七年级上册生物期中考试复习总结梳理

生物七年级上册期中复习提纲1.判断生物：珊瑚虫是不是生物：是；珊瑚是不是生物：不是。

2.生物的特征：“离离原上草，一岁一枯荣”体现的是生物能繁殖；“葵花朵朵向太阳”体现的是生物能对外界刺激做出反应；“龙生九子，各有不同”体现的是生物能遗传和变异。

病毒没有细胞结构。

所有的生物都能呼吸，不是所有的呼吸都需要氧气。

3.生物能适应和影响环境，环境能影响生物。

对水稻的生存而言，光、水是非生物因素，虫子是生物因素。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现的是温度这一因素，“春来江水绿如染”体现的是温度，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”体现的是温度。

生物之间常见的关系有捕食、竞争、合作、寄生等。

“千里之堤毁于蚁穴”体现了生物影响环境，“大树底下好乘凉”体现了生物影响环境。

4.对照实验的变量有一个，这叫唯一变量原则。

自然状态下的一组称为对照组，另一组称为实验组。

在”探究光对黄粉虫分布的影响”这一实验中,变量是光,为什么不能只用一只黄粉虫?避免偶然性.为什么要取平均值?减小误差.5.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分（注意：不要和因素混了），生物部分包括生产者、消费者和分解者（指细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。

生物部分中不可缺少的是生产者和分解者。

6.食物链的起点是生产者,没有分解者.7.（1）左图若要构成一个生态系统需要添加非生物部分和分解者。

生态系统中生物的数量和所占比例相对稳定，因为生态系统具有一定的自动调节能力。

（2）生态系统中能量的最终来源于光能，物质的最终来源于草。

该食物网中能量来源于草固定的光能。

（3）该食物网有5条食物链（4）蛇和鹰的关系是捕食和竞争。

（5）由于人们围捕鹰、狐、蛇，使野兔和老鼠的数量在较短时间内将会增加，较长时间内先增加后减少最后趋于稳定。

（6）该食物网中，草的数量最多，鹰体内的有毒物质最多。

（7）草决定了其它生物的数量。

8.地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈是一个统一的整体。

生物圈的范围包括大气圈的底部、岩石圈的表面、水圈的大部分。

在各类生态系统中，产生氧气最多的是海洋生态系统，有地球之肺之称的是森林生态系统，有地球之肾之称的是湿地生态系统，湿地生态系统的功能是净化水源、蓄洪抗旱。

9. 右图1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6转化器，7通光孔，8压片夹，9反光镜，10镜座，11粗准焦螺旋，12细准焦螺旋，13镜臂10.显微镜的使用：对光转动的三个结构是转换器、遮光器、反光镜。

转换器用低倍物镜，遮光器用大光圈，反光镜用凹面镜。

若周围光线过强，则用小光圈、平面镜；若周围光线过弱，则用大光圈，凹面镜。

11.观察物象时的操作是放、压、降、升、调细。

降镜筒时眼睛注视物镜，原因是防止物镜和玻片挤压。

升镜筒时眼睛注视目镜，找到物象后再转动细准焦螺旋使物象更清晰。

找到物象后还能否转动粗准焦螺旋？否若物体在视野的左上方，把玻片往左上方移动，物象就能到视野的中央了。

若观察到物体在顺时针移动，实际在顺时针移动。

12.物镜有螺纹。

物镜放大倍数越大，长度越长，目镜相反。

放大倍数越大，物象越大，看到的细胞数量越少，视野亮度越暗。

观察人的口腔上皮细胞和观察草履虫需要暗视野。

13.“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验步骤是擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

