《外语教学与研究》格式

2006年3月

第38卷　第2期

外语教学与研究(外国语文双月刊)

Foreign Language Teaching and Research(bimonthly)

Mar.2006

Vol.38No.2本刊稿件格式要求

11稿件构成

○论文中文标题、英文标题

○中文提要、英文提要、中英文关键词

○论文正文

○参考文献

○附录等(如果有)

○作者姓名、单位、通讯地址、电话号码、E-mail地址(另页)

21正文格式

1)小标题　一般单独占一行,居中;段首小标题,前空两格,后空一格。

2)层次编码　依次使用一、二、三…;112131…;

1)、2)…。也可使用111、112、113…的格式。

3)正文　正文采用5号宋体字样打印。引文务请核实无误,并注明出处。

3.注释

注解性内容分附注、脚注和夹注三种。

1)附注

一般注释采用附注的形式,即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码1、2、3、…,在正文之后写明“附注”或“注释”字样,然后依次写出对应数码1、2、3、…和注文,回行时与上一行注文对齐。

2)脚注

对标题的注释或对全篇文章的说明以脚注的形式处理,注号用3而不用阿拉伯数字,列在当页正文下,正文和脚注之间加一横线。其他同于一般注释。

3)夹注

夹注可采用以下几种形式(其中“作者姓 名”表示引文或所依据的文献为中文作者的用其姓名,英文作者的用其姓):

(作者姓 名年代:原文页码)

例如:随着语篇研究的深入,人们认识到“只有把交际过程的所有因素都包容进来时,语篇才能得到恰当的解释和描写”(Dogil et al.1996:481)。

作者姓 名(年代:原文页码)

例如:Leather(1983:204)认为“音段音位层面的迁移是受本身制约的,而超音段音位层面的迁移具有聚集性,因此更为严重”。

(作者姓 名年代)

例如:研究表明,可控因素通常包括动机、观念和策略(Wen1993;文秋芳、王海啸1996)。

作者姓 名(年代)

例如:Halliday(1985)认为,从语言的使用角度看,情景语境中有三个因素最为重要。

41参考文献

论文和书评须在正文后附参考文献,注明文中所有引文的出处和所依据文献的版本情况,包括作者的姓、名;出版年;篇名、刊名、刊物的卷号和期号、文章的起止页码;书名、出版地和出版者。另请在每一文献后加注文献类别标号,专著标号为[M],论文集为[C],论文集内文章为[A],期刊文章为[J],尚未出版之会议论文为[P],博士论文为[D],硕士论文为[MA],其它(如工具书)为[Z]。

文献条目按作者姓氏(中文姓氏按其汉语拼音)的字母顺序、中外文分别排列。外文文献在前,中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写,实词首字母大写;外文论文篇名以正体书写,仅篇名首字母大写。每条顶格写,回行时空两格。例如:

吕叔湘、饶长溶,1981,试论非谓形容词[J],《中国语文》第2期,81—85页。

王　力,1980,《音韵学初步》[M]。北京:商务印书馆。赵元任,1968,《中国话的文法》[M],丁邦新译。香港:香港中文大学出版社。

Bloomfield,L.1933.L anguage[M].New Y ork:Holt. Bolinger, D.1965.The atomization of meaning[J].

L anguage41:555-573.

Peters,A.M.&T. B.Stephen.1986.Interaction routines as cultural influences u pon language acquisi2

tion[A].In B. B.Schieffelin&E.Ochs(eds.).

L anguage Socializ ation across Cultures[C].Cam2

bridge:CU P.

网上下载的文献应注明相关网页的网址,如: Jiang,Y an.2000.The Tao of V erbal Com m unication:

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8

5

1

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A n Elementary Textbook on Pragm atics and Dis 2course A nalysis .http ://.hk/～

cbs/jy/teach.htm.51引文　

引文较长者(中文100字以上,外文50词以上,诗

2行以上)宜另起一行,不加引号,左边缩进一格。

61译名

外文专有名词和术语一般应译成中文。不常用的专有名词和术语译成中文后,宜在译名第一次出现时

随文在括弧内注明原文。英文人名可直接在文中使用,不必译成中文。

71例句

例句较多时,宜按顺序用(1)(2)(3)…将之编号。每例另起,空两格,回行时与上一行例句文字对齐。

外文例句可酌情在括弧内给出中译文。

81提要与关键词

论文须附中、英文提要;中文提要200—300字,英文提要150—200词。另请择出能反映全文主要内容的关键词2—4个。

本刊稿约

一、本刊继续欢迎以下各类来稿:

11语言本体研究;

21对语言学各领域和各边缘语言学科的原创性研究和评述;

31对各国语言和文化所做的具有普遍意义的单独研究(包括人文科学和社会科学方面的

研究),以及与中国语言文化的比较研究;

41关于第二语言习得与外语教学的理论和方法的研究、实验和调查报告;51对翻译理论和方法以及翻译史的研究;61对外国文学作品、作家、思潮的分析与评论;

71与上述内容有关的书刊评介、新书简介、札记、访谈、报道等。

二、来稿凡论文以10000字以内为宜,书评、札记、访谈5000字以内为宜,简介、报道等不超过3000字。论文请附中、英文摘要和题目。三、来稿请在电脑上编写、打印后投寄本刊。来稿格式见本期《本刊稿件格式要求》。四、本刊按国际学术界通行做法实行同行专家匿名审稿,故来稿正文请勿写作者姓名和单位。

请另页写明姓名、单位、学历、职称、职务和通讯地址(包括电话号码、E -mail 地址等),以便及时联系。亦可提供简历一份,告知研究方向、发表作品等,便于本刊存档。五、本刊力求高效处理稿件。投稿三个月后若无答复,表示本刊不拟采用,作者可另作处理。

来稿恕不退还,请自留底稿。六、来稿若获发表,属境内特约稿者,本刊将给付稿酬,并赠当期刊物1—2册;属境内非特约

稿及境外(包括国外和港、澳、台地区)来稿者,本刊将不付稿酬,只赠当期刊物共4册。七、来稿请寄:100089北京外国语大学169信箱《外语教学与研究》编辑部;请勿寄个人。

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951·本刊稿约