庄辉谊、孙蕾和赵微娅参加了奉化市城区课堂教学设计展示活动，受到了其他学校老师的一致好评。
三月份庄辉谊老师从网上收集资料专门做了《走近新课程》的讲座。
四月初，从北京回来的竺君斐和李蓉两位老师分别为数学组的全体教师上了新课标理念下的示范课和做了讲座，让老师们领略了大城市的课改理念。
期中时，我们数学组还对数十年来一直占据试卷大比分的应用题进行了改革，采用学生身边的生活问题做题目，题目带有趣味性、灵活性和探究性，这样改革无论对于教师还是学生，都是一次新课标对脑子的洗礼。
本学期奉化市级以上教坛新秀都上了汇报课，期末还进行了新课标理念下的教学案例撰写，无论从课堂教学展示还是案例撰写上来看，老师们都已经自然而然的用新课标理念指导自己的教学实践，新课标已经逐渐深入人心。
教研活动是教研组的常规活动，数学组2周一次的教研活动内容都排的满满的，常常是刚评完一位老师的课，马上就进行新课标的理论学习，接着还有外出听课教师的听课汇报，所以教研活动常常超过了下班的时间。
许多老师都积极承担教研课，再加上学校的市级以上教坛新秀展示活动，这学期数学组的绝大多数老师都上了公开课或做了论坛，我自己觉得，有时候去听某些特级教师的课，还是我们自己学校许多教师设计的实在，精彩，既能体现先进的教学理念，也比较切合实际，能受到启发。
本学期为了提高数学组教师的听课、评课能力，我们的教研活动对评课提出了新的要求，每位教师至少一次对公开课进行主评，要求能结合相关的教学理论，对教学理念、教学环节等各个方面进行深入的剖析，经过一学期的实施，数学组全体教师的评课能力有了明显的提高。
本学期数学组的大部分教师结合自己的奉化市立项课题进行了资料的积累与论文撰写，其他教师则结合自己的教学点滴写了论文、案例或心得，竺君斐老师的《创新学习的路要一步一步的走》获省写作培训班二等奖，孙蕾老师的教师日记《我的香港学生》发表在宁波晚报上，赵微娅老师的《引导主体参与，促进主动发展》获全国优秀论文评选二等奖，孙春晖与庄辉谊合写的《实施开放型教学，培养学生创新意识》发表在《现代中小学教育》杂志中，庄辉谊老师的
论文《走进生活，让学生自愿参与》发表在《宁波小学教师进修》杂志中。
本学期数学组青年教师奋发进取，骨干教师大放异彩，本学期有奉化市优质课的评比，邬扬光老师在自己的深入钻研、精心设计下，在两位数学组长、竺君斐及其他老师的帮助下，上的课一节比一节新颖，终于在奉化市优质课评比中获二等奖。
我们的汪芳老师，经过几年的积累和实践，不但在课题、论文方面研究的颇有深度，在教学方面也孜孜不卷，为了在创新教育优质课评比中取得好成绩，汪芳老师自身翻阅了大量的资料，教案一改再改，同时请教了所有可以请教的名师、教研员及数学组的各位老师，博取众长，精益求精，功夫不负有心人，汪芳老师的《万以内数的读法》一课在创新教育优质课评比中获一等奖，就算我们撇开成绩，汪芳老师的钻研劲儿也值得我和其他的老师学习和借鉴。
为了在下学期的教坛新秀比赛中取得好成绩，本学期对数学组的青年教师进行了选拔和培训。
孙蕾和胡浩峰老师经过了命题、说课、论坛、上课的层层训练，从教学理念、教学能力等各个方面看都日趋成熟，我们期待着他们在下学期的教坛新秀评比中取得优异的成绩。
虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师门在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情
趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。
在临近期末的作业学习交流中，我们看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。
在期末考试临近的那些天，我常常看到数学组的老师们放学了还在和学生一起研究，一起学习，这里既有年轻的老师，也有年长的老师，这种忘我的工作态度实在令我感动。
纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，虽然我们数学组人少些，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们数学组正逐渐成长，正逐渐向语文大组看齐。
今后，我们数学组会越来越出色！。