滴的是清水。

展的目的是防止细胞重叠，便于观察。

盖的方法是用镊子夹起盖玻片，一侧先接触水滴，缓缓放下。

染的材料是稀碘液。

“观察人的口腔上皮细胞”的实验步骤是擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。

滴的是生理盐水，意义是维持细胞的正常形态。

刮之前要漱口，意义是除去食物残渣。

14.气泡、食物残渣和细胞在显微镜下的区别：气泡边缘很黑、中间透亮；食物残渣全黑；细胞有一定的结构。

15.（1）1是细胞膜，2是细胞核，3是细胞质，4是细胞壁，5是液泡，6是叶绿体（2）植物特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体（3）光学显微镜下不容易看到的结构是细胞膜，它的功能是控制物质的进出。

（4）染色最深的结构是细胞核，细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，失去细胞核的细胞很快会死亡。

（5）细胞壁的功能是保护和支持。

（6）洋葱的辛辣味物质、烟草的烟碱、吃西瓜时的红色汁液位于液泡中。

（7）不含叶绿体的植物细胞举例：根尖细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、叶表皮细胞等。

（8）烫菠菜后，水变绿色，说明热水破坏了菠菜的细胞膜。

16.有机物中含有能量，DNA、蛋白质、葡萄糖、尿素、维生素等是有机物，水、二氧化碳、氧、无机盐等是无机物。

有机物中含有的能量是化学能。

17.细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体。

线粒体能将有机物中的化学能释放出来，叶绿体能把光能转换成化学能。

（叶绿体体积比线粒体大）18.生物体由小长大离不开细胞的生长、分裂和分化。

细胞生长的结果是细胞体积增大，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成组织。

19.M个细胞分裂N次产生个细胞，细胞核最先分裂，细胞质再分裂。

植物细胞从中间形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞直接从中间裂成两个。

细胞分裂时变化最明显的物质是染色体，染色体的变化是先复制再均分。

染色体包括DNA和蛋白质。

DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体，细胞核是遗传信息库。

20.细胞分化的结果是形成组织，已经分化的细胞不能再分裂。

21.植物的结构层次：细胞、组织、器官、植物体。

植物的组织有营养组织、分生组织、机械组织、保护组织、输导组织等，分生组织的细胞特点是细胞小、细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓，有很强的分裂能力。

“藕断丝连”的丝是输导组织，番茄果肉是营养组织。

植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，营养器官是根、茎、叶；生殖器官是花、果实、种子。

洋葱鳞片叶属于器官这一结构层次，种子属于器官（孢子属于细胞）。

22.动物的结构层次：细胞、组织、器官、系统、动物体。

动物的四大组织有结缔组织、上皮组织、肌肉组织、神经组织。

骨组织和血液属于结缔组织。

23.单细胞生物举例：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、线虫。

24.在“观察草履虫”这一实验中（1）取草履虫时从培养液的表层吸取培养液，原因是氧气充足、草履虫多。

（2）放棉花纤维的目的是限制草履虫的运动，便于观察。

（3）在低倍镜下观察。

（4）在较暗的视野下观察。

25.草履虫靠纤毛运动，靠表膜呼吸，取食靠口沟，消化靠食物泡，排出食物残渣靠胞肛，收集管、伸缩泡和排出水分有关。

如果草履虫体内有结构是绿色,则该结构是食物泡(可能捕食了绿色植物)26.孢子植物有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，它们的生殖方式是孢子生殖。

孢子从生物体结构层次上属于细胞。

春来江水绿如蓝是由于藻类植物大量繁殖；苔痕上皆绿主要是苔藓植物；能监测环境污染的是苔藓植物；现在的煤的是蕨类植物遗体形成的。

没有根、茎、叶分化的是藻类植物；有了茎、叶无输导组织的是苔藓植物，它的根是假根；出现输导组织的是蕨类植物，大多数蕨类植物的地上部分是叶。

4、满江红、卷柏、贯众、里白是蕨类植物，衣藻、海带、裙带菜是藻类植物。

27.（1）1胚轴,2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，6果皮和种皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。

（2）菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚（胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶）。

（3）菜豆种子和玉米种子的不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳；菜豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶；菜豆种子营养储存在子叶中，玉米种子储存在胚乳中。

（4）胚是新植物体的幼体。

（5）检测玉米种子营养物质储存部位的方法是：将种子纵切，在切面上滴加一滴碘液。

（6）每一粒玉米都是一粒果实。

28.常见的单子叶植物举例：小麦、水稻、玉米、高粱等。

29.裸子植物和被子植物的区别：裸子植物种子外无果皮包被，被子植物种子外有果皮包被。

所以裸子植物无果实。

常见的裸子植物举例：松、杉、柏(卷柏是蕨类)、银杏、苏铁。

30.种子萌发的条件包括环境条件和自身条件。

其中环境条件包括适宜的温度、一定的水分、充足的空气（注意：形容词不能去掉、替换）；自身条件包括胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。

31.“探究种子萌发的外界条件”这一实验中，每个瓶子至少放10粒种子，“过多的水”意味的环境条件是空气不足。

“测定种子的发芽率”这一实验中，用到的检测方法是抽样检测，随机取样的种子至少100粒。

32.种子萌发的过程：（1）吸水（2）转运营养（种子萌发时的营养来自于子叶或胚乳）（3）胚根最先突破种皮，发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶。

（4）右上图A是茎和叶，B是连接根和茎的部位，C是根，D是子叶。

33.最右图从下往上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

幼根的生长主要和分生区细胞分裂增加细胞数量，和伸长区细胞体积增大有关。

34.枝条包括茎、叶、芽，枝条由芽发育而来。

右下图a是幼叶，发育成叶，b是芽原基，发育成芽，c是芽轴发育成茎。

35.茎的加粗是由于形成层（内含分生组织）的活动。

36.植物需要的三大类营养是水、无机盐、有机物。

水和无机盐是根从土壤中吸收的，有机物是植物光合作用制造的。

植物需要量最多的三种无机盐是氮、磷、钾，油菜只开花不结果是缺少硼。

37.“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”这一实验中，变量是无机盐（土壤浸出液中有），对照组是加蒸馏水的一组。

38.右图①花药，②花丝，③花瓣，④萼片，⑤柱头，⑥花柱，⑦胚珠，⑧子房壁，⑨雄蕊，⑩雌蕊，⑪子房39.一朵花最主要的结构是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。

常见的五种单性花有丝瓜、南瓜、黄瓜、杨树、柳树的花。

40.植物从开花到形成果实和种子必经的生理过程是传粉和受精。

传粉是指花粉从花药中散落到柱头上的现象。

受精是指精子和卵细胞形成受精卵，在此过程中精子是沿着花粉管到达胚珠的，花粉管形成的条件是花粉落到柱头上，受到黏液的刺激形成花粉管。

41.果实包括果皮和种子，我们平时吃的桃肉属于果皮。

子房将来发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。

42玉米出现缺粒现象是由于传粉不足造成的，可以用人工辅助授粉（注意：不能改动）的方式完成传粉。

43.植物体吸收水和无机盐的主要部位是根尖成熟区，该区域的显著特点是长有大量根毛，根毛存在的意义是扩大了吸收水和无机盐的表面积。

44.导管的功能是运输水和无机盐，运输方向是从下往上，导管细胞是死细胞。

45.植物吸收的水绝大多数用于蒸腾作用。

蒸腾作用的主要器官是叶，蒸腾失水的门户是气孔，气孔的开闭受保卫细胞的控制。

46.右图中1是上表皮，2和4是叶肉，3是叶脉，5是下表皮，6是气孔，表皮细胞有/无叶绿体（根、洋葱）。

47.设计实验探究“叶片的正面和背面哪面气孔多”：将叶片放在70℃热水中，观察哪面产生的气泡多。

（大多数植物背面气孔多，浮水植物正面多）48.蒸腾作用的意义包括三方面：促进水和无机盐的吸收和运输；降低叶片温度；参与生物圈的水循环